Plaquette 2016/2017 licence 2 - Faculté des arts, lettres, langues

Transcription

U.F.R. Arts, Lettres, Langues, Sciences humaines (ALLSH)
Pôle Lettres et Arts
Secteur Musique et Sciences de la musique
LICENCE MUSICOLOGIE
PRESENTATION DE L’OFFRE DE FORMATION 2016 / 2017
Version au 02/09/2016. Des erreurs peuvent subsister ; consulter l’affichage ainsi qu’Ametice : [16]-Informations_Secteur Musique et Musicologie
Enseignants-chercheurs et enseignants sur poste :
Le secteur Musique et Sciences de la musique
Fondé en 1970 au sein de l’Université de Provence, le secteur Musique et Sciences
de la Musique de l’Université d’Aix-Marseille propose une formation théorique et
pratique conduisant à différents métiers du secteur musical, de l'enseignement aux
M. Jacques AMBLARD, Maître de conférences / [email protected]
M. Sylvain BRETECHE, Enseignant / [email protected]
M. Nicolas DARBON, maître de conférences (HDR) / [email protected]
M. Guillaume DEVENEY, ATER / [email protected]
Mme Christine ESCLAPEZ, Professeure des Universités / [email protected]
métiers de la recherche et de la culture.
M. Julien FERRANDO, Maitre de Conférences / [email protected]
Depuis le printemps 2012, et la création d’Aix-Marseille Université, le secteur
M. Charles-Henri FOURMENT, Professeur Agrégé / [email protected]
Musique et Sciences de la musique est intégré au département des Arts ; ce
M. Jean-Marie JACONO, Maître de conférences / [email protected]
département constitue l’un des deux piliers du pôle d’enseignement Lettres et Arts,
M. Bernard MAAREK, Professionnel Associé temps partiel / [email protected]
qui est lui-même une entité de l’Unité de formation et de recherche (UFR) Arts,
Mme Brigida MIGLIORE, ATER / [email protected]
Lettres, Langues, Sciences humaines (ALLSH).
M. Bernard VECCHIONE, Professeur des Universités / [email protected]
Bureau des enseignants : Bureau D420 - 04 13 55 37 47
Contacts
Adresse postale:
Secteur Musique et Sciences de la Musique
UFR ALLSH
Aix-Marseille Université
29, avenue Robert Schumann
13621 Aix-en-Provence Cedex 1
Bureau d’appui à la pédagogie: 04 13 55 35 84
M. Alexandre FALINI - Bureau D201
[email protected]
Responsable du secteur Musique et Sciences de la musique :
Chargés d'enseignement :
M. Serge ANTUNES ([email protected])
M. Alain BERLAUD ([email protected])
Mme BOE Caroline ([email protected])
M. Luc COADOU ([email protected])
Mme Christine DESSARTS ([email protected])
M. Christophe FLOQUET ([email protected] )
M. Philippe FRANCESCHI ([email protected])
M. Andreas HARTMANN-VIRNICH ([email protected])
Mme Amanda HASTE ([email protected])
M. Julien FERRANDO – Bureau D320
Sur rendez-vous / [email protected]
M. Etienne KIPPELEN ([email protected])
Directeur des études :
M. Eric MONTBEL ([email protected])
M. Charles-Henri FOURMENT – Bureau D420
Sur rendez-vous / [email protected]
Responsable international et ERASMUS :
M. Jean-Marie JACONO – Bureau D420
Permanence : sur rendez-vous / [email protected]
Bibliothèque du secteur :
Aix-Marseille Université – Secteur Musique et sciences de la musique – page 3
M. Frédérik MARTELLI ([email protected])
M. Jean-Marc MONTERA ([email protected])
M. Gilles PAGES ([email protected])
Mme Michèle RICOZZI ([email protected])
M. Bastien ROBLOT ([email protected])
M. Mathias ROUSSELOT ( [email protected])
Calendrier de l’année universitaire 2016 / 2017
Semestre 1 :
-
Enseignements : du 19 septembre au 17 décembre 2016
-
Examens : du 03 au 14 janvier 2017
-
Congés : du 27 octobre au 02 novembre et du 18 décembre 2016 au 02
Diplôme de Licence Arts, Langues, Lettres mention MUSIQUE – les 4 parcours
Semestre 6
Semestre 5
janvier 2017
Semestre 2 :
-
Enseignements : du 16 janvier au 15 avril 2017
-
Examens : du 02 au 17 mai 2017
-
Congés : du 19 au 26 février et du 16 au 23 avril 2017
Semestre 4
Parcours 1 :
Parcours 2 :
Parcours 3 :
musicologie et
action
l’enseignement
sciences
production
de la musique
humaines
musicales
métiers
de
et
Parcours 4 :
musique
Semestre 3
et
interprétation
Semestre 2
Licence musique (formation commune)
Deuxième session d’examens (semestres 1 et 2) : du 19 au 30 juin 2017
Semestre 1
Présentation des parcours de licence
Juillet 2012
Chaque année d’étude est partagée en deux semestres au sein desquels les cours sont
regroupés dans des modules nommés « unités d’enseignements » (UE). Chaque
cours est évalué selon des modalités de contrôle de connaissances spécifiques.
La licence Musicologie est une formation universitaire exigeante qui développe de
façon complémentaire la théorie et la pratique de la musique. Elle implique une
pratique musicale régulière (quel que soit son style et son niveau) et une étude du
champ vaste et pluridisciplinaire de la musicologie. Il est conseillé de suivre un
enseignement instrumental ou vocal en parallèle aux études universitaires.
Conseils généraux
L’entrée à l’université constitue un changement notable par rapport aux études
secondaires : les emplois du temps sont a priori moins chargés et les cours plus
spécifiques. Il est primordial de prendre conscience que l’assiduité aux cours est
une condition essentielle à la réussite des examens et qu’elle doit être complétée par
un constant travail personnel : études des ouvrages conseillés par les enseignants,
acquisition
La licence Musicologie propose quatre parcours en fonction des projets
d’une
culture
personnelle
générale
et
musicale,
recherches
documentaires, etc…
d’orientation des étudiants.
Pour cela, les enseignants du Secteur Musique et Sciences de la musique sont à
votre écoute et peuvent, sur rendez-vous, vous rencontrer et vous orienter.
Nous vous demandons de consulter régulièrement l’affichage et votre espace
numérique de travail où sont indiquées toutes les modifications éventuelles d’emploi
du temps, les absences des enseignants ainsi que les actualités du département.
Nous vous conseillons également de fréquenter régulièrement la Bibliothèque
Universitaire ainsi que notre Bibliothèque de Section où vous trouverez toute la
documentation nécessaire (ouvrages, revues, CD, etc.).
Modalités de contrôle des connaissances
Le calcul des notes se fait à chaque semestre. Chaque unité d’enseignement (UE) a
une valeur en crédits qui sert de coefficient. Deux solutions pour valider un
semestre :

PAR CAPITALISATION : La moyenne est obtenue à chacune des UE qui
composent le semestre. L’UE est capitalisée ce qui veut dire qu’elle est
définitivement acquise. Les crédits correspondants sont acquis.

PAR COMPENSATION : Le semestre est acquis si sa moyenne générale
est égale ou supérieur à 10/20.
Exemple : pour un semestre composé de 4 UE
UE 1
10/20
6 crédits
10 x 6 = 60
UE 2
12/20
6 crédits
12 x 6 = 72
total des points divisé par la
UE 3
10/20
12 crédits
10 x12 = 120
somme des coefficients, soit
UE 4
8/20
6 crédits
8 x 6 = 48
Moyenne générale = c’est le
300 par 30 est égal à 10.
TOTAL
30
300
10
A ajouter éventuellement : bonus (sport…)
Attention, une absence à un examen (contrôle continu ou terminal) empêche le
calcul de la moyenne et donc la validation du semestre !
Licence musique semestre 3 – 2012-2013
Descriptif des unités d’enseignement de la licence Musicologie par semestres
Les horaires et salles d’enseignements seront communiqués via l’espace numérique de travail
LICENCE PREMIERE ANNEE : SEMESTRE 1.................................. Erreur ! Signet non défini.
LICENCE PREMIERE ANNEE : SEMESTRE 2.................................. Erreur ! Signet non défini.
LICENCE DEUXIEME ANNEE : SEMESTRE 3............................................................................ 8
LICENCE DEUXIEME ANNEE : SEMESTRE 4.......................................................................... 15
LICENCE TROISIEME ANNEE : SEMESTRE 5 ................................ Erreur ! Signet non défini.
LICENCE TROISIEME ANNE : SEMESTRE 6 .................................. Erreur ! Signet non défini.
AIX-MARSEILLE UNIVERSITE
LICENCE DEUXIEME ANNEE : SEMESTRE 3
Le troisième semestre de licence est centré sur les enseignements disciplinaires. C’est également le moment de préciser son projet professionnel et d’études, en vue des parcours
différents qui s’ouvrent au semestre suivant. Les étudiants suivent l’enseignement « Projet professionnel personnel et préfiguration de parcours » (UE 5P) ainsi que
l’enseignement de préparation au Certificat Informatique et Internet (C2I). Ces deux enseignements se déroulent tout au long de l’année universitaire.
Les étudiants inscrits dans le parcours « musique et interprétation » doivent s’inscrire dans une unité d’enseignement spécifique (MUSC11) afin de faire prendre en compte les
études qu’ils suivent en conservatoire (troisième cycle spécialisé minimum).
Licence musique semestre 3
(HMU3ST0)
MUSC06 - Patrimoines
musicaux 3 (6 crédits)
MUSC09 - Culture générale et
expression 2 (9 crédits)
MUSC12C - Choix
d'enseignements (15 crédits)
MUSC11C: parcours "Musique
et interprétation"
MUSC10C: parcours
"MUSIQUE"
MUSC07 - Techniques de la
musique 3 (9 crédits)
MUSC08 - Pratique de la
MUSC17 - Musique et
interprétation 3 (6 crédits)
MUSC5PS3 / INFL01B
(3 crédits)
MUSC11 - Prise en compte
des études au conservatoire
(9 crédits)
MUSC06 — PATRIMOINES MUSICAUX 3 (6 crédits)
Descriptif de l’unité d’enseignement : Connaissance des patrimoines musicaux du Moyen-Age et de la Renaissance. Développement de l’analyse musicale. Trois cours
composent cette unité d’enseignement : histoire de la musique de la Renaissance (coef.1) ; analyse de la musique de la Renaissance (coef.1) ; paléographie musicale médiévale 1
(coef.1).
 MUSC06_A Histoire de la musique de la Renaissance
Enseignant:
Julien FERRANDO
Le cours a pour but de couvrir la période allant du début du XVème siècle à l’orée de la période baroque. La progression ne se veut pas un catalogue chronologique exhaustif, mais
bien plus la mise en évidence d’une évolution logique touchant aussi bien les fondements du langage musical (érosion progressive des données inhérentes à l’univers modal) que
les genres affectés (messe polyphonique, chanson parisienne, madrigal, musiques d’obédience Réformée et Contre-Réformée). Le phénomène musical y est envisagé à la fois
sous son aspect technique et en tant que résultat d’une conjonction sociologique et historique. Chaque genre envisagé fait l’objet d’une étude à partir d’exemples analysés et
choisis dans le répertoire.
Modalités de contrôle de connaissances – sessions 1 & 2 : contrôle écrit durée 2 heures coef.1
 MUSC06_B Analyse de la musique de la Renaissance
Enseignant:
Julien FERRANDO
Le cours envisage successivement : les données propres à l’École Franco-Flamande de Guillaume Dufay à Josquin des Prés ; celles concernant la chanson parisienne dans le
premier tiers du XVIème siècle, ainsi que son évolution sous l’impulsion de la poésie ronsardienne ; celles touchant les Musiques de la Réforme en France ; le développement du
madrigal en Italie au XVIème et au début du XVIIème siècle ; le problème et les musiques de la Contre-Réforme ; les musiques anglaises et allemandes au XVIème siècle.
 MUSC06_C Paléographie musicale médiévale 1 (étude des sources et des traités)
Enseignant:
Bernard VECCHIONE
Les écritures musicales mensuralistes dans l’Occident médiéval (XII°-XV° siècle). Aucun niveau préalable dans la discipline n’est requis.
Modalités de contrôle de connaissances – sessions 1 & 2 : contrôle écrit durée 1 heure coef.1
MUSC09 — CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION 2 (9 crédits)
Cette unité d’enseignement comporte quatre cours : Dissertation (coef.1) ; langues musicologiques – anglais, allemand, italien (coef.1) ; musique et signification (coef.1); action
musicale (coef.1).
 MUSC09_A Dissertation
Enseignant:
Mathias ROUSSELOT
Objectifs : être capable de rédiger une dissertation française, c'est-à-dire une réflexion argumentée sur un sujet donné à partir d'une problématique. Contenu du cours :
méthodologie de la dissertation. Etude dans le détail des différentes étapes nécessaires à la conception puis à la rédaction d'une dissertation : analyse du sujet, formulation d'une
problématique, élaboration d'un plan, rédaction d'une introduction, d'une conclusion et du développement de la dissertation. Chaque étape fait l'objet de cours spécifiques avec
analyse de sujets donnés comme exemples. Possibilité de rendre des travaux (corrigés, évalués et notés mais sans influence sur l'examen final) à chaque cours.
 MUSC09_B Musique et signification
Enseignant:
Mathias ROUSSELOT
Musique et cinéma : depuis l’avènement du cinéma parlant, projection et commentaire de divers extraits de films où la partition musicale occupe une place prépondérante. Une
réflexion invitera à la découverte du large patrimoine musical de film qui marque l’investissement et les expérimentations des compositeurs du XXe siècle pour le renouvellement
et l’extension des systèmes d’écriture, imposant les sonorités nouvelles et instaurant au film l’expression et la dynamique du discours.
 MUSC09_C Action musicale / Production et diffusion musicales
Enseignant:
Bernard MAAREK
La Production et la diffusion de la musique que ce soit par le spectacle vivant ou enregistré constitue l’une des activités essentielles du domaine musical. Une approche théorique
permettra d’en aborder les problématiques par grand domaine artistique depuis l’analyse des projets jusqu’aux conditions techniques, administratives et économiques de leurs
réalisations : Aménagement et acoustiques des lieux de spectacle, le montage d’une production, les réseaux de diffusion, le financement des projets, les festivals, les droits des
auteurs et interprètes… Une mise en travaux pratiques sera proposée par l’organisation en directe et dans le semestre de manifestations musicales au sein de l’université.
 MUSC09_D Langues musicologiques
Approfondissement des cours d’Italien, d’anglais ou d’allemand débutés en première année. L'objectif visé est de permettre la compréhension et l'utilisation de textes
musicologiques et esthétiques en langue étrangère. Le programme est conçu en lien avec les périodes et les thématiques théoriques abordées par niveau.
Six séances de 1h30 au choix :
 Allemand
Enseignant:
Andreas HARTMANN
 Anglais
Enseignant:
Muriel BENISTY
 Italien
Enseignant:
Frédérik MARTELLI
Les cours prévoient une partie culturelle orientée sur un des aspects majeurs de l’histoire de la musique italienne, une partie lexicale qui vise l’acquisition d’une expression nuancée, une partie
grammaticale qui permettra à chacun de consolider la compréhension et l’expression de la langue italienne. Deux ouvrages sont conseillés pour l’ensemble des trois années de licence : Le précis de
grammaire italienne, d’Odette et Georges Ulysse chez Hachette et Les mots italiens de S. Camugli et G. Ulysse chez Classiques Hachette.
MUSC07 — TECHNIQUES DE LA MUSIQUE 3 (9 crédits – parcours « Musique »)
Cette unité d’enseignement comporte trois cours : Solfège, Harmonie ; techniques d’écoute. Des séances d’analyse harmonique auront également lieu selon un planning précisé
ultérieurement.
 MUSC07_A Solfège
Enseignant:
Brigida MIGLIORE
DEUX SEANCES HEBDOMADAIRES
Noter à la volée ou en mémorisation des thèmes mélodiques à une voix, développer une méthode pour la notation, se familiariser avec les principaux rythmes. Le travail est
abordé à travers des exercices vocaux, qui ne seront pas contrôlés en tant que tels. L’examen est écrit seulement.
Modalités de contrôle de connaissances – Session 1 : contrôle continu – session 2 : contrôle écrit durée 1h30 coef.1
 MUSC07_C Harmonie
Enseignant:
Charles-Henri FOURMENT
e
e
DEUX SEANCES HEBDOMADAIRES
e
Maniement des accords de 7 de dominante, 7 d’espèce et 9 de dominante, avec priorité donnée à la conduite des lignes mélodiques au chant et à la basse. Objectif : entrer en
prise directe avec l’écriture pour quatuor à cordes, en confrontant concrètement les exigences de la théorie avec l’invention des compositeurs. Acquis demandés : ce parcours
suppose une bonne connaissance de la musique en général, mais surtout une pratique très assidue.
Modalités de contrôle de connaissances – Sessions 1 & 2 : contrôle écrit durée 3h00, coef.1
 MUSC07_D Techniques d’écoute
Enseignant:
Guillaume DEVENEY
Modalités de contrôle de connaissances – Sessions 1 & 2 : contrôle écrit durée 1h30, coef.1
MUSC08 — PRATIQUES DE LA MUSIQUE 3 (3 crédits – parcours « Musique »)
L’unité d’enseignement MUSC08 « pratiques de la musique 3 » comporte deux cours : Pratique individuelle ; chorale.
 MUSC08_A Pratique individuelle
Enseignant:
Brigida MIGLIORE / Tom MEBARKI
La pratique régulière d’un instrument est une condition indispensable à la poursuite des études au Département de Musique. Tous les styles et instruments sont acceptés pourvus
qu’ils fassent l’objet d’une pratique réelle, encadrée et volontaire. Pour la préparation de l’épreuve de pratique individuelle vous devez obligatoirement prendre rendez-vous avec
l’enseignant référent.
LIRE LES INFORMATIONS SUR LA PRATIQUE INDIVIDUELLE DANS LA PRESENTATION DE MUSB10_B (PAGE Erreur ! Signet non défini.)
Modalités de contrôles de connaissances – Sessions 1 & 2 : examen oral, coef.1
 MUSC08_Chorale
Enseignant:
Philippe FRANCESCHI
Le répertoire abordé ira du XVe au XXIe siècle.
Modalités de contrôles de connaissances – Session 1 & 2 : examen oral, coef.1
MUSC5PS3 — PROJET PROFESSIONNEL PERSONNEL ET PREFIGURATION DE PARCOURS (3
crédits – parcours « Musique »)
Cette unité d’enseignement a pour vocation d’aider les étudiants à construire eux-mêmes leur parcours en faisant des choix éclairés. Les contenus s’organisent autour de trois
axes : l’établissement d’une « carte des métiers », faisant apparaître les débouchés possibles de la filière ; l’aide à la construction du projet personnel étudiant ; les « apports
techniques » : rédaction de curriculum vitae et lettres de motivation, simulation d’entretiens d’embauche. Concernant la filière musique, cette UE 5P permettra aux étudiants de se
diriger plus sûrement dans l’un des parcours proposés à partir du deuxième semestre de L2 : parcours action musicale, parcours enseignement, parcours recherche.
CETTE ANNEE LE CALENDRIER DE L’UE MUSC5PS3 SE DEROULE SUR LES DEUX SEMESTRES, EN ALTERNANCE AVEC L’UE INFL01B (préparation
au C2I)
Responsable d’UE : Bernard MAAREK
Le tableau ci-dessous présente le déroulement prévu.
UE 5 P MUSIQUE 2016/2017
Semestre 1
Méthodologie de projet
Lundi 10 octobre 13h/15h Bernard MAAREK
10 février 10h30/12h30 2 Salles
Présentation des filières d’activités et métiers musique/ Répartition en deux groupes
Groupe Gilles PAGÉS/ Groupe Eric MONTBEL
Vendredi 25 novembre 16h/18h Bernard MAAREK
Visite du GTP et présentation des métiers du spectacle vivant
3 Mars 10h30/12h30 2 Salles
Lundi 28 novembre 13h/15h Bernard MAAREK
Préparation à la rédaction des outils de présentation (CV ou Plaquette)
Lundi 12 décembre 13h/15h Bernard MAAREK
17 Mars 10h30/12h30 2 Salles
Contrôle continu sur réalisation CV ou plaquette
Semestre 2
20 Janvier 10h30/12h30 2 Salles
Modalités de contrôles de connaissance – Session 1 : contrôle continu – session 2 : examen oral
Les modalités de contrôle de connaissances portent, pour les deux semestres, sur les UE MUSC5PS3 et INFL01B
MUSC11 — PRISE EN COMPTE DES ETUDES SUIVIES EN CONSERVATOIRE 5 (9 crédits –
parcours « Musique et interprétation »)
Dispense accordée aux étudiants inscrits dans des cycles supérieurs d'enseignement spécialisé de la musique.
MUSC17 — MUSIQUE ET INTERPRETATION 3 (6 crédits – parcours « Musique et interprétation »)
Unité d’enseignement spécifique aux étudiants inscrits dans le parcours « musique et interprétation ». Elle comporte les cours suivants : harmonie ; techniques d’écoute, chorale.
Des séances d’analyse harmonique auront également lieu.
 MUSC07_A Harmonie
 MUSC07_D Techniques d’écoute
Cf. MUSC07
 MUSC08_A Chorale
Cf. MUSC08.
LICENCE DEUXIEME ANNEE : SEMESTRE 4
Le quatrième semestre de la licence de musique est celui de la spécialisation : en complément d’un tronc commun d’enseignements techniques, pratiques et théoriques, un choix
comptant pour 9 crédits ECTS doit être opéré parmi les quatre parcours de la filière « musique », en fonction du projet professionnel des étudiants. Ces parcours sont les
suivants :
-
Parcours « métiers de l’enseignement de la musique » (HMU4S01)
-
Parcours « Musicologie et sciences humaines » (HMU4S02)
-
Parcours (Action et production musicale » (HMU4S03)
-
Parcours Musique et interprétation (HMU4S04 – ce parcours est proposé depuis l’entrée en L1)
Au cours de ce semestre les étudiants des parcours 1, 2 et 3 poursuivent également la préparation du Certificat informatique et Internet (C2I) ainsi que l’enseignement UE5P
débuté au semestre précédent.
Licence musique semestre 4
MUSD03 - Patrimoines musicaux
populaires (6 crédits)
MUSD07 - Patrimoines
musicaux 4 (6 crédits)
Choix d'un parcours
Parcours 1 / 2 / 3
MUSD08 -Métiers de
l'enseignement de la
musique (HMU4S01)
choix d'enseignements
spécifiques (9 crédits)
MUSD01 - Techniques de la
MUSD10 - Musicologie et
sciences humaines
(HMU4S02)
MUSD11 - Action et
productions musicales 1
(HMU4S03)
(18 crédits)
Parcours 4 "Musique et
interprétation" (HMU4S04)
INFL01B - Préparation C2I
(3 crédits)
MUSD12 - Musique et
interprétation 4 (9 crédits)
MUSD13 - Prise en compte
des études suivies en
conservatoire (9 crédits)
MUSD03 — PATRIMOINES MUSICAUX POPULAIRES (6 crédits – parcours 1 / 2 / 3 / 4)
Cette unité d’enseignement comporte trois cours : Musiques populaires modernes (coef.1) ; Patrimoines traditionnels (coef.1) ; Chanson française (coef.1).
 MUSD03_A Musiques populaires modernes
Enseignant:
Jean-Marie JACONO
Au carrefour de l'art et de la technologie, les musiques populaires modernes sont prisonnières du marché du disque et des industries de la culture. Ce cours retracera les grandes
lignes de leur histoire et analysera les procédés utilisés pour produire des succès massifs. Aucun style ne sera présenté en particulier. Ce cours peut être suivi par des nonmusiciens.
Modalités de contrôle de connaissances – Sessions 1 & 2 : contrôle écrit durée 2h00 coef.1
 MUSD03_B Patrimoines traditionnels
Enseignant:
Eric MONTBEL
Ce cours aborde les patrimoines musicaux de l’humanité, par le biais d’un parcours organologique. Nous étudions les cadres classificatoires qui ont permis aux
ethnomusicologues d’aborder et de comprendre les instruments de musique d’autres cultures, parfois lointaines, et les systèmes musicaux qui leur sont associés : aérophones,
cordophones, membranophones et idiophones, ainsi que les pratiques polyphoniques populaires en Méditerranée. Par de nombreux exemples musicaux, par l’écoute et la
technique, nous étudions l’histoire de la découverte de ces instruments du monde, et leur inscription progressive dans le champ des « musiques anciennes », puis des « musiques
contemporaines » et enfin de la « world music » en Occident.
 MUSD03_C Chanson
Enseignant:
Nicolas DARBON
Modalités de contrôle de connaissances – Sessions 1 : contrôle continu – session 2 : rapport coef.1
MUSD07— PATRIMOINES MUSICAUX 4 (6 crédits, parcours 1 / 2 / 3 / 4)
Cette unité d’enseignement comporte trois cours : Histoire de la musique baroque (coef.1) ; analyse de la musique baroque (coef.1) ; paléographie musical médiévale 2 (coef.1).
 MUSD07_A Histoire de la musique baroque
Enseignant:
Etienne KIPPELEN
Couvrant une des plus longues périodes de l'histoire de la musique, de 1600 à 1750, la musique baroque englobe des productions aussi diverses que l'opéra de Monteverdi ou les
cantates de Bach. Berceau de l'opéra mais aussi de la musique instrumentale autonome, elle se veut art de la représentation et rhétorique des passions humaines. Elle est aussi
la porte d'entrée dans la modernité, à travers la multiplicité de ses styles.
 MUSD07_B Analyse de la musique baroque
Enseignant:
Etienne KIPPELEN
Ce cours s'appuie sur des analyses de partitions caractéristiques de l'époque, à partir desquelles il s'agit de s'approprier techniques, styles et formes spécifiques du langage
baroque musical, en faisant également référence aux écrits des théoriciens.
 MUSD07_C Paléographie musicale médiévale 2
Enseignant:
Bernard VECCHIONE
Les écritures musicales mensuralistes dans l’Occident médiéval (XII°-XV° s.). Aucun niveau préalable dans la discipline n’est requis.
MUSD01 — TECHNIQUES DE LA MUSIQUE 4 (6 crédits – parcours 1 / 2 / 3)
Développements des acquis en notation, écriture et pratique musicale. Six cours composent cette unité d’enseignement : Solfège, Harmonie, Chorale, Analyse harmonique, atelier
de pratique collective, carnet de concerts
 MUSD01_A Solfège
Enseignant:
Brigida MIGLIORE
Noter à la volée ou en mémorisation des thèmes mélodiques à une voix, développer une méthode pour la notation, se familiariser avec les principaux rythmes. Le travail est
abordé à travers des exercices vocaux, qui ne seront pas contrôlés en tant que tels. L’examen est écrit seulement.
Modalités de contrôle de connaissances – session 1 : contrôle continu – session 2 : contrôle écrit durée 1h30 coef.1
 MUSD01_C Harmonie
Enseignant:
Continuation du cours du premier semestre.
 MUSD01_D Chorale
Enseignant:
Philippe FRANCESCHI
Dans la continuité du premier semestre.
Modalités de contrôle de connaissances – sessions 1 & 2 : contrôle oral coef.1
 MUSD01_E Analyse harmonique
Enseignant:
Brigida MIGLIORE
A partir d’une remise à niveau théorique (tonalités, composition des accords, éléments de base du langage tonal…), analyse du langage utilisé dans quelques partitions du
répertoire baroque, classique et romantique.
Modalités de contrôle de connaissances – session 1 : contrôle continu – session 2 : contrôle écrit durée 1 heure coef.1
 MUSD01_G Pratique musicale collective
Ateliers de pratique collective : Musiques anciennes / Musiques traditionnelles / Improvisation / Composition (2 ateliers) / Interprétation-création / Musique d'ensemble /
Électroacoustique / Musiques populaires modernes / atelier vocal. Voir la présentation détaillée des ateliers en annexe. L’inscription aux ateliers de pratique collective se fera sur
liste (sauf les projets sur audition) dès le premier semestre, lors de la réunion de présentation qui aura lieu en octobre. Des réunions pour chaque atelier pourront être ensuite
organisées dès le premier semestre par les enseignants. Consulter l’affichage et le site du secteur Musique. La présence et l’investissement sont des conditions indispensables à la
réalisation de ces ateliers qui reposent sur un engagement personnel important, dépassant nécessairement la simple motivation de l’obtention du module de formation. L’assiduité
est essentielle durant toute la durée de l’atelier. Nous vous recommandons vivement de ne choisir qu’un seul atelier, au maximum deux, en raison de l’investissement demandé.
CONCERTS SUR SCENE : Des productions et des concerts font partie intégrante de chaque atelier et la présence de tous est importante. La réussite de ces manifestations en
dépend. Les ateliers sont notamment programmés au festival Architectures contemporaines organisé par les étudiants du parcours Action musicale :
http://architecturescontemporaines.com
Modalités de contrôle de connaissances – Session 1 : contrôle continu ; session 2 : rapport coef.1
 MUSD01_H CARNET DE CONCERT
Tout(e) étudiant(e) est tenu(e) d’assister à sept concerts de musiques différentes pendant l’année. Le carnet à retirer au secrétariat est à remettre à Jean-Marie Jacono
(responsable) en MAI.
Modalités de contrôle de connaissances – Sessions 1 et 2 rendu de carnet coef.0,5
INFL01B — ENSEIGNEMENT DE PREPARATION AU C2I (3 crédits – parcours 1 / 2 / 3)
Enseignant:
CILSH
Cours et supports sur la plateforme Ametice
MUSD08 — METIERS DE L’ENSEIGNEMENT 1 (9 crédits – parcours « Métiers de l’enseignement de
la musique »)
Le parcours « métiers de l’enseignement de la musique » repose sur deux axes d’enseignement : celui de la pédagogie, et celui du renforcement technique nécessaire pour
appréhender les concours du professorat dans de bonnes conditions. Cette unité d’enseignement comporte les cours suivants : solfège renforcé ; harmonie renforcée ;
Accompagnement ; Pédagogie ; Arrangement et informatique.
 MUSD08_A Solfège renforcé
Enseignant:
Bastien ROBLOT
En plus du programme normal, travail de la transposition et du déchiffrage de chants avec paroles.
 MUSD08_C Harmonie renforcée
Enseignant:
Harmonisation, arrangement et orchestration dans des styles divers ; le cours a également pour objectif l’initiation à l’édition de partition assistée par ordinateur.
 MUSD08_E Accompagnement
Enseignant:
Etienne KIPPELEN
Travail à la guitare et au piano sur des grilles dans différentes tonalités (à partir de degrés ou de chiffrages américains). Apprentissage de chansons dans des styles divers.
Modalités de contrôle de connaissances – Sessions 1 & 2 : contrôle oral coef.1
 MUSD08_F Pédagogie
Enseignant:
Bastien ROBLOT
A partir d’expériences de dynamique de groupes, de visionnages de K7 vidéos, d’études de documents écrits, de débats, de travaux de groupe, première approche des problèmes généraux rencontrés
dans l’enseignement (la relation dans la classe, les problèmes d’autorité, le rôle du professeur dans l’apprentissage, les principaux courants pédagogiques… Présence obligatoire aux cours.
Modalités de contrôle de connaissances – Session 1 : contrôle continu – session 2 : rapport coef.2
 MUSD08_G Arrangements & informatique
Enseignant:
Après un tour d’horizon des différentes utilisations que l’on peut faire de l’informatique dans le domaine musical, le cours s’intéresse à l’utilisation des logiciels d’arrangement musical. Ce cours
pratique sur postes informatiques spécialisés a lieu dans les locaux de l’école supérieure du professorat et de l’enseignement (ESPE), 2 avenue Jules Isaac, Aix-en-Provence.
Modalités de contrôle de connaissances – Session 1 : contrôle continu – Session 2 : écrit 2h00 coef.1
MUSD10 — MUSICOLOGIE ET SCIENCES HUMAINES 1 (9 crédits – parcours « Musicologie et
sciences humaines »)
Description de l’UE :
Cette unité d’enseignement comporte six cours obligatoires : Sociologie de la musique ; ethnomusicologie ; philosophie ; stylistique ; sémiologie ; acoustique musicale.
Responsable de l’UE : Jean-Marie JACONO
 MUSD10_A Musique et philosophie (Modernité et postmodernité)
Enseignant:
Nicolas DARBON
La modernité en tant que philosophie de la raison et du progrès, est née avec les lumières et s’est développée du XIXe au XXe siècle. Ses incidences en art et notamment en musique sont différentes
suivant les époques. Au milieu des années 1970, l’idée sous-jacente à la modernité que les progrès menés par l’Homme acteur de sa destinée conduiraient au bien et au bonheur de l’Humanité tend à
s’effriter avec le premier choc pétrolier, la fin des grandes idéologies, et l’essoufflement des avant-gardes. La postmodernité, d’abord en tant que prolongement, puis en tant que critique de la
modernité impliquant un retour au passé, s’impose progressivement chez certains créateurs. Ce cours dressera un tableau de la modernité philosophique (Kant, Hegel), esthétique (Adorno) et
musicale (de Haydn à Boulez en passant par Beethoven et Schoenberg) avant de s’intéresser au développement de la pensée postmoderne (Lyotard) et de ses implications musicales (de Schnittke à
Escaich, de Riley à Ligeti).
Modalités de contrôle de connaissances – Session 1 : contrôle continu – session 2 : rapport coef.1
 MUSD10_B Ethnomusicologie
Enseignant:
Eric MONTBEL
Nous parlerons dans ce cours des « musiques du monde », des « musiques traditionnelles ». Il existe de nombreux termes pour désigner ces musiques : musiques folkloriques,
ethniques, traditionnelles, populaires, etc… Nous verrons comment des mots différents ont servi à désigner un même objet, et comment au cours des âges et des sociétés, on a
interprété ces musiques : en leur attribuant un sens, des sens différents. Nous parlerons donc ici à la fois, d’histoire, de symbolique, de sémiologie et d’esthétique musicale. Ce
que nous nommons aujourd’hui « musiques traditionnelles » est un genre musical dont l’étude est très récente. Cette étude elle-même porte un nom : on parle
d’ « ethnomusicologie », et nous en proposerons une étude épistémologique.
Modalités de contrôle de connaissances – Sessions 1 et 2 : contrôle écrit durée 2h00 coef.1
 MUSD10_C Sociologie de la musique
Enseignant:
Jean-Marie JACONO
Le terme sociologie de la musique désigne en fait plusieurs disciplines différentes. Après leur présentation, ce cours a pour but de montrer l'intérêt de la sociologie des œuvres
musicales, où le lien entre musique et société peut s'effectuer dans la musique elle-même.
Modalités de contrôle de connaissances – Sessions 1 et 2 : rapport coef.1
 MUSD10_D Stylistique
Enseignant:
Sylvain BRETECHE
Cet enseignement est une première approche de la question stylistique. Il s’agira de tracer les contours de cette discipline et d’évaluer la pertinence des nombreuses définitions du
style en musique. Le cours sera illustré d’exemples puisés dans divers corpus (musique savante occidentale, musiques improvisées, musiques du monde etc.)
Modalités de contrôle de connaissances – Sessions 1 et 2 : contrôle écrit durée 2h00 coef.1.
 MUSD10_E Sémiologies de la musique 1
Enseignant:
Christine ESCLAPEZ
Initiation aux différents projets de sémiologie musicale nés sous l’impulsion des sciences linguistiques dans les années 60 ainsi qu’aux fondements plus généraux d’application de
ces méthodes dans le champ musicologique.
Modalités de contrôle de connaissances – Sessions 1 et 2 : contrôle écrit durée 2h00 coef.1
 MUSD10_F Acoustique 2
Enseignant:
Alain BERLAUD
Suite logique de l'enseignement Acoustique/ Musique dispensé en première année, cette série de cours propose d'approfondir les différentes esthétiques des musiques mixtes et
électroacoustiques des années 60 jusqu'à nos jours. A partir de la production écrite des compositeurs (témoignages, analyses, mémoires, interviews...), nous nous attacherons à
comprendre et à identifier les écoles, les périodes, et ferons le point sur la production actuelle des Centres Nationaux de Création Musicale.
Modalités de contrôle de connaissances – Sessions 1 et 2 : écrit durée 2h00 coef.1
MUSD11 — ACTION ET PRODUCTIONS MUSICALES 1 (9 crédits – parcours « Action et production
musicales »)
Descriptif UE :
Cette unité d’enseignement comporte 5 cours obligatoires, dont 4 à choisir dans l’UE « MUSD10 – Musicologie et Sciences humaines 1 » ; et un cours centré sur une approche
pratique de l’action musicale.
Responsable d’UE : Michèle RICOZZI
 MUSD110 (MUSD11_A) Action musicale / Réalisation de projets (3 crédits)
Enseignant:
Michèle RICOZZI
Guillaume DEVENEY
Ce cours pratique consiste en la conception d’un évènement musical et culturel sous tous ses aspects organisationnels. Les étudiants participent notamment à la préparation du
festival Architecture Contemporaine.
Modalités de contrôle de connaissances – Session 1 : contrôle continu – session 2 : oral coef.1
 MUSD011C Choix de quatre enseignements (6 crédits)
o MUSD11_Choix 1 dans l’unité d’enseignement MUSD10
Pour le choix de ces quatre enseignements, se référer à la présentation de l’unité d’enseignement MUSD10 – Musicologie et Sciences humaines 1. Pour mémoire, celle-ci
comporte six cours : sociologie de la musique ; ethnomusicologie ; philosophie ; stylistique ; sémiologie ; acoustique musicale.
MUSD12 — MUSIQUE ET INTERPRETATION 4 (9 crédits – parcours « Musique et interprétation »)
Cette unité d’enseignement comporte 6 cours obligatoires : chorale ; harmonie ; atelier de pratique collective ; et 3 cours à choisir dans l’unité d’enseignement « MUSD10 –
Musicologie et Sciences humaines 1 ». Les étudiants doivent également rendre un « carnet de concerts » (obligatoire).
 MUSD120 (sous-UE) musique et interprétation 4 (3 crédits)
o MUSD01_C Harmonie
o MUSD01_G Ateliers de pratique collective
o MUSD01_H CARNET DE CONCERT
o MUSD01_D Chorale
Pour ces enseignements, voir la description dans l’UE MUS D01 (page 20)
 MUSD012C (sous- UE à choix) Choix de trois enseignements (6 crédits)
o MUSD12_Choix 1 dans l’unité d’enseignement MUSD10 (coef.1)
Pour le choix de ces trois enseignements, se référer à la présentation de l’unité d’enseignement Musicologie et Sciences humaines 1 (page 22). Pour mémoire, celle-ci comporte
six cours : sociologie de la musique ; ethnomusicologie ; philosophie ; stylistique ; sémiologie ; acoustique musicale.
MUSD13 — PRISE EN COMPTE DES ETUDES SUIVIES EN CONSERVATOIRE (9 crédits –
parcours « Musique et interprétation »)
Dispense accordée aux étudiants inscrits dans des cycles supérieurs d'enseignement spécialisé de la musique.

Plaquette 2016/2017 licence 2 - Faculté des arts, lettres, langues

Transcription

Documents pareils

Modalités de contrôle des connaissances 2014

ESITECH - GP32-MPM-Microstructure et propriétés des matériaux

UNIVERSITE DE CAEN BASSE-NORMANDIE

Master en Maintenance industrielle

ESITECH - GP32-RNUM-Résolution num. de problème d`ing.

Master 2 COMMERCE INTERNATIONAL

Danse Africaine

BAC PRO AMA CG

BTS NEGOCIATION RELATION CLIENT

Nouveauté => le DUT GEA en alternance dès la 2ème année !