guide du partenariat afpa / dafpic

Transcription

GUIDE DU PARTENARIAT
AFPA / DAFPIC
à l'attention des acteurs des deux réseaux des Pays de la Loire
En application de l’accord régional de
partenariat du 27 septembre 2000,
ce Guide a été réalisé par un groupe
de travail composé de :
Jacques BROUARD, Conseiller en formation continue
(DAFPIC Académie de Nantes)
Annie DUCLOUX, Chargée de mission
Guy FOURNIER, Directeur du CROP
(AFPA Pays de la Loire)
Myriam VERGEADE, Documentaliste du CROP
(AFPA Pays de la Loire)
Conception et réalisation graphique :
Chrystèle POTINIERE, Assistante en PAO
Imprimé par :
Imprimerie PARENTHÈSES - NANTES
© AFPA Pays de la Loire - DAFPIC Académie de NANTES
- Septembre 2001 -
2
SOMMAIRE
Mot d’accueil des directeurs ..............................
4
L'accord national..................................................
6
La convention régionale Pays de la Loire .........
7
Les interlocuteurs du partenariat........................
8
Qui sommes-nous ? ............................................ 10
D'où venons-nous ? ............................................. 12
Où sommes-nous ? ............................................. 14
Nos missions ........................................................ 16
Que faisons-nous ? .............................................. 18
. nos champs d'action
. pour qui ?
. nos sources de financement
. nos dispositifs
. nos méthodes pédagogiques
Nos organisations ................................................ 26
Fiches contacts .................................................... 30
Sigles utilisés ....................................................... 34
Nos actions communes ........................................... annexe
3
MOT D’ACCUEIL DES
D
epuis de nombreuses années,
l’AFPA et l’EDUCATION NATIONALE suivent des chemins
semblables, souvent parallèles,
nos institutions assurant toutes deux
des missions de service public tournées
vers les adultes :
DIRECTEURS...
MOT
possibles sans complémentarité,
ni renforcement.
Aujourd’hui, l’accord-cadre régional
signé en septembre 2000 nous permet
d’avancer concrètement, d’optimiser
nos offres de services et de commencer
à mettre en synergie nos compétences
dans un unique objectif : l’amélioration
du « service au public ».
- l’AFPA depuis sa création en 1949 sur
des missions de qualification et de reconversion,
- l’ EDUCATION NATIONALE initialement en matière de promotion sociale,
En cette première année, ce partenariat
nous a permis d’avancer sur quatre
thèmes :
- connaissance et offre de formation des
deux réseaux, de façon à aboutir à la
construction de systèmes partagés,
- diversification des emplois féminins,
dans un but de construction d’outils et
de méthodologies communes,
- complémentarité des espaces bilans
et des services d’orientation, ou comment faire le point sur nos pratiques,
et faire face ensemble à l’évolution de
nos métiers,
- complémentarité des parcours de
formation, afin d’enrichir nos actions,
et d’y introduire tant souplesse que
réactivité.
missions élargies et renforcées ultérieurement grâce aux lois de juillet 1971
portant sur l’organisation et le financement de la formation professionnelle
continue.
De ce fait, il n’est donc pas rare que
nous soyons sollicités par, ou pour les
mêmes publics, sur des appels à
projets analogues, pour des actions
d’accompagnement formation dans
les entreprises ou du Service Public de
l’Emploi.
Dans ce contexte, nos offres sont
souvent perçues comme deux voies
4
D
D’ACCUEIL DES DIRECTEURS...
Ce GUIDE DU PARTENARIAT AFPA/
DAFPIC, souligne fortement notre
volonté. Il illustre bien les similitudes et
les complémentarités de nos deux
structures et de nos prestations. Il marque une première étape de collaborations, collaborations devant se
poursuivre au travers des projets déjà
engagés et de quelques autres, à venir,
tels la validation ou les échanges de professionnels.
Que ce livret, destiné aux différents acteurs de ce partenariat, puisse faciliter
la compréhension de nos deux réseaux
et ainsi développer l’esprit de collaboration mutuelle.
Jean-Jacques LHOTELLIER,
directeur régional de l’AFPA
Claude BERGMANN,
délégué académique de la DAFPIC
5
L'ACCORD NATIONAL
ARTICLE 1
ARTICLE 4
Les deux institutions qui constituent les opérateurs principaux du service public de la formation professionnelle continue des adultes,
affirment leur volonté de travailler ensemble.
Dans le respect des spécificités de chacun et
selon les opportunités présentées par les interventions communes, la DLC et l’AFPA conviennent de rechercher l’optimisation de leurs
ressources, moyens et organisations.
L’appartenance au service public crée des
obligations et des missions communes que les
deux institutions peuvent assurer en complémentarité.
ARTICLE 2
Dans le contexte nouveau de la formation
professionnelle continue, la DLC et l’AFPA
identifient des champs diversifiés de travail commun. Ceux-ci se déclinent aux différents niveaux territoriaux.
ARTICLE 3
La DLC et l’AFPA conviennent d’œuvrer
pour apporter à leurs clients et partenaires
des réponses communes ou complémentaires dans des rapports de co-traitance
ou de sous-traitance, tout en se laissant la
liberté selon les commandes, de positionnements séparés dans des démarches
concurrentielles.
Extraits de
L’Accord Cadre
du 14 novembre 1996
entre
Le Ministère de
l’Education nationale,
de l’Enseignement Supérieur
et de la Recherche
Direction des Lycées et Collèges
et
L’Association nationale
pour la Formation
Professionnelle des Adultes
6
LA
CONVENTION RÉGIONALE
L’accord signé le 27 septembre 2000 reprend
les 4 premiers articles de l’Accord national et précise, dans son A RTICLE 5, la complémentarité DAFPIC / AFPA :
- en réponse aux besoins de formation sur
leur territoire,
- dans la construction et la réalisation de programmes spécifiques liés à l’évolution professionnelle des jeunes,
- dans la diversification des choix professionnels des femmes,
- au sujet de la fonction formation,
- en ce qui concerne les programmes européens,
- à propos d’espaces bilans et de services
d’orientation,
- en matière de validation,
- en ce qui concerne les outils de gestion,
- dans l’organisation de journées thématiques et l’animation de ce partenariat,
- mise en oeuvre et suivi de l'accord.
A RTICLE 8 :
LE PILOTAGE
Il est créé un groupe de pilotage assurant
le suivi et le développement de ce
partenariat.
Il se réunit deux fois par an. Il est constitué
de quatre membres de chaque institution,
dont le Directeur Académique à la Formation Professionnelle, et le Directeur Régional de l'AFPA.
Il a pour fonction de :
- proposer aux deux institutions un
programme annuel de travail,
- capitaliser et évaluer les travaux réalisés
tant aux niveaux national que régional,
- préconiser les modalités de diffusion et de
transfert de ces travaux au sein des deux
institutions,
- promouvoir à l’extérieur les travaux communs
engagés.
A RTICLE 9 : L’ANIMATION
L’animation de cet accord est assurée par un
responsable régional, chef de projet, au sein
de chaque institution. Ils se concertent régulièrement. Ils sont relayés par des correspondants départementaux identifiés par chacun
des réseaux.
Extraits de
L’Accord Cadre
du 27 septembre 2000
entre
la Délégation Académique
à la Formation
Professionnelle Initiale
et Continue de Nantes
et
L’Association nationale
pour la Formation
Professionnelle des Adultes
Pays de la Loire
7
LES INTERLOCUTEURS DU PARTENARIAT... LE
> NIVEAU RÉGIONAL
> NIVEAU DÉPARTEMENTAL
Monsieur Jean-Jacques LHOTELLIER,
directeur régional
44
Joseph HOUGET,
directeur de l'AFPA Saint-Herblain
tél : 02 40 38 14 00
mél : [email protected]
49
Rémy DHESSE,
directeur de l'AFPA Angers
tél : 02 41 33 42 00
53
Monsieur Guy FOURNIER,
directeur du
Centre Régional d'Orientation Professionnelle
Jean-Claude DONNAT,
directeur de l'AFPA Laval
tél : 02 43 49 73 00
72
Direction Régionale de l’AFPA des Pays de
la Loire :
tél 02 40 38 23 23
Bernard CHAMAILLARD,
directeur de l'AFPA Le Mans
tél : 02 13 40 55 00
85
Pierre LEFORT,
directeur de l'AFPA La-Roche-sur-Yon
tél : 02 51 36 44 44
Assisté de
Monsieur Bernard BRISORGUEIL,
chef de projet
chargé de mission entreprises
et grands comptes
et de
a
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a
8
ES INTERLOCUTEURS DU PARTENARIAT...
> NIVEAU RÉGIONAL
> NIVEAU DÉPARTEMENTAL
Monsieur Claude BERGMANN,
délégué académique
44
Assisté de
Madame Michèle BOYER,
adjointe du délégué académique
Michel LE BELLEC,
conseiller en formation continue
Greta Nantes BTP
tél : 02 40 92 99 99
Jean-Marc LE COUSTUMER,
Greta de l'Estuaire
tél : 02 40 70 02 50
et de
49
DAFPIC des Pays de la Loire :
tél : 02 51 86 30 33
Bernard WEBER,
Greta Angers-Segré
tél : 02 41 24 11 11
53
Thibaut NOËL,
Greta 53
tél : 02 43 66 87 23
72
Serge LEMERCIER,
Greta du Mans
tél : 02 43 84 04 50
85
Carole MARGARIT,
conseillère en formation continue
Greta de Vendée
tél : 02 51 37 38 38
9
da
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ic
Monsieur Jacques BROUARD,
chef de projet
QUI
SOMMES-NOUS
? QUI
SOMMES-NOUS
• L'AFPA, Association nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes,
placée sous le contrôle du Ministère de l’Emploi et de la Solidarité, est une association de droit
privé, régie par la loi de 1901 avec une assemblée générale et un bureau.
Elle exerce un service public d’orientation de formation et de validation à travers une
commande publique de l’Etat, dans le cadre d’un Contrat de progrès signé pour 4 ans.
Elle peut aussi intervenir en Europe et dans le monde.
• Elle est gérée de manière tripartite par les représentants de l’Etat, des organisations
d’employeurs et de salariés.
• L’AFPA est divisée en 22 régions.
Il existe au moins un centre par département.
Chaque centre AFPA est porteur d’un pôle de compétence sectoriel régional.
Au niveau national, l’AFPA c’est :
- 1 Direction Nationale à Montreuil avec 10 directions technico-administratives et un réseau
de plus de 450 implantations au service des régions
- 22 Directions régionales : les DR
- 266 Centres de Formation Professionnelle d’Adultes : les CFPA
- 22 Centres Régionaux d’Orientation Professionnelle : les CROP
(avec 192 Services d’Orientation Professionnelle : les SOP)
En Pays de la Loire, l’AFPA c’est :
- une Direction Régionale située à Nantes
- 9 Centres de Formation Professionnelle d’Adultes
- un Centre Régional d’Orientation Professionnelle situé à Nantes et ses 8 Services
d’Orientation Professionnelle
• Quelques chiffres :
Au niveau national :
4700 formateurs, 700 psychologues,
150 000 actions de formation (dont
96 000 pour les demandeurs d’emploi et
54 000 pour les salariés), plus de 63 millions
heures de formation, un chiffre d’affaires
d’environ 5 MDF dont 1 MDF sur le marché
concurrentiel de la formation continue.
En Pays de la Loire :
352 formateurs, 44 psychologues,
12 735 bénéficiaires, 4,7 millions d’heures
de formation, un chiffre d’affaires de 377 MF,
un taux de placement à 87%.
• Certification nationale OPQF depuis 1997.
a
fp
a
10
?
? QUI
SOMMES-NOUS
?
Sous l’autorité du Ministre de l’Education nationale, le réseau des GRETA et du CAFOC est
animé et organisé aux niveaux local, régional (« académique ») et national.
Le Ministère de l’Education nationale est connu pour son service public de formation initiale :
de la maternelle à l’université, les établissements publics d’éducation assurent 80% de la
formation initiale des jeunes. On sait moins qu’avec son réseau de près de 300 GRETA, ce
ministère représente 7% du marché de la formation d’adultes.
Cette mission de formation des adultes, l’Education nationale la met en œuvre à travers la
construction des partenariats par le réseau des GRETA et des CAFOC avec les entreprises,
les administrations, les fédérations professionnelles, les collectivités territoriales, les
organismes collecteurs.
Le réseau de la formation professionnelle continue de l’Education nationale constitue
également un relais privilégié dans la mise en oeuvre des politiques publiques en faveur de
l’Emploi, notamment comme partenaire du Service Public de l’Emploi.
• Au niveau local, chaque GRETA (GRoupement d’ETAblissements) est le regroupement
d’établissements scolaires publics, sur une zone géographique plus ou moins étendue, pour
répondre à la demande de formation d’adultes. Il doit s’autofinancer à partir des ressources
propres provenant de la formation professionnelle continue.
• Au niveau académique (circonscription de l’Education nationale correspondant en
général à la dimension régionale), les GRETA sont placés sous l’autorité du Recteur
d’Académie et du Délégué Académique à la Formation Continue (DAFCO) ou, depuis une
évolution récente, dans notre région (et dans quelques autres), son Délégué à la Formation
Professionnelle Initiale et Continue (DAFPIC). Le rôle de ces Délégués est de coordonner
l’activité des GRETA, de garantir la qualité des prestations, d'animer un centre de recherchedéveloppement pédagogique et de formation de formateurs, le Centre Académique de
Formation Continue (CAFOC), le Service Académique de Validation des Acquis (SAVA) et la
Mission Générale d’Insertion (MGI).
• Au niveau national, le Bureau de la Formation des Adultes, au sein de la Direction des
enseignements scolaires, a pour mission de :
- coordonner et accompagner les politiques académiques de formation des adultes,
- initier des partenariats avec les grands clients publics ou privés,
- promouvoir les actions des pouvoirs publics en matière de formation d’adultes,
- veiller à la qualité des formations diffusées dans le réseau,
- développer une stratégie de coopération internationale grâce à une structure spécialisée du
ministère : le CR2i (Centre de ressources et d'initiatives pour l'International).
• Quelques chiffres (année 2000) :
En France : 300 GRETA, 5 600 lieux de
formation, 1 300 conseillers en formation
continue, 505 000 stagiaires, 73,7 millions
d’heures stagiaires, 2,5 MF de chiffre
d’affaires sur le marché concurrentiel de
la formation continue.
En Pays de la Loire : 13 GRETA,
152 centres de formation, 243 formateurs
permanents, 50 conseillers en formation
continue, 9 conseillères de bilans,
110 personnels administratifs,
20 416 stagiaires, 2,4 millions d’heures
stagiaires, 94 MF de chiffre d’affaires.
11
da
fp
ic
• En cours de certification ISO 9001 pour l'ensemble du réseau académique
des Pays de la Loire (2002).
D'OÙ
VENONS-NOUS
? D'OÙ
VENONS
Date de naissance : 1949
A la fin de la 2ème guerre mondiale, l’urgence est de reconstruire la France et de
former des adultes pour remédier aux pénuries de main d’œuvre qualifiée dans les
secteurs du bâtiment, des travaux publics et des métaux. Les pouvoirs publics créent
alors l’ANIFRMO (Association Nationale Interprofessionnelle pour la Formation Rationnelle
de la Main d’œuvre).
En 1966, l’AFPA (Association pour la Formation Professionnelle des Adultes) dotée d’une
plus grande autonomie de gestion, prend le relais. L’Etat décide de structurer la formation
professionnelle des adultes.
Jusqu’à la crise pétrolière de 1973, l’économie de plein emploi suscite une demande
diversifiée de formations ; des secteurs comme la mécanique, l’électricité, le commerce,
l’hôtellerie…vont voir le jour.
Après 1974, l’emploi se fragilise et les mutations technologiques de plus en plus rapides
nécessitent des formations de plus en plus pointues en électronique, informatique…
Les années 80 seront marquées par la montée du chômage qui impose une adaptation
permanente encore plus importante du dispositif pour répondre à des besoins de plus en
plus individuels. L’insertion dans l’emploi devient la véritable priorité nationale, à laquelle
concourt la qualification.
En 1982, on compte 22 agences régionales AFPA.
A partir de 90, l’AFPA opère une déconcentration dans un cadre national maintenu :
création de 22 directions régionales (DR), responsables de l’activité et des résultats
de leurs régions.
Signature du premier contrat d’objectif entre l’Etat et l’AFPA : 1991.
Le 9 octobre 1997, la Ministre du Travail, Martine AUBRY, résume ainsi la mission de
l’Association : « l’AFPA remplit une mission de service public, elle est une composante du
service public de l’emploi aux côtés de l’ANPE et des services déconcentrés de l’Etat ».
Le contrat de progrès signé entre l’Etat et l’AFPA pour la période 1999-2003 recentre les
missions de celle-ci et propose de nouveaux modes de relations à construire au sein du
Service Public pour l’Emploi et plus particulièrement avec l’ANPE. Cette volonté s’exprime
en particulier par la mise en œuvre d’un Service Intégré d’appui au projet professionnel
mettant en complémentarité les services de l’ANPE et de l’AFPA.
a
fp
a
12
S-NOUS
? D'OÙ
VENONS-NOUS
?
Date de naissance : 1973
Au lendemain de la 1 ère guerre mondiale, la Loi Astier (1919) crée des cours
professionnels pour les jeunes et les adultes en même temps que l’enseignement
technique et l’apprentissage.
Avec la loi du 31 juillet 1959 permettant le développement de la Promotion sociale à
travers l’aide élargie de l’Etat (rémunérations des stagiaires, fonctionnement des cours),
les établissements scolaires sont déjà présents sur l’ensemble du territoire pour répondre
aux besoins de formation des adultes.
Mais il faudra attendre 1971 et la loi du 16 juillet portant organisation de la formation
professionnelle dans le cadre de l’éducation permanente, pour voir se mettre en place en
France un dispositif complet, législatif et financier, en matière de formation des adultes.
Pour l’Education nationale, le fait que la formation des adultes ait été positionnée à partir
des années 70 dans le cadre du « Marché » (Livre IX du Code du Travail) a nécessité
d’adapter peu à peu les règles de fonctionnement spécifiques par rapport à celles qui
président à la Formation Initiale des jeunes.
Le 2 février 1973, le décret ministériel MEN 73-061 institue les Délégués Académiques à
la Formation Continue (DAFCO) auprès des Recteurs d’Académie. Un an plus tard, le
décret du 2 avril 1974 crée les « GR.ETA », GRoupements d’ETAblissements pour la
mise en œuvre des actions de formation continue.
Ce dispositif « Education nationale » se complètera en 1975, d’une part dans la mise
en place des Centres académiques de formation continue (CAFOC) pour assurer la
formation des personnels de la formation continue, d’autre part dans la création de la
fonction de « Conseiller en formation continue » (CFC).
Dès 1974-75, les GRETA ont donc été présents sur le marché de la formation
des salariés, et aussi sur le terrain de l’action des Pouvoirs Publics contre la précarisation
des emplois et le chômage des jeunes et des adultes.
La loi d’orientation de 1989 reconnaît la formation des adultes comme l’une des
missions fondamentales de l’Education nationale confirmée par un décret du
24 mars 1993. Ainsi se précise et s’actualise progressivement le cadre réglementaire
d’intervention des établissements pour cette mission.
13
da
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ic
En mars 1993, de nombreux textes ont complété et actualisé l’organisation de l’Education
nationale dans sa mission de Service Public d’Education en matière de formation continue
des adultes. Cette réglementation obéit à une logique de cohérence et de synergie avec la
formation initiale au sein du système éducatif. Sur le plan de l’organisation, elle améliore
les capacités de réactivité des GRETA aux besoins du marché. En matière de gestion des
personnels, elle apporte des possibilités d’adaptation et une plus grande cohérence.
Enfin un large pouvoir d’initiative des acteurs locaux est maintenu tout en confiant à
l’échelon académique (DAFCO ou DAFPIC) des prérogatives de régulation et
d’harmonisation.
OÙ SOMMES-NOUS ? OÙ SOMMES-NOUS ? O
AFPA
DIRECTION RÉGIONALE
36 rue Paul-Bert
BP 70426
44104 NANTES cedex 4
Tél. 02 40 38 23 23
Fax 02 40 38 23 20
n° vert : 0800 05 74 74
Site Internet : www.afpa.fr
Pour connaître les coordonnées de chaque établissement,
consulter la "FICHES CONTACTS" page 30.
a
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a
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OÙ SOMMES-NOUS ? OÙ SOMMES-NOUS ?
DAFPIC
FORMATION CONTINUE
8-10 rue Général Margueritte
BP 43516
Tél. 02 51 86 30 33
Fax 02 51 86 30 29
Sites Internet :
www.ac-nantes.fr
www.education.gouv.fr
15
da
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ic
Pour connaître les coordonnées de chaque établissement,
consulter la "FICHES CONTACTS" page 32.
NOS
NOTRE
MISSIONS...
NOS
MISSIONS...
MISSION ACTUELLE : Contrat de progrès 1999-2003
Pour le Ministère de l’Emploi et de la Solidarité, l’AFPA a une mission nationale qui est de :
« Qualifier les actifs et prioritairement les demandeurs d’emploi adultes et de
contribuer aux politiques publiques de l’emploi et de la formation professionnelle ».
Le niveau national est chargé de la conception et de l’animation.
Chaque direction régionale est responsable de la mise en œuvre.
Chaque établissement est chargé de la production.
MISSION 2
MISSION 1
« Qualifier les actifs et prioritairement
les demandeurs d’emploi adultes »
« Contribuer aux politiques publiques de
l’emploi et de la formation professionnelle »
- Orientation professionnelle (avec
l’ANPE)
- Formation Qualifiante :
. public adultes 80%
. priorité au niveau V
. individualisation des parcours
- Certification des qualifications et
validation des compétences
professionnelles acquises par
l’expérience
- Délégation de la politique de certification des
ministères
- Mission d’appui d’ingénierie auprès des services
déconcentrés du Ministère
- Contribution à l’exécution de programmes
particuliers en faveur de l’emploi
- Contribution à l’évolution de l’appareil de formation
professionnelle continue
- Contribution au maintien ou à l’accès dans l’emploi
des travailleurs handicapés
- Contribution au programme de la Société de
l’information
- Contribution à la politique européenne et
internationale en matière de formation
professionnelle
Ces missions se traduisent par une gamme de services réparties en 4 catégories :
1- Les Services Délégués par le Ministère de l’Emploi et de la Solidarité (MES)
Secrétariat des Instances Consultatives
Animation du réseau, enquête agréments techniques, évaluation contrôle des centres agréés
Ingénierie liée à la certification des titres du MES, organisation et contrôle des examens
Gestion des rémunérations
2- Les Services aux personnes morales
Définition de stratégies, conception et mise en œuvre d’un système « emploi-compétencesformation »
3- Les Services aux personnes physiques
Orientation : Elaboration du projet de formation de certification et professionnel ; diagnostic
des attentes professionnelles
Formation : Réalisation des parcours, certification des compétences acquises en formation
et par l’expérience
a
fp
a
4- Les Services Associés
Restauration ; hébergement ; suivi en formation ; accompagnement vers l’entrée en formation,
vers et dans l’emploi, socio-éducatif et de santé ; rémunération
16
NOS
M
MISSIONS...
LA
NOS
MISSIONS...
FORMATION D'ADULTES
:
une des 3 missions de l'Education nationale
« L’éducation permanente fait partie des missions des établissements
d’enseignement ; elle offre à chacun la possibilité d’élever son niveau de formation,
de s’adapter aux changements économiques et sociaux et de valider les
connaissances acquises ».
Loi d’orientation du 10 juillet 1989 (art. 1)
Instance de pilotage
Fonction
- anime et met en œuvre des orientations
générales,
- développe le partenariat avec les grands clients,
- assure la cohérence des interventions
régionales,
- impulse à travers le CR2i l’ouverture à l’Europe,
- promeut et anime des centres nationaux de
ressources .
Délégation à la formation continue
(DAFCO) ou Délégation à la formation
professionnelle initiale et continue
(DAFPIC) auprès du Recteur de chaque
académie (zone administrative propre à
l’EN mais correspondant le plus souvent
aux territoires régionaux).
Dirigée par un conseiller technique du
Recteur, la Délégation académique dispose
de services et de ressources humaines
composées notamment de conseillers en
formation continue mis à la disposition
de l’échelon académique ou des GRETA .
La DAFPIC recouvre un champ plus large
que la seule formation des adultes :
formation professionnelle initiale, Service
de validation des acquis (SAVA), Mission
générale d’insertion (MGI), Apprentissage.
- précise, en concertation avec les
instances politiques des GRETA, les
orientations stratégiques de l’académie.
- coordonne et accompagne l’activité des
GRETA dans le respect de ces orientations.
- anime le réseau des GRETA en impulsant
des opérations spécifiques et en
mutualisant les actions innovantes et les
ressources pédagogiques.
- sous la responsabilité du DAFPIC, le
CAFOC (Centre académique de formation
continue) est chargé de la formation de
l’ensemble des personnels des GRETA et
développe aussi une offre de formation ou
de conseil externe au réseau des GRETA.
Les GRETA (13 dans l’académie de
Nantes).
Le GRETA (groupement
d’établissements) dont l’instance politique
est composée du directeur (chef
d’établissement support du GRETA), et
du président élu par ses pairs au sein du
Conseil inter-établissement s (CIE),
remplit une mission de service public en
matière de formation continue sur sa
zone de compétence.
- est attentif aux besoins de formation et
d’orientation des publics adultes situés sur sa
zone de compétence (salariés, demandeurs
d’emploi, individuels, …),
- définit chaque année son plan d’action et de
développement dans le respect des
orientations académiques,
- met en œuvre les actions en fonction des
objectifs visés et en tenant compte de
l’obligation d’autofinancement qu’entraîne le
positionnement du GRETA sur le marché de la
Formation professionnelle continue.
17
da
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ic
RÉGIONAL
(académique )
Ministère de l’Education nationale
Bureau de la formation continue des
adultes.
LOCAL
NATIONAL
Niveau
QUE FAISONS-NOUS ? QUE FAISONS-NOUS
NOS
CHAMPS D'ACTION
Orientation - Evaluation
Elaboration et contractualisation du projet de formation (AFPA et hors AFPA)
Bilan de compétences
Entretien diagnostic et bilan emplois-jeunes
Diagnostic de besoin et orientation des personnes handicapées
Bilan, orientation et évaluation conseil des publics jeunes -26 ans
Conseil en orientation de carrière
Conseil en recrutement
Formation
Formations qualifiantes débouchant sur un titre professionnel
Perfectionnements
Réentraînements et parcours d'adaptation à l'emploi
Préparatoires
Ces formations peuvent s'effectuer en présentiel, en alternance, à distance.
Domaines professionnels
L’AFPA offre la possibilité de se former, de se perfectionner ou de changer d’activités
grâce à un panel de 500 formations.
En Pays de la Loire, ce sont plus de 200 spécialités de formations dans différents
secteurs :
n Bâtiment et travaux publics
n Métallurgie et Transformation des métaux
n Mécanique
n Electricité industrielle - Electronique - Froid - Automatisme
n Textile - Habillement - Métiers du cuir
n Chimie - Physique - Biochimie - Biologie
n Fonctions ou techniques du secteur tertiaire
n Tertiaire : services - commerce - tourisme
a
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a
F
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? QUE FAISONS-NOUS ?
NOS
CHAMPS D'ACTION
Orientation - Evaluation
Aide à l’élaboration de projets professionnels
Bilan de compétences
Bilan jeunes
Entretien diagnostic et bilan (Emplois-Jeunes)
Accompagnement vers l’emploi
Formation
Formations diplômantes du CAP au BTS
Formations qualifiantes
Adaptation à l'emploi
Ces formations sont conçues dans le cadre d'un parcours de formation personnalisé
individuel ou collectif.
Elles peuvent se réaliser en présentiel, en situation de travail, en alternance, ou à
distance.
Domaines professionnels
Chaque GRETA de notre région propose une offre de formation qui lui est propre, en
fonction de sa situation géographique, de la demande locale et des métiers préparés
en formation initiale dans les établissements adhérents. Le nombre des formations
qualifiantes est d'environ 450 et celui des formations diplômantes d'environ 80 dans
les secteurs suivants :
n Bâtiment et Travaux Publics
n Industrie (habillement, mécanique et métallurgie, automatismes, électronique et
électrotechnique, informatique industrielle, agro-alimentaire…)
n Tertiaire (secrétariat, bureautique, informatique, comptabilité, vente et action
commerciale, hôtellerie, restauration, sanitaire et social, tourisme…)
n Environnement (eau, gestion des déchets…)
n Communication
n Langues
n Préparation de concours
n Domaines généraux (français, mathématiques…)
19
da
fp
ic
F
Expertise, conseil et ingénierie de formation
Diagnostic des besoins
Elaboration de programmes de formation
Ingénierie d’opérations de formation, d’insertion ou de validation de compétences
Expertise de systèmes et évaluation d’actions
Etudes et Audits
Métiers de la formation et de l'insertion
Formation de Formateurs professionnels d’adultes (niveau III)
Formation de tuteurs
Formation de conseillers en insertion professionnelle (niveau III)
Etudes - Observatoires
Observatoire du devenir des stagiaires
Observatoire de satisfaction des stagiaires
Activités internationales
Europe
Afrique
Production d’outils pédagogiques
Relèvent du niveau national
Information et documentation
Un Centre Régionale de Ressources pour le Bilan de Compétences (CRRBC)
Des Espaces Ressources Emploi (ERE)
Un Service Régional de Documentation
Validation - Certification
Validation Emploi-Métiers : Certificat de Formation Professionnelle
(CFP), titres homologués du Ministère de l’Emploi et de la Solidarité
Qualification partielle : Certificat de Compétence Professionnelle (CCP)
Validation soit d’une expérience professionnelle, soit d’un parcours
de formation.
a
fp
a
20
Expertise, conseil et ingénierie de formation
Ingénierie de formation
Animation de dispositifs et de réseaux
Accompagnement de projets
Analyse d’emploi et élaboration de référentiels
Etudes, audits
Métiers de la formation et de l'insertion
Formation de formateurs : titre homologué au niveau II « Profession formateur »
Formations modulaires
Cycle de formation de formateurs pour les aides-éducateurs et les emplois-jeunes
Ateliers de formation
Rencontres professionnelles
Formation de tuteurs
Activités internationales
Europe (partenariats dans le cadre des programmes européens)
Afrique
Asie
Production d'outils pédagogiques
Positionnement
Séquences de formations
Evaluation
Mutualisation et transferts d'outils
Information et documentation
Un centre de documentation pédagogique régional animé par le CAFOC de Nantes
Un centre de ressources pédagogiques dans chaque GRETA avec un "correspondant
ressources pédagogiques"
Un Service Information Stratégique à la DAFPIC avec un "correspondant information
stratégique" dans chaque GRETA et au CAFOC.
Validation - Certification
21
da
fp
ic
Validation des acquis de l'expérience (VAE)
Validation d’acquis de formation (+ de 80 spécialités
préparées de niveau V, IV et III)
Diplôme de compétences en langue (DCL)
POUR
QUI
?
En 2000, dans la région, 13 000 personnes ont bénéficié de 5 millions d'heures de
formation pour un volume financier d'environ 391 millions de francs.
4500000
9000
7974
4007498
Total : 4 692 736 h
4000000
Total : 12 735
8000
3500000
7000
3000000
6000
4467
5000
2500000
4000
2000000
3000
1500000
2000
1000
1000000
294
500000
0
Demandeurs
d'emploi
Entreprises
Salariés
376652
308586
Entreprises
Salariés
0
Demandeurs
d'emploi
Effectifs stagiaires
Heures stagiaires en centre
SOURCES
DE FINANCEMENT
Etat (subvention annuelle)
12%
Entreprises
70%
5%
Echelons déconcentrés et
collectivités territoriales
4%
Fonds Européens
9%
Autres (produits, activités
annexes...)
a
fp
a
22
POUR
QUI
?
En 2000, plus de 20 000 personnes ont bénéficié des formations mises en oeuvre par
les GRETA et le CAFOC de l’Académie de Nantes dans le cadre de « conventions de
formation continue » qui totalisaient un volume financier d’environ 94 millions de
francs. Selon les GRETA, l’activité varie comme l’indiquent les graphiques ci-dessous
(chiffres 2000) :
3000
Total : 20 416
2500
2000
Effectifs stagiaires
1500
1000
500
0
Ch
at
ea
ub
ria
Na
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t
u
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Sa Le 53
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a
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rd
Sa
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Su
Ve d
nd
ee
Ca
fo
c
350000
Total : 2 364 815
300000
250000
200000
Heures stagiaires
en centre
150000
100000
50000
0
SOURCES
Ch
at
ea
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ria
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n
E
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Sa Le 53
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Su
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Ca
fo
c
DE FINANCEMENT
En fonction de leur importance financière et des clients contractualisant avec le
réseau des GRETA et du CAFOC, celles-ci se répartissaient selon le schéma suivant :
3%
4%
5%
17%
Etat
Conseil régional
Entreprises
Individuels
40%
31%
Fonds européens
Autres
23
da
fp
ic
S
NOS
DISPOSITIFS
- Ateliers de formation
- Locaux du Service d’Orientation Professionnelle - SOP
- Espaces de services (multimédias, ressources emploi, ...)
- Bâtiments d’hébergement, restaurant, foyers, équipements sportifs (avec personnel
d’encadrement)
- Bureaux de permanences socio-médicales
NOS
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
DSP = Dossier Sectoriel
et Professionnel
CC = Cahier des Charges
REAC = Référentiel Emploi
Activités Compétences
RF = Référentiel de
Formation
RV = Référentiel de
Validation
RP = Référentiel de
Positionnement
La pédagogie des adultes pratiquée par l’AFPA repose sur :
- une définition précise des pratiques professionnelles, définies par les branches
professionnelles avec les Commissions Paritaires Consultatives (CPC),
- une méthode d’apprentissage, méthode active avec mise en situation concrète sur le
site de formation et prenant en compte la psychologie des adultes,
- des programmes de formation normés, appelés « progressions » débouchant sur une
qualification correspondant à un emploi et construits avec différents modules
équivalents à des activités professionnelles, eux-mêmes constitués de séquences
correspondants à des compétences : tout ceci étant fabriqués par nos Départements
Techniques Sectoriels (DTS).
Aujourd’hui elle s’oriente de plus en plus vers l’individualisation prenant en compte les
acquis, les compétences, les objectifs et les profils personnels.
a
fp
a
24
NOS
DISPOSITIFS
Certaines de nos actions obéissent à des exigences et normes particulières et doivent
alors recevoir un label :
- des « centres permanents » avec entrées-sorties permanentes pour des formations
individualisées dans des domaines professionnels (industrie, bâtiment, tertiaire),
- des « ateliers de pédagogie personnalisée » (APP) permettant des remises à niveau
dans les domaines généraux,
- des dispositifs de formation individualisée (DFI),
- des « espaces langues » (ELEN).
Des « Espaces Bilans Education nationale » permettent aux salariés d’entreprises de
faire un Bilan de Compétences avec des conseillers de bilan spécialement formés.
Des centres de ressources pédagogiques mettent à disposition des stagiaires, mais
aussi des formateurs, les outils pédagogiques les mieux adaptés aux parcours de
formation. Tous les GRETA proposent à leurs stagiaires un accompagnement vers
l’emploi adapté à leur situation démarche de recherche d’emploi. Le GRETA Nantes BTP
dispose d’un « Espace Ressources Emploi » spécifique (ERE). Le GRETA du Choletais
a mis en place une Entreprise d’Entraînement Pédagogique (EEP).
NOS
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Avant de proposer des formations, les GRETA analysent la demande, et construisent
ensuite, avec le client les formations adaptées.
Les formateurs, experts ou généralistes, sont spécialement formés à la pédagogie des
adultes. Ils doivent avoir une qualification reconnue dans leurs disciplines ou domaines
professionnels.
La pratique de l’individualisation est au coeur de toutes nos prestations, conçues et
organisées en fonction des acquis et des objectifs de chaque stagiaire. Nos formations
peuvent se dérouler :
- pendant le temps de travail ou en dehors,
- la journée ou le soir,
- à jours fixes ou sous forme de sessions allant de quelques jours à plusieurs semaines,
- dans les locaux du GRETA ou sur les lieux de travail.
25
da
fp
ic
Les formations en alternance comportent des périodes en entreprise et en centre de
formation. Elles s’appuient sur les divers contrats de travail favorisant l’accès à une
qualification reconnue sur le marché du travail. Elles s’organisent en partenariat avec les
entreprises. Certaines prestations vont jusqu’à la formation-action en situation de travail,
exigeant des réflexions préalables sur les compétences attendues et la construction de
situations pédagogiques intégrables. Nos formations ouvertes et à distance intègrent de
plus en plus les nouvelles technologies de formation. Plusieurs GRETA participent au
programme national FOAD à travers la plate-forme régionale PLEI@D.
NOS
QUOI DANS UN CENTRE AFPA
NOS
ORGANISATION
?
NATIONAL
QUI FAIT
ORGANISATIONS...
SIÈGE AFPA
22 Directions
DR Pays de la Loire
RÉGIONAL
Secrétariat général
Direction Technique
Directeur
Ressources
Humaines
Production et Commercial / Communication Externe
LOCAL
10 établissements
Directeur
Chargé de direction
Unité de
production
…
Unité de
production
Chargé de direction
a
fp
a
Unité de
production
26
…
Unité de
production
NS...
NOS
ORGANISATIONS...
(Montreuil)
Régionales (DR)
Contrôle de Gestion
UTCR
(unité tech. comptabilité rég.)
Technique / Marketing Stratégique
Management Qualité / Communication Interne
dont 1 d’orientation
Hébergement
Restauration
Entretien
27
a
fp
a
Responsable
de gestion
NOS
ORGANISATIONS...
QUI FAIT
QUOI DANS UN GRETA
NOS
ORGANISATIO
?
Rappelons tout d’abord qu’un GRETA c’est avant tout le regroupement des
établissements (collèges, lycées) dans le cadre de la mission de formation
d’adultes qu’ils ont à assurer sur une certaine zone de compétences. C’est
ainsi qu’il existe 13 GRETA dans l’Académie de Nantes dont l’activité se
présente différemment selon la zone, rurale ou urbaine, concernée.
En Loire-Atlantique, sur l’agglomération nantaise, les 3 GRETA ont chacun
une compétence spécifique : Bâtiment et Travaux publics, Industrie, Services.
Quelles que soient la taille et les spécificités du GRETA, l’organisation se
présente toujours selon le schéma ci-dessous :
SCHÉMA
FONCTIONNEL
FONCTION CONSULTATIVE
Conseil de perfectionnement
Commission du personnel
FONCTION OPÉRATIONNELLE
Conseil
Inter -établissement
du GRETA
Bureau
du
GRETA
Chefs d’établissements d’accueil
Conseillers en Formation Continue
Personnel d’accueil et d’administration
Personnel d’entretien
Coordonnateurs
Chefs de travaux
Formateurs permanents et vacataires
…
Equipe de
direction du
GRETA
FONCTION POLITIQUE ET DÉCISIONNELLE
Conseiller en Formation Continue
FONCTION CONSEIL
da
fp
ic
28
Mise en
œuvre des
actions
des GRETA
NOS
ORGANISATIONS...
Conseil inter-établissements
(CIE)
Arrête la stratégie de développement et la politique du Greta,
sur un plan pluriannuel et annuel.
Bureau
Prépare les réunions du CIE et s’assure de l’exécution des
décisions prises.
Président
Anime l’action du Greta dans l’élaboration et la mise en oeuvre
de sa politique. Préside le CIE, le Bureau et le Conseil de
perfectionnement.
Directeur
Ordonne les recettes et les dépenses du Greta. Il est employeur
des personnels.
Gestionnairecomptable
Elabore le budget sous la responsabilité du Directeur, suit
l’engagement des dépenses et anime le contrôle de gestion du
Greta.
Conseil de perfectionnement
Formule des propositions, donne des avis sur l’organisation, le
fonctionnement et la qualité des actions de formation.
Commission du personnel
Donne un avis sur le recrutement des personnels, le plan de
formation, le renouvellement des contrats, …
Conseillers en formation
continue (CFC)
Mis à disposition par le DAFPIC, ils assurent, à l’externe, le
développement et la promotion de l’offre de formation du Greta
et du réseau. Ils ont, à l’interne, une mission de conseil et d’appui
technique auprès de la direction et des chefs d’établissements.
Equipe
de
Direction
Coordonnateurs
Sont chargés d’animer et de suivre la mise en oeuvre des
actions de formation ou des dispositifs (APP, DFI, Centre de
ressources, …).
Personnel d’accueil
et d’administration
Assure les activités liées à l’accueil de nos clients, au suivi
administratif et financier des actions de formation. Il réalise pour
certains d’entre eux les tâches en liaison avec les réunions
institutionnelles.
Personnel d’entretien
Assure la maintenance des équipements, l’entretien et la propreté
des locaux.
Formateurs
Conçoivent et/ou réalisent les formations et outils pédagogiques,
participent à l’évolution de l’offre. Les formateurs permanents
sont des personnels du Greta. Les formateurs vacataires
interviennent de manière occasionnelle à la demande et sous la
responsabilité du Greta.
Chef d’établissement
d’accueil, responsable
pédagogique
Est garant de l’organisation, du déroulement et de la qualité
pédagogique des actions qui se déroulent dans son établissement scolaire.
Chef des travaux
Est le relais privilégié des formateurs d’enseignement professionnel de lycée.
29
da
fp
ic
NS...
FICHES
CONTACTS...
Direction Régionale
CONTACTS...
DOUÉ-LA-FONTAINE
Allée des Charbonnières
ZI de Douces
49700 DOUÉ-LA-FONTAINE
Tél. : 02 41 40 16 00
Fax : 02 41 59 10 11
36 rue Paul Bert - BP 70426
Tél. : 02 40 38 23 23
Fax : 02 40 38 23 20
LAVAL
8 rue de la Commanderie - BP 3853
53042 LAVAL cedex 9
Tél. : 02 43 49 73 00
Fax : 02 43 49 73 01
Centres de Formation
NANTES-SAINT-HERBLAIN
23 rue de la Rivaudière - BP 0101
44805 SAINT-HERBLAIN cedex
Tél. : 02 40 38 14 00
Fax : 02 40 92 18 27
LE MANS
366 avenue Georges Durand
72100 LE MANS
Tél. : 02 43 40 55 00
Fax : 02 43 84 77 78
SAINT-NAZAIRE
333 route de la Côte d’Amour
La Vecquerie
44600 SAINT-NAZAIRE
Tél. : 02 51 73 10 10
Fax : 02 40 53 61 92
LE MANS-Techniciens
185 bis rue Henri Champion
72100 LE MANS
Tél. : 02 43 50 18 70
Fax : 02 43 85 77 58
ANGERS
6 rue Guillaume Lekeu - BP 448
49004 ANGERS cedex 01
Tél. : 02 41 33 42 00
Fax : 02 41 33 42 82
LA ROCHE-SUR-YON
12 impasse Ampère
85000 LA ROCHE-SUR-YON
Tél. : 02 51 36 44 44
Fax : 02 51 37 10 52
CHOLET
La Bonnauderie - CD 158
49300 CHOLET
Tél. : 02 41 49 14 90
Fax : 02 41 58 32 16
a
fp
a
FICHES
FONTENAY-LE-COMTE
Centre Militaire de Formation
Professionnelle
Caserne du Chaffault - BP 315
85206 FONTENAY-LE-COMTE cedex
Tél. : 02 51 53 18 50
Fax : 02 51 53 18 88
30
F
FICHES
CONTACTS...
FICHES
Centre régional d’orientation
professionnelle (CROP)
CONTACTS...
CHOLET
Tour Emeraude
4 rue du Val de Loire
49300 CHOLET
Tél. : 02 41 75 23 00 - Fax : 02 41 75 23 09
36 rue Paul Bert - BP 60425
Tél. : 02 40 38 23 00
Fax : 02 40 38 23 10
LAVAL
Immeuble Gamex
128 boulevard Jourdan
53000 LAVAL
Tél. : 02 43 59 24 40 - Fax : 02 43 49 12 15
Services d’orientation
professionnelle (SOP)
LE MANS
368 avenue Georges Durand
72100 LE MANS
Tél. : 02 43 50 24 80 - Fax : 02 43 50 24 89
NANTES 1 Nord Loire
Immeuble du Gué Robert
4 avenue Millet
44000 NANTES
Tél. : 02 51 86 08 50 - Fax : 02 51 86 08 59
LA ROCHE-SUR-YON
12 impasse Ampère
Zone d’activités Sud
Tél. : 02 51 36 44 40 - Fax : 02 51 36 44 17
NANTES 2 Sud Loire
1 rue Esnoult des Châtelets
44200 NANTES
Tél. : 02 40 32 80 20 - Fax : 02 40 32 80 29
SAINT-NAZAIRE
331 rue de la Côte d’Amour
44600 SAINT-NAZAIRE
Tél. : 02 40 70 23 86 - Fax : 02 40 70 94 75
A noter que la messagerie électronique pour
chaque interlocuteur dans le réseau AFPA se
présente de la manière suivante :
[email protected]
31
a
fp
a
ANGERS
4 bis rue Guillaume Lekeu
49100 ANGERS
Tél. : 02 41 96 11 20 - Fax : 02 41 96 11 29
FICHES
CONTACTS...
DAFPIC
FICHES
CONTACTS...
GRETA D’ANGERS-SEGRÉ
3 rue de Létanduère - BP 1373
Tél. : 02 41 24 11 11 - Fax : 02 41 87 30 75
Mél : [email protected]
8-10 rue Général Margueritte - BP 43516
Tél. : 02 51 86 30 33 - Fax : 02 51 86 30 29
GRETA DU CHOLETAIS
5 rue Jean XXIII - BP 436
49304 CHOLET cedex
Tél. : 02 41 49 06 50 - Fax : 02 41 62 57 92
Web : http://www.greta-cholet.com/
GRETA
GRETA NANTES SERVICES
Tél. : 02 40 14 55 00 - Fax : 02 40 14 52 50
GRETA DU SAUMUROIS
56 route de Rouen - BP 10
49401 SAUMUR cedex
Tél. : 02 41 40 18 70 - Fax : 02 41 40 18 79
GRETA NANTES INDUSTRIE
Tél. : 02 40 14 53 38 - Fax : 02 40 14 53 30
Web : http://pro.wanadoo.fr/greta-indus/
GRETA 53
80 rue de la Dacterie - BP 1311
53013 LAVAL cedex
Tél. : 02 43 66 87 23 - Fax : 02 43 66 14 04
Web : http://perso.wanadoo.fr/greta.53/index.html
GRETA NANTES BTP
30 rue de la Dutée
44800 SAINT-HERBLAIN
Tél. : 02 40 92 99 99 - Fax : 02 40 92 08 46
GRETA SARTHE NORD-EST
Av. Général de Gaulle - BP 110
72403 LA FERTÉ-BERNARD cedex
Tél. : 02 43 93 12 53 - Fax : 02 43 93 09 07
Web : http://www.gretasne.com/
GRETA SARTHE SUD
Maison de la formation - Rue Nicolas Appert
72200 LA FLÈCHE
Tél. : 02 43 45 91 25 - Fax : 02 43 45 48 68
GRETA DE L’ESTUAIRE
Bd de Coubertin - BP 418
44606 SAINT-NAZAIRE
Tél. : 02 40 70 02 50 - Fax : 02 40 53 65 50
GRETA DU MANS
28-32 rue des Grandes Courbes
72100 LE MANS
Tél. : 02 43 84 04 50 - Fax : 02 43 72 01 08
GRETA DU CASTELBRIANTAIS
1 rue de l’Europe
44110 CHÂTEAUBRIANT
Tél. : 02 40 81 08 59 - Fax : 02 40 81 07 78
da
fp
ic
GRETA DE VENDÉE
16 rue Chaptal
Tél. : 02 51 47 38 38 - Fax : 02 51 47 34 32
32
F
FICHES
CONTACTS...
FICHES
CAFOC
CONTACTS...
ESPACE BILANS DE LAVAL
Support : le GRETA 53
80 rue de la Dacterie - BP 1311
53013 LAVAL cedex
Tél. : 02 43 66 87 23 - Fax : 02 43 66 14 04
32 boulevard Vincent Gâche
44200 NANTES
Tél. : 02 40 35 94 10 - Fax : 02 40 35 94 11
Web : http://www.cafoc.ac-nantes.fr/
ESPACE BILANS DU MANS
Support : le GRETA du Mans
38-32 rue des Grandes Courbes
Rond Point d’Allonnes
72100 LE MANS
Tél. : 02 43 84 04 50 - Fax : 02 43 72 01 08
SAVA
Tél. : 02 51 86 31 60 - Fax : 02 51 86 31 69
ESPACE BILANS DE LA ROCHE-SUR-YON
Support : le GRETA de Vendée
16 rue Chaptal
Tél. : 02 51 47 38 38 - Fax : 02 51 47 34 32
Espaces Bilans
ESPACE BILANS DE NANTES
Support : le GRETA Nantes Services
3 boulevard des Martyrs Nantais de la Résistance
44200 NANTES
Tél. : 02 40 48 19 32 - Fax : 02 40 48 27 01
ESPACE BILANS DE CHOLET
Support : le GRETA du Choletais
5 rue Jean XXIII - BP 436
49304 CHOLET cedex
Tél. : 02 41 49 06 50 - Fax : 02 41 62 57 92
33
da
fp
ic
ESPACE BILANS D’ANGERS
Support : le GRETA d’Angers-Segré
3 rue de Létanduère - BP 1373
Tél. : 02 41 24 11 11 - Fax : 02 41 87 30 75
SIGLES
UTILISÉS...
SIGLES
UTILISÉS...
A
AFPA :
ANIFRMO :
ANPE :
APP :
ARACT :
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes
Association nationale interprofessionnelle pour la formation rationnelle
de la main d’oeuvre
Agence nationale pour l’emploi
Atelier de pédagogie personnalisée
Agence régionale pour l’amélioration des conditions de travail
B
BP PIPP :
BTP :
BTS :
Brevet professionnel « Pilote d’Installations de Production par Procédés »
Bâtiment et travaux publics
Brevet de technicien supérieur
CA :
CAFOC :
CAP :
CAP EII :
Chiffre d’affaires
Centre académique de formation continue
Certificat d’aptitude professionnelle
Certificat d’aptitude professionnelle « Exploitation d’Installations
Industrielles »
Certificat de compétences professionnelles
Conseiller en formation continue
Certificat de formation professionnelle
Centres de formation professionnelle d’adultes
Centre inter-institutionnel de bilans de compétences
Conseil inter-établissements
Commissions paritaires consultatives
Centre de ressources et d’initiatives pour l’international
Centres régionaux d’orientation professionnelle
Centre régional de ressources sur les bilans de compétences
C
CCP :
CFC :
CFP :
CFPA :
CIBC :
CIE :
CPC :
CR2i :
CROP :
CRRBC :
D
DAFCO :
DAFPIC :
DCL :
DFI :
DLC :
DR :
DRDF :
DRIF :
DTS :
Délégation académique à la formation continue
Délégation académique à la formation professionnelle initiale et continue
Diplôme de compétences en langue
Dispositifs de formation individualisée
Direction des lycées et collèges
Direction régionale
Direction régional des droits de la femme
Dispositif régional d’insertion par la formation
Département technique sectoriel
34
SI
IGLES UTILISÉS...
SIGLES
UTILISÉS...
E
EAD :
ECC :
EEP :
Eii :
ELEN :
EN :
ERE :
ENCP :
Enseignement à distance
Equipement - connectique - contrôle
Entreprise d’entraînement pédagogique
Exploitation d’installations industrielles
Espace langues de l’Education nationale
Education nationale
Espace ressource emploi
Evaluation des niveaux de compétences professionnelles
F
FOAD :
FONGECIF :
FSE :
GRETA :
ISO 9001 :
I
Formation ouverte et à distance
Fonds de gestion du congé individuel de formation
Fonds social européen
Groupement d’établissements
International standardization organisation (Organisation internationale de
normalisation)
M
MGI :
OPQF :
Pipp :
PLEI@D :
G
O
P
Mission générale d’insertion
Office professionnel de qualification des organismes de formation
Pilote d’installations de production par procédés
Pays de la Loire enseignement individualisé à distance
S
SAVA :
SIFE :
SOP :
SPE :
Service académique de validation des acquis
Stage d’insertion et de formation à l’emploi
Service d’orientation professionnelle
Service public de l’emploi
V
VAE :
VAP :
Validation des acquis de l’expérience
Validation d’acquis professionnels
35
NOS
ACTIONS COMMUNES...
NOS
ACTIONS
AU NIVEAU RÉGIONAL :
Avant septembre 2000
- Des opérations ont été conduites en partenariat, notamment une recherche-action de formation
visant l’insertion de publics en difficulté. Des initiatives ont aussi été engagées dans le champ de
l’orientation et des bilans.
- Une collaboration plus spécifique a eu lieu au sein de la plate-forme de professionnalisation des
emplois jeunes : une convention partenariale a été signée pour l’accompagnement à la prise de
fonction des agents de médiation sociale.
Depuis l’accord du 27 septembre 2000
Quatre axes de travail ont été décidés le 27 septembre 2000 :
AXE 1 : meilleure connaissance de la structure et l’offre de formation des deux réseaux,
AXE 2 : diversification des emplois féminins,
AXE 3 : rôle et complémentarité des espaces bilans et des services d’orientation,
AXE 4 : construction et complémentarité des parcours.
Des groupes de travail se sont réunis :
- sur l’AXE 1 : un guide du partenariat a été élaboré et publié en septembre 2001,
- sur l’AXE 2 : un travail est en cours avec d’autres partenaires à propos d’un projet «FSE
objectif 3» en liaison avec la DRDF,
- sur l’AXE 3 : un travail de partenariat avec le Fongecif. Par ailleurs une collaboration se développe
localement à propos des prestations du S2. Enfin une concertation avec le Conseil régional se
réalise de manière conjointe pour l’orientation des jeunes employés dans le programme
« Nouveaux Services- Emplois jeunes ».
Une rencontre annuelle a été instituée (27 septembre 2000, 27 septembre 2001).
Le comité de pilotage s’est réuni le mercredi 28 février 2001.
Pour le CAFOC : mise en place de deux promotions d’un cycle de formation d’intervenants en
« formation-organisation », en co-responsabilité avec l’ARACT et l’AFPA. Une troisième promotion
est en cours de constitution, pour être opérationnelle d’octobre 2001 à mars 2002. Dans ce
dispositif original, qui a fait l’objet d’une couverture de presse régionale et nationale, le CAFOC a
été chargé d’assurer complémentairement la gestion administrative et financière. Des informations
ont été transmises au CAFOC et à l’AFPA de la région parisienne qui souhaitent proposer un
dispositif similaire dans leur environnement.
AU NIVEAU LOCAL :
DEPARTEMENT DE LOIRE-ATLANTIQUE
n
n
Estuaire
La collaboration AFPA-GRETA se réalise notamment à travers le dispositif spécifique mis en
place pour le secteur de la construction navale par les partenaires locaux du SPE.
Nantes
L’Espace bilans de Nantes est partenaire dans le dispositif d’«orientation nouveau départ (S2)».
Des contacts à propos de la complémentarité des parcours de formation sont en cours.
36
COMMUNES...
NOS
ACTIONS COMMUNES...
DEPARTEMENT DU MAINE-ET-LOIRE
n Angers-Segré
Convention APP GRETA /AFPA pour la partie regroupements en présentiel (EAD),
la première convention a été signée en octobre 1996.
Action commune Packard Bell : préqualification, qualification CAP ECC : l’AFPA
assure la formation professionnelle, le GRETA est chargé de la formation
générale. Il y a une double validation (Ministère de l’Education nationale et
Ministère du Travail).
Partenariat sur des formations diplômantes de niveaux V (CAP Eii) et IV (BP Pipp).
n Choletais
Action de partenariat réciproque concernant l’EAD : regroupement de stagiaires
EAD AFPA à l’APP (convention AFPA-GRETA) et prescription de parcours EAD à
des stagiaires APP. Le renouvellement de la convention, pour la troisième année,
date du 6 février 2001.
n Saumurois
23 février 2001 : convention AFPA-GRETA pour les sites de Doué et de Saumur
en matière d’EAD.
DEPARTEMENT DE LA MAYENNE
Partenariat dans une action SIFE (comptabilité).
Convention de sous-traitance AFPA-GRETA pour l’opération « adéquation
formation-emploi » mise en place à l’initiative du Préfet dans le cadre d’un
partenariat élargi.
Projet de signature d’une convention de partenariat AFPA-GRETA pour
l’accompagnement de stagiaires en EAD.
DEPARTEMENT DE LA SARTHE
n Le Mans
Partenariat pour les prestations bilans entre l’Espace bilans Education nationale
et les services psychotechniques de l’AFPA.
Formation de tuteurs en entreprises, dans le cadre de l’opération « nouvelles
compétences ».
Reprise de contacts au 1er semestre 2001 entre interlocuteurs du GRETA et de
l’AFPA.
DEPARTEMENT DE VENDEE
Travail en collaboration avec l’AFPA dans le cadre de la sous-traitance du S2.
La liste ci-dessus n’est pas exhaustive.
Elle demande à être actualisée en permanence.
37
DIRECTION RÉGIONALE
36 RUE PAUL BERT - BP 70426
44104 NANTES CEDEX 4
TÉL : 02 40 38 23 23 - FAX : 02 40 38 23 20
N° VERT : 0800 05 74 74
DAFPIC DE NANTES
8-10 RUE GÉNÉRAL MARGUERITTE - BP 43516
44035 NANTES CEDEX 1
TÉL : 02 51 86 30 33 - FAX : 02 51 86 30 29
MÉL : [email protected]

guide du partenariat afpa / dafpic

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