dossier de presse

Dossier de Presse
DOSSIER DE PRESSE
18 et 19 septembre 2014
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Ecole Centrale Paris
Grande Voie des Vignes
92295 Châtenay-Malabry Cedex
www.ecp.fr
Dossier de Presse
Sommaire________________________________________________________________
Communiqué de presse
page 3
Présentation
page 4
La formation Mahindra Ecole Centrale
page 7
L’international au cœur de la stratégie de Centrale Paris
page 9
Les partenaires
page 12
Biographies
page 13
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Communiqué de presse_________________________________________________
Journée partenariat entreprise
Dévoilement du nouveau logo
(Châtenay-Malabry – 24 septembre 2014) - Le
19 septembre dernier, Mahindra Ecole
Centrale a accueilli des représentants
d’entreprises à l’occasion d’une demi-journée
de rencontre et de de réflexion sur les
partenariats entreprises.
De nombreuses entreprises françaises
présentent en Inde ont tenu à participer :
Biomerieux, Bull, Fluidyn, Michelin, RenaultNissan, Safran, Thales, Vallourec ainsi que des
entreprises indiennes BHEL, Covidien, National
Instruments et TATA.
Dans le cadre d’une table ronde animée par M. Cripps, directeur des relations internationales de
Centrale Paris et en présence de M. Biausser, directeur de Centrale Paris, les discussions ont porté sur
l’importance du développement des formes de partenariats entreprises au sein du cursus ingénieur de
Mahindra Ecole Centrale.
Les représentants d’entreprises se sont montrés particulièrement intéressés par les futurs diplômés,
qui, à l’image du cursus centralien, auront un profil d’ingénieurs de très haut niveau scientifique,
ouvert à l’international et sur le monde de l’entreprise.
Cette journée fut également l’occasion de dévoiler le nouveau logo de l’Ecole, qui illustre le
dynamisme d’un oiseau né de deux flammes.
http://www.mahindraecolecentrale.com/
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Présentation_____________________________________________________________
Une coopération franco-indienne
Mahindra École Centrale a ouvert le 4 août 2014.
Mahindra Ecole Centrale est un établissement privé créé par l’Ecole Centrale Paris avec Mahindra
Educational Institutes (Groupe Mahindra) en partenariat avec la Jawaharlal Nehru Technological
University. Installée à Hyderabad (capitale de l’Etat de Télangana), l’Ecole propose un programme de
formation d’ingénieur en 5 ans d’inspiration centralienne, avec un cursus généraliste en langue
anglaise, ouvert sur le monde de l’entreprise et de la recherche. Mahindra École Centrale vise à
devenir ainsi une des plus grandes institutions de l’enseignement de l’ingénierie et des sciences en
Inde, ouverte à l’industrie.
L’approche multidisciplinaire qui sera mise en place dans l’institution est la garantie d’un programme
résolument moderne. À travers lui, les étudiants développeront des compétences d’adaptation au
changement, de maîtrise de la complexité des organisations et de compréhension des nouvelles
technologies qui sont encore au stade de l’expérimentation ou de la découverte.
Mahindra École Centrale s’appuiera sur un corps professoral dont l’excellence académique est en
phase avec les grands enjeux du XXIe siècle dans le but de former des étudiants qui deviendront les
experts de leurs disciplines : pour cette première année, une vingtaine de professeurs indiens et
quelques professeurs internationaux (provenant notamment de l’École Centrale Paris) ont ainsi été
recrutés.
L'établissement s'adresse pour le moment uniquement aux Indiens, même si, à terme, des étudiants
internationaux, dont des Français de Centrale Paris, pourront être admis.
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FICHE D’IDENTITE DE L’ECOLE
Un campus de 50 ha résidentiel ; un
bâtiment principal : d’une superficie de
30000 m2
Un directeur indien
3 deans (2 deans français : education et
R&D ; un dean indien : students ; un
registar (équivalent secrétaire général)
indien
Un Executive Commitee, composé de 15
membres (6 nommés par Centrale Paris,
6 nommés par Mahindra et 3 nommés
par JNTU)
Première année :
•
•
231 étudiants dont 27% de
filles, sélectionnés sur le Joint
Entrance Examination utilisé par
les IITs. La barre d'admissibilité est la même que pour les IITs NITs à savoir 115 points.
30 ETP professeurs dont 10% français ;
•
Les professeurs indiens proviennent de toute l’Inde, d’Europe et des USA.
« Mahindra Ecole Centrale Paris s’inscrit dans l’ouverture, l’esprit d’entreprise et l’excellence
scientifique et technique. Ce sont des valeurs fortes dans la formation centralienne. »
Hervé Biausser, directeur de l’École Centrale Paris et directeur général de Supélec
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Historique
Le projet de création d’une école Centrale en Inde est né il y a 7 ans des réflexions stratégiques de
l’Ecole sur son positionnement dans des pays d’avenir. Dès 2008, une première note identifiant un
partenaire potentiel est établie, suivie d’une étude de marché avec un cabinet de conseil en 2010.
L’objectif était de mieux comprendre le marché, les besoins des entreprises, les profils des jeunes
étudiants, l’organisation de l’enseignement supérieur en Inde, et de déterminer la place que pourrait
avoir une Ecole Centrale dans ce pays impregné du système anglo-américain. L’idée d’un partenariat
avec une entreprise privée s’impose alors, et une liste de partenaires potentiels est déterminée.
L’un des partenaires potentiels est l’entreprise Mahindra. La première réunion avec Mahindra se
déroule le 18 janvier 2012 à Punay. Les contacts sont excellents.
Les contacts s’intensifient et un Premier MoU est signé le 22 janvier 2013, fixant les grandes lignes du
projet : vision, projet, cursus.
A partir de 2011, l’équipe projet s’étoffe progressivement.
Fin 2012 : S. Dhandee, ancien directeur de l’IIT Kampur, et qui connaît bien l’Ecole Centrale Paris,
devient conseiller académique et scientifique du projet. Il est pressenti à ce moment pour devenir
directeur de la future école.
En janvier 2013, JNTU est identifié comme parrain potentiel pour accréditations.
20 septembre 2013 : inauguration du campus, en présence du gouverneur de l’état et du consulat
général de France
Sept 2013 – juillet 2014 : le projet accélère. Obtention des accréditations ; mise en place du cursus ;
recrutement des professeurs ; recrutement des étudiants dans toute l’Inde
4 août 2014 : ouverture officielle de l’Ecole.
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La formation Mahindra Ecole Centrale__________________________________
Le cursus
La pédagogie développée à Mahindra Ecole Centrale s’inspirera de celle utilisée à l’École Centrale Paris
avec des cours orientés systèmes, des activités dédiées au développement de compétences telles que
le leadership, la créativité, le travail en équipe... et une forte ouverture sur l’international via des
échanges d’étudiants et des participations de professionnels et professeurs internationaux.
Le cursus de l’Ecole durera 5 ans, quelques étudiants pouvant néanmoins sortir au niveau Bachelor.
Les étudiants seront formés aux Sciences de l’Ingénieur, Business, Économie, Management et Sciences
Humaines et Sociales. Les 3 premières années seront communes aux élèves, leur donnant de fortes
bases partagées. Une spécialité sera ensuite développée sur ces bases dans 4 domaines : Mechanical
Engineering, Computer Science Engineering, Electrical Engineering and Civil Engineering. D’autres voies
pourront être ouvertes telles que Matériaux, Procédés.
Une 5e et dernière année sera focalisée sur un domaine d’application à définir avec les partenaires de
l’École tel que l’Énergie, les Transports et la Mobilité, l’Environnement...
Mahindra École Centrale développera un partenariat fort avec les entreprises, leur permettant de
participer à ses activités pédagogiques (conférences, études de cas, projets, stages...) et à ses
orientations stratégiques via un conseil de perfectionnement qui leur sera dédié.
Mahindra École Centrale développera également une activité de recherche de niveau mondial dans les
domaines tels que l’énergie, l’environnement, les communications, la construction, les transports, les
matériaux et la défense.
La première promotion compte 231 étudiants
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Le recrutement
L’admission à Mahindra Ecole Centrale s’effectue en 2 étapes :
1/ les élèves doivent avoir réussi le Joint Entrance Examination (JEE), concours national indien (écrits)
en fin de Lycée qui permet, selon le classement, de se présenter dans les Instituts de technologies (IIT)
ou en faculté scientifique.
2/ Sont sélectionnés les étudiants classés au premier concours (JEE-Advanced), sur dossier scolaire et
entretien individuel.
Le diplôme
Comme pour toute création d’une nouvelle école, les accréditations française (CTI) et indienne (AICTE)
sont en cours de demande. L’obtention de ces deux accréditations permettra de délivrer un double
diplôme, en cinq ans. Quelques étudiants pourront sortir au niveau Bachelor.
Le financement
MEC est un établissement privé.
Les frais de scolarité sont d'environ 5.000 euros (400.000 roupies) pour l'année. Un système de
bourses et de prêts étudiants va être mis en place par Mahindra Ecole Centrale.
L’objectif est d’arriver à une Ecole dont l’exploitation sera équilibrée, grâce aux tuition fees et aux
autres recettes (formation continue, coopérations industrielles, etc.) ; pendant la phase de montée en
puissance, Mahindra assure l’équilibre financier ; les coûts engagés par l’Ecole Centrale sont couverts à
100% dans le cadre du budget global de Mahindra Ecole Centrale.
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la résidence étudiante
L’international au cœur de la stratégie de Centrale Paris______________
Une grande ambition
Centrale Paris est entrée dans le 21e siècle avec l’ambition de prendre toute sa place dans la
compétition que se livrent, dans un monde globalisé, les meilleures institutions scientifiques de la
planète. Pour cela, elle opère depuis plusieurs années une profonde transformation pour devenir, audelà d’une École désormais internationale, une véritable marque mondiale. L’ensemble de ses projets
d’avenir s’inscrivent dans cette stratégie de « passage à la maille monde ». Tandis que son alliance
avec Supélec lui permet d’atteindre la taille critique à l’international et de couvrir tout le spectre des
sciences de l’ingénierie et des systèmes, l’Université Paris-Saclay la hissera bientôt dans le top 20 des
clusters universitaires mondiaux. Dans ce cadre de développement, l’exportation de son modèle et de
sa marque en Chine, au Maroc et en Inde constituent de puissants leviers de son rayonnement à
l’international.
2005 : Une première Ecole Centrale en Chine ……
Ouverte en 2005, l’École Centrale de Pékin forme en 6 ans des ingénieurs de haut niveau, polyvalents,
trilingues (chinois, français et anglais) qui sont amenés à prendre rapidement des responsabilités de
tout premier ordre, dans des entreprises, notamment chinoises et françaises, tournées vers
l'international : après un an d’apprentissage intensif du français, les élèves effectuent deux ans de
classes préparatoires avant d’intégrer pour les 3 années restantes le cycle ingénieur, fortement inspiré
du modèle de formation centralien.
Créée à la demande du gouvernement chinois en 2005, l’École Centrale de Pékin est la première
Grande École d’ingénieurs francophones en Chine. Née d’un partenariat étroit entre le groupe des
Écoles Centrales (France) et l’Université d’Aéronautique et d’Astronautique de Pékin-Beihang (Chine),
cette École constitue un véritable levier pour soutenir le développement des liens économiques entre
la France et la Chine, mettant à disposition des entreprises un vivier d’ingénieurs biculturels de haut
niveau. Elle dispose de ce fait de l’appui de partenaires industriels français et chinois – une douzaine
depuis l’ouverture de l’École. Elle a bénéficié du soutien de la Fondation Bru.
En septembre 2014 est
rentrée la 10è
promotion comporte 126
élèves (plus de 1000
élèves recrutés à ce
jour). Trois promotions
ont été diplômées, et
occupent actuellement
des fonctions dans des
secteurs aussi variés que
l’aéronautique, l’énergie,
l’informatique ou le
consulting.
Remise de diplômes en
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décembre 2013
… Cap sur l’Inde et le Maroc
Forte du succès de l’École Centrale Pékin, Centrale Paris a été sollicitée par le Royaume du Maroc puis
par Mahindra, 2e groupe industriel indien, pour s’implanter dans leurs pays respectifs.
Mahindra École Centrale : « The Rise of the New Engineer »
Avec cette signature, que l’on peut traduire par « faire naître l’ingénieur nouveau », la nouvelle École
Centrale en Inde affiche la mission qui lui a été confiée par la Fondation pour l’Éducation du groupe
Mahindra : créer une école internationale d’élite pour l’enseignement de l’ingénierie et des sciences,
ouverte à l’industrie et développant l’habileté des étudiants à s’adapter aux changements et aux
grands enjeux de demain.
En septembre 2013, Centrale Paris annonçait la création officielle de Mahindra École Centrale à
Hyderabad, capitale de l’État d’Andhra Pradesh, en partenariat avec la Jawaharlal Nehru
Technological University (JNTU).
Inauguration le 4 août 2014
Elèves de Mahindra Ecole Centrale
L’École Centrale Casablanca : la concrétisation des liens unissant Centrale Paris et le Maroc
Centrale Paris et le Maroc entretiennent depuis longtemps des liens étroits, avec une communauté de
312 Centraliens travaillant dans le pays et 145 étudiants marocains en cycle ingénieur sur notre
campus.
Initiée à la demande du Royaume du Maroc, l’École Centrale Casablanca s’inscrit dans le plan
marocain pour le développement de l’industrie, matérialisé par le Pacte National pour l’Émergence
Industrielle 2009-2015, et répond à l’objectif que Centrale Paris s’est donné de former un plus grand
nombre d’ingénieurs généralistes à forte culture internationale et de haut niveau scientifique et
technique, futurs leaders et experts dans le lancement et le pilotage de projets innovants.
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Le Maroc disposant déjà de classes préparatoires renommées et d’écoles d’ingénieurs, sa formation
sera fortement positionnée sur l’ingénierie de projets.
Le 3 avril 2013 a eu lieu la signature au Maroc de la convention relative à la création de l’École Centrale
Casablanca, en présence du président de la République française François Hollande, de Sa Majesté le
Roi Mohamed VI et d’Hervé Biausser, directeur de l’École Centrale Paris.
Entièrement financée par l’État marocain, l’École Centrale Casablanca sera construite sur le modèle
pédagogique de l’École Centrale Paris et accueillera des promotions d’une centaine d’élèvesingénieurs. L’Ecole disposera d’un campus neuf, à Bouskoura (près de Casablanca) actuellement en
cours de construction. L’Ecole accueillera sa première promotion en septembre 2015.
Perspective aérienne du futur campus de Centrale Casablanca
Chiffres clés 2014 de l’international à Centrale Paris :
33% d’étudiants internationaux sur le campus élèves-ingénieurs – 70 nationalités ;
440 étudiants français envoyés à l’étranger dont 150 élèves-ingénieurs en double-diplôme ;
600 étudiants internationaux accueillis à l’Ecole Centrale Paris chaque année ;
143 universités partenaires dans 38 pays (66 accords de double diplômes et 83 accords bilatéraux
Erasmus ; un semestre académique (S8) dans 21 pays différents dont principalement : Brésil, Suède,
Etats-Unis, Singapour, Inde, Japon, Argentine, Corée) ;
40% de Centraliens double-diplômés ;
4 programmes Erasmus Mundus actifs
3 Écoles Centrales en Chine, en Inde et bientôt au Maroc.
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Les partenaires__________________________________________________________
Ecole Centrale Paris
Depuis sa création en 1829, Centrale Paris poursuit la même vocation : former les leaders de culture
scientifique, des entrepreneurs et innovateurs capables de relever les grands défis de leur temps. Au fil
des ans et des époques, le monde n’a cessé d’évoluer et de se transformer, mais l’École Centrale Paris
a toujours su rester à la pointe de la formation. Son secret : une forte tradition d’excellence alliée à un
esprit résolument avant-gardiste. Une « marque de fabrique » qui lui a permis d’entrer dans le XXIe en
renforçant sa position de leader, avec :



un projet pédagogique innovant destiné à former les ingénieurs dont le monde a aujourd’hui
besoin : des généralistes de haut niveau scientifique et technique, de forte culture
internationale, rompus au monde professionnel et aux grands enjeux économiques,
environnementaux et sociaux de l’époque.
des alliances de premier plan avec des entreprises, universités et centres de recherche parmi
les plus prestigieux de France et du monde.
une ouverture toujours plus forte à l’international avec une École Centrale ouverte en 2005 à
Pékin (Chine), une école ouverte en août 2014 à Hyderabad (Inde) puis une à Casablanca
(Maroc) qui ouvrira en septembre 2015.
Aujourd’hui, l’École Centrale Paris continue sa marche vers l’avenir avec un grand projet – la
construction de son nouveau campus CentraleSupélec au cœur du plateau de Saclay – et une ambition
: devenir l’une des meilleures institutions scientifiques mondiales.
Tech Mahindra
Tech Mahindra est une entreprise de services du numérique, basée en Inde. C'est une filiale du
conglomérat Mahindra.
Le conglomérat Mahindra est notamment spécialisé dans le transport, l'aéronautique, la construction
et l'énergie. Il occupe une position de leader dans les secteurs économiques dont les besoins sont
croissants en ingénieurs de haut niveau et tout de suite opérationnels".
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Biographies______________________________________________________________
Hervé Biausser
Directeur de l’Ecole Centrale Paris
Agé de 62 ans, parisien, Hervé Biausser est diplômé de l’Ecole
Centrale Paris, promotion 1973, en en sciences économiques. Après
une thèse, il entre en 1981 à l‘Institut de Recherche de la Sidérurgie
(IRSID, Centre de Recherche du groupe Usinor) et prend en 1990 la
direction du département « métallurgie mécanique ».
Hervé Biausser intègre l’Ecole Centrale Paris en 1995, où il enseigne déjà depuis 7 ans, en tant que
Professeur de sciences générales et industrielles. Il occupe successivement les fonctions de Directeur
du Laboratoire d'Élaboration des Matériaux en 1998, avant d’être nommé 3 ans plus tard Directeur de
la Recherche, de l'École Doctorale et de Centrale Recherche SA.
Depuis septembre 2003, il est Directeur de l’école et effectue à l’heure actuelle son 3ème mandat.
Hervé Biausser a par ailleurs occupé différents mandats : Président de la Commission Amont de la
Conférence des Grandes Écoles, Président du groupe des Écoles Centrales et de l’École Centrale de
Pékin.
Hervé Biausser est Chevalier de la Légion d’Honneur et Officier de l’Ordre du Mérite.
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Vineet Nayyar
Executive Vice Chairman, Tech Mahindra & Chairman, Mahindra École
Centrale
An accomplished leader, in a career spanning over 40 years, Vineet has
worked with the Government, international multilateral agencies and the
corporate sector (both public and private). Vineet started his career with
the Indian Administrative Service. While in the Government, he held a
series of senior positions.
In the Corporate sector, Vineet was the founding Chairman & Managing Director of the state owned
Gas Authority of India and among various other key appointments, he was also the Founder and Chief
Executive Officer of HCL Perot Systems.
To add to his erstwhile principal directorships, in addition to his present responsibilities at Tech
Mahindra, he also serves as a Director on the Boards of Great Eastern Shipping, Business Standard,
Kotak Life Insurance, The Mahindra United World College of India, The Mahindra Holidays and Resorts
India Ltd. and the Tech Mahindra Foundation.
Vineet holds a Master's degree in Development Economics from Williams College, Massachusetts.
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Christopher Cripps
Directeur des Relations Internationales
Christopher Cripps est le Directeur des Relations
Internationales de l’Ecole Centrale Paris depuis le 1er
septembre 2007 et membre du Comité Exécutif de l’école.
Christopher Cripps est en charge de la définition et de la
mise en place de la stratégie internationale de l’école, du
développement international, de la mobilité des étudiants et
des relations entreprises à l’étranger.
Christopher Cripps est également le Président du Comité
International du Groupe des Ecoles Centrales. Ses expertises particulières sont axées sur le
développement avec la Chine, l’Inde, l’Europe, les Etats-Unis et le Brésil.
Christopher Cripps assure également des cours de Management Interculturel à l’Ecole Centrale Paris.
Avant de rejoindre l’Ecole Centrale Paris, Christopher était le Directeur des Affaires Internationales de
Grenoble Ecole de Management où il a travaillé de 1989 à 2007.
Christopher Cripps détient un bachelor de français et de relations internationales, ainsi qu’un master
de business administration (MBA).
Christopher Cripps est né à Détroit aux Etats-Unis. Il vit en France depuis 1989.
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Sanjay Dhande,
Directeur de Mahindra Ecole Centrale
Professor Sanjay Govind Dhande has recently completed an
illustrious tenure as Director of IIT Kanpur. During his directorship,
IIT Kanpur rose to a pre-eminent position not only in India but also
at the international level.
Professor Dhande is also a founder of Indian Institute of
Information Technology, Jabalpur and Indian Institute of
Technology, Rajasthan. He has been a member of the Scientific
Advisory Council to the Prime Minister of India.
Presently, he is a member of the National Manufacturing Competitiveness Council as well as the
National Innovation Council. Professor Dhande is also a member of the International Academic
Advisory Panel of the Government of Singapore. He has taught in the departments of Mechanical
Engineering as well as Computer Science & Engineering at IIT Kanpur.
He is a Fellow of Indian National Academy of Engineering and several other academic bodies in India as
well as abroad.
He has been honoured with the Padma Shri award in the year 2013.
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Didier Clouteau
Dean of Academics
Professeur des Universités de 1ère classe
Professeur (2003-).
En parallèle d'une formation d'ingénieur (ECP 87) et d'une
expérience de dix années d'ingénieur conseil en Génie Civil au sein
de l'entreprise Coyne et Bellier ou à titre indépendant, Didier
Clouteau a mené une carrière de recherche au sein du Laboratoire
de Mécanique des Sols Structure et Matériaux de l'Ecole Centrale
Paris (DEA de mécanique des sols ECP 87, Doctorat en Mécanique
ECP 90, habilitation à Diriger des Recherches INP Grenoble 2001)
comme chargé de Recherche CNRS (1990-2003) puis comme
Ses spécialités sont la simulation numérique et probabiliste, le génie parasismique, la physique des
ondes en milieux complexes, les nuisances vibratoires dues aux transports terrestres. Il a publié plus de
50 articles dans des revues internationales, encadré plus de 15 thèses de doctorat, participé à de
nombreux projets de recherches européens, ANR ou Fond d'Investissement d'Avenir et été membre du
comité scientifiques de plusieurs méso-centres de calcul.
Depuis plus de 25 années, Didier Clouteau a enseigné la mécanique et le génie parasismique dans les
cycles ingénieur, master et doctoraux de différents établissements en France (Ecole Centrale Paris,
Ecole Normale Supérieure de Cachan, Ecole Polytechnique, Université Paris Est), et à l'étranger
(CIMNE). Il a par ailleurs dirigé le département de Mécanique et Génie Civil de l'Ecole Centrale Paris et
été le responsable de la mention de master "sciences appliquées". Il est membre élu du conseil
d'administration de l'ECP et a participé à plusieurs comités d'évaluation de l'AERES.
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Emile ESPOSITO
Dean of Research and Development, Mahindra
Ecole Centrale
Professeur Chargé de mission, Ecole Centrale Paris (ECP),
France
Diplômé de l’Ecole Centrale Paris en 1967, Emile Esposito
occupe l’année suivante des fonctions de Recherche et
Développement, à l’Ecole Centrale Paris et au département
Combustion de la SNECMA. Entre 1975 et 1993, il se
consacre à des activités de recherche au laboratoire
d’Energétique (CNRS et ECP).
Durant cette période, il est successivement assistant d’énergétique avant de passer en 1980
Professeur de l’Ecole Centrale Paris dans le domaine de l’énergétique et de la combustion, fonction
qu’il occupe jusqu’en 2004.
Il prend également en 1987 la direction du laboratoire d’Energétique ((EM2C – UPR 288 CNRS et ECP)
jusqu’en 1993, date à laquelle il prend la tête de la Direction des Etudes de l’ECP. Depuis 2003, il est
Professeur chargé de mission ECP, et occupe entre 2004 et 2012 les fonctions de Directeur
pédagogique de l’Ecole Centrale de Pékin. En 2014, il est nommé Directeur Recherche et
Développement de Mahindra Ecole Centrale.
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