VISEO - NOS RELATIONS PARTENAIRES ÉCOLES

VISEO - NOS RELATIONS PARTENAIRES ÉCOLES
Ecoles où VISEO reverse une Taxe d’Apprentissage
ISEL
Le Havre
Paris
Rennes
Ensai
IGR
INSA Rennes
Telecom Bretagne & Rennes
UBO
Compiègne
UTC
Lyon
Bordeaux
Grenoble
Toulouse
ENSEIRB
SUPINFO
Toulouse Capitole 1 (Master SIAD)
Ynov / ingésup
ECE
EFREI
EISTI
ETNA
ISC
INALCO
SUPINFO
EPSI
ESME Sudria
Aix-en-Provence
Epitech
INSA Lyon
Institut des ressources industrielles (IRI)
Polytech Lyon
Ecoles de Saint Etienne
UTBM
SUPINFO
Miage
Polytech Grenoble
Université Stendhal
Mines d’Ales
IAE Aix
Grenoble
Ecole
Polytech Grenoble
Interventions pédagogiques
Evènement RH
Intervention auprès d’étudiants de 4ème année dans le cadre d’un cours traitant de Forum employabilité (simulation d’entretien) le
6 octobre
Multimédia et de données ouvertes.
• Le cours a pour but de sensibiliser les étudiants à l’aspect back-end (serveur Web, API
Forum Jounrée Polyech Pro (JPP) le 22 novembre
REST, BDD) puis d’aborder la question du Web en général et du développement
d’applications mobiles hybrides pour IOS et Android avec Cordova et Ionic, jusqu’à la
distribution de ces dernières sur les stores.
• En TP, il s’agira de faire développer aux étudiants une API REST simple basée sur la
base de données «The Movies DB», qu’ils devront ensuite interroger pour afficher les
informations de leurs films préférés sous la forme d’une application mobile.
Les sessions seront sous forme de 4 cours de 1h30 entre Septembre et Novembre et de 6 TP
de 3h (avec 3 pers. par groupe) jusqu’à Décembre.
L’intervention se fera en deux sessions :
• la 1ère portera sur les différentes méthodes Agiles utilisées en entreprise, de leur
contexte d’utilisations et des retours d’expériences clients au niveau
organisationnel.
•
MIAGE Grenoble
La 2ème session consistera à illustrer de manière pratique la méthodologie Scrum à
travers un jeu de plateau par groupe de 6 ou 7 personnes. Les étudiants pourront
découvrir les aspects pratiques au niveau des difficultés qui peuvent survenir sur un
projet informatique, de nouvelles notions comme la dette technique, ainsi que
l’importance de la communication et de l’auto-organisation dans un projet Agile.
Format dispense : 2 sessions de 3h chacune pour les RICM 4.
Intervention sur les thèmes de la fonction RH : la communication, du recrutement, de la Forum IMAG en janvier date à définir
marque employeur, le MBTI, de la discrimination.
Format dispensé : 6 séances de 3h chacune comprenant 45 étudiants en amphi.
Université Stendhal
L’intervention a pour ambition de faire découvrir les outils et les procédés qui permettent
de représenter et d’organiser le savoir humain.
Les aspects théoriques de ce cours seront abordés par l’examen des problématiques
classiques rencontrées lors de la phase de classement des connaissances (taxonomies,
thésaurus, …).
Les aspects pratiques porteront sur la formalisation de ces connaissances, avec une
ouverture vers le Web sémantique et la prise en main de standards tels que RDFS et OWL.
De la période Janvier à Mai 2017, 24h seront répartis en 12 séances de 2h (hors vacances et
jours fériés).
Licence informatique
UE-INF111
Intervention sur L’introduction à Unix et à la programmation en langage C pour des Licences
de 1ere année.
Le but des TD et TP est de donner une base aux étudiants pour savoir écrire des
programmes informatiques en C. Il leur est enseigné comment utiliser des serveurs Unix et
la logique de programmation, comme par exemple : définir les variables, définir les
fonctions et procédures et faire des boucles et des conditions, interagir avec l’utilisateur au
clavier et afficher les résultats.
De septembre à décembre 2016, 12 séances de 3 heures de TP pour un total de 36 heures.
Lyon
Ecole
Interventions pédagogiques
Polytech Lyon
L’Intervention se fera auprès des 5èmes années.
• Le contexte reconnu est l’encadrement d’un projet tuteuré utilisant la technologie
Ionic 2 : un framework innovant permettant de développer des applications mobiles
hybrides, compatible toutes plateformes : iOS, Android, Windows Phone…
• Le sujet du projet proposé aux étudiants : le développement d’une application
cartographique exploitant les données du Grand Lyon pour l’affichage des stations de
Vélo’v et pistes cyclables de Lyon.
Format dispensé : De Novembre 2016 à Février 201715 à 20h de cours et surement une
séance de 2h de cours/TP avant le projet
Evènement RH
Forum le 17 Novembre
• L’intervention porte sur un ensemble d’activité et de jeux agiles. L’idée est de
« jouer » un mini projet en s’appuyant sur la méthode scrum. On illustre ainsi un cas
de bout en bout et on met en évidence les principes agiles et la pertinence de leur
utilisation.
Format dispensé : sessions les 5 et 12 Octobre, sous la forme de 2x3/5heures par groupe de
14 personnes.
INSA Lyon
Forum IF le 24 Novembre
Simulation d’entretien date à définir
Epitech Lyon
Institut des ressources
industrielles (IRI=AFPI)
L’intervention portera sur l’état des lieux des méthodes prédictives Waterfall et Cycle en V
dans le monde industriel.
Un autre thème sera abordé : l’émergence des méthodes agiles (méthode Scrum avec
comme exemple «l’itération 0» ; méthode Kanban) en commençant par les raisons qui ont
poussé au changement. La Formation sera ponctuée par des jeux Agile sur : La Product Box ;
Scène Champêtre, Story mapping.
Les sessions sont programmées entre le 5 et le 18 septembre 2016.
Format dispensé : 7 jours de cours répartis sur 2 groupes.
SUPINFO
Forum le 7 décembre
Paris
Ecole
Interventions pédagogiques
SUPINFO
Intervention porte sur les technologies de la BI :
L’objectif est d’apporter les bases des outils utilisés dans le domaine du décisionnel.
• Pour les 1ères années :
• Modélisation MERISE : Découverte des notions de modélisation d’une base de
données relationnelle avec la méthode MERISE. Notions de MCD, MLD, MPD.
Format dispensé : cours de 16h
• Oracle avec le langage SQL : Découverte du langage SQL sous le SGBDR Oracle.
Récupération (SELECT) des données, et modification (INSERT/UPDATE/DELETE) de
ces dernières. Approfondissement : jointures externes/internes, sous requêtes,
fonction de groupes, opérateurs d’ensemble, etc.
Format dispensé cours de 40h
• Pour les 2ères années :
• Oracle avec le langage PL/SQL : Découverte du langage PL/SQL et de ses divers
composants : variables, procédures/fonctions, packages, curseurs, exceptions,
triggers, SQL dynamique, etc.
Format dispensé cours de 32h
• Pour les 3ères années :
• Oracle avec Database Administration : Découverte du métier d’administrateur de
bases de données Oracle. Approfondissement des notions fondamentales d’une
BDD Oracle: Tablespace, datafile, redo log files, SGA, Background process, sécurité,
création de backup, restauration de base, optimisation des performances, données
UNDO, etc
Format dispensé cours de 40h
• Pour les 4ères années :
• Microsoft BI : Présentation des métiers liés à la BI, et des différents outils du
marché. Best pratices dans un projet BI. Focus sur la suite MS BI. Découverte de
différentes briques de la solution (SSIS, SSAS, SSRS).
Format dispensé cours de 24h
Pour les 5ères années :
• Oracle avec Datawarehousing : Découverte du datawarehouse et de ses multiples
intérêts. Mise en relation directe avec les notions de BI. Approfondissement des
connaissances en matière d’optimisation : plan d’exécution, partitionnement, vues
matérialisées, utilisation de SQL Hint, etc.
Format dispensé cours de 24h
•
•
•
Fo
Ate
Jur
Les sessions sont dispensées par journée de 9h à 18h et seront partagées entre des cours et
des labs. Ces sessions interviennent principalement sur la période Novembre-Décembre.
EISTI
Forum I
EFREI
ECE
ISC
INALCO
ETNA
Une formation Agile est prévue sur le sujet : « Scrum: Fondamentaux et pratiques
avancées ». L’enjeu est de découvrir la valeur utilisateur grâce au design thinking, aux jeux
sérieux ou par la définition des personas.
Cette formation abordera les thèmes suivants :
• Utiliser les bonnes pratiques du recueil des besoins lors d’interview, en atelier ou
par le maquettage
• Représenter les processus métier, les exigences, les cas d’utilisation et les user
stories
• Combiner ces outils de façon efficace et à réellement comprendre leurs avantages
et inconvénients
Sur une durée de 2 jours, chaque groupe 20/25 personnes aura 7h de cours par jour.
Démat ???
•
•
•
Ate
Sim
Fo
•
•
Sim
Fo
•
•
•
Fo
Ate
Jur
Demi-poste prof associé: Représentation des connaissances, web sémantique, recherche
d’information, lucene, elastic search
Forum l
Compiègne
Ecole
UTC
Interventions pédagogiques
L’intervention porte sur les Technologies du web dans l’entreprise : JSPM ; Babel ; Grunt ;
Gulp ; ESLint ; Flow.
L’objectif de cette intervention est de montrer les technologies innovantes que nous
utilisons chez nos clients afin de faciliter et d’améliorer la qualité des développements.
Une présentation de React et React Native est également effectuée.
L’intervention comprend un cours de 2h en juin 2016.
Toulouse
Ecole
Interventions pédagogiques
Toulouse Capitole 1
Intervention en M2 Systèmes d'Information et d'Aide à la Décision (SIAD) sur :
• Processus et Outils ETL (Extract Transform Loading).
Ce cours a pour objectif d'expliquer les principes d'alimentation d'un Entrepôt de données.
Les étudiants travaillent sur la manipulation de SQL Server Integration Services en Travaux
Dirigés.
L’intervention représente 6h de cours et 15h de TD de Décembre 2016 à Janvier 2017
• Outils de Reporting et d'Exploration :
Les étudiants travaillent sur la manipulation de Business Objects en TD.
L’intervention représente 15h de cours et 15h de TD de janvier à mars 2017
SupInfo
Forum le
Ynov
Forum d
Bordeaux
ENSEIRB
Forum le
St Etienne
Ecole
Ecole des mines
Interventions pédagogiques
Jury de s
Bretagne
Ecole
Interventions pédagogiques
ENSEAI
INSA Rennes
Forum
IGR
Forum
Telecom Bretagne
Forum
Aix-en-Provence
Ecole
Mines d’Ales
Interventions pédagogiques
Evèn
•
+ Simulations d’entretiens
•
novembre
IAE Aix
Forum 3 novembre 2016