L`ogrelet - L`Entracte, scène conventionnée de Sablé-sur

L’ogrelet
Accademia perduta-romagna teatri / marcello chiarenza
thÉÂtre
SÉances scolaires
Lundi 18 mars 14h30
Mardi 19 mars 14h30
SÉance tout public
Mardi 19 mars 20h30
De Suzanne Lebeau
Mise en scène
et scénographie
Marcello Chiarenza
Musiques originales
Marco Biscarini
Avec
Claudio Casadio
Daniela Piccari
Réalisé en collaboration avec la
Scène nationale d’Albi
Avec le soutien du Centre Culturel
Jean l’Hôte (Neuves Maisons), du
Centre Culturel Pablo Picasso,
Scène conventionnée Jeune Public
(Homécourt), du Centre Culturel
Paul Bailliart (Massy), de la Mairie
de Vendenheim, de la MJC Intercommunale (Ay), du Théâtre de
Vienne, Scène conventionnée
(Scène Rhône Alpes)
© Rosanna Parmeggiani
L’Ogrelet et sa mère vivent seuls dans leur maison au beau milieu d’une
épaisse forêt, loin du village et de ses habitants. Il pense être un enfant
comme les autres mais le premier jour d’école ses camarades s’aperçoivent
de sa différence. Pour fuir de l’attraction irrésistible du sang frais, l’Ogrelet
devra affronter trois grandes épreuves qui le transformeront à jamais. S’il sort
vainqueur de ces épreuves le courageux petit ogre verra s’exhausser son plus
grand désir : être accepté avec toutes ses différences et ses contradictions
par la communauté. L’histoire de cet Ogrelet de six ans, avec sa force
incroyable et malgré son horrible hérédité, nous propose une réconciliation
avec notre part d’ombre et nous parle de la différence mais aussi du combat
pour se changer soi-même.
Accademia Perduta a fait le choix artistique d’une histoire sombre et tendre, qui
s’inspire elle-même des contes populaires et révélée par l’écriture délicate et
inventive de l’auteure Suzanne Lebeau. Claudio Casadio, Daniela Piccari et
Marcello Chiarenza se confrontent à ce texte poétique, ironique et suggestif et
se l’approprient avec l’intention de divertir, de raconter mais aussi de faire
réfléchir le public, enfants et adultes. La scénographie s’inscrit dans une
utilisation féérique de l’espace théâtral, dans lequel les comédiens se
meuvent avec légèreté mais également. Le jeu scénique prévoit une
succession d’effets magiques, un mouvement continu de suggestions
visuelles et sonores qui amènent tout doucement le spectateur au
dénouement final. Les musiques originales soulignent avec merveille chaque
moment dramatique du spectacle.
Centre culturel / sablÉ-sur-sarthe
Du ce2 à la 5ème / 1h
NOTE
DU METTEUR EN SCÈne
Une pièce transparente, sans murs, nous permet de voir à travers des
parois imaginaires, comme des dessins d’enfants. Une estrade inclinée vers
le public, délimite exactement le plancher de la pièce et cache
quelques surprises dans le vide situé dessous. Au fond, une porte sans montant, fixée au plancher, s’ouvre et se ferme en laissant entrer les
comédiens et la lumière du soleil et de la lune. […]
La simplicité, la transparence et la vitesse d’assemblage des images
déterminent le changement de l’espace, et nous permettent de voir en
même temps l’intérieur, l’extérieur, le temps qui passe et qui change : le jour,
la nuit, la chaleur de la maison et le froid dans le jardin quand il neige sur les
arbres.
La chorégraphie « figurative » de l’espace permet aux images de parler avec
une fluidité analogue à la vitesse des mots du récit : à la vitesse de la
parole.
… Mots, lumières, actions, sons, objets et musique : tous les éléments qui
créent la magie s’harmonisent dans une partition à écouter aussi bien avec
les yeux qu’avec les oreilles.
Marcello Chiarenza
La compagnie
Accademia Perduta / Romagna Teatri, aujourd’hui Théâtre Conventionné d’Art
Contemporain, dirigée par Claudio Casadio et Ruggero Sintoni, a été fondée
en 1982. Depuis cette date, elle s’investit dans l’organisation d’évènements
théâtraux, pour adultes et jeunes publics, dans les principales communes de
la région Romagne et dans la création de spectacles jeune public, se
distinguant par l’attention portée au fantastique, à l’imaginaire, à
l’implication émotive des spectateurs. Avec diverses formations artistiques à
son actif, la Compagnie a présenté ses spectacles dans toute l’Italie ainsi que
de nombreux festivals et évènements en France, Espagne, Portugal, Suisse,
Belgique et Allemagne.
A partir de 2000, Accademia Perduta développe également de nombreux
projets de théâtre à engagement citoyen en plus des diverses initiatives
culturelles dédiées, sous des formes variées, à l’idée de spiritualité. A partir
de 2007, la compagnie promeut le projet « Il Circo della Pace », en
collaboration avec les municipalités locales et avec les principales
organisations humanitaires internationales engagées dans la tutelle de
l’enfance abandonnée.
Depuis 2009, elle organise l’espace consacré au Théâtre Jeune Public du
Festival 2Mondi de Spoleto, et poursuit son activité artistique ans plusieurs
secteurs du spectacle vivant.
mot De L’auteure*
En fond de scène, j’ai dessiné une forêt, dans toutes les nuances du jour et de
la nuit, du vert, au noir, et du noir au vert. La forêt pour le mystère, le bruit du
vent et le loup, qui s’est inscrit dans notre mémoire comme l’ennemi.
J’ai tracé en rouge, à grands traits, les désirs du fils d’un ogre qui, à six ans, a
connu l’école et le mot « père ».
J’ai laissé la fin s’imposer d’elle-même, dans toutes les couleurs de l’arc-enciel. Une éclaircie dans la forêt, une trève avec soi-même et avec le monde…
Car si L’Ogrelet est un conte moderne, il puise dans la tradition ses
métaphores.
L’Ogrelet, avec ses six ans, sa force extraordinaire et sa terrible hérédité,
nous réconcilie avec ce que nous avons de meilleur et de pire.
Suzanne Lebeau
L’auteure*
Suzanne Lebeau est née au Québec. En 1966, après une formation en
pédagogie, elle est attirée par le théâtre et commence une carrière
d’actrice.
En 1975, elle fonde avec le metteur en scène Gervais Gaudreault une
compagnie de théâtre, Le Carrousel. Elle participe aux premières
productions de la compagnie à titre d’auteur et de comédienne, puis, peu à
peu, elle délaisse l’interprétation pour se consacrer exclusivement à
l’écriture.
Aujourd’hui, Suzanne Lebeau a écrit plus d’une vingtaine de pièces
originales et quelques adaptations. La plupart de ses œuvres sont publiées et
traduites, certaines en plusieurs langues. Elle est désormais
internationalement reconnue comme l’une des chefs de file de la
dramaturgie pour jeunes publics et compte pari les auteurs québécois les
plus joués. Elle a enseigné l’écriture à l’Ecole nationale de théâtre du
Canada pendant treize ans et est régulièrement invitée en France, en
Espagne et au Mexique, soit en résidence d’écriture, soit pour animer des
ateliers ou donner des conférences sur le théâtre jeunes publics. Elle a
reçu des nombreux prix et distinctions, notamment en 1998, le grade de
Chevalier de l’ordre de la Pléïade pour l’ensemble de son oeuvre, décerné par
l’Assemblée internationale des parlementaires de langue française.
Parallèlement à son activité d’écriture, Suzanne Lebeau joue le rôle de
conseillère auprès des jeunes auteurs que Le Carrousel accueille en
résidence, contribuant ainsi à l’émergence de nouvelles écritures pour
enfants.
* Préface de L’Ogrelet, de Suzanne Lebeau aux éditions théâtrales Jeunnesse
thÉmatiques
OGRE, DÉVORATION, ENFANT, ÉPREUVES, MAÎTRISE DE SOI, MYTHOLOGIE
Parcours lecture
AUTOUR DE L’OGRE
 La Comédie des ogres de Fred Bernard et François Roca,
Albin Michel Jeunesse, 2002 - (cycles 2 et 3)
Un récit théâtral dans un Moyen Age de légende. Goya, Cézanne et Vermeer, une
famille d’ogres un peu artistes, vivent dans la forêt. Parce qu’il vient d’avoir sa
soixante-treizième dent, Vermeer, ogrillon capricieux, réclame comme cadeau un
petit enfant humain.
 Mange-moi de Nathalie Papin,
L’Ecole des Loisirs, 1999 - (cycles 2 et 3 | 6ème,5ème | Lycée)
Mange-moi est l’histoire d’un ogre qui ne mange pas d’enfants et d’une petite fille
boulotte et boulimique qui aime le dictionnaire. La petite fille, Alia, trouve bien
méchants tous ses camarades qui se moquent d’elle, alors elle s’enfuit. L’ogre,
quant à lui, aime trop les enfants pour les manger.
AUTOUR DE SUZANNE LEBEAU (l’auteure)
 Salvador, l’enfant, la montagne et la mangue,
éditions théâtrales Jeunesse, 2002 - (Primaire | 6ème,5ème )
Au cœur de l’Amérique du Sud, une montagne, aussi belle dans la clarté du matin
que cruelle dans l’obscurité des mines qui la sillonnent de toute part. Salvador, un
enfant de la montagne devenu écrivain, se rappelle… le départ sans retour de son
père et de son frère, les crayons de couleur d’Ana et les rêveries de Teresa...
 Petit Pierre, Editions Théâtrales Jeunesse, 1999 - (CM1, CM2 | Collège)
Petit Pierre, garçon vacher à moitié aveugle, quasi sourd et muet, est né avec le
XXème siècle et son cortège de drames. Sa petite histoire, celle d’un
collectionneur de petits riens devenu créateur d’une fabuleuse machine, se mêle
avec l’Histoires et « sa grande hache », celle des guerres, de la folie des hommes
mais aussi du progrès qui les oublie en route.
 Le bruit des os qui craquent,
Editions Théâtrales Jeunesse, 1999 - (6ème,5ème | Lycée)
Elikia est une enfant parmi tant d’autres qui a vu sa vie basculer du jour au
lendemain dans une guerre civile chaotique et sans lois. La petite, enlevée à sa
famille, devient enfant soldat. Victime, elle est aussi bourreau dans une situation
qui brouille les lois de l’éthique. Comment grandir quand les repères s’effacent
devant une brutalité quotidienne sans espoir ?
RESSOURCES
VIDÉOS
En 2011, les éditions Théâtrales lançaient la collection « Théâtrale Jeunesse ».
A l’occasion de ses dix ans, les auteurs de la collection ont été mis à l’honneur à
travers une série d’entretiens filmés. Retrouvez l’entretien avec Suzanne
Lebeau sur http://vimeo.com/channels/theatralesjeunessea10ans/35739223
Le spectacle a été programmé au Festival International Jeune Public Momix.
Extrait disponible sur http://festival-momix.over-blog.com/article-momix2012-extrait-video-de-l-ogrelet-98628248.html
RESSOURCES PÉDAGOGIQUES
 Le CDDP de la Gironde - Inspection académique de la Gironde a réalisé un
dossier d’accompagnement autour du texte L’Ogrelet de Suzanne Lebeau.
http://crdp.ac-bordeaux.fr/attirelireV2/pdf/doc-pdf-82.pdf
 L’inspection Académique de l’Essonne a réalisé un dossier autour de la
thématique « Enseigner la littérature du cycle 1 au cycle 3 »
http://www.ac-versailles.fr/public/upload/docs/application/pdf/2012-01/4pmdl6-0108.pdf