Public vs Privé - Un vrai dilemme

Public VS Privé
Un vrai dilemme
Dans cette étude, nous allons comparer deux établissements scolaires, soit un
au privé et un au public. Pour ce faire, nous avons choisi le collège Sainte-Anne
et l’école secondaire Dalbé-Viau.
Les écoles privées sont bien meilleures, tout le monde le sait! Mais, c’est
faux. Les parents veulent la meilleure école pour leurs enfants, et c’est bien
normal. Plusieurs des programmes offerts au privé se retrouvent également au
public et il n’y a aucune différence entre les deux. Il est difficile pour un parent de
choisir entre une éducation au public contre une au privé. Ils se basent sur la
couverture du livre plutôt qu’à son contenu pour le choix de l’établissement
scolaire. Il est vrai que les enfants qui vont au privé peuvent y aller parce que
leurs parents en ont les moyens. Mais, qu’advient-il de ceux qui n’ont pas le
choix de fréquenter un établissement secondaire public? Auront-ils une moins
bonne éducation? Croyez-vous réellement que cela fait une différence?
Au privé, comme certaines personnes le pensent dans la société, les élèves ont
de meilleurs enseignants, donc, à la fin de leur secondaire, ils devraient avoir
reçu une meilleure éducation. Mais, cela reste encore à prouver.
Les
professeurs, au public comme au privé, ont suivi le même programme afin de
devenir enseignant. La seule différence dépend de ce que l’enseignant décide
d’approfondir dans sa matière. Selon Antoine Baby, un des piliers du Québec en
matière de recherche sur la réussite éducative, les étudiants du privé seraient
meilleurs parce qu’à la rentrée scolaire, ils doivent passer un examen d’entrée.
En outre, seulement ceux qui ont obtenu de bons résultats, parmi les autres,
seront sélectionnés. Certes, au privé les élèves reçoivent un programme un peu
plus complet qu’au public, mais les cours de base restent les mêmes. Si on
compare un élève du public et du privé, ils auront reçu sensiblement la même
éducation.
Dans un comme dans l’autre, les deux établissements scolaires offrent des
programmes différents, mais tout de même similaires. Au collège Sainte-Anne,
on peut y retrouver une multitude de programmes dont : Académie sports et art
élite et défiSports qui est équivalent, pour Dalbé-Viau, au programme Profil
sportif. Ce qui veut dire, un programme adapté pour les sportifs de l’école. Les
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Camille Arsenault & Roxanne Imbeault
élèves de Dalbé-Viau, du Profil sportif, commencent plus tôt, soit à 7h25 et, bien
évidemment, finissent plus tôt, à 14h00, afin d’accorder plus de temps à leurs
sports respectifs. Bien évidement, le collège Sainte-Anne offre certains
programmes que Dalbé-Viau n’offre pas. Par exemple, l’enrichissement
SciMaTech qui est un programme scientifique. Il a été conçu afin que les élèves
bonifient leurs expériences scientifiques, technologiques ainsi que
mathématiques. Par contre, l’école Dalbé-Viau offre une option scientifique,
l’option chimie/physique, qui peut ressembler à SciMaTech. Or, n’oublions pas
que les établissements scolaires privés reçoivent des subventions de l’État
beaucoup plus élevés. En effet, le gouvernement Charest versera encore plus
d’argent au secteur privé, cette année, alors que le public devra composer avec
des compressions annuelles de 25M$. Ce qui représente une hausse de 1,7%
ou, en d’autres mots, une hausse de 8M$ par rapport à l’année précédente. De
plus, les contribuables donneront aux écoles privées la
somme plutôt
gargantuesque de 473,6M$, chiffres révélés par un document rendu public par le
Conseil du trésor en marge du budget Bachand. Donc, ils ont largement plus de
subventions afin de mieux personnaliser leurs programmes aux goûts des
élèves.
Des statistiques le prouvent. Regardez ce tableau avec les taux de réussites à
la fin du secondaire pour l’école Dalbé-Viau de l’année précédente (2009-2010).
Il n’existe pas de tableau comparable pour le collège Sainte-Anne, mais sur
leur site Internet, on peut trouver un article où il est dit que pour entrer en
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secondaire 3 ou 4, il faut avoir, au minimum, une moyenne de 67%. Il est dit
aussi que dans le cas où l’élève échoue un cours, il doit avoir au moins 50%
dans ce dernier et doit repasser l’examen, en reprise et avoir une note d’au
moins 60%. D’autres restrictions s’appliquent dans les autres options, telles
qu’avoir une moyenne de 70% pour rester dans les programmes de
concentration musique, de concentration danse et DéfiSport tandis qu’il faut une
moyenne de 80% pour rester dans le volet DéfiMonde. Dans le cas étudié
précédemment, nous pouvons constater que les résultats, à la fin du secondaire,
au collège Sainte-Anne comme à l’école secondaire Dalbé-Viau, sont
semblables dus aux restrictions du collège Sainte-Anne.
Pour terminer, nous avons réussi à démontrer que les écoles secondaires
privées ne sont pas meilleures que celles du publique. Si on compare les taux de
réussite à la fin du secondaire, les résultats restent quand même similaires.
Certes, l’idée de vouloir la meilleure éducation pour son jeune est très
importante. L’éducation est le meilleur moyen pour s’assurer un bel avenir.
Mais, lorsqu’on y pense, ce ne sont pas tous les jeunes qui ont les moyens de
fréquenter un établissement privé. Ainsi, nous croyons important de ne pas
toujours dévaloriser certains établissements au dépend des autres.
Camille Arsenault
Roxanne Imbeault
Élèves de cinquième secondaire,
Cours de français mise à niveau
École Secondaire Dalbé-Viau
Camille Arsenault & Roxanne Imbeault