Masculin, Féminin: Ah, l`amour

Masculin, Féminin: Ah, l'amour !
LE BAISER DE L'HÔTEL DE VILLE
Image 1. Source : flickr.com . Licence Creative Commons
Le Baiser de l'Hôtel de Ville est une célèbre photographie en noir et blanc du photographe français Robert
Doisneau. Prise en 1950 à Paris, elle représente un homme et une femme qui s'embrassent tout en
marchant sur un trottoir encombré de passants, devant une terrasse de café. Il s'agit d'une scène posée
réalisée dans le cadre d'un travail de l'auteur pour le magazine Life avec la complicité des deux
protagonistes, étudiants en théâtre. Cette photographie est devenue particulièrement célèbre, elle est
aujourd'hui un des icônes culturelles de la ville de Paris.
L'amour est le plus universel des sentiments ; dans cette leçon nous allons en parler un peu : la rencontre,
le coup de foudre, la passion... Nous allons apprendre à exprimer les sentiments amoureux ; nous reverrons
l'expression du conseil et nous allons voir comment exprimer une envie ou un souhait.
Ah, l'amour !
1. À L'ORAL
UN PEU, BEAUCOUP, PASSIONÉMENT, À LA FOLIE, PAS DU TOUT...
Les histoires d'amour, comme toutes les histoires, ont un début et une fin, parfois heureuse, parfois triste.
Presque toutes commencent par une rencontre, fulgurante ou timide... Le premier rendez-vous c'est parfois
difficile. Vous trouverez ici quelques conseils pour l'aborder avec assurance. Laissez vos sentiments
s'épanouir, ouvrez votre cœur...
Avant de commencer, nous vous invitons à lire ce beau poème de Jacques Prévert.
Pour toi mon amour
Je suis allé au marché aux oiseaux
Et j'ai acheté des oiseaux
Pour toi
Mon amour
Je suis allé au marché aux fleurs
Et j'ai acheté des fleurs
Pour toi
Mon amour
Je suis allé au marché à la ferraille
Et j'ai acheté des chaînes
De lourdes chaînes
Pour toi
Mon amour
Et je suis allé au marché aux esclaves
Et je t'ai cherchée
Mais je ne t'ai pas trouvée
Mon amour
Jacques Prévert, Paroles (1945) ©1972 Éditions Gallimard
1.1. Le premier rendez-vous
RÉUSSIR UNE RENCONTRE
Herbert et Blanche, les protagonistes de notre histoire initiale, ont fixé un rendez-vous pour le lendemain
de leur première rencontre. C'est un moment spécial pour deux personnes qui ne se connaissent pas
encore. Ils doivent essayer de mettre toutes les chances de leur côté pour réussir cette rencontre.
Love-inteligence nous propose quelques conseils pour réussir une rencontre.
Dans le document que vous allez visionner vous trouverez d'abord un dialogue, puis quelques conseils.
Nous travaillerons ces deux parties séparément dans les activités de compréhension.
Vidéo 1. Source : youtube.com
AV - Actividad de Espacios en Blanco
ACTIVITÉ DE COMPRÉHENSION
Première partie du document
Dites si c'est vrai (V) ou faux (F).
RÉPONSES
1. La jeune femme travaille dans le tourisme.
2. Le jeune homme travaille en Égypte.
4. Lui, il ne trouve pas très intéressant le désert.
5. Le désert provoque chez la jeune femme des émotions
contradictoires.
6. Il lui propose d'aller au cinéma.
7. Ils parlent de leurs sentiments amoureux mutuels.
Enviar
AV - Actividad de Espacios en Blanco
ACTIVITÉ DE COMPRÉHENSION
Deuxième partie du document
Dites si les conseils de cette liste correspondent ou non à ceux qui ont été énoncés dans le
document.
Écrivez Oui (O) ou Non (N) dans la case correspondante.
RÉPONSES
1. Demandez-vous ce qui fait de l'autre un être unique.
2. Racontez-lui vos défauts dès la première rencontre.
3. Il est important d'être attentif aux indices qui révèlent ce qui
l'intéresse.
4. Pour le deuxième rendez-vous, proposez-lui un tête à tête
au resto.
5. Vous devez vous inquiéter s'il y a de la gêne entre vous.
Enviar
Actividad
DONNER UN CONSEIL, SUGGÉRER
Proposez-lui une activité à partager ensemble.
Je vous conseille d 'être attentif à tous les indices qui révèlent ce qui l'intéresse.
Je vous suggère de ne pas trop vous dévoiler.
Il faut que vous ayez conscience de vos atouts.
Il est important de ne pas être anxieux s'il y a de la gêne entre vous.
Vous devriez
savoir inspirer aux autres la confiance que vous avez en
Moi, à votre place , j'essayerais de susciter son intérêt.
ACTIVITÉ DE PRODUCTION
C'est votre deuxième rendez-vous. Que faire ? Comment s'habiller ? Où aller ?
Imaginez quelques conseils.
1.2. Aimer à perdre la raison
LES ENFOIRÉS CHANTENT ARAGON
Louis Aragon est un des poètes majeurs de la deuxième moitié du XXe siècle. Une bonne partie de son
œuvre poétique est inspirée par l'amour de son épouse, Elsa Triolet, à qui il a dédié quelques uns des plus
beaux poèmes d'amour écrits en langue française. Ils ont été chantés par Léo Ferré, Jean Ferrat, Georges
Brassens...
Écoutez cette version de la chanson Aimer à perdre la raison :
Vidéo 2. Source : youtube.com
AV - Actividad de Espacios en Blanco
ACTIVITÉ DE COMPRÉHENSION
Complétez le texte de la chanson.
AIMER A PERDRE LA RAISON..
Aimer à n'en savoir que
A n'avoir que toi d'
Et ne connaître de saisons
du partir
Que par la
Aimer a n'en savoir que dire
A n'avoir que toi d'horizon
Et ne connaître de saisons
Que par la douleur du partir
Aimer a perdre la raison
Aimer a perdre la raison
d'autre
Amour est
Ah c'est toujours toi que l'on blesse
C'est toujours ton miroir brisé
Mon pauvre bonheur, ma faiblesse
Toi qu'on insulte et qu'on délaisse
Dans toute chair martyrisée
sorte
Il
l'hiver et l'été
Toujours la main dans une
Le coeur comme une
La
, la
et le
Toutes les misères du monde
C'est par mon amour que j'y crois
morte
Et les lèvres
Aimer...
En elle je porte ma
Et de leurs
ma nuit se
fonde
Texte : Louis Aragon, La Croix pour L'ombre dans Le Fou d'Elsa © Éditions Gallimard
Musique : Jean Ferrat.
Enviar
Actividad
EXPRIMER UN SENTIMENT
De
l'amitié
De la
sympathie
De
Eprouver... l'affection Pour
quelqu'un
De la
Avoir...
tendresse
De
l'amour
De la
haine
Image 2. Production propre
ACTIVITE DE PRODUCTION
Imaginez la rencontre de Sabrina et de Sébastien :
Sabrina a rencontré Sébastien pendant ses vacances
en Provence...
Image 3. Source:
flickr.com
Licence Creative
Commons
Utilisez les expressions ci-dessus et n'oubliez pas les
petits détails.
Pre-conocimiento
LES ENFOIRÉS
Image 4. Source: enfoires.com
Tous droits réservés
Les Enfoirés est le nom que prend depuis
1986 un regroupement d'artistes et
personnalités publiques (principalement
francophones) pour chanter au profit de
l'association caritative des Restos du
Cœur.
« L'histoire a commencé avec l'arrivée de
Coluche dans ma loge.
- Salut, il nous faudrait une chanson pour
les Restos du Cœur, un truc qui cartonne,
toi tu sais faire.
- Quand ?
- La semaine prochaine.
Tout était déjà là : la force de Coluche, la
force de l'idée, la séduction des deux, et
l'impossible qui se fait.
Et tout est encore là. Intact. Sauf lui. »
Jean-Jacques Goldman
Visitez le site officiel de Les Enfoirés et
cet article de Wikipedia .
2. PAR ÉCRIT
UN COUP DE FOUDRE VIRTUEL
Le moment de la rencontre, réelle ou
virtuelle, est toujours un moment très
spécial.
De nombreux sites web spécialisés en
rencontres nous offrent la possibilité
d'entrer en contact avec l'homme ou la
femme de nos rêves.
Moins romantique ? Et si l'amour, ce
sentiment qui a inspiré tant de poètes et
de romanciers dans toutes les époques,
n'était au début qu'une réaction chimique
ayant son origine dans le plus profond...
de notre cerveau ?
Image 5. Production propre
2.1. Homme recherche femme
SE RENCONTRER SUR INTERNET
Les sites de rencontres se sont multipliés pendant ces dernières années. Des milliers d'hommes et de
femmes partent à la rencontre de leur âme sœur sur le web. Que vous souhaitiez rencontrer un homme ou
une femme pour une relation sérieuse, amicale ou tout simplement pour flirter... vous pourrez toujours vous
mettre en contact en ligne avec la personne idéale.
Lisez ces petites annonces :
Image 6. Production propre
Image 7. Production propre
AV - Actividad de Espacios en Blanco
ACTIVITE DE COMPREHENSION
Dites à quelle annonce correspond chaque proposition.
Écrivez le numéro correspondant.
EUX
ELLES
Il veut construire un foyer.
Elle a été trompée dans
ses espoirs.
Il n'a pas d'emploi stable.
Elle cherche un homme
amateur de bonne chère.
La sincérité est très importante pour
lui.
Elle veut se marier et
avoir des enfants.
Il va voyager à Berlin pour visiter ses
musées.
Elle a employé tout son
temps aux autres.
Son aspiration est être heureux aux
côtés d'une femme en toute
simplicité.
C'est une femme très
cultivée.
Enviar
EXPRIMER UNE INTENTION, UN DÉSIR, UN SOUHAIT
Je voudrais + infinitif
J'aimerais + infinitif
J'aimerais que + subjonctif
Je souhaite
J'ai envie de
pour (que)
+
afin que (de)
en vue de...
ACTIVITÉS DE PRODUCTION
Nous allons vous proposer trois activités. Répondez
en quelques lignes.
a. Vous avez décidé de chercher une relation
sur Internet. Imaginez votre annonce.
b. Choisissez une des annonces. Écrivez une
réponse brève.
Image 8. Production propre
c. Que pensez-vous de ce nouveau système
de rencontre ? Donnez votre opinion.
2.2. Le coup de foudre, c’est quoi ?
LA CHIMIE DE L'AMOUR
Lors de la rencontre de deux êtres, des phénomènes biologiques et psychiques très particuliers peuvent se
produire. Blanche et Herbert, les deux protagonistes de notre histoire initiale sont immédiatement tombés
amoureux l'un de l'autre sans savoir très bien pourquoi. C'est le coup de foudre.
Lisez cet article :
Petite chimie de la passion
Vous croyez que l'amour fou n'est qu'une question de sentiments ?
Détrompez-vous, c'est d'abord un branle-bas de combat de nos hormones.
Moins romantique, mais tout aussi passionnant...
Le coup de foudre : la faute aux phéromones
Vous le trouvez sublimement beau et incroyablement intelligent ? Pourquoi pas, mais il
dégage surtout des phéromones, captées par votre organe voméronasal (un petit
organe encore mal connu, situé dans le nez) qui arrivent directement au cerveau. De
son côté, lui vous trouve extrêmement attirante... car sans le savoir, il réagit à vos
pupilles dilatées par le désir.
Si, dans la suite de votre relation, vous faites l'amour, cela contribue encore à renforcer
le cocktail chimique. Lulibérine, testostérone, dopamines et endorphines, l'acte sexuel
libère tout cela. Résultat : un état de bien-être béat, une anesthésie temporaire de tous
les maux psychologiques ou physiques, et... l'envie de recommencer.
Tomber amoureux provoque les mêmes réactions que la cocaïne
Grâce à cette débauche d'hormones, le cerveau ne tarde pas à s'emballer. Des
chercheurs anglais ont fait l'expérience de recruter des jeunes gens "follement
amoureux" et de leur montrer, au milieu d'autres images banales, une photo de leur
bien-aimé(e). Résultat : les aires de la matière grise qui s'excitent à cette vue sont les
mêmes que celles qui sont stimulées par la cocaïne et d'autres substances similaires.
La dopamine (hormone de la même famille que les amphétamines) fait également des
siennes, en nous demandant de rechercher toujours la source du plaisir, c'est-à-dire
l'autre. On connaît la suite : coups de fil sans fin, contemplation des photos de
vacances, visites surprises...
La passion, drogue dure ?
Attention, danger ! Les personnes fragiles ou qui vivront trop fort la phase précédente
risquent de devenir durablement "accro". On sait qu'il existe aux Etats-Unis, parmi les
cliniques chargées de soigner toutes sortes de dépendances, des unités spécialisées
pour les addicts à l'amour... pour lesquels les experts utilisent les mêmes méthodes de
diagnostic et de soins que pour les alcooliques. Comme les drogués, l'amoureux transi
dit toujours pouvoir rompre, mais ne s'y résout jamais ; il promet de se maîtriser, mais
appelle quand même l'autre vingt fois par jour... De tels comportements demandent un
"sevrage" aussi douloureux qu'une désintoxication, plus même parfois, car une relation
amoureuse est quand même plus complexe qu'un simple produit...
Les hormones de l'attachement durable
Si l'amour fou des premiers temps ne se transforme pas en passion néfaste, il peut
évoluer vers un attachement durable et plus calme. Les hormones qui coulaient
jusque-là en abondance diminuent avec le temps, de la même manière qu'une drogue
prise régulièrement fait de moins en moins d'effet. Mais, différence notable avec la
drogue, l'amour n'est pas néfaste, et on n'éprouve en général pas le besoin de
multiplier les doses : deux autres hormones, l'ocytocyne et la sérotonine, vont prendre
le relais en douceur. Elles procurent un plaisir plus doux et plus durable, celui d'être
ensemble et de construire dans la sécurité. Comment finissent les contes de prince
charmant, déjà ? Ah, oui : "ils se marièrent et eurent beaucoup d'enfants."
Source : linternaute.com
AV - Actividad de Espacios en Blanco
ACTIVITÉ DE COMPRÉHENSION
Dites si c'est vrai (V) ou faux (F).
1. Selon le texte, le coup de foudre est tout d'abord une réaction
chimique.
2. La comparaison entre les réactions que provoquent l'amour et les
drogues sur l'organisme n'a pas de justification scientifique.
3. L'amour fou peut devenir une véritable addiction, difficile à soigner.
4. Les dopamines et les endorphines sont les hormones responsables
de l'attachement durable.
5. Comme les drogues, la passion folle est toujours, selon le texte,
néfaste.
Enviar
Objetivos
Lisez maintenant cet extrait du roman Le rouge et le noir , de Stendhal. Observez les
réactions de Julien Sorel et de madame de Rênal lors de leur première rencontre.
©
Image 9.
1964, GarnierFlammarion, Paris
...Madame de Rênal s'approcha, distraite un
moment de l'amer chagrin que lui donnait l'arrivée
du précepteur. Julien, tourné vers la porte, ne la
voyait pas s'avancer. Il tressaillit quand une voix
douce dit tout près de son oreille :
-Que voulez-vous ici, mon enfant ?
Julien se tourna vivement, et, frappé du regard si
rempli de grâce de madame de Rênal, il oublia une
partie de sa timidité. Bientôt, étonné de sa beauté,
il oublia tout, même ce qu'il venait faire. Madame
de Rênal avait répété sa question.
-Je viens pour être précepteur, madame, lui dit-il
enfin, tout honteux de ses larmes qu'il essuyait de
son mieux.
Madame de Rênal resta interdite ; ils étaient fort
près l'un de l'autre à se regarder. Julien n'avait
jamais vu une femme avec un teint si éblouissant,
lui parler d'un air si doux. Madame de Rênal
regardait les grosses larmes qui s'étaient arrêtées
sur les joues si pâles d'abord et maintenant si roses
de ce jeune paysan. Bientôt elle se mit à rire avec
toute la gaieté folle d'une jeune fille ; elle se
moquait d'elle-même et ne pouvait se figurer tout
son bonheur.
Stendhal, Le Rouge et le Noir , Éditorial GarnierFlammarion
ACTIVITÉ DE PRODUCTION
La vue de l'être aimé nous rend timides.
Lisez cet original poème de Jacques Charpentreau.
Ne soyez pas timides, essayez de compléter les mots.
Le timide
Je ne sais com. je pour. vous di.
Comb. mon coeur est tout remp. de vous.
Je tremb., j'hési. et je bafou.
Je m'en rends comp. : je suis ridi.
Com. vous le di. ? Je bred., je n'o.
Vous parl. de mon grand am. ; et pour.,
Vous m'écou... et je vous vois sour.
Car vous me comp. à demi-mots.
Jacques Charpentreau
3. OUTILS
LE DISCOURS RAPPORTÉ
LES DIFFICULTÉS DU FRANÇAIS
STRATÉGIES DE COMMUNICATION
3.1. Le discours rapporté
LE DISCOURS RAPPORTÉ. RÉVISION
Nous allons rappeler les transformations subies par un énoncé lorsqu'il est mis au discours indirect.
La ponctuation
Discours direct
Discours indirect
Les deux points, les guillemets,
les retours à la ligne isolent les
parties dialoguées du récit.
Ces signes de ponctuation ne
sont plus utilisés, comme si la
parole ou la pensée étaient
comprises dans le récit.
Une proposition incise indique
quel est le personnage dont les
paroles sont rapportées.
Les phrases exclamatives,
interrogatives, impératives qui
expriment les sentiments, les
interrogations, les doutes de
l'énonciateur sont fréquentes.
La parole est rapportée à l'aide
d'une proposition subordonnée,
l'incise dans laquelle se trouvait
le verbe de déclaration devient
donc la principale.
Une phrase déclarative est
rapportée à l'aide d'une
proposition subordonnée
conjonctive introduite par que .
Une phrase interrogative est
rapportée à l'aide d'une
proposition subordonnée
interrogative indirecte.
Une phrase impérative est
rapportée à l'aide d'une
proposition subordonnée
conjonctive au subjonctif ou d'un
verbe à l'infinitif précédé de la
préposition de .
Essentiellement ce sont les
pronoms et les déterminants de
la première et de la deuxième
personne qui sont utilisés.
Les pronoms et déterminants
possessifs varient selon la
personne qui rapporte les
paroles.
Les temps s'organisent autour
du présent, comme dans
l'énonciation.
Les temps des verbes des
propositions subordonnées
dépendent du temps du verbe
de la principale. Deux cas
peuvent se présenter :
Les phrases
Les pronoms
personnels et les
déterminants
possessifs
a) Le verbe principal est au
présent, les temps des verbes
du discours indirect ne
changent pas.
Les temps
b) Le verbe principal est aux
temps du récit, les verbes des
propositions subordonnées sont
aussi aux temps du récit.
On utilise les adverbes de lieu
et de temps suivants:
Les indicateurs
spatio- temporels
ici ; aujourd'hui, hier,
demain, avant-hier, après
demain, dans deux jours,
cette semaine, la semaine
On utilise, lorsque le verbe
principal est au passé, les
indicateurs spatio-temporels
suivants :
là ; ce jour-là, la veille, le
lendemain, l'avant-veille, le
prochaine ...
surlendemain, deux jours plus
tard, cette semaine-là, la
semaine suivante.
Transformez le texte suivant au discours indirect.
Faites toutes les transformations nécessaires.
Thanasse, enfin, trouva dans cette dégelée un joint où insérer une déclaration. Il rugit : "Ma
maison est à moi, j'en suis le chef, j'y introduis qui bon me semble et, à dater de ce jour, on
n'y verra plus que des gens à mon goût, agréés par moi et je mettrai proprement tous les
autres à la porte. " Il ajouta : "J'en ai assez de me voir traité comme un subalterne, si la
Charlotte, depuis plus qu'un quart de siècle, n'en fait qu'à sa tête, tout ceci va changer, je
serai obéi, tout le monde va marcher droit, l'on aura désormais à tenir compte de mes
goûts, désirs et préférences et, mille milliards de cré nom d'in tonnoire ! si on ne voit plus
Badilon dans ma maison, on n'y verra jamais non plus l'homme au tournevis."
D'après Arthur MASSON, Thanasse et Casimir, éd. Racine, 1996, Bruxelles
Objetivos
Continuez à pratiquer le discours indirect :
Exercice 1 - Exercice 2
3.2. Les difficultés du français
LES VERBES. II
REMARQUES SUR L'USAGE DES VERBES
DIFFÉRENCES ENTRE LE FRANÇAIS ET L'ESPAGNOL
Le français et l'espagnol n'utilisent pas toujours les mêmes temps verbaux dans les mêmes circonstances.
Faites attention aux particularités suivantes :
1
Les verbes auxiliaires
En espagnol, le verbe
hablado, he salido, etc.
haber
est l'auxiliaire utilisé pour construire les temps composés : He
En français, par contre, il existe deux auxiliaires : les verbes avoir et être : J'ai parlé, je suis
sorti(e) , etc.
Rappelez-vous l'emploi du verbe être comme auxiliaire .
2
Passé composé, passé simple
Le passé composé ( Il a parlé ) et le passé simple ( Il parla ) indiquent que l'action s'est produite et s'est
terminée dans le passé. Ils expriment les actions principales.
Le passé composé correspond en espagnol au pretérito perfecto compuesto et le passé simple correspond
au pretérito perfecto simple .
Mais leur emploi est différent en français et en espagnol : tandis qu'en espagnol le pretérito perfecto
simple est très utilisé, en français le passé simple est employé surtout à l'écrit dans des textes narratifs
(des récits, des contes, des textes historiques et dans la presse). Dans un registre standard, à l'oral et à
l'écrit, vous devez utiliser le passé composé lorsqu'en espagnol vous utilisez le pretérito perfecto simple
et le pretérito perfecto compuesto.
Exemple : Dijo, ha dicho > Il a dit
3
Les périphrases verbales
Faites attention à la formation des différentes périphrases verbales en français et en espagnol.
ESPAGNOL
FRANÇAIS
Ir a + infinitivo : Voy a trabajar.
>
Aller + infinitif : Je vais travailler.
Estar + gerundio : Estoy leyendo .
>
Être en train de + infinitif : Je suis en train
de lire.
Seguir + gerundio : Sigo leyendo.
>
Continuer à + infinitif: Je continue à
travailler.
Acabar de + infinitivo : Acabo de llegar.
>
Venir de + infinitif : Je viens d'arriver.
Volver a + infinitivo: Volver a caer,
volver a enviar ...
>
Verbe précédé du prefixe re- : Retomber ;
Renvoyer...
4
Quelques structures verbales
Voici quelques structures verbales très utilisées qui sont construites de manière différente en espagnol et en
français.
ESPAGNOL
FRANÇAIS
Ve donde quieras : Imperativo Subjuntivo
>
Impératif - Futur: Va où tu voudras .
Te llamaré en cuanto llegue : Futuro Subjuntivo
>
Futur - Futur: Je téléphonerai dès que
j'arriverai .
Tener que, haber de, deber + infinitivo
(obligation personnelle)
>
Tengo que trabajar.
Je dois travailler Il faut que je travaille.
Hay que, hace falta, es preciso + infinitivo
(obligation impersonnelle)
>
Hay que trabajar.
Decir (aconsejar, prohibir...) que +
subjuntivo (discours rapporté)
Me dice que trabaje.
Devoir + infinitif / Il faut que + subjonctif
(obligation personnelle):
Il faut + infinitif / On doit + infinitif
(obligation impersonnelle)
Il faut travailler.
>
Dire (conseiller, interdire...) de + infinitif
(discours rapporté)
Il me dit de travailler.
5
Le régime prépositionnel des verbes
Très souvent, le même verbe est construit de manière différente en espagnol et en français.
Voici quelques exemples habituels.
Avoir besoin de
Necesitar
Compter sur
Contar con
Consulter
Consultar con
Croire à
Creer en
Décider de
Decidir
Essayer de
Faire attention à
Menacer de
Oser
Penser à
Refuser de
Rencontrer
Réussir à
Rêver de
Intentar
Fijarse en
Amenazar con
Atreverse a
Pensar en
Negarse a
Encontrarse con
Conseguir
S'approcher de
Soñar con
S'efforcer de
Acercarse a
S'intéresser à
Esforzarse por
Se déguiser en
Interesarse por
Servir à
Disfrazarse de
etc.
Servir para
Traduisez en français :
1. Amélie ha acabado su examen antes de salir.
2. El director de la academia acaba de llegar.
3. Me ha prohibido que hable en público.
4. Haz lo que quieras.
5. A pesar de todo, sigo creyendo en su proyecto.
6. Gracias a sus hijos, elle pudo por fin realizar su sueño de juventud.
7. ¿Qué vas a hacer este fin de semana?
8. Cuando tenga hijos no podré visitarte tan a menudo.
9. Monique llegó ayer de París y esta mañana ha tenido que marcharse a Viena.
10. Sigo pensando en ir de vacaciones a Australia.
Traduisez en espagnol :
1. Il conseille aux jeunes acteurs d'obtenir une formation solide.
2. Il vient tout juste de terminer le tournage d'un nouveau film.
3. L'année dernière, Philippe a décidé de poursuivre ses études universitaires.
4. Elle est en train de finir le rapport que son chef lui a demandé.
5. Il a refusé de partir avant le coucher du soleil.
6. Je continue à penser que cela ne sert à rien.
7. Lorsqu'il n'y eut plus personne à la maison, Cendrillon cria.
8. Elle a essayé de monter jusqu'au sommet de la montagne.
9. Je lui raconterai toute l'histoire quand elle viendra.
10. Peu après, il retomba dans le silence et il partit.
Objetivos
Continuez à travailler les constructions verbales avec des prépositions.
Exercice 1 - Exercice 2
3.3. Stratégies de communication
PARTICIPER À UNE CONVERSATION INFORMELLE
Dans une langue étrangère, participer à une conversation informelle c´est s´entraîner à deviner ce qu´on
va écouter (d´après la situation) et prévoir ce qu´on peut dire dans cette conversation.
Exemples:
Maintenant je comprends, c´est clair.
Ne vous inquiétez pas.
Ah, oui ?
Oui, oui, merci, et toi ?
Ah, d´accord, et quoi d´autre ?
UN EXEMPLE
Voici un exemple avec plusieurs formules qui développent les
stratégies langagières pour participer à une conversation.
Image 10. Source : flickr.com
Licence Creative Commons
- Philippe, tu ne dis que non-sens. Comme tout le monde
sait, le Madrid est la meilleure équipe du monde. Le Barça
n´a rien à faire demain.
- Excuse-moi, je n´ai pas bien compris . Tu pourrais
me répéter ça ? Tu sais, parfois mes oreilles se refusent
d´écouter des bêtises.
- Ne t´inquiète pas, je le répéterai cent fois, si nécessaire.
Le Barça va perdre au moins par 3-0.
- Apparemment, je dois aller à l´oto-rhino. Tu peux
parler plus lentement, s´il te plaît ? Je n´ai pas
entendu les derniers mots.
- Mais bien sûr ! J´ai dit : 3-0, 3-0, 3-0, 3-0. Tu me suis
maintenant ?
- Je commence à comprendre : tu es devenu fou. Si je
ne me trompe pas , tu penses sérieusement que ton
équipe a une opportunité de gagner.
- Ce n´est pas ça. Ce que j´ai dit, c´est que le Madrid va
gagner le match.
- Pas aucun doute : tu es complètement cinglé. Mais, tu
ne te rappelles pas de l´année dernière ? Ça fait combien de
temps que le Madrid ne gagne pas au Barça ? Laisse-moi te
rappeler que vous affrontez l´équipe des 6 coupes dans la
même année.
- Qu´est-ce que ça veut dire ? Vous avez eu une bonne
année, c´est tout. Mais le Madrid continue à être la seule
équipe à gagner neuf coupes d´Europe, la seule équipe
qui.....
- Tu permets que je te dise quelque chose ?
- Attends un peu, je n´ai pas encore fini de parler . Je
disais que c´est seulement le Madrid qui a été déclaré la
meilleure équipe du XXe siècle, une chose que vous oubliez
très facilement. Le Madrid sera toujours le Madrid. Et
voilà, c´est tout ce qu´avais à dire . Maintenant, c´est
à toi de parler.
- Ah, bon ! Merci, tu es très gentil . Ce que je voulais
dire c´est que le Barça a été le gagnant les dernières
années et qu´on est déjà au XXIe siècle. Finissez de rêver
de vos gloires passées et reconnaissez que de nos jours
nous sommes supérieurs.
- Tu ne sais pas ce que tu dis . Le...... Mais, attends,
c´est mieux de changer de sujet , Monique et Claire
sont déjà là. Tu sais qu´elles détestent le football.
- Bien sûr, c´est mieux de se taire . Ah, Bonjour, les
filles. Comment ça va ? Je suis content de vous voir.
Comme ça, vous pourrez nous aider à décider. Nous étions
à discuter si « Les frères Karamazov » est le meilleur livre
de Dostoïevski. Pour moi, je préfère « Crime et châtiment ».
Qu´est-ce que vous en pensez ?
ACTIVITÉ
Les conversations sur le football sont très fréquentes entre amis. Le ton qu´on y utilise est
toujours informel.
Repérez le rôle de chaque structure soulignée en gras.
Complétez la grille. Distribuez les expressions utilisées dans la conversation, soulignées en
gras, dans les cases correspondantes aux stratégies de conversation indiquées.
ON ESSAIE DE
COMPRENDRE
ON
COMPREND
ON SUIT LA
CONVERSATION
ON FINIT LA
CONVERSATION
STRATÉGIES DE COMMUNICATION
Les formules que nous pouvons utiliser pour bien nous débrouiller dans une conversation informelle sont
nombreuses. Il semble difficile de les maîtriser mais c´est très simple. Lisez très attentivement ces
interventions. Vous allez les reconnaître presque toutes.
Vidéo 3. Production propre
Vidéo 4. Production propre
Vidéo 5. Production propre
Vidéo 6. Production propre
ACTIVITÉ DE PRODUCTION
Écoutez chaque phrase et imaginez votre réponse à l´aide des indications suivantes.
- Dis donc, tu sais ce que tu vas faire pendant tes vacances ?
Vous demandez des précisions.
- Oui. J´ai envie d´aller à l´étranger. J´ai fait des économies, pas toi ?
Vous n´êtes pas d´accord.
- Écoute, je crois avoir les programmes de voyages sur les îles grecques quelque part. Il y a
de grandes réductions pour les moins de 30 ans.
Vous avez compris.
- Oui, c´est exactement ça. Toi aussi, tu as vu la publicité à l´agence de la Place du Tertre ?
Répondez NON mais demandez-lui son opinion.
- Je vois que 1500 euros, une semaine, un parcours par les plus belles îles grecques, c´est
pas cher. Et les hôtels ont une bonne qualité. Mes collègues l´ont déjà fait l´été dernier.
Vous dites que vous comprenez.
- Je m´occupe de toutes les renseignements et des réservations, si tu veux. J´espère que
tout ira bien et je veux que tu m´accompagnes.
Vous êtes d´accord et vous acceptez. Vous trouvez que c´est une bonne
idée.
- Alors, on se téléphone. Et à lundi !