Semaine de restitution des projets d`éducation

Semaine de restitution
des projets d’éducation artistique
du 9 au 12 juin 2015
DANSE, THÉÂTRE, MUSIQUE
Informations : Service des relations avec le public +33 450 43 24 27
JOUER AVEC LES FRONTIERES
Mardi 9 juin 2015 à 19h30
Château Rouge - Grande salle
Intervenant artistique : Laurent Vacher,
metteur en scène de la Compagnie du Bredin
Un projet mené par les professeurs Mme Tardif, Mme Collomb et Mme Panchout du collège
Jean-Jacques Gallay de Scionzier.
De balcon à balcon, de portes à grilles, de vallée à montagne, de jeunesse à vieillesse, de
regards à langages, ils s’observent, vivent ensemble, se méfient parfois, s’aiment mais ne se
comprennent pas toujours.
Nous retrouvons pour la seconde année du projet Jouer avec les frontières, les habitants de
notre petite vallée de l’Arve.
Du haut de leur adolescence, les 3°3 ont écrit et jouent pour vous nos plus belles frontières,
celles qui font peur, celles qui séparent mais aussi celles qui rassemblent.
Projet soutenu par le Conseil départemental de Haute-Savoie, la DRAC Rhône-Alpes, la Fondation de France
et le collège J.J. Gallay
COMPAGNONS, PROJET INTERGENERATIONNEL
Jeudi 11 juin 2015 à 19h30
Château Rouge - Petite salle
Intervenant artistique : Laurent Vacher, metteur en scène de la Compagnie du Bredin
Participants : Béatrice Anselmo, Aline Bastian, Canan Bornand, Danielle Brandle, Pascale
Brehier, Florence Catry, Margaux Cabanel, Grégoire Collet, Madeleine Couinaud-Ferraud,
Muriel Elefteriou, Illaria Erbetta, Jade Gerbaz, Corinne Goldschmid, Nathalie Gonnelli,
Michèle Keszei, Mélodie Michel, Claire Petitpoisson, Mélanie Salino.
Etrange, étrangeté
Passer la frontière a été notre thématique de la saison. Tout au long de l’année, nous avons
travaillé sur la résonance de ce titre, Etrange, étrangeté et sur le roman Je m’appelle Europe de
Gazmend Kapllani.
Passer la frontière, partir de chez soi, devoir partir. Nous avons d’abord réfléchi sur la frontière
la plus évidente : la géographique, la politique. Puis les peurs plus personnelles, les frontières
intimes propres à notre personnalité. Et la peur de l’autre. Puis la frontière sentimentale,
amoureuse.
Ce soir nous passons la frontière vers vous.
Projet réalisé dans le cadre de La Fabrique de Dépaysement / Programme Interreg IV.
FOCUS DANSE
Jeudi 11 juin 2015 à 18h30
Château Rouge - Grande salle
Intervenants artistiques :
Bouba Landrille Tchouda
(chorégraphe et danseur de la Cie Malka) et Aïda Boudrigua (danseuse)
Durant toute l’année scolaire, un travail de sensibilisation autour de l’univers du chorégraphe Bouba
Landrille Tchouda a été fait auprès de nombreux élèves du département de Haute-Savoie, leur
permettant de découvrir une danse mêlant hip-hop, capoeira et danse contemporaine. Chaque classe
de primaire a travaillé 20h aux côtés d’Aïda Boudrigua, danseuse de la Cie Malka. Les enseignants ont
quant à eux bénéficié de 15h de formation avec le chorégraphe Bouba Landrille Tchouda.
- Les CE2/CM1/CM2 de l’école de Chevrier et leur enseignante Nathalie Schultz ont
travaillé à partir d’un conte écrit par la classe de maternelle : L’arbre de la solidarité. Tous
les animaux, invités les uns les autres à venir se désaltérer et à vivre dans le tronc de ce
baobab, vont être sauvés du désastre par la plus petite et la plus timide des feuilles et par deux
fourmis, gardiennes de cette grande maison où tout le monde pourra vivre et faire la fête.
- Les CM2 de l’école Jean Mermoz d’Annemasse et leur enseignant Nicolas Murphy ont
intitulé leur chorégraphie Les rencontres de nos origines : « Dans cette chorégraphie, nous
avons voulu parler de notre école, les rencontres, les échanges qui se font en classe, dans la
cour et qui se poursuivent en dehors de l’école. Nous avons fait le constat que de nombreux
enfants avaient des origines diverses. Cette chorégraphie aborde donc le thème de la mixité,
du vivre ensemble enrichi par la différence de chacun. »
- Discrimina-ami est le titre de la chorégraphie des CE2/CM1 de l’école de Perrignier et de
leur enseignante Anne Fiorello : « Dans notre spectacle nous avons voulu parler du fait que
toutes les sortes de discrimination et le racisme ne mènent à rien, que la méchanceté n’apporte
rien, que la gentillesse et l’amitié nous font du bien et devraient être notre règle n°1. Nous
aimerions un monde dans lequel les gens s’entraident et acceptent les différences, dans lequel les
gens ne penseraient pas qu’à eux et soient tolérants. Il n’y pas que nous, il y a les autres. »
- La classe de CM1 de l’école du Plateau d’Assy et leur enseignante Marie-Odile Raphaël ont
intitulé leur chorégraphie Totem : L’ennui nous ronge... Puis nous vient l’envie de construire
un totem. Symbole d’une force sacrée, il nous apporte l’énergie pour imaginer, créer à deux ou
à plusieurs. Alors, des liens profonds se tissent.
- L’atelier danse du lycée Mme de Staël de St-Julien-en-Genevois, encadré par Dominique Brunel,
propose une chorégraphie intitulée A l’ombre de ta main. Les élèves ont travaillé 16h avec Lily Gauthier,
danseuse de la Cie Malka, sur la construction d’une chorégraphie autour de la thématique de l’absence.
- Deux élèves d’option danse du Lycée Jean Monnet (Jonathan Emile et Diane Morand),
encadrés par leur professeur Véronique Béranger, présentent des impromptus travaillés en
atelier aux côtés de Bouba Landrille Tchouda.
Projet soutenu par la DRAC Rhône-Alpes, la Région Rhône-Alpes et l’Inspection Académique de Haute-Savoie
HUMANO ROCK
Mardi 9 juin 2015 à 18h30
Château Rouge - Petite salle
Intervenants artistiques : Marc Wolff, Axel Wolff et Thierry Beaucoup, musiciens
Un projet présenté par les 6° du collège Paul Langevin de Ville la Grand (professeur : Jean-François
Quiniou) et les 6° du collège Michel Servet d’Annemasse (professeur : Sébastien Chatelain).
Le mélange des styles à travers la musique assistée par ordinateur est au cœur du projet
musical d’Humano a mano, qui croise sans complexe les genres musicaux, puisant tour
à tour dans le jazz, l’électro ou encore le rock. Après avoir exploré le jazz avec le projet
Humano Teens, puis les musiques traditionnelles avec Humano Trad, le projet Humano
Rock a permis aux élèves de découvrir cette année le rock et ses nombreuses passerelles
vers d’autres musiques.
Les élèves ont écrit des textes qu’ils ont ensuite mis en voix et en musique : percussions
corporelles, xylophones, ajout de samples, etc, le tout dans une ambiance électro-rock. Ils
présentent sur scène le résultat de 16h d’atelier en classe, encadrés par les musiciens Marc
Wolff (batterie, basse, samples) et Axel Wolff (guitares).
Projet soutenu par le Conseil départemental de Haute-Savoie dans le cadre des « Chemins de la culture » et
la DRAC Rhône-Alpes.
DE PASSAGE : ECRITURE ET MISE EN VOIX
Vendredi 12 juin 2015 à 15h30
Château Rouge - Petite salle
Intervenant artistique : Stéphane Jaubertie, auteur
Un projet présenté par 2 classes de 3° du collège La Pierrre aux Fées de Reignier (professeurs :
Hélène Gicquiaud-Pajolec et Karine Petitjean) et 2 classes de 6° et 3° du collège Paul-Emile
Victor de Cranves-Sales (professeurs : Véronique Blanc et Audrey Durand).
Ce projet inter-établissements a permis aux élèves d’appréhender le travail d’écriture
théâtrale et celui de mise en voix. Dans un premier temps, par petits groupes, chaque
classe a écrit et inventé, avec l’aide de Stéphane Jaubertie, une situation dramatique de
départ mettant en mouvement deux personnages. Puis petit à petit, en classe entière, ils
ont construit une histoire.
Dans un second temps, les élèves se sont frottés à l’exercice de mise en voix des textes
écrits par d’autres classes. La restitution du projet sur la scène de Château Rouge permet
l’échange et la rencontre entre ces 4 classes, chacun découvrant ainsi l’histoire de l’autre.
Une façon ludique d’aller au bout de l’aventure collective, qui rappelle que le théâtre est
d’abord fait pour être joué!
Projet soutenu par le Conseil départemental de Haute-Savoie dans le cadre des « Chemins de la culture » et
la DRAC Rhône-Alpes.