Le Mée-sur-Seine, mardi 9 novembre 2010

Académie de Créteil
Rue de la Mare au Diable
77350 Le Mée-sur-Seine
Tel 01 60 56 52 00
Fax 01 60 56 52 19
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Projet d’Établissement 2012-2015
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Projet d’Établissement 2012-2015 - Lycée George Sand - Adoption par le Conseil d’Administration du 2 octobre 2012
OBJECTIF 1
STRATÉGIES
Favoriser
la réussite
de tous les
élèves
Mobiliser les ressources
humaines et matérielles afin
d’améliorer les résultats des
lycéens et des étudiants
EFFETS ATTENDUS
FAMILLES D’ACTIONS (*)
-Liste non exhaustive-
INDICATEURS DE SUIVI (**)
-AP : soutien, approfondissement
disciplinaire, approche par
compétences
-
-Aides disciplinaires et
méthodologiques :
SOS matière, sessions de révisions
pré-bac, Dispositif Passerelles
-
Une amélioration de la fluidité
des parcours
-
Une amélioration des taux de
réussite aux examens
Taux de réussite aux Bacs
-
Une prise en compte et un
accompagnement de tous
les élèves en fonction
de leurs besoins
Indicateurs de Vie Scolaire :
retards, absences, exclusions de cours
-Entraînement aux examens :
DS, Bac blanc
Une personnalisation
renforçant la performance
scolaire des élèves
Taux de doublement en 2de GT
Taux d’orientation voie Pro
Taux d’accès 2nde-Tale en 3ans
-Entraînement à l’expression orale
en LV : intervention d’Assistants
de LV
-Projet de service Vie Scolaire
Repérer les difficultés
rencontrées et assurer
l’accompagnement
des élèves fragilisés
-Prévention du décrochage :
Cellule de veille, GAIN
-Sollicitation de partenariats :
psychologue, sophrologue…
Nombre d’élèves suivis par la
Cellule de veille, le GAIN
Nombre de Lycéens intégrant
une action MGI
-Aide à la mission éducative des
parents : conférences
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OBJECTIF 2
Favoriser
l’implication
de l’élève
dans son cursus
STRATÉGIES
Maintenir une offre de
formation diversifiée
répondant aux goûts et aux
compétences de chacun
FAMILLES D’ACTIONS (*)
-Liste non exhaustive-
-Offre d’enseignements facultatifs : latin,
théâtre, section européenne,
LV3 Chinois
EFFETS ATTENDUS
-
Un maintien du cursus au sein
du Lycée George Sand
Effectifs à l’atelier Sciences Po
Nombre de candidats, nombre
d’admissibles, nombre d’admis
-Atelier Sciences Po
Aider l’élève à élaborer son
projet d’orientation en
développant l’information
sur les parcours de
formation et les métiers
Nombre de demandes de
changement d’établissement en
fin de 2nde (pour une filière GT)
Effectifs sur les différents
enseignements proposés
-Enseignements au choix et spécialités par série
permettant à chaque lycéen de construire un
cursus adapté à ses goûts et à ses compétences
-Volet orientation développé dans le
cadre de l’accompagnement
personnalisé sur tous les niveaux,
orientation active dès la classe de 1ère
INDICATEURS DE SUIVI (**)
-
Des choix d’orientation
réfléchis
Écart vœux des familles/décisions
d’orientation en fin de 2nde
Taux d'accès à l'enseignement
supérieur
-Rencontre d’anciens élèves,
de professionnels,
-Forum, visites
-Liaison Lycée-Enseignement supérieur,
convention avec l’UPEC
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OBJECTIF 3
STRATÉGIES
FAMILLES D’ACTIONS (*)
-Un CDI centre de ressources et porteur
d’actions en lien avec les enseignements
Favoriser
l’adhésion
Favoriser l’ouverture
culturelle et aider l’élève à
accéder au sens des
apprentissages en
développant
l’interdisciplinarité
EFFETS ATTENDUS
-Liste non exhaustive-
-
Un développement de
compétences transférables
scolairement
-
Des voies d’expression
diversifiées permettant
la valorisation de chacun
Sorties, voyages, échanges réalisés
-
Une plus grande implication
dans les apprentissages
Nombre de projets conduits,
disciplines impliquées
-
L’émergence d’une vie
lycéenne autonome et
responsable
Taux de participations aux élections
du CVL
-Programme de sorties
-Ateliers de pratiques artistiques ou culturelles
-Actions culturelles : Lycéens au cinéma,
concours de poésie, participation à des
concours…
-Engagement des élèves dans des productions,
des projets concrets dans le cadre de l’AP,
des EE,…
- CVL
-FSE /MDL
-Animations, clubs
-Accompagnement des initiatives lycéennes
Responsabiliser les élèves,
éduquer à la citoyenneté
-Engagement dans une démarche d’EDD
INDICATEURS DE SUIVI (**)
Taux de lycéens bénéficiant d’au moins
une action culturelle, artistique, sur
l’année
Actions conduites par/avec les élèves
-
Un climat serein
Actions conduites avec les partenaires
Nombre de remontées d’incidents
-Actions dans le cadre du CESC selon
des priorités définies annuellement
-Partenariats : BIJ, Service Jeunesse de la
Ville, APAM, Police, Sécurité routière,
AOR, Planning Familial…
- Actions de liaison collège-lycée
Développer
la communication externe,
améliorer
l’image et l’équipement
du Lycée
-
-Portes Ouvertes
-Présentation du BTS
-
Des contacts directs permettant
de promouvoir l’établissement
et ses formations
Actions de communication conduites,
population concernée
Un environnement agréable
participant au goût d’apprendre
Équipements, rénovations réalisés
-Amélioration du cadre matériel
(*)(**) Un programme d’actions ainsi qu’un bilan pédagogique et éducatif sont annuellement présentés au Conseil d’Administration
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