document d`accompagnement

Académie de Lille - DAAC,
Fondation du Crédit Mutuel pour la lecture,
Crédit Mutuel Nord Europe,
Appel à candidature « LIRE LA VILLE »
2016 - 2017
Un partenariat : Académie de Lille - Délégation Académique aux Arts et à la Culture (DAAC), Fondation
du Crédit Mutuel pour la lecture, Crédit Mutuel Nord Europe, Conseil d’Architecture, d’Urbanisme et de
l’Environnement du Nord (CAUE)
1. Définition, objectifs
« Lire la ville » est un programme proposé par la Fondation du Crédit Mutuel pour la lecture et par le Crédit
Mutuel Nord Europe en partenariat avec l’Éducation Nationale et le CAUE du Nord. Depuis 2009 l’académie
de Lille s’y est associée. L’opération « Lire la ville » fait lire et écrire un nombre toujours plus important
d’élèves, tout en redécouvrant leur territoire. Ils apprennent à porter un regard nouveau sur leur
environnement et se sensibilisent à une citoyenneté active. Ce programme s’inscrit pleinement dans le
parcours d’éducation artistique et culturelle de chaque élève et concourt à la maîtrise du langage tant à l’écrit
qu’à l’oral. L’action proposée peut se déployer au sein d’un enseignement pratique interdisciplinaire (E.P.I.).
2. Projets pédagogiques en partenariat et créations d’élèves
Apprendre à lire les codes de la ville, de son architecture, de son urbanisme, de ses aménagements comme
de ses paysages commence par la découverte sensible de l’environnement proche. En fonction d’un thème lié
à un point du programme scolaire laissé au libre choix des équipes pédagogiques, écoliers et collégiens sont
invités à observer et à découvrir les signes de l’espace rural ou urbain et ceux du paysage qui constituent leur
espace de vie au quotidien.
Recherches documentaires, rencontres avec les acteurs sociaux et culturels de la ville, échanges avec les
intervenants extérieurs (artistes, architectes, conseillers du patrimoine …) sont au cœur de la démarche. Les
élèves réalisent une production, à partir de leurs investigations, selon le thème et le mode d’expression
choisis. Productions écrites (contes, nouvelles, saynètes…), productions numériques (blogs, sites Internet…),
productions en arts visuels de toutes natures (cinéma, photo, maquette…), donnent forme à leur réflexion.
Pour construire leur projet, les enseignants peuvent faire appel aux personnes ressources de la Délégation
académique arts et culture (DAAC), du CAUE de leur département, du réseau CANOPE, de l’association
« Mémoires du Travail », des services Villes et Pays d’art et d’histoire, des services éducatifs des musées, des
parcs naturels régionaux... L’existence éventuelle d’un contrat local d’éducation artistique (CLEA) ou d’une
autre forme de résidence-mission sur la commune peut nourrir le projet « Lire la ville ».
3. Qui peut participer ?
Sont concernés les réseaux REP+ exclusivement. Un seul projet est autorisé. Les classes ou groupes
d’élèves, encadrés par un ou plusieurs professeurs ou membres de la communauté éducative, mènent le
projet durant l’année 2016-2017. Le projet « Lire la ville » se déroule dans le temps scolaire ou périscolaire.
L’association d’une ou plusieurs écoles dans la mise en œuvre du projet est obligatoire.
Un projet identique peut être mené entre plusieurs collèges REP+. Ce point doit être clairement précisé dans
le dossier de candidature.
En savoir plus…
Contacts
Délégation académique aux arts et à la
culture – rectorat de Lille
Secrétariat de la DAAC 03 20 15 60 19
Des exemples de projets déjà menés sont
consultables sur le site de la DAAC de Lille :
[email protected]
Besoin d’aide :
Valérie Delay coordonnatrice DAAC
[email protected]
http://daac.ac-lille.fr/dispositifs/lire-la-ville
Modalités techniques et déroulé des opérations
Septembre
Concevoir le projet en équipe pluridisciplinaire, en partenariat et en inter-degré. La
er nd
liaison 1 -2 degré est obligatoire.
Octobre
Déposer sa candidature
 compléter numériquement le formulaire « fiche projet Lire la ville » ci-joint
 l’envoyer au plus tard le 10 octobre 2016 à l’adresse mail : [email protected]
Réunion de la commission de sélection des projets « Lire la ville »
La commission de sélection des projets est attentive au respect du cahier des charges et
à la qualité des éléments constituant le dossier, notamment il est attendu une
description la plus exhaustive possible du projet. Une aide financière (jusqu’à 1000
euros) et une enveloppe d’heures supplémentaires (HSE) seront accordées à
l’établissement si le projet est retenu. Cette activité d’enseignement est rémunérée en
HSE en face à face pédagogique.
La commission de sélection comprend des membres :
 de la Fondation du Crédit Mutuel pour la lecture,
 du Crédit Mutuel Nord Europe,
 de l’Éducation nationale académie de Lille (DAAC, corps d’inspection)
 de la Direction régionale des affaires culturelles,
 des CAUE du Nord et du Pas-de Calais,
 de l’association Mémoires du travail.
Dispositions financières :
La subvention allouée est versée aux établissements par le CAUE du Nord,
support financier de l’opération pour la Fondation du Crédit Mutuel pour la
lecture et le Crédit Mutuel Nord Europe. Les établissements participant recevront
la subvention en deux temps : 60% dès la confirmation de la mise en œuvre de
l’action par l’établissement, 40% à l’achèvement du projet sous réserve de
présentation du bilan financier dès la fin des opérations comptables au plus tard
pour le 15 septembre 2017.
Retour des décisions de la commission de sélection vers les établissements candidats
par le bureau des politiques pédagogiques et partenariales – SCAPPE du Rectorat,
courant novembre.
Novembre
à Mai
Mise en œuvre du projet
Début Juin
Bilan de restitution
L’année scolaire se terminera par une journée de rencontre, dans l’un des établissements
participants ou dans une structure culturelle de proximité. Chaque projet sera présenté par un
er
nd
groupe de quelques élèves (1 et 2 degré) et adultes. Afin de préparer cette rencontre et le
bilan de l’opération, un stage sera organisé préalablement par la DAAC (une journée en mai).