enquete sur la consommation d`alcool chez les lyceens

COMITE D'EDUCATION A LA SANTE
ET A LA CITOYENNETE
ENQUETE SUR LA CONSOMMATION D'ALCOOL
CHEZ LES LYCEENS
Enquête réalisée par les 1ST2S2, sous la responsabilité de Michèle
Pluquet, professeur de STSS, dans le cadre d'une action de prévention
de l'alcoolisme menée par le Comité d'Education à la Santé et à la
Citoyenneté
Période de l'enquête : enquête menée du 19 au 30 avril 2010 avec la collaboration des
professeurs principaux des classes concernées.
Constitution de l'échantillon: 25 % des élèves de l'établissement (soit 11 classes
retenues selon les critères suivants :
 niveau (seconde, première, terminale, post-bac) ce qui permet d'interroger des
élèves de 15 à plus de 18 ans)
 diversité des catégories socioprofessionnelles des parents (par le choix des sections
: L, S, ES, sections technologiques, cinéma/théâtre)
 sexe (respect de la proportion filles/garçons, soit approximativement 2/3, 1/3)
Nombre de questionnaires distribués :
Nombre de questionnaires remplis :
Nombre de questionnaires exploitables :
320
290
265
(soit 25,6 % des élèves)
(soit au final : 21,2 % des élèves)
RESULTATS DE L'ENQUETE
SUR LA CONSOMMATION D'ALCOOL CHEZ LES LYCEENS
1/ Elèves déclarant consommer de l'alcool (77 % des élèves interrogés)
 Répartition par sexe :
78 % des filles interrogées et 72 % des garçons interrogés
 Répartition par classe :
70 % des élèves de seconde
80 % des élèves de première
80 % des élèves de terminale
83 % des élèves post-bac
 Répartition par section
63 % des élèves enseignement général
71 % des élèves enseignement technologique
Remarque : la différence pour l'enseignement technologique ne s'explique pas par une
présence plus importante de garçons puisque, là aussi, davantage de filles ont été
interrogées)
2/ Que consomment-ils ?
 Les filles :
70 % : vodka
70 % : "les mixed"
60 % bière
50 % : champagne
40 % : whisky
35 % : vin rouge, blanc, rosé
 Les garçons
72 % : bière
60 % : vodka
50 % : whisky
36 % : les "mixed"
32 % : rhum
32 % : vin rouge, blanc, rosé
Remarque : les garçons sont beaucoup plus nombreux que les filles à citer également :
pastis (17 % contre 5 %)
eau de vie (30 % contre 20 %)
3/ Pourquoi boivent-ils principalement (2 raisons citées)?
Raisons invoquées
Filles
Garçons
- pour faire la fête
87 %
73 %
- pour être ivre
7%
17 %
- pour "oublier" soucis...
16 %
11 %
- pour vaincre timidité
11 %
14 %
- sans raison particulière
26 %
31 %
Remarque : très peu boivent sous la pression des copains ou pour faire comme les autres
(6% des filles et 7% des garçons)
4/ Quelle est leur fréquence de consommation ?
1 % consomment tous les jours
19,5 % consomment une ou plusieurs fois par semaine
58,2 % consomment lors d'occasions particulières
20 % consomment uniquement pendant les vacances
1,3 % consomment rarement
5/ Où boivent-ils ? (plusieurs réponses possibles)
84 % chez les copains
65 % chez eux
37 % dans les cafés
36 % dans les boîtes de nuit
14 % dans la rue
8 % au lycée
6/ Avec qui boivent-ils ? (plusieurs réponses possibles)
91 % avec les copains
47 % avec les parents
28 % avec autre membre de la famille
6 % avec des inconnus
4,5 % seul
7/ Sont-ils déjà venus ivres au lycée ?
13,5 % souvent ou rarement
86,5 % jamais
8/ Sur une échelle de 0 à 10 à combien estiment-ils leur dépendance ?
60 % estiment leur dépendance à 0
33 % estiment leur dépendance entre 1 et 3
4 % estiment leur dépendance entre 4 et 6
3 % estiment leur dépendance au-dessous de 7
8/ Pensent-ils être capables de s'arrêter quand ils le décideront ?
88 %
5%
7%
oui
non
ne savent pas
9/ A quel âge ont-ils commencé à boire de l'alcool ?
10 % avant 8 ans
20 % entre 8 et 12 ans
54,5 % entre 13 et 16 ans
9,5 % après 16 ans
6 % ne savent plus
10 / Avec qui ont-ils consommé de l'alcool la 1re fois ?
43 % avec leurs parents
23,5 % avec un autre membre de la famille
27,5 % avec leurs copains
6 % seul
11/ Pensent-ils être suffisamment informés sur les dangers de la consommation
abusive d'alcool ?
90 %
10 %
oui
non
11.1/ Quels sont les dangers vis-à-vis de leur santé
Sont cités principalement le coma éthylique et les cancers du foie et du pancréas puis, mais
de façon moins importante les risques de dépendance
Viennent ensuite, mais peu cités, les risques de suicide, dépression, prise de poids ou
maladies cardiaques, impuissance sexuelle.
Remarque : les élèves semblent attacher peu d'importance aux risques de la dépendance
alcoolique; ce qui rejoint l'estimation qu'ils font de leur degré de dépendance (cf question 8)
11.2/ Quelles sont les conséquences sur leurs comportements vis-à-vis des autres ?
Sont cités principalement la violence et l'agressivité, les modifications du comportement, les
abus sexuels
11.3/ Quelles sont les conséquences sur leur conduite (auto/moto....) ?
Sont cités les troubles de la vue, la diminution des réflexes, la baisse de vigilance et la
somnolence, la prise de risques (vitesse, incivilités routières).
Remarque : il est intéressant de constater qu'ils citent très souvent les risques d'accidents et
de mort mais sans faire le lien avec les éléments précédemment cités!
11.4/ Quelles sont les conséquences sur leur scolarité et leur vie sociale ?
Sont cités principalement l'absentéisme et l'échec scolaire, le manque de concentration
l'isolement et la rupture de tout lien social.
12/ Quels sont leur besoin d'information ?
Très peu d'élèves ont répondu à cette question ; les demandes d'information portent sur les
conséquences de l'alcool sur la santé ou sur les comportements, les cures de désintoxication
et le classement des alcools (par ordre de dangerosité)
ANALYSE DES RESULTATS
1) Dans notre établissement dont l'effectif est composé pour 2/3 de filles, le nombre d'élèves qui
déclarent boire de l'alcool est très important et préoccupant (77 % des élèves interrogés)
2) Les filles ont un comportement semblable à celui des garçons et consomment les mêmes
alcools y compris les alcools dits "forts"
3) Les élèves des classes de seconde (15/16 ans) sont très concernés par ce problème puisque
70 % des élèves déclarent être consommateurs.
4) La consommation régulière est importante puisqu'un élève sur cinq déclare consommer de
l'alcool tous les jours ou une à plusieurs fois par semaine.
5) Le milieu social dont fait partie le lycéen n'est pas un facteur réellement déterminant même si on
note une consommation plus importante chez les élèves des sections technologiques (73 % contre
61 % en sections générales); tous les milieux sont donc concernés.
6) L'initiation à l'alcool se fait très majoritairement par l'intermédiaire de la famille (et en premier
lieu les parents) et souvent très tôt (dans un tiers des cas, avant 12 ans).
7) Les jeunes consomment de l'alcool avant tout avec leurs copains mais la consommation dans le
milieu familial est loin d'être négligeable.
8) Un certain nombre d'élèves (8%) consomment de l'alcool au lycée ; d'autres avouent être déjà
venus ivres au lycée (13,5 %).
9) Les jeunes consommateurs ne sont pas vraiment conscients des risques de dépendance liés à
leur consommation. Majoritairement, ils s'estiment non dépendants et pensent être capables de
s'arrêter de boire quand ils le souhaiteront. Par ailleurs, la dépendance n'est que peu citée dans
les risques de l'alcool pour la santé.