modalites d`inscription ecole de puericultrices

MODALITES D’INSCRIPTION
ECOLE DE PUERICULTRICES
ANNÉE 2014
Infirmières ou Sages-femmes puéricultrices
Infirmiers puériculteurs
Formation d’adultes
Devenir spécialiste
clinique
Profession
sanitaire
sociale et
éducative
Dynamique de
changement
Ecole de Puéricultrices F.H.S.M.
26, boulevard Brune 75014 Paris - Tél. : 01 40 44 39 30 - Fax. : 01 40 44 39 15
N° Agrément : 11 75 00801 75
N° SIRET : 491 974 614 00183 - Code APE : 8559 B
L’école est subventionnée par le Conseil Régional d’Ile de France
îledeFrance
Se former en
alternance
Avant propos
Choisir d’obtenir un dipôme de spécialité infirmière correspond à une démarche projet
qui passe par plusieurs étapes.
Vous souhaitez devenir infirmière puéricultrice pour des raisons professionnelles et
personnelles.
Pourquoi choisir notre centre de formation ?
Le projet pédagogique de l’école place l’étudiant au centre de la formation. Apprenant
responsable, l’étudiant entre dans notre établissement avec un sens de l’autonomie et
de la responsabilité qu’il souhaite développer et adapter aux besoins en santé de
l’enfant et de sa famille.
Le dispositif de formation de l’école porte le projet ambitieux de former les futures
infirmières puéricultrices, cliniciennes rigoureuses et partenaire de santé des autres
professionnels
La prochaine réunion d’information se déroulera le :
Lundi 31 mars 2014
Amphithéâtre-rez-de-chaussée
Ecole de Puéricultrices F.H.S.M
26 Boulevard Brune
75014 Paris
Table des matières
Diplôme d’Etat de Puéricultrice......................................................................................................................... 2
Le métier de puéricultrice ............................................................................................................................. 2
Présentation .............................................................................................................................................. 2
Débouchés ................................................................................................................................................. 2
Conditions générales d'admission ................................................................................................................. 3
S'inscrire .................................................................................................................................................... 3
Les épreuves .............................................................................................................................................. 4
Organisation du concours.......................................................................................................................... 4
Préparation au concours ........................................................................................................................... 6
Modalités d'obtention du Diplôme ............................................................................................................... 8
Objectifs de formation et pédagogie......................................................................................................... 8
Exemple de Calendrier............................................................................................................................... 9
Programme .............................................................................................................................................. 10
ANNEXE............................................................................................................................................................ 12
CALENDRIER DE LA SELECTION D’ENTREE A L’ECOLE 2014 ......................................................................... 12
PROGRAMME DETAILLÉ DU CONCOURS D'ADMISSION DANS LES ÉCOLES DE PUÉRICULTRICES ............... 13
BIBLIOGRAPHIE ............................................................................................................................................ 18
1
Diplôme d’Etat de Puéricultrice
Le métier de puéricultrice
Présentation
La puéricultrice est une spécialiste de la santé du nouveau-né, de l’enfant et de l’adolescent.
Prendre soin de l’enfant, dans son contexte ordinaire comme dans celui de la maladie, c’est être capable
d’apporter des réponses adaptées à ses besoins spécifiques, mais c’est aussi prévenir et dépister ce qui
risque de perturber son développement.
Le métier de puéricultrice est exercé par des infirmières diplômées d’Etat ou des sages-femmes diplômées
d’Etat qui après une formation spécialisée, ont obtenu le diplôme d’Etat de puéricultrice.
La puéricultrice exerce son métier dans :
•
des institutions sanitaires et sociales ayant pour vocation l’accueil d’enfants
•
des services de promotion, de protection et de prévention des enfants et des familles
La formation de puéricultrice s’adresse donc à des personnes qui souhaitent faire carrière dans le domaine
de l’enfance et désireuses d’approfondir leurs connaissances en :
•
matière de développement et besoins de l’enfant
•
soins spécifiques à donner pendant l’enfance, des soins curatifs...
L’école de la Fondation a pour objectif de préparer les futures puéricultrices à s’engager de façon
dynamique dans une mission de santé publique et de promouvoir des voies où environnements familial et
institutionnel de qualité vont de pair.
Débouchés
La formation permet à la puéricultrice diplômée d’état d’assumer des responsabilités liées à l’exercice
professionnel dans les domaines sanitaire, social et éducatif.
Dans les établissements de santé et de réadaptation publics et privés
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Services de maternité, unités mère-enfant, maternologie, lactarium
Services de néonatalogie, de soins intensifs, réanimation néonatale
Services de pédiatrie générale et spécialisée
Réanimation pédiatrique médicale et chirurgicale
Unités spécialisées d’adolescents
Secteurs de psychiatrie infanto-juvénile
Maisons d’enfants et pouponnières médicalisées
Instituts médico-éducatifs
Centres d’action médico-sociale précoce
Hospitalisation à domicile
Dans les établissements et services d’accueil du jeune enfant de moins de six ans :
•
•
accueil collectif, à temps partiel, régulier ou occasionnel
accueil familial à temps partiel, régulier ou occasionnel
Dans les services de protection et de promotion de la santé en faveur de la mère et
de l’enfant et d’aide sociale à l’enfance :
•
•
•
•
La PMI
Centres de planification et d’éducation familiale
Etablissements et services de l’Aide Sociale à l’Enfance : pouponnières, foyers, placement familial,
centres maternels...
Services de promotion de la santé en faveur des élèves : écoles, collèges, lycées...
Autres :
•
•
•
en I.F.S.I.
en I.F.A.P.
en école de puéricultrices
2
Conditions générales d'admission
S'inscrire
Quand ?
La date limite des dépôts de dossier est fixée au 25 avril 2014.
Comment ?
•
•
•
Uniquement si vous êtes infirmière diplômée, sage femme diplômée ou étudiante en dernière année
de formation et nous transmettre un justificatif de diplôme.
Joindre une enveloppe format A4 libellée à votre adresse et timbrée à 2,50€
Joindre le dossier d’inscription dûment rempli. Vous pouvez vous le procurer de trois manières :
A) en ligne, à télécharger :
http://www.fondationhospitalieresaintemarie.com/formation/wpcontent/uploads/sites/2/2013/12/dossier-dinscription.pdf
B) par courrier : demander le dossier d'inscription
Adresser une lettre au secrétariat de l’école une demande de dossier d’inscription
C) au secrétariat de l’Ecole de puériculture : Bureau 421, 4eme étage du 26 Boulevard Brune,
75014 Paris
Merci d’adresser ou de déposer l’ensemble des documents à :
Fondation hospitalière Sainte-Marie
Secrétariat de l’Ecole de puéricultrices
26, Boulevard Brune 75014 Paris
3
Les épreuves
1.) Les épreuves écrites d’admissibilité
•
-
Un contrôle de connaissances portant sur un programme de révision
40 questions à choix multiples (Q.C.M.)
10 questions à réponses ouvertes et courtes (Q.R.O.C.)
Durée : 1h30
Notation : sur 20 points
•
Des tests psycho-techniques appréciant les capacités d’analyse et de synthèse
Durée : 1h30
Notation : sur 20 points
Une note inférieure à 7/20 est éliminatoire.
Sont admis à l’épreuve orale d’admission les candidats ayant une note égale ou supérieure à 20/40.
2.) L’épreuve orale d’admission
Elle apprécie le niveau de réflexion du candidat sur l’exercice de la profession infirmière.
Le jury est composé de trois personnes :
•
•
•
1 médecin
1 puéricultrice formatrice
1 puéricultrice assurant des fonctions d’encadrement
Durée : préparation d’une question 20 minutes, exposé oral 20 minutes
Notation : sur 20 points.
Une note inférieure à 7 est éliminatoire.
Organisation du concours
Le concours en Ile-de-France
Il existe 4 concours d’entrée en région Ile-de-France. Chaque concours ne vaut que pour l'école ou les
écoles qui l'a (l’ont) organisé.
Le concours d’entrée à l’Ecole de puéricultrices de la Fondation hospitalière Sainte-Marie organise est
regroupé avec l’Ecole départementale du Val-de-Marne située à Vitry.
Lorsque 2 écoles se regroupent, le principe d'organisation est le suivant :
•
•
•
Le(la) candidat(e) s'inscrit à l'examen dans l'école choisie en priorité pour y faire ses études.
Les épreuves écrites pour les candidat(e)s inscrit(e)s dans le regroupement sont identiques et se
déroulent le même jour dans le même lieu.
La liste des candidats admissibles à l'oral est établie par école. Les résultats de l’admission sont
établis par ordre de mérite.
4
Admission dans les écoles
A l'issue du concours, deux listes sont établies :
•
•
Une liste principale unique d'admission,
Une liste complémentaire unique de candidat(e)s admis(e)s par ordre de mérite en attente d'une
affectation prioritairement dans l'école de leur choix.
Candidats résidant dans les Départements ou Territoires d’Outre-Mer
1) Vous êtes originaire de Guyane ou de Polynésie Française :
L’Ecole peut, en application du texte du 12.12.1990, organiser les épreuves écrites d’admissibilité sur place,
sous la responsabilité du représentant de l’Etat dans le département ou le territoire concerné.
Ces épreuves auront lieu le même jour, à la même heure qu’en Métropole.
L’épreuve orale d’admission a obligatoirement lieu en Métropole.
2) Vous souhaitez passer le concours dans votre département ou territoire ?
Vous devez vous inscrire à l'école de puéricultrices de votre choix à Saint Denis de la Réunion ou à Pointe à
Pitre en Guadeloupe.
Ecole de PuéricultricesAssociation Saint François d’Assise
60 rue Bertin – BP 840
97476 SAINT DENIS Cedex
La Réunion
Tél : 02.62.20.02.21
e-mail : [email protected]
Ecole de Puéricultrices – Institut de
Puériculture de la Guadeloupe
Centre Hospitalier de Pointe à Pitre – B.P. 485
97159 POINTE A PITRE Cedex
Guadeloupe
Tél : 05 90 89 14 39
email : [email protected]
3) Vous souhaitez vous inscrire également dans une des autres écoles de la Région
Ile-de-France ? Vous devrez vous présenter physiquement aux épreuves d'admissibilité et
d'admission.
Report d’admission
Les candidats admis définitivement à l’Ecole et ayant acquitté leurs droits d’inscription, ont la
possibilité, sous certaines conditions (congé maternité ou adoption, garde d’un enfant de moins de 4
ans, rejet de demande d’accès à la formation professionnelle ou à la promotion sociale, de congé
formation ou de mise en disponibilité, maladie et évènement grave interdisant la reprise des études
pour l’année en cours), d’obtenir une dérogation de droit ne pouvant excéder 2 années.
5
Préparation au concours
Notre Ecole organise une session de préparation au concours entre novembre et mars : se renseigner
auprès de l’Institut de Formation de la Fondation.
Programme du concours
Les épreuves du concours d’admission vérifieront les connaissances acquises par les candidats
antérieurement à l’admission en Ecole de puéricultrices afin qu’ils soient à même d’appréhender la
formation de puéricultrice.
L’épreuve de QCM et de QROC permet, en référence au programme d’études préparatoires au
diplôme d’État d’infirmier et d’infirmière, de tester les connaissances des candidats dans les
matières suivantes :
1. La physiologie des grands systèmes, connaissances nécessaires à la compréhension des
besoins physiques de l’enfant et des mécanismes physio-pathologiques des différentes
pathologies infantiles.
2. La pharmacologie, pré-requis indispensables à l’application des prescriptions médicales, à la
surveillance clinique de la personne soignée et à la thérapeutique mise en œuvre ainsi que
les connaissances relatives à la législation pharmaceutique.
3. L’obstétrique et la pathologie obstétricale, connaissances nécessaires pour la
compréhension de leur incidence sur le fœtus et le nouveau-né.
4. Le service infirmier et l’exercice professionnel.
5. L’état sanitaire de la France et les structures administratives et médico-sociales, afin de
comprendre les orientations et la mise en œuvre de la politique de santé de l’enfant et de la
famille.
Détail du programme d’admission et calendrier du concours en annexe P12 et 13.
6
Coût de la formation
L’Ecole est un établissement privé géré par la Fondation hospitalière Sainte-Marie, reconnue d'utilité
publique.
La participation financière demandée à chaque étudiant est soit individuelle, soit dans le cadre d'une
prise en charge par son employeur.
La Région d'Ile-de-France contribue au financement de la formation sous forme de subvention. La
Région d'Ile-de-France alloue une bourse d’études soumise à conditions ; se renseigner auprès du
secrétariat de l’Ecole.
Tarifs de la formation Promotion 2015*
Notre école est un établissement privé géré par une association reconnue d'utilité publique
La Fondation hospitalière Sainte-Marie.
La participation financière demandée à chaque étudiant varie selon qu'il finance sa formation à
titre individuel ou dans le cadre d'une prise en charge par son employeur. La Région d'Ile de
France contribue au financement de la formation sous forme de subvention.
La Région d'Ile de France alloue une bourse d’études soumise à conditions, se renseigner auprès
du secrétariat de l’école.
Les frais d'inscription au concours d'entrée
Montant
Concours en mai 2014 : Promotion janvier 2015
100 €
Les frais d'inscription au concours ne sont pas remboursés, sauf pour raison majeure (accident,
maladie…) et sur présentation d'un justificatif.
Droits d'inscription à l'école
Montant
Rentrée en formation : Promotion janvier 2015
171 €
Cette somme doit être réglée lors de l'inscription en octobre 2014.
La somme de 75 € est due en cas de désistement avant le 1er décembre.
Les droits d'inscription de 171 € restent acquis à l'école si le désistement intervient après le 1er
décembre
Frais de scolarité
Montant
Prise en charge individuelle
3 500 €
Le règlement est fixé comme suit : 700€ x 5 à verser par chèques le jour de la rentrée.
Ces chèques seront encaissés le 1er des mois de mars, mai, juillet, octobre et décembre.
Frais de formation :
Montant
Contribution employeur **
12 244 €
RETRACTATION
En cas de désistement quel que soit le mode de financement de la formation :
• La somme de 75 € est due en cas de désistement avant le 1er décembre.
• Les droits d'inscription de 171 € restent acquis à l'école si le désistement intervient après
le 1er décembre
• A partir du jour de la rentrée, un délai de rétractation de 7 jours est applicable.
• Au-delà de ce délai, et jusqu’à la fin du deuxième mois de formation, 50% du montant de
la scolarité reste acquis à l’école.
• Après le délai de deux mois, en cas d'interruption en cours d'année, il sera procédé, après
étude du dossier, au seul remboursement des frais de scolarité au prorata de la durée
effectuée.
Modalités de renonciation : Par courrier recommandé avec avis de réception (RAR). La date de
réception du courrier RAR sera seule prise en compte pour attester de la date d’application, par
exemple un courrier rédigé le 1er décembre mais reçu le 2/12 = prise en compte au 2/12.
* Tarifs sous réserve de modification, applicable au 1er janvier 2015.
7
Modalités d'obtention du Diplôme
Objectifs de formation et pédagogie
Objectifs de formation
La finalité de la formation est le développement des compétences pour le métier de puéricultrices, à
savoir :
•
•
•
•
•
•
•
•
Evaluer l’état de santé et le développement des enfants et des adolescents
Concevoir et conduire un projet de soins et d’éducation adapté à l’enfant
Mettre en œuvre des soins adaptés aux enfants présentant des altérations de santé
Accompagner et soutenir les familles dans le processus de parentalité
Concevoir et mettre en œuvre des activités de promotion de la santé de l’enfant et de
protection de l’enfance
Organiser et coordonner les soins et les activités de développement et d’éveil pour des
enfants et des adolescents
Gérer les ressources d’un service ou d’un établissement d’accueil d’enfants
Rechercher, traiter et produire des données professionnelles et scientifiques
La formation s’effectue en 1500 heures dont :
•
•
•
650 heures d’enseignement théorique et pratique à l’école,
710 heures d’enseignement clinique (stage),
140 heures de travaux dirigés et d’évaluation.
Choix pédagogiques
L’apprenant adulte, infirmière ou sage-femme, est un individu qui a des besoins de formation, il
pilote son apprentissage d’une manière individualisée et autonome à l’intérieur du dispositif de
formation. En effet l’apprentissage est avant tout un processus personnel.
L’équipe pédagogique considère que l’étudiant est :
•
•
•
•
responsable de sa formation
capable d’autonomie
doté d’initiatives
capable de s’adapter et de composer avec la réalité et les contraintes.
L’équipe pédagogique se propose :
de guider l’étudiant dans sa prise de décision et dans son action, de l’accompagner dans son
processus d’apprentissage et de construire avec lui un environnement propice à sa formation.
8
Exemple de Calendrier.
ECOLE DE PUERICULTRICES
Directeur : Jean MARCHAL
Assistante de Direction : Aurélie MILLET
Tél. 01.40.44.39.91 – [email protected]
Secrétariat Tél. : 01.40.44.39.30
CALENDRIER 2014
Formation Temps Plein
JANVIER 2014
Lu
Ma
Me
Je
Ve
6
7
8
9
10
13
14
15
16
17
20
21
22
23
24
FEVRIER 2014
27
28
29
30
31
Lu
Ma
Me
Je
Ve
3
4
5
6
7
AVRIL 2014
10
11
12
13
14
17
18
19
20
21
MARS 2014
24
25
26
27
28
Lu
3
Ma
4
Me
5
Je
6
Ve
7
MAI 2014
10
11
12
13
14
17
18
19
20
21
24
25
26
27
28
31
CC
JUIN 2014
7
14
F
28
Lu
5
12
19
26
Lu
2
F
16
23
Ma
Me
CC
2
8
9
15
16
22
23
29
30
Ma
Me
6
7
13
14
20
21
27
28
Ma
Me
3
4
10
11
17
18
24
25
Je
3
10
17
24
Je
F
F
15
22
F
Je
5
12
19
26
Ve
4
11
18
25
Ve
2
9
16
23
30
Ve
6
13
20
27
Lu
JUILLET 2014
AOÛT 2014
SEPTEMBRE 2014
7
F
21
28
Lu
4
11
18
25
Lu
15
22
29
1
8
15
22
29
Ma
5
12
19
26
Ma
1
CC
8
Ma
9
16
23
30
Me
Je
2
3
9
10
16
17
23
24
30
31
Me
Je
6
7
13
F
20
21
27
28
Me
Je
3
4
10
11
17
18
24
25
Ve
4
11
18
25
8
15
22
29
Ve
5
12
19
26
Lu
Ve
OCTOBRE 2014
1
NOVEMBRE 2014
DECEMBRE 2014
Lu
6
13
20
27
Lu
3
10
17
24
Lu
1
8
15
22
Ma
7
14
21
28
Ma
4
F
18
25
Ma
2
9
16
23
30
8
15
22
29
Me
5
12
19
26
Me
3
10
17
24
31
Me
1
Je
2
9
16
23
30
Je
6
13
20
27
Je
4
11
18
F
Ve
3
10
17
24
31
Ve
7
14
21
28
Ve
5
12
19
26
Cours :
29
Congés :
Stage :
Férié :
F
Contrôles de connaissances :
CC
9
Programme
Enseignement théorique
Durée
Introduction à la formation ;
Politique de santé ;
Organisation administrative, sanitaire et sociale.
Droit
Environ 140h
Formation à l’éducation et à la relation
Environ 70h
La profession
Environ 25h
Sociologie
Environ 55h
L’enfant (physiologie)
Environ 23h
La pathologie : environ 117h dont :
. Période anténatale
. Période néonatale
. De un mois à l’adolescence
Diététique (apport théorique et exercice)
6h
25h
86h
Environ 60h
Psychologie et psychosociologie
Environ 50h
Psychopédagogie (apport théorique et exercice)
Environ 40h
Formation à la gestion et à l’organisation
Environ 50h
Stages
Le temps global est fixé à :
Environ 20h
Durée
Environ 710h
10
Diplôme
La délivrance du Diplôme d’Etat est subordonnée à un contrôle continu des connaissances à l’École
et des apprentissages en stage.
-
3 ÉPREUVES DE SYNTHÈSE vérifient les acquisitions durant la formation en mobilisant les
capacités professionnelles nécessaires à l’exercice de la profession de puéricultrice :
•
•
•
La résolution d’un problème de soin auprès d’un enfant ou d’un groupe d’enfants.
L’Action d’Information en Matière d’Éducation pour la Santé (A.I.M.E.S.)
L’élaboration d’un projet professionnel, travail écrit personnalisé de fin d’études.
LE DIPLÔME D’ÉTAT DE PUÉRICULTRICE est délivré aux candidats ayant obtenu :
•
•
•
la note moyenne, soit 15/30, à chaque épreuve de synthèse,
la note moyenne des 3 contrôles organisés dans l’année à l’École,
la note moyenne des appréciations de stage.
11
ANNEXE
CALENDRIER DE LA SELECTION D’ENTREE A L’ECOLE 2014
Informations complémentaires à la notice remise sur demande accompagnée d’une
enveloppe format A4 timbrée à 2,35 €.
Dates
Lieu
Par correspondance ou au
Dépôt des
dossiers
Clôture :
Vendredi 25 avril 2014 (minuit)
Secrétariat de l’Ecole de Puéricultrices IPP
FHSM
26, Bd Brune 75014 PARIS
Epreuves
Vendredi 23 mai 2014
Le lieu sera précisé avec le courrier de
convocation.
écrites
Entre 14h et 18h
Affichage des
Jeudi 19 juin 2014
résultats
à 13h
d’admissibilité (1)
dans les écoles
ECOLE DE PUERICULTRICES FHSM
au 4ème étage
sur convocation
Epreuve
orale
26, Bd Brune 75014 PARIS
entre le 01 juillet et le 12 septembre
2014
et sur le site :
www.fondationhospitalieresaintemarie.com
Affichage des
Lundi 29 septembre 2014
résultats
à 13h
d’admission (1)
Ecole de Puéricultrices FHSM
Choix de l’Ecole
Lundi 13 octobre 2014
Amphithéâtre
d’affectation (2)
à 9h
26, Bd Brune 75014 PARIS
(1)
Les résultats seront également adressés par courrier à chaque candidat.
(2)
Voir modalités page suivante.
12
PROGRAMME DETAILLÉ DU CONCOURS D'ADMISSION DANS
LES ÉCOLES DE PUÉRICULTRICES
Les épreuves du concours d’admission vérifieront les connaissances acquises par les
candidats antérieurement à l’admission en école de puéricultrices afin qu’ils soient à même
d’appréhender la formation de puéricultrice.
L’épreuve de questions à Choix Multiples (QCM) et de Questions à Réponses Ouvertes et Courtes (QROC)
devra permettre, en référence au programme d’études préparatoires au diplôme d’Etat d’infirmier et
d’infirmière (arrêté du 14 avril 1979) de :
I - Tester les connaissances des candidats en matière de physiologie des
grands systèmes nécessaires à la compréhension des besoins physiques de l’enfant et des
mécanismes des différentes pathologies infantiles.
A - L’Homme
a) GENETIQUE
b)
ANATOMIE-PHYSIOLOGIE
1 - La cellule
2 - Fonction de commande et de régulation :
. Définition de la fonction ;
. Anatomie et physiologie :
- le système nerveux central et périphérique ;
- le système neuro-végétatif
- Les organes des sens : ouïe, vue, odorat, toucher, goût ;
- les mécanismes de la douleur ;
- le sommeil
- thermogenèse
- thermolyse
- les glandes endocrines ;
- la régulation hormonale.
3 - Fonction locomotrice :
. Définition de la fonction
- Anatomie et physiologie de l’appareil locomoteur
- le squelette ;
- la musculature ;
- les articulations ;
- le mouvement ;
- Observation des possibilités de mobilisation ;
- Le statique.
4 - Fonction circulatoire :
. Définition de la fonction
Anatomie et physiologie de l’appareil cardio-vasculaire
- le cœur
- les vaisseaux
- le sang : composition ; éléments figurés, groupes sanguins
- le système réticulo-endothélial
- le système lymphatique : définition et rôle.
- Observation de la circulation normale : pulsations, tension
artérielle, coloration des téguments et des muqueuses.
13
5 - Fonction respiratoire :
. Définition de la fonction
- Anatomie et physiologie de l’appareil respiratoire
- les voies aériennes
- les poumons ;
- la plèvre
- les mouvements respiratoires
- les échanges gazeux.
- Observation de la respiration normale : coloration des téguments, rythme
et amplitude respiratoire.
6 - Fonction urinaire :
. Définition de la fonction ;
. Anatomie et physiologie de l’appareil urinaire
- l’arbre urinaire
- le parenchyme rénal
. filtration, excrétion, réabsorption ;
. composition de l’urine ;
. la miction ;
- Observation de la diurèse normale
7 - Fonction de nutrition :
. Définition de la fonction ;
- Anatomie et physiologie de l’appareil digestif
- le tube digestif
- les glandes annexes
- les sécrétions digestives
- la digestion
- le métabolisme des glucides, lipides et protides
. notion de ration calorique
. équilibre hydroélectrolytique et homéostasique du milieu intérieur ;
- Observation : de l’appétit du transit intestinal normal
. Définition de l’alimentation équilibrée
8 - Fonction de protection et de défense de l’organisme :
- Définition de la fonction
- Anatomie et physiologie de la peau
- Moyens de défense naturels :
- processus inflammatoire
- réaction du système nerveux
- réaction humorale non spécifique ;
- réaction antigène-anticorps.
- Immunité acquise
- active : vaccination
- passive : sérothérapie
Notions sur l’infection :
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- les différents germes :
- les bactéries
- les virus
- les parasites
Mode de transmission :
- les agents vecteurs : poussière, eau, aliments, animaux
- voies de pénétration
- Lutte contre la contamination intra-hospitalière :
- propreté des mains
- antisepsie
- désinfection
- asepsie
- stérilisation
9 - Fonction sexuelle et de reproduction :
. Définition :
. Anatomie et physiologie :
- l’appareil génital féminin
- l’appareil génital masculin
- les grandes étapes de la vie génitale
- le cycle menstruel
- l’ovogenèse et la spermatogenèse
- l’acte sexuel
- la fécondation
B - L’enfant
1 - Le nouveau-né :
. caractéristiques physiques et physiologiques
. alimentation
. soins
2 - L’enfant :
. développement physique, psychomoteur et psycho-social
3 - L’adolescent :
. caractéristiques physiques et physiologiques.
4 - Pathologie :
. Principaux symptômes : diarrhées, vomissements…
. Principaux syndromes : déshydratations…
maladies infectieuses : rougeole, rubéole, varicelle, scarlatine, oreillons, coqueluche, diphtérie,
affections méningococciques…
. Affections dermatologiques ;
. Affections du tube digestif : muguet, sténose du pylore…
. Affections chirurgicales diverses : hernies, phimosis…
. Déformations osseuses diverses.
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II - Tester les connaissances en matière de pharmacologie, indispensables à l’application des
prescriptions médicales, à la surveillance clinique de la personne soignée ainsi que les
connaissances relatives à la législation pharmaceutique.
Les thérapeutiques médicamenteuses :
- Origine des médicaments :
. animale, végétale, minérale, synthétique.
- législation pharmaceutique : les produits dangereux, les toxiques, les stupéfiants
- rangement d’une armoire à pharmacie
- organisation d’une distribution de médicaments : risques d’erreurs et de gaspillage,
péremption...
- présentation des médicaments
- étude des formes médicamenteuses
- calcul de doses et de pourcentages...
- la prescription médicale
- voies d’administration des médicaments.
III Tester les connaissances en matière d’obstétrique et de pathologie obstétricale
indispensables pour la compréhension de leur incidence sur le fœtus et le nouveau-né.
A - L’évolution normale d’une grossesse
- Changements physiologiques
- Effets psychiques : réaction de la future mère, du couple, de la famille
- Développement et physiologie de l’embryon et du fœtus
- Hygiène de vie de la femme enceinte
- Préparation à l’accouchement
- Physiologie de l’accouchement
- Approches psychologiques de l’accouchement et de la naissance
- Suites de couches normales
B - Pathologie :
- Complications de la grossesse
- Maladies générales et grossesse
- Accouchement et suites de couches pathologiques.
IV Tester les connaissances relatives au service infirmier et à l’exercice de la profession
d’infirmière
- Le service infirmier et son évolution
- La compétence de l’infirmière :
. loi du 31 mai 1978
. décret du 12 mai 1981 et décret du 17 juillet 1984 modifié
- Directives et recommandations européennes
- Dimensions du soin infirmier
- Démarche de soin et démarche éducative
- Ethique et déontologie
- Responsabilité civile, pénale et administrative de l’infirmière
V - Tester les connaissances relatives à l’état sanitaire de la France et aux structures
administratives et médico-sociales, afin de comprendre les orientations et la mise en œuvre de la
politique de santé de l’enfant et de la famille.
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A - L’état sanitaire de la France :
- démographie
- épidémiologie
- natalité-fécondité
- morbidité-mortalité
B – Législation relative à la mère et à l’enfant
- le droit du travail
- la protection maternelle et infantile
- la contraception
- l’interruption volontaire de grossesse …
C – Les structures administratives sanitaires et médico-sociales en France
- Institutions sanitaires, sociales et médico-sociales publiques et privées
- fonctionnement et modes de financement.
D – Santé et alimentation
- Besoins alimentaires
- Composition des aliments
- Equilibre alimentaire
- Hygiène de l’eau, du lait, des aliments
- Préparation et hygiène des repas
- Etude du circuit des aliments dans les collectivités
- Achat, contrôle et conservation des aliments
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BIBLIOGRAPHIE
A
– Atlas d’embryologie humaine – Maurice SOLERE, Ed Maloine
– Abrégé d’anatomie et de physiologie humaine – M. LACOMBE, Ed. Lamarre
– Manuel d’anatomie et de physiologie humaine – M. NGUYEN, Ed. Lamarre
– Testez-vous en anatomie et physiologie – A. DUBOC, Ed. Lamarre
B
- Guide de Puériculture – Ch. GASSIER et M.J. GEORGIN, Ed. Masson
C
- Pharmacie – Y. TOUITOU, Ed. Masson
D
- Obstétrique – B. SEGUY, Ed. Maloine
- Gynécologie – B. SEGUY, Ed. Maloine
E - La responsabilité juridique de l’infirmière – C. BOISSIER, G. HOLLEAU, J.
ZUCMAN,
Ed. Lamarre Poinat
- La démarche de soins infirmiers – Groupe infirmières C.H.R. Bordeaux, Ed. papyrus
–
soigner autrement.
- Directives et recommandations européennes, Journaux officiels, 26 rue Desaix
75727 PARIS
- Toutes les revues professionnelles : Soins, Revue de l’infirmière, Infirmière
magazine.
F
- Les Institutions sanitaires et sociales – A. CECCALDI, Ed. Foucher
- Chartre du patient hospitalisé, Journaux officiels
- La réforme hospitalière, Journaux officiels.
G - Concours d’entrée dans les écoles de puéricultrices (sujets et corrigés QCMQROC),
Inter Editions – Accés Santé – Masson)
- Réussir les tests psychotechniques – Aptitudes numériques, Concours du secteur
sanitaire et social – M. ECKENSCHIWILLER, Ed. Foucher
- Tests psychotechniques (Tome 5B) – J. REMBERT, Ed. lamarre.
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