Le printemps des poètes du 8 au 21 mars 2010

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Le printemps des poètes du 8 au 21 mars 2010
CLDP
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Les bibliographies sélectives de la médiathèque
Leprintemps
Printemps des
Le
despoètes
poètes
du 8 au 21 mars
du 8 au 21 mars 2010
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Mars 2010
Table des matières
1- En ligne .......................................................................................................................................... 2
2- En Médiathèque...............................................................................................................................2
2.1- Didactique de la poésie.............................................................................................................2
2.2- Poésie et jeux de langage à l'école primaire.............................................................................4
2.3- Pratiques poétiques au collège et au lycée...............................................................................8
2.4- Anthologies, recueils..............................................................................................................11
2.5- Apports documentaires...........................................................................................................22
2.6- Boîtes à livres et Art'Malles....................................................................................................24
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1- En ligne
Site Web officiel le Printemps des poètes [en ligne] Association
le Printemps des poètes / Nicolas Gressard, 2010. Consulté le 2 mars 2010.
Disponible sur <http://www.printempsdespoetes.com/index.php?
rub=accueil&page=12 >
2- En Médiathèque :
2.1- Didactique de la poésie
Cahiers pédagogiques, 10/2003, 417, Poésie poésies.p.7-44.
Résumé : Dossier sur la poésie à l'école en France, en 2003 : situations de
poésie à mettre en place avec des élèves. Comment les faire travailler
autour et par les poèmes : apprentissages linguistiques, étude littéraire,
pratique artistique, mémorisation et diction. Bibliographie.
Machines à écrire Denize, Antoine. Gallimard, 1999. 1 cédérom + 1 livret (23 p.).
Résumé : Découverte par le jeu et l'expérimentation du monde de la
littérature combinatoire. 8 modules : galaxie combinatoire, cent mille
milliards de poèmes, un conte à votre façon, 7 vies brèves de Raymond
Queneau, 243 cartes postales en couleurs véritables, biographie
alphabétique de Georges Pérec.
Cote : 372.84 MAC
La poésie à l'école de la maternelle au lycée. Denizeau, Marie-Thérèse /
Lançon, Daniel. CRDP du Centre, 2000. 143 p. :Bibliogr.
Résumé : Réflexions générales et analyses de pratiques de l'enseignement
de la poésie. Préoccupation de scolariser la poésie la plus contemporaine
grâce à une didactique de l'œuvre intégrale, de l'oral, d'une écriture
réellement créative.
Cote : 372.443.5 DEN
Les poésies, l'école. Martin, Marie-Claire / Martin, Serge. PUF, 1997. 249 p.
L'éducateur.
Résumé : Partant du constat que la poésie a une existence plurielle, cette
étude fait l'histoire critique de l'enseignement de la poésie, d'une part et
présente les activités possibles autour de la poésie de l'école primaire au
collège, d'autre part (les séquences sont classées en fonction de leur
durée).
Cote : 372.443.5 MAR
Comment faire découvrir la poésie à l'école. Jean, Georges. Nouvelle édition. Retz,
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1997. 187 p.
Résumé : Comment mettre les enfants au contact des textes poétiques ?
Les liens à établir avec l'apprentissage de la lecture et de l'écriture et la
mise en œuvre de l'écriture poétique en classe. Expérience de l'auteur,
avis de poètes dont Paul Valéry, René Char...Quantité de conseils pour
aborder l'univers poétique et en percevoir les enjeux.
Cote : 372.443.5 JEA
Poésie en jeu et en musique, la langue dans tous ses états Biville, Jacky /
Cloutier, Suzanne / Pinon, Pierre. CRDP de Champagne-Ardenne, 2005. 1 DVDvidéo + 1 livret (19 p.). Ressources formation vidéo multimédia. Arts et culture,
Résumé : Outil de formation pour les enseignants de tous niveaux qui
souhaitent aborder la langue littéraire et poétique de manière sensible par
le biais d’une pratique artistique. À partir des ateliers menés par une
comédienne, le film illustre comment sortir des pratiques traditionnelles
de la récitation, comment passer de la simple oralisation à la mise en
scène de petites formes théâtrales. La démarche pédagogique et artistique
consiste à faire se rencontrer le théâtre, la musique et la poésie. On
assiste également à un extrait du spectacle "Compagnon des Amériques"
présenté à la Comédie de Reims en 2001 lors du festival "Les
langagières". Suzanne Cloutier, comédienne d’origine québécoise, et le
trio de guitares Artea, nous font découvrir "Allégorie en laine du pays"
de Suzanne Rocher, fable poétique sur la création du Québec.
Cote : 82 POE
Artémot Ecrit : Interactions arts plastique et apprentissage de la langue,
de la maternelle au lycée... et pourquoi pas... ailleurs. Morin, Nicole. CRDP
de Poitou-Charentes, 1996. 196 p.
Résumé : Un croisement entre art et écriture nous est proposé : l'écriture,
l'alphabet, les mots, l'album, la poésie sont abordés selon la
transdisciplinarité. Des repères dans les mots artistiques, des éléments de
bibliographie, des séquences pédagogiques et des fiches sur les artistes
constituent chaque chapitre.
Cote : 372.47 MOR
Poésie et arts à l'école Cimaz, Jacqueline. CRDP de Languedoc-Roussillon 2002.
112 p.
Résumé : Présentation d'un projet artistique mis en œuvre par des
enseignants, des artistes et des élèves mêlant écriture poétique, arts
plastiques, mise en voix et mise en scène. Ce projet incluait l'écriture et la
confection d'un recueil de poèmes et d'images, la mise au point et la
présentation d'un spectacle et d'expositions.
Cote : 372.443.5 CIM
Poèmes à voir Grech, Cédric / Massardier, Grégoire / Scarbonchi, Laurence. CNDP,
2006. 1 DVD vidéo, 85 min ; 1 livret, 60 p. Côté Télé
Résumé : Dix-sept poèmes mis en images pour accompagner les élèves
dans leur approche de la poésie, avec des modes de traitements différents
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: fiction, dessin animé, dessin fixe, image de synthèse et recours à des
marionnettes. Le livret d'accompagnement donne les textes de chaque
poème (La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le boeuf de Jean
de la Fontaine ; Ma chambre de Marceline Desbordes-Valmore ; Le
papillon d'Alphonse de Lamartine ; Nourmahal-la-Rousse de Victor
Hugo ; L'invitation au voyage de Charles Baudelaire ; Le hareng saur de
Charles Cros ; Il pleure dans mon cœur de Paul Verlaine ; Le mot de
Victor Hugo ; Les chercheuses de poux d'Arthur Rimbaud ; Océan de
terre de Guillaume Apollinaire ; Premièrement de Paul Eluard ; Le
monde en rond de Gertrude Stein ; Liberté de Paul Eluard ; Les quatre
sans coups de Robert Desnos ; Ce qui est comique, Le bouton de rose,
L'heure du crime de Maurice Carême). Avec les découpages de chaque
film et, pour chacun, les compétences visées, des propositions
pédagogiques et une bibliographie.
Cote : 840 POESIE
2.2- Poésie et jeux de langage à l'école primaire
Poésie et langage à l'école maternelle : une expérience vécue en grande
section. Orreindy, Ginette. L'école des loisirs, 1982. 111 p.
Résumé : Compte-rendu d'un travail réalisé en maternelle sur une
approche de la poésie en laissant une place importante à l'expression
orale. Démarche pédagogique pour arriver à la réalisation de poèmes
collectifs.
Cote : 372.341(GS) ORR
Petits spectacles à jouer en maternelle. Héril, Alain / Mégrier, Dominique. Retz,
1997. 127 p.
Résumé : Recueil de 17 spectacles à construire avec les enfants sur les
thèmes : l'eau, l'année scolaire, les peurs enfantines, l'imaginaire, les
quatre éléments, la vie quotidienne, quand je serai grand, le conte, la
poésie. Des conseils pour mener ces divers projets, sur deux semaines, un
trimestre, ou sur une année scolaire.
Cote : 372.377 HER
Vers une culture carrément poétique en maternelle. AFL. Association
française pour la lecture, 2004. 64 p. :Théo-Prat'. façon de faire & manière de voir, 011
Résumé : Un groupe d'enseignants se lance dans une recherche pour
renouveler la pratique de la poésie en classe. Peu à peu, les frontières
poétiques reculent, les expérience se diversifient et s'échangent.
Rencontre avec la poésie contemporaine, en suivant les traces de
Georges Jean, Serge Martin, Jean-Pierre Siméon.
Cote : 372.342.1 VE
Poèmes à entendre et à créer avec les 5-6 ans. Dufayet, Pierre. Nathan, 1996.
48 p.
Résumé : Imprégnation poétique : Faire entendre des poèmes aux
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enfants pour ensuite leur faire produire des textes poétiques.
Cote : 372.341(GS) DUF
L'agenda du (presque) poète. Friot, Bernard / Tullet, Hervé. De La Martinière
Jeunesse, 2007. 370 p.
Résumé : Organisé en séquences progressives et par niveaux de
difficulté, l'ouvrage permet au lecteur de découvrir et d'utiliser les
ressources de la poésie. A la manière d'un almanach, chaque page associe
la citation d'un écrivain à une activité d'écriture. L'auteur donne les outils
pour repérer les jeux poétiques et distinguer les différents niveaux de
lecture d'un poème.
Cote : 372.443.5 POESIE
Former des enfants lecteurs et producteurs de poèmes Jolibert, Josette /
Sraiki, Christine / Herbeaux, Liliane.. Hachette, 1992. 143 p. ;Pédagogie pratique à
l'école.
Résumé : Incitation à la pratique de la poésie pour développer chez
l'enfant son imaginaire. Activités pour apprendre à dire des poèmes.
Cote : 372.444 JOL
Jeux poétiques : Lire écrire la poésie à l'école : Démarches et activités.
Boudet, Alain. CDDP de la Sarthe, 82 p.
Résumé : L'auteur propose dans cet ouvrage ce qu'il est possible de faire
pour atteindre l'écriture et le dire poétiques. Il met son expérience au
service de ceux qui souhaitent créer leurs propres démarches créatives.
Cote : 372.443.5 BOU
Itinéraires poétiques. Haller, Claude. CRDP de Languedoc-Roussillon, 1999. 185 p.
Résumé : Cet ouvrage est un ensemble de propositions parmi lesquelles
l'enseignant ira puiser des idées et des démarches. La répartition en trois
livrets, par tranches d' âge, n'est pas à utiliser comme une progression
nécessaire. Il s'agit de privilégier l'expression enfantine et la création
verbale. Des thèmes (centres d'intérêt enfantins) sont déclinés en poèmes
et en propositions d'exploitation en classe.
Cote : 372.443.5 HAL
L'écriture poétique au cycle 2 : De la lecture à la création. Grosset-Bureau,
Claude / Bélie, Michelle. Armand Colin, 1995. 172 p. Pratique pédagogique.
Résumé : Approche de la langue écrite et de la fonction poétique du
langage. Présentation de situations d'écriture variées mettant en relation
musique et poésie, mime et poésie, rythme et poésie. Ce livre aborde
l'insolite, le symbolique ainsi que la syntaxe et la conjugaison.
Cote : 372.443.5(C2) GRO
La poésie au cycle 2. Crozier, Yvette. Nathan, 2000. 159 p. Les pratiques de
l'éducation. École
Résumé : Ouvrage structuré en trois parties : étude synthétique des
éléments indispensables de la poétique, des fiches pédagogiques et des
compte-rendus d'expériences vécues, une anthologie thématique (les
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quatre éléments). Les 21 fiches pédagogiques abordent dans un premier
temps des comptines : rimes, rythme, thème... et ensuite des poèmes en
prose ou en vers : silhouette, construction, thème, relation texte-image,
relation texte-musique, calligrammes.
Cote : 372.443.5(C2) CRO
Voyages en poésie : Cycle II de l'école primaire Semelin, Mariette. SEDRAP,
2002. 180 p. + [4] fiches + 1 classeur
Résumé : Sélection de poèmes accompagnés de fiches d'exploitation de
lecture et de production d'écrit ainsi que de corrigés. La méthode
comporte : 70 poèmes classés par thèmes (les bêtes , l'arbre, météo,
astres, nourriture, secrets et rêves, jeux de mots), 21 fiches pédagogiques,
21 fiches élève.
Cote : 372.443.5(C2) SEM
Poésies et jeux de langage CP-CE1. Lamblin, Christian. Retz, 2003. 157 p.
Maîtrise de la langue.
Résumé : Séquences pédagogiques pour l'enseignant accompagnées de
fiches d'activités pour l'élève. A travers 30 textes poétiques classiques ou
contemporains, l'objectif de ce fichier est de sensibiliser à la création
poétique tout en favorisant la compréhension puis l'interprétation. Parmi
ces poèmes certains favorisent le travail de l'expression orale tandis que
d'autres favorisent la production d'écrits et d'autres les arts plastiques.
Fiches à photocopier du texte du poème réorganisé en fonction des
activités prévues.
Cote : 372.443.5 LAM
Création poétique CE. Séménadisse, Bernard. Bordas, 1983. 64 p. ; lot 2 doc.
(523+524)].
Résumé : L'objectif principal de ce manuel est de faire passer l'enfant de
l'état passif de la réceptivité à l'état actif de la créativité. Recueil de
poèmes.
+ Guide du maître. 60 p.
Résumé : Création Poétique, tout en ne négligeant pas l'aspect
imprégnation, diction et illustration, privilégie surtout les diverses
techniques de création de poèmes.
Cote : 372.443.5(C2) SEM
Ateliers d'écriture à l'école élémentaire : 60 jeux poétiques : du CE1 au
CM2. Mégrier, Dominique. Retz, 2000. 197 p
Résumé : Ouvrage destiné à amener les enfants à être producteurs
d'écrits par l'intermédiaire d'une soixantaine de jeux poétiques pratiqués
en atelier d'écriture. Ces jeux s'articulent autour des trois grands axes :
débloquer l'écriture en libérant l'imaginaire et la créativité ; permettre une
approche de la langue écrite, à travers un texte d'auteur ; respecter des
contraintes qui favorisent la mise en place de certains procédés, propres
au langage poétique.
Cote : 372.444 MEG
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Poésies et jeux de langage CE2-CM1. Lamblin, Christian. Retz, 2002. 159 p.
Maîtrise de la langue. Index.
Résumé : Séquences pédagogiques pour l'enseignant accompagnées de
fiches d'activités pour l'élève. A travers 30 textes poétiques classiques ou
contemporains, l'objectif de ce fichier est de sensibiliser à la création
poétique tout en favorisant la compréhension puis l'interprétation. Parmi
ces poèmes certains favorisent le travail de l'expression orale tandis que
d'autres favorisent la production d'écrits et d'autres les arts plastiques.
Fiches à photocopier du texte du poème réorganisé en fonction des
activités prévues.
Cote : 372.443.5 LAM
Poésies et jeux de langage CM1-CM2. Lamblin, Christian. Retz, 2003. 159 p.
Maîtrise de la langue. Index.
Résumé : Séquences pédagogiques pour l'enseignant accompagnées de
fiches d'activités pour l'élève. A travers 30 textes poétiques classiques ou
contemporains, l'objectif de ce fichier est de sensibiliser à la création
poétique tout en favorisant la compréhension puis l'interprétation. Parmi
ces poèmes certains favorisent le travail de l'expression orale tandis que
d'autres favorisent la production d'écrits et d'autres les arts plastiques.
Fiches à photocopier du texte du poème réorganisé en fonction des
activités prévues.
Cote : 372.443.5 LAM
10 séquences pour lire : "Les animaux de tout le monde" de Jacques
Roubaud. Cycle 3, niveau 2. Perrin, Agnès. Retz, 2004. 64 p. 1 CD; [lot 2 doc.
(16830+16831)]. Atouts littérature. Bibliogr..
Résumé : Ce fichier comprend un guide pédagogique pour le professeur
composé de 10 séquences, ainsi que 17 fiches à photocopier pour faire
travailler l'élève sur sa lecture et 8 fiches d'observation réfléchie de la
langue. Il s'agit de lire une œuvre longue, dans un dispositif alternant les
temps de lecture personnelle et de re-lecture en classe. Premier ouvrage
de la collection qui propose un travail de lecture intégrale sur un recueil
de poésies. Œuvre étudiée : "Les animaux de tout le monde". Avec 1 CD
de poèmes dits par l'auteur.
Cote : 372.443.4(C3) ROU
Voyages en poésie : Cycle III de l'école primaire. Semelin, Mariette / Ipas,
Ghislaine. SEDRAP, 2002. 184 p. + [4] fiches + 1 classeur
Résumé : Sélection de poèmes accompagnés de fiches d'exploitation de
lecture et de production d'écrit ainsi que de corrigés. Différents thèmes
autour de la nature, l'animal, la ville, les humains, les objets et l'humour.
Les notions poétiques de base sont étudiées (vers, rimes, assonance...).
Cote : 372.443.5(C3) SEM
Dis-moi un poème ; Écris-moi un poème : Cycle III. Paquet, Régine. Edélios,
1997. 35 fiches
Résumé : Fichier d'activités dont chaque fiche est composé de deux
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parties : un texte, la plupart du temps comportant des rimes et une
proposition d'écriture poétique inspirée du texte.
Cote : 372.444(C3) DIS
L'école des Lettres. Collèges, 07/09/1993, 1993/94-01, Jeux avec fragments de textes
en poésie. p. 27-48
Résumé : Compte-rendu d'expérience dans des classes de CP, CE et CM
visant à faire découvrir et aimer la poésie à de jeunes élèves. Comment
faciliter l'accès aux grands textes à ceux qui ont encore des problèmes de
lecture.
2.3- Pratiques poétiques au collège et au lycée
L'école des Lettres. Collèges, 01/06/1997, 1996/97-14, Atelier de dire poétique au
collège, p. 17-32
Résumé : Sensibiliser les élèves de 4e/5e aux particularités de l'écriture
poétique. Des règles de prosodie à l'interprétation du poème en passant
par la scansion d'un poème classique.
L'Ecole des Lettres. Collèges, 06/2004, 2003/04-13, Ceysson, Pierre. Faire écrire de la
poésie : six formules plus une pour des ateliers d'écriture poétique.,
p.135-147.
Résumé : Proposition, en 2004, de techniques pour animer un atelier
d'écriture poétique.
L'école des Lettres. Collèges, 02/2005, 2004/05-06, Blum, Dominique. Atelier d'écriture
: l'objet poétique. p.63-66.
Résumé : Compte rendu d'une séquence sur la poésie en classe de 5e :
écrire à la manière de Francis Ponge, en donnant un sens caché aux
objets familiers. Exemples de poèmes écrits par des élèves.
L'école des Lettres. Collèges, 05/2005, 2004/05-09, Orsoni, Michel. Poésie : le haïku..
p.23-43.
Résumé : Approche, en classe de 6e et en classe de 5e, d'un genre
surprenant et souvent impertinent : le haïku, création poétique japonaise.
Bibliographie, webographie.
Lire au collège, 06/2005, 070, Favero, Catherine / Verbaere, Pascal. De la
sensibilisation au racisme à l'écriture de haïkus. p.10-17.
Résumé : Séquence pédagogique, en classe de 3e, permettant d'allier
recherche documentaire autour de la notion de racisme et création
littéraire, sous la forme de haïkus. Mise en place par le professeur de
français et l'enseignant documentaliste dans une action d'éducation à la
citoyenneté.
Enseigner avec la poésie au collège. Kervran, Jean-Michel. Bordas, 2000. 158 p.
Formation des enseignants. Professeurs des collèges
Résumé : Ouvrage pratique pour construire une véritable culture
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poétique, en partant des programmes officiels vers un recours à
l'inhabituel comme incitateur. Quatre parties : lire, dire, écrire la poésie,
poésie et acquisitions linguistique, composées de textes et de
propositions d'exploitation en classe. Une liste des œuvres conseillées au
collège, des références théoriques ainsi qu'une discographie sont jointes.
Cote : 372.843.5 KER
La poésie, ça s'écrit aussi. Chiron, Martine / Garçon, René-Jean / Gralepois,
Anne. CRDP des Pays-de-Loire, 1995. 162 p. + 71 p.
Résumé : Document composé de deux fascicules. Une anthologie de
poésie, pour chaque niveau du collège, composé de différents types
d'écriture poétique. Un document pédagogique correspondant, composé
de séances à faire en classe qui vont de la lecture méthodique, à la
confrontation de textes, et bien sûr à l'écriture de poésies. Des
progressions pour chaque niveau, des textes majoritairement
contemporains et, surtout une approche originale, poétique.
Cote : 372.844(COL) CHI
Lectures poétiques en 6e. Prisset-Malod, Sandrine. CRDP de Grenoble, 2005.
127p
Résumé : Séquence didactique basée sur une lecture du recueil de poésies
de Claude Haller " Poèmes du petit matin". Testée dans plusieurs classes,
elle se propose de renouveler l'approche de la poésie par la lecture
intégrale d'un recueil en associant le jeu avec les mots au jeu avec les
images, les sensations, les émotions et le sens. L'objectif principal est
d'initier les élèves à une lecture personnelle des poèmes et de leur offrir
une appropriation individualisée.
Cote : 372.843.5 PRI
Poésie 4e / 3e. Garrigue, Anne. Magnard, 1991. 159 p. Poche Europe.
Résumé : Recueil de poésies autour du thème : "Apprentissage de la vie".
Cote : 372.843.5(COL) GAR
De Villon à Guillevic : 13 lectures méthodiques de poèmes (collège-lycée).
Boujon, René / Jayet-Gendrot, Camille. CRDP de l'académie de Grenoble, 1996. 156
p.
Résumé : 13 analyses de poèmes qui permettent un petit parcours
historique dans la poésie française.
Cote : 372.843.5 BOU
Le planteur de virgules : guide pratique pour l'atelier d'écriture poétique
Normand, Isabelle / Adodo, Marie Kétline.. Castor astral, 2006. 142 p. Littératures.
Bibliogr.
Résumé : Ce guide initie ceux qui cherchent des pistes pour écrire de la
poésie, pour travailler les mots et la langue, les sons et les rythmes. Des
suggestions pratiques pour : commencer à écrire, variations autour
d'images poétiques, travailler le rythme, la musicalité. Des exercices de
renforcement, de glissement, des conseils méthodologiques pour finir
d'écrire et apprécier le résultat.
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Cote : 372.843.5 NOR
La petite fabrique d'écriture. Vermeersch, Gérard. Magnard, 1996. 234 p.
Résumé : Trois projets dans ces ateliers "Publicité et poésie" : Écrire
pour lire, Lire pour écrire, Écrire-lire entre les lignes. Une grande
diversité de propositions adaptables à tous les publics (scolaire, adultes,
technique...) organisés en trois temps : premières approches (textes de
références), ateliers d'écriture (mise en œuvre des compétences) et
ouverture (approfondissement en autonomie).
Cote : 372.844(LYC) VER
Le prof et le poète : à l'école de la poésie. Doucey, Bruno. Entrelacs, 2007. 154
p.
Résumé : L'auteur, professeur de lettres et poète, s'interroge et répond
sur une manière d'enseigner la poésie, de susciter, en cours, l'approche
émotionnelle des textes en dehors des procédés d'écriture et des outils
que la linguistique offre aux enseignants. Il raconte ainsi son parcours et
propose des pistes pédagogiques pour donner le goût de la poésie,
développer la créativité des élèves et leur apprendre à manier les mots.
Cote : 372.843.5 DOU
BT2. Nouvelle série, 05/1998, 009, Cixous, Simone. Écritures : morceaux de soi....
p.1-64
Résumé : Recueil d'expériences au collège et au lycée sur l'écriture :
morceaux de journaux intimes, ateliers d'écriture en classe, journaux
scolaires, poésie... Bibliographie.
BT2. Nouvelle série, 01/2006, 085, Favry, Roger. Sonnets, un choix et des chocs.
p.2-63.
Résumé : Étude de l'évolution d'un genre poétique, le sonnet, depuis le
16° siècle selon les courants littéraires l'humanisme, le baroque, le
classicisme, le romantisme, le symbolisme, le surréalisme et le courant de
l'Oulipo. Les règles de la versification ; les thèmes et sources d'inspiration
des poètes ; présentation commentée d'un choix de poèmes.
L'école des Lettres. Second cycle, 15/10/1992, 1992/93-03, Poésie, peinture et musique
à travers trois poèmes de "capitale de la douleur", de Paul Eluard,. p. 45-57
Résumé : Trois poèmes d'Eluard mettent en scène trois peintres (Klee,
Braque, Miro). La confrontation de la poésie et de la peinture reste une
expérience pédagogique enrichissante.
L'école des Lettres. Second cycle, 15/10/1992, 1992/93-03, Mémento de versification.
p. 5-31 :
Résumé : Étude théorique sur la versification abordant la longueur du
vers, son rythme et ses sonorités. Exercices pratiques.
L'école des Lettres. Second cycle, 31/12/1999, 1999/00-08, Hazéra, Alain. Les traits
spécifiques de l'écriture poétique. p.35-73
Résumé : Proposition de séquences d'étude, avec une classe de première,
sur un groupement de textes rassemblant des poèmes relatifs aux
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premiers émois amoureux (Musset, Hugo, Verlaine, Rimbaud). Lectures
méthodiques. Préparation au commentaire composé.
L'école des Lettres. Second cycle, 01/08/2003, 2003/04-02, Jorgensen, Jean-Claude.
Figures de l'artiste et pérennité de l'œuvre d'art, p.59-72.
Résumé : Lecture analytique de poèmes : "Quand vous serez bien vieille"
(Ronsard) ; "L'Art" (Gautier) ; "Les Phares" (Baudelaire) ; La note 178
des "Feuillets d'Hypnos" (Char) ; "Promenade de Picasso" (Prévert) ;
textes complémentaires. Langage poétique. Relations d'intertextualité et
d'hypertextualité. Notions de postérité et réception.
Poésie, du texte à l'image. Jeffroy, Murielle. CRDP de l'académie de Grenoble /
Delagrave, 2000. 175 p. 1, 2, 3... Séquences !. Bibliogr.
Résumé : Interprétation d' œuvres poétiques et picturales de la fin du
XIXe siècle et du début du XXe siècle mise en rapport les unes avec les
autres et essai d''écriture poétique et d'expression picturale. Pour les
textes : " ma bohème" de Rimbaud, le " Pont Mirabeau" d'Apollinaire,
"capitale de la douleur" Eluard, "le parti pris des choses" Ponge.
Œuvres : "nuit étoilée" Van Gogh, "le temps n'a point de rives" Chagall ;
"étude de fleurs de nuit" Klee, "la grenade bleue", Wols .
Cote : 372.843.5(LYC) JEF
2.4- Anthologies, recueils
-
Par auteur
La poésie partout : Apollinaire, homme-époque (1898-1918). Boschetti,
Anna.. Seuil, 2001. 345 p. Liber. Bibliogr.
Résumé : Examen du fonctionnement du champ et d'habitus chez
Apollinaire. Suivi d'une analyse consacrée son évolution dans le domaine
de la poésie et de l'influence que ce poète a pu avoir sur les autres
artistes.
Cote : 82-1 BOS
Le Apollinaire. Bernard, Héliane / Faure, Alexandre. Mango, 2000. 43 p. Il suffit de
passer le pont. illustré par Grandin, Aurélia.
Résumé : Sélection illustrée de poèmes. Au programme : "Le pont
Mirabeau", "La chanson du Mal-aimé", "Marizibill", "Marie",
"Saltimbanques", "Rhénanes : Nuit Rhénane", "A la santé", "La cravate
et la montre", "Il pleut", "La petite auto", "La mandoline, l'oeillet et le
bambou", "La colombe poignardée et le jet d'eau", "C'est Lou qu'on la
nommait", Les Saisons", "Océan de terre", "Il y a", "Poèmes à Lou-IV",
Poèmes à Lou-XXXIX", "Troisième fable-LXIX".
Cote : 372.443.5 POESIE
Le Baudelaire. Bernard, Héliane / Faure, Alexandre. Mango, 1998. 40 p. Il suffit de
passer le pont. illustré par Pagni, Gianpaolo
Résumé : Sélection illustrée de poèmes. Au programme : "Epigraphe
pour un livre condamné", "L'albatros", "Correspondances", "La vie
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antérieure", "L'homme et la mer", "La beauté", "La géante", "Parfum
exotique", "Le serpent qui danse", "Une charogne", "Les chats",
"Harmonie du soir", "L'invitation au voyage", "La musique", "Spleen
(LXXVIII), "A une passante", "Le vin des chiffonniers", "La mort des
amants", "L'étranger".
Cote : 372.443.5 POESIE
BT. Bibliothèque de travail, 01/2006, 1174, Baudelaire, "le poète en exil sur la
Terre" Hamon, Bernard. ., p.34-41. Bibliographie, biographie, chronologie.
Résumé : Présentation, en 2006, de la vie et de l'œuvre du poète Charles
Baudelaire : le recueil en partie autobiographique des "Fleurs du mal", les
thèmes de son œuvre, le sens que le poète donne à la poésie, les dates
repères. Présentation de quelques poèmes parmi les plus célèbres.
L'école des Lettres. Second cycle, 03/2003, 2002/03-11, "Les Fleurs du Mal", de
Baudelaire, p.1-93. Murphy, Steve / Rohou, Jean / Thiollet, Catherine. .
Résumé : Étude de poèmes et sonnets. Poétique de l'effet programmé
("A une passante", "Obsession", "Charogne"). Poétiques de la dépression
("Spleen"). Approches méthodiques ("La Vie antérieure"). Commentaire
composé du sonnet "Avec ses vêtements ondoyants et nacrés...".
Surnaturalisme ("Paysage", "Tableaux parisiens").
L'école des Lettres. Second cycle, 10/2005, 2005/06-03, Ferré, Christian. Yves Bonnefoy,
une vie en poésie, p.37-57.
Résumé : Synthèse chronologique du parcours de l'écrivain français Yves
Bonnefoy. Faits biographiques susceptibles d'éclairer et d'enrichir l'étude
de sa poésie, notamment "Les Planches courbes". Grandes étapes de son
œuvre et principales réalisations. Étude des aspects importants de la
poétique de l'auteur. Bibliographie.
TDC, 01/03/2007, 931, René Char. p.5-53. Bibliographie, webographie.
Résumé : Dossier publié en 2007 sur la vie et l'œuvre de René Char.
Étude comparée des manuscrits et du texte définitif d'un poème. René
Char et les peintres. Son combat dans la Résistance. Séquences
pédagogiques. École : les paysages de René Char, les mots du poète dans
la lumière du peintre. Collège et lycée : étude des recueils poétiques
"Feuillets d'Hypnos" et "Les Matinaux".
L'école des Lettres. Second cycle, 01/10/1991, 1991/92-02, La poétique de René Char.
p. 2-28
Résumé : René Char (1907-1988) parle en poète, même en prose. Où est,
dans son œuvre, la poétique ? Quel statut donne-t-il à sa poésie ?
L'école des Lettres. Second cycle, 01/02/1991, 1990/91-08, Emily Dickinson, une voix
pour notre siècle. p. 43-52
Résumé : Cette poétesse de Nouvelle-Angleterre s'est échappée des
modes d'écriture du 19e siècle pour composer une poésie encore
moderne au 20e siècle.
Paul Fort. Fort, Paul / Dautremer, Rebecca. Hachette, 1996. Grands poètes pour
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petits enfants.
Résumé : Des poèmes simples et gais comme des chansons, qui ouvrent
toutes grandes les portes de l'imaginaire.
Cote : 372.443.5 POESIE
Art poétique : précédé de Paroi et suivi de Le chant. Guillevic. Gallimard,
2001. 402 p.
Résumé : 3 œuvres de Guillévic sont ici réunies.
Cote : 82-1 GUI
Bernard, Héliane / Faure, Alexandre. Le Hugo. Mango, 2002. 41 p. Il suffit de passer
le pont. images de Lassara, Christine.
Résumé : Sélection illustrée de poèmes. Au programme : "La ronde de
Sabbat", "La chasse du Burgrave", "Les Djinns", "Clair de lune", "La
blanche aminte", "A une femme", "Ce siècle avait deux ans", "Vieille
chanson du jeune temps", "Oceano Nox", "Guitare", "Tristesse
d'Olympio", "Melancholia", "Spectacle rassurant", "Fonction du poète",
"Demain dès l'aube", "A l'obéissance passive", "Les raisons du
Momotombo", "Pepita", "Jeanne était au pain sec".
Cote : 372.443.5 POESIE
Waysbord, Hélène. Victor Hugo sur les bancs de l'école. CRDP de l'Académie
de Créteil, 2004. 142 p.+ 1 cédérom. Argos démarches.
Résumé : La célébration du bicentenaire de la naissance de Victor Hugo
dans l'éducation nationale a été l'occasion d'un grand foisonnement de
projets pédagogiques, ayant pour cœur le poète, ses œuvres, ses dessins
et ses combats. Sur l'ensemble du territoire et à tous les niveaux, de la
maternelle au lycée, en passant par l'enseignement professionnel et
adapté, ces projets, souvent pluridisciplinaires, ont renouvelé le regard de
l'école sur le poète et son œuvre multiforme. Ce livre, accompagné d'un
cédérom, propose un large panorama de ces expériences, à travers les
témoignages des acteurs, enseignants ou partenaires, ainsi que les traces
sensibles des réalisations d'élèves.
Cote : 372.843 WAY
L'école des Lettres. Collèges, 02/1998, 1997/98-10, Laboureau, Denise. Les formes du
discours amoureux : "Je vis, je meurs", de Louise Labé. p. 135-141
Résumé : Étude de la rhétorique du discours amoureux à partir du
poème de Louise Labé.
Le Prévert. Prévert, Jacques / Doisneau, Robert / Natali. Mango, 1997. 40 p.. Il suffit
de passer le pont.
Résumé : Différents textes de Prévert, avec des images, des photos, des
collages.Une présentation de la vie et de l'œuvre de ce poète, les relations
avec ses amis, son style qui sut allier l'image insolite à la gouaille
populaire.
Cote : 372.443.5 POESIE
En sortant de l'école. Prévert, Jacques / Duhême, Jacqueline. Gallimard-Jeunesse,
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1997. 24 p. Les Bottes de sept lieues.
Résumé : Ce poème de Prévert plein de couleurs et de voyages est à lire
et à chanter pour sortir joyeusement de l'école et faire revenir plus vite le
printemps.
Cote : 372.443.5 POESIE
L'école des Lettres. Collèges, 15/05/1997, 1996/97-13, Jeux d'écriture à partir d'un
poème. "Déjeuner du matin", de Jacques Prévert. p. 35-52
Résumé : Sensibiliser les élèves de 4e/3e à la poétique née d'une grande
économie de moyens, tant sur la banalité du fond que sur la simplicité
apparente de la forme.
Le Rimbaud. Bernard, Héliane / Faure, Alexandre. Mango, 1998. 42 p. Il suffit de
passer le pont. illustré par Poizat, Chloé.
Résumé : Sélection illustrée de poèmes. Au programme : "Sensation",
"Ophélie", "Roman", "Le dormeur du Val", "Au cabaret-Vert", "Ma
bohème", "Le cœur volé", "Les poètes de sept ans", "Les chercheuses de
Poux", "Le bateau ivre", "Voyelles", "Les corbeaux", "Chanson de la plus
haute tour", "l'Eternité", "Fêtes de la faim".
Cote : 372.443.5 POESIE
L'ABCdaire de Rimbaud. Chavot, Pierre / Villandry, François de. Flammarion,
2001. 119 p.
Résumé : Présentation illustrée de la vie de ce poète, suivi d'une brève
étude de son œuvre et des personnes qui ont gravité autour de lui.
Cote : 82-1 RIMBAUD
Illuminations. Rimbaud, Arthur. Mille et une nuits, 1996. 79 p.
Résumé : Recueil des quarante deux poésies d'Arthur Rimbaud qui
composent "les Illuminations", suivi d'un commentaire, d'une biographie
succincte et de quelques repères bibliographiques.
Cote : 82-1 RIMBAUD
Rimbaud : L'heure de la fuite. Borer, Alain. Gallimard, 1991. 176 p. Découvertes
Gallimard.
Résumé : L'auteur démontre l'unité profonde de l'œuvre et de la vie de
celui qui fut poète, aventurier, négociant, piéton...
Cote : 840.1 RIMBAUD
Arthur Rimbaud : habiter la terre en poète Waysbord-Loing, Hélène.CNDP,
2006. 1 DVD-vidéo (141 min) + 1 livret (76 p.). Présence de la littérature, Bibliogr.
Résumé : Le personnage de Rimbaud - depuis sa naissance à «
Charlestown » jusqu'à son calvaire et sa mort, en passant par les fuites,
les découvertes, les excès, les voyages, l'aventure africaine - est
l'incarnation même de la poésie. Ce DVD s'attache à faire découvrir une
langue nouvelle et permet de connaître ce jeune poète indomptable.
Commentaire des dessins faits par Paul Verlaine, Germain Nouveau et
Ernest Delahaye qui entretenaient entre eux une correspondance suivie
durant les voyages de Rimbaud. Entretien entre Pierre Brunel et Hélène
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Waysbord sur les grandes directions de l’étude du texte rimbaldien :
Rimbaud à l’école primaire avec ses poèmes en vers, Rimbaud épistolier,
journaliste, avec pour leitmotiv commun la révolte, la ferveur, la jeunesse
et l'action. Trois documentaires et deux interviews pour saisir
l'innovation, la modernité et l'actualité de l'œuvre de Rimbaud, la
coïncidence des textes du poète avec sa vie.
Cote : 840 RIMBAUD
TDC, 01/05/2006, 915, Rimbaud.p.5-52. Bibliographie, séquences pédagogiques,
webographie.
Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur Arthur Rimbaud, poète français
du 19e siècle : parcours personnel ; Rimbaud dessiné par Paul Verlaine et
Ernest Delahaye ; le mythe rimbaldien ; continuités et ruptures dans la
vie du poète et dans son œuvre. Analyse du poème inédit "Famille
maudite" et de la sculpture "L'Homme aux semelles devant" du sculpteur
Ipoustéguy.
BT. Bibliothèque de travail, 01/2004, 1154, Hamon, Bernard. Sapho, première femme
poète., p.34-41.
Résumé : Retour sur le parcours personnel et sur le parcours littéraire de
Sapho, poétesse grecque née dans l'île de Lesbos en Grèce en 625 avant
J.-C. Bibliographie, chronologie.
Aie ! un poète. Siméon, Jean-Pierre / Claveloux, Nicole / Galeron, Henri.
CNDP / Seuil, 2003. 56 p.
Résumé : Ce livre, écrit comme une lettre à un correspondant intimidé
par la poésie, donne des clefs pour l'apprivoiser. Le poète est un homme
qui ne vit pas ailleurs, dans un beau rêve, mais un être plus passionné et
plus curieux de ce qui se passe en lui et autour de lui. Sans doute la
lecture et l'écoute de la poésie demandent un effort d'attention,
d'accommodation, mais de cela tout le monde est capable car toute
poésie met la vie à nu et nous la montre telle qu'elle est, sans mensonge.
Cote : 82-1 SIM
Le Tardieu. Tardieu, Jean / Martin, Jean-François. Mango, 2003. 46 p. Il suffit de
passer le pont.
Résumé : Réunit 19 poèmes de Jean Tardieu, poète du rire et du bon
mot, dont l'univers est celui de l'enchantement et de la tendresse : Les
difficultés essentielles, Monsieur Monsieur aux bains de mer,
Conversation, La môme néant, Le petit optimiste, Un solide bon sens, Le
Traquenard,Conseils donnés par une sorcière, Ainsi font font font,
Nature, Comptine, Le milliardaire, Étude en à majeur, Le mot et la
chose, Un conte mal centré, Deux verbes en creux, Le temps de
l'horloge, Recatonpilu, Au conditionnel.
Cote : A(C3) TAR
Le Trenet. Bernard, Héliane / Faure, Alexandre. Mango, 2000. 19 p. Il suffit de
passer le pont. illustré par Natali.
Résumé : 19 chansons de Charles Trenet. Au programme : "Y'a de la
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joie", "Moi j'aime les music-hall", "Route nationale 7", "Le jardin
extraordinaire", "Mes jeunes années", "Papa pique et maman coud", "Le
soleil et la lune", "Que reste-t-il de nos amours", "Madame la Pluie", "Le
nid de pies", "Les relations mondaines", "Hic ! Haec ! Hoc !", "Le fils de
la femme-poisson", "Le serpent python", "La mer", "Une vache sur un
mur", "Mon vieux ciné", "L'âme des poètes", "Banlieue de banlieue".
Cote : 372.478.2 BER
Le Vian. Bernard, Héliane / Faure, Alexandre. Mango, 2000. 43 p. Il suffit de passer
le pont.
illustré par Baldo.
Résumé : 19 poésies et chansons illustrées par Baldo. Au programme :
"A mon lapin", "Au fait", "Notes d'un naturaliste amateur", "Le
déserteur", "Cinématographe", "J'suis snob", "La java des bombes
atomiques", "Valse dingue", "Les joyeux bouchers", "Le petit
commerce", "La complainte du progrès", "On n'est pas là pour se faire
engueuler", "Rock and roll mops", "La java martienne", "Racine carrée",
"Le gars de Rochechouart", "Voyage au paradis", "Donne, donne,
donne", "Faut rigoler".
Cote : 372.478.2 BER
–
Thématiques
Ainsi vont les mois. Thibault, Danièle / Laboudigue, Maïté. Epigones, 1991. 29 p.
Le nez au vent.
Résumé : A chaque mois ses occupations et ses joies, l'un aura la pluie,
l'autre le soleil ! En douze étapes, un voyage-surprise à la découverte de
l'année.
Cote : 372.378.3 COMPTINE
Comptines pour jongler avec les rimes. Coran, Pierre / Lefebvre, Gabriel.
Casterman, 2001. 21 p. :Direlire.
Résumé : Dix comptines principalement sur les animaux (dindon, chat,
coq, hippopotame, papillon) pour enrichir le langage et s'amuser avec le
vocabulaire tout en faisant des rimes.
Cote : 372.378.3 COMPTINE
Comptines pour jouer avec les sons. Chapouton, Anne-Marie. Flammarion,
2001. 43 p.Albums du père Castor.
Résumé : Choix de comptines portant sur les éléments naturels (orage,
ruisseau, lune, vent) et les animaux (insecte, loup, mouton).
Cote : 372.378.3 COMPTINE
101 poésies et comptines. Albaut, Corinne. Auvidis, 1993. 1 CD + 1 notice.
Résumé : 101 poésies et comptines variées sur différents thèmes:
personnages, animaux, nature, machines, vie quotidienne, jeux de sons...
Cote : 784.9 COMPTINE
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Fabulettes sans notes pour matelots et matelotes. Sylvestre, Anne / Pef. Actes
Sud, 2000. 61 p. : Les livres d'Anne Sylvestre. sélection du festival 2001.
Résumé : Pour faire redécouvrir le plaisir de dire et de lire la poésie de
ces histoires et fabulettes sur le thème de la mer, illustrées par Pef.
Cote : 372.378.3 POESIE
BT2. Nouvelle série, 10/1999, 022, Poésie et humour. p.3-63
Résumé : Exemples de rapprochements paradoxaux entre poésie et
humour à travers des poèmes d'expression française, classés par
ordre d'auteur. Bibliographie.
Drôles d'oiseaux : 17 poèmes à chanter, 19 poèmes à lire Jarrie, Martin..
Didier Jeunesse, 2006. 57 p. + 1 CD audio. Un livre, un CD.
Résumé : Dix-neuf poèmes illustrés et dix-sept d'entre eux mis en
musique et enregistrés sur le CD par de jeunes choristes. Un choix des
poèmes cocasses, graves ou lyriques de Robert Desnos, Raymond
Queneau, Fernando Pessoa, Eugène Guillevic.. et d'auteurs
contemporains : Andrée Chédid, Valérie Rouzeau, Jean-Pierre Siméon....
Présentation biographique des auteurs en fin d'ouvrage.
Cote : 82-1 POESIE
Écrire la danse : De Ronsard à Antonin Artaud. Pietragala, Marie-Claude.
Archimbaud, 2001. 179 p.
Résumé : Sélection de 52 textes évoquant la danse : textes techniques,
prose, poésie. Ainsi la danse est décrite selon le regard de l'artiste : pour
Paul Valéry le temps n'est que mouvement, les mots de Rabelais
décrivent une danse ordonnée, ou encore pour Hugo elle s'incarne par le
biais d'Esmeralda.
Cote : 792.8:82 PIE
L'Ecole des Lettres. Collèges, 01/04/1996, 1995/96-09, Poésies sur le thème du
voyage. p. 49-65
Résumé : Mise en place de situations d'écriture sur un thème qui se prête
bien à une sensibilisation à la poésie, par sa richesse, sa permanence et
aussi ses liens avec les éléments naturels. Documents de travail.
Le français est un poème qui voyage : anthologie de poèmes
francophones pour les enfants Henry, Jean-Marie / Gambini, Cécile / Rey, Alain.
Rue du Monde, 2006. 56 p.
Résumé : Le français est une langue voyageuse. L'histoire, douloureuse
parfois, les explorateurs rêveurs et les écrivains lui ont donné les couleurs
des quatre coins du monde. Et les poètes nous disent que notre langue
n'a pas fini de nous étonner, parce qu'en regardant par la fenêtre du
monde, elle va encore changer...70 poèmes, du Québec à l'Afrique, du
Maghreb à l'Asie pour parler le français d'ici et d'ailleurs.
Cote : 372.443.5 POESIE
Toutes les couleurs sont dans la nature. Estellon, Pascale / Weiss, Anne. Mila,
2001. Sélection festival 2002.
CLDP de Cherbourg
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Résumé : Un imagier, qui renouvelle le genre en intégrant poésies,
comptines à l'aspect documentaire. Un fil conducteur qui va des couleurs
et de leurs nuances, à la nature dans laquelle on les trouve sous des
formes plus complexe que dans les livres. Ce livre, hybride, informatif et
poétique, apporte de la fraîcheur au concept de l'imagier.
Cote : 372.475(C2) EST
Tour de Terre en poésie : Anthologie multilingue de poèmes du monde
Henry, Jean-Marie / Vautier, Mireille.. Rue du Monde, 1998. 62 p.
Résumé : Un tour du monde avec 50 poèmes issus de 50 cultures, dans
leur langue d'origine et en français qui racontent l'humanité : l'amour, la
famille, l'imagination, la guerre, la nature, les autres.
Cote : 372.443.5 POESIE
La poésie arabe Mardam-Bey, Farouk / Koraïchi, Rachid / Akkar, Abdallah..
Mango, 1999. Il suffit de passer le pont.
Résumé : Sélection illustrée de 19 poèmes. Chaque poème en langue
arabe est transcrit en langue française.
Cote : 372.443.5 POESIE
BT2. Nouvelle série, 10/1997, 002, Poètes négro-africains francophones. p.1-64 :
Résumé : Découverte de la poésie noire africaine de langue française à
travers des biographies et des œuvres d'une vingtaine de poètes africains
de 1940 à 1997. Pourquoi et comment les écrivains africains sont-ils
passés d'une tradition poétique orale dans leur langue originelle, à une
expression écrite dans la langue du colonisateur français ? Bibliographie.
ABCD'airs d'Afrique Folie, Serge / Chapgier, Claude. Lugdivine, 2003. 1 CD+ 1
livret.
Résumé : A chaque lettre de l'alphabet coïncide une poésie, une
comptine ou une chanson, autour de thèmes évoquant l'Afrique :
dromadaire, girafe, lion, éléphant, faim, paludisme....
Cote : 78.08(6) AFRIQUE
L'école des Lettres. Collèges, 12/2004, 2004/05-04, Jahier, Marie Claire / Patou, Sybille.
Poésie engagée : poètes antillais et africains. p.25-73.
Résumé : Étude, en classe de 3e, d'un groupement de textes de poètes
antillais et africains sur les thèmes de la traite des noirs, de l'esclavage, du
colonialisme, de l'immigration, de la négritude. Bibliographie,
vidéographie.
TDC, 28/03/1990, 545-546, Poésie belge de langue Française. p. 3-37
Résumé : A partir de thèmes, paysages et auteurs, voyage à travers la
poésie (et la peinture) belge francophone. Entretien avec un poète belge
sur l'âme de cette poésie.
TDC, 23/01/1991, 573-574, Poésie québécoise, .p. 3-35
Résumé : Anthologie de poèmes et reproductions de tableaux "made in
Québec" regroupés par thèmes ; liste d'auteurs.
CLDP de Cherbourg
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La cour couleur : Anthologie de poèmes contre le racisme. Henry, JeanMarie. Rue du Monde, 1997. 61 p. préface d'Albert Jacquart.
Résumé : Recueil de poèmes ayant pour thème la lutte contre le racisme,
le respect de la différence, le rejet de la haine; l'album, destiné aux jeunes,
peut être utilisé dans le cadre de l'éducation à la citoyenneté.
Cote : 37.035:82-1 HEN
Poèmes à crier dans la rue : anthologie de poèmes pour rêver un autre
monde. Henry, Jean-Marie / Corvaisier, Laurent. Rue du Monde, 2007. 56 p.
Résumé : Anthologie de poèmes militants, de protestation et d'utopie,
dans laquelle s'expriment la colère contre la misère, le besoin de liberté,
la paix et les rêves d'un autre monde. Poètes du XXème siècle et
contemporains du monde entiers.
Cote : 37.035 HEN
Un poème, un pays, un enfant : anthologie Lorraine, Bernard.. le Cherche Midi,
2002. 210 p. Espaces. Index.
Résumé : 177 poèmes offrant une image du monde par le prisme de la
poésie. chaque pays est représenté par un de ses poètes, célèbre ou
anonyme, dont le texte est entré dans le patrimoine. Le choix des textes
présentés se caractérise par leur aspect humaniste, lié au thème de la paix.
L'UNESCO est co-éditeur de ce recueil, en partenariat avec handicap
international.
Cote : 372.443.5 POESIE
Une pluie de poésie. Causse, Rolande / Kang, Johanna. Actes Sud, 2001. Des
poèmes plein les poches.
Résumé : Des poèmes pour les rêveurs, des voyages qui réinventent le
monde, la nature et les saisons.
Cote : 372.443.5 POESIE
Cent poèmes de la mer. Novarino, Albine / Maiofiss, Michel. Omnibus, 2005. 211
p
Résumé : Rassemble cent poèmes et des photographies sur la mer et son
univers (marins, bateaux, tempêtes, poissons, oiseaux, ports...). De V.
Hugo à R. Queneau, de C. Baudelaire à A. Le Braz, de J. Richepin à
Guillevic.
Cote : 372.443.5 POESIE
Le Chant de l'oiseleur. Rochedy, André / Melinette, Martine. Cheyne, 1993. 43 p.
Poèmes pour grandir.
Résumé : Recueil thématique de poèmes brefs en prose. L'auteur,
professeur de lettres à Lyon, collabore notamment aux revues Arpa,
Poésie-rencontres et Esquisse.
Cote : 372.443.5 POESIE
Ces gens qui sont des arbres. Dumortier, David / Mellinette, Martine. Le Cheyne,
2003. 44 p. Poèmes pour grandir.
CLDP de Cherbourg
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Résumé : Recueil de poèmes sur les thèmes de la nature, la forêt, les
arbres et le passage des saisons, vus avec le regard imaginatif du poète.
Cote : 372.443.5 POESIE
Sans frontières fixes. Siméon, Jean-Pierre / Mellinette, Martine. Cheyne, 2001. 43 p.
Poèmes pour grandir.
Résumé : Recueil de poèmes brefs en prose, sur le thème de la
souffrance des autres, de l'exclusion, pour dénoncer, pour que les mots
soient ceux de l'espoir et de la générosité. La poésie comme combat face
au malheur, comme édification de conscience citoyenne.
Cote : 372.443.5 POESIE
Guerres et paix Maunoury, Jean-Louis. Motus, 1997.
Résumé : Recueil de poèmes sur le thème de la guerre (et de la paix),
illustrés en noir et blanc ; témoignages, allégories, évocations, dans une
très belle présentation.
Cote : 372.443.5 POESIE
Il et elle. David, François / Mont-Marin, Consuelo de. Motus, 1997. 61 p.
Résumé : Album sur le thème du couple et des relations humaines, texte
poétique, illustration originale conçue a partir de photographies de
l'œuvre d'un sculpteur, dans une très belle présentation.
Cote : 372.443.5 POESIE
Les poètes et le clown Horl, Mikel.. Motus, 1993. 26 p. Pommes pirates papillons.
Résumé : Recueil de poèmes sur le thème du cirque.
Cote : 087.5 CIRQUE
Les oreilles à l'air. Boissy, Philippe de / Breucker, Roland. Motus, 2003. Pommes
pirates papillons.
Résumé : Recueil de poèmes racontant des petites histoires, mettant en
scène un jardin qui décide de se déplacer dans un site tout en béton, un
corbeau très laid qui découvre et aime son reflet, un citadin pollueur qui
prétend aimer la nature, une princesse sans le sou qui rencontre un roi de
rien...
Cote : 372.443.5 POESIE
Zéro pour Zorro. David, François / Lombard, Véronique. Motus, 1994. Pommes
pirates papillons.
Résumé : Différents petits poèmes sur divers thèmes.
Cote : 372.443.5 POESIE
Bestioles et bestiaux. Maunoury, Jean-Louis / Mont-Marin, Consuelo de. Motus,
1992. 47 p. ; Pommes pirates papillons
Résumé : Petites poésies sur les animaux.
Cote : 372.443.5 POESIE
Où dorment les baleines ?. Boissy, Philippe de. Motus, 1994. Pommes pirates
papillons.
CLDP de Cherbourg
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Résumé : Recueil de textes sur les animaux
Cote : 372.443.5 POESIE
Menu menu. Roubaud, Jacques. Gallimard, 2000. sélection festival 2002.
Résumé : Délicatement mis en images, par petites touches évocatrices
teintées de drôlerie, ce livre nous invente des menus, où le goût des mots
et les associations d'idées sont les ingrédients essentiels. Des recettes
pour tout le monde : celle du cochon qui veut devenir top model, du
corbeau de La Fontaine, de la chèvre, du microbe, du rat, des thons, de
l'ibis...
Cote : 372.443.5 POESIE
Fabuleux fabulistes. Moncond'huy, Dominique. Seghers, 2006. 104 p. Seghers
jeunesse. Bibliogr.
Résumé : Anthologie de fables répondant aux exigences des programmes
scolaires. Conçu de façon chronologique, l'ouvrage présente un univers
dans lequel les animaux sont personnifiés. Ce recueil permet de voyager à
travers les grandes périodes de l'histoire, depuis l'Antiquité avec Esope à
l'âge classique avec La Fontaine. Comprend des poètes et des écrivains
plus récents comme Prévert ou Queneau.
Cote : C(C3) MON
Les Fables de la Fontaine Cohen, Olivier / Galabru, Michel / Topart, Jean.
Frémeaux & Associés, 2003. un CD + un livret.
Résumé : Les Fables de La Fontaine sont la première initiation à la
morale dans l'enseignement laïque. Avec une remarquable économie de
moyens, n'utilisant que les armes du rire et de la poésie, La Fontaine
brosse le portrait de nos travers et de nos ridicules...quelques lignes, un
bref récit, un dialogue enlevé nous prodiguent les bienfaits d'une sagesse
essentielle. 22 fables mises en voix.
Cote : 82-34 FABLE
-
Anthologies
101 poèmes 101 poètes. Éditions Lire c'est Partir, 2003. 127 p.
Résumé : 101 textes de 101 poètes différents, dont quelques anonymes et
deux collectifs. Un bref panorama de l'histoire de la poésie à partir de
l'antiquité jusqu'à nos jours. Une anthologie pour la jeunesse.
Cote : 372.443.5 POESIE
100 poèmes à dire et à lire : Du CP au CM2 Mégrier, Dominique.. Retz, 1999.
192 p. Pédagogie pratique.
Résumé : Anthologie de poèmes d'époques et d'auteurs très variés (Vian,
Prévert, Queneau, Eluard, Poslaniec...). Ces poèmes sont accompagnés
de la notation des respirations et de commentaires développant la
biographie de l'auteur, les circonstances de l'écriture, des conseils portant
sur la diction et l'interprétation possible par les enfants, des
prolongements destinés à enrichir le thème abordé (gastronomie, animal,
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saison, couleur, parfum, sentiment, émotion, chansons).
Cote : 372.443.5 MEG
A voix haute : 51 poèmes à lire et à dire au cours élémentaire Bergez,
Daniel / Fouillade, Guy.. Bordas, 1988. 63 p.
Résumé : Anthologie poétique où les poèmes peuvent être dits à voix
haute.
Cote : 372.443.5 POESIE
L'alphabet des poètes : anthologie pour apprendre à aimer lire et écrire
Henry, Jean-Marie / Serres, Alain / Grandin, Aurélia.. Rue du Monde, 2005. 72 p.
Résumé : Dans les 26 lettres de l'alphabet se cache le plus fabuleux des
trésors de l'humanité. Apprendre à lire et à écrire avec les poètes c'est
prendre le plus court chemin pour y accéder ; le plus drôle, le plus léger,
le plus magique aussi. 150 poèmes dont 60 inédits, plein de fantaisies
(anagrammes, tautogrammes) pour apprendre à rire avec Desnos, Char,
Queneau ou Apollinaire...
Cote : 372.443.5 POESIE
La poésie médiévale : Petite anthologie. Bernard, Héliane / Faure, Alexandre.
Mango, 2001. Il suffit de passer le pont.
Résumé : Sélection illustrée de poèmes du Moyen Age. Au programme :
chanson de toile anonyme, Rondet de Carole, Gace brulé, Conon de
Béthune, Richard Ier Coeur de lion, Jehan Bodel d'Arras, Thibaut de
Champagne, Colin Muset, Rutebeuf, Philippe de Rémy, Charles
d'Orléans, François Villon.
Cote : 372.443.5 POESIE
Les plus beaux poèmes d'hier et d'aujourd'hui. Charpentreau, Jacques.
Hachette, 2001. 284 p
Résumé : Anthologie des meilleurs poèmes publiés dans la collection
Fleurs d'encre depuis sa création.
Cote : 372.443.5 POESIE
Mille ans de poésie Malineau, Jean-Hugues / Chatellard, Isabelle. Milan, 1999, 586
p.
Résumé : Quelque cinq cents textes de deux cents poètes différents, dont
une cinquantaine d'anonymes recouvrant l'histoire de la poésie à partir
du Moyen Age. Une anthologie pour la jeunesse.
Cote : 372.443.5 POESIE
Poésies du monde pour l'école. Coz, Michel / Leclec'h-Lucas, Janine / Lucas,
Jean-Claude. : Hachette, 1999. 271 p.
Résumé : Anthologie de 500 poésies en 15 thèmes : conditions
météorologiques, la nuit, la mer, la nature, les fleuves, la ville,le progrès, la
langue et les mots, les fêtes, les voyages, le cœur, l'humour, les animaux,
les relations humaines. Dans une seconde partie, 26 jeux poétiques pour
solliciter l'imaginaire et écrire des poèmes.
Cote : 372.443.5(C2) COZ
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Ombres et lumières. Held, Jacqueline / Held, Claude. École des loisirs, 1994. 29 p.
Résumé : Pour s'émerveiller en compagnie des grands peintres (Vermeer,
Degas, Van Gogh, Monet...) et de leurs chefs d'œuvre les auteurs ont
choisi de composer de courts poèmes, sonnets, haïkus... librement
inspirés des sujets des tableaux. Des commentaires d'auteurs et critiques
d'art éclairent les œuvres présentées.
Cote : 372.443.5 POESIE
Concerto pour palette et rimes Poslaniec, Christian. École des loisirs, 1993. 32 p.
Résumé : Pour s'émerveiller en compagnie des grands peintres (Watteau,
le Douanier Rousseau, Daumier, Dubuffet, Picasso......) et de leurs chefs
d'oeuvre l'auteur a choisi de composer de courts poèmes, sonnets,
haïkus... librement inspirés des sujets des tableaux.
Cote : 372.443.5 POESIE
2.5- Apports documentaires
La Documentation par l'image, 01/2009, 2009-175, Bibliographie, schémas.
Hache, Kerstin / Popet, Anne. La poésie. p.11-14.
Résumé : Analyse littéraire, en 2009, du sonnet "Ma Bohème" d'Arthur
Rimbaud, le poète de l'errance : idées et forme stylistique, rapport texteimage ; comparaison avec d'autres types de poèmes : le calligramme, le
haïku, les vers libres, exercices de diction et d'écriture ; apports didactiques
sur le langage poétique et la construction formelle pour comprendre le sens
du texte.
Éducation enfantine, 12/2004, 2004/05-04, Minassian, Marie-José. L'éclosion des poètes.
p.13-19,62-67.
Résumé : Dossier réalisé en 2004 sur la pratique de la poésie dans
l'enseignement pré-élémentaire. Reportage dans une école maternelle de
Roumanie. Entretien avec le poète Alain Boudet sur le rôle de l'école dans la
sensibilisation au fait poétique. Reportage sur une séance de poésie en
grande section. Enjeux de la création poétique en maternelle. Pratiques de
classes dans le cadre d'ateliers en décloisonnement. Bibliographie,
webographie.
Éducation enfantine, 03/2008, 2007/08-07, Méténier, Gisèle. L'éveil poétique.
p.12-19,21-25. Bibliographie, webographie.
Résumé : Dossier de 2008 sur l'éveil à la poésie en maternelle.
L'approche poétique de la langue préconisée par les programmes de
l'école primaire de 1985. Entretien avec le poète Thierry Cazals : la
forme poétique du haïku pour les enfants de maternelle. La remise en
question des pratiques routinières en faveur d'une appropriation du
langage poétique. Reportage sur un projet liant arts plastiques et poésie
dans une classe de MS/GS. Démarche et déroulement d'un projet de
lecture / écriture poétique en maternelle (cycle1).
JDI, 10/2002, 2002/03-02, Quand l'école se met aux vers. p.15-21,59-65.
Résumé : Dossier sur la poésie à l'école : enjeux et pratiques. Place
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restreinte accordée à la poésie par les instructions officielles. Entretien avec
le poète Jean-Pierre Siméon sur le développement d'une culture poétique à
l'école. Reportage : pratique pédagogique de la poésie dans une classe de
CP. Rôle de l'école dans la construction des apprentissages autour de la
poésie conduisant à la maîtrise de la langue. Projets sur la poésie en classe.
Lire écrire à l'école, 2000, 008-009
Massol, Jean-François. Aujourd'hui et hier, la poésie à l'école., p.2-7 :.
Résumé : Historique de la poésie dans l'enseignement élémentaire du
XIXe siècle à aujourd'hui. La poésie est intégrée principalement dans les
programmes scolaires par le biais de la récitation jusqu'en 1972, date du
"Plan de rénovation", qui valorise la créativité de l'élève à travers
l'écriture individuelle. En 1995 les Instructions mentionnent l'usage
poétique de la langue, englobant ainsi la poésie dans une modalité
d'emploi de la langue.
Bobillot, Jean-Pierre. La Face cachée de la poésie au XXe siècle : poésie
sonore, poésie action. , p.15-18 :.
Résumé : Genre poétique apparu dans les années cinquante mettant en scène la voix,
accompagnée d'un outillage acoustique et aujourd'hui multimédia, à laquelle son
fondateur, Bernard Heidsieck, donna le nom de "Poésie action". Ce genre recouvre une
poésie phonétique et phonatoire et traduit des œuvres inclassables, encore marginales
et en constante innovation.
Siméon, Jean-Pierre. Changer de poèmes. p.19-21 :.
Résumé : Remise en cause du répertoire poétique proposé aux enfants dans
les manuels scolaires. L'actuel regroupement thématique privilégie les
poèmes figuratifs ou narratifs avec illustrations freinant ainsi l'imaginaire
poétique. L'absence de variété par la sur représentation de quelques auteurs
ajoutée à l' absence totale de certains, empêche une représentation
dynamique et évolutive du poétique chez l'enfant.
Peyrard, Yvette. Ouvrez les livres et délivrez les mots !. p.29-33
Résumé : Compte-rendu d'un atelier d'écriture poétique associé à une
pratique artistique en classe de maternelle et cours préparatoire. La
rencontre avec l'écrivain, Jean-Gabriel Cosculluela, autour de son ouvrage
"L'eau", ainsi que la visite d'une exposition "L'atelier des Grames" sur le
livre objet a permis aux enfants l'appréhension du support d'écriture et de
l'activité créatrice elle-même.
Lire au lycée professionnel, 1997, 025,
Une Approche sensible de l'écriture. , p.3-20
Résumé : Comment établir une stratégie féconde d'apprentissage de la
lecture poétique en lycée professionnel et à partir de quels supports (le
calligramme, la calligraphie, l'étude du livre d'écriture, les ateliers théâtre,
les carnets personnels de voyage scolaire) ? Des enseignants témoignent
de la richesse pédagogique de leurs diverses démarches.
Mellan, Michel. A la recherche du stage passé. p.25-27
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Résumé : Des élèves de CAP pâtisserie utilisent l'expression poétique pour
transcrire leurs impressions de leur stage en entreprise. Ils se constituent un
lexique personnel d'émotions et de sensations, mis en commun par la suite.
A partir d'un poème modèle, ils écrivent un texte personnel, qu'ils
enrichissent et réécrivent en étudiant les structures de leur poème, son
lexique et ses sonorités.
Lire au lycée professionnel, 07/2005, 048
Guernier, Marie-Cécile. Parcours poétique et photographique. p.4-10.
Résumé : Analyse d'un projet "culturel et artistique" réalisé dans le
quartier de la Soie à Villeurbanne par des stagiaires PLP en formation à
l'IUFM. Iconographie, bibliographie.
Emeyriat, Janine / Sevenier, Pierre. Réaliser un album de photographies et de
poèmes. p.11-16.
Résumé : Analyse d'une séquence pédagogique réalisée avec des élèves de
Bac professionnel autour de la réalisation d'un album "photos et textes" dont
le thème est la sculpture : objectifs, contexte, déroulement, bilan.
TDC, 01/11/2008, 963 Dion, Patrick. Poètes d'aujourd'hui., p.5-50.
Résumé : Dossier sur la poésie en 2008. Aspects de la poésie
contemporaine. Point sur l'édition de poésie dans les années 2000. Entretien
avec l'écrivain poète, Olivier Cadiot. Analyse de la relation entre musique et
poésie (slam, chanson). Séquences pédagogiques : décalages poétiques en
classe de 5e ; mise en question de la parole au lycée.
2.6- Boîtes à livres et Art'Malles
Boîte à livres 3-5. Poésie : Diversité des langues
http://www.crdp.ac-caen.fr/documents/BALmanche/5%20CYCLE%203.pdf
Boîte à livres 3-6. Poésie : Diversité dans le temps
http://www.crdp.ac-caen.fr/documents/BALmanche/6%20CYCLE%203.pdf
Boite à livres 3-7. Poésie : Diversité des formes poétiques
http://www.crdp.ac-caen.fr/documents/BALmanche/7%20CYCLE%203.pdf
Boîte à livres 3-8. Poésie : Jean-Pierre Siméon
http://www.crdp.ac-caen.fr/documents/BALmanche/8%20CYCLE%203.pdf
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