I. LE CADRE INSTITUTIONNEL BO 8 du 30/08/2007 http://www

FICHE GUIDE
ANGLAIS
CIRCONSCRIPTION VENDIN LE VIEIL
I.
LE CADRE INSTITUTIONNEL
BO 8 du 30/08/2007
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/hs8/default.htm
BO du 05/01/2012
http://media.education.gouv.fr/file/1/58/7/programmes_ecole-primaire_203587.pdf
Objectif de l’enseignement de l’anglais : l’acquisition du niveau A1 DU Cadre Européen
Commun de Référence pour les Langues (CECRL) à la fin du parcours élémentaire.
Le niveau A1 est décliné en :
 5 activités langagières :
1. Réagir et parler en interaction à l’oral.
2. Comprendre à l’oral.
3. Parler en continu.
4. Lire.
5. Ecrire.
 Capacités langagières.
 Connaissances grammaticales, phonologiques, lexicales et culturelles.
Ces éléments importants sont détaillés dans les deux BO op.cit.
II.
LA VALIDATION DU NIVEAU A1
Le niveau A1 doit être renseigné tout au long de la scolarité élémentaire.
A. Une grille d’aide à la validation continue en cours d’apprentissage du niveau A1 du
C.E.C.R.L est disponible dans le département. Cette grille individuelle permet de
valider en continu et progressivement du CP au CM2 les compétences du niveau A1.
http://www.ac-lille.fr/dsden62/spip.php?article2097
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Vittoria Luron Davoli Circonscription de VENDIN LE VIEIL
Vous retrouvez des informations importantes sur cette grille :

Pour être validée, une compétence doit avoir étéé attestée dans quatre situations
différentes.

Chaque activité langagière peut être validée avec un minimum de compétences
citées.
EXEMPLE :
ECOUTER ET COMPRENDRE
1234
Etre capable de :
Comprendre un message oral pour pouvoir repondre à des besoins
Comprendre les consignes de classe*
concrets ou realiser une tache
Suivre des instructions courtes et simples
Etre capable de :
comprendre des mots familiers et des expressions tres
courantes relatifs :
Comprendre les points essentiels d’un message oral (conversation, - à soi-même*
recit)
- sa famille
- son environnement immédiat
Suivre le fil d’une histoire avec des aides
appropriées
VALIDATION DE L’ACTIVITE LANGAGIERE « ECOUTER ET COMPRENDRE »
(au minimum 4 compétences sont acquises sur les 6 compétences évaluées) les 2 compétences marquées d’un astérisque
doivent être obligatoirement validées
B. Des sites pour entraîner ses élèves et valider le niveau A1 :

Depuis septembre 2007 ont été mis en place dans l’académie de Lille des groupes
de réflexion communs aux inspecteurs du premier et du second degré sur le socle
commun.
L’un des groupes a travaillé pour les langues vivantes étrangères : sa mission a été d’élaborer
des outils qui puissent venir en aide aux formateurs et aux enseignants.
Groupe de Production Formation SCC langues vivantes

Le site Primlangues, Site institutionnel d'accompagnement de l'enseignement des
langues vivantes à l'école, Primlangues réunit, entre autre, des séquences
pédagogiques, des activités pour la classe, et des supports de cours et une réflexion
sur l’évaluation et la validation du niveau A1.
http://www.primlangues.education.fr/ressources/evaluation
2

De nombreux sites académiques proposent des outils intéressants :
http://ww2.ac-poitiers.fr/ecoles/spip.php?rubrique52
http://www.ac-caen.fr/ia50/circo/lv50/index.php?fic=eva/livret/index.php&titre=Evaluer&idmenu=5&stitre=Aide
%20%E0%20la%20validation%20du%20niveau%20A1
III.
DES RESSOURCES
MATERNELLE
ELEMENTAIRE
http://elv62.etab.ac-lille.fr
Ce site est une production du groupe de travail départemental "langues vivantes". Sur celuici vous trouverez : des outils, des ressources, bibliographies, des supports multimédias, des
informations diverses...pour l’ensemble des trois cycles de l’école primaire.
http://www.ac-lille.fr/dsden62/spip.php?rubrique432
Le site de la DSDEN
http://www5.ac-lille.fr/~ienvendin/articles.php?lng=fr&pg=344
Le site de la circonscription de VENDIN LE VIEIL
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Vittoria Luron Davoli Circonscription de VENDIN LE VIEIL