Guide d`aide à la RD

GUIDE D’AIDE A LA RECHERCHE
DOCUMENTAIRE AU CDI
Les 6 étapes d’un projet de recherche documentaire
- Questionner le sujet
- Chercher les sources d’informations
- Sélectionner les documents
- Prélever l’information
- Traiter l’information
- Communiquer l’information
Une méthode pour construire une recherche efficace
Des outils pratiques
- Questionner le sujet : mots-clés et descripteurs
- Noter la référence d’un document
- Citer ses sources
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Les 6 étapes d’
d’un projet de recherche
1. Questionner le sujet
Parler du sujet avec ses propres mots
Se poser des questions
Noter ce que l’on sait déjà sur le sujet
Noter ce que l’on croit savoir
Noter ce que l’on voudrait savoir
Éliminer ce qui ne concerne pas le sujet
Proposer un plan
Qui ?
Quoi
?
Où ?
Quan
Pour d ?
quoi
?
4. Prélever l’information
Prendre des notes c’est à dire relever les
mots les plus importants (= mots-clés)
Dire avec ses propres mots (= reformuler)
ce que dit le document
2. Chercher les sources d’informations
Les lieux, les personnes, les documents
(papier et électroniques)…
3. Sélectionner les documents
Vérifier que le document corresponde à ce que l’on
cherche
Veiller à ce que la longueur du document ne soit pas un
obstacle à sa compréhension
Veiller à ce que le texte soit clair et compréhensible
Vérifier son origine c’est-à-dire se demander si l’on
peut faire confiance à son auteur
LGT Baimbridge CDI 20082009
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5. Traiter
l’information
Organiser ses notes
Réorganiser
éventuellement
le plan
6. Communiquer
l’information
Présenter la production
finale :
exposé, dossier,
page web…
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Une méthode pour construire une
recherche efficace
1. Je mobilise mes idées autour de la question posée Les clefs de la recherche :
mots-clés et descripteurs
J’écris tous les mots que m’évoque la question posée
Je classe les mots qui vont ensemble
Je donne un titre à chaque groupe de mots rassemblés
Je supprime les mots inutiles et rajoute de nouveaux mots qui me viennent à
l’esprit
J’observe les groupes de mots, je relie les termes qui paraissent avoir des liens
entre eux, je transforme ces liens en questions
J’utilise le questionnement Quintilien : qui ? de quoi ? quand ? où ? comment ?
pourquoi ?
2. Je consulte le thesaurus MOTBIS dans BCDI, la base documentaire du CDI
Définition : Un thesaurus est une liste organisée de mots choisis par des spécialistes. Les mots choisis
sont appelés descripteurs, ils sont reliés entre eux par des :
• relations hiérarchiques (terme générique/terme spécifique : sport – sport de
ballon – basket ball)
• relations d’association (terme associé : miel – abeille)
• relations d’équivalence (employé pour : les synonymes sont exclus)
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Une méthode pour construire une
recherche efficace
3. J’affine une question trop large Construire une équation de recherche
Je relie mes mots-clés ou mes descripteurs à l’aide d’opérateurs booléens : ET,
OU, SAUF ce qui veut dire :
• musique ET 20ème siècle Je cherche toutes les notices qui possèdent à la fois
le mot musique et le mot 20ème siècle
• rock OU rap Je cherche toutes les notices qui ont le mot-clé ou le
descripteur rock + toutes les notices qui ont le mot-clé ou le descripteur rap
• musique SAUF musique classique Je cherche toutes les notices qui possèdent
le mot-clé ou le descripteur musique à l’exception des notices qui possèdent le
mot-clé ou descripteur musique classique
4. J’interroge BCDI Rechercher
5. Je sélectionne les documents référencés Mettre dans le panier
6. Je consulte les documents disponibles Consultation sur place ou emprunt des
documents
7. Je prélève l’information
8. Je communique le résultat de mes recherches exposé, dossier, page web…
Source adaptée : Recherche documentaire et maîtrise de l’information : formation des élèves par le professeur documentaliste de la
sixième à la terminale, Groupe de réflexion, Académie de Rouen
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Des outils pratiques
Questionner le sujet : mots-clés et descripteurs
Sujet précis de la recherche : …………………………………………………………..
Écris la liste des mots-clés possibles sur ce thème (langage naturel)
Recherche les descripteurs correspondant à ces mots-clés à l’aide du thesaurus
Complète le tableau :
Mots-clés
Descripteurs
Mots retenus
Nombre total
de réponses
Nombre de
réponses
pertinentes
Source adaptée : Recherche documentaire et maîtrise de l’information : formation des élèves par le professeur documentaliste de la
sixième à la terminale, Groupe de réflexion, Académie de Rouen
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Des outils pratiques
Noter les références d’un documents
Sujet précis de la recherche : …………………………………………………………..
Titre du chapitre, de l’article ou
de la partie
Pages
Volume
Auteur
Éditeur
Année
Cote au CDI
OU
Titre, numéro et date du périodique
Adresse de la page web
…
Source adaptée : Recherche documentaire et maîtrise de l’information : formation des élèves par le professeur documentaliste de la
sixième à la terminale, Groupe de réflexion, Académie de Rouen
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Des outils pratiques
Citer ses sources
Imprimés
OUVRAGE
Auteur, Prénom. Titre de l'ouvrage. Mention d'édition. Editeur, année.
Pagination. (Collection).
Exemple : Llory, Michel. L'accident de la centrale nucléaire de Three Mile Islands.
L'Harmattan, 1999. 368 p. (Risques technologiques).
CHAPITRE D'UN OUVRAGE
Auteur, Prénom. Titre de l'ouvrage. Mention d'édition. Editeur, année. Titre du
chapitre, pagination.
Exemple : Llory, Michel. L'accident de la centrale nucléaire de Three Mile Islands.
L'Harmattan, 1999. Seconde partie, conséquences sur l'environnement, p. 99-125.
ARTICLE DE PERIODIQUE
Auteur, Prénom.Titre de l'article. Titre du périodique, année, volume, numéro,
pagination.
Exemple : Dupont, Jean. Nucléaire, rien ne va plus. Sciences et avenir, janvier
1997, n°602, p. 67-82.
ARTICLE D'ENCYCLOPEDIE
Auteur, Prénom (si l'article possède un auteur). Titre de l'article. In Nom de
l'encyclopédie, Titre du volume, numéro, pages.
Exemple : Poggi, André. Avalanche. In Encyclopaedia universalis, Corpus 3,
p. 1212-1214.
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Des outils pratiques
Citer ses sources
Documents électroniques
SITE WEB
Nom du site. [Support]. Editeur, date d'édition ou de mise à jour [date de
consultation]. Disponibilité et accès.
Exemple : Educasource. [En ligne]. MENRT, 1998 [consulté le 13 mars 2001].
Disponible sur : http://www.educasource.education.fr
CONTRIBUTION SUR UN SITE
Auteur, Prénom. Titre de la contribution. In Nom du site. [Support]. Date
d'édition ou de mise à jour [date de consultation]. Disponibilité et accès.
Exemple : Hoemann, George H. Principe de stockage. In ANDRA : Agence
nationale pour la gestion des déchets radioactifs. [En ligne]. 1999 [consulté le 13
mars 2001]. Disponible sur : http://www.andra.fr
CEDEROM, DVD-ROM
Auteur, Prénom. Titre. [Support]. Editeur/producteur, date de publication.
Description technique.
Exemple : Charbonneau, Simon. Comprendre et gérer les risques technologiques.
[Document électronique]. Presses internationales polytechniques, 1998. 1 disque
optique numérique (CD-ROM) : coul., son + 1 livret (24 p.).
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Des outils pratiques
Citer ses sources
Document audiovisuel
VIDEOGRAMME
Auteur, Prénom. Titre. Editeur/producteur, date de publication. Description
technique. (Collection).
Exemple : Derouet ,Thierry. Tchernobyl, dix ans après. CNDP, 1996. 1
vidéocassette VHS, 54 min., coul., SECAM, sonore + 1 livret (24 p.). (Images à lire).
Source : Savoirs CDI. [En ligne]. CNDP, 2005 [consulté le 09 novembre 2007]. Disponible sur : http://savoirscdi.cndp.fr
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