programme de formations

Transcription

A.F.G.S.U. 1 : Attestation de Formation aux Gestes et Soins
d’Urgence de niveau 1
12 h
189 e
d’Urgence de niveau 1+ 2
21 h
299 e
Recyclage A.F.G.S.U. 1
3 h 30
63 e
7h
A.F.G.S.U.
Formations
qualifiantes
TARIF
A.F.G.S.U.
Formation de formateurs A.F.G.S.U. : F.O.R.G.S.U.
Formation continue de formateurs G.S.U.
126 e
Cf
10 jours
plaquette
7h
126 e
P.S.C. 1
Recyclage P.S.C. 1
7h
65 e
3 h 30
30 e
2h
150 e
(groupe)
Formation initiale des personnels soignants aux risques N.R.B.C.
8h
185 e
Formation continue aux risques N.R.B.C.
4h
90 e
Sensibilisation réglementation et responsabilité dans le cadre du
secourisme
PROGRAMME DE FORMATIONS
FORMATIONS N.R.B.C.
CENTRE HOSPITALIER
DE CHÂTEAUROUX
ACTUALISATION DES CONNAISSANCES SECOURS ET SOINS D’URGENCE
216, avenue de Verdun - B.P. 585
36019 CHÂTEAUROUX CEDEX
(Tél.) 02 54 29 60 00
http://www.ch-chateauroux.fr/
Etablissements de santé et médico-sociaux
Arrêt cardiaque en milieu de soins : D.A.E. et chariot d’urgence
3 h 30
63 e
Situations d’urgence : formation aux gestes d’urgence
7h
130 e
Initiation aux gestes d’urgence en pédiatrie
7h
130 e
Arrêt cardiaque et accident vasculaire cérébral :
les chaînes de survie
4h
75 e
E.C.G. : de la réalisation à l’interprétation
3h
65 e
4h
75 e
Ambulanciers et auxiliaires ambulanciers :
prise en charge des détresses vitales
7h
150 e
L’infirmier libéral face à l’urgence
7h
150 e
centre d’enseignement
deS soins d’urgence
2012-2013
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
P.S.C. 1 : prévention et secours civiques de niveau 1
Les professionnels de santé libéraux face aux situations d’urgence
7h
150 e
7h
150 e
Le médecin du travail face aux situations d’urgence
7h
150 e
Le médecin généraliste face aux détresses vitales
en attendant le S.M.U.R.
7 h 30
160 e
Détresse vitale au laboratoire d’analyses médicales
ou au cabinet de radiologie
7h
150 e
Formation initiale et continue des médecins correspondants S.A.M.U.
Nous contacter
FORMATIONS
SPECIALISEES
EN MEDECINE
D’URGENCE
Professionnels de santé libéraux (formation continue)
Le pharmacien d’officine face aux situations d’urgence
P.S.C. 1.
Secourisme
Formations
qualifiantes
DURéE
FORMATION
AUX RISQUES
N.R.B.C.
GRILLE DES TARIFS par personne
75 e
Formation aux techniques d’intubation difficile
3 h 30
80 e
Aide aux gestes par téléphone
7h
150 e
Gestes et techniques en médecine d’urgence
7h
150 e
L’E.C.G. des syndromes coronariens aigus
7h
130 e
Médecine de catastrophe : plan O.R.S.E.C. N.O.V.I.
et plan blanc hospitalier
6h
120 e
4x
3 h 30
300 e
7h
130 e
3h
200 e
(groupe)
Principes de régulation médicale
Formation infirmier organisateur de l’accueil
INITIATION A LA DéFIBRILLATION AUTOMATIQUE
Défibrillation automatique et arrêt cardiaque
APPRENDRE A PORTER SECOURS EN MILIEU SCOLAIRE
Conduite à tenir devant une urgence en milieu scolaire
Nous contacter
COORDONNéES C.E.S.U. 36
Secrétariat : 02 54 29 60 14
Télécopie : 02 54 29 62 83
[email protected]
Secrétariat ouvert de 13 h 30 à 17 h 00 du lundi au vendredi
URGENCE
EN MILIEU
SCOLAIRE
3 h 30
Ne pas jeter sur la voie publique.
Formation aux procédures d’intubation
INITIATION A
L’UTILISATION DES
DEFIBRILLATEURS
AUTOMATIQUES
FORMATIONS SPéCIALISéES EN MéDECINE D’URGENCE
Page
6
Vierzon
Orléans
Bourges
A.F.G.S.U.
St-Denis
Déols
La Pointerie
P.S.C. 1 / Secourisme
20
Actualisation des connaissances
en secours et soins d’urgence
de
la
Bld A
Château
d’eau
Ca
Ch sern
arl e
ier
Plan de situation
du C.E.S.U. 36
Bld C
Page
26
Des gestes élémentaires de
premiers secours jusqu’aux
prises en charge spécialisées
de médecine d’urgence :
des formations adaptées à
la diversité des intervenants
pour une chaîne des secours
efficace sur le territoire.
à destination des professionnels de santé
libéraux :
• Arrêt cardiaque et accident vasculaire cérébral. Les chaînes de survie
• Actualisation des pratiques professionnelles et des ambulanciers
et des auxiliaires ambulanciers. Prise en charge des détresses vitales
• L’infirmier(e) libéral(e) face à l’urgence
• Les professionnels de santé libéraux face aux situations d’urgence
• Le pharmacien d’officine face aux situations d’urgence
• Le médecin du travail face aux situations d’urgence
• Le médecin généraliste face aux situations d’urgence. Prise en charge
des détresses vitales en attendant le SMUR
• Détresse vitale au laboratoire d’analyses médicales ou au cabinet de radiologie
• Formation initiale des Médecins Correspondants S.A.M.U. (M.C.S.)
• Formation continue des Médecins Correspondants S.A.M.U. (M.C.S.)
Page
36
Formations spécialisées en
médecine d’urgence
• Formation aux procédures d’intubation
• Formation aux techniques d’intubation difficile
• Aide aux gestes par téléphone
• Gestes techniques en médecine d’urgence
• L’E.C.G. des syndromes coronariens aigus
• Médecine de catastrophe: plan O.R.S.E.C., nombreuses victimes et plan blanc
• Principes de régulation médicale
• Réactualisation des connaissances Infirmier organisateur de l’accueil (I.O.A.)
Page
46
Initiation à l’utilisation des
défibrillateurs automatiques
• Formation grand public, milieux de travail et associations sportives
Page
48
Urgence en milieu scolaire
• Formation initiale et continue
uis
Cl
RÈGLES RELATIVES AUX
CONDITIONS D’INSCRIPTION :
B
Toute demande d’inscription à une formation
doit être formulée auprès du secrétariat du
C.E.S.U. 36. Une convention de formation ainsi
qu’une convocation vous seront adressées par
courrier.
roix N
orma
nd
e
Ru
Rue
Rue
s
ugra
E. A
Jules
vin
Chau
t
on
M
ne
g
ai
Centre de
transfusion
Eglise
St-Joseph
à destination des personnels des établissements
de santé et médico-sociaux :
• Arrêt cardiaque en milieu de soins, utilisation du défibrillateur automatique externe
et du chariot d’urgence.
• Situations d’urgence : formation aux gestes d’urgence
• Initiation aux gestes d’urgence en pédiatrie
• Arrêt cardiaque et accident vasculaire cérébral : les chaînes de survie
• Electrocardiogramme : de la réalisation à l’interprétation
e
dd
r
va
le
ou
Br
od
e
rdun
Page
ve
de Ve
• Formation initiale et continue
GARE
e
Avenu
Formation aux risques N.R.B.C.
ale
rago
• Prévention et secours civiques niveau 1
• Recyclage P.S.C. 1
• Sensibilisation à la réglementation dans le cadre du secourisme
18
on
A
Formations qualifiantes
Page
ati
Bou
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14
Ru
Avenue John Ke n n e dy
Page
des Soins
d’Urgence 36
Parc Balsan
Musée Art
& traditions
Populaires
• Attestation de formation aux gestes et soins d’urgence niveau 1
• Attestation de formation aux gestes et soins d’urgence niveau 2
• Recyclage A.F.G.S.U. de niveau 1
• Recyclage A.F.G.S.U. de niveau 2
• Formation de formateurs G.S.U.
• Formation continue de formateurs G.S.U.
Centre
d’Enseignement
s
Formations qualifiantes
L’annulation donnera lieu à la facturation suivante :
Le Grand
Poirier
Argenton
Limoges
Poitiers
RN 20
Les demandes d’annulations doivent se faire par
courrier, mail ou fax. Les annulations par téléphone
ne sont pas prises en compte.
• 25% du montant de la convention en cas
d’annulation à moins de 15 jours du début
du stage,
• 50 % à moins de 7 jours du début du stage,
• la totalité du montant de la convention en
cas d’annulation à moins de 5 jours du
début du stage.
Toutefois, le C.E.S.U. 36 offre la possibilité
à l’établissement, avant le début du stage de
remplacer le stagiaire initialement inscrit par une
autre personne ayant le même profil ainsi que les
mêmes besoins en formation, et ce après accord de
notre équipe pédagogique.
Attention : L’abandon d’un stage ne donne lieu à
aucun remboursement. En effet, tout stage commencé est dû dans son intégralité.
Le C.E.S.U. se réserve en outre le droit d’annuler ou de reporter le stage si le nombre de participants est insuffisant, le cocontractant renonce
expressément à tout recours et action quelconque
contre le C.E.S.U.
Les attestations de présence seront délivrées à la
fin de la formation.
A l’issue de la formation la facture sera envoyée à l’établissement (et/ou à l’organisme
financeur).
Frais de déplacement :
Remboursable sur le tarif applicable aux
agents de la fonction publique.
Des formations pour les
professionnels de santé…
es formations adaptées aux
D
problématiques des métiers
de la santé, dispensées par
des soignants en activité et
formés en pédagogie.
es formations de qualité,
D
structurées et officialisées
par le C.E.S.U.
es formations spécifiques,
D
adaptées aux catégories
professionnelles
et
aux
modes d’exercice : personnels des établissements
de santé, personnels des
établissements
médicosociaux,
professionnels
libéraux…
LES MISSIONS D’UN
CENTRE D’ENSEIGNEMENT
DES SOINS D’URGENCE
n enseignement basé sur
U
des méthodes de pédagogie active : apports théoriques interactifs, réflexions
collectives, travaux
de
groupe, mises en situation
variées, simulations et entraînements sur mannequin,
évaluations pratiques de
l’acquisition des gestes.
« Le centre d’enseignement des soins
d’urgence est créé dans un établissement de santé, au sein du pôle hospitalier comprenant le service d’aide
médicale urgente… ».
« … Un centre d’enseignement
des soins d’urgence a pour mission (…) de contribuer, dans le
domaine de la prise en charge de
l’urgence médicale en situation normale et exceptionnelle, à la formation initiale et continue de l’ensemble
des professionnels de santé, des
personnels non soignants des établissements de santé et des structures
médico-sociales et, plus généralement, de toute personne susceptible
d’être confrontée, en urgence, à un
problème de santé dans le cadre de
son activité professionnelle… ».
Des locaux adaptés et
un matériel pédagogique
varié, qui permettent la
réalisation de mises en
situation proches de la
réalité professionnelle.
Décret n°2012-565 du 24 avril 2012,
relatif à la commission nationale des
formations aux soins d’urgence en situation
sanitaire normale et exceptionnelle et aux
centres d’enseignement des soins d’urgence.
3
Présentation générale
par des professionnels de santé.
Le centre d’enseignement des soins d’urgence du
département de l’Indre a été créé au centre hospitalier
de Châteauroux en octobre 2002.
Il est intégré au pôle de médecine d’urgence et donne
ainsi au S.A.M.U. son rôle de référence départementale
pour la pratique et l’enseignement des gestes et soins
d’urgence.
Mme DEPREZ
Claire
M. FAUCHET
Sébastien
Mme BOUZIN
Cindy
M. GUILBAUD
Bertrand
Infirmière diplômée d’état
Ambulancier S.M.U.R.
Infirmier diplômé d’état
Formateur G.S.U.
Formateur G.S.U.
Formateur G.S.U.
Formateur G.S.U.
Mme
PLAT-BACHELIER
Muriel
Mme MIJOINT
Cécile
Formateur G.S.U.
moniteur de secourisme
formateur N.R.B.C.
L’EQUIPE C.E.S.U. 36
Mme le docteur
MEGY-MICHOUX
Isabelle
Médecin responsable,
directeur scientifique
et pédagogique, Médecin urgentiste
Mme SOUPIZON
Nathalie
Mme SURTEL
Marie-Laure
M. HENOC
Arnaud
M. SAUNIER
Anthony
Mme RIVIERE
Céline
Responsable pédagogique
Titulaire d’un diplôme universitaire de pédagogie
Enseignante C.E.S.U.
moniteur de secourisme
formateur N.R.B.C.
Formateur G.S.U.
moniteur secourisme
formateur N.R.B.C.
Moniteur de secourisme
Formateur G.S.U.
Instructeur de secourisme
Moniteur de secourisme
Le C.E.S.U. 36 est agréé par le ministère de la
santé, et fait l’objet d’un agrément préfectoral pour
l’enseignement des formations de secourisme
relevant du ministère de l’intérieur.
Mme
RICHARD-MOULINS
Clarisse
Mme PICHOU
Marie-Pierre
Assistante médico-administratif
Secrétariat C.E.S.U. 36
Formateur G.S.U.
M. CORVé Cédric
Aide soignante
Formateur G.S.U.
4
M. MATEILLE
Thierry
Formateur G.S.U.
Mme le docteur
BREGEAUD
Delphine
Médecin urgentiste
Formateur N.R.B.C.
L’équipe pédagogique du C.E.S.U. 36 est
composée de formateurs, professionnels de
santé et professionnels de l’urgence, soignants
en activité dans une structure d’urgence du
département, et formés en pédagogie.
Le C.E.S.U. 36 fait partie du réseau
d’enseignement des soins d’urgence de la région
Centre (R.E.S.U.C.) qui réuni les 6 C.E.S.U. de la
région.
5
LE C.E.S.U. 36
A.F.G.S.U.
Formations
qualifiantes
Les Formations qualifiantes
Attestation de formation aux gestes et soins d’urgence
A.F.G.S.U.
Une formation spécifique pour les personnels des établissements
de santé, les établissements médico-sociaux, et les
professionnels de santé libéraux.
Des textes de référence :
Deux niveaux de formation
Arrêté du 3 mars 2006 relatif à l’attestation de formation aux gestes et soins
d’urgence.
A.F.G.S.U. de niveau 1
Destinée à tout personnel, administratif
ou non, voué à travailler ou travaillant
au sein d’un établissement de santé ou
d’une structure médico-sociale.
Objectif : acquisition de connaissances
nécessaires à l’identification d’une
urgence à caractère médical et à sa
prise en charge seul ou en équipe en
attendant l’arrivée de l’équipe médicale.
Durée : 12 heures
Validité : 4 ans (recyclage ½ journée)
Circulaire n° D.G.S./S.D.2/2006/207 du
10 mai 2006 relative à l’attestation de
formation aux gestes et soins d’urgence
(A.F.G.S.U.).
«(…) Dans la mesure où la loi n°2004806 du 9 août 2004 relative à la politique
de santé publique a institué l’obligation
de formation aux premiers secours dans
les écoles et les lycées afin qu’à terme
l’ensemble de la population sache pratiquer les gestes permettant de porter
secours en cas de nécessité, il est nécessaire que les personnels employés
dans les établissements de santé et
médico-sociaux ainsi que l’ensemble des
professionnels de santé disposent eux
aussi des connaissances leur permettant
de tels gestes.
SOMMAIRE
A.F.G.S.U. de niveau 2 (intégrant
le niveau 1)
Destinée aux professionnels de santé
inscrits dans la quatrième partie du code
de la santé publique (voir page 9).
Objectif : acquisition de connaissances
nécessaires à l’identification d’une
urgence à caractère médical et à sa prise
en charge en équipe, en utilisant des
techniques non invasives en attendant
l’arrivée de l’équipe médicale.
Durée : 21 heures
Validité : 4 ans (recyclage 1 journée)
Ces gestes doivent être adaptés aux
connaissances déjà acquises et au contexte
dans lequel ces personnels exercent. Les
risques de rencontrer des situations médicales d’urgence sont plus fréquents que
dans la population générale (…).
Attestation de formation aux gestes et soins
d’urgence niveau 1....................................................................... 8
Attestation de formation aux gestes et soins
d’urgence niveau 2............................................... 9
Recyclage A.F.G.S.U. de niveau 1................................ 10
Validation des 2 formations
Par ailleurs, cette formation doit permettre de fournir à ces personnels une
culture de gestion des risques sanitaires,
biologiques, chimiques ou nucléaires et
leur permettre de connaitre les mesures
à prendre et celles à éviter dans ces situations (…) »
Recyclage A.F.G.S.U. de niveau 2..................... 11
Formation de formateurs G.S.U...................................... 12
Formation continue de formateurs G.S.U................ 13
La validation de la formation est conditionnée par la présence à la totalité des
séquences de formation, par l’évaluation
pratique de l’acquisition des gestes techniques, et par un comportement adapté
au cours des mises en situation.
« (…) L’A.F.G.S.U. sera délivrée sous la
responsabilité des centres d’enseignement
aux soins d’urgence (C.E.S.U.) (…) ».
6
7
A.F.G.S.U.
A.F.G.S.U.
Formations
qualifiantes
A.F.G.S.U.
Formations
qualifiantes
A.F.G.S.U. 2
Attestation de Formation aux Gestes et Soins d’Urgence
Niveau 1
Niveau 2 (intégrant le niveau 1)
Arrêté du 3 mars 2006
Validité 4 ans
Validité 4 ans
PROGRAMME
OBJECTIFS PéDAGOGIQUES :
Acquérir les connaissances nécessaires
à l’identification d’une urgence à caractère médical, et à sa prise en charge seul
ou en équipe, en attendant l’arrivée de
l’équipe médicale.
Module 1
URGENCES VITALES :
Identifier le danger, mettre en œuvre
une protection adaptée, et alerter au
regard de la situation proposée.
Identifier et agir face aux détresses
vitales : obstruction aiguë des voies
aériennes,
hémorragie
externe,
inconscience, arrêt cardiaque avec
utilisation d’un défibrillateur automatique externe.
PUBLIC CONCERNé :
Tout personnel, administratif ou médicotechnique, voué à travailler ou exerçant
d’une structure médico-sociale.
DURéE DE LA FORMATION :
12 heures (2 journées de 6 heures) de
face à face pédagogique.
Module 2
URGENCES POTENTIELLES :
Identifier les signes de gravité et agir
en conséquence devant une urgence
potentielle : malaise, traumatisme
osseux ou cutané, brûlure.
Participer au relevage et au brancardage. Appliquer les règles élémentaires d’hygiène.
MéTHODES PéDAGOGIQUES :
Pédagogie active, apports théoriques
interactifs, mises en situation, entraînements sur mannequin, jeux de rôles,
résolutions de situations complexes.
VALIDATION DE LA FORMATION
Validation sommative.
Attestation de formation, validité 4 ans.
Module 3
RISQUES COLLECTIFS :
Identifier un danger dans l’environnement et appliquer les consignes de
protection adaptées face aux risques
propres du lieu d’exercice habituel.
Identifier son rôle en cas de déclenchement de plan blanc. Etre sensibilisé aux risques nucléaire radiologique
bactériologique chimique.
LIEU DE FORMATION :
Locaux du C.E.S.U. 36 - pavillon 10
Centre hospitalier de Châteauroux
INTERVENANTS :
Formateurs G.S.U. du C.E.S.U. 36.
DATES DE FORMATION :
Programmation selon l’organisme demandeur : prendre contact avec le secrétariat du
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
8
PROGRAMME
Acquérir les connaissances nécessaires à
l’identification d’une urgence à caractère
médical et à sa prise en charge en équipe,
en utilisant des techniques non invasives en
Adapté en fonction de la catégorie
et du mode d’exercice professionnel
Module 1
URGENCES VITALES :
Identification du danger et protection.
Alerte. Inconscience. Arrêt cardiaque
avec défibrillateur automatique externe.
Obstruction des voies aériennes. Hémorragies. Chariot d’urgence. Utilisation
d’appareils non invasifs de surveillance
des paramètres vitaux. Maintenance et
matériovigilance de matériels d’urgence.
PUBLIC CONCERNé :
Professionnels de santé inscrits dans la 4ème
partie du code de la santé publique, libéraux ou
travaillant au sein d’un établissement de santé.
Professions médicales (médecins, chirurgiens-dentistes, sages-femmes) – Professions de la pharmacie
(pharmaciens, préparateurs en pharmacie) - Auxiliaires
médicaux (infirmiers, masseurs-kinésithérapeutes et
pédicures-podologues, ergothérapeutes et psychomotriciens, orthophonistes et orthoptistes, manipulateurs en
électroradiologie, audioprothésistes et opticiens lunetiers, diététiciens, aides-soignants, auxiliaires de puériculture, techniciens de laboratoires de biologie médicale
effectuant des prélèvements sanguins, ambulanciers).
Module 2
URGENCES POTENTIELLES :
Malaise. Traumatismes cutanés et /
ou osseux. Brûlures. Matériel d’immobilisation. Retrait de casque intégral.
Hygiène. Relevage et brancardage.
Accouchement inopiné. Risques
infectieux.
21 heures (3 journées de 7 heures) de face à
face pédagogique.
Pédagogie active, apports théoriques interactifs, mises en situation, entraînement
sur mannequin, jeux de rôles, résolution de
situations complexes.
VALIDATION DE LA FORMATION
Validation sommative.
Attestation de formation, validité 4 ans.
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
Module 3
RISQUES COLLECTIFS :
Appliquer les consignes de protection
adaptées face aux risques propres
au lieu d’exercice habituel. S’intégrer
dans la mise en œuvre des plans
sanitaires, des plans de secours et
des plans blancs, selon le rôle prévu
pour la profession exercée. Identifier son rôle en cas de risque nucléaire radiologique bactériologique
chimique et se protéger par la tenue
adaptée prévue.
9
A.F.G.S.U. 1
A.F.G.S.U.
Formations
qualifiantes
A.F.G.S.U.
Formations
qualifiantes
Formation continue
Niveau 1
Niveau 2
Validité 4 ans
Validité 4 ans
PROGRAMME
Réactualiser les connaissances de
l’A.F.G.S.U. 1. Prendre en charge les
urgences vitales en intégrant les nouveautés scientifiques. Adapter la prise en
charge de situations d’urgence relative
en fonction de l’actualité scientifique et
sanitaire. Participer à la mise en œuvre
d’un plan d’action face à une situation
sanitaire exceptionnelle.
etour d’expérience sur la
R
prise en charge des situations
d’urgence vécues depuis la
formation initiale
Apport de connaissances
concernant les évolutions
techniques et scientifiques, et
les messages de santé publique
PUBLIC CONCERNé :
Tout personnel, administratif ou médicotechnique, voué à travailler ou exerçant
d’une structure médico-sociale, ayant
déjà validé l’A.F.G.S.U. 1.
ravaux pratiques : mises en
T
situations simulées d’urgences
vitales, adaptées au public et au
lieu d’exercice professionnel
3 heures 30 (1/2 journée) de face à face
pédagogique.
résolution de situations complexes.
Réactualiser les connaissances de
l’A.F.G.S.U. 2. Prendre en charge les
urgences vitales en intégrant les nouveautés scientifiques. Adapter la prise en
charge de situations d’urgence relative
en fonction de l’actualité scientifique et
sanitaire. Participer à la mise en œuvre
d’un plan d’action face à une situation
sanitaire exceptionnelle.
INTERVENANTS :
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
PUBLIC CONCERNé :
Professionnels de santé inscrits dans la 4ème
partie du code de la santé publique, ayant
déjà validé l’A.F.G.S.U. 2.
PROGRAMME
etour d’expérience sur la
R
prise en charge des situations
d’urgence vécues depuis la
formation initiale
Professions médicales (médecins, chirurgiens-dentistes, sages-femmes) – Professions de la pharmacie
(pharmaciens, préparateurs en pharmacie) - Auxiliaires
médicaux (infirmiers, masseurs-kinésithérapeutes et
pédicures-podologues, ergothérapeutes et psychomotriciens, orthophonistes et orthoptistes, manipulateurs en
électroradiologie, audioprothésistes et opticiens lunetiers, diététiciens, aides-soignants, auxiliaires de puériculture, techniciens de laboratoires de biologie médicale
effectuant des prélèvements sanguins, ambulanciers).
Apport de connaissances
concernant les évolutions
techniques et scientifiques, et
les messages de santé publique
7 heures (1 journée) de face à face
pédagogique.
ravaux pratiques : mises en
T
situations simulées d’urgences
vitales, adaptées au public et au
lieu d’exercice professionnel
résolutions de situations complexes.
LIEU DE FORMATION :
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
10
11
Formation continue
A.F.G.S.U.
Formations
qualifiantes
Apports théoriques, techniques de pédagogie active, mises en situation de formateur sur la pédagogie de découverte
et l’évaluation en G.S.U.
pour être formateur G.S.U. :
Formation continue
de formateurs G.S.U.
ctualiser les connaissances selon
A
les référentiels scientifiques pour les
situations quotidiennes et d’exception.
Maîtriser les techniques de pédagogie
active.
Intégrer les spécificités du contexte
professionnel dans la pratique des
soins d’urgence.
H
armoniser les techniques d’évaluation.
LIEU DE FORMATION :
PRé REQUIS :
• Professionnel de santé (partie 4 du
code de la santé publique).
• En activité dans un service d’urgence
(S.A.U., S.M.U.R., anesthésie réanimation), et recruté dans un C.E.S.U. après
mars 2007.
• Ou en activité dans un institut de
formation, avec une expérience de service d’urgence de moins de 10 ans ou
un stage pratique récent de 15 jours en
service d’urgence.
• Titulaire de l’A.F.G.S.U. 2 et maîtrisant
les techniques de la F.G.S.U. 2.
• Ayant suivi au moins une session complète de F.G.S.U. 2 comme assistant
(début du tutorat).
• Présenté par un C.E.S.U. (demande
écrite du responsable médical du
C.E.S.U. de rattachement).
INTERVENANTS :
Formateurs du C.E.S.U. 36 titulaires
d’un diplôme de pédagogie appliquée
à l’enseignement des gestes et soins
d’urgence et des risques sanitaires.
Maintenir et actualiser les compétences acquises au titre de la formation de formateur
aux gestes et soins d’urgence
Programmation prévue :
2ème semestre 2013
et 1er semestre 2014.
Prendre contact avec le secrétariat du
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
PUBLIC CONCERNé :
Formateurs G.S.U. exerçant dans un C.E.S.U.,
ou au sein d’un institut de formation.
1 journée (7 heures)
de face à face pédagogique.
COûT DE LA FORMATION
Extérieur
(hors région)
R.E.S.U.C.
560 €
336 €
224 €
300 €
200 €
100 €
Module 1
Module 2
Module 3
R.E.S.U.C. : réseau d’enseignement des soins
d’urgence du centre
PROGRAMME
10 jours
Nombre maximum de participants : 12
odule 1 :
M
Pédagogie appliquée aux G.S.U. :
5 jours
Module 2 :
Evaluation appliquée aux G.S.U. :
3 jours
Module 3 :
Les urgences collectives :
2 jours
TUTORAT :
• Formation en alternance.
• Evaluation inter sessions assurée par
le C.E.S.U. de référence au cours d’au
moins deux A.F.G.S.U.
• Evaluation post formation assurée par
le C.E.S.U. de référence.
12
PROGRAMME
changes et retour
E
d’expérience sur les formations
réalisées depuis la formation de
formateur
Carrefour des techniques
pédagogiques
Actualisation des
connaissances en lien avec les
recommandations scientifiques
Apports théoriques, techniques de pédagogie
active, mises en situation de formateur sur la
pédagogie de découverte et l’évaluation en
G.S.U.
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
Formateurs du C.E.S.U. 36 titulaires
d’un diplôme de pédagogie appliquée
à l’enseignement des gestes et soins
d’urgence et des risques sanitaires.
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
13
A.F.G.S.U.
Formations
qualifiantes
Formation de formateurs
A.F.G.S.U.
F.O.R.G.S.U.
P.S.C. 1
Prévention et Secours Civiques de niveau 1
P.S.C. 1.
Secourisme
Formations
qualifiantes
P.S.C. 1 - Prévention
et secours civiques
de niveau 1
Faire acquérir à toute personne les compétences nécessaires à l’exécution d’une
action citoyenne d’assistance à personne
en réalisant les gestes élémentaires de
secours, conformément aux dispositions
en vigueur.
Ainsi elle doit être capable :
• d’assurer une protection immédiate,
adaptée et permanente pour elle-même,
la victime et les autres personnes des
dangers environnants ;
• d’assurer la transmission de l’alerte au
service le plus adapté ;
• de réaliser immédiatement les premiers
gestes de secours adaptés face à une
personne victime d’une obstruction
des voies aériennes, d’un saignement
abondant, inconsciente qui respire, en
arrêt cardiaque, victime d’un malaise,
victime d’un traumatisme.
PUBLIC CONCERNé :
Tout public âgé de 10 ans minimum.
SOMMAIRE
ENCADREMENT :
Groupe de 10 personnes, un formateur
pour 10.
CONDITIONS DE VALIDATION EN
FORMATION :
Le certificat de compétences est délivré
aux personnes qui ont :
• participé à toutes les phases de la
formation
• réalisé tous les gestes de premiers
secours
• participé une fois au moins, comme
sauveteur à une activité d’application.
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
Moniteurs de secourisme du C.E.S.U. 36.
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
PROGRAMME
7 heures minimum de face à face
pédagogique.
Prévention et secours civiques niveau 1.................. 15
Recyclage prévention secours civiques 1.......... 16
Le malaise et l’alerte
Les plaies et la protection
Les brûlures
Les traumatismes
Les hémorragies
L’obstruction des voies aériennes
La perte de connaissance
L’arrêt cardiaque
L’alerte aux populations
PLAN DE LA FORMATION :
Cette
unité
d’enseignement
est
dispensée à partir d’un référentiel interne
de formation et de certification établi
par l’organisme habilité ou l’association
nationale agréée au titre duquel le
formateur intervient.
Sensibilisation à la réglementation
dans le cadre du secourisme............................................ 17
14
15
Niveau 1
Prévention et Secours Civiques
Niveau 1
PROGRAMME
Revoir les gestes de secours acquis
lors de la formation P.S.C. 1. Favoriser
l’apprentissage à l’occasion d’échanges
et de cas concrets. Adapter le contenu à
l’évolution des référentiels de secourisme.
Le malaise et l’alerte
Les plaies et la protection
Les brûlures
PUBLIC CONCERNé :
Tout public détenteur du P.S.C.1.
Les traumatismes
3 heures 30 de face à face pédagogique.
’obstruction des voies
L
aériennes
ENCADREMENT :
Groupe de 10 personnes,
un formateur pour 10.
La perte de connaissance
Les hémorragies
L’arrêt cardiaque
L’alerte aux populations
INTERVENANTS :
LIEU DE FORMATION :
Sensibilisation à la
réglementation et à la
responsabilité dans le
cadre du secourisme
Etre sensibilisé(e) aux textes réglementaires et à l’évolution des techniques de
secourisme. Connaître les principes de
protection et d’alerte face à un accident
de la voie publique.
PROGRAMME
Rappel des textes
réglementaires :
rticle 223-6, ancien article 63
A
du code pénal
PUBLIC CONCERNé :
Conducteurs de taxi.
ormations du ministère de
F
l’intérieur (P.S.C.1)
2 heures de face à face pédagogique.
ormations du ministère de la
F
santé (A.F.G.S.U.)
LIEU DE FORMATION :
ou sur site.
INTERVENANTS :
RApport théorique :
Evolution des techniques
de secourisme et nouvelles
recommandations
Réanimation cardio-pulmonaire
Hémorragies
Programmation selon l’organisme
demandeur : prendre contact avec le
secrétariat du C.E.S.U. 02 54 29 60 14
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
Protection et alerte
echniques de désobstruction des
T
voies aériennes
ibération des voies aériennes et
L
position latérale de sécurité
Malaises et traumatismes
16
17
P.S.C. 1.
Secourisme
P.S.C. 1.
Secourisme
Recyclage P.S.C. 1
FORMATION AUX RISQUES
N.R.B.C.
Formation aux risques N.R.B.C.
(nucléaire, radiologique, biologique, chimique)
A l’issue de la formation, les apprenants
seront capable de prendre en charge
des patients contaminés par un accident
chimique, radio-nucléaire ou biologique,
dans leur établissement de santé, tout en
adoptant individuellement et collectivement
un comportement sécuritaire.
PUBLIC CONCERNé :
Personnels des S.A.M.U. / S.M.U.R. / services
d’urgence / services de réanimation adulte et
pédiatrique (médecins, cadres de santé, infirmiers, aides-soignants, ambulanciers, brancardiers, manipulateurs radio).
Nombre maximum de participants :
12 par session.
1 journée (8 heures) de face à face pédagogique
Exposés théoriques interactifs. Mises en situation et études de cas. Ateliers pratiques avec
apprentissage des techniques en groupe.
LIEU DE FORMATION :
Salle de réunion - pavillon 5
INTERVENANTS :
Formateurs N.R.B.C. du C.E.S.U. 36.
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
PROGRAMME
Les risques N.R.B.C. :
L’organisation zonale, les plans de
secours, les particularités de chaque
risque, les aspects cliniques et les principes de prise en charge.
Le risque chimique :
Tenues de protection, mise en place de la
chaîne de décontamination. Atelier pratique en tenue de protection de décontamination chimique en temps réel.
Le risque radio-nucléaire :
Tenues de protection ; atelier pratique en
tenue de protection de décontamination
radio-nucléaire.
Le risque biologique :
Tenues de protection.
Atelier habillage déshabillage.
Formation continue
Maintenir et actualiser les compétences
acquises au titre de la formation initiale aux
risques N.R.B.C.
PUBLIC CONCERNé :
Personnels des S.A.M.U. / S.M.U.R. / services
d’urgence / services de réanimation adulte et
pédiatrique, ayant suivi la formation initiale
aux risques N.R.B.C.
Nombre maximum de participants : 12 par session
½ journée (4 heures) de face à face
pédagogique.
Exposés théoriques interactifs. Mises en situation et études de cas. Ateliers pratiques en
groupe.
SOMMAIRE
Formation initiale........................................................................ 19
Formation continue................................................................... 19
18
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
Formateurs N.R.B.C. du C.E.S.U. 36.
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
PROGRAMME
• Rappel théorique de la gestion d’un évènement
N.R.B.C. et des principes de mise en place de
l’unité de décontamination intra-hospitalière
• Tenues de protection et rappel des procédures
d’habillage / déshabillage (risque chimique et
biologique)
• Mise en situation : chaîne de décontamination
19
FORMATION
AUX RISQUES
N.R.B.C.
Formation initiale
Actualisation des
connaissances en secours
et soins d’urgence
à destination des personnels des établissements de santé
et médico-sociaux
Arrêt cardiaque en
milieu de soins
Utilisation du défibrillateur
automatique externe
et du chariot d’urgence
SOMMAIRE
à destination des personnels des
établissements de santé et médicosociaux
PROGRAMME
à l’identification et à la prise en charge
en équipe d’un arrêt cardiaque dans un
milieu de soins, ou d’une situation de
détresse vitale à risque d’évoluer vers
l’arrêt cardiaque. Savoir utiliser le chariot d’urgence. Connaître et appliquer les
principes de la chaîne de survie.
Situations d’urgence : formation aux gestes
d’urgence.......................................................................................... 22
Initiation aux gestes d’urgence en pédiatrie....... 23
Arrêt cardiaque et accident vasculaire
cérébral : les chaînes de survie....................................... 24
Electrocardiogramme : de la réalisation à
l’interprétation................................................................................ 25
à destination des professionnels de santé
libéraux
Identification d’un arrêt
cardiaque ou d’une détresse à
risque vital immédiat
onnaissance de la procédure
C
d’alerte en fonction du
protocole de l’établissement
M
ise en œuvre de la réanimation
cardio-pulmonaire de base sans
matériel, et de la réanimation
cardio-pulmonaire spécialisée
avec matériel
PUBLIC CONCERNé :
Tout professionnel de santé exerçant au
sein d’un établissement de santé.
Arrêt cardiaque et accident vasculaire cérébral.
Les chaînes de survie........................................ 26
½ journée (3 heures 30) de face à face
pédagogique.
Actualisation des pratiques professionnelles et
des ambulanciers et des auxiliaires ambulanciers.
Prise en charge des détresses vitales........................ 27
L’infirmier(e) libéral(e) face à l’urgence.............. 28
onnaissance et utilisation du
C
chariot d’urgence
Techniques de pédagogie active, mises
en situation pratiques sur mannequin.
Les professionnels de santé libéraux face aux
situations d’urgence................................................................. 29
Le pharmacien d’officine face aux situations
d’urgence.......................................................................................... 30
onnaissance et utilisation
C
du défibrillateur automatique
externe
LIEU DE FORMATION :
ou sur site.
Le médecin du travail face aux situations
d’urgence............................................................ 31
Le médecin généraliste face aux situations
d’urgence. Prise en charge des détresses vitales
en attendant le SMUR............................................................ 32
INTERVENANTS :
Détresse vitale au laboratoire d’analyses
médicales ou au cabinet de radiologie............... 33
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
Formation initiale des Médecins Correspondants
S.A.M.U. (M.C.S.) ..................................................................... 34
Formation continue des Médecins
Correspondants S.A.M.U. (M.C.S.).............................. 35
20
21
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
Arrêt cardiaque en milieu de soins, utilisation du
défibrillateur automatique externe et du chariot
d’urgence............................................................ 21
Situations d’urgence :
formation aux gestes d’urgence
PROGRAMME
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
pour identifier et prendre en charge un
patient en situation de détresse vitale, en
rocédure d’alerte. Principes de
P
fonctionnement de la régulation
médicale des S.A.M.U.
Identification et prise en charge
d’un trouble de conscience :
malaise, inconscience, convulsion
PUBLIC CONCERNé :
Professionnels de santé et agents de
service des établissements de santé,
des maisons de retraite, et des établissements médico-sociaux.
d’une détresse respiratoire
1 journée (7 heures) de face à face
pédagogique.
d’une obstruction brutale des
voies aériennes
Apports théoriques, techniques de pédagogie active, mises en situation pratiques
sur mannequin.
d’un arrêt cardiaque. Utilisation
externe
LIEU DE FORMATION :
ou sur site.
d’une hémorragie externe ou
extériorisée
INTERVENANTS :
omposition et utilisation du
C
chariot d’urgence
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
22
et médico-sociaux
Initiation aux gestes
d’urgence en pédiatrie
PROGRAMME
pour identifier et faire face à une situation
d’urgence chez un enfant ou un nourrisson, en attendant l’arrivée des secours.
rocédure d’alerte des services
P
de secours. Principes de fonctionnement de la régulation
PUBLIC CONCERNé :
Professionnels intervenant auprès d’enfants ou de nourrissons : assistantes
maternelles, auxiliaires de puériculture…
alaises : signes de gravité et
M
conduite à tenir
onduite à tenir devant un
C
enfant inconscient qui respire.
Cas particulier des convulsions
pédagogique.
ifficultés respiratoires chez
D
l’enfant : signes de gravité et
conduite à tenir
sur mannequin.
bstruction brutale des
O
voies aériennes supérieures :
conduite à tenir
LIEU DE FORMATION :
ou sur site.
A
rrêt cardiaque : conduite à tenir
chez l’enfant et le nourrisson
Fièvre en pédiatrie : signes de
gravité et conduite à tenir
INTERVENANTS :
onduite à tenir devant une
C
hémorragie
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
C
brûlure
C
traumatisme des membres, du
rachis ou crânien
23
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
et médico-sociaux
et médico-sociaux
Arrêt cardiaque et accident
vasculaire cérébral
Les chaînes de survie
Electrocardiogramme :
de la réalisation à
l’interprétation
Actualisation des connaissances
PROGRAMME
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
Actualiser les connaissances des participants sur la prise en charge d’une
personne en arrêt cardiaque.
Actualiser les connaissances des participants sur la prise en charge d’une
personne présentant des signes d’accident
vasculaire cérébral.
Identification et principes de
prise en charge, avec et sans
matériel, d’un patient en arrêt
cardiaque, conformément aux
recommandations internationales 2010 et aux principes de
la chaîne de survie : identification, alerte, réanimation cardiopulmonaire de base, utilisation
d’un défibrillateur automatique
externe, réanimation spécialisée
(accès veineux, médicaments,
ventilation à l’insufflateur,
intubation…)
PUBLIC CONCERNé :
Médecins et pharmaciens des établissements de santé et des établissements
médico-sociaux.
pédagogique.
articularités de la prise en
P
charge de l’arrêt cardiaque de
l’enfant et du nourrisson
Apports théoriques, techniques de pédagogie active, ateliers pratiques, mise en
situation sur mannequin.
prise en charge d’un patient
présentant des signes d’accident vasculaire cérébral,
conformément aux recommandations 2009 de la haute
autorité de santé
LIEU DE FORMATION :
ou sur site.
INTERVENANTS :
Formateurs (médecin urgentiste et infirmier S.M.U.R.) du C.E.S.U. 36.
PROGRAMME
Comprendre les principes de l’électrocardiogramme. Actualiser les connaissances nécessaires pour la réalisation
d’un électrocardiogramme et pour l’interprétation d’un trouble du rythme, d’un
trouble de conduction et d’un syndrome
coronarien aigu.
Fonctionnement de la pompe
cardiaque : rappels de physio
pathologie
e fonctionnement électrique
L
du cœur et les principes de
construction du tracé E.C.G.
PUBLIC CONCERNé :
Médecins et infirmiers.
’E.C.G. : réalisation pratique et
L
principes d’interprétation
es troubles du rythme et de
L
conduction : les critères de
gravité
pédagogique.
a lecture E.C.G. du syndrome
L
coronarien aigu
Apports théoriques avec diaporama, cas
cliniques et interprétation d’E.C.G.
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
Médecins formateurs du C.E.S.U. 36 /
S.A.M.U. 36.
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
24
25
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
Formation médicale
et médico-sociaux
à destination des professionnels de santé libéraux
Arrêt cardiaque et accident
Les chaînes de survie
Actualisation des pratiques
professionnelles des
ambulanciers et des
auxiliaires ambulanciers
Prise en charge des détresses vitales
PROGRAMME
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
Actualiser les connaissances des participants sur la prise en charge d’une personne en arrêt cardiaque.
Actualiser les connaissances des participants sur la prise en charge d’une personne présentant des signes d’accident
vasculaire cérébral.
prise en charge, avec et sans
matériel, d’un patient en arrêt
cardiaque, conformément aux
recommandations internationales 2010 et aux principes de
la chaîne de survie : identification, alerte, réanimation cardiopulmonaire de base, utilisation
d’un défibrillateur automatique
externe, réanimation spécialisée
(accès veineux, médicaments,
ventilation à l’insufflateur…)
PUBLIC CONCERNé :
Médecins et pharmaciens libéraux.
1/2 journée (4 heures) de face à face
pédagogique.
Apports théoriques, techniques de pédagogie active, ateliers pratiques, mises en
situation sur mannequin.
articularités de la prise en
P
charge de l’arrêt cardiaque de
l’enfant et du nourrisson
prise en charge d’un patient
présentant des signes d’accident vasculaire cérébral,
conformément aux recommandations 2009 de la haute autorité de santé
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
Formateurs (médecin urgentiste et infirmier S.M.U.R.) du C.E.S.U. 36.
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
26
PROGRAMME
Réactualiser les connaissances nécessaires pour identifier et prendre en charge
un patient en situation de détresse vitale,
lors d’une intervention pour transport sanitaire, en attendant l’arrivée de l’équipe
médicale.
ommunication avec le
C
S.A.M.U. :
le bilan (vital, circonstanciel,
évolutif…)
estes et soins d’urgence
G
avec utilisation du matériel des
ambulances de type B
PUBLIC CONCERNé :
Ambulanciers et auxiliaires ambulanciers
d’une détresse neurologique :
coma, convulsion, accident
pédagogique.
d’une détresse respiratoire
sur mannequin.
d’une détresse cardio-circulatoire. Cas particulier de la
douleur thoracique
LIEU DE FORMATION :
d’un arrêt cardiaque
INTERVENANTS :
Formateurs du C.E.S.U. 36 / S.A.M.U. 36.
C
accouchement inopiné hors
maternité
• Samedi 19 janvier 2013
• Samedi 1er juin 2013
• Samedi 23 novembre 2013
Possibilité de programmation d’autres
dates en fonction des demandes :
prendre contact avec le secrétariat du
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
27
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
Formation médicale
L’infirmier(e) libéral(e)
face à l’urgence
Formation aux gestes d’urgence
Les professionnels de
santé libéraux face aux
situations d’urgence
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
P
C
malaise ou une détresse
neurologique : inconscience,
convulsion, accident vasculaire
cérébral
PUBLIC CONCERNé :
Infirmiers(e) diplômés(es) d’état exerçant
une activité libérale, ou travaillant en
structure de soins à domicile.
C
détresse respiratoire :
obstruction des voies
aériennes, dyspnée aiguë…
pédagogique.
sur mannequin.
C
détresse cardio-circulatoire.
Cas particulier de la douleur
thoracique
LIEU DE FORMATION :
d’un arrêt cardiaque (adulte,
enfant, nourrisson)
INTERVENANTS :
C
hémorragie, une brûlure, un
traumatisme
• Mardi 29 janvier 2013
• Jeudi 3 octobre 2013
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
laboration d’une trousse
E
d’urgence pour l’I.D.E. libéral(e)
28
PROGRAMME
patient en situation de détresse vitale, au
cabinet de soins ou en visite à domicile,
en attendant l’arrivée des secours.
P
C
cérébral
PUBLIC CONCERNé :
Tout professionnel de santé exerçant une
activité libérale : chirurgiens-dentistes,
sages-femmes, masseurs-kinésithérapeutes,
ergothérapeutes, diététiciens, psychomotriciens, podologues, pédicures, audioprothésistes, opticiens, orthophonistes…
C
détresse respiratoire : obstruction des voies aériennes,
dyspnée aiguë…
pédagogique.
C
thoracique
Apports théoriques, techniques de pédagogie active, mises en situation pratique
sur mannequin.
enfant, nourrisson)
LIEU DE FORMATION :
C
traumatisme
INTERVENANTS :
• Mardi 26 mars 2013
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
29
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
PROGRAMME
patient en situation de détresse vitale, au
cabinet de soins ou en visite à domicile,
en attendant l’arrivée des secours.
Le pharmacien d’officine
face aux situations d’urgence
PROGRAMME
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
attendant l’arrivée des secours.
P
C
malaise ou une détresse neurologique : inconscience, convulsion, coma hypoglycémique,
accident vasculaire cérébral…
PUBLIC CONCERNé :
Pharmaciens et préparateurs en pharmacie.
pédagogique.
C
détresse respiratoire :
sur mannequin.
C
détresse cardio-circulatoire :
choc allergique, douleur
thoracique et infarctus du
myocarde, hémoragie aiguë...
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
enfant, nourrisson)
• Lundi 29 avril 2013
• Lundi 23 septembre 2013
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
30
Le médecin du travail face
aux situations d’urgence
PROGRAMME
un patient en situation de détresse vitale
sur le lieu de travail, en attendant l’arrivée des secours.
P
C
convulsion, coma hypoglycémique, accident vasculaire
cérébral…
PUBLIC CONCERNé :
Médecins et infirmiers(e) du travail.
pédagogique.
Identification et conduite à tenir
devant une détresse respiratoire : obstruction des voies
sur mannequin.
Identification et conduite à tenir
devant une détresse cardio-circulatoire : choc anaphylactique,
douleur thoracique et infarctus du myocarde, hémorragie
aiguë...
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
d’un arrêt cardiaque. Utilisation
• Vendredi 17 mai 2013
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
31
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
Le médecin généraliste face
aux situations d’urgence
Prise en charge des détresses
vitales en attendant le S.M.U.R.
Détresse vitale au laboratoire
d’analyses médicales ou
au cabinet de radiologie
Formation médicale
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
rocédure d’alerte et principes
P
de fonctionnement de la régulation médicale des S.A.M.U.
des détresses vitales : positions
d’attente, gestes et soins
urgents adéquats et disponibles, surveillance adaptée en
attendant le S.M.U.R.
•U
rgences neurologiques :
coma, accident vasculaire
cérébral, convulsions
•U
rgences respiratoires :
aériennes, asthme aigu grave,
œdème aigu du poumon…
• Urgences cardio-circulatoires :
état de choc, syndrome coronarien aigu, arrêt cardiaque
(adulte, enfant, nourrisson)
PUBLIC CONCERNé :
Médecins généralistes susceptibles d’avoir à
prendre en charge une urgence médicale au
cabinet ou en visite à domicile.
1 journée (7 heures 30) de face à face
pédagogique.
sur mannequin.
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
Médecins du S.A.M.U. 36, formateurs du
C.E.S.U. 36.
a trousse d’urgence du
L
médecin généraliste
• Samedi 6 avril 2013
• Samedi 12 octobre 2013
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
32
PROGRAMME
attendant l’arrivée des secours.
P
C
cérébral
PUBLIC CONCERNé :
Médecins, techniciens de laboratoire et
manipulateurs radio exerçant au sein
d’un laboratoire d’analyses médicales ou
d’un cabinet de radiologie.
pédagogique.
C
détresse respiratoire : obstruction des voies aériennes,
dyspnée aiguë…
sur mannequin.
C
thoracique
LIEU DE FORMATION :
enfant, nourrisson)
INTERVENANTS :
C
traumatisme
• Jeudi 16 mai 2013
• Mardi 19 novembre 2013
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
33
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
PROGRAMME
un patient en situation de détresse vitale,
en attendant l’arrivée des équipes du
S.M.U.R..
Formation initiale des
médecins correspondants
S.A.M.U. (M.C.S.)
Formation continue des
médecins correspondants
S.A.M.U.
Formation médicale
PROGRAMME
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
Acquérir les connaissances et les gestes
techniques nécessaires pour assurer la
prise en charge des 30 premières minutes
des situations d’urgences vitales, après
régulation du S.A.M.U., dans l’attente de
l’arrivée des équipes du S.M.U.R..
Formation théorique :
5 sessions de 4 heures en soirée
(20 h - minuit)
Session 1 : urgences traumatologiques et pathologies circonstancielles
Session 2 : urgences cardio-vasculaires
Session 3 : arrêt cardiaque et
urgences respiratoires
Session 4 : urgences métaboliques,
toxicologiques et digestives.
Session 5 : urgences neurologiques,
pédiatriques et obstétricales
Arrêté du 12 février 2007 relatif aux médecins correspondants du service d’aide médicale urgente
(S.A.M.U.) : « Le médecin correspondant du
S.A.M.U. constitue un relais pour le service d’aide
médicale urgente dans la prise en charge de l’urgence vitale. Ce médecin assure, sur régulation
du S.A.M.U.,…, sur une zone préalablement identifiée et hors de l’établissement de santé auquel il
est rattaché, la prise en charge d’un patient dont
l’état requiert de façon urgente une prise en charge
médicale et de réanimation
Formation pratique :
PUBLIC CONCERNé :
Médecins généralistes exerçant dans une
zone géographiquement éloignée d’une
structure d’urgence.
1 séance de 6 heures
en sous-groupes
Acquisition des gestes techniques :
formation sur mannequins
Mises en situations variées avec
ateliers de simulation
Utilisation du matériel d’intervention et
de la valise d’urgence M.C.S.
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
Médecins et infirmiers(e) du S.A.M.U. 36,
formateurs au C.E.S.U. 36.
Formation complémentaire individuelle en fonction des besoins
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
orties S.M.U.R. en binôme avec
S
un médecin S.M.U.R., réalisation de
gestes pratiques aux urgences, accès
au bloc opératoire (intubation), accès
au bloc maternité (accouchement)
34
PROGRAMME
Réactualiser les connaissances de la formation initiale de médecin correspondant
S.A.M.U.. Adapter la prise en charge de
situations d’urgence en fonction de l’actualité scientifique et sanitaire. Permettre
un retour d’expérience sur la prise en
charge des situations d’urgence vécues
depuis la formation initiale.
changes et retour d’expéE
rience sur la prise en charge
des situations d’urgence
vécues depuis la formation
initiale
Arrêt cardiaque, syndrome
coronarien aigu et accident
vasculaire cérébral : actualisations scientifiques
PUBLIC CONCERNé :
Médecins généralistes ayant suivi la formation initiale, et exerçant l’activité de
médecin correspondant du S.A.M.U..
as cliniques et mises en
C
situations variées
tilisation du matériel et mise
U
à jour de la valise d’urgence
M.C.S.
4 heures (en soirée de 20 h à minuit).
Apports théoriques, techniques de
pédagogie active, mises en situation
pratiques sur mannequin.
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
• Jeudi 4 avril 2013
• Jeudi 17 octobre 2013
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
35
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
Formation médicale
Formation aux procédures
d’intubation
PROGRAMME
à la préparation d’une intubation et d’une
ventilation assistée et connaître les procédures de préoxygénation, d’anesthésie
et d’intubation, afin de seconder le médecin lors de la procédure.
Savoir préparer le respirateur et le matériel d’intubation difficile.
ritères cliniques et
C
paracliniques d’indication
d’intubation
onstitution et préparation du
C
plateau d’intubation
rincipes et techniques de
P
préoxygénation
PUBLIC CONCERNé :
Infirmiers(e) diplômés(é) d’état et
internes en médecine.
8 par session.
P
réparation et réalisation d’une
anesthésie générale en urgence :
induction séquence rapide
Ventilation manuelle avec
utilisation d’un insufflateur
manuel
pédagogique.
SOMMAIRE
Intubation normale
Apports théoriques et ateliers pratiques
sur mannequin.
Formation aux procédures d’intubation.............. 37
Formation aux techniques
d’intubation difficile.................................................................... 38
atériel et algorithme
M
d’intubation difficile
réparation et réglage d’un
P
respirateur de transport
LIEU DE FORMATION :
Aide aux gestes par téléphone........................... 39
Gestes techniques en médecine d’urgence........... 40
(S.C.A.).............................................................................................. 41
INTERVENANTS :
Médecins urgentistes
C.E.S.U. 36.
Médecine de catastrophe : plan O.R.S.E.C.,
nombreuses victimes et plan blanc.................... 42
Principes de la régulation médicale.............................. 43
formateurs
onitorage et surveillance du
M
patient intubé
du
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
Réactualisation des connaissances Infirmier
organisateur de l’accueil (I.O.A.).................................... 44
36
37
FORMATIONS
SPECIALISEES
EN MEDECINE
D’URGENCE
Formations spécialisées
en médecine d’urgence
PROGRAMME
à la préparation d’une intubation et
d’une ventilation assistée et connaître
les procédures de préoxygénation,
d’anesthésie et d’intubation, afin de
seconder le médecin lors de la procédure.
Savoir préparer le respirateur et le matériel d’intubation difficile.
ritères prédictifs d’une intubaC
tion ou d’une ventilation difficile
rincipes et techniques de
P
préoxygénation
édicaments et déroulement
M
d’une induction séquence
rapide
FORMATIONS
SPECIALISEES
EN MEDECINE
D’URGENCE
PUBLIC CONCERNé :
Médecins urgentistes.
8 par session.
echniques et matériel d’intubaT
tion difficile : position, mandrin
long béquillé, masque laryngé
fashtrach, cricothyroidotomie,
vidéo-laryngoscope
pédagogique.
Algorithme de prise en charge
d’une intubation difficile
Apports théoriques et ateliers pratiques
sur mannequin.
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
Médecins urgentistes
C.E.S.U. 36.
formateurs
Aide aux gestes
par téléphone
PROGRAMME
Développer les compétences nécessaires pour réaliser une aide aux gestes
par téléphone dans des situations de
détresse vitale, dans l’attente de l’arrivée
des premiers secours.
Appel à l’expérience, réécoute
et analyse d’enregistrements
téléphoniques
églementation et recommanR
dations scientifiques d’aide aux
gestes par téléphone
PUBLIC CONCERNé :
Médecins urgentistes régulateurs exerçant au S.A.M.U., et assistants de régulation médicale titulaires de l’A.F.G.S.U.
de niveau 1.
rincipes de communication et
P
techniques d’entretien à
distance
dans des situations de détresse
vitale : arrêt cardiaque, obstruction des voies aériennes,
inconscience
pédagogique.
pratiques, jeux de rôle avec enregistrement vidéo.
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
Médecins régulateurs hospitaliers du
S.A.M.U. 36.
du
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
• Mardi 3 décembre 2013
38
39
FORMATIONS
SPECIALISEES
EN MEDECINE
D’URGENCE
Formation aux techniques
d’intubation difficile
PROGRAMME
Actualiser les connaissances des participants sur les gestes techniques et le
matériel utilisé pour la prise en charge
des détresses vitales en milieu pré-hospitalier et hospitalier (S.A.U.V. ou salle de
déchocage).
tilisation des moniteurs de
U
surveillance de transport :
Propack, Lifepak 12 et 15
Indications et réalisation d’un
entraînement électrique externe
et d’une défibrillation externe
semi-automatique ou manuelle
PUBLIC CONCERNé :
Médecins urgentistes et infirmiers(e)
travaillant au sein d’une structure
d’urgence.
echnique de pose de l’attelle
T
de Donway® et du pantalon
anti-choc
FORMATIONS
SPECIALISEES
EN MEDECINE
D’URGENCE
pédagogique.
Abord trachéal en urgence :
matériel d’intubation difficile
(mandrin long béquillé, masque
laryngé fastrack®, cricothyroidotomie)
et ateliers de simulation sur mannequin.
tilisation et surveillance des
U
respirateurs : Osiris®,
Elisée 250®
LIEU DE FORMATION :
Monitorage de la capnie
Voies veineuses centrales :
fémorale, sous-clavière,
jugulaire interne
INTERVENANTS :
Médecins urgentistes du S.A.M.U. 36.
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
Perfusion intra-osseuse
rainage thoracique et
D
auto-transfusion
tilisation du réchauffeur de
U
sang
L’E.C.G. des syndromes
coronariens aigus (S.C.A.)
PROGRAMME
Améliorer la prise en charge des syndromes coronariens aigus en réactualisant les connaissances nécessaires à
l’interprétation des E.C.G., notamment
des formes difficiles et des complications. Connaître les principes thérapeutiques, les indications de reperfusion et
les stratégies d’orientation.
rincipes d’électrophysiopathoP
logie
Interprétabilité de l’E.C.G.
es territoires anatomiques :
L
localisation E.C.G.et atteinte
vasculaire
Classification des S.C.A.
PUBLIC CONCERNé :
Médecins urgentistes et internes en
médecine.
Troubles de conduction et S.C.A.
Troubles du rythme et S.C.A.
iagnostics différentiels du
D
S.C.A.
pédagogique.
tratégie thérapeutique et
S
d’orientation
Cas cliniques et interprétation d’E.C.G.,
apports théoriques avec diaporama,
techniques de pédagogie active.
LIEU DE FORMATION :
INTERVENANTS :
Médecins urgentistes du
C.E.S.U. 36 / S.A.M.U. 36.
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
onitorage de la pression
M
artérielle invasive
40
41
FORMATIONS
SPECIALISEES
EN MEDECINE
D’URGENCE
Gestes et techniques
en médecine d’urgence
Plan O.R.S.E.C.
Nombreuses victimes
et plan blanc
PROGRAMME
Identifier les principes d’organisation des
secours en cas de plan O.R.S.E.C. Nombreuses victimes. Connaître l’organisation d’un établissement de santé en cas
de déclenchement du plan blanc. Identifier son rôle et savoir s’intégrer dans la
chaîne des secours.
rincipes de médecine de
P
catastrophe.
Les risques majeurs
e plan O.R.S.E.C. Nombreuses
L
victimes : Rôle et missions du
S.A.M.U. et des différents acteurs. Principes de déclenchement et d’organisation sur site
FORMATIONS
SPECIALISEES
EN MEDECINE
D’URGENCE
PUBLIC CONCERNé :
Personnel soignant (médical et paramédical) et personnel administratif, travaillant au sein d’une structure d’urgence
ou d’un S.A.M.U. - S.M.U.R.
ri médical, mise en place et
T
gestion du P.M.A., médecine de
l’avant et évacuation des
victimes
pédagogique.
Atelier pratique d’utilisation du
matériel du plan O.R.S.E.C. /
N.O.V.I. :
montage et démontage de la
tente amovible P.S.M. (groupe
électrogène, chauffage, éclairage), sacs de l’avant, lot
polyvalent, valise de secrétariat
Apports théoriques, techniques de pédagogie active, ateliers pratiques de mise en
place du P.M.A. (poste médical avancé).
LIEU DE FORMATION :
Salle de réunion - pavillon 5
e plan blanc des établisseL
ments de santé : principes de
déclenchement et de fonctionnement, rôle des personnels
hospitaliers
INTERVENANTS :
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
Principes de la régulation
médicale
PROGRAMME
Développer les compétences nécessaires pour assurer la régulation
médicale des urgences quotidiennes,
des situations d’exception et des crises
sanitaires. Améliorer la prise d’appel par
une maîtrise de la communication avec
l’appelant. Identifier les champs de responsabilité des partenaires de l’aide
médicale urgente. Maîtriser les techniques de télécommunications, l’outil
informatique et la téléphonie avancée.
oncept de la régulation médiC
cale et critères de prise de
décision
Organisation de l’aide médicale
urgente dans le département
Organisation de la permanence
des soins
Organisation de la salle de
régulation
Techniques de communication
pour la gestion des appels
d’urgence
Présentation de l’outil informatique d’aide à la régulation
Utilisation de la téléphonie
avancée
Utilisation de la cartographie /
recherche de moyens adaptés
Relations avec les partenaires
de l’aide médicale urgente
Référentiel commun relatif au
secours à personne et interconnexion S.A.M.U. 36 / S.D.I.S.
Référentiel des transports
sanitaires et organisation de
la permanence des transports
sanitaires
Principes de la régulation
médicale en situation de crise
Prescription médicale
téléphonique
Contenu du dossier de
régulation médicale
Présentation du guide de
régulation médicale
PUBLIC CONCERNé :
Médecins assistants en cours de
D.E.S.C. (diplôme d’étude spécialisé
complémentaire) médecine d’urgence ;
médecins urgentistes, médecins généralistes libéraux participants à la P.D.S.
(permanence des soins).
4 sessions de 3 heures 30
(possibilité d’horaires en soirée)
Apports théoriques interactifs, prise en
main de l’outil informatique sur base test,
simulation d’appels au S.A.M.U., gestion
de cas réels en double écoute.
LIEU DE FORMATION :
(locaux du C.E.S.U. - pavillon 10, salle
de régulation du S.A.M.U. 36 et salle de
gestion de crise pavillon 5).
INTERVENANTS :
Médecins régulateurs hospitaliers et
assistants de régulation médicale du
S.A.M.U. 36.
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
42
43
FORMATIONS
SPECIALISEES
EN MEDECINE
D’URGENCE
Médecine de catastrophe
Les formations du C.E.S.U. 36
Réactualisation des
connaissances infirmier
organisateur de l’accueil
(I.O.A.)
Formation
PROGRAMME
Approfondir les connaissances et les
compétences nécessaires pour accueillir
de façon personnalisée le patient dès
son arrivée, en utilisant les principes
de communication. Savoir définir les
besoins de santé, apprécier le degré de
gravité, identifier les priorités de soins et
les critères d’orientation, en utilisant les
échelles d’aide au tri. Uniformiser les
pratiques de prise en charge. Savoir
coordonner ses actions avec le médecin
et l’ensemble de l’équipe.
e concept d’accueil
L
et d’orientation
es outils d’organisation et
L
d’aide pour l’I.O.A.
es principes de tri, de priorisaL
tion des actions et d’orientation
des patients, les critères de gravité cliniques et para-cliniques
FORMATIONS
SPECIALISEES
EN MEDECINE
D’URGENCE
’évaluation et la gestion de la
L
douleur
PUBLIC CONCERNé :
Infirmiers(e) diplômés(e) d’état exerçant
en qualité d’I.O.A.
es spécificités de l’accueil
L
pédiatrique
es principes de coordination
L
avec le médecin organisateur
de l’accueil, et avec l’ensemble
de l’équipe et les intervenants
extérieurs (forces de l’ordre…)
pédagogique.
pratiques.
Bien plus
que des
formations
…
es méthodes de communicaL
tion et de gestion du stress et
de l’agressivité
LIEU DE FORMATION :
a maîtrise du flux et la gestion
L
de l’afflux massif aux urgences
a législation concernant les
L
urgences et la responsabilité
juridique de l’I.O.A.
INTERVENANTS :
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
44
45
Initiation a l’utilisation
des défibrillateurs
automatiques
Initiation à la prise en charge
d’un arrêt cardiaque avec
utilisation d’un défibrillateur
automatique externe (D.A.E.)
PROGRAMME
à l’identification et à la prise en charge
d’une victime en arrêt cardiaque, avec
utilisation d’un défibrillateur automatique
externe (D.A.E.). Connaître et appliquer
les principes de la chaîne de survie.
es principes de la chaîne de
L
survie
econnaissance d’un arrêt
R
cardiaque
Comment donner l’alerte
PUBLIC CONCERNé :
Tout public.
éalisation d’une réanimation
R
cardio-pulmonaire
3 heures de face à face pédagogique.
onnaissance et utilisation
C
externe
en situation pratiques sur mannequin.
Méthodes pédagogiques adaptées au
nombre de participants.
LIEU DE FORMATION :
ou sur site.
INITIATION A
L’UTILISATION DES
DEFIBRILLATEURS
AUTOMATIQUES
INTERVENANTS :
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
SOMMAIRE
Initiation à la prise en charge d’un arrêt cardiaque
avec utilisation d’un défibrillateur automatique
externe (D.A.E.)........................................................................... 47
46
47
URGENCE
EN MILIEU SCOLAIRE
Conduite à tenir devant une
urgence en milieu scolaire
PROGRAMME
pour savoir faire face à une situation d’urgence en milieu scolaire, en attendant
l’arrivée des secours.
rocédures d’alerte et fonctionP
nement des services de secours
et de la régulation médicale
C
malaise, une personne inconsciente, une crise convulsive
PUBLIC CONCERNé :
Toute personne travaillant à l’éducation
nationale ou dans un établissement
scolaire (infirmiers, conseillers pédagogiques, conseillers d’orientation,
enseignants, agents…).
C
gêne respiratoire et devant une
obstruction aigue des voies
aériennes
pédagogique.
onduite à tenir devant un arrêt
C
cardiaque (adulte – enfant).
Utilisation du défibrillateur
automatique externe
en situation pratiques sur mannequin,
apports théoriques.
C
traumatisme
LIEU DE FORMATION :
ou sur site.
INTERVENANTS :
Conduite à tenir devant une urgence en milieu
scolaire............................................................................................... 47
48
49
URGENCE
EN MILIEU SCOLAIRE
C.E.S.U. 02 54 29 60 14
SOMMAIRE
Grâce à un partenariat engagé avec
l’Inspection Académique de l’Indre
dans le cadre du programme Apprendre à
Porter Secours en milieu scolaire,
nous avons pu rencontrer Bruno FORGET,
professeur des écoles, Conseiller
Pédagogique… et dessinateur de talent,
qui a su donner un visage à Coeurentin
et des mains à Bob.
COEURENTIN ET BOB :
DEUX AMIS POUR LA VIE
Comment parler à des enfants de CM2 et de
6ème d’arrêt cardiaque, de chaîne de survie, et
de défibrillateurs automatiques ? Pas avec des
mots et des représentations d’adultes…, d’où
l’idée de mettre en scène Coeurentin, un petit
garçon qui leur ressemble, et Bob, un défibrillateur automatique semblable à des milliers de
défibrillateurs installés partout en France.
Grâce à ce travail, il est devenu possible de
mettre à disposition des établissements
scolaires de l’Indre cette Bande Dessinée
en tant qu’outil pédagogique pour
l’apprentissage à l’école et au collège des
gestes de secours.
En cas d’arrêt cardiaque, chaque minute
compte, et les chances de survie de la
victime dépendent de l’activation de la
chaïne de survie, le 1er témoin devenant
alors le 1er maillon de la chaïne. Si ce
er
1 témoin est formé, il pourra donner l’alerte,
débuter le massage cardiaque, et utiliser un
défibrillateur automatique de proximité,
en attendant l’arrivée des secours spécialisés.
Dr. Isabelle MEGY-MICHOUX
Médecin urgentiste
Directeur médical du C.E.S.U. 36
Porter secours est un acte citoyen,
et les enfants sont les adultes et les
citoyens de demain. L’amélioration de la
prise en charge de l’arrêt cardiaque
passe par l’implication de chacun,
et notamment par la formation des
enfants aux gestes qui sauvent.
Bande
dessinée
disponible
auprès du
C.E.S.U. 36
Ce travail a été initié à la suite de
l’intervention d’un médecin urgentiste,
formateur au C.E.S.U. 36 (Centre d’Enseignement des Soins d’Urgence de l’Indre),
auprès des enfants du conseil municipal
des enfants de la ville de Châteauroux, afin
de les sensibiliser aux gestes qui sauvent en
cas d’arrêt cardiaque, parallèlement à une
démarche d’équipement de la ville de
Châteauroux en défibrillateurs automatiques.
50
d’Urgence de niveau 1
12 h
189 e
d’Urgence de niveau 1+ 2
21 h
299 e
3 h 30
63 e
7h
A.F.G.S.U.
Formations
qualifiantes
TARIF
A.F.G.S.U.
Formation de formateurs A.F.G.S.U. : F.O.R.G.S.U.
Formation continue de formateurs G.S.U.
126 e
Cf
10 jours
plaquette
7h
126 e
P.S.C. 1
Recyclage P.S.C. 1
7h
65 e
3 h 30
30 e
2h
150 e
(groupe)
Formation initiale des personnels soignants aux risques N.R.B.C.
8h
185 e
Formation continue aux risques N.R.B.C.
4h
90 e
Sensibilisation réglementation et responsabilité dans le cadre du
secourisme
PROGRAMME DE FORMATIONS
FORMATIONS N.R.B.C.
CENTRE HOSPITALIER
DE CHÂTEAUROUX
ACTUALISATION DES CONNAISSANCES SECOURS ET SOINS D’URGENCE
216, avenue de Verdun - B.P. 585
36019 CHÂTEAUROUX CEDEX
(Tél.) 02 54 29 60 00
http://www.ch-chateauroux.fr/
Etablissements de santé et médico-sociaux
Arrêt cardiaque en milieu de soins : D.A.E. et chariot d’urgence
3 h 30
63 e
Situations d’urgence : formation aux gestes d’urgence
7h
130 e
Initiation aux gestes d’urgence en pédiatrie
7h
130 e
4h
75 e
E.C.G. : de la réalisation à l’interprétation
3h
65 e
4h
75 e
Ambulanciers et auxiliaires ambulanciers :
prise en charge des détresses vitales
7h
150 e
L’infirmier libéral face à l’urgence
7h
150 e
centre d’enseignement
deS soins d’urgence
2012-2013
ACTUALISATION DES
CONNAISSANCES EN
SECOURS ET SOINS
D’URGENCE
P.S.C. 1 : prévention et secours civiques de niveau 1
Les professionnels de santé libéraux face aux situations d’urgence
7h
150 e
7h
150 e
Le médecin du travail face aux situations d’urgence
7h
150 e
Le médecin généraliste face aux détresses vitales
en attendant le S.M.U.R.
7 h 30
160 e
Détresse vitale au laboratoire d’analyses médicales
ou au cabinet de radiologie
7h
150 e
Formation initiale et continue des médecins correspondants S.A.M.U.
Nous contacter
FORMATIONS
SPECIALISEES
EN MEDECINE
D’URGENCE
Professionnels de santé libéraux (formation continue)
Le pharmacien d’officine face aux situations d’urgence
P.S.C. 1.
Secourisme
Formations
qualifiantes
DURéE
FORMATION
AUX RISQUES
N.R.B.C.
GRILLE DES TARIFS par personne
75 e
Formation aux techniques d’intubation difficile
3 h 30
80 e
7h
150 e
Gestes et techniques en médecine d’urgence
7h
150 e
7h
130 e
Médecine de catastrophe : plan O.R.S.E.C. N.O.V.I.
et plan blanc hospitalier
6h
120 e
4x
3 h 30
300 e
7h
130 e
3h
200 e
(groupe)
Principes de régulation médicale
Formation infirmier organisateur de l’accueil
INITIATION A LA DéFIBRILLATION AUTOMATIQUE
Défibrillation automatique et arrêt cardiaque
APPRENDRE A PORTER SECOURS EN MILIEU SCOLAIRE
Conduite à tenir devant une urgence en milieu scolaire
Nous contacter
COORDONNéES C.E.S.U. 36
Secrétariat : 02 54 29 60 14
Télécopie : 02 54 29 62 83
[email protected]
Secrétariat ouvert de 13 h 30 à 17 h 00 du lundi au vendredi
URGENCE
EN MILIEU
SCOLAIRE
3 h 30
Ne pas jeter sur la voie publique.
Formation aux procédures d’intubation
INITIATION A
L’UTILISATION DES
DEFIBRILLATEURS
AUTOMATIQUES
FORMATIONS SPéCIALISéES EN MéDECINE D’URGENCE

programme de formations

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