Examen Le Japon Choix multiples 1. « Un régime politique dans

Examen Le Japon
Choix multiples
1. « Un régime politique dans lequel le peuple a le pouvoir, exerce directement
par les citoyens ou leurs représentants élus (députés) ». Ceci est la
définition de
a) oligarchie
b) pays libre
c) régime constitutionnel
d) démocratie
2.
« Un gouvernement fondé sur une constitution : l’ensemble des lois
fondamentales d’un pays ». Ceci est la définition de
a) oligarchie
b) pays libre
c) régime constitutionnel
d) démocratie
3. Le Japon ne pouvait plus maintenir sa politique d’isolation grâce à des facteurs
externes et internes. Lequel des facteurs a eu le plus grand impact ?
a) les échanges entre les pays devenaient de plus en plus importants et inévitable
dans une économie mondiale
b) les jeunes japonais étaient exposés aux idées occidentales
c) le bakufu était considéré comme étant trop faible pour gouverner le pays
d) le Japon avait peur de perdre son pouvoir à l’Europe comme avait été le cas
avec la Chine
4. Pour moderniser le pays et amener les industries et les usines publiques au même
niveau que leurs rivales occidentales, le gouvernement les
a) fermes
b) privatises
c) mets sous le contrôle du gouvernement
d) vends a des multinationales occidentales
5. Avec tous les changements dans la société japonaise, lequel des suivants n’ont plus
de place dans le nouveau système social japonais?
a) les paysans
b) les artisans
c) les geishas
d) les samouraïs
6. En 1798, le bakufu apprend que des colons _____________ se sont établis dans
la troisième ile des Kouriles et répandent leur culture.
a) prusses
b) chinois
c) coréen
d) russes
7. Quelle a été la raison principale pour l’ouverture des portes du Japon à
l’Occident?
a)
b)
c)
d)
le rejet du shogun par les citoyens
la signature du traité Kansawa avec le Commodore Perry
le désir de protéger la souveraineté japonaise
le besoin de rivaliser avec l’Occident
8. En 1845, quel pays envoie un représentant au Japon pour établir des relations
commerciales et des ports charbonniers?
a) Les Pays-Bas
b) La Grande Bretagne
c) Les États-Unis
d) La France
9. Quel traité permet aux Américains de vivre à Edo et a Osaka sous la
protection de lois américaines?
a) Perry
b) Harris
c) Iwakura
d) Takahashi
10. Parmi l’élite intellectuelle japonaise, les traités signes avec ces pays ne favorisent
pas le Japon. Ces accords sont appelés les
a) traites inégaux
b) traites de soumission aux barbares
c) traites d’invasion
d) traites occidentaux
11. La période d’Edo dure de ___________ a _____________.
a) 1603 a 1867
b) 1653 à 1897
c) 1693 à 1877
d) 1633 à 1857
12. Je suis le général en chef des armées, au Japon, du 12e au 19e siècle.
a) shogun
b) daimyo
c) paysan
d) empereur
13. Un mécène est un
a) artiste
b) philosophe
c) patron des arts
d) scientifique
14. Une mesure juridique ou une loi proclamée par un shogun est un
a) édit
b) bakufu
c) koku
d) han
15. Les agriculteurs du Japon étaient les
a) paysans
b) parias
c) hinins
d) etats
16. Cette religion était une des deux seules religions pratique au Japon pendant la
période d’isolement :
a) catholique
b) l’islam
c) protestante
d) le bouddhisme
17. Quels deux pays ont influe sur l’éducation japonaise pendant la période
d’isolement?
a) la Chine et l’Hollande
b) la Chine et la Corée
c) la Corée et l’Hollande
d) le Portugal et la Chine
18. Quels deux pays avaient un accès limite au Japon pendant la période
d’isolement?
a) la Chine et l’Hollande
b) la Chine et la Corée
c) la Corée et l’Hollande
d) la Russie et la Chine
19. Les trois métropoles les plus importantes pendant la période d’Edo étaient
Osaka, Edo et _______________ ?
a) Hiroshima
b) Nagasaki
c) Nagoya
d) Kyoto
20. Le théâtre de marionnettes, qui était une forme de divertissements destinée aux
adultes, s’appelait comment?
a) Kabuki
b) Basho
c) Bunraku
d) Ieyasu
21. Ces gravures sur bois d’Edo qui représentent des paysages naturels et des scènes
de la vie quotidienne, s’appelle quoi?
a) Kabuki
b) Estampes
c) Bunraku
d) Ieyasu
Utilise l'information suivante pour répondre aux questions 22 et 23.
Personne # I : Les occidentaux ne nous respectent pas pour avoir adopter leurs
modèles, ils rient de nous. Ce que nous devons faire au Japon est d'arrêter de devenir
comme l'ouest ; nous devons prendre les meilleurs éléments et les adapter à nos
manières japonaises.
Personne # II : Le shogun doit rester fort afin de s'assurer que l'harmonie, la sécurité
et le respect pour la tradition continuent au Japon. La fermeture du pays garantira la
protection de la culture japonaise contre la contamination étrangère.
Personne # III : La fermeture du Japonais est un mal, non seulement à eux-mêmes
mais au monde civilisé… Les Japonais ont le droit à la possession de leur territoire ;
mais ils ne doivent pas empêcher les autres nations accès à sa richesse
22. Quel énoncé décrit de meilleure façon le problème discuté par tous les
orateurs ?
a) Dans quelle mesure le Japon devrait-il adopter une politique d'impérialisme ?
b) Comment le Japon devrait-il répondre au contact avec les influences de
l'extérieur de ses frontières ?
c) Comment les chefs du Japon devraient- ils s'assurer qu'ils ont le pouvoir
nécessaire pour gouverner le Japon ?
d) Comment le shogun peut-il assurer de bonnes relations avec les pays
étrangers?
23. Identifiez l'option qui correspond correctement avec la personne et sa position
dans la société.
a) Personne II - un défenseur des traditions d'Edo Japon
b) Personne I - un défenseur d'un gouvernement occidental
c) Personne III - un adversaire américain du commerce avec le Japon
d) Personne II- un adversaire de la fermeture du Japon
24. Qu’est-ce que le samurai, le daimyo et le shogun avaient tous en commun?
a) ils ont perdu leur statut social après la fin de la période Edo
b) ils ont augmenté leur pouvoir durant la période Meiji
c) ils ont connu une réduction de leur richesse durant la période Edo
d) ils ont augmenté leur statut social durant la période Meiji
25. Vers la fin de la période Edo, le Japon a vu une augmentation de l'urbanisation
car la pauvreté et la famine ont forcé les habitants ruraux à chercher l'emploi dans
les villes du Japon. La conséquence de cela a été :
a) Une période d'industrialisation intense.
b) Un changement des rôles de classe sociale.
c) Une distribution plus égale de population à travers le Japon.
d) Une période d'immigration vers le Japon pour de nouveaux colons
26. Quelle caractéristique du système féodal et de la structure sociale
hiérarchique du Japon pendant la période Edo a permis au Shogun de maintenir le
contrôle du Japon ?
a) Le Shogun a été vu comme divin et représentant des dieux sur terre.
b) La classe sociale d'une personne a été basée sur ses habiletés.
c) Seulement des membres de la classe des paysans ont été instruits et
enseignés à lire et écrire.
d) La classe sociale était héréditaire. Sans mobilité sociale, les gens ne
pourraient pas facilement menacer le Shogun
Employez les descriptions suivantes pour répondre à la question #27.
Description A : L’édit de fermeture du pays qui a créé l'isolement du Japon a été créé
pour expulser tous les étrangers du Japon, afin de réduire leur impact
culturel et religieux. Le but était de réduire le contact entre le Japon et
le monde extérieur.
Description B : Les Traités inégaux ont ouvert les ports japonais pour commercer avec
des nations occidentales
27. Lesquels des rapports suivants au sujet des descriptions sont corrects ?
a)
b)
c)
d)
Les deux descriptions sont vraies.
Les deux descriptions sont fausses.
La description A est vraie, mais la description B est fausse
La description B est vraie, mais la description A est fausse
Sers-toi des informations suivantes afin de répondre à la question #28
Une société a les croyances et les valeurs suivantes :
* Hiérarchie sociale rigide et rôles bien définis.
* Militaire bien développé
* auto-suffisant …ne dépend pas sur les autres
* une foi religieuse très forte
* Division de travail traditionnelle pour les hommes et les femmes.
* Honneur et respect pour le passé, l'histoire et les aînés de la société.
* Pas ouvert à de nouvelles technologies et idées
28. Basé sur ces informations, cette société très probablement :
a) S'isole afin d'empêcher de nouvelles idées d'influencer les rôles
traditionnels.
b) Encourage de la nouvelle technologie et information.
c) Permet à ses citoyens un rôle important dans la prise de décision et
place une valeur sur la liberté de la parole.
d) Encourage un niveau élevé d'éducation à tous ses citoyens et des
échanges d'idées avec d'autres pays.
Utilise les informations suivantes afin de répondre à la question #29
Alba
Blanca
Géographie
une île
pays sans accès
à la mer
Population
6 millions
7.2 millions
Économie
basée sur
l’agriculture
basée sur les
ress. minières
Cerise
petit pays
situé sur la
mer
14 millions
basée sur
la pêche
29. Basé sur les informations ci-dessus, lequel des énoncés suivants est le
plus exact?
a) Les pays d’Alba et Blanca auraient une vision du monde semblable
car ils ont une population semblable
b) Les pays d’Alba et Cerise auraient une vision du monde semblable
car ils ont des systèmes politiques semblables
c) Puisqu’ils sont des pays indépendants, Alba, Blanca et Cerise
auraient tous une vision du monde semblable
d) Les trois pays auraient une vision du monde unique car ils sont des
pays différents, indépendants avec différentes caractéristiques.
30. Dans l’édit de “fermeture du pays” (1635) on voulait fermer le
pays aux étrangers. Lequel des énoncés suivants n’étaient pas dans
l’édit?
a) Les bateaux japonais ne peuvent pas quitter les eaux du Japon
b) On permet les échanges seulement avec la Chine, la Corée et
la Hollande
c) Les Japonais ne peuvent pas quitter le pays.
d) Les bateaux portugais ne sont pas permis dans les ports japonais
Sers-toi de la carte A à la fin du questionnaire pour répondre les questions 31 à 42.
31. La lettre D représente quelle ile :
a) Kyushu
b) Shikoku
c) Honshu
d) Tokyo
32. La lettre E représente:
a) Mont Fuji
b) Hokkaïdo
c) Tokyo
d) Honshu
33. La lettre K représente:
a) Océan Pacifique
b) Détroit de Corée
c) Rivière Saskatchewan
d) Mer de Chine Orientale
34. La lettre J représente quel lac:
a) Lac Kimakasu
b) Lac des Esclaves
c) Lac Biwa
d) Lac d’Okhotsk
35. La lettre L représente :
a) Océan Pacifique
b) Mer du Japon
c) Mer de Corée
d) La Chine
36. La lettre A représente :
a) La mer de Chine
b) L’ocean Pacifique
c) La mer d’Okotsk
d) Le détroit de Corée
37. La lettre B représente :
a) Hunshu
b) Tokyo
c) Hokkaido
d) Kyushu
38. La lettre C représente quelle étendue d’eau :
a) La Mer Intérieure de Seto
b) L’Océan Pacifique
c) Mer de Chine
d) Rivière Saskatchewan
39. La lettre H représente quelle ile :
a) Kyushu
b) Shikoku
c) Honshu
d) Hokkaido
40. La lettre G représente quelle ile:
a) Kyushu
b) Shikoku
c) Honshu
d) Hokkaido
41. La lettre F représente:
a) Tokyo
b) Hiroshima
c) Le Mont Fuji
d) Nagasaki
42. La lettre M représente:
a) Mer de Chine
b) L’Océan Atlantique
c) La Mer de Corée
d) L’Océan Pacifique
A
B
L
F
J
D
C
H
K
E
G
M
A. Tu as visité le Japon. Décris au moins 5 ENDROITS HISTORIQUES que tu as
visité. Sois précis dans tes descriptions; où est-ce que c’est? Faits/attraits
historiques de l’endroit. Dates d’évènements. Population.
1. __________________________________________________________________
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2.__________________________________________________________________
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3. __________________________________________________________________
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4. __________________________________________________________________
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5. __________________________________________________________________
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