1 rencontre • Visuel: Charpente d`une église • Jeu: Zip Zap (Zip: nom

Transcription

1ère rencontre
 Visuel:
Charpente d'une église
 Jeu:
Zip Zap
(Zip: nom à droite) (Zap: nom à gauche)
(Zip-Zap: tout le monde change de place)
Ce jeu permet d'apprendre le nom des autres tout en bougeant
beaucoup.
 Activité:
Quiz MEJ (Annexe)
 On fait le Quiz MEJ au complet.
 On reprend le Quiz MEJ par questions ou affirmations dans le but
de dialoguer avec les jeunes: leurs attentes… et nos attentes…
 Chant:
M.E.J. Plus de joie, plus de lumière
Cahier MEJ, page 4
 Échange:
On invite les jeunes à dire la phrase du chant M.E.J. qui les rejoint
le plus…et à dire pourquoi?
 Temps de prière:
 Signe de la croix
On fait le lien entre le signe de la croix et le téléphone:
Quand tu veux parler à quelqu'un, tu décroches le téléphone,
tu signales le bon numéro, tu parles… tu écoutes…
Quand tu veux parler à Dieu, branche-toi sur Lui
en signalant le bon numéro, à savoir: le signe de la croix.
Au nom du Père qui me donne la VIE…
Au nom du Fils qui me donne la JOIE…
Au nom du Saint-Esprit qui me donne la FORCE… Amen.
Le signe de la croix est le signe des ami(e)s de Dieu.

 Prière de "merci"
Des mercis ont été écrits à l'avance et placés dans un panier.
Chacun(e) est invité(e) à piger un "merci"
et à le lire à haute voix en guise de prière.
Merci pour le don de Jésus!
Merci pour mes parents et ma famille!
Merci pour la vie que tu me donnes!
Merci pour mes talents!
Merci pour la santé!
Merci pour la paix et la joie!
Merci pour les merveilles de la création!
Merci pour les animaux!
Merci pour les saisons!
Merci pour mes ami(e)s!
Merci pour la nourriture!
Merci pour les personnes qui me parlent de Jésus!
Merci… etc.
 Refrain de la prière MEJ: Apprends-nous, Seigneur
Cahier MEJ, page 2
 Signe de la croix
 Invitation à la prochaine rencontre:
Lieu, jour et heure

2e rencontre
 Visuel:
On place une photo de Jésus sur la porte centrale de l'église.
 Chant:
Cahier MEJ, page 4
 Jeu:
La toile d'araignée
Ce jeu permet aux jeunes de se connaître tout en s'amusant.
 Activité:
Thème de l'année: Ma maison, Jésus, c’est toi.
 Avant l'activité:
On écrit les 5 mots du thème (Ma maison Jésus c'est Toi)
sur 5 cartons de couleurs différentes.
On découpe toutes les lettres.
 Pendant l'activité:
On place toutes les lettres mélangées
sur une table ou sur un mur.
On invite les jeunes à découvrir le thème.
 Après l'activité:
On colle le thème au-dessus de la charpente de l'église.
 Bande dessinée:
Merlin, Tim et Zoé
Cahier MEJ, pages 5, 6 et 7
On lit la 1ère partie de la Bande dessinée et on en discute.
 Chant:
Ma maison sera ta maison
Cahier MEJ, page 3
 On écoute le refrain et le couplet 1.
 On partage la phrase du refrain ou du couplet qu'on préfère.
 On apprend le refrain et le couplet 1.
 On apprend la chorégraphie du refrain.

 Geste:
"Sa pierre" sur l'église pour bâtir l'équipe
Chaque méjiste écrit sur "sa pierre" (sa première pierre)
son nom de baptême et son engagement dans le MEJ.
Moi, _______________________________________________
Je m'engage à _______________________________________
Exemples à donner:
Je m'engage à suivre Jésus.
Je m'engage à vivre à la manière de Jésus.
Je m'engage à marcher à la suite de Jésus.
Je m'engage à aimer comme Jésus.
Je m'engage à mieux écouter Jésus.
Je m'engage à prier plus souvent Jésus.
Chaque méjiste pose "sa pierre" sur l'église.
 Roue de service:
Dans une maison, chacun(e) a sa part à faire.
 On découpe des flèches et chacun(e) écrit son prénom dessus.
 On note les différents services à rendre:
goûter, prière, jeu, rangement, etc…
 On fait tourner les aiguilles à chaque rencontre.
(Première partie de la prière)
 Prière d'offrande:
Cahier MEJ, page 2
Seigneur Dieu, je Te dis MERCI pour tout ce que tu me donnes.






On se place en demi-cercle, face à l'église.
On allume une bougie.
On fait ensemble le signe de la croix.
On dit des MERCIS au Seigneur dans son cœur.
On écoute le chant: Apprends-nous, Seigneur.
On termine le temps de prière par le signe de la croix.

3ème rencontre
 Chant:
Ma maison sera ta maison Refrain et couplet 1
Cahier MEJ, page 3
 Jeu:
Pour faire partie de l'Église, il faut…
1 personne est au centre du cercle et dit:
Pour faire partie de l'Église, il faut…
…porter des lunettes…
les jeunes qui portent des lunettes changent de place;
la personne au centre essaie de se trouver une place au moment
où les autres qui portent des lunettes se déplacent;
la personne qui reste va au centre et continue le jeu.
…avoir une montre…
…chausser des espadrilles…
…avoir les cheveux attachés…
…porter du rouge sur soi…
…avoir les oreilles percées…
…avoir un frère ou une sœur…
…etc…..
Ce jeu permet de s'amuser tout en faisant un lien avec l'Église.
 Parole de Dieu:
L'histoire de Samuel
 L'animatrice raconte de mémoire L'histoire de Samuel.
 On remet à chaque méjiste un morceau du dessin du récit
et ensemble, ils reconstituent L’histoire de Samuel. (Annexe)
 On voit à ce que les jeunes racontent avec les mots et les images
conformes au récit.
 Refrain:
Me voici, Seigneur, me voici comme un enfant! (bis)
On demande aux jeunes de faire un lien
entre les paroles de ce refrain et la réponse de Samuel.

 Activité:
À l'avance, des qualités et des défauts sont écrits
sur des petits cartons de couleur.
On demande aux jeunes de faire le tri:
garder les qualités et rejeter les défauts
car, on bâtit sur du bon, et non pas sur du mauvais.
Chaque méjiste choisit 2 qualités qu'il ou qu'elle possède
et les partage aux autres.
 Geste:
"Sa pierre" sur l'église
Chaque méjiste écrit sur "sa pierre" ses 2 qualités.
 Refrain:
Une cathédrale: Que chaque enfant porte sa pierre.
Cahier MEJ, page 11
(Deuxième partie de la prière)
Cahier MEJ, page 2
Et moi, je T'OFFRE toute ma vie d'aujourd'hui:
ma prière, mon travail, mes jeux, mes joies, mes peines.




On se place en demi-cercle, face à l'église.
On allume une bougie.
On fait ensemble le signe de la croix.
On dit l'acrostiche du mot OFFRANDE: (à tour de rôle)
O
pour offrir un cadeau
F
pour feu qui réchauffe et éclaire
F
pour fêter la joie
R
pour rencontre entre amis
A
pour aventure à vivre cette année
N
pour nous, réuni(e)s ensemble
D
pour Dieu, notre Ami
E
pour en équipe
 On termine le temps de prière par le signe de la croix.
 Carnet de prière:
On commence la couverture du carnet de prière.
Matériel: carton, corde, ciseaux, feutres ou crayons de couleurs.

4ème rencontre
 Chants:
Cahier MEJ, page 4
Ma maison sera ta maison Refrain
 Parole de Dieu:
L'histoire de Samuel
 On prépare un sketch: Samuel, Élie, la voix de Dieu.
 On présente les sketches.
 On fait un retour sur le récit en insistant sur les paroles:
"Me voici!" "Parle, Seigneur, ton serviteur écoute!"
 Chant:
Cahier MEJ, page 3
 Prière:
On dirige la prière personnelle en racontant ce fait.
Une fillette de 2 ans demande à sa grand-maman,
en montrant une image qui est dans sa chambre:
C'est qui?
La grand-maman lui répond:
C'est Marie.
Et lui?
C'est Jésus.
Il ne parle pas, Jésus.
Non, c'est une image.
Mais si tu veux l'entendre te parler,
il faut faire silence, fermer les yeux et écouter…
La fillette se met à genoux… garde silence… ferme ses yeux…
et attend…
Tout à coup, elle ouvre les yeux et regarde sa grand-maman
qui lui demande:
Puis, il t'a parlé Jésus?
La fillette fait signe que oui.
Qu'est-ce qu'il t'a dit?
Il m'a dit, tout bas: JE T'AIME…

 On invite les méjistes à faire silence… à fermer les yeux…
et à écouter Jésus…
 On leur demande d'écrire ce que Jésus leur a dit…
(S'ils disent que Jésus ne leur a rien dit…
leur demander d'écrire ce qu'ils auraient aimé
que Jésus leur dise…)
 Geste:
Chaque méjiste écrit sur "sa pierre" ce que Jésus lui a dit…
 Refrain:
Dans le Cœur de Dieu
Cahier MEJ, page 11
(Troisième partie de la prière)
Cahier MEJ, page 2
D'avance, je te dis OUI pour cette journée
parce que je suis sûr(e) que tu es avec moi.
 On se place en demi-cercle, face à l'église.
 On allume une bougie.
 On fait ensemble le signe de la croix.
 On invite chaque méjiste, à tour de rôle, à prendre la bougie
dans ses mains et à prier en silence.
 On termine le temps de prière par le signe de la croix.
Prière d'offrande

Activité:
Fabrication du jeu des cartes : 1000 et 1 visages (Annexe)

5ème rencontre
 Chant:
Ma maison sera ta maison Refrain et couplets 1 et 6
Cahier MEJ, page 3
 Jeu:
Jeu du dé
À tour de rôle, chaque méjiste lance le dé.
Si le dé tombe sur la face 3: on dit 3 choses sur soi:
goûts, qualités, talents, sports, famille, école, amis, etc.
Si le dé tombe sur la face 6, on dit 6 choses et ainsi de suite…
Ce jeu prépare le conte, l'activité et le chant.
Merlin, Tim et Zoé
Cahier MEJ, pages 12 et 13
On lit la 2ème partie de la Bande dessinée et on en discute.
 Conte:
Conte de la maison
Cahier MEJ, page 14
 On répartit autant de rôles que de méjistes.
 On fait le sketch du Conte de la maison. (Annexe)
 On échange à partir de ce conte.
 Activités: Une sacrée Bonne Nouvelle
En équipe, on fait les activités de la page 15 du Cahier MEJ:
 On ouvre une discussion: À ton avis, qui est le préféré de Dieu?
 On écrit des symboles de l'Amour de Dieu.
 On trouve les mots-croisés.
 On fait l'exercice de la bougie: Le mystère de l'amour de Dieu.

 Chant gestué:
Moi, je suis unique
Cahier MEJ, page 16
Chaque méjiste porte des lunettes de couleur pour ce chant.
On se place 2 X2 pour gestuer ce chant.
 Geste:
Chaque méjiste écrit sur "sa pierre" le nom de personnes
qui lui ont fait connaître et aimer Jésus…
Prière de demande
 Jeu:
On joue avec le jeu des cartes 1000 et 1 visages.
6ème rencontre
 Chasse au trésor dans une église:
 On propose aux méjistes une chasse au trésor dans une église
dans le but de leur faire découvrir le trésor: L'EUCHARISTIE.
Avant la fin de l'activité, on réunit les jeunes.
On les invite à s'agenouiller devant le Tabernacle
pour prier en silence… quelques moments…
 On leur pose cette question:
Qu’est-ce que tu as découvert dans ton Église
et que tu ne connaissais pas?
Chaque méjiste l'écrit sur "sa pierre".
On recueille "les pierres".
Chaque méjiste posera "sa pierre" à la prochaine rencontre.

7ème rencontre
 Chant:
Ma maison sera ta maison Refrain et couplets 1 et 6
Cahier MEJ, page 3
 Geste:
(Celle de la chasse au trésor)
 Témoin:
Saint François d'Assise
 Vidéo:
Vie de saint François d'Assise en dessins animés.
 On introduit l’histoire en lisant ce qui est écrit sur la pochette.
 On visionne la vidéo François le Chevalier d’Assise.
 Partage:
 On fait un partage à partir de la vidéo.
 On fait un lien entre la chasse au trésor dans une église
et les 2 églises de saint François d'Assise:
l'église et l'Église.
 À la fin du partage, on pose la question importante:
Quelle est la plus belle Église que François a construite?
 Intégration:
 Qu’est-ce que le Seigneur a donné à François
et que François a mis au service de l’Église….
 Et toi, qu’est-ce que le Seigneur te demande de faire
pour notre Église? (ses talents au service de l'Église)
 Geste:
Chaque méjiste écrit sur "sa pierre" ce que le Seigneur
lui demande de faire pour notre Église. (ses talents)
 Témoin:
Saint François d'Assise

 Chant:
Cahier MEJ, page 3
 Activité:
Fais de moi, Seigneur, un instrument de paix.
Cahier MEJ, page 17
On choisit 8 couleurs différentes (1 couleur par phrase).
On applique la même couleur aux deux parties de phrases
qui se complètent.
 Prière:
1.
Là où il y a la haine,
Que je mette l'amour.
2.
Là où il y a l'offense,
Que je mette le pardon.
3.
Là où il y a la discorde,
Que je mette la paix.
4.
Là où il y a l'erreur,
Que je mette la vérité.
5.
Là où il y a le doute,
Que je mette la foi.
6.
Là où il y a la détresse,
Que je mette l'espérance.
7.
Là où il y a la tristesse,
Que je mette la joie.
8.
Là où il y a les ténèbres,
Que je mette la lumière.
Fais de moi, Seigneur, un instrument de paix.
Cahier MEJ, page 17
On invite les jeunes à dire la phrase de la prière qui les rejoint…
et à dire pourquoi…

8ème rencontre
 Visuel:
On place une photo de Marie sur une porte latérale de l'église.
On présente le temps de l'Avent:
temps d'attente, d'espérance, de préparation à Noël;
temps à vivre avec Marie qui a accueilli Jésus
dans son cœur et dans sa vie.
Avec Marie, je me prépare à accueillir et fêter Jésus à Noël.
 Refrain:
Merci, Marie d'avoir dit "oui" Refrain
Cahier MEJ, page 20
On fait le lien avec le "oui" de Marie
et le "oui" de la Prière d'Offrande: D'avance, je te dis "oui"…
 Prière:
Je te salue, Marie
 Vidéo:
La crèche de Greccio
 On fait savoir aux jeunes que saint François d'Assise
a été le premier à avoir fait une crèche vivante.
 On lit la présentation de la vidéocassette.
 On visionne: La crèche de Greccio
 Chant:
Ma maison sera ta maison Couplet 5
Cahier MEJ, page 1
Prier avec Marie
Avant Noël: quelques rencontres
Au choix:
Préparation d'une petite pièce de théâtre à présenter
à l’école ou en paroisse ou à la bénédiction des enfants, ou …

9ème rencontre
 Chant:
La Joie du Seigneur est mon soutien
Cahier MEJ, page 24
Merlin, Tim et Zoé
 Jeu en plein air ou Bingo MEJ
10ème rencontre
 Chant:
La joie du Seigneur est mon soutien
Cahier MEJ, page 24
 Activité:
On divise l’équipe en 2 sous-groupes.
On fait construire deux maisons:
un sous-groupe fabrique une maison avec des cartes à jouer
et l’autre sous-groupe avec des blocs légo.
 Parole de Dieu: La maison bâtie sur le roc
 Psaume de la confiance:
J’ai mis ma confiance en Toi, Seigneur
Cahier MEJ, page 25
 Geste:
Chaque méjiste écrit sur "sa pierre" la phrase préférée du psaume.
Prière avec un psaume

11ème réunion
 Visuel:
On place une image de Carême sur une porte latérale de l'église.
 On présente le temps du Carême:
temps de préparation à Pâques;
temps à vivre avec Jésus qui accepte de donner sa vie
jusqu'au bout;
temps où je décide de faire "quelque chose"
pour prouver à Jésus que je veux l'accompagner…
 On aide les jeunes à choisir "quelque chose" de concret.
 Chant:
J’ai mis ma confiance en Toi, Seigneur
 Récitatif: La maison bâtie sur le roc
 On visionne le récitatif biblique: La maison bâtie sur le roc
 On donne certaines notions d'un récitatif biblique.
 On commence à apprendre le récitatif.
 Verrière: La maison bâtie sur le roc
 On demande aux jeunes de faire l’histoire en dessins.
 On se met d’accord pour les dessins à faire…
 On met les différents dessins en commun.
 On en fait une verrière.
 Parole de Dieu:
La maison bâtie sur le roc
Cahier MEJ, page 26 et 27
 Chant:
Cahier MEJ, page 3
 Jeu:
Bingo: Le "E" de MEJ
(Annexe)

12ème rencontre
 Chant:
Marche avec moi
Cahier MEJ, page 32
Merlin, Tim et Zoé
 Témoin:
Sainte Thérèse de L’Enfant-Jésus
On fait le lien avec "La vie de la petite Thérèse"
et "offrir tout ce qu’on vit".
 Relecture: On demande aux jeunes de regarder en silence
tout ce qu’il y a sur le visuel et dans leur cahier
et partager oralement ce qu’ils remarquent…
 Jeu:
Objet manquant
 On dispose sur une table plusieurs objets en lien avec le MEJ:
Insigne Feu Nouveau, Croix MEJ, T.-Shirt MEJ, Cahier de chants,
Cahier MEJ, Carnet de prières, Journal Écho-MEJ, Dépliant MEJ,
La Vidéo de François d'Assise, Photo de Thérèse de l'Enfant-Jésus,
Image de Marie, La maison en blocs légo, Bingo: Le E de MEJ,
etc…
 On fait observer tous les objets, puis on fait sortir 1 méjiste.
 On retire un objet.
 La personne qui était sortie doit identifier l'objet manquant.
 On replace l'objet et on en enlève un autre.
Le jeu se prolonge jusqu'à ce que tous les objets aient été enlevés
au moins une fois.

13ème rencontre
 Chant:
Marche avec Moi
Cahier MEJ, page 32
 Conte:
Deux frères qui s'aimaient
Cahier MEJ, page 33
On ouvre un débat spontané à la suite de ce conte…
 Partage de collation ou de dessert
 On suggère aux jeunes de partager leur collation ou leur dessert.
 On fait un retour après le partage de leur nourriture…
 On fait un lien entre le conte et le partage de nourriture.
Prière de merci
Merlin, Tim et Zoé
 Fête:
Proposition et préparation d'une fête
On propose une fête (un 4 à 7 ou un après-midi de fin de semaine)
et on la prépare en équipes selon leur choix:
des jeux, des chants, des sketches, un temps de prière, etc…
14ème rencontre
 Fête:
On fait la fête préparée à la rencontre précédente.
 Engagement:
 On termine la fête en leur suggérant un temps d’engagement
pour les vacances.
 On leur remet un carnet de vacances:
Pas de vacances au MEJ…

Rencontres en vue du Jour "J"
 Préparation du Jour "J"
Suggestions:
 Visuel:
 Chant:
L'église
La joie du Seigneur est mon soutien
 Parole de Dieu:
Le récitatif biblique: La maison bâtie sur le roc
 Chant:
Ma maison sera ta maison
 Prière d'Offrande MEJ
 Cérémonie d'engagement personnel:
Une bonne action écrite sur "SA" flamme
 Chant:
Apprends-nous, Seigneur
 Remise de l'insigne
 Geste:
Allumage d'un cierge
 Psaume de la confiance:
J'ai mis ma confiance en Toi, Seigneur
 Mot de remerciement
 … … …
 Fête:
Un petit spectacle???
 Pratique du Jour "J"
 Célébration du Jour "J"

Le conte de la maison
Il était une fois un homme qui avait une maison dont il était fier. Il l'avait construite de ses
mains. Il y avait mis tout son courage et tous ses talents. Chaque soir, en rentrant chez lui, il
soupirait heureux:
Quelle est belle ma maison!!!
L'homme:
Et il avait raison. Sa maison était vraiment magnifique. Un soir, alors que l'homme venait de se
coucher, il crut entendre un brouhaha.
Comment??? Il y a quelqu'un dans ma maison?
L'homme:
À peine avait-il mis la tête sur son oreiller qu'il perçut de nouveau des voix. Mais cette fois-ci,
il entendait distinctement qu'elles se disputaient. Aussitôt, l'homme se mit debout pour aller
voir dans les pièces voisines. Quand il fut au centre de sa maison, quelle ne fut pas sa surprise:
les pièces de sa maison étaient en grande conversation.
Bien sûr que tu es soigné, mais tu ne prends aucun risque.
La cuisine:
Regarde-moi… moi, je suis souvent mise à contribution.
Quand il y a des invités, c'est moi qui suis consultée la première.
La salle à manger: Cessez donc de vous battre.
Vous savez bien que les plus grands moments de la vie de cette maison,
c'est chez moi que cela se passe.
C'est de moi que le maître est fier.
Et moi donc! Vous ne croyez tout de même pas que je ne sers à rien.
La salle de bain:
Chez moi, l'odeur est toujours très douce.
Et ainsi chaque pièce y allait de sa défense si bien que l'homme ne distinguait même plus qui
parlait….. Il réfléchit quelques instants.
L'homme:
Les pièces auraient-elles raison? Certaines seraient-elles inutiles???
Faudrait-il supprimer certaines d'entres elles???
Non, c'est idiot, où mettrais-je les balais, les valises…
de plus, elle très utile et peu encombrante.
Celle dont je me sers le moins? Non! C'est la chambre d'amis.
C'est justement elle qui fait toute la différence les jours de fête.
Alors celle que j'ai le plus de mal à entretenir? Impossible!
C'est celle dont je me sers le plus.
Non, non et non! Aucune pièce ne peut et ne doit quitter ma maison.
Il s'adressa donc à toutes les pièces d'une voix forte.
Eh! Les pièces! Cessez donc votre vacarme!
L'homme:
Votre débat n'a aucun sens pour moi! Vous êtes ma maison
et chacune des pièces est essentielle à sa beauté.
Déclarer que certaines sont meilleures que d'autres
c'est négliger la passion que j'ai mise à construire chacune.
Alors les pièces se calmèrent. Au fond, le salon fut surpris de la réaction de son architecte…
Notre architecte ne voulait-il pas cacher qu'il s'était trompé en faisant
Le salon:
cette pièce là-bas, au bout du couloir, qui n'avait même pas de fenêtre?
À moins… que je n'aie pas encore remarqué ce qu'il en faisait………
14
Jeu des cartes: 1000 et 1 visages
Pour vivre ensemble de belles aventures, il est important de bien se connaître.
Préparation:

Faites une liste d'émotions, de sentiments et de qualités diverses.
Exemples: joyeux, joyeuse, triste, curieux, curieuse, gourmand, gourmande,
fatigué, fatiguée, pressé, pressée, boudeur, boudeuse, rêveur, rêveuse, dynamique,
enthousiaste, sportive, timide, sage, aimable, gentil, gentille, serviable, sensible,
travaillant, travaillante, dévoué, dévouée, fâché, fâchée, sympathique, …

Sur des cartes, dessinez des visages représentants chaque mot de la liste
précédente (ou collez des autocollants) et notez celui-ci sous le dessin.
Règles du jeu:

Empilez les cartes à l'envers.

Le premier joueur tire une carte et raconte un événement lié à cette carte.
Exemple: S'il tire la carte triste, il raconte ce qui le rend triste;
Si c'est la carte gourmande, il dit son plat préféré, etc.

Puis il remet la carte sous la pile et c'est au tour du joueur suivant.

Attention! Si le joueur ne sait pas quoi raconter, il doit faire une grimace.
Cependant, un joueur n'a pas le droit de faire plus de deux grimaces
pendant le jeu.
Variante:
Quand vous vous connaîtrez bien, vous pourrez changer les règles du jeu:

Le premier joueur prend toutes les cartes en main, il pense à un méjiste de l'équipe
puis il choisit 3 cartes qui représentent bien ce méjiste.

Il montre les 3 cartes à l'équipe qui doit deviner à qui il pense.

Le joueur pourra aider l'équipe en rappelant les anecdotes que ce méjiste avait
racontées en tirant les cartes.
BINGO-MEJ
Pour jouer au Bingo-MEJ, voici les outils indispensables:
 Les règlements
 La carte maîtresse (à photocopier et à agrandir)
 La carte des jetons numérotés (à photocopier et à agrandir)
 Les questions ou les phrases à compléter
Les règlements:
 Ce jeu se base sur le principe du jeu de BINGO.
Pour avoir un Bingo-MEJ, il ne s'agit pas de remplir une ligne horizontale ou
verticale, mais plutôt le "E" au centre de la carte.
Par la suite, on peut continuer pour avoir la carte pleine.
 Il n'y a pas de cartes préparées d'avance.
Chaque jeune invente sa propre carte à l'aide des mots choisis dans les encadrés
"M" "E" "J".
 La personne qui anime pige un jeton numéroté; elle lit la phrase correspondante à
ce numéro et attend la réponse.
 Les jeunes qui possèdent ce mot sur leur carte placent un jeton sur la case.
Carte de BINGO-MEJ
Voici une carte pour jouer au BINGO-MEJ.
Mais avant, tu dois choisir 5 mots et les écrire dans chacune des rangées, à l'endroit de ton choix.
Tous ces mots ont un lien avec le MEJ.
Chant-thème de l'année
PPaarroolleess:: D
Daanniieellllee SScciiaakkyy // M
Muussiiqquuee:: JJeeaann--C
Cllaauuddee G
Giiaannaaddddaa
Refrain:
Ma maison sera ta maison,
Porte ouverte aux quatre horizons.
Elle accueille en toutes saisons.
Ma maison porte ton prénom.
C
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Coouupplleett 11 :: IIll ffa
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Couplet 3:
Toutes les pierres de couleurs
Posent des arc-en-ciel de fêtes.
Pour accueillir à tour de cœur,
On laissera la porte ouverte.
C
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Couplet 5:
Je viens pour habiter chez toi:
Parole gravée sur la porte.
C'est l'amour même qui envoie
Gagner la vie en quelque sorte.
C
Coouupplleett 66:: F
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
Couplet 1: Plus de joie, plus de lumière (bis)
Et plus d'ardeur et plus de cœur.
Si nous sommes sur la terre (bis)
C'est pour rayonner le bonheur.
Ref: M.E.J. Plus de joie, plus de lumière. M.E.J. Vive le Seigneur!
M.E.J. Tant que le soleil éclaire.
M.E.J. Vive le Seigneur!
# 2: Ne crois pas que joie rayonne (bis) N'importe où, n'importe quand.
Elle est à celui qui donne (bis). Et qui se donne à tout moment.
# 3: La joie c'est comme une flamme (bis). Il faut la prendre et la saisir.
Si tu bâilles, adieu la flamme (bis). Elle va s'éteindre, elle va mourir.

Paroles et musique: Laurent Grzybowski
Refrain: Apprends-nous, Seigneur,
À te choisir tous les jours.
Donne-nous, Seigneur,
De partager ton Amour.
##11 :: P
Poouurr m
miieeuuxx rreeddiirree ttoonn oouuii
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Daannss ttoouutteess nnooss aaccttiioonnss,,
FFaaiiss ddee nnoouuss tteess aam
mii((ee))ss,,
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Ouuvvrree--nnoouuss ttaa m
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#2:
Pour devenir des frères
Chercheurs de l'unité.
Fais tomber nos barrières
Et viens nous rassembler.
N
Noouuss tt''aavvoonnss eenntteenndduu,,
E
Ennsseem
mbbllee,, nnoouuss ccrrooyyoonnss,,
C
Cee qquuee nnooss yyeeuuxx oonntt vvuu
D
Dééjjàà,, nnoouuss ll''aannnnoonnççoonnss..
# 4:
Pour suivre ton chemin,
Libéré(e)s de la peur,
Fais de nous des témoins,
Toi, l'unique Seigneur.
## 33::
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
Paroles: Carmen Poulin / Musique: Kate Johnston
Refrain:
Moi, je suis unique. Je suis magnifique.
Il y a juste moi comme moi.
Toi, tu es unique. Tu es magnifique.
Il y a juste toi comme toi.
Quand on gagne tous les deux.
Il me semble que ça va mieux.
On construit le monde
Ensemble comme ça.
Quand on gagne tous les deux.
Il me semble que ça va mieux.
On construit le monde
Ensemble comme ça.
Couplet 1:
Je suis capable.(bis)Je suis aimable. (bis)
Je suis joyeux et je suis chaleureux.
Je suis vivant. (bis) Je suis aimant. (bis)
Je suis heureux et je suis courageux.
Couplet 2:
Je suis confiant, (bis) intelligent. (bis)
Je suis honnête et je suis responsable.
Je suis habile. (bis) Je suis agile. (bis)
Je suis extraordinairement agréable.

Choisis 8 couleurs différentes.
Applique la même couleur aux deux parties de phrases qui se complètent.

Paroles et musique: M.et M-F Penhard
Refrain:
J'ai mis ma confiance en Toi, Seigneur.
J'ai mis ma confiance en Toi.
Tu es
Tu es
Tu es
mon rocher.
mon berger.
mon Sauveur.
C
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Seeiiggnneeuurr,, TTuu eess m
Coouupplleett 11:: S
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Moonn D
Couplet 2: Seigneur, Tu es mon berger.
Avec Toi rien ne me manque.
Et je ne crains aucun mal.
C'est Toi qui me conduis.
Couplet 3: Je veux chanter ta louange
Et Te bénir en ma vie.
Mon Seigneur et mon Sauveur.
Tu es mon espérance.

Paroles et musique: Famille Myriam
Refrain:
La joie du Seigneur est mon soutien,
Elle me suit pas à pas sur le chemin.
#1: Frappez tambourins:
Jouez de la lyre:
Sonnez les cymbales:
Jouez de la cithare:
Boum!Boum! Boum!
Gling! Gling! Gling!
Clang! Clang! Clang!
Ding! Dingueling!
##22:: S
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
Paroles et musique: Famille Myriam
Marche avec Moi: Je suis le Chemin et la Vie.
Marche avec Moi: Tu goûteras la Vérité.
Si tu veux relever le défi,
Marche avec Moi et tu verras.
Couplet 1:
Jésus, je veux prendre ta main,
Sachant que tu seras là demain.
Aujourd'hui, vraiment je te choisis,
Marchant dans la foi, je te dis oui.
Couplet 2:
Jésus, je m'attache à ton Cœur,
Sachant que tu combleras mon cœur.
Aujourd'hui, je relève le défi,
Marchant dans l'amour, je te dis oui.
Couplet 4:
Jésus, je veux prendre Marie,
Sachant qu'au bonheur elle me conduit.
Aujourd'hui, je veux rester debout,
Marchant avec Elle jusqu'au bout.

Me voici, Seigneur,
Me voici, comme un enfant!
Me voici, Seigneur,
Me voici, comme un enfant!
Que chaque enfant
porte sa pierre
Que chaque enfant porte sa pierre,
Au chantier de la maison du Père.
Une cathédrale s'élève vers le ciel.
Que chaque enfant porte sa pierre.
Dans le Cœur de Dieu
Chacun(e) a son nom.
… est écrit dans le Cœur du Père.
… est écrit dans le Cœur de Dieu.

Merci Marie d'avoir dit
"oui".
La joie de Dieu
est avec nous.
Merci Marie d'avoir dit
"oui".
La paix de Dieu
habite en nous.
Je te salue, Marie, pleine de grâces,
le Seigneur est avec toi.
Tu es bénie entre toutes les femmes
et Jésus, ton enfant, est béni.
Sainte Marie, Mère de Dieu,
prie pour nous, pécheurs,
maintenant et à l'heure de notre mort.
Amen.

(Évangile selon saint Matthieu 7, 24-28)
Jésus dit:
"Quiconque écoute les paroles que j'ai dites
et les met en pratique,
peut se comparer à un homme avisé qui a bâti sa maison sur le roc.
La pluie est tombée,
les torrents sont venus,
les vents ont soufflé
et se sont déchaînés contre cette maison.
Cette maison n'a pas croulé:
c'est qu'elle avait été fondée sur le roc.
En revanche,
quiconque écoute les paroles que j'ai dites
et ne les met pas en pratique,
peut se comparer à un homme insensé qui a bâti sa maison sur le sable.
La pluie est tombée,
les torrents sont venus,
les vents ont soufflé
et se sont déchaînés contre cette maison.
Cette maison s'est écroulée:
grande a été sa ruine!"

(Premier Livre de Samuel 3, 1-18)
Anne est une dame très âgée. Elle n'a jamais pu avoir d'enfant.
Les gens ne sont pas très gentils avec elle.
(Dans les temps anciens,
une femme qui ne pouvait pas avoir d'enfant était mal vue.
On croyait que c'était parce qu'elle n'était pas bonne.)
Anne a beaucoup de peine et souvent elle pleure. Son mari essaie de la consoler.
Cependant, Anne continue de prier, sans se décourager,
pour avoir au moins un enfant.
Elle est rendue à l'âge où les femmes n'ont plus d'enfant.
Mais elle continue quand même de prier.
Et voici que Dieu va répondre à sa prière.
Malgré son âge, Anne va avoir un fils à qui elle va donner le nom de Samuel.
Anne promet alors à Dieu que, dès qu'il sera assez grand,
elle va l'amener au Temple pour qu'il soit donné à Dieu.
Et c'est ce qu'elle fait.
Samuel est très content de venir demeurer au Temple.
Il reste avec le prophète Élie, un grand ami de Dieu.
Une nuit, Samuel est réveillé par un bruit de voix.
Il entend une voix qui l'appelle:
"Samuel, Samuel!"
Samuel se lève et court voir le prêtre Élie qui dort dans la chambre voisine.
"Tu m'as appelé, me voici!"
Élie lui répond:
"Je ne t'ai pas appelé, mon fils,
retourne te coucher."

Un peu plus tard, dans la même nuit, Samuel entend encore l'appel:
"Samuel, Samuel!"
Une deuxième fois, Samuel se lève et court auprès d'Élie et lui dit:
Élie lui répond:
"Je ne t'ai pas appelé, mon fils,
retourne te coucher."
Une troisième fois, la voix se fait entendre:
"Samuel, Samuel!"
Samuel se lève et court chez Élie et lui dit:
Élie comprend alors que c'est Dieu qui appelle Samuel.
Il lui dit:
"Retourne te coucher,
et si la voix t'appelle encore, tu lui diras:
Parle, Seigneur, ton serviteur écoute."
Samuel retourne se coucher et comme les autres fois, la voix de Dieu appelle:
"Samuel, Samuel!"
Samuel dit:
"Parle, Seigneur, ton serviteur écoute."
Alors le Seigneur parla à Samuel et lui dit qu'il sera son messager.
Samuel est rempli de joie et il reste au Temple avec Élie,
toujours prêt à servir le Seigneur et à l'écouter.

Tableau de la Parabole des deux maisons:
Prends un carton blanc; couvre-le de colle transparente; place une feuille de papier de soie;
applique une couche de gouache et laisse sécher.
Avec un clou, fais ton propre dessin de la Parabole des deux maisons.
(Tu peux coller ton tableau sur ce dessin.)


Thème de l'année
Ma
maison
Jésus
c’est Toi !

1 rencontre • Visuel: Charpente d`une église • Jeu: Zip Zap (Zip: nom

Transcription

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