Enquête langue - Lycée Pierre Mendès France

Enquête langues
Zone Maghreb Est/Machrek
Madame, Monsieur,
Conformément au projet de l'AEFE (www.aefe.fr) "Pour une éducation plurilingue", nous procédons
à un état des lieux de l’enseignement des langues dans les établissements du premier degré du
réseau de l'enseignement français en Tunisie.
A cet effet, nous souhaitons mieux connaître le profil linguistique de nos élèves (les langues parlées,
acquises dans le milieu familial ou apprises dans un cadre scolaire ou autre, et l'environnement
linguistique), ainsi que les attentes parentales en matière d'enseignement des langues.
C'est pourquoi nous vous proposons de bien vouloir compléter le questionnaire ci‐après.
Cette enquête, conçue en séminaire des directeurs d'école réunis par le Bureau Pédagogique du
premier degré contribuera à déterminer la politique des langues de chacun des établissements.
Un retour sur les résultats de cette enquête et sur leur exploitation sera fait à votre intention par
chaque école.
Nous vous remercions par avance de bien vouloir consacrer quelques minutes à renseigner ce
questionnaire. Vos réponses seront traitées de manière anonyme.
Enquête langues
Zone Maghreb Est/Machrek
Profil linguistique de votre (vos) enfant(s)
Dans quel pays est (sont) scolarisé(s) votre (vos) enfant(s) ?
Combien avez­vous d’enfants scolarisés dans une école primaire du réseau ?
Dans quelle(s) école(s) est­il (sont­ils) actuellement scolarisé(s) ?
Ecole Verlaine La Marsa
Ecole Internationale Carthage
Ecole G Sand Nabeul
Ecole R Descartes (Avicenne) Tunis
Ecole Maupassant Sousse
Ecole Giono Bizerte
Ecole Brassens Mégrine
Ecole de La Soukra
Ecole Desnos Tunis
Dans quelle(s) école(s) est­il (sont­ils) actuellement scolarisé(s) ?
Petite Ecole Hydra Alger
Ecole primaire LIAD Alger
Les 4 questions suivantes seront dupliquées selon le nombre d'enfants scolarisés dans les écoles
primaires du réseau.
Enfant 1 : A quel niveau de classe a­t­il été inscrit pour la première fois ?
Ecole maternelle - Petite section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 1
Ecole maternelle - Moyenne section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 2
Ecole maternelle - Grande section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 1
Ecole élémentaire ­ Cours préparatoire
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 2
Enfant 1 : A quel niveau de classe est-il actuellement scolarisé ?
Ecole maternelle - Petite section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 2
Ecole maternelle - Moyenne section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 1
Ecole maternelle - Grande section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 2
Ecole élémentaire ­ Cours préparatoire
Collège ou lycée
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 1
Enfant 1 : Quelle est la langue dans laquelle il a commencé à s’exprimer dans le cadre familial ?
Arabe
Anglais
Français
Autre
Enfant 1 : Dans quelle langue s’exprime­t­il le plus souvent ?
Arabe
Anglais
Français
Autre
Enfant 1 : Quelles sont les langues parlées en dehors de l’école (durant la récréation, dans les clubs
sportifs, durant les vacances, avec les copains …) ?
Jamais
De temps en temps
Souvent
Toujours
Arabe
Français
Anglais
Autre
Enfant 2 : A quel niveau de classe a­t­il été inscrit pour la première fois ?
Ecole maternelle - Petite section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 1
Ecole maternelle - Moyenne section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 2
Ecole maternelle - Grande section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 1
Ecole élémentaire ­ Cours préparatoire
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 2
Enfant 2 : A quel niveau de classe est-il actuellement scolarisé ?
Ecole maternelle - Petite section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 2
Ecole maternelle - Moyenne section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 1
Ecole maternelle - Grande section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 2
Ecole élémentaire ­ Cours préparatoire
Collège ou lycée
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 1
Enfant 2 : Quelle est la langue dans laquelle il a commencé à s’exprimer dans le cadre familial ?
Arabe
Anglais
Français
Autre
Enfant 2 : Dans quelle langue s’exprime­t­il le plus souvent ?
Arabe
Anglais
Français
Autre
Enfant 2 : Quelles sont les langues parlées en dehors de l’école (durant la récréation, dans les clubs
sportifs, durant les vacances, avec les copains …) ?
Jamais
Arabe
Français
Anglais
Autre
De temps en temps
Souvent
Toujours
Enfant 3 : A quel niveau de classe a­t­il été inscrit pour la première fois ?
Ecole maternelle - Petite section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 1
Ecole maternelle - Moyenne section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 2
Ecole maternelle - Grande section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 1
Ecole élémentaire ­ Cours préparatoire
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 2
Enfant 3 : A quel niveau de classe est-il actuellement scolarisé ?
Ecole maternelle - Petite section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 2
Ecole maternelle - Moyenne section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 1
Ecole maternelle - Grande section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 2
Ecole élémentaire ­ Cours préparatoire
Collège ou lycée
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 1
Enfant 3 : Quelle est la langue dans laquelle il a commencé à s’exprimer dans le cadre familial ?
Arabe
Anglais
Français
Autre
Enfant 3 : Dans quelle langue s’exprime­t­il le plus souvent ?
Arabe
Anglais
Français
Autre
Enfant 3 : Quelles sont les langues parlées en dehors de l’école (durant la récréation, dans les clubs
sportifs, durant les vacances, avec les copains …) ?
Jamais
De temps en temps
Souvent
Toujours
Arabe
Français
Anglais
Autre
Enfant 4 : A quel niveau de classe a­t­il été inscrit pour la première fois ?
Ecole maternelle - Petite section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 1
Ecole maternelle - Moyenne section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 2
Ecole maternelle - Grande section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 1
Ecole élémentaire ­ Cours préparatoire
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 2
Enfant 4 : A quel niveau de classe est-il actuellement scolarisé ?
Ecole maternelle - Petite section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 2
Ecole maternelle - Moyenne section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 1
Ecole maternelle - Grande section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 2
Ecole élémentaire ­ Cours préparatoire
Collège ou lycée
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 1
Enfant 4 : Quelle est la langue dans laquelle il a commencé à s’exprimer dans le cadre familial ?
Arabe
Anglais
Français
Autre
Enfant 4 : Dans quelle langue s’exprime­t­il le plus souvent ?
Arabe
Anglais
Français
Autre
Enfant 4 : Quelles sont les langues parlées en dehors de l’école (durant la récréation, dans les clubs
sportifs, durant les vacances, avec les copains …) ?
Jamais
De temps en temps
Souvent
Toujours
Arabe
Français
Anglais
Autre
Enfant 5 : A quel niveau de classe a­t­il été inscrit pour la première fois ?
Ecole maternelle - Petite section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 1
Ecole maternelle - Moyenne section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 2
Ecole maternelle - Grande section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 1
Ecole élémentaire ­ Cours préparatoire
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 2
Enfant 5 : A quel niveau de classe est-il actuellement scolarisé ?
Ecole maternelle - Petite section
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 2
Ecole maternelle - Moyenne section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 1
Ecole maternelle - Grande section
Ecole élémentaire ­ Cours moyen 2
Ecole élémentaire ­ Cours préparatoire
Collège ou lycée
Ecole élémentaire ­ Cours élémentaire 1
Enfant 5 : Quelle est la langue dans laquelle il a commencé à s’exprimer dans le cadre familial ?
Arabe
Anglais
Français
Autre
Enfant 5 : Dans quelle langue s’exprime­t­il le plus souvent ?
Arabe
Anglais
Français
Autre
Enfant 5 : Quelles sont les langues parlées en dehors de l’école (durant la récréation, dans les clubs
sportifs, durant les vacances, avec les copains …) ?
Jamais
De temps en temps
Souvent
Toujours
Arabe
Français
Anglais
Autre
Avez­vous des enfants dont l’âge est compris entre 4 et 11 ans qui ne sont pas scolarisés dans une
école primaire du réseau ?
Oui
Non
Enquête langues
Zone Maghreb Est/Machrek
Profil linguistique des parents
Quelle est votre nationalité?
Français(e) Tunisien(ne)
FrancoFrancoAlgérien(ne)
Tunisien(ne)
Algérien(ne)
Autre
Mère
Père
Quelle est votre langue maternelle ?
Français
Arabe
Anglais
Autre
Mère
Père
Quelle(s) est (sont) votre (vos) langue(s) de scolarisation avant l'université ?
Français
Arabe
Anglais
Autre
Mère
Père
Quelle(s) est (sont) la (les) langue(s) dans laquelle (lesquelles) vous avez fait vos études
supérieures (le cas échéant) ?
Français
Arabe
Anglais
Autre
Mère
Père
Dans quel(s) système(s) éducatif(s) avez­vous effectué votre scolarité ?
Français
Arabe
Anglais
Autre
Mère
Père
Dans quelle(s) langue(s) êtes­vous le plus à l'aise dans le cadre professionnel ?
Français
Mère
Père
Arabe
Anglais
Autre
Dans quelle(s) langue(s) communiquez-vous avec votre/vos enfant(s) ?
Arabe
Français
Anglais
Autre
Mère
Père
Lisez-vous et écrivez­vous en arabe standard moderne ?
Oui
Non
Mère
Père
Arabe standard moderne : langue de la littérature, des médias, langue commune à tous les pays arabophones
Niveau du cadre européen commun de référence pour les langues Utilisateur
expérimenté
Maîtrise de haut niveau C2
Autonomie et expérience C1
Avancé ou Indépendant
B2
Utilisateur indépendant
Seuil
B1
Intermédiaire ou Survie A2
Utilisateur élémentaire
Introduction ou Découverte A1
Précisez votre niveau de maîtrise de Français, Arabe et Anglais selon le niveau du cadre européen
commun de référence pour les langues, présenté ci­dessus. Niveau de maîtrise des langues de la mère
Français
Arabe
Anglais
Précisez votre niveau de maîtrise de Français, Arabe et Anglais selon le niveau du cadre européen
commun de référence pour les langues, présenté ci­après. Niveau de maîtrise des langues du père Français
Arabe
Anglais
Enquête langues
Zone Maghreb Est/Machrek
Contexte/Environnement linguistique dans la famille
Veuillez compléter le tableau suivant en choisissant une ou plusieurs réponse(s) par question. Les
réponses concernent l’ensemble de vos enfants.
Français
A­t­il (ont­ils) accès à des livres à la
maison ?
Bénéficie(nt)­t­il(s) de cours
particuliers à la maison ou en
dehors de l’école ?
Regarde(nt)-t-il(s) des programmes
de télévision?
Langues de communication avec
ses (leurs) frère(s) et sœur(s) :
Langues de communication avec les
autres membres de la famille :
Fréquente(nt)­t­il(s) souvent des
amis dont la (les) langue(s) de
communication est (sont) :
Arabe
Anglais
Autre
Enquête langues
Zone Maghreb Est/Machrek
Avis sur l’enseignement de l'arabe
Veuillez indiquer en quelques mots ce qui définit le mieux votre niveau de satisfaction quant à
l’enseignement de l’arabe
Veuillez exprimer votre degré de satisfaction sur :
Pas du tout
satisfait
Plutôt pas satisfait
Plutôt satisfait
Tout à fait satisfait
L’enseignement de l’arabe dont
votre (vos) enfant(s) bénéficie(nt)
actuellement
Le volume horaire consacré à
l'enseignement de l'arabe
Les contenus enseignés en langue
arabe
Votre (vos) enfant(s) accorde(nt) t­il(s) de l'importance à l'enseignement de l'arabe ? Veuillez donner
une note sur 5 comme suit : 1/5 : Sans importance, 2/5 : Peu important, 3/5 : Assez important, 4/5 :
Important, 5/5 : Très important
Enquête langues
Zone Maghreb Est/Machrek
Avis sur l'enseignement de l'anglais
Veuillez indiquer en quelques mots ce qui définit le mieux votre niveau de satisfaction quant à
l’enseignement de l’anglais
Veuillez exprimer votre degré de satisfaction sur :
Pas du tout
satisfait
Plutôt pas satisfait
Plutôt satisfait
Tout à fait satisfait
L’enseignement de l’anglais dont
votre (vos) enfant(s) bénéficie(nt)
actuellement
Le volume horaire consacré à
l'enseignement de l'anglais
Les contenus enseignés en langue
anglaise
Votre (vos) enfant(s) accorde(nt) t­il(s) de l'importance à l'enseignement de l'anglais ? Veuillez
donner une note sur 5 comme suit : 1/5 : Sans importance, 2/5 : Peu important, 3/5 : Assez
important, 4/5 : Important, 5/5 : Très important
Enquête langues
Zone Maghreb Est/Machrek
Les projets et attentes
Quelle langue souhaiteriez-vous que votre (vos) enfant(s) apprenne(nt) prioritairement ?
Arabe dialectal
Arabe standard moderne
Arabe dialectal : langue parlée dans la vie quotidienne pour pouvoir échanger avec les gens du pays / Arabe standard moderne :
langue de la littérature, des médias, langue commune à tous les pays arabophones
Quels changements prioritaires souhaiteriez­vous voir apporter à l’enseignement de l’arabe ? Parmi la
liste suivante de propositions, veuillez en ordonnez 3.
Un renforcement de l’horaire d’enseignement de l’arabe
Une diminution de l’horaire d’enseignement de l’arabe
Un maintien de l’horaire d’enseignement de l’arabe
Une certification des niveaux de langues des élèves (à l’image de ce qui est mis en place par le
British Council par exemple)
Un enseignement plus axé sur la compréhension et l'expression orales
Si la possibilité vous était offerte, choisiriez­vous un renforcement de l’horaire d’enseignement en
langues?
Oui
Non
Anglais
Arabe
En quelle langue envisagez­vous une poursuite d’études post­baccalauréat pour votre (vos) enfant(s)
?
Français
Arabe
Anglais
Autre
Avez-vous le projet de quitter la Tunisie ?
Non
A court terme (0 à 5 ans)
A moyen terme (5 de 10 ans)
A long terme (plus de 10 ans)
Avez­vous le projet de quitter l'Algérie ?
Non
A court terme (0 à 5 ans)
A moyen terme (5 de 10 ans)
A long terme (plus de 10 ans)
Enquête langues
Zone Maghreb Est/Machrek
Vous êtes
Quelle est votre catégorie socio­professionnelle ?
Mère
Père
Quel est votre âge ?
- 25 ans
25 à 39 ans
40 à 54 ans
55 à 64 ans
65 ans ou plus
Mère
Père
Quel est votre niveau d'études ?
Mère
Père
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