La section européenne au lycée - Lycée Jean

La section
européenne
au lycée
Les sections européennes ont été créées en 1992 dans les
collèges, les lycées généraux et technologiques, puis
étendues en 2001 aux lycées professionnels. Ces sections
ont pour objectif de favoriser l'ouverture européenne et
internationale des établissements scolaires français du
second degré et l'apprentissage des langues.
Les Disciplines
Non Linguistiques (DNL)
au lycée Jean–Jacques Rousseau
2nde

1H d’ histoire-géo anglais + 1H de maths anglais /
semaine
1ère + Terminale

1H de DNL / semaine
=> Section L/ES/STMG > Histoire-Géographie
=> Section S > Mathématiques
Histoire – Géographie
en anglais
Prérequis à toute inscription :
 Un très bon niveau d’anglais
 Un bon niveau en histoire-géo et en
mathématiques
 Une bonne fluidité à l’oral
 Etre à l’aise avec la prise de notes + la
compréhension orale
 Maîtriser les outils informatiques
(powerpoint...)
Histoire – Géographie
en anglais
L'épreuve au Baccalauréat
Commentaire d’un ou de 2 documents pendant 10 min,
avec 20 min de préparation. + 10 min d'entretien
 Commentaire organisé des documents (10 min)
 10 min d’entretien libre avec un professeur d’anglais,
pouvant porter sur le parcours en section européenne, leurs
voyages, l’actualité, le cinéma…
Histoire – Géographie
en anglais
Quelques sujets abordés en 2nde:
H : European Immigration : Ellis & Angel Island
H : Ancient Greece
G : Water : The 3 Gorges Dam, China
H : Medieval England : The Norman Conquest of England,
Bayeux tapestry, Feudality, Magna Carta
G : Cities in the world
(...)
mathématiques
en anglais
Objectifs :




favoriser la pratique de la langue (listening &
speaking)
construire + consolider les savoirs mathématiques de
façon dynamique et interactive
s’approprier une culture mathématique de qualité et la
restituer (thèmes d’étude)
appréhender la culture anglaise dans le domaine des
mathématiques
mathématiques
en anglais
L'épreuve au Baccalauréat
Résolution de plusieurs exercices à l'oral pendant 10 min,
avec 20 min de préparation, puis 10 min d'entretien
Exercices: le candidat explique son raisonnement (10 min).
 Il a ensuite 10 min d’entretien libre avec un professeur
d’anglais, pouvant porter sur le parcours en section européenne,
leurs voyages, l’actualité, le cinéma…
Section Européenne:
Indication sur le
diplôme du

Baccalauréat
La scolarité en section européenne permet aux candidats ayant
rempli les conditions requises d’obtenir l’indication « section
européenne »
La mention “Section
Européenne” au baccalauréat
Pour avoir cette mention il faut obtenir:

12/20 ou plus en anglais aux épreuves du bac

ET 10/20 ou plus en DNL (Histoire-Géo ou Maths)
Si la note de DNL est inférieure à 10:
=> la note de DNL ne compte pas (pas de perte de points)
=> seule la note d'anglais est conservée
=> pas de mention “section européenne”
Les certifications en
anglais
(Cambridge
Certificate)
en 2nde



Le ministère de l’Éducation nationale offre la possibilité aux élèves de
section euro en 2nde de passer la certification aux niveaux A2 et B1.
Au lycée Jean-Jacques Rousseau, les élèves sont évalués en B1.
La certification est proposée par un organisme internationalement
reconnu : le Cambridge ESOL (English for Speakers of Other
Languages) pour l’anglais. Les épreuves se déroulent en mars/avril.
School trip
in Dublin
(TERMINALES EURO)

Séjour linguistique à Dublin

Création d'un carnet de voyage
School trip
in Dublin
PARIS-DUBLIN ( 22-27 March 2015 )
→
→ Going
on a school trip to Dublin with classmates and staff from
Jean-Jacques Rousseau high school, Montmorency
With Language In Dublin, Go on a cultural experience!
The course is designed to make learning more memorable
and to help you make the most of your stay in Dublin.
Most lessons are taught outside the school
in a local place of interest and cultural
heritage.
L'échange avec
les Pays-Bas

Dans le cadre de la section européenne, le lycée Jean-Jacques
Rousseau a organisé pour les élèves de 2nde section euro un échange
culturel et linguistique avec la section bilingue anglais du lycée
Carmel college Emmen aux Pays-Bas.
L’objectif de ce projet s'est décliné en trois volets :

Découverte du pays et de sa culture

Découverte d'un système éducatif différent

Pratique active de la langue anglaise (85% des néerlandais sont
capables de tenir une conversation soutenue en anglais)
Nos élèves devant Carmel College, Emmen (Pays-Bas)