Fête : Martin Luther King Day Séance : 3 Capacité Formulation

Fête : Martin Luther King Day
Capacité
Formulation
Se présenter
(Dans le cadre
d’un jeu de rôle)
What’s your name ?My
name is..
When is your birthday? It’s
in......./In ……
Reproduire un modèle oral Where do you come from ?
I come from….
Copier des mots isolés
Séance : 3
Connaissances
Contenus culturels
Contenus lexicaux
Fête culturelle
Les mois de l’année
birthday
America, England, Australia, France
Grammaire
Phonologie
In+mois
Forme contractée ou pleine : ‘s / is
Accent tonique : mois de l’année et
nom des pays
R rétroflexe ex : october
Support, document
1. Mise en train : Révision du chant
2. Rebrassage : Révision des questions
Le maître peut poser les questions en désignant les élèves au hasard. On peut faire aussi un jeu de type
chain work : Elève 1 : What’s your name ? Elève 2 : My name’s ….. puis demande à son voisin : What’s
your name ? et ainsi de suite.
3. Interaction orale
Jeu de rôle : Avec les fiches d’identité agrandies et affichées au tableau : Le maître pose les questions
Where do you come from ?, When is your birthday ?. Un élève joue le rôle d’un personnage qu’il aura
choisi. Les autres élèves doivent trouver de quel personnage il s’agit. Si les élèves ont appris à poser les
questions, le jeu peut être mené par un élève par la suite.
4. Pair work
1ère possibilité : Le maître distribue les cartes d’identité aux élèves. (annexe 1 ). L’élève 1 doit se
présenter en disant : I come from America, My birthday is in…… L’élève 2 devra trouver le prénom. Et
inversement.
2ème possibilité : L’élève choisit une nouvelle identité en s’aidant des exemples affichés au tableau. Il
remplit sa carte d’identité. Il se présente à son voisin qui lui, note ses réponses. Vérification par
comparaison des réponses.
3ème possibilité avec questions : L’élève choisit une nouvelle identité en s’aidant des exemples affichés
au tableau. Il remplit sa carte d’identité. Il va devoir poser les 3 questions apprises pour pouvoir remplir les
autres cartes. Enfin, les élèves pourront comparer leurs cartes pour vérifier qu’il n’y a pas d’erreurs.
Annexe 1
Annexe 2
5. Exercice de phonologie
L’élève entend des phrases énoncées par le maître, il doit distinguer s’il s’agit de questions ou de
réponses : 1) What colour is it ? 2) I ‘m from Canada. 3) It’s a spider.
4) What’s your name? 5) What’s your favourite colour ? 6) I don’t like milk. 7) I’m Lisa. 8) Can you ski?
Annexe 3
6. Trace écrite
Coller l’annexe 4 dans le cahier après l’avoir complétée.
Annexe 4
Pour le maître :
Accentuation de mot :
January February March April May June July
August September October November December
America
England
France
Australia
Lisa
Sarah
Mission Départementale langues vivantes – PERLV – IA 76 – Janvier 2009
Dictionnaire de
prononciation
www.howjsay.com
Annexe 1
NAME : Lisa
NAME : Ben
BIRTHDAY : December
BIRTHDAY : July
COUNTRY : America
COUNTRY : France
NAME : Mike
NAME : Sarah
BIRTHDAY : March
BIRTHDAY : June
COUNTRY : England
COUNTRY : Australia
NAME : John
NAME : Jane
BIRTHDAY : September
BIRTHDAY : February
COUNTRY : England
COUNTRY : Australia
Annexe 2
ME
MY FRIEND
NAME : ..........................................................
NAME : ............................................................
BIRTHDAY : ..................................................
BIRTHDAY : .....................................................
COUNTRY : ...................................................
COUNTRY : .....................................................
MY FRIEND
MY FRIEND
NAME : ..........................................................
NAME : ............................................................
BIRTHDAY : ..................................................
BIRTHDAY : .....................................................
COUNTRY : ...................................................
COUNTRY : .....................................................
Annexe 3
Listen and colour :
1)
5)
?
.
2)
?
.
?
.
?
.
?
.
6)
?
.
3)
7)
?
.
4)
8)
?
.
Annexe 4
Write :
Where . What . When .
..................... is your birthday?
.......................’s your name?
.................... do you come from ?
MARTIN LUTHER KING DAY
Le Martin Luther King Day (jour de Martin Luther King),
est un jour férié aux États-Unis d'Amérique marquant la
date d'anniversaire du révérend Martin Luther King. Il est
fêté chaque année le troisième lundi du mois de janvier.
Le révérend Martin Luther King est un pasteur baptiste
afro-américain né à Atlanta (États-Unis) le 15 janvier 1929
et mort assassiné le 4 avril 1968 à Memphis.
Militant non violent pour les droits des Noirs aux États-Unis, pour la paix et contre la pauvreté, il organise et dirige des
actions tel le Boycott des bus de Montgomery pour défendre le droit de vote, la déségrégation et l'emploi des minorités.
En 1963, il prononce un discours célèbre à Washington « I have a dream » (J'ai un rêve). Dans ce discours, il explique
qu’il souhaiterait que tous les hommes soient égaux quelque soit leur couleur de peau.
Martin Luther King devient le plus jeune lauréat du prix Nobel de la paix en 1964 pour sa lutte non violente contre la
ségrégation raciale et pour la paix.
Depuis 1986, le Martin Luther King Day est un jour férié aux Etats-Unis.