Sequence cours repetition 2015 2016
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Sequence cours repetition 2015 2016
Classe de quatrième Séquence : 2 La répétition en musique, un moyen de composition ? Projet musical : Activité vocale : « Ulysse » de Ridan et I’ll think of you de Epic Patty Cake Song Activité de création : Créations autour de la polyrythmie Création d’un texte de couplet dans le style de J.Du Bellay. Œuvre de référence : « North star » (Etoile polaire) de Philip Glass Œuvre (s) complémentaire(s) : Boléro de Maurice Ravel Récitation 9 de Georges Aperghis Clapping Music de Steve Reich Gamelan d'Indonésie Phillip Glass est un compositeur américain Né le 31 janvier 1937 à Baltimore. Il est l’un des représentants de la musique minimaliste. A LA DECOUVERTE DE NORTH STAR Situation de l'extrait : « North Star » est la bande originale du reportage « Mark di Suvero, sculptor » de François de Menil et Barbara Rose. Elle a été originellement composée en 1977 par Philip Glass à la demande de Barbara Rose. La plupart des titres reprennent le nom de structures créées par Di Suvero et qui apparaissent dans le film. Cherche des représentations des sculptures de Mark di Suvero : En voici une à Grenoble : « Etoile polaire » de Mark di Suvero Etoile polaire, 1972-73 Acier peint en noir H. : 23 m – Envergure : 18 m Parc des sculptures, Musée de Grenoble 1 A.M. CHARTIER / D. RAMEAU – www.musiqualaigle.com 1 Cette œuvre est basée sur la répétition de ……………..formules mélodiques et rythmiques. Ces éléments entrent……………………………………..en………………………………… Chaque élément est répété ………………..fois. I. Analyses des ………………motifs. Comment peux tu représenter ce motif ? Place le texte sous les notes. Motif A Instrument(s) Formation Valeur des notes Paroles, texte ? Mouvements mélodiques Entends-tu ce motif tout au long du morceau ? Comment peux-tu représenter ce motif ? Place le texte sous les notes. Motif B Instrument(s) Formation Valeur des notes Paroles, texte ? Mouvements mélodiques Entends-tu ce motif tout au long du morceau ? Comment peux-tu représenter ce motif ? Place le texte sous les notes. 2 A.M. CHARTIER / D. RAMEAU – www.musiqualaigle.com 2 Motif C Instrument(s) Formation Valeur des notes Motif D Motif D Paroles, texte ? Mouvements mélodiques Entends-tu ce motif tout au long du morceau ? Comment peux-tu représenter ce motif ? Place le texte sous les notes. Instrument(s) Formation Valeur des notes Paroles, texte ? Mouvements mélodiques Entends-tu ce motif tout au long du morceau ? Comment peux-tu représenter ce motif ? Place le texte sous les notes. Motif E Instrument(s) Formation Valeur des notes Paroles, texte ? Mouvements mélodiques Entends-tu ce motif tout au long du morceau ? Analyse de la structure : Combien de fois est joué le motif A avant d’entendre le motif B ? Combien de fois est joué le motif A et B avant d’entendre le motif C ? Qu’en est-il des autres motifs ? 3 A.M. CHARTIER / D. RAMEAU – www.musiqualaigle.com Commenté [U1]: Nomme les motifs par leur lettre dans le musicogramme ci-dessus : Œuvres complémentaires : « Boléro » Maurice Ravel Situation de l'extrait : Le « Boléro » est l’œuvre la plus célèbre de Maurice Ravel, écrite en 1928 : C’est un ballet, un spectacle de danse dont la mise en scène est appelée chorégraphie A l’origine, un boléro est une danse espagnole à trois temps, d’allure modérée. 1- Quelle est la formation instrumentale de cette œuvre ? 2- Quel élément est présent tout au long du morceau ? Comment s’appelle-t-il ? 4 A.M. CHARTIER / D. RAMEAU – www.musiqualaigle.com 3- Comment le thème progresse-t-il ? Présentation des deux thèmes du boléro : Thème A Thème B « Clapping Music » Steve Reich Œuvre composée par Steve Reich, époque contemporaine. Sa nationalité : Ses dates : Autres œuvres écoutées à la maison : Dans cette musique ……………….. on entend …………………. Quand les motifs rythmiques se superposent, c’est une ……………….. Le décalage des motifs musicaux s’appelle un …………………………… « Récitation 9 » Georges APERGHIS (1945) Dans cette récitation, Aperghis a utilisé un procédé de composition basé sur la répétition et l'accumulation pour obtenir une phrase : « Parfois, je résiste à mon envie parfois, je lui cède. Pourquoi donc ce désir ? » 5 A.M. CHARTIER / D. RAMEAU – www.musiqualaigle.com Gamelan Le gamelan selunding vient de Bali en Indonésie. Dans cette musique instrumentale on entend un ostinato rythmique. Joué aux percussions Le gamelan est composé d'instruments de la famille des ……………………… Indonésie : Pays transcontinental d'Asie du Sud-Est et d'Océanie. Avec plus de 17 500 îles, il s'agit du plus grand archipel au monde. 6 A.M. CHARTIER / D. RAMEAU – www.musiqualaigle.com Création Réalise ces deux projets : Interpréter un paragraphe du chant ou celui de votre création « Ulysse » en intégrant un ou deux ostinatos (rythmique et/ ou mélodique). Vous pouvez vous répartir les rôles ! Avec le logiciel audacity, crée une composition musicale avec un procédé d’accumulation et des motifs rythmiques répétitifs. Vocabulaire de référence : ballet, boléro, chorégraphie, pulsation, nuances (crescendo, decrescendo), polyrythmie, déphasage Repères historiques Liens avec les autres arts Place les différents compositeurs sur la frise Les anneaux de Buren à Nantes. Andy Warhol - Marylin Évaluation des compétences A : acquis B : en cours d’acquisition C : non acquis Je suis capable de percevoir puis reproduire un ostinato rythmique. Je suis capable de repérer des répétitions en musique et dans d'autres formes artistiques. Je suis capable de tenir un rythme et/ou une mélodie dans une polyrythmie. Je suis capable de tenir ma place dans une création et sa réalisation Je suis capable de créer un autre couplet dans le style de J.Du Bellay Je suis capable de créer une composition musicale courte avec un procédé d’accumulation et un ostinato 7 A.M. CHARTIER / D. RAMEAU – www.musiqualaigle.com Patty cake song - I'll think of you Il s'agit en réalité d'une comptine d'enfant que des étudiants dans une université de musique à LA ont adaptée. I’ll think of you as I go So when I leave you’re not alone And no matter where we are We’ll never be that far ‘cause I’ll think of you as I go I’ll think of you as I dream So when it’s dark you’ll be with me And no matter where we are We can look up to the stars And I’ll think of you as I dream *[Oh, it’s a long and winding road But you don’t have to walk along As no matter where we are I’ll keep you in my heart I’ll think of you as I go] Frappe 2 mains Frappe main gauche, frappe main droite Frappe 2 fois Dos mains, paumes mains Prend main gauche Prend main droite Tape cuisse, claquement de doigts Frotte intérieur main Frotte dos main I’ll thing of you when I’m down When my heart is on the ground And I’ll never lose my way Even when the skies are grey ‘cause I’ll think of you when I’m down couplet 1 Je penserai à toi, alors que je trace la route; donc quand je pars, tu ne seras pas seul(e) Et peu importe où nous sommes, nous ne serons jamais loin l'un de l'autre car je penserai à toi, alors que je trace la route. Je penserai à toi alors que je rêve, et quand ces rêves prendront fin, tu seras tout de même avec moi. Et peu importe où nous sommes, nous pourrons observer les étoiles ensemble car je penserai à toi, alors que je rêve. Refrain Oh c'est une route longue et sinueuse mais tu n'as pas à marcher seul(e) car peu importe où nous sommes, je te garde dans mon coeur et je penserai à toi, alors que je trace la route. couplet 2 Je penserai à toi quand je me sens bien petit(e) et quand mon coeur, sous la terre, est enfoui! et je ne perdrai jamais mon chemin même quand le ciel est gris car je penserai à toi, quand je me sens bien petit(e)! 8 A.M. CHARTIER / D. RAMEAU – www.musiqualaigle.com 9 A.M. CHARTIER / D. RAMEAU – www.musiqualaigle.com