Programmi a.s. 2014-15 Disciplina FRANCESE Docente MANIGLIA
Transcription
Programmi a.s. 2014-15 Disciplina FRANCESE Docente MANIGLIA
Programmi a.s. 2014-15 Disciplina FRANCESE Docente MANIGLIA MONICA Classi 4 ACCOGLIENZA TURISTICA sezione/i Ia Programma ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI ALBERGHIERI E DELLA RISTORAZIONE “MASSIMO ALBERINI” DI VILLORBA (TV) PROGRAMMA SVOLTO A. S. 2014-2015 DOCENTE: MANIGLIA MONICA MATERIA: LINGUA FRANCESE CLASSE : 4 I (Accoglienza turistica) T Grammaire : --Uso corretto delle preposizioni; -Revisione del sistema verbale : presente, passato prossimo, imperfetto, futuro, condizionale. -Accordo del participio passato col verbo essere e/o avere. -Aggettivi e pronomi possessivi; -Aggettivi e pronomi dimostrativi; -Preposizioni e avverbi di luogo; -Forma passiva; -Pronomi relativi variabili e invariabili; -Connettori sequenziali e temporali; -Connettori consecutivi e causali; -connettori di opposizioni; -Aggettivi e pronomi indefiniti; -Le forme impersonali: on doit, il fait, il n’est pas possible de… Dossier 7 : - Le tourisme dans le monde ; -Les différentes formes de tourisme; -Les fabricants de vacances ; - Les agences de voyages. Dossier 3 : le travail en agence Vendre un séjour locatif : -proposer des alternatives ; -exprimer la variabilité ; -faire des comparaisons; -indiquer ce qu’il faut faire. -indiquer un moyen de communication ; -la localisation; -décrire et indiquer ce que le séjour comprend et ce qui ne comprend pas. Vendre un circuit de groupe organisé ; -indiquer des activités ; -localiser ; -donner des détalis ; -lexique des attraits naturelles et artistiques. Vendre des vacances insolites Indiquer le destinataire du séjour à vendre ; Indiquer les moyens de transport ; Indiquer les structures d’accueil ; Exprimer la possibilité, la nécessité, la variabilité ; Lexique relatif aux transports ; Lexique relatif aux activités Créer des documents publicitaires : -valoriser les informations importants ; -lexique et expressions qui donnent importance aux circuits et aux séjours à vendre ; -réussir à se renseigner ; -réussir à trouver les points de force ou de faiblesse d’un document publicitaire ; -produire un document publicitaire ; -produire une brochure ; -produire un site internet touristique. Vendre un circuit dans des régions francophones: -réussir à chercher les informations géographiques, les informations historiques, la différence entre drom-com des suivantes régions : -la Martinique ; -La Réunion ; -La Nouvelle Calédonie ; -Guadeloupe ; -Guinée . Connaitre des régions françaises L’ile de France : Position géographique, attraits naturelles et touristiques. Paris : Créer un itinéraire de la ville : monuments historiques, position géographique, rive gauche et rive droite, la tour Eiffel. PACA Position géographique, attraits naturelles et touristiques. Alsace Position géographique, attraits naturelles, produits typiques ; Lorraine Position géographique, attraits touristiques, données historiques, personnages célèbres. Libro di testo ESTO ADOTTATO: O. Chantelauve. Francevoyages. (Edition compacte) Minerva scuola
Documents pareils
Programmi a.s. 2014-15 Disciplina FRANCESE Docente
gras . La cuisson à la chaleur(sèche, humide, tournante ). La cuisson mixte.
METTONS TOUT À PLAT !|( Utiliser une cocotte-minute) Compréhension écrite
Vocabulaire. Production écrite.
PROGRAMMA SVOLTO di FRANCESE Prof. Antonella Petillo
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
CLASSE 4 SEZIONE E