les arts plastiques ecole primaire

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
ACADEMIE DE STRASBOURG
CENTRE DEPARTEMENTAL
DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE
DU HAUT-RHIN
12 rue Messimy
68025 COLMAR Cedex
Tél : 03 89 23 30 51
Mail : [email protected]
Documentalistes : Claire CHAMPERT – Alice LOZANO
LES ARTS PLASTIQUES
ECOLE PRIMAIRE
* DOCUMENTS EN PRET AU CDDP DU HAUT-RHIN *
Avril 2005
NB : Les documents du réseau CNDP, CRDP et CDDP suivis d’une référence peuvent
être achetés auprès de notre service commercial.
CDDP du Haut-Rhin
Service Documentation
Avril 2005
Livres
371.38 TAB
L'enfant et le musée / Tabah, Béatrice.- CDDP Troyes .- 47 p. : ill.
Présentation du service d'accueil pédagogique du musée et activités ; fonctionnement des ateliers
pédagogiques du mercredi et du samedi.
372.3 MAR
50 activités pour créer des livres animés à l'école / Margotin, Magali / Médard, Annie.- CRDP
Toulouse, 1998 .- 185 p. : ill.- Bibliogr.- Réf. 820GPF16
Cet ouvrage se caractérise par une démarche pédagogique bâtie sur l'expression du plaisir des
élèves à concevoir, expérimenter et fabriquer. La création de livres animés offre ici un large
éventail de propositions littéraires et technologiques.
372.5 ANG
Mon jardin, mon potager / Angeli, May.- Bilboquet, 2001 .- 40 p. : ill.
Jeu de correspondances entre une histoire illustrée par un artiste contemporain et un renvoi
ludique à une sélection d'oeuvres picturales. Aborde le thème des fruits et légumes, de la nature
morte.
372.5 ART
Les arts plastiques à l'école : expression et apprentissages, cycle 3, guide du maître .- Bordas,
1996 .- 95 p. : ill. - Annexes.
Cet ouvrage a pour but d'aider les enseignants à acquérir des fondements théoriques simples et à
les mettre en pratique, et à mieux gérer matériellement et temporellement les activités de la
classe. On y trouve des séances de travail décrites en détail et illustrées, des propositions
d'organisation d'activités faciles à adopter et des pistes de travail.
372.5 ART
Les arts plastiques à l'école : découvertes et expression, guide du maître .- Bordas, 1993 .- 127
p. : ill.
Un outil de travail pour l'enseignement des arts plastiques à l'école comprenant des éléments
d'information et de réflexion pour élaborer un projet pédagogique ; des suggestions concrètes
pouvant être mises en oeuvre avec des moyens modestes.
372.5 ART
Arts plastiques : des matériaux à l'oeuvre : cycle 2 .- CRDP du Nord-Pas-de-Calais, 2001 .- 102
p. : ill.- Bibliogr.
Dans une 1ère partie, on présente les différentes façons d'aborder les oeuvres d'art (analyse
d'oeuvres d'art), une 2ème partie est consacrée à l'aspect "pratique" : à partir des seuls matériaux
cartons ou fils et tissus, on propose des séances dans lesquelles les élèves auront à effectuer des
choix plastiques, résoudre des problèmes techniques, développer leur créativité... Enfin la 3ème
partie propose des situations où l'on associe l'oeuvre et la pratique plastique.
372.5 BAN
Matisse / Banaigs, Colette.- Fleurus, 1995 .- 24 p. : ill.
A partir du tableau du peintre Henri Matisse : L'intérieur aux aubergines, un ensemble d'activités
artistiques sont proposées.
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Avril 2005
372.5 BAR
Graphismes et contes des 5 continents / Baron, Hélène / Guirao-Jullien, Magdalena / Maille,
Bernadette.- Retz, 1999 .- n. p. : ill.
Ensemble de 48 fiches composées de 12 contes illustrés provenant des 5 continents et de 36 motifs
représentatifs d'univers culturels variés. Ces fiches permettent de développer chez les élèves les
compétences suivantes : comprendre / associer ; colorier / reproduire ; classer
chronologiquement ; analyser et reconstituer.
372.5 BAT
Pour un bouquet / Battut, Eric.- Bilboquet, 2003 .- 40 p. : ill.
Après une histoire illustrée, présente des oeuvres d'art représentant des bouquets.
372.5 BEA
Mon premier cahier de dessin à partir de 6 ans / Beaumont, Catherine.- Retz, 1983 .- 95 p. : ill.
Le but de ce cahier est d'ouvrir l'enfant au dessin, de lui faire découvrir l'espace, les formes, les
couleurs, les ombres et les lumières...
372.5 BIV
Image'art : CE2-CM1 / Biville, Jacky / Brision, Christian / Thibon, Hervé.- Nathan, 1999 .- 39 p. :
ill.
Outil pédagogique pour l'éducation artistique et la lecture de l'image. Trois thèmes sont étudiés :
le corps, les choses et l'espace. L'élève y sera mis dans différentes situations : celle du
collectionneur pour une mise en place du thème ; celle du dessinateur pour faire émerger les
notions de formes, mesures, ... ; celle du peintre pour aborder la couleur, les matières ; celle du
plasticien pour être sculpteur, assembleur ou photographe ou encore celle du créateur.
372.5 BRI
Clefs pour l'art / Brision, Christian.- Nathan, 1994 .- 96 p. : ill. - Bibliogr.
Comment lier les activités plastiques et l'éducation artistique en équilibrant les apprentissages et
l'initiation personnelle ? De nombreux exemples illustrent le propos.
372.5 CAL
Galerie des arts plastiques / Cals, Christiane / Blanchard, Jeanine.- CRDP du Centre, 1989 .- 127
p. : ill.
Ouvrage destiné aux enseignants de la maternelle au CM poposant des méthodes de travail pour
l'enseignement des arts plastiques. Les activités, toutes testées en classe, sont clairement
expliquées : objectifs, matériels, déroulement. On y présente notamment : la création d'une
fresque murale, la réalisation de panneaux en volumes, la maîtrise du geste, l'apprentissage des
techniques plastiques, la familiarisation avec une oeuvre d'art, la visite au musée d'art
contemporain...
372.5 CAM
Graphismes et calligraphie / Camus, Bernard.- Retz, 2002 .- 51 p. : ill.
52 fiches d'activités s'orientant autour de 4 grands axes : s'entraîner aux gestes de base de la
calligraphie occidentale, repasser la ligne de construction de mots calligraphiés et de
calligrammes, reproduire des mots calligraphiés et inventer des calligrammes.
372.5 CAS
Copains des peintres / Casterman, Geneviève.- Milan, 1997 .- 294 p. : ill.- Index ; adresses utiles
Une foule d'informations sur la peinture moderne et contemporaine, ses artistes, et des
orientations pour permettre à l'enfant de passer progressivement à l'acte de création.
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Avril 2005
372.5 COL
Le collage : arts plastiques, pré-élémentaire, élémentaire .- CRDP Lille, 1993 .- 61 p. : ill. Bibliogr.- Réf. 590DM007
Des activités menées en classe de la grande section au CM2 en jouant avec les couleurs, les
formes, la matière, les thèmes, le photomontage.
372.5 COL
Sur l'eau, Sarkis esquisse / Coleno, Nadine.- CNDP, 2002 .
Ce livre est un reportage de la rencontre de 6 enfants avec le peintre Sarkis. Ils ont pu l'observer,
lui poser des questions, s'essayer à la pratique de l'aquarelle.
372.5 COL
Kiefer s'attaque à la matière / Coleno, Nadine.- CNDP, 2002 .- 28 p. : ill.
Ce livre est un reportage illustré de la rencontre entre un groupe d'enfants et le plasticien
allemand Anselm Kiefer. Ils ont pu voir ses oeuvres, surtout des livres et des tableaux en relief, et
lui poser des questions sur ses utilisations de la matière.
372.5 CON
Un dimanche après-midi à l'île de la Grande Jatte / Contempré, Yvette / Léonard, Claire.Duculot, 1978 .- n. p. : ill.
Le tableau "La Grande Jatte" de Georges Seurat expliqué aux enfants.
372.5 DAU
Le petit théâtre de pierre / Daufresne, Michelle.- Bilboquet, 2001 .- 40 p. : ill.
Jeu de correspondances entre une histoire illustrée et un renvoi ludique à une sélection d'oeuvres
picturales. Aborde le thème du portrait. L'histoire, autour de la question : qui a cassé le collier de
Valentine ?, différents personnages sont tour à tour présentés.
372.5 DES
Créer, parler, comprendre : projets en arts plastiques et oral intégré au cycle 2 / Desmoulières,
Claudine / Guillevic, France / Le Cunff, Catherine.- Hachette Education, 2002 .- 143 p. : ill.
Permettre à des enfants de 5 à 7 ans de construire à la fois leur culture artistique, leur parole et
leur personne, tel est l'objectif de la mise en oeuvre des projets interdisciplinaires proposés ici.
L'enseignant, maître d'oeuvre, est invité à articuler la rencontre d'oeuvres avec la création et la
verbalisation des enfants. Les projets portent sur les lettres et l'écriture, le portrait, le paysage au
musée, la sculpture, la photo, les arbres.
372.5 DOU
Pochoirs : cycle 2 / Doumenc, Elisabeth.- Hachette Education, 2004 .- 47 p. : ill.
Ce document a pour objectif de faire travailler les enfants sur la répétition de la forme et de leur
faire expérimenter des procédés d'impression.
372.5 DOU
Natures mortes : cycle 2 / Doumenc, Elisabeth.- Hachette Education, 2002 .- 48 p. : ill.
Fait porter aux élèves un regard nouveau sur les objets du quotidien et les guider pour en choisir
certains, les mettre en scène de façon esthétique, s'en emparer par la photographie, le dessin ou la
peinture, ou pour les utiliser comme matériaux d'expression dans des compositions en relief.
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Avril 2005
372.5 DOU
Paysages : cycle 2 / Doumenc, Elisabeth.- Hachette Education, 2002 .- 47 p. : ill.
Invite à découvrir à l'école un thème classique en proposant des approches nouvelles en arts
plastiques et des pistes de travail dans d'autres disciplines notamment en éducation musicale.
372.5 DOU
La déformation du portrait : cycle 3 / Doumenc, Elisabeth.- Hachette Education, 2002 .- 48 p. :
ill. en coul.
Pour aider les enseignants à faire découvrir aux élèves les différents ressorts de la déformation
d'une image : intervention plastique sur le support, application de la théorie des couleurs,
l'exploitation des outils informatiques de manipulation de l'image pour faire émerger des formes
nouvelles et recréer une autre idée du portrait.
372.5 DOU
Des corps en volume : cycle 3 / Doumenc, Elisabeth.- Hachette Education, 2002 .- 48 p. : ill.
Ce document a pour ambition de faire découvrir aux élèves certains ressorts ludiques de la
sculpture et de les amener à créer de toute pièce des visages, des corps, des totems, des bas ou
hauts-reliefs à partir de matériaux récoltés dans l'environnement naturel ou non et recyclés.
372.5 DOU
Sur les traces des artistes de la préhistoire : cycle 3 / Doumenc, Elisabeth.- Hachette Education,
2002 .- 48 p. : ill.- Bibliogr.
Pour aider les enseignants à faire découvrir aux élèves du primaire les premières manifestations
de démarche artistique de l'humanité, avec les matériaux et les techniques utilisées.
372.5 EDU
L'éducation artistique à l'école .- CNDP, 1993 .- 160 p. : ill. - Bibliogr. + 6 diapos + 1
audiocassette.
Cet ouvrage présente des séquences de travail pour l'école primaire. Trois domaines artistiques
sont proposés : l'éducation musicale, les arts plastiques, le théâtre et les activités dramatiques.
372.5 EPO
L'Eponge : analyse d'une protographie .- CRDP du Nord-Pas-de-Calais, 2002 .- 6 feuilles
Dossier composé d'une photographie : L'Eponge ; de deux séquences pédagogiques permettant
d'en faire une analyse : étude de la composition de la photographie et atelier de production,
classe et portraits et de deux fiches méthodologiques pour la mise en oeuvre au sein de la classe.
372.5 HUN
Coloriages et mandalas / Hund, Wolfgang.- MDI, 1998 .- 24 p. : ill.
Fichier composé de 24 planches de figures géométriques qui s'apparentent aux mandalas.
Objectifs pédagogiques : structuration de l'espace (perception des zones et des différents espaces
du mandala), travail sur la couleur et expérimentation de différents outils pour étaler la couleur,
motricité et développement de la concentration et de l'atttention.
372.5 JEN
Des chemins pour l'art : pratiquer les arts plastiques aux cycles 2 et 3, volume 2 / JengerDufayet, Yvette.- Nathan, 1996 .- 2 livrets + fiches ill.
Fichier qui permet d'aborder l'aquarelle, des techniques diverses en peinture, des matières
textiles, le costume et l'accessoire, les masques, les collages. Il contient des fiches pratiques, une
notice pédagogique expliquant la méthode utilisée, des conseils pour aborder les oeuvres
d'artistes, des reproductions d'oeuvres d'élèves.
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372.5 JEN
Des chemins pour l'art : pratiquer les arts plastiques aux cycles 2 et 3, volume 1 / JengerDufayet, Yvette.- Nathan, 1996 .- 2 livrets + fiches ill.
Fichier qui permet d'aborder 3 grands domaines : la peinture, les structures linéaires et la
sculpture. Il contient des fiches pratiques, une notice pédagogique expliquant la méthode utilisée,
des conseils pour aborder les oeuvres d'artistes, des reproductions d'oeuvres d'élèves.
372.5 JUL
Débrouill'art : faire vivre un dessin d'enfant / Julien, Claude.- Hatier, 1997 .- 131 p. : ill. Bibliogr.
Proposition d'activités permettant de faire évoluer le dessin d'un enfant. Le matériel et les
procédés de mise en valeur sont explicités.
372.5 LAC
Les arts visuels à l'école : agir, identifier, questionner / Laclotte, Sophie.- Nathan, 2004 .- 224
p. : ill.
Document composé de deux parties. La première donne les clés pour enseigner les arts visuels :
définitions, transversalité, tableaux de programmation, compétences... La seconde contient 96
fiches (au recto : les compétences, pré-requis, outils utilisés, évaluation, prolongements, ... ; au
verso : les réalisations des enfants).
372.5 LAG
Enseigner les arts visuels / Lagoutte, Daniel.- Hachette Education, 2002 .- 288 p. : ill.- Bibliogr.
Ce manuel destiné aux professeurs des écoles, propose des méthodes pour enseigner les arts
visuels aux enfants de 3 à 11 ans : la place des arts visuels dans les nouveaux programmes de
2002, la pratique de la classe et la relation avec les partenaires.
372.5 LHE
La créativité : une approche des arts plastiques du cycle 1 au cycle 3 / Lhéritier, Elisabeth.CEPEC, 2002 .- 75 p. : ill.- Bibliogr.
Dans le domaine des arts plastiques, la créativité doit être au centre des préoccupations de tout
enseignant. Elle représente l'enjeu principal de tout travail dans cette discipline et nécessite la
mise en place d'une démarche pédagogique spécifique. Les auteurs vous proposent des
expériences réalisées en classe ainsi que des repères théoriques, des pistes de réflexion et des
actions concrètes à mettre en place.
372.5 MOT
Mots à musées .- CRDP de l'académie de Versailles, 2000 .- 96 p. : ill.- Index
Quelle est la place du musée à l'école élémentaire ? Ce document organisé sous la forme d'un
abécédaire présente quelques axes de réflexion ; compte rendu de pratiques pédagogiques, de
visites de musées, pour apporter à l'élève un regard différent sur l'art.
372.5 PAO
Les arts plastiques à l'école. 2 : 80 fiches d'activités du CP au CM2, cycles 2 et 3 / Paolorsi,
Serge / Saey, Alain.- Retz, 2002 .- 191 p. : ill.
Fiches d'activités réparties par thèmes d'expression et par niveaux (du CP au CM2). Couvre
l'ensemble du programme et s'adresse tout autant aux maîtres expérimentés qu'à ceux qui n'ont
pas bénéficié d'une formation spécifique en arts plastiques. Prend en compte les contraintes,
variant selon les classes : motivation des élèves, durée du cours, espace et matériel à la
disposition de la classe.
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372.5 PAO
Les arts plastiques à l'école : 73 fiches d'activités du CP au CM2 / Paolorsi, Serge / Saey, Alain.Retz, 1999 .- 168 p. : ill.
Fiches d'activités réparties par thèmes d'expression et par niveaux de classe. De nombreuses
techniques sont ici abordées : peinture, collage, graphisme, pliage, assemblage, perspective,
sculpture, BD, ...
372.5 ROU
L'arbre et la forêt : projets et ressources cycles 1, 2 et 3 / Roussopoulos, Alexandra / Mc Nulty,
Martin / Motard, Viviane.- Dessain et Tolra, 2004 .- 87 p. : ill.
Autour du thème de l'arbre et de la forêt, un très beau reportage visuel propose 3 projets
artistiques à réaliser collectivement. Ces projets mettent en pratique diverses notions :
représentation, emballage, impression, dessin, ligne, transformation... Complété par un glossaire
qui renvoie vers des exemples issus de l'histoire de l'art ; les enjeux pour les élèves avec les
objectifs et compétences mis en oeuvre pour chaque projet et des variations pédagogiques pour
l'adaptation des projets aux différents cycles.
372.5 ROU
La ville : projets et ressources cycles 1, 2 et 3 / Roussopoulos, Alexandra / Mc Nulty, Martin /
Motard, Viviane.- Dessain et Tolra, 2004 .- 87 p. : ill.
Autour du thème de la ville, un très beau reportage visuel propose 3 projets artistiques à réaliser
collectivement. Ces projets mettent en pratique diverses notions : récupération, empreinte,
assemblage, installation, décor, copie... Complété par un glossaire qui renvoie vers des exemples
issus de l'histoire de l'art ; les enjeux pour les élèves avec les objectifs et compétences mis en
oeuvre pour chaque projet et des variations pédagogiques pour l'adaptation des projets aux
différents cycles.
372.5 ROY
Travailler avec des artistes plasticiens / Roy, Anne / Filadelli, Elena / Matteucci, Costanza.CRDP de l'académie de Créteil, 2002 .- 131 p. : ill.- Bibliogr.
Dans le cadre d'une généralisation des classes à projet artistique, cet ouvrage propose quelques
éléments pour mettre en place ce genre de projet. Il présente la collaboration avec les artistes, les
écueils à éviter et les textes essentiels. Six thèmes permettent la présentation d'autant de projets
pour les cycles II et III. Des fiches pratiques, des adresses et une bibliographie complètent
l'ouvrage.
372.5 SAD
Sensibilisation aux arts plastiques / Sadarnac, Viviane / Texier, Jean-Pierre.- Temps apprivoisé,
1995 .- 167 p. : ill.
Cet ouvrage propose des activités variées, créatives et récréatives, ainsi que des pistes de
recherches concrètes ouvrant sur d'autres disciplines.
372.5 SAN
Jeux graphiques autour des lettres GS-CP : fiches à photocopier / Sanchis, Solange.- Retz, 2004
.- 64 p. : ill.
Ce fichier propose des jeux graphiques utilisant les lettres et les mots comme support d'activités
de décoration, d'ornementation, de création, de collage en vue de stimuler la créativité des élèves.
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372.5 TEX
Arts visuels & jeux d'écriture : Cycles 2 & 3 / Téxèdre, Coco.- CRDP de Poitou-Charentes,
2004 .- 61 p. , ill.
Proposition d'activités artistiques autour de l'écriture (écriture lisible ou cachée, sur des papiers
de diverses formes et couleurs, sur les pages rebelles de livres surprenants...) pour faciliter chez
l'élève en difficulté, l'expression, la communication et le "passage à l'écrit".
372.5 VIR
Des traces pour mémoire : arts visuels et création d'album. Cycle 3 / Virmoux, Philippe.- CRDP
de Haute-Normandie, 2003 .- 102 p. : ill. + cédérom
Le projet présenté dans cet ouvrage consiste en l'écriture collective d'un album de jeunesse de la
conception initiale de l'histoire jusqu'à la fabrication de l'objet-livre et la réalisation d'une
exposition du travail réalisé. Accompagné d'un cédérom contenant l'ensemble des fiches
pédagogiques et l'exemple de réalisation de l'album.
372.5 VIS
Visite au grand sorcier-magicien du pays bleu : Alkemistor Mirobolant .- Larousse, 1982 .- n.
p. : ill.
Voyage dans le tableau de Joan Miro "Personnages dans la nuit guidés par les traces
phosphorescentes des escargots".
372.5 WAE
Les collages / Waechter, Anne.- CDDP Charleville-Mézières, 1998 .- 73 p. : ill. - Bibliogr.- Réf.
080B5490
Cet ouvrage propose un itinéraire pédagogique articulé sur 20 mises en situation et 20
problématiques qui ont induit auprès des élèves de cycle 3 des productions plastiques à base de
collages. Cinq séquences sont détaillées et proposent des formes d'évaluation différentes.
372.5 ART
L'art à l'école .- CNDP / Ministère de l'Education Nationale, 2001 .
Ce supplément de la revue Beaux Arts présente successivement une reflexion sur l'enseignement
des arts à l'école par des enseignants, des chercheurs, des artistes ; un sondage sur
l'enseignement de l'art dans le secondaire ; une analyse de 20 oeuvres emblématiques des 30
dernières années et pour terminer de nombreuses idées pédagogiques pour faire entrer l'art à
l'école.
372.62 ENF
Production d'écrits et arts plastiques, CP : trois histoires inédites à exploiter en classe / Enfert,
Guillemette d' / Paolorsi, Serge / Hanns, Sophie.- Retz, 2002 .- 96 p. : ill.
48 fiches photocopiables pour les élèves et un mode d'emploi détaillé pour l'enseignant de CP afin
de les utiliser tout au long de l'année scolaire. Le but du manuel : maîtriser la langue écrite
(lecture et production de textes) et les arts plastiques (combinant l'apprentissage des techniques et
des supports, l'épanouissement et la créativité).
700 MOR
Math & Art : rigueur artistique et/ou flou mathématique / Morin, Nicole / Bellocq, Ghislaine.CRDP de Poitou-Charentes, 2002 .- 187 p. : ill. Bibliogr. - Index
Cet ouvrage se situe dans une démarche d'enseignement des arts visuels, à l'occasion de laquelle
peuvent être découverts, utilisés, développés, transgressés des savoir-faire ressortant à la
construction des savoirs en mathématiques. Il est adapté pour des projets pluridisciplinaires en
arts plastiques et en mathématiques, de l'école au second degré.
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701.15 GUI
Un chant d'action : la créativité / Guiraud-Caladou, J.M..- Fuzeau, 1979 .- 142 p. : ill. - Bibliogr.
Présentation d'une démarche pour développer la créativité des enfants, en les laissant s'exprimer
par le son, le corps et le graphisme.
704.9 JUL
50 activités pour découvrir l'image fixe / Julia-Ripoll, Brigitte.- CRDP Languedoc-Roussillon,
2003 .- 319 p. : ill.- Index ; bibliogr.
Ce document va permettre à l'enseignant d'amener l'élève à comprendre comment il faut lire
l'image fixe et à développer son sens critique par rapport à celle-ci. L'enseignant dispose d'une
cinquantaine de fiches autonomes regroupées en deux catégories : des fiches "clés en main" pour
analyser des images proposées par l'auteur et des fiches "à construire par l'élève" où l'image fixe,
sera apportée par les élèves. Des pistes de travail pour aller plus loin (recherche documentaire,
ouverture sur d'autres disciplines, ...) sont aussi proposées.
707 ARD
L'éducation artistique à l'école / Ardouin, Isabelle.- ESF, 1997 .- 126 p. - Bibliogr.
Réflexion sur l'éducation artistique dans la formation générale, à l'école, sur la mission éducative
des enseignants en matière d'art.
707 ART
L'art à l'école : le patrimoine 2002 .- 141 p. : ill.
Ce numéro spécial du magazine Beaux Arts traite de l'étude du patrimoine à l'école. Les différents
articles traitent de la notion de patrimoine, du rapport des Français avec leur patrimoine. Des
reportages présentent 15 actions patrimoniales dans les écoles, de l'école primaire au lycée. Et
pour finir, un guide pratique pour travailler sur le patrimoine, s'informer et se former.
707 AST
50 activités pour découvrir le patrimoine à l'école et au collège / Astoul, Guy / Chabaud,
Chantale / Delory, Danielle.- CRDP de Midi-Pyrénées, 2003 .- 188 p. : ill. + 1 cédérom.- Bibliogr.
Ce document propose la découverte des richesses patrimoniales du Midi élargies à d'autres lieux
comme la Sainte-Chapelle ou le Château de Versailles ou à d'autres oeuvres comme un tableau de
Bruegel ou un film d'Agnès Varda, "Jacquot de Nantes". Autant de richesses susceptibles de
s'inscrire dans le cadre d'un PAC ou d'un IDD. Les fiches sont regroupées autour de trois centres
d'intérêt : la mémoire de la vie quotidienne, le domaine politique et militaire et le religieux.
707 DEB
L'éducation artistique et culturelle en partenariat à l'école / Debus, Micheline.- CRDP d'Alsace,
2001 .- 95 p. : ill.
Ce document présente une approche globale de l'éducation artistique, située dans un cadre plus
large que celui de l'Ecole, et dans un esprit d'ouverture sur l'environnement social et culturel. On
y trouvera plus particulièrement : les textes officiels, les dispositifs nationaux et/ou hors temps
scolaire (descriptif, fonctionnement, financement), ainsi que des exemples concrets d'action.
707 ESP
Espaces pour l'éducation artistique et culturelle .- Documentation française, 2003 .- 180 p. : ill.
Cet ouvrage a vu le jour après une évaluation conduite dans 14 établissements. Il permet, à
travers le récit de situations d'enseignement , de restituer la rencontre entre pratique pédagogique
et lieu de formation. Il suggère des solutions d'aménagement et de gestion de l'espace, qui
répondent aux problématiques d'enseignement des disciplines artistiques : arts appliqués, arts
plastiques, cinéma, danse histoire des arts, musique ou théâtre.
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707 MOR
Des techniques au service du sens / Morin, Nicole / Bellocq, Ghislaine.- CRDP de PoitouCharentes, 2004 .- 198 p. : ill.- Glossaire
L’atout principal de cet ouvrage est de donner des clés pour enseigner des techniques tout, en
proposant d’utiliser des procédés simples, des matériaux courants, peu coûteux, inattendus, pour
trouver du sens là où on ne pense pas à le rechercher, avec l’objectif de faciliter la création et de
guider l’enfant. Des projets concrets et expérimentés sont proposés à l'enseignement en
conformité avec les textes officiels.
707 PUJ
Une éducation artistique pour tous ? / Pujas, Philippe / Ungaro, Jean.- Erès, 1999 .- 188 p.
Pourquoi a-t-il été si difficile de développer l'éducation artistique en France? Quelles ont été et
quelles sont encore les raisons politiques et sociales des blocages ? Sur quoi peut-on s'appuyer
pour franchir une nouvelle étape et se rapprocher d'une éducation artistique pour tous ? Ces
questions ont servi de base à l'enquête dont rend compte cet ouvrage.
707 SUB
Arti-fiches / Subra-Jourdain, Monique.- SEDRAP, 2002 .
10 dossiers pour développer la créativité de l'enfant et solliciter l'imaginaire de l'élève. Il devra
gérer une contrainte qui lui est imposée et s'adapter aux situations proposées : créer à partir d'un
fragment d'image, d'un texte ou encore d'un objet. A l'issue de chaque série, un dossier culturel est
proposé à l'enseignant pour s'ouvrir aux arts, à l'histoire ou aux sciences. Une articulation artsplastiques-maîtrise de la langue est aussi très présente.
730.92 CUR
Jean Arp : pépin géant / Curtil, Sophie.- Centre Pompidou, BPI, 1987 .- 31 p. : ill.
Livre pour faire aimer l'art aux enfants et favoriser un premier regard sur les oeuvres de Arp.
741.07 MOR
Artémot écrit : interactions arts plastiques et apprentissage de la langue de la maternelle au
lycée... et pourquoi pas... ailleurs / Morin, Nicole.- CRDP Poitiers, 1996 .- 196 p. : ill. - Bibliogr.Réf. 860B8270
Description de séquences, pistes de travail adaptables à tous les niveaux, avec explication de
notions et des pages "artistes".
741.2 GAV
Apprendre à dessiner librement / Gavat, Claude / Verdier, Georges.- CRDP Lyon, 1984 .- 128 p. :
ill..- Réf. 690B3067
Une progression pour l'enseignement du dessin à l'école élémentaire.
741.2 MAN
Cours de dessin pour les enfants de 3 à 12 ans / Manera, Dominique.- De Vecchi, 1995 .- 159 p. :
ill.
Techniques, conseils et exercices pour développer la créativité des enfants.
741.2 MAR
Carnets de dessins / Margaléjo, Danièle / Lugand, Sylviane.- Magnard, 1997 .- 239 p. : ill.
48 fiches d'activités centrées autour d'un objectif précis : transformations, jeux de créativité,
développement de thèmes, expérimentations techniques... enrichies de phases d'évaluation et de
références culturelles.
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CDDP du Haut-Rhin
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Avril 2005
741.2 ROT
Le jeu et l'élément créateur 1 : point et ligne / Röttger, Ernst / Klante, Dieter.- Dessain et Tolra,
1975 .- 143 p. : ill.
Exercices et jeux pour développer l'expression graphique.
741.6 COM
Art postal / Comencini, Joëlle.- CDDP Guéret, 1996 .- 20 diapos + livret.- Réf. 230B0033
L'art postal est un moyen riche et très motivant de développer chez les élèves les capacités de
questionnement, de recherche, d'engagement par la pratique plastique, à l'école et au collège.
Illustrations d'élèves et d'artistes.
745.4 COL
Découvrir le design de Martin Szekely / Coleno, Nadine.- Regard / SCEREN, 2004 .- 27 p. : ill. +
1 poster
Des enfants entrent ici dans l'univers d'un designer. Ce livre, récit vivant et illustré de cette
aventure, prend la forme d'un reportage commenté par un texte simple et informatif agrémenté des
remarques des visiteurs.
745.5 BER
Mains et merveilles : 100 techniques pour créer / Bernadac, Colette.- Magnard, 2002 .- 155 p. :
ill.
S'adresse aux éducateurs de tous horizons. Le recensement du matériel utilisé, la préparation
matérielle de l'atelier, la description des techniques. Chaque technique est agrémentée d'une
rubrique petit musée qui offre des exemples d'artistes connus, oude travaux d'élèves d'école.
750 HAR
Chefs-d'oeuvre à la loupe / Harcourt, Claire d'.- Seuil Jeunesse, 2004 .- 63 p. : ill.
Propose un parcours ludique pour découvrir d'un oeil neuf les grands chefs-d'oeuvre de l'art : la
chapelle Sixtine de Michel-Ange, les Marilyn d'Andy Warhol ou les montres molles de Dali,... Des
légendes expliquent chaque détail et le parcours est ponctué de questions-réponses.
750 LAG
La valise-musée : 90 oeuvres d'art pour l'éducation artistique : guide d'accompagnement /
Lagoutte, Daniel.- Hachette, 1993 .- 191 p. : ill. - Index.
Ce guide accompagne une mallette de 90 reproductions (de la préhistoire à nos jours). Pour
chaque oeuvre, l'auteur donne des pistes d'approches qui privilégient l'émotion et l'expression.
Les 90 reproductions sont disponibles au CDDP.
750.7 AUB
Un pinceau pour le dire / Aubry, Christiane / Molinier, Christine.- SEDRAP, 1989 .- 179 p. : ill. Bibliogr.
Cet ouvrage retrace le projet de 2 institutrices, chronologiquement, qui était d'introduire les
enfants au coeur du fonctionnement des lois propres aux langages explorés (jeux de langage, de
musique, jeux picturaux...)
750.7 BAR
Comment parler d'art aux enfants : tout ce que vous voudriez leur expliquer sans savoir
comment vous y prendre / Barbe-Gall, Françoise.- A. Biro, 2002 .- 120 p. : ill.- Bibliogr.
Propose un outil destiné aux enfants comme aux adultes intimidés par les musées, les galeries ou
les expositions. Il initie au monde de l'art en transmettant l'idée de plaisir, non d'obligation. Il
donne des conseils pratiques, des fiches avec trois niveaux de couleurs, un petit glossaire et
quelques suggestions bibliographiques pour les parents et les enfants, ainsi que des repères.
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Avril 2005
750.7 DUF
Apprendre à voir et savoir faire / Dufayet, Pierre.- Nathan, 1989 .- 15 p. + 24 planches ill.
Méthode pour aborder les arts plastiques à l'école à travers la peinture et la création picturale.
750.7 DUF
Objet, auteur, spectateur / Dufayet, Pierre.- Nathan, 1992 .- 14 p. + 24 fiches ill.
Au sommaire : les créations en arts plastiques et leur évaluation ; l'évaluation en arts plastiques ;
les trois composantes de l'art ; les arts plastiques et l'école.
750.7 LUG
Arts plastiques : l'affiche support d'expression - fragments d'ici et d'ailleurs / Lugand, Sylviane
/ Margaléjo, Danièle / Sarazin, Elisabeth.- CDDP Créteil, 1993 .- 1 livret (21 p. : ill. - Bibliogr.) + 1
livret (37 p. : ill. - Bibliogr.)
Ces fiches proposent des pistes de travail pour initier les enfants à l'art. Chaque fiche présente
une piste de travail, des objectifs et une situation de départ (affiche, carte, image...) et des
consignes.
750.7 FRA
Cours de peinture pour enfants / Franck-Dandres, Catherine.- Dessain et Tolra, 1988 .
- 80 p. : ill. - Glossaire ; bibliogr.
Au fil de commentaires de dessins d'enfants de 6 à 10 ans, l'auteur propose de jouer avec les
lignes, les formes, les couleurs, l'espace, et montre comment observer, trouver de nouveaux outils,
regarder, comprendre et aimer la peinture.
750.7 KLE
Arts plastiques : ateliers pour les 5 à 12 ans / Kletzinski, Biche.- Fleurus, 1992 .- 93 p. : ill.
Les projets présentés par l'artiste ont comme axe principal l'environnement et sa protection
autour de quatre thèmes : l'eau, le sol, la terre, le monde végétal ; le feu, la chaleur ; l'air,
l'espace, les mouvements.
750.7 LAG
Les arts plastiques : contenus, enjeux et finalités / Lagoutte, Daniel.- Colin, 1990 .- 174 p. : ill.
Enseigner les arts plastiques ne se réduit pas à la seule transmission de connaissances.
L'instituteur doit acquérir d'autres compétences.
750.7 LOU
Place des artistes / Louis, Christian.- SEDRAP, 1992 .- 216 p. : ill.- Bibliogr.
Après une analyse des éléments du langage plastique : support, matière, outil, geste ; l'auteur va à
la rencontre de dix artistes contemporains (Dubuffet, Arman, Andy Warhol, Gérard Fromanger,
Richard Long, ...). L'élève sera donc amené à analyser plusieurs oeuvre de l'artiste et ensuite
réaliser une oeuvre "à la manière de".
750.7 MOR
L'autre et art : interactions arts plastiques et histoire, géographie, éducation à la citoyenneté
de la maternelle au lycée / Morin, Nicole / Bellocq, Ghislaine.- CRDP de Poitou-Charentes,
2001 .- 298 p. : ill.- Bibliogr.
Dans le cadre du développemet de l'éducation artistique dans les établissements scolaires, ce
document vous aidera à établir de véritables interactions pédagogiques entre d'une part les arts
plastiques et d'autre part l'histoire, la géographie ou l'éducation à la citoyenneté. Chaque
chapitre propose des activités pratiques à partir d'oeuvres d'artistes modernes et contemporains.
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Avril 2005
750.7 REY
Les activités plastiques / Reyt, Claude.- Colin, 1987 .- 175 p. - Bibliogr.
Après un essai de définition de la fonction des arts plastiques, Claude Reyt présente les différents
domaines artistiques (sculpture, peinture...) suivis d'une réflexion sur l'art contemporain.
Nombreux exemples d'activités.
750.7 REY
Le musée de classe : une ouverture sur l'imaginaire / Reyt, Claude.- Colin, 1988 .- 159 p. : ill.
Mise en place et buts d'un musée dans la classe. Importance de l'analyse de l'oeuvre d'art. Rôle de
l'imaginaire.
751 TRI
Peindre : manuel d'éducation artistique / Tritten, Gottfried.- Dessain et Tolra, 1988 .- 296 p. : ill.
- Bibliogr.
Ouvrage qui s'adresse aux enseignants et éducateurs chargés d'éducation artistique.
759.06 VIE
Agir en artiste avec Henri Matisse / Viet, Martine.- CRDP de Picardie, 2000 .- 245 p. : ill.Bibliogr.
La première partie de ce document est consacré à l'oeuvre de cet artiste du XXème siècle :
analyse des oeuvres à travers la lumière, les couleurs, les supports tandis que la seconde a un
caractère pédagogique. Chaque chapitre traite une notion plastique (couleur, forme, matière,
espace, lumière) et étudie son application dans les trois cycles du primaire.
Articles de périodiques
Arts plastiques .- p. 49 - 63 .- JDI, 92/93-05.- 01/1993.
Dossier sur l'enseignement des arts plastiques à l'école élémentaire. Leur rôle dans le
développement de l'enfant. Quelques conseils efficaces pour porter un regard esthétisant sur le
monde et pour créer des formes en CP, CE1, en vue d'une exposition. Bibliographie.
L'art et la manière / Buhler, Viviane .- p.65-67 .- JDI, 95/96-08.- 04/1996.
L'enseignement des arts plastiques apparaît souvent déconcertant par son ouverture, inquiétant
par la référence à l'art contemporain. Activité d'expression, les arts plastiques se situent
néanmoins, au coeur des apprentissages.
L'école à la rencontre de l'art / Brision, Christian .- p.62-64 .- JDI, 95/96-08.- 04/1996.
Cet article essaye de répondre aux questions : comment favoriser et nourrir une pratique créative
en classe ? Comment éveiller le goût et la curiosité pour l'art ? Comment associer l'enfant à la
construction de ses savoirs ?
Sur le chemin de la création / Jullien, Michelle .- p.68-72 .- JDI, 95/96-08.- 04/1996.
D'après Daniel Lagoutte, "est plastique tout ce qui est malléable, tout ce qui est de l'ordre de la
transformation". Reste à s'entendre sur la ou les démarches à adopter.
De Pollock à Rembrandt / Brision, Christian .- p.73-75 .- JDI, 95/96-08.- 04/1996.
Cet article présente un projet pédagogique en arts plastiques vécu au cycle 3 dont les objectifs
sont : libérer l'acte de faire, sensibiliser à la notion de trace et composer, aller à la rencontre d'un
mouvement pictural : l'expressionnisme abstrait, découvrir d'autres exemples de l'empreinte du
geste dans l'acte de peindre.
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Avril 2005
Le sable d'oeuf / Trimborn, Geneviève .- p.56-68 .- La classe, 108.- 04/2000.
Réalisé à partir de simples coquilles, le sable d'oeuf constitue un matériau de décoration
original : expérimentation des techniques de broyage et de tamisage, réalisation de cartes
personnalisées, création de dessins. Fabrication de cadeaux pour la fête des mères : coquetier,
pot de fleur, bougeoir.
Lire des images .- p. 61-76 .- JDI, 97/98-10.- 06/1998.
Lire des images relève de l'analyse et de la synthèse. C'est un acte intellectuel qui s'appuie sur le
ressenti et s'exprime par le langage. La trilogie Agir, Percevoir, Concevoir prend tout son sens.
Dans ce dossier on a privilégié l'image fixe et l'image d'art. Comment passer du tableau au récit
en images ? Dans l'album de fiction, l'histoire s'égrène d'image en image. Pistes à exploiter.
Activités.
Créer des timbres d'artistes .- p.47-48 .- JDI, 2001/02-06.- 02/2002.
Après avoir observé quelques timbres, les élèves s’approprient les caractéristiques plastiques du
timbre (son cadre, son format et son imagerie spécifique) pour créer à des fins esthétiques un
timbre de leur composition.
Arts plastiques : Fiche CE1 .- p.51-52 .- JDI, 2001/02-08.- 04/2002.
A partir d'une collection d'images représentant des papillons, les élèves vont apprendre à réaliser
un bestiaire en volume. Pour ce faire ils vont utiliser différentes techniques : peinture sur
différents supports, pliage et découpage.
Arts plastiques : Fiche CM2 .- p.55-56 .- JDI, 2001/02-08.- 04/2002.
En s’inspirant de l’esthétique d’Henri Matisse, les élèves vont créer une oeuvre collective
monumentale sur le thème de l’arbre. Cette réalisation sera une occasion d’un travail
pluridisciplinaire mêlant biologie, poésie, lecture et production d’écrits.
Giacometti / Jombart, Sylviane .- p.32-54 .- La classe, 130.- 06/2002.
Les sculptures de Giacometti dites "statues debout" servent de base à de multiples activités : une
réflexion sur les attitudes corporelles, la réalisation de statues à l'image de ces sculptures avec du
fil de fer et de la bande plâtrée, de pastels à l'huile, de composition par collage ou encore un
projet de fresque collective.
Fiches cycle 3 : [Projet musique - arts plastiques] .- p.25-34 .- JDI, 2002/03-02.- 10/2002.
Fiches pédagogiques pour le cycle 3 : projet interdisciplinaire de création d'un spectacle africain,
mettant en oeuvre la musique et le français (écriture et mise en scène d'un conte par les élèves à
partir de la chanson "Filly Diakitée"), ainsi que les arts plastiques (création d'instruments de
musique et réalisation d'une affiche).
"Mes élèves ne font pas preuve de créativité" .- p.10-11 .- JDI, 2002/03-03.- 11/2002.
A partir du témoignage d'un enseignant en classe de CP, analyse des difficultés rencontrées pour
développer la créativité chez les élèves. Propositions et suggestions pour stimuler la créativité :
montrer des reproductions d'art, mélanger les domaines artistiques, varier les supports, donner
des consignes strictes, montrer que l'art est une expression personnelle.
Construire un projet artistique / Van Tieghem, Pierre .- p.60-63 .- La classe, 140.- 06/2003.
Dossier sur les possibilités offertes aux enseignants pour mettre en place et conduire un projet
artistique, en France, en 2003 : l'atelier artistique, la classe culturelle, la classe à PAC. Points
communs à ces dispositifs. Démarches à effectuer et textes officiels. Partenariats possibles.
Exemples de projets artistiques sur l'art et le tri sélectif associant écoles et collèges dans la
Meuse. Webographie.
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Avril 2005
Lire une oeuvre d'art : fiche pratique 1, Produire des écrits fictionnels (à suivre) / ClémentMartin, Sylvie .- p.65-70, encart non paginé .- La classe, 141.- 09/2003.
Présentation d'une série de fiches pratiques pour l'expression écrite en cycle 3 à partir de la
lecture d'oeuvres d'art. Déroulement et organisation matérielle : lecture collective de l'oeuvre
d'art, apprentissage culturel, recherche lexicale et grille d'évaluation, phase d'écriture et
réinvestissement. Première oeuvre de ce programme : "Saint George et le dragon" de Paolo
Ucello. A suivre.
A consulter également, deux revues spécialisées en arts plastiques : Dada et l'Atelier des
images
Vidéos
V 372.5 MUS
A propos de portraits : musée amusant .- CNDP, 1997 .- 23 min. + livret
Chaque film est consacré à l'évocation d'un portrait sur lequel il s'attarde pour en montrer tous
les détails. Cinq tableaux sont ainsi présentés : Autoportrait d'Artemisia Gentileschi, Portrait
d'homme du Titien, Hélène Fourment et ses enfants de Pierre-Paul Rubens, Une jeune princesse
d'Antonio Pisanello et La Jeune Fille au miroir du Titien.
V372.5 ART
Arts plastiques 2 : Dédalus .- CNDP, 1996 .- 31 min.
Une série de courts reportages sur le travail d'artistes pour sensibiliser les enfants de 7 à 11 ans
aux couleurs, aux formes et aux matériaux et leur faire découvrir la diversité du langage
plastique. On y rencontre des peintres, un sculpteur de pâte sucrée et de sucre, un dessinateur et
une céramiste.
V372.5 COM
Complètement marteau 1 / Duthuit, Dominique1997 .- 60 mn
Ces 12 films d'environ 5 mn présentent des activités d'arts plastiques ou des activités manuelles à
l'école élémentaire. Ils montrent l'atelier ou le musée où se déroule l'activité, les objets, matériaux
et outils nécessaires et enfin les différentes phases du travail. Dans cette vidéo sont fabriqués un
masque de clown, un masque en bandes plâtrées, un carnet de voyage, un théâtre miniature, un
vase à bulbe, un miroir en mosaïque, des marionnettes, un village en argile, une carte à gratter.
on y apprend aussi à calligraphier, à tisser et à faire des bijoux.
V372.5 COM
Complètement marteau 2 / Duthuit, Dominique1997 .- 58 mn
Ces 11 films permettent de découvrir la création artistique dans des classes des cycles 1 et 2.
Après avoir montré l'atelier ou le musée dans lequel va se dérouler l'activité proposée, puis les
objets, matériaux et outils nécessaires, le film suit les enfants dans les diverses phases de leur
travail. C'est ainsi qu'on les voit peindre à la tempera, modeler un masque africain, dessiner à
l'encre de Chine, réaliser une étoffe, s'inspirer de techniques africaines, créer une carte postale,
fabriquer une lanterne décorative, un parfum, un cerf-volant, un vitrail, des empreintes en
élastomère.
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Avril 2005
V372.5 COM
Complètement marteau 4 / Duthuit, Dominique1997 .- 51 mn
10 films d'environ 5 mn présentent des activités manuelles dans des classes de cycle 1 et 2. Après
avoir montré le musée ou l'ateleir dans lequel va se dérouler l'activité proposée, puis les objets,
matériaux et outils nécessaires, le film suit les enfants dans les diverses phases de leur travail.
C'est ainsi qu'on les voit fabriquer des pigments naturels, une grotte préhistorique, une médaille,
un blaireau personnalisé, réaliser un bas-relief, des dessins simultanés, des portraits amusants, un
portrait à la manière d'Arcimboldo, peindre l'ombre et la lumière, réaliser des formes en
élastomère.
V372.5 ENZ
Enzo : paysages miniatures .- CRDP de Languedoc-Roussillon, 2002 .- 12 mn + livret
Présentation de l'artiste, de son travail, de sa philosophie. Exemple de 2 séances de création de
jardins japonais avec des enfants, en classe et à l'extérieur.
V372.5 MUS
Le musée amusant 1 : des histoires, des jeux, des chansons pour découvrir l'Art / Jaubert,
Marie-José.- La Sept vidéo, 1997 .- Vidéo 54 mn + livret
Cette vidéo propose 12 tableaux à découvrir à l'aide de jeux, de chansons, de comptines autour
des images. C'est une initiation à l'art et au musée, pour petits et grands.
V372.5 MUS
Le musée amusant 2 : des histoires, des jeux, des chansons pour découvrir l'Art / Jaubert,
Marie-José.- La Sept vidéo, 1997 .- Vidéo 54 mn + livret
Cette vidéo permet aux enfants de découvrir L'Art et le musée à l'aide d'histoires, de jeux, de
chansons, de comptines autour des images. On y aborde entre autres les peintures préhistoriques,
la lumière et les ombres, le trompe-l'oeil, la mosaîque, la couleur jaune.
V372.5 MUS
A propos de saisons : musée amusant .- CNDP, 1997 .- 19 min. + livret
Chaque film est consacré à l'évocation d'une saison, sur laquelle il s'attarde pour en montrer tous
les détails. Sont ainsi présentés : La Tempête de neige en mer de William Turner, Le Printemps
d'Alessandro Botticelli, La Sieste de Vincent Van Gogh et L'Automne ou la Grappe de la Terre
promise de Nicolas Poussin.
V372.5 MUS
A propos de scènes d'intérieur : musée amusant .- CNDP, 1997 .- 25 min. + livret
Chaque film est consacré à l'évocation d'une scène d'intérieur sur laquelle il s'attarde pour en
montrer l'ensemble des détails. Cinq tableaux sont ainsi présentés : Femme au bain d'Edgar
Degas, Le Berceau de Berthe Morisot, le Gobelet d'argent de Jean-Baptiste Siméon Chardin, la
Dentellière de Jan Vermeer et L'Enfant au toton de Jean-Baptiste Siméon Chardin.
V372.5 MUS
A propos de paysages : musée amusant .- CNDP, 1997 .- 25 min. + livret
Chaque film est consacré à l'évocation d'un paysage sur lequel il s'attarde pour en montrer
l'ensemble des détails. Six tableaux sont présentés : L'Arc-en-ciel de J. François Millet, Cour de
ferme de Nicolas-Bernard Lépicié, Jardins Publics d'Edouard Vuillard, La Gardeuse de vaches de
Camille Corot, Boulevard Monmartre, la nuit de Camille Pissaro, Nuit étoilée de Vincent Van
Gogh.
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Avril 2005
V709.4 ARTS
Arts plastiques 1 : Dédalus .- CNDP, 1995 .- 30 min + livret.- Réf. 756V3999
Série de cinq petits reportages pour sensibiliser les enfants de 8 à 11 ans aux couleurs, aux formes
et aux matériaux, leur faire découvrir la diversité du langage plastique et différents artistes :
Mathias Galliaguet (peintre), Anne Ferrer (sculpteur), Patrice Alexandre (sculpteur), Kriki
(peintre), Jean-Marie Fiori (sculpteur).
V730.92 SCU
Sculpteurs .- CNDP, 1997 .- 27 min. + livret
A travers la présentation des démarches diverses d'artistes contemporains, l'élève pourra
observer des cheminements artistiques originaux. La diversité des approches et des matériaux
utilisés (mie de pain, bois, bronze, pierre, matériaux de récupération) leur permet de réfléchir à ce
qui fait la spécificité d'un art, sa cohérence et sa richesse en créant des liens entre les différentes
oeuvres.
V735.23 SCU
Sculpture : rencontres en trois dimensions / Clerc, Monique / Terzieff, Catherine.- CNDP, 1988 .
Dans ce film, nous voyons 3 sculpteurs au travail ; ils diffèrent autant par leur sensibilité que par
les matériaux utilisés. Georges Jeanclos a inventé une façon originale de travailler la terre. Piera
Rossi sculpte le bois et le marbre avec des outils classiques. Robert Brennen met en oeuvre des
moyens quasi industriels. Il marie au bois divers métaux ainsi que des éléments de récupération.
V750 CES
La peinture / Courant, F. / Gonner, B. / Gourmaud, J.- CNDP (SNPAV), 2002 .- 52 min + livret .(Coll. C'est pas sorcier).
La première émission, La peinture, s'attache à décortiquer tout ce qui constitue un tableau : du
support au médium, en passant par les outils, sans oublier de rappeler les moments clés de
l'histoire de l'art. Chaque élément de la fabrication de l'oeuvre fait l'objet d'une explication
scientifique et historique.
V750 CES
La restauration de tableaux / Courant, F. / Gonner, B. / Gourmaud, J..- CNDP (SNPAV), 2002 .52 min + livret .- (Coll. C'est pas sorcier).
L'émission se focalise sur l'une des composantes de la vie d'une oeuvre, à savoir La restauration
des tableaux. Les séquences s'organisent selon le même principe que le film précédent et balayent
toutes les étapes de conservation, de prévention, de restauration d'une toile ancienne. De
nombreuses interviews de professionnels, responsables ou techniciens, ponctuent l'émission et
permettent une compréhension in situ des différentes interventions.
V751 GES
Le geste et la matière : peinture 2 / CNDP.- CNDP, 1987 .- 20 mn
Deux peintres font naître sous nos yeux deux tableaux de deux façons différentes. Chez l'un, le
fonds disparaît presque complètement, recouvert par les personnages et les couleurs violentes.
Chez l'autre, le fond disparaît derrière un jus uniforme, ce qui donne une impression de mystère
V759.054 CLA
Claude Monet, peintre / Gaumnitz, Michaël.- CNDP, 1997 .- 25 min..- Réf. 756V3973
Le film explore les passerelles entre l'art et la vie, et nous amène à sentir le rapport direct et
passionné de Monet avec la nature, qui est au coeur de son travail.
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Avril 2005
V759.06 PEI
Peintres .- CNDP, 1997 .- 28 min. + livret
Ce document permettra de découvrir les démarches tout à fait diverses d'artistes peintres
contemporains. On peut ainsi observer des cheminements créatifs originaux, suivre chacun des
artistes dans son atelier, dans un itinéraire qui va du projet de création à sa réalisation.
V770.92 PAT
Patrick Tosani / Simon, Philippe / Simon, Philippe.- CNDP (SNPAV) / Les Films au long court,
2003 .- 12 min
Une série qui propose un voyage au coeur de la création contemporaine pour comprendre les
secrets de chaque artiste et partager ses fêtes. Ce portrait de Patrick Tosani, photographe
plasticien, nous conduit de son studio de prises de vues aux lieux de ses expositions. Saisissant les
différentes étapes de la production artistique, nous découvrons peu à peu, à travers elles, les
principes plastiques de cette démarche singulière : points de vue inattendus sur des référents
ordinaires, échelle monumentale de la représentation, attention privilégiée à la matière, au grain
de l'objet. À partir des propos de l'artiste ou des commentaires du réalisateur, nous comprenons
ce que l'image, qui souvent anticipe, invite à interroger notre perception du réel et ce que la
représentation, ici appréhendée dans sa spécificité photographique, nous enseigne sur lui.
Cédéroms et DVD
L'exposition de peinture / Aubelle, Béatrice.- Milan Presse Interactive .- Toboclic, 0018.- 05/2002.
Visite une galerie de peinture et initie-toi à l'art : découvre les différents outils et matériaux
utilisés par le peintre, les différentes couleurs et les nombreux supports sur lesquels on peut
peindre. Observe des oeuvres originales.
La calomnie d'Apelle .- Milan Presse Interactive .- Mobiclic (Toulouse), 058.- 12/2003.
Etude du tableau du peintre italien Sandro Botticelli "La Calomnie d'Apelle".
CD372.5 EAU
L'eau et les arts plastiques .- Chrysis, 09/2004 .
Le CD-ROM « L’eau et les arts plastiques » est un outil éducatif destiné à aider enseignants et
animateurs de groupes à la préparation de diverses activités. Ce produit est composé de 2
parties : une documentation culturelle sur les peintures à l’eau, la représentation de l’eau au fil
du temps et dans tous ses états ( pluie, neige..), et des suggestions pour la classe : quelques idées
d’activités pédagogiques réalisées avec des enfants. Les écrans de ce CD-ROM sont
abondamment illustrés d’oeuvres d’art, de productions d’enfants et de vidéos réalisées dans les
classes.
CD372.5 FAB
Des enfants, des jardins, des artistes, une approche sensible au jardin / Fabre, Isabelle.- CRDP
de Bourgogne, 11/2004 .
Pendant trois ans, des enfants, des enseignantes et une plasticienne ont parcouru deux jardins
remarquables et appris à les connaître en les explorant avec leur cinq sens. Ce cédérom, compterendu d'une activité particulière, présente un grand nombre de photographies et permet de
construire l'approche sensible de tout lieu naturel.
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Avril 2005
CD372.5 MUS
Le musée amusant / Jaubert, Marie-José.- Arte Vidéo, 1999 .Un DVD interactif pour apprendre l'art aux enfants tout en s'amusant. Un parcours à travers
plusieurs thématiques : la lumière (Le Nouveau-Né de Georges de la Tour, Boulevard Montmartre
la nuit de Pissaro, le Cirque de Seurat ou la Pie de Claude Monet), les couleurs (le rouge, le
jaune, le bleu d'Yves Klein et le Cheval Blanc de Gauguin), les formes (La Marchande de fruits et
légumes de L. Moillon, La Vague de Matisse, l'Automne d'Arcimboldo, Le Trompe l'oeil de
Bernardo German y Llorente), les techniques (les peintures préhistoriques, la mosaïque, la
gravure, la peinture à l'huile ou l'aquarelle) ou les histoires (La Chute d'Icare de Carlo Saraceni,
La Princesse et le Dragon de Paolo Uccello, Moïse sauvé des eaux de Nicolas Poussin, La
Charmeuse de serpents de Henri Rousseau et Le Cheval Rouge de Chagall).
CD372.5 PET
Le petit Léonard .- Génération 5, 1997 .- 1 cédérom.
Logiciel de dessin très simple d'emploi. Possibilité d'importer des fonds, des personnages, des
animaux ou des objets à colorier. Interface en 6 langues : français, italien, néerlandais, anglais,
allemand, et espagnol. Reconnu d'intérêt pédagogique.
CD372.5 POK
Pok le petit peintre .- Arborescence, 1995 .- 1 cédérom
Pour répondre aux questions de Pok, le petit singe, l'élève doit manipuler formes, objets et
couleurs pour peindre un tableau, reconstituer un dégradé ou cacher un animal. Les activités font
appel à sa mémoire, son adresse et sa réflexion.
CD372.5 PRI
Print Artist Junior .- Sierra, 1998 .- 1 cédérom, un livret.
Atelier d'édition personnelle, création de cartes, de mobiles, de marionnettes, de masques. le
logiciel offre un grand choix d'images et reste très simple d'utilisation.
CD372.5 TOO
Toolkid création .
Logiciel de création (masques, jeux, constructions, jeux des 7 familles, cartes, posters ...)La
malette comprend également du matériel : papier, crayons de couleur, ficelle, attaches
parisiennes. Des vidéos explicatives accompagnent l'enfant pour la réalisation des objets.
CD372.66 PAC
Le Théâtre de minuit .- Syrinx, 1999 .- 1 cédérom.
Ce cédérom est destiné à stimuler le sens artistique de l'enfant par l'intermédiaire d'une
découverte visuelle, sonore et sensorielle. Vingt cinq tableaux différents sont proposés avec la
possibilité de créer son propre parcours de production graphique ou sonore. Le produit est une
adaptation d'un livre d'un auteur tchèque, Kveta Pacovska.
CD707 ITI
Itinéraire bis : vers l'art d'aujourd'hui .- CRDP Champagne-Ardenne, 2002 .
Il s'agit de mettre à disposition un fonds documentaire, libre de droits pour une exploitation en
classe et de proposer aux enseignants des dispositifs pour sensibiliser les élèves à l'art de leur
époque. Le Fonds Régional d'Art Contemporain de Champagne-Ardenne a souhaité donner une
large audience aux trente oeuvres d'artistes vivants qu'il a acquises en 2000 parmi lesquelles
celles de : Jimmy Durham, Robert Filliou, Uri Tzaig, Rodnay Graham, Angel Vergara ... Pour
chaque artiste, une notice biographique et un commentaire sur son oeuvre. On trouvera aussi
deux expositions " clés en main " : une sur Laurent Montaron et une autre thématique sur la
chambre, ainsi que des vidéos d'artistes.
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CDDP du Haut-Rhin
Service Documentation
Avril 2005
CD707.5 ART2
ARTPLA Ecole .- CRDP de l'académie de Grenoble, 03/2003 .
Produit destiné aux enseignants dans le cadre de la préparation de la classe. Il contient de
nombreuses indications facilitant la mise en oeuvre de séances d'arts plastiques. Les idées de
travail sont ouvertes et l'enseignant peut les adapter à sa démarche, en fonction des conditions
spécifiques de sa classe.
CD708 ART
Artus contre le démon du musée .- Hachette multimédia / Réunion des Musées Nationaux, 2000 .
Produit par la Réunion des musées nationaux, ce cédérom fait se côtoyer les chefs-d’œuvre de la
peinture classique et l’univers du multimédia pour enfants. Dans un drôle de musée gardé par
Artus, un sympathique souriceau, se déroule une aventure complexe et passionnante. Le
personnage du tableau d’Arcimboldo, l’Hiver, s’enfuit de son cadre et sème la pagaille dans les
toiles du musée. Il faut aider Artus à neutraliser le démon au cours de six missions pour le moins
originales. Par exemple, pour sauver les passagers de la Méduse (Géricault,1819), il faut aider
l’Astronome (Vermeer, 1668) à retrouver la position de constellations dans la Nuit étoilée (Van
Gogh 1888).
CD708 GRA
Le Grand Louvre 98 .- Emme Interactive, 1998 .- 4 cédéroms.
L'ouverture de nouvelles salles du Musée du Louvre au public et l'exposition d'oeuvres nouvelles
est à l'origine de ce produit. Cette centaine d'oeuvres s'ajoute à celles existantes dans le coffret
précédent : l'art italien, la peinture florentine, siennoise, vénitienne des XIVe au XVIIIe siècle et
l'art égyptien, illustrant les thèmes de la vie quotidienne, la religion, les mythes, rites et textes
sacrés.
CD741.5 MOL
Les héros de la bande dessinée / Moliterni, Claude / Mellot, Philippe.- ODA Laser Edition, 1998 .Une encyclopédie de la bande dessinée internationale, dont les grands thèmes (comics,
fantastique, aventure, etc.) sont racontés par Claude Moliterni, historien, cofondateur du Festival
d'Angoulême, et Philippe Mellot, ancien rédacteur en chef de Pilote et Charlie mensuel. Plusieurs
possibilité de recherche: par auteur, par héros de bande dessinée et par publication; avec la
possibilité de combiner ces critères de recherche avec le genre (aventure, policier, fiction,
western, divers et humour), une recherche chronologique (de 1890 à 1998) et géographique (tous
les continents). Comprend 1.500 entrées, 3.000 vignettes imprimables, un bandeau chronologique,
des interviews de dessinateurs et scénaristes et un aperçu des grands événements politiques,
culturels et scientifiques année par année.
CD741.5 PIE
Le Piège diabolique .- France Télécom Multimédia, 1997 .- 2 cédéroms.
Le premier cédérom propose un parcours interactif de la bande dessinée : Le piège diabolique. Le
second contient une présentation des auteurs, des commentaires sur la bande dessinée, son
élaboration, les contextes historiques et scientifiques de sa production. Ces informations
permettent d'aborder les problèmes de la création d'une bande dessinée.
CD750.2 CHE
Chefs-d'oeuvre de la peinture : le musée imaginaire de Giotto à Picasso .- Emme Interactive,
1997 .
Ce coffret de deux cédéroms a pour ambition de "rendre hommage aux plus belles réalisations
picturales de ces 800 dernières années" en présentant 350 tableaux, tous en couleurs. 250
diaporamas, des animations en 3D, des commentaires, 200 pages de textes, divers zoom
permettent d'étudier 8 siècles de l'histoire de l'art. Un classement selon 8 thèmes différents est
proposé. Les outils d'analyse, les animations sur les constructions en font un outil complet d'étude
des oeuvres.
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CDDP du Haut-Rhin
Service Documentation
Avril 2005
CD751.73 ROU
Peintures murales / Rougé-Roumengous, Maryse.- CRDP de Languedoc-Roussillon, 2002 .- 1
cédérom + 1 livret.
Démarches et productions de peintures murales pour une programmation en arts plastiques,
pratiques en interdisciplinarité.
CD759 MIR
Joan Miro : el color de los suenos = Joan Miro : the colour of dreams .- Barcelona Multimedia,
2002 .
Ce cédérom retrace la vie, le travail, la personnalité et l'environnement d'un artiste majeur du
20eme siècle : Miro. Cédérom en anglais, catalan, espagnol, allemand et français
CD759.03 BOT
Botticelli : DVD pour les juniors .- sVo Art, 2003 .- 40 min
Alors que Julien visite une exposition, il est emporté dans un tableau et se retrouve dans l'atelier
de Sandro Botticelli, il en devient le modèle et l'apprenti. Un grand mécène vient de passer une
commande, impossible à réaliser... Julien parviendra-t-il à apporter au Maître l'aide décisive ?
Au cours de cette histoire, on découvre une dizaine d'oeuvres, présentées de manière
pédagogique.
CD759.054 IMP
L'Impressionnisme : un voyage au pays de la lumière et de la couleur .- Emme Interactive, 1998
.- 2 cédéroms.
Ce coffret de deux cédéroms couvre tous les aspects d'un mouvement qui a été l'une des plus
grandes révolutions de l'histoire de la peinture. Le premier cédérom propose divers parcours dans
"l'impressionnisme" : les peintres, le langage, les thèmes, l'histoire, le post-impressionnisme. Le
second présente une centaine de tableaux des peintres étudiés. Les tableaux sont classés par
collections, peintre, titre, chronologie.
CD759.054 SEU
L'art en jouant, au cirque avec Seurat .- ASCO, 1996 .- 1 cédérom
En complément de la découverte approfondie du tableau de Seurat, l'enfant va progresser dans la
découverte du cirque à travers des oeuvres picturales diverses. Cette progression pédagogique se
fera grâce à des jeurs d'observation, de déduction, des enquêtes, des puzzles.
CD759.066 DAL
Salvador Dali, le théâtre-musée et autres collections .- Emme Interactive, 1996 .
Ce cédérom aborde l'oeuvre de Dali et comporte plusieurs rubriques : la biographie, le parcours
artistique, le Théâtre-Musée Dali, l'univers artistique. La partie "Théâtre-Musée" Dali présente,
dans des séquences filmiques, le musée de Figueras. La partie "Univers artistique" aborde les
collaborations cinématographiques de Dali, ses relations artistiques avec la littérature et
l'architecture
CD759.066 DRE
Dali or the dream of the fly = Dali o el sueno de la mosca .- Barcelona Multimedia, 2003 .Ces cédéroms ont pour but de faire découvrir les 4 périodes dans l'oeuvre du peintre surréaliste
Dali : jeunesse, surrréalisme, classicisme, mysticisme nucléaire. Cédérom en anglais, catalan,
espagnol, allemand et français
CD759.066 JUE
Los juegos de Dali = The Dali games .- Barcelona Multimedia, 2003 .Ce cédérom propose des jeux d'observation autour de quelques oeuvres du peintre surréaliste
espagnol Dali. Cédérom en anglais, catalan, espagnol, allemand et français
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CDDP du Haut-Rhin
Service Documentation
Avril 2005
Diapositives
A32.23A123
Suivez le guide... .- Atelier de l'oiseau magique .- 36 dias + livret
Un voyage dans le monde de la peinture, rapide, vivant, riche en couleurs et une approche
originale accessible aux jeunes, de l'histoire des grands courants picturaux.
A32.23A125
Zoé, l'araignée, aime les toiles / Larme, Patrick.- Editions du Grand Cerf .- 36 dias + livret
Un papillon coloré fait découvrir à une araignée noire les joies de la couleur, grâce aux toiles
s'inspirant d'oeuvres de peintres d'art moderne. En parcourant l'atelier d'un peintre amateur, le
papillon et l'araignée font connaître aux enfants, différents styles de peinture contemporaine.
D11.46A61
L'art et l'enfant : l'art moderne .- Sylemma-Andrieu .- 24 dias + livret
Parcours à travers 24 oeuvres représentatives des différents courants de l'art moderne : fauvisme
(Matise, Dufy), cubisme (Braque, Gris, Picasso), expressionnisme (Munch), surréalisme (Miro,
Ernst, Tanguy, Magritte, ...), l'art abstrait (Kandinsky, Klee, Arp, Mondrian, ...), l'art cinétique
(Tinguely, Vasarely, Man Ray), le pop art (Warhol).
Penser également à consulter la liste des reproductions d'œuvres d'art en
prêt. La liste est disponible au CDDP et sur notre site internet.
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