Scénario pédagogique - Centre fri-tic

Scénario pédagogique
Titre
Regards croisés
Description brève
A partir d'une interview audio, l'élève écrit la biographie (romancée)
d’une personne de son entourage née avant 1940. Ce fichier audio
sera ensuite utilisé, en option Mitic, pour réaliser un podcast (images +
son) sur le même thème.
Auteur-e-s
Romaine Widmer
Courriel
[email protected]
Ecole
CO de Sarine-Ouest
Année
2010
Type d’école
Cycle d’orientation
Année de scolarité
9ème
Branche-s d’enseignement
Français et mitic
Lien Internet
Fichiers supplémentaires
projet2_cmaret_Explbiographie.pdf
(exemple d'une biographie réalisée par un élève à partir de son
interview)
Objectifs visés
en français: Travailler le thème de l'interview.
en histoire: Approfondir une période intéressante de la vie de la personne interrogée.
en mitic:
Mettre en oeuvre les notions vues sur la retouche d'image.
Travailler avec un fichier audio et découvrir le programme GarageBand.
Considérations pédagogiques
Les TIC permettent ici de réaliser rapidement la partie interview. Une fois les questions préparées,
l'interview avec la personne choisie nécessite peu de temps car l'élève n'a pas besoin de tout
retranscrire à la main. Il obtient un fichier audio avec lequel il pourra ensuite retravailler à son aise.
Les TIC permettent aussi de valoriser le résultat final, en proposant plusieurs supports de présentation
du travail (papier, podcast...)
Prérequis en TIC
Les élèves savent utiliser la fonction dictaphone de leur natel.
Les compétences de base de retouche photo sont assimilées (recadrage, luminosité, contraste...).
Chaque élève sait travailler avec la plateforme educanet.
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Scénario pédagogique
Plan / déroulement du scénario
-
Choix de la personne interviewée (née avant 1940).
Travail, en cours de français, sur les points importants de l'interview.
Enregistrer la personne choisie.
Réécouter l'entretien et écrire un texte à partir de la discussion.
Se procurer, auprès de la personne choisie, des documents visuels (photos, lettres,….) et
faire soi-même des photos.
Retravailler tous les documents obtenus pour les mettre en valeur et leur donner le même
format.
Réaliser un podcast à partir d'un extrait de l'interview et des documents obtenus.
Ev. Prolongements possibles
-
Utiliser les compétences développées pour l'interview dans une autre branche.
Employer les compétences en podcast pour les cours de langue.
Évaluation
L'interview audio via les natels a posé quelques problèmes avec les formats de fichiers (amr). Les
élèves ne connaissent souvent pas tous très bien leurs appareils et l'on a parfois de mauvaises
surprises (qualité, sauvegarde...).
Les travaux des élèves ont été évalués autant en français qu'en option mitic.
Matériel
Les élèves ont travaillé chacun avec leur propre appareil (natel, dictaphone...) puis ils ont ensuite
utilisé le programme GarageBand et la plateforme educanet en classe.
Proposition de logiciels utilisables pour ce scénario
Un logiciel de traitement de texte, ici Word (pour l'interview retranscrite)...
convertisseur online pour les fichiers amr: http://media-convert.com/convertir/
programme pour convertir les fichiers amr en mp3:http://www.nch.com.au/switch/
GarageBand (pour le podcast)
Références bibliographiques, Sources
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