3h - Circonscription de Neufchâtel-en-Bray

Circonscription de Neufchâtel-en-Bray
PLAN ANIMATIONS PEDAGOGIQUES
2016-2017
Aide à la lecture
•
Je suis enseignant(e) de maternelle, je suis concerné(e) par :
◦ 1er cas
▪ l'animation pédagogique obligatoire sur l'évaluation en maternelle (3h)
▪ un parcours optionnel long (12h) au choix
▪ une animation pédagogique (3h) au choix
◦ 2eme cas = parcours «groupe de travail maternelle : création de ressources » (inscription libre)
▪ l'animation pédagogique obligatoire sur l'évaluation en maternelle (3h)
▪ le parcours optionnel long n°10 (15h)
◦ 3eme cas = Ecole maternelle Curie, Gournay-en-Bray
▪ l'animation pédagogique obligatoire sur l'évaluation en maternelle (3h)
▪ le parcours réservé n°12 (12h)
▪ une animation pédagogique (3h) au choix
•
Je suis enseignant(e) du CP au CE2, je suis concerné(e) par :
◦ 1er cas
▪ l'animation pédagogique obligatoire sur le livret numérique, LSUN (3h)
▪ un parcours optionnel long (12h), au choix
▪ une animation pédagogique (3h), au choix
◦ 2eme cas = Ecole Monet, Neufchâtel-en-Bray
▪ l'animation pédagogique obligatoire sur le livret numérique, LSUN (3h)
▪ le parcours réservé n°13 (15h)
◦ 3eme cas = Ecole élémentaire Les Prunus, La Feuillie
▪ l'animation pédagogique obligatoire sur le livret numérique, LSUN (3h)
▪ le parcours réservé n°12 (12h)
▪ une animation pédagogique (3h), au choix
•
Je suis enseignant(e) de CM1 ou de CM2, je suis concerné(e) par :
◦ 1er cas
▪ l'animation pédagogique obligatoire sur le livret numérique (LSUN)
▪ un travail de concertation en lien avec le conseil école-collège (3h)
▪ un parcours optionnel long (12h), au choix
◦ 2nd cas = Ecole Monet, Neufchâtel-en-Bray
▪ le parcours réservé n°13 (15h)
▪ un travail de concertation en lien avec le conseil école-collège (3h)
◦ 3eme cas = Ecole élémentaire Les Prunus, La Feuillie
▪ un travail de concertation en lien avec le conseil école-collège (3h)
▪ le parcours réservé n°12 (12h)
▪ une animation pédagogique (3h), au choix
•
Je suis enseignant(e) remplaçant(e), je suis concerné(e) par :
▪ l'animation pédagogique obligatoire sur le livret numérique (LSUN)
▪ un parcours optionnel long (12h), au choix
▪ une animation pédagogique (3h), au choix
•
Je suis enseignant(e) spécialisé(e), je suis concerné(e) par :
▪ l'animation pédagogique obligatoire sur l'évaluation en maternelle
▪ un parcours optionnel long (12h), au choix
▪ une animation pédagogique (3h), au choix
15/09/2016
Animations pédagogiques obligatoires (3h)
Cycle 1
L'évaluation en maternelle
Cycles
2 et 3
Le livret scolaire unique
numérique (LSUN)
Travail de concertation en
lien avec le conseil écolecollège
Mardi 4 octobre
17h/19h
Groupes de travail
Organisation
précisée
ultérieurement
Mardi 8 novembre
17h/19h
Collège de Buchy
Calendrier défini par
secteur de collège
Lieu précisé
ultérieurement
Cycle 3
A noter : Pour les enseignants concernés, l'animation en lien avec le
spectacle OZ se déroulera le 31 janvier à l'école Anne de Forges-lesEaux. Cette animation sera comptabilisée dans ces 3H d'animation
obligatoire.
15/09/2016
PARCOURS 12H
1
Cycle 1
Module 1
2H
Module 2
2H
Mardi 11 octobre
17h/19h
Ecole maternelle
La Feuillie
Mardi 8 novembre
17h/19h
Ecole maternelle
La Feuillie
Analyses de
Réinterroger sa pratique
situations de classes.
professionnelle : comment mieux
Travail en groupes
observer pour évaluer ?
2
Cycle 2
4H
Mardi 18 octobre
17h/19h
Ecole E. Anne
Forges les Eaux
Distanciel
M@gistère
Mardi 31 janvier
17h/19h
Ecole E. Anne
Forges les Eaux
Programmes et
développement
de l'enfant
Module 4
3h
Distanciel
M@gistère
Faire évoluer la
Préparer une séance
situation de référence d'apprentissage
Ecrire pour mieux lire : quels rituels et projets d'écritures au
cycle 2 ?
Module 1
2H
Module 2
2H
Mardi 18 octobre
Ecole E. Anne
Forges-les-Eaux
Mardi 22 novembre
Ecole E. Anne
Forges-les-Eaux
Présentation du
parcours, définition
des objectifs visés,
aspects théoriques et
proposition
d’activités courtes.
Travail
personnel :
élaboration
d'outils
Construire et mener une séance d'EPS
avec peu de matériel au cycle 2
Module 3
2h
Cycle 2
Module 4
2H
2H
M@gistère
Module 2
3h
3
Mme Dubreuil
Module 3
6H Distanciel
Module 1
2h
Présentation
25 personnes
Observer et évaluer en maternelle
Mardi 7 mars
17h/19h
Ecole maternelle
La Feuillie
Mutualisation et
bilan
25 personnes
M. Martin
Module 5
2h
Mardi 7 mars
17h/19h
Ecole E. Anne
Forges les Eaux
Construire un
module
d'apprentissage
30 personnes
Mme Dubuc
Module 3
6H
distanciel
Module 4
2H
Décembre à mars
Mardi 21 mars
Ecole E. Anne
Forges-les-Eaux
Mise en place des microprojets Elaboration et
(activités courtes ou projets de formalisation des
plus grande ampleur), travail de micro – projets
groupe, mise en commun
M@gistère
d’outils individuels.
Bilan des actions
mises en place
dans les classes,
temps d’échanges
et d’analyses de
pratiques
15/09/2016
4
Cycles
1 et 2
Module 1
2H
Module 2
2H
Mardi 27 septembre
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
Mardi 6 décembre
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
Spécificités du cycle 1
Elaboration d'un
objectif de travail
Cycle 1
20
personnes
Présentation du
parcours
Cycle 2
45 personnes
Travailler autrement
Etat des lieux de la
recherche
25
personnes
Mme Mazari
Module 3
3H
Module 4
3H
Module 5
2H
Distanciel
Mercredi 29 mars
14h/17h
Musée National de
l'Education
2 rue de BihorelRouen
Mardi 4 avril
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
Une pédagogie
basée sur les
mécanismes
naturels
d'apprentissage :
de Montessori à
Dehaenne
Céline ALVAREZ
M@gistère
Module 2
3H
Module 3
2H
Module 4
3H
Samedi 26 novembre
9h/12h
CANOPE
-Mont-Saint-Aignan
Mardi 13 décembre
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
Enseigner autrement
avec les intelligences
multiples au cycle 2
Véronique GARAS
Spécificités du
cycle 2
Elaboration d'un
objectif de travail
Mutualisation,
bilan et apports
complémentaires
Distanciel
M@gistère
30 personnes
5
Cycles
2 et 3
Module 1
2H
mardi 11 octobre
17h/19h
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
Comment gérer la relation
avec les élèves qui ont un
comportement qui nous
déstabilise ?
Séance 1, échanges de
pratiques et décentration
Les comportements perturbateurs à l'école :
mieux les connaître pour mieux intervenir
Module 2
2H
Distanciel
Regarder,
décrire,
interpréter
une situation
de classe
Module 3
2H
Module 4
2H
Mardi 22
Sur site d'école,
novembre
selon les
17h/19h
demandes
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
L'autorité en
classe
Enseigner la
maîtrise de soi
chez l'enfant
Expérimentatio
n de stratégies,
analyse de
pratique
Module 5
2H
Distanciel
Prévention
contre le
harcèlement
scolaire
Mme Beaumont
Mme Brihiez
Mme Fleuriel
Mme Szczepski
Module 6
2H
Mardi 21 mars
17h/19h
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
Comment gérer la relation
avec les élèves qui ont un
comportement qui nous
déstabilise ? Séance 2,
échanges de pratiques et
décentration.
15/09/2016
20 personnes
6
Cycle 3
Comment donner goût et interroger le passé
pour faire sens aujourd'hui ?
M. Martin
Module 1
2h
Module 2
3h
Module 3
2h
Module 4
3h
Module 5
2h
Mardi 27 septembre
17h/19h
Ecole E.Anne,
Forges les Eaux
distanciel
Mardi 22 novembre
17h/19h
Ecole E.Anne,
Forges les Eaux
Mercredi 25 janvier
14h/17h
Archives départementales
Rouen
Mardi 4 avril
17h/19h
Ecole E.Anne,
Forges les Eaux
Présentation du
parcours
Enjeux et
finalités de la
discipline.
M@gistère
« Comment retracer
l'itinéraire d'un
poilu? »
Bilan de la recherche Visite des archives
avec les élèves
départementales
Documents et
récit historiques
10 personnes
7
Tous
cycles
PSC1
(Entre Mars et juin 2017)
Module 1
2H
Module 2
2H
Date et lieu à préciser
Date et lieu à
préciser
M. Martin
Module 3
4h
Module 4
4h
Un mercredi après- Un mercredi après-midi
midi à préciser
à préciser
Apprendre à porter secours de la maternelle au CM2
Préparation et validation du PSC1
8 personnes
8
Tous
cycles
Donner du sens aux apprentissages : mener un projet
d'échange européen e-Twinning
Mme CarréChasseloup
Module 1
1H
Module 2
2H
Module 3
3H
Module 4
2H
Module 5
2h
Module 6
2H
Période 1
Distanciel
M@gistère
Jeudi 13 octobre
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
Période 2
Distanciel
M@gistère
Jeudi 17 nov
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
Jeudi 2 février
Jeudi 27 avril
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
Découverte
autonome de la
plateforme
e-Twinning
Présentation du
parcours, projets
existants et
inscription
Elaborer un
projet
Distanciel
Point d'étape sur Visio-conférence
les projets, autres
outils offerts par
la plateforme
Retour sur le
parcours
15/09/2016
Tous
cycles
9
30 personnes
Parcours d'Education Artistique et Culturelle
Géographie :
la ville
Mme Barette
M. Chandor
M. Martin
Module 1
présentiel 2h30
Module 2
Présentiel 2H
Module 3
3H
Module 4
Présentiel 2H
Module 5
Présentiel 2h30
Mercredi 28
septembre
14h/17h
Mardi 13 décembre
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
Mercredi 14
décembre
14h/17h
Mardi 28 février
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
Distanciel
Visite de l'Opéra Apports artistiques :
de Rouen
Béatrice Barette et
Philippe Chandor
Château de
Martainville
Apports en géographie :
Pierre Martin
M@gistère
PARCOURS 15H
10
Cycle 1
Laboratoire maternelle
→ production de ressources
15 personnes
Mme Barge
Mme Wastraete
Module 1
(2H)
Module 2
(2H)
Module 3
(4H)
Module 4
(2H)
Module 5
(3H)
Module 6
(2H)
Mardi 11 octobre
Ecole de
Mauquenchy
Mardi 8 novembre
Ecole de
Mauquenchy
Distanciel
Mardi 17 janvier
école de
Mauquenchy
Mercredi 29 mars
14h/17h
Musée National de
l'Education
2 rue de BihorelRouen
Mardi 4 avril
Ecole de
Mauquenchy
Présentation,
recherche et
définition de la
thématique de
travail
Groupe de travail approfondisseme
/ production
nts théoriques
d'outils
- 3H M@gistère
- 1H recherches
personnelles
Groupe de
travail /
production
d'outils
Une pédagogie
basée sur les
mécanismes
naturels
d'apprentissage :
de Montessori à
Dehaenne
Céline ALVAREZ
Groupe de
travail /
production
d'outils
15/09/2016
11
Cycles
2 et 3
Module 1
2H
Mardi 4
octobre
12 enseignants
«La parole de l’élève : projet apprenance s’appuyant sur l’étude des Mme Mazari
gestes professionnels »
M. Martin
Module 2
2H
Mardi 15
novembre
Ecole Anne
Ecole Anne
Forges-les-Eaux Forges-les-Eaux
Présentation
du parcours
Analyse de la
pratique
professionnelle
par la
vidéoscopie.
Module 3
2H
Module 4
2H
Module 5
3H
Mardi 29
novembre
Mardi 17
janvier
Distanciel
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
Conférence de
Véronique
Miguel
Addisu,
chercheuse à
l'ESPE de
Rouen
Préparer à la M@gistère
démarche
d'autoconfrontation
Module 6
2H
Module 7
2H
Rendez-vous Avril/mai
individuels (à préciser)
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
Analyse de
pratique par
la
vidéoscopie
Bilan du
parcours avec
Véronique
Miguel
Addisu
15/09/2016
Parcours réservés
12
Utiliser l'outil numérique
Mme Tavernier
Ecole élémentaire La Feuillie
Module 1
présentiel
1H30
Période 1
Utiliser le VPI
* technique
* activités
Mise en
commun
Choix retenus
pour un travail
d'équipe
Module 2
présentiel
1H30
Période 1
Module 3
présentiel
2H
Période 2
Manipulation Conceptions de
des différentes séances
fonctionnalités
du logiciel
Réflexion sur
les modalités
Conception de de
séances
fonctionnement
pédagogique
Module 4
présentiel
2H
Période 2
Module 5
distanciel
3H
Période 3
Mise en place
d'activités
réalisées par
les élèves et/ou
par les
enseignants
sous OpenSankoré
Parcours
M@gistère sur
le logiciel
Open-Sankoré
Module 6
présentiel
1H
Période 4
Module 7
présentiel
1H
Période 5
Suivi et réponses aux demandes
Suivi et aide de séances en
classe
Création et manipulation par les
élèves
Ecole maternelle Curie Gournay
Module 1
présentiel
1H30
Période 1
Module 2
présentiel
1H30
Période 1
Organigramme
du plan du site
de l'école
Quelle
communication
avec les familles
Droit à l'image
et sécurité
Module 4
présentiel
2H
Période 2
Contextualisation du site
Module 5
distanciel
3H
Période 3
Magistère
Module 6
présentiel
1H
Période 4
Module 2
2H
Module 3
2H
Mardi 11 Mardi 29
Date à définir
octobre
novembre
Ecole Monet
Ecole Monet Ecole E. Anne
Forges-les-Eaux
Perspectives Apports
pour l'année théoriques :
Conférence de
Véronique
Miguel AddisuUniversité de
Rouen
Module 4
2H
Module 5
3H
Mardi 3
Distanciel
janvier
Ecole Monet
Apports
Construction M@gistère
techniques :
d'un
l'outil numérique protocole
dans
l'enseignement
de l'oral
Module 7
présentiel
1H
Période 5
Contextualisation du site :
Réponse aux demandes
15 enseignants
« Ecole apprenante Monet »
Ecole Monet – Neufchâtel-en-Bray
13
Module 1
2H
Module 3
présentiel
2H
Période 2
Mme Mazari
M. Martin
Module 6
2H
Module 7
2H
Rendezvous
individuels
Avril/mai
(à préciser)
Ecole E. Anne
Forges-les-Eaux
Analyse de
pratique par
la
vidéoscopie
Bilan du parcours
avec Véronique
Miguel AddisuUniversité de
Rouen
15/09/2016
Animations pédagogiques optionnelles 3H
Maternelle
Aides à l'appropriation des nouvelles ressources liées aux
programmes 2015
: « Mobiliser les ressources
d'accompagnement
au
service
d'une
stratégie
d'apprentissage en maternelle »
M@gistère
Mme Mazari
Cycle 2
Tous
Tous
Entrer par l'axe culturel pour enseigner l'anglais
25 personnes
Mardi 10 janvier
Ecole E. Anne- Forges-les-Eaux
Le partenariat en Education musicale
Découvrir des pistes partenariales :
De la préparation vocale à l’interprétation de chansons
Vers la restitution finale
A noter
cette animation regroupe deux circonscriptions.
Deux lieux sont proposés : les participants retenus
communiqueront leur choix à M. Chandor.
M. Chandor
M. Bulteau
Utiliser sa voix en classe
M. Chandor
25 personnes
Vendredi 6 janvier
17h/19h
à Forges-les-Eaux
OU
vendredi 3 mars
17h/19h à Saint-Saens
25 personnes
Mardi 17 janvier
Ecole E. Anne Forges-les-Eaux
Tous
Une pédagogie basée sur les mécanismes naturels
d'apprentissage : de Montessori à Dehaenne
Céline ALVAREZ initialement formée en linguistique et
passionnée par les sciences du développement humain,
enseignante en REP à Gennevilliers.
Conférence CANOPE
Mercredi 29 mars
14h/17h
Musée National de l'Education
2 rue de Bihorel- Rouen
Cycle 1
Cycle 2
25 personnes
25 personnes
L'exposition départementale : la ville
Mme
Barette
Mardi 29 novembre
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
25 personnes
Mardi 10 janvier
Ecole Anne
Forges-les-Eaux
25 personnes
Cycle 1
Défis sciences
Cycle 2
M.
Delforge
Mardi 10 janvier
Ecole Eugène Anne
Forges-les-Eaux
25 personnes
Mardi 24 janvier 17h/19h
Ecole Eugène Anne
Forges-les-Eaux
15/09/2016
Cycle 2
Tous
Ecole et cinéma
Liens entre les troubles psychomoteurs et troubles de
l’apprentissage
Distanciel
M@gistère
Conférence
CANOPE
25 personnes
Jean-Michel ALBARET est enseignant-chercheur à
l'université de Toulouse. Il est également directeur de
l'Institut de formation en psychomotricité de Toulouse à la
faculté de Médecine de Rangueil.
M. Jean-Michel ALBARET présentera les résultats de ses
recherches sur le lien existant entre les troubles de
l’apprentissage et les troubles psychomoteurs, notamment
le trouble de l'acquisition de la coordination envisagé
comme un trouble de la synchronisation tant au niveau
comportemental que neurophysiologique, la dysgraphie et
le trouble déficit de l'attention / hyperactivité.
Tous
La classe inversée
Conférence
CANOPE
Mercredi
05/10/2016
14h-17h
CANOPE
Mont-Saint-Aignan
25 personnes
Mercredi 8 mars
14h/17H
CANOPE
Mont-Saint-Aignan
Tous
Enseigner la lecture à un élève allophone
Distanciel
M@gistère
Tous
Egalité filles-garçons
Distanciel
M@gistère
Débutants Formation aux outils et applications numériques de la
Mme
dans la
direction d'école : B21D, Affelnet…
Tavernier
fonction de
directeur A noter : les participants retenus devront apporter
ou
• les identifiants messagerie de leur école
chargé
• la clé OTP
d'école
• éventuellement, un ordinateur portable utilisé dans
le cadre de la direction d'école
10 personnes
Lundi 26 septembre
17h/19h
Ecole E. Anne
Forges-les-Eaux
15/09/2016