objetivos do curso de francês - cacs - 1º semestre - 2005

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
CENTRO ACADÊMICO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
PROJETO DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
www.cacs.org.br
EMENTA DO CURSO DE FRANCÊS
2º SEMESTRE – 2013
O Écho A1 e Écho A2 são os livros didáticos usados para o ensino do francês no Projeto de
Ensino de Línguas Estrangeiras do Centro Acadêmico de Ciências Sociais (CACS) da
UFMG/FAFICH. Os livros são divididos da seguinte forma:
Débutant: Leçons 0, 1, 2, 3, 4 et 5 Écho A1
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Conjugaison des verbes (Présentation).
Masculin / féminin.
Singulier / pluriel.
Interrogation (intonation).
Négation simple.
Conjugaison (verbess en – er).
Accord des nomset des adjectifs.
Articles définis et indéfinis.
Interrogation (Est-ce que – Qu’est-ce – Qu’est-ce que c’est – Où).
Conjugaison (faire – aller – venir – vouloir – pouvoir – devoir).
Futur proche.
Prépositions (moi, toi, lui, elle etc..), après une préposition.
On = nous
Passé composé (présentation d’un événement passé).
La date et l’heure.
Comparaison simple
Adjectifs démonstratifs
Adjectifs possessifs
Littérature: La belle histoire de Leuk-le- Lièvre (Léopold Sédar Senghor et Abdouylaye
Sadji).
Élémentaire I: Leçons 6, 7, 8, 9 et 10 Écho A 1
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Article partitif
Emploi des articles
Interrogation (forme avec inversion)
Réponses : oui - si – non
Forme possessive : « à + pronom »
La conjugaison pronominale
L’ impératif
L’ expression de la quantité (peu - un peu de – quelque – etc.)
Prépositions et adverbes de lieu
Verbes exprimant un déplacement (emploi des prépositions)
L’imparfait
Emplois du passé composé et de l’imparfait
Expression de la durée
L’enchaînement des idées (alors, donc, mais)
Le sens réciproque
Les pronoms compléments directs
Les pronoms compléplents indirects
L’expression de la fréquence et de la répétition
Littérature : Le petit Nicolas (Sempé-Goscinny).
Élémentaire II Unité 3: Leçons 11, et 12 Écho A 1 + Unité 1: Leçons 1, 2, et 3 Écho A2
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Expression du déroulement de l’action.
Passé récent.
Présent progressif.
Futur proche.
Ac tion achevée/ inachevée
Les phrases rapportées
La place de l’adjectif.
La proposition relative finale avec « qui »
C’est/il est
Impératif des verbes avec pronoms
La formation des mots
 Le futur
 La comparaison des qualités, des quantités est des actions
 Le pronom « en »
 Le pronom « y »
 Expression de la condition
 Le subjonctif(emploi lié à quelques verbes)
 Expression de la quantité (emploi et mesures – évaluation – restriction)
Littérature: Le Petit Prince (Antoine de Saint-Exupéry).
Intermédiaire I: Unités 1 et 2: Leçons 4, 5, 6, 7 et 8 Écho A 2
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Les propositions relatives introduites par « qui , que, où »
Les adverbes (place, formation des adverbes en – ment)
La forme « en + participe présent
Emploi et conjugaison des quatre temps de l’indicatif : présent, passé composé, imparfait et
futur
Les pronoms objets directs
Les pronoms objets indirects
Le conditionnel présent
- expression de l’hypothès
- demandes polies
- suggestions et conseils
Les constructions du discours rapporté
Les constructions « faire + verbe »
et « laisser + verbe »
Littérature: L’Étranger (Albert Camus).
Intermédiaire II: Unité 2: Leçons 5, 6 , 7 et 8 Écho A 2
 Emploi et conjugaison des quatre temps de l’indicatif : présent, passé composé, imparfait et
futur
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Les pronoms objets directs
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Les pronoms objets indirects
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Le conditionnel présent
- expression de l’hypothès
- demandes polies
- suggestions et conseils
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Les constructions du discours rapporté
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Les constructions « faire + verbe »
et « laisser + verbe »
 Littérature: La secrétaire Particulière (Jean P)
Avancé : Unité 3: Leçons 9, 10, 11 et 12 Écho A 2
 Le subjonctif présent après les verbes exprimant :.
- La volonté
- Certains sentiments
- L’obligation
 La construction du pronom complément avec un verbe à l’ impératif
 Les pronoms possessifs
 Les adjectifs et les pronoms indéfinis.
 L’es pronoms démonstratifs
 Les constructions :
- Celui (celle) + de...
- Celui (celle) + qui/que
 Les constructions comparatives
 Les formes de l’appréciation: trop/ pas assez – si (tellement, tant)... que...
 Les constructions <verbe + verbes>
 L’opposition des idées (pourtant, malgré, etc.)
 Littérature: Les contes d’Amadou Coumba (Birago Diop) .
BIBLIOGRAPHIE DE GRAMMAIRE:
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Grammaire progressive du français (Niveau débutant).
Grammaire progressive du français (Niveau intermédiaire).
Grammaire progressive du français (Niveau avancé).
Exercices audio de grammaire (grammaire progressive du français (Niveau intermédiaire).
Communication orale.
Bescherelle (la conjugaison)
DICTIONNAIRES INDIQUÉS :
 Le Petit Larousse de poche (français).
 Le Robert Micro (français).
 Le Robert.