Réunion d`information sur l`orientation post-2nde

Conseil local FCPE
du lycée Joffre
Compte rendu non exhaustif réalisé par des parents d’élèves FCPE du lycée Joffre
Réunion d’information sur l’orientation post-2nde
(Lycée Joffre le 27 février 2015 18h00/19h30 salle Lumière)
La réunion est animée par M. NARCI le Proviseur (avec traduction en langage des signes)
Rappel de l’importance d’un projet d’orientation pour chaque élève, l'année de seconde est déterminante
dans la construction du projet d'orientation. Il est à penser et à construire avec l’aide des professeurs et des
parents.
(A noter que l’affluence de cette réunion est en augmentation chaque année ; soit les parents se sentent plus
concernés, ou plus inquiets pour l’avenir de leur enfant ?)
Des ressources mises à dispositions des élèves et de leurs familles sont nombreuses:
Les professeurs principaux en particuliers, avec lesquels il ne faut pas hésiter à dialoguer mais également,
les conseillers d’orientation (lycée et/ou CIO), mais aussi les proviseurs adjoints et le proviseur lui-même.
Des documentations sont également disponibles au CDI et des sources telles que l’ONISEP.
Rappel de la procédure :
La procédure d’orientation commence au 2nd trimestre : la « fiche de dialogue » remplie par les familles est
examinée par le conseil de classe du second trimestre qui émet un avis provisoire sous forme de 3
appréciations :
 envisageable sous réserve de maintien des résultats,
 envisageable sous réserve de progrès,
 non envisageable en l’état actuel des résultats.
Les vœux définitifs sont exprimés au 3° trimestre et le conseil de classe (mi-juin) rend une décision
définitive avec le chef d’établissement.
En cas de désaccord, même après entretien particulier avec l’administration, la famille peut faire appel de la
décision (la commission d’appel se réunira autour du 25 juin)
Le proviseur souligne que le passage forcé, contre l’avis du conseil de classe, en 1ère (suite à un accord de la
commission d’appel), se traduit souvent par un échec dans la suite des études ; Il faut donc avoir confiance
et suivre les conseils de l’établissement, un redoublement peut être bénéfique pour la suite des études.
La procédure est donc classique. On y ajoute toutefois quelques subtilités. Si l’élève demande une spécialité
qui n’existe pas dans l’établissement. Il faut suivre une procédure d’affectation. C’est le cas par exemple si
l’enfant veut aller en 1ère STL, dans une section agricole à Agropolis, ou dans la filière L avec une option
artistique proposée par le Lycée Jean Monnet. L’affectation est faite de manière automatique (informatique)
en fonction des classes disponibles et des résultats scolaires. Jusqu’à présent il n’y a jamais eu de problème
d’affectation pour ceux qui veulent quitter le lycée Joffre.
La réinscription, obligatoire, en 1ère ou en 2nde pour les redoublants, a lieu, classe par classe, la semaine du
16-21 juin.
La classe de seconde est une classe d’adaptation.
Les classes de 1ère et terminale ont pour vocation de préparer l’élève à son affectation dans l’enseignement
supérieur.
En seconde, le contenu des disciplines n’est pas très différent par rapport à la troisième. Ce sont les
méthodes qui changent. On n’est plus dans un processus d’acquisition de connaissances mais de
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(Lycée Joffre le 27 février 2015 18h00/19h30 salle Lumière)
construction de la pensée. C’est souvent ce qui pose problème en seconde. Il faut « penser » la leçon et non
l’apprendre.
Certains mettent du temps à acquérir les méthodes voire n’y parviennent pas et ne passent pas en 1ère.
Le choix des filières en 1ère au lycée Joffre :
Un peu moins de 10 % des élèves ont choisi la filière L,
15 % des élèves ont choisi la filière ES,
50 % des élèves ont choisi la filière S,
10 % des élèves ont choisi la filière technologie (SMTG)
Sur les 15% restants.
Une partie redouble la classe de 2de ou choisit une réorientation en voie professionnelle (soit passer
en 1ère pro, soit redoubler en 2nde pro).
L’élève trouve de droit une place en 1ère ailleurs si la spécialité demandée n’existe pas à Joffre.
En première, il y a 40% de tronc commun contre 80 % en seconde. En terminale il n’y a quasiment plus de
tronc commun.
Les spécialisations par section sont les suivantes :
S = Maths / Sciences Physiques / SVT
ES = Maths / SES / Physique/SVT (SES est un enseignement d’exploration dont on n’est pas sensé tenir
compte pour le passage en 1er. Sauf si on s’aperçoit que l’élève n’affiche pas d’intérêt pour la
discipline auquel cas on peut douter de sa motivation et ne pas donner un avis favorable)
L = Français (littérature), Anglais (littérature), option (anglais, langue 3, ou autres) Le bac littéraire devient
aussi un bac de langues. Donc on regarde les résultats dans les deux langues.
Techno (STMG) : C’est pour les élèves qui ont moins d’appétence pour l’enseignement abstrait (droit,
gestion, management) 1/3 enseignements généraux, 2/3 qui relèvent des métiers du tertiaire : économie,
gestion, Marketing, RH…
Classe internationale (Espagnol). On ne poursuit pas de droit dans cette section en première. Cela est
soumis à l’avis favorable du conseil de classe. La section est cogérée par le gouvernement espagnol qui tient
à l’excellence.
Classes euros. 140 élèves en 2nd actuellement. Il y en aura 140 en classe de première. Donc des élèves
nouveaux peuvent entrer si d’autres en sorte. Comme pour la classe internationale le passage en première
Euro n’est pas automatique (tests). On peut en sortir si on n’a pas le niveau en anglais. Il y aura en mai un
examen d’entrée pour les nouveaux (demande à faire auprès du professeur principal avec avis favorable du
professeur d’anglais)
On peut abandonner l’option qu’on avait en seconde ou au contraire en choisir une nouvelle. La porte est
notamment grande ouverte en Latin et Grec !
Il faut dès à présent comprendre les enjeux des classes de 1ère et terminale. Les formations post-bac
ambitieuses sont des formations sélectives et le dossier commence à se constituer dès la classe de 1 ère. Les
bulletins de premières sont pris en compte dans le logiciel d’affectation jusqu’en avril de la classe de
terminale. L’affectation se construit dès la classe de première (réunion d’information en 1ère). La procédure
ne tient pas compte du bac. Les élèves savent le 8 juin où ils vont aller. L’affectation est indépendante de
l’examen. L’enjeu du cycle de terminale est de produire des performances pour avoir la meilleure affectation
possible.
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Les stages du mois de juin :
Dans l’esprit de la « reconquête du mois de juin », durant la semaine où les terminales passeront les
épreuves du baccalauréat seront proposés des stages de soutien ou approfondissement, principalement en
Math et Anglais (très suivis : l’an dernier plus de 350 élèves/450).
A l’initiative de l’élève et de sa famille il est aussi possible pendant cette semaine-là de faire un stage en
entreprise, avec convention signée entre le lycée et l’entreprise. (Il est conseillé de s’y prendre dès le début
du mois de Mai)
Réponses aux questions des parents :
Q1 : Une fois qu’on est inscrit en seconde l’enfant reste dans l’établissement sauf s’il veut en partir.
Q2 : L’an dernier une seule élève de classe internationale voulait aller en L. On ne peut faire un emploi du
temps pour une seule élève. Elle n’a donc pas eu satisfaction et a rejoint une classe de S. La tendance lourde
en classe internationale est le choix de S.
Q3 : Il faut quand même avoir le bac même si l’affectation dans l’enseignement supérieur est actée avant
l’épreuve.
Q4 : en L et ES Il y a 3 épreuves anticipées : français écrit et oral, et sciences, plus une note de TPE (travail
de recherche soutenu devant un jury). Pour le TPE, on ne compte que les points au-dessus de 10 (X 2).
En S = français + TPE.
En SMTG = français + plus Etude de gestion (équivalent TPE).
Q5 : Il n’y a pas de problème de place en 1ère ; le nombre de classes par filière est fonction de la demande.
Q6 : Les stages de juin en seconde : on hésite s’ils doivent être obligatoires ou facultatifs !!
On fait un sondage. Souvent les élèves ont besoin de soutien en maths, en langue. On propose aussi un stage
en entreprise. Il n’y a rien en revanche en français car les profs concernés ne sont pas disponibles (en
épreuve de bac).
Q7 : Les élèves qui ont besoin d’un aménagement horaire (Conservatoire-Sport) sont rassemblés dans une
même classe comme en seconde (204). Il suffit de le signaler pour le sport par exemple lors de l’affectation.
Toutefois Libérer les élèves tous les jours à 16h00 est difficile en 1ère.
Q8 : Pour entrer en classe européenne il faut solliciter le prof d’anglais et le prof principal qui décide ou non
de faire passer le test à l’élève. Il y a ensuite un examen écrit et oral (en mai).
Q9 : On ne peut changer de cursus en cours d’année en première que si l’élève en fin de seconde avait le
choix (capacités de faire les différents cursus). On regarde donc le bulletin de seconde pour voir si l’élève a
les capacités. On peut le faire jusqu’en fin septembre/début octobre car après c’est difficile de rattraper. En
revanche en fin de première on peut passer de S en terminale L. On attend toutefois de connaître les
résultats de bac anticipé de français. En définitive en première on entre dans une filière et on peut
difficilement en changer. On a autorisé quelques élèves à retourner dans la filière technologique car ils
avaient de grosses difficultés.
Q10 : Pour le choix de l’enseignement supérieur c’est d’abord les enseignants qu’il faut rencontrer,
l’ONISEP et le CDI.
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Q11 : Pour ES, les spécialités en terminale sont : maths, sciences politiques, économie (micro).
Pour L : droit en 6ième option.
En S, les élèves choisissent en terminale une spécialité de 2 heures supplémentaires (maths ou autre).
Cette année un atelier SI (Sciences de l’Ingénieur) a été ouvert et rentre dans le cadre du TPE. Le lycée a
fait une demande pour une ouvrir une option SI mais l’autorisation n’est pas encore donnée. A noter que,
comme pour un CV il faut valoriser toutes les activités dans les bulletins scolaires (atelier SI, engagement
dans la vie du lycée (CVL), foyer, etc.).
En France L’enseignement du lycée est lourd. (En Australie ils ont 25 heures par semaine). Le lycée fait de
la sélection. Tout est pris en compte y compris les absences.
Il vaut mieux avoir un bon bac ES ou L qu’un un petit bac S. Si l’élève est motivé, toutes les filières sont
bonnes.
Les options facultatives en 1ère et terminale se déroulent le Mercredi entre 15h et 17h00.
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