LES RÉGIMES TOTALITAIRES DANS LES ANNÉES 1930 I

LES RÉGIMES TOTALITAIRES DANS LES ANNÉES 1930
Comment sont mis en place les régimes soviétique et nazi et comment se caractérisent-ils ?
Un régime totalitaire : un régime politique qui, par un ensemble de moyens (propagande, encadrement
de la population, terreur) cherche à obtenir la soumission de la population.
I- Le régime soviétique
1) La mise en place du régime par Lénine
- En 1917, Lénine s’empare du pouvoir avec les bolcheviks.
Il s’inspire des idées de Karl Marx et veut abolir la propriété privée.
- La guerre civile dure de 1917 à 1921. Un nouveau régime est mis en place. Lénine exerce un pouvoir
sans partage : une dictature est installée. Un seul parti : le parti communiste. Les autres partis sont
interdits.
En 1922 : création d’un Etat fédéral sous le nom d’URSS : un ensemble de républiques (p. 70).
2) Staline instaure une économie étatisée
- Après la mort de Lénine, Staline s’impose au pouvoir. Il se veut son héritier.
Les campagnes sont collectivisées (p. 71 doc 4). On crée de vastes exploitations, les kolkhozes (fermes
collectives). Elles fournissent une partie de sa production à l’Etat.
Les sovkhozes sont des fermes d’Etat, créées sur de nouvelles terres agricoles.
Les petites entreprises commerciales et industrielles sont nationalisées.
- A partir de 1929, l’Etat fixe les grands objectifs économiques à atteindre dans des plans quinquennaux.
3) Un régime de terreur
- La terreur s’intensifie à partir de 1929.
Les paysans opposés à la collectivisation sont déportés en Sibérie ou dans les camps du Goulag (p. 75
doc 4).
De 1936 à 1938 Staline instaure la Grande Terreur : de grandes figures du parti et des centaines de
milliers d’autres sont condamnées à mort (p. 75 doc 5).
- Utilisation de la propagande. Les médias vantent les mérites du nouveau régime et ceux de Staline
(culte de la personnalité : ensemble de rites pratiqués autour d’une personne).
« Staline dans la bannière de Lénine ». Affiche de propagande soviétique de
G. Kluzis, 1933.
- Staline est au deuxième plan par rapport à Lénine. Il se veut l’héritier de
Lénine.
- Le peuple est représenté par des cadres du parti communiste, des
ouvriers et des paysans.
- Le drapeau rouge représente le communisme.
- Les jeunes sont embrigadés dans des organisations de jeunesse (komsomols). Les travailleurs sont dans
un syndicat unique.
De grandes manifestations montrent le pouvoir de l’Etat.
1- Affiche soviétique anonyme, 1932.
2- Un photomontage. Staline, en uniforme, domine la scène.
er
- Au 1 plan : une machine agricole très moderne, portant un drapeau
rouge, symbole du communisme.
- Au 2è plan : des machines agricoles plus anciennes, bien moins
perfectionnées, tirées par des chevaux.
- Au 3è plan : une foule d’ouvriers et de paysans qui semble se presser
derrière la photographie de Staline.
3- Opposition entre une agriculture archaïque avant la collectivisation et
une agriculture moderne après la collectivisation.
L’affiche met en valeur le rôle de Staline. Le peuple est uni derrière lui et
approuve la collectivisation des campagnes.
4- C’est un document de propagande qui montre que Staline domine la
scène. L’affiche permet d’opposer le passé et le présent, l’archaïsme et la
modernité.
Un peuple de paysans et d’ouvriers est uni derrière Staline et sa politique
agricole.
 Mais ce document ne reflète pas la réalité, surtout les conséquences
dramatiques de la collectivisation.
Devoir surveillé
1ère partie : questions
1- En quelle année Staline a-t-il succédé à Lénine et en quelle année est-il mort ?
2- Quand et comment Hitler s’est-il emparé du pouvoir en Allemagne ?
3- Quelles sont les mesures antisémites des nazis en Allemagne dans les années 1930 ?
4- Montrez que l’idéologie d’Hitler est tournée vers la guerre.
5 Dans une réponse développée, caractérisez le régime totalitaire soviétique dans les années
1930.
2ème partie : Etude d’un document
La collectivisation en URSS vers 1930
« Les femmes venaient délivrer les vaches prises par le kolkhoze,
elles faisaient aux bêtes un rempart de leur corps : « Tirez donc,
brigands ! » […].
Comment briser leur résistance ? Par l’expropriation et la
déportation en masse des riches [les koulaks] et de tous ceux que
l’on voudra qualifier de koulaks […]. Par trains entiers, les paysans
déportés partaient vers le Nord glacial, les forêts, les steppes, les
déserts, populations dépouillées de tout ; et les vieillards
crevaient en route, on enterrait les nouveau-nés sur le talus des
routes, on semait dans toutes les solitudes de petites croix de
branchages et de bois blanc […]. Combien de victimes fit la
collectivisation totale, résultat de l’imprévoyance, de l’incapacité
et de la violence totalitaires ? »
Victor Serge, Mémoires d’un révolutionnaire, 1901-1941.
1- Quelle est la nature du texte ?
2- Expliquez les mots soulignés.
3- Décrivez et expliquez l’attitude
des femmes.
4- Où sont déportés les koulaks ?
Quelles sont les conséquences de
cette mesure ?
5- Quels passages montrent que
l’auteur est un opposant au régime
stalinien ?
II- Le régime nazi
1) La prise du pouvoir par les nazis
- En 1920, Hitler fonde le parti nazi, le NSDAP. En 1923, il écrit Mein Kampf, où il explique que les
Allemands appartiennent à la race supérieure des Aryens. Ils doivent combattre les Juifs et conquérir un
espace vital suffisant (p.76 doc 1).
- P. 76 doc 3. A partir de 1929, l’Allemagne est touchée par la crise économique. Hitler accuse le traité
de Versailles, les Juifs, la République d’être responsables de la crise. Il séduit les banquiers et les
industriels.
Le NSDAP devient un parti de masse (p. 76 doc 2). Les nazis progressent dans les élections.
Le 30 janvier1933, le président Hindenburg nomme Hitler chancelier. Celui-ci forme un gouvernement
associant des nazis, nationalistes et conservateurs.
2) Un régime totalitaire et raciste
- Hitler impose rapidement sa dictature. Le 28 janvier 1933, le Reichstag est incendié. Hitler accuse les
communistes et interdit le KPD. Il se fait accorder les pleins pouvoirs par le Parlement
Il fait interdire tous les partis autres que le parti nazi. En 1934, il se proclame Reichführer, c’est-à-dire
chef suprême de l’Allemagne.
- Un nouveau régime totalitaire. Les jeunes sont embrigadés dans les jeunesses hitlériennes (p. 78 doc
3). On utilise la propagande. Les médias et l’école diffusent les idées nazies.
Les opposants sont pourchassés par la Gestapo et les SS et envoyés dans les camps de concentration
créés à partir de 1933.
P. 79 doc 5. Politique antisémite et raciste. En 1935, les lois de Nuremberg privent les Juifs de la
citoyenneté allemande et leur interdisent de se marier avec des non-juifs. A partir de 1938, on leur
interdit de nombreux emplois.
- Culte du chef (p. 78 doc 1).
« Longue vie à l’Allemagne ».
Affiche de propagande nazie de K. Stauber, 1935.
- Au centre Adolf Hitler en uniforme de SA. Il brandit dans sa main
droite un étendard orné de la croix gammée, symbole du parti nazi.
Le poing gauche est serré, le buste en avant, le regard fixé sur le
spectateur. C’est le chef de guerre, le guide qui montre la direction
à suivre.
- Dans le ciel nuageux : l’aigle impérial allemand apparaît dans une
lumière céleste, éclairant Hitler, l’héritier de l’Empire.
- Le peuple est au second plan : des milliers de nazis en uniforme
de SA, en rang, tous semblables. Ils lèvent le bras ou portent des
étendards à croix gammée. Ils suivent le chef en le saluant.
- Une œuvre réalisée pour célébrer A. Hitler, montré comme le
guide de la nation allemande. La société allemande est présentée
comme une armée qui va combattre, au nom des principes du
nazisme.
L’affiche sert à justifier le pouvoir d’A. Hitler sur la société
allemande.
3) Régime tourné vers la guerre
- Hitler prépare son pays à la guerre. Il rétablit le service militaire. En 1936, il remilitarise la Rhénanie. Il
développe l’industrie d’armement.
- A partir de 1938, Hitler commence une politique d’annexion. L’Allemagne annexe l’Autriche, puis
envahit la Tchécoslovaquie. Les démocraties ne réagissent pas.
Le 1er septembre 1939, l’armée allemande attaque la Pologne.
Joueur de tambour des Jeunesses hitlériennes
Sculpture en bronze d’Anni Spetzler-Proschwitz, 1938
- Une œuvre créée pendant le régime nazi.
- Visage de l’adolescent lisse, sans défaut et sévère.
Gestes précis et presque mécaniques.
- Image de discipline et de dévouement complet au régime
nazi. Elle donne de l’Allemagne une image de jeunesse,
d’ordre, de rigueur et de force.
Le jeune homme est représenté comme un symbole d’une
Allemagne forte et disciplinée, soumise à son chef Hitler.
C’est un pays prêt à la guerre.
Mais cette œuvre ne reflète pas la réalité du nazisme, par
exemple la terreur contre les opposants politiques et les
Juifs.