Barranquilla, 20 fevrier 2013 Rapport final École CIMPA “Théorie de
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Barranquilla, 20 fevrier 2013 Rapport final École CIMPA “Théorie de
Barranquilla, 20 fevrier 2013 Primitivo Acosta-Humánez) ont eu des longues conversations par Skype pendant les mois précédents pour coordiner et mettre au point les détails de l’École. Pendant l’École, Jorge Mozo était en charge de faire suivre aux étudiants les textes des cours et les matériaux fournis par les conférenciers. Primitivo Acosta-Humánez s’est occupé des aspects locaux. La coordination a été féconde, aussi avant l’École pour obtenir du financement, et pendant l’École à l’occasion des tutoriels dirigés. Rapport final École CIMPA “Théorie de Galois différentielle et Multisommabilité” Barranquilla, 13 au 26 janvier 2013 En 2011, à l’occasion d’une visite en Colombie de Jorge Mozo, on a décidé de soumettre au CIMPA un projet d’École, dans laquelle enseignants et étudiants puissent profiter d’un cadre naturel, et partager, pas seulement ses connaisances scientifiques, mais aussi la culture et le sport. Le “Centro Recreacional Solinilla”, vrai paradis à 20 Km de Barranquilla a été le cadre choisi. Le projet a été accepté par le CIMPA, et le résultat, une École àu niveau de doctorat, avec les caracteristiques suivantes : Équipe d’organisation local. Le soutien local a été essentiel pour garantir le succés de l’École. À l’Universidad del Norte (Joachim Hahn, Guillermo Cervantes, Christian Bejarano, Andrea Felipe, Raimundo Abello et Marco Sanjuan) et à Solinilla (Greisy Morillo, Daniel Castañeda, Yesneri Zuleta, Darling Vásquez, AlProfesseurs impliqués. Jean-Pierre Ramis, berto Reyes, Adriana Chuquen, Yulieth Prieto et Moulay Barkatou, Claudine Mitschi, Jacques- Francisco Arias), tout l’équipe a été à l’écoute de Arthur Weil et Tere Seara ont developpé ses toute problème (mineur) qui puisse se présenter cours avec un très haut niveau d’engagement pendant le déroulement de l’École. avec le projet. Ils ont su motiver les étudiants Soutien extérieur. L’École a été posible grâce pour approfondir dans les sujets. Ils ont mani- au soutien du CIMPA, les Ambassades de festé leur intention de rétourner. France et d’Espagne, IMU, ICTP, l’Université de Valladolid (Espagne), l’Université Sergio Arboleda (Bogotá), et la Société Colombienne de Mathématiques. Ce soutien a été décisif pour obtenir une École, financiérement équilibrée, qui restera dans le souvenir des participants, et dans le souvenir collectif de la Colombie et la Région Caraı̈bes. Étudiants responsables. Après un dur procès de selection d’étudiants et jeunes docteurs, financés par CIMPA, IMU, ICTP et Uninorte, on autour d’une soixantaine d’étudiants. Ils on été responsables, avec une présence autour du 90 %. Le 10 % des étudiants financés étaient des jeunes docteurs, un 60 % étudiants en Maı̂trise, et 30 % etaient des étudiants en train de compléter ses dégrés. Il faut remarquer leur qualité academique. Développements futurs. Parmis l’heritage de l’École, il faut souligner les excellents rapports enseignants - étudiants - organismes de parrainage. L’idée s’est développée d’organiser en 2014 le Congrès International Algebraic Methods in Dynamical Systems, à l’occasion de l’anniversaire de Juan J. Morales Ruiz. Par moyen de la Société Colombienne des Mathématiques, on va présenter un projet conjoint avec le Ministerio de Educación Nacional, pour soumettre au CIMPA deux projets d’Écoles par an en Colombie. Il y a un soutien explicite des professeurs et du CIMPA, manifesté pendant le développement de l’École. Participation masculine y feminine. Parmis les enseignants, un 40% étaient des femmes. Aussi, un 25 % des étudiants étaient des femmes. Participation exterieure. On a eu la présence des mathématiciens de France, Espagne, Canada, Brésil, Pérou et Colombie (Barranquilla, Bogotá, Cartagena, Ibagué, Medellı́n et Tunja). Pas moins de 20 différents Univesités ont été présents à l’École CIMPA. Comité d’organisation. Avec le soutien et conseils de Claude Cibils, directeur du CIMPA, les organisateurs de l’École (Jorge Mozo et Primitivo Belén Acosta-Humánez (Universidad del Norte, Barranquilla) 1
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