Savoir mener une recherche documentaire et dresser - e

Savoir mener une recherche
documentaire et dresser une
bibliographie
1
A quoi sert la recherche documentaire ?
• Il est essentiel d’adopter une méthode de recherche afin de
documenter et d’argumenter le travail que l’on doit
effectuer (exposé, rapport de stage, mémoire…)
• Cette méthode implique un processus de recherche
respectant différentes étapes.
• Le but est de penser à exploiter l’ensemble des ressources
de la bibliothèque, qu’elles soient sous format papier ou
électronique.
• Les documents ainsi exploités doivent par ailleurs
obligatoirement être cités dans une bibliographie
2
Pourquoi citer ses sources ?
Respecter le droit d’auteur : décrire tous les
documents cités ou exploités est une marque
d’honnêteté scientifique et intellectuelle
Valoriser son travail : les recherches effectuées sur
des sources extérieures permettent d’appuyer et
d’illustrer ses propres réflexions
Faciliter les recherches du lecteur : pour que le
lecteur puisse identifier rapidement et facilement les
documents exploités.
3
Plan du support
1. La recherche documentaire
2. L’évaluation de l’information
3. La présentation d’une bibliographie
A.
B.
C.
D.
Qu’est-ce qu’une bibliographie ?
Qu’est-ce qu’une référence bibliographique ?
Comment rédiger une référence bibliographique ?
Comment présenter une bibliographie ?
4
1 – La recherche documentaire
5
1 - La recherche documentaire
Des paliers à respecter pour construire la
recherche documentaire :
L’analyse du sujet
La recherche de mots-clés
La problématisation
La recherche de documents
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1 - La recherche documentaire
Notre sujet : Le sport et les femmes
Appliquons les différentes étapes de la recherche
documentaire à ce sujet
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1 - La recherche documentaire
Analyser le sujet
A.D’abord s’interroger sur les questions
émanant du sujet
S’appuyer sur la méthode « qui, quand, quoi,
où, comment, pourquoi ? » pour être sûr de
n’oublier aucune piste de recherche
Permet de passer en revue le sujet, d’en extraire
toutes les hypothèses de recherche.
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1 - La recherche documentaire
Analyser le sujet : Application
Le sport et les femmes
Qui ?
Les femmes en tant que sportives ou en tant que supportrices ?
Quoi ?
Cible t’on un domaine sportif en particulier ? Ou s’intéresse t’on à
l’ensemble des sports ?
Quand ?
L’intégration des femmes dans le sport d’un point de vue historique ?
Comment ?
Du point de vue de la mixité sportive ?
Du point de vue du sexisme auquel les femmes sont confrontées ?
Pourquoi ?
Pourquoi y a t ’il encore des difficultés d’intégration des femmes dans
certaines disciplines sportives ?
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1 - La recherche documentaire :
Analyser le sujet : Application
Le sport et les femmes
B. Ensuite délimiter le sujet
-Repérer les termes essentiels contenus dans le sujet (les motsclés), les souligner.
Les femmes et le sport
-Les associer afin de définir l’idée principale émanant du sujet
Ex : ici les rapports entre les femmes et le sport, ce qui
exclut le rapport exclusif homme et sport OU les problèmes
de sexisme en dehors du sport
Permet d’éviter contresens , hors-sujet
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1 - La recherche documentaire
Formuler la recherche
C. Rechercher les mots-clés
= un nom ou une expression exacte (ex : tourisme vert)
Doivent exprimer le thème de votre sujet sous une forme adaptée aux
outils de recherche documentaire.
Le langage parlé n’est pas toujours adapté aux outils de recherche
documentaire. Il faut traduire ce langage parlé en langage documentaire.
Langage documentaire = un vocabulaire contrôlé issu d’un répertoire
utilisé exclusivement en bibliothèque et servant à interpréter le contenu
des documents.
Pour trouver ce vocabulaire contrôlé : exploiter les index des outils dans
lesquels vous effectuez vos recherches (ex : les index des catalogues de
bibliothèque comme celui de la BULCO ou du SUDOC, la base
d’informations Généralis…).
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1- La recherche documentaire
Formuler la recherche
Pour les bases de recherche documentaire
acceptant le langage parlé , on parle de recherche
dans le plein texte (ex : Factiva, Europresse, Les
Techniques de l’Ingénieur)
Pensez aux dictionnaires pour trouver des
synonymes
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1-La recherche documentaire
Formuler la recherche
Etablir une équation de recherche : 3 mots-clés
maximum associés grâce aux critères booléens ET,
OU, SAUF
Utiliser
la troncature * qui permet d’élargir la
recherche aux mots de la même famille
Ex : sport* pour sport, sports, sportif, sportive,
etc.
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1 - La recherche documentaire
Formuler la recherche
Remarque :
Différencier les mots clés généraux des mots clés plus précis (afin d’éviter
le bruit ou le silence)
Si pas de réponses (= silence)
-Trouver des mots clés moins restrictifs, des synonymes (exploiter dictionnaires)
Si trop de réponses (= bruit)
-Trouver des mots-clés plus précis (utiliser les dictionnaires spécialisés)
Privilégier la recherche avancée afin de pouvoir spécifier le champ de
recherche (auteurs, titres, sujets)
Pensez à traduire votre vocabulaire dans le langage de la base exploitée (ex :
bases anglo-saxonnes : utiliser l’anglais)
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1 - La recherche documentaire
Formuler la recherche
En règle générale :
Mieux vaut commencer la recherche par des
termes précis, utiliser ensuite des mots clés plus
généraux si la recherche s’avère insatisfaisante
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1 - La recherche documentaire
Formuler la recherche
A éviter :
Les mots vides comme les articles, pronoms, conjonctions de
coordination…
Le, la , de ,des , il , on …
Les termes qui décrivent des relations entre les idées comme :
« causes », « conséquences », « échanges », « fonctionnement »,
« fonctions », etc...
Les mots polysémiques (qui ont plusieurs sens)
Je précise « corps humain » pour des recherches sur l'anatomie,
« classes sociales » pour des recherches sur la société,
Je précise « composants électroniques » pour des recherches en
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électronique.
1-La recherche documentaire
Formuler la recherche : Application
Le sport et les femmes
Mots-clés généraux : sociologie du sport,
sports féminins, éducation physique
féminine , femmes-santé et hygiène …
Mots-clés précis : sexisme dans les sports,
féminisme dans le sport, femmes et dopage
sportif, sport et mixité …
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1 – La Recherche documentaire
Problématique
D. Retenir une problématique
cf Le Robert : La problématique, c’est l’art de poser les
problèmes => questionnement
Comment appliquer cette définition ?
-Tout d’abord interroger le sujet : quel est l’intérêt de ce sujet
Quels problèmes, quels débats soulèvent-ils ? => transformer
le sujet en questions
-Mettre en évidence un problème commun à ces questions
-Le formuler sous forme d’hypothèse ouverte afin d’établir la
problématique
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1 – La Recherche documentaire
Problématique
Axer la recherche sur cette problématique
De cette problématique doivent découler des axes de
recherche qui vont permettre de la démontrer, la confirmer
ou l’infirmer.
Ces axes de recherche = les différentes parties du plan
La problématique oriente donc la recherche, mais les
documents trouvés lors de la recherche peuvent parfois
permettre d’ajuster la problématique
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1- La Recherche documentaire
Problématique : Application
Le sport et les femmes
– Y a t-il une mixité dans les pratiques sportives ?
– Existe t’il des sports sexués ?
– L’évolution de la place des femmes dans la
société se reflète t’elle dans la mixité des
pratiques sportives ? (etc.)
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1 - La recherche documentaire :
Recherche et sélection de documents
E. Localisation des documents
Où peut-on les trouver ?
Dans une bibliothèque sous format papier ou
électronique ? En ligne ?
En 1ère année, privilégier les recherches sur
les outils proposés par votre propre centre de
documentation
(catalogue,
bases
de
données…)
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La recherche documentaire : Récapitulatif
Les étapes de la recherche documentaire
Actions
Analyser le sujet
Outils
Dictionnaires généraux
Le Petit Robert
Le Dictionnaire hachette Encyclopédique
Le Dictionnaire des Notions
Dictionnaires des synonymes
Dictionnaire des synonymes/Larousse
Dictionnaires spécialisés (selon les filières)
Dictionnaire des sciences de la vie et de la terre/Nathan
Dictionnaire des techniques et sciences appliquées
français/anglais
Le Dico du Sport
Dictionnaire de Physique
Dictionnaire des mathématiques
Dictionnaire encyclopédique des sciences de l’information et
de la communication
Encyclopédie généraliste
Encyclopaedia Universalis [onglet Les
Incontournables>encyclopédies et dictionnaires]
=>Questionner le sujet
=>Délimiter le sujet
Rechercher les mot-clés
Définissent le sujet
Permettent d’effectuer des recherches dans les
catalogues informatisés et bases de données
Associer les mots-clés avec les critères booléens ET,
OU, SAUF
Retenir une problématique = hypothèse de
recherche émanant du sujet
Encyclopédie spécialisée
Effectuer des recherches de documents
Privilégier le centre de documentation de notre
université (on y est déjà inscrit, il doit contenir des
documents correspondant à nos études, on peut s’y
rendre facilement , on peut solliciter l’aide du personnel)
Disponibles à la BULCO
Catalogues de bibliothèque
Techniques de l’Ingénieur [onglet bibliothèque
électronique> sciences, technologies, STAPS ]
BULCO
SUDOC [Dans Les Incontournables > catalogues
collectifs]
Bases de données
Europresse
Généralis
Factiva
Annuaires en ligne
Les signets de l’Université
Localiser les documents retenus
Dans bibliothèque
électronique>presse généraliste
Les signets de la BnF
Le Web (cf récapitulatif Evaluer l’Information)
Les
incontournables>signets
2 - Évaluer l’information
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2 - La recherche sur Internet
Évaluation
Internet est un espace « ouvert » sur lequel on trouve une
multitude d’« informations » accessibles gratuitement.
Problèmes :
-Ces informations ne sont ni contrôlées ni vérifiées.
Médiocrité de l’information
-On finit par se perdre dans cette masse d’informations
« Infopollution » (Alexandre Serres »)
= Désinformation
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2 - La recherche sur Internet
Évaluation
Pour évaluer l’information :
- Sur un sujet que l’on connaît : faire
appel à sa culture générale, à son esprit
critique, à ses connaissances
- Sur un sujet que l’on ne connaît pas :
appliquer des critères d’évaluation
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2 - La recherche sur Internet
Évaluation
Les questions à se poser devant un site internet
L’information est-elle pertinente ?
Est-ce que le document répond à mon sujet ? (vérifier pays,
date, sujet…)
L’information est-elle valide ?
Les informations contenues dans ce document sont-elles
fiables, exactes, précises et exhaustives ?
Quand on est face à un sujet qu’on ne connaît pas, la seule
solution pour répondre à cette question est de répondre aux
questions suivantes….
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2 - La recherche sur Internet
Évaluation
Qui est l’auteur du document ?
- L’auteur du document est-il identifiable ? Est-il qualifié ?
Est-il reconnu ? Quelle est sa notoriété dans sa discipline ?
- Rechercher des informations sur Google, 123People.com,
Google Scholar….
27
2 - La recherche sur Internet
Évaluation
Quelle est la fonction de ce document ?
- Est-ce un document commercial ? Politique ? Universitaire ?
Polémique ?
- Est-ce un document scientifique ? De vulgarisation ?
D’expression personnelle ?
Quelle est la partie du document que je retiens pour ma
bibliographie ?
- Tout le site ? (identifier la page d’accueil) ou seulement une
page web ? (relever l’adresse précise de la page)
Pour un travail universitaire, sélectionner sur internet des
documents pertinents ET valides !
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2 - La recherche sur Internet
Évaluation
Exemples :
comparez la validité de ces 2 sites personnels :
-http://www.astro.ulg.ac.be/~naze/science.html
-http://besnier.m.pagesperso-orange.fr/
29
3 –La Rédaction d’une
Bibliographie
(= La citation des sources )
30
3- La Rédaction d’une Bibliographie
A- Qu’est-ce qu’une bibliographie ?
B- Qu’est-ce qu’une référence
bibliographique ?
C- Comment rédiger une référence
bibliographique ?
D- Comment présenter une bibliographie ?
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A-Qu’est-ce qu’une bibliographie ?
C’est une méthode de classement et de présentation des documents
Il ne faut pas confondre
bibliographique, biographie.
bibliographie,
référence
La référence bibliographique, c’est l’ensemble des éléments qui
décrivent un document et permettent de l’identifier et de le
localiser.
La bibliographie, c’est
bibliographiques classées.
un
ensemble
de
références
Elle concerne aujourd’hui l’ensemble des supports
documentaires (qu’ils soient sous format papier ou
électroniques : Livres, articles …).
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B – Qu’est-ce qu’une référence bibliographique ?
La référence bibliographique, c’est la carte d’identité du
document , elle comprend donc :
-Sa description intellectuelle (nom de l’auteur, titre…)
-Sa description physique (ex : le nombre de pages)
L’écriture des références bibliographiques doit être
homogène, que ce soit :
-au niveau de la typographie et de la mise en page
-au niveau de l’ordre des informations
(à noter des pratiques de rédaction différentes selon les
disciplines)
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B – Qu’est-ce qu’une référence bibliographique ?
L’exemple d’une référence d’article de revue papier
Auteur
Titre de l’article
Lange Patricia. Arques : le plus grand complexe
gymnique d’Europe. In : Acteurs du Sport : Le
magazine du réseau sportif. 2011, n° 128, p. 9
Titre principal
Toujours en italique
Pages de
l’article
Date
Eléments de liaison
Vol et numéro
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C – Comment rédiger une référence bibliographique ?
La rédaction d’une référence bibliographique diffère selon le type de
document (par exemple, les informations contenues dans une référence
d’article issue d’une revue électronique ne sont pas les mêmes que celles
contenues dans une référence d’article issu d’une revue papier).
Ce qui importe, c’est de pouvoir localiser le document à partir de sa
référence.
Pour vous guider dans la rédaction des références, ci-joint des modèles
basées sur les règles d’usage (rédaction simplifiée des références).
35
MODÈLES DE RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES
CITER UN DOCUMENT EN ENTIER
Ouvrage papier
Auteur. Titre de l'ouvrage. Lieu d'édition : Éditeur,
année de publication, nombre de pages. (Collection)
Thèse/ Rapport de stage papier
Auteur. Titre . Thèse OU Rapport + discipline.
Université, année, nombre de pages
VHS/DVD/Cédéroms
Auteur (réalisateur). Titre [VHS ou DVD ou
Cédérom]. Producteur, année d’édition, durée de
l’enregistrement. (Collection).
Ouvrage en ligne=E-Book
Auteur de l'ouvrage. Titre de l'ouvrage [en ligne].
Disponible sur : <URL> (consulté le + date)
Thèse/ Rapport de stage en ligne
Auteur. Titre [en ligne]. Thèse OU Rapport +
discipline. Université, année, nombre de pages.
Disponible sur : <URL> (consulté le + date)
Site Web
Auteur. Titre [en ligne]. Disponible sur : « URL ».
(consulté le + date)
CITER UNE PARTIE DE DOCUMENT
Chapitre ouvrage papier
Auteur du chapitre. Titre du chapitre. In : Auteur de
l'ouvrage (si différent de l’auteur du chapitre). Titre de
l'ouvrage et tomaison éventuelle. Lieu d'édition :
Éditeur, année de publication, pagination. (Collection).
Article de périodique papier
Auteur. Titre de l’article . In : Titre du périodique.
Année de publication, volume, numéro, pagination.
Article d’encyclopédie papier
Auteur. Titre de l'article. In :Titre de l'Encyclopédie.
Lieu d'édition : Éditeur, année de publication,
nombre de pages. (Collection).
Chapitre ouvrage en ligne=E-Book
Auteur du chapitre. Titre du chapitre. In : Auteur de
l'ouvrage (si différent de l’auteur du chapitre). Titre de
l'ouvrage. Tomaison éventuelle [en ligne].Disponible
sur : <URL> (consulté le+date).
Article de périodique en ligne
Auteur. Titre de l’article. In : Titre du périodique [en
ligne]. Année de publication. Disponible sur : <
URL> (consulté le + date)
Article d’encyclopédie en ligne
Auteur. Titre de l’article. In : Titre de l’Encyclopédie
[en ligne]. Disponible sur : <URL> (consulté le +
date)
Dessin/photo papier
Auteur. Titre de l’image. In: Titre du document hôte.
Lieu d’édition : éditeur, année de publication,
pagination.(Collection).
Texte réglementaire papier
Titre complet du texte réglementaire. In Intitulé du
document officiel (ex : Journal officiel, Bulletin
officiel…), n°, date de publication, pagination
Page Web
Auteur ou Organisme. Titre de la page du document.
In : Titre de la page d'accueil du site [en ligne].
Disponible sur : <URL> (consulté le + date)
Dessin/ photo en ligne
Auteur. Titre de l’image. In : Titre du site [en
ligne].Disponible sur : « URL » (consulté le + date)
Texte réglementaire en ligne
Titre complet du texte réglementaire. In Intitulé du
document officiel (ex : Journal officiel, Bulletin
officiel…). Disponible sur <URL> (consulté le +
date)
EXEMPLES DE RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES
CITER UN DOCUMENT EN ENTIER
Ouvrage papier
Bouquet Alain. Pourquoi le soleil brille t’il ? Paris : Le
Pommier, 2002, 59 p. (Les Petites Pommes du Savoir)
Ouvrage en ligne=E-Book
Delchet Karen. Développement durable : l’intégrer pour
réussir [en ligne] . Disponible sur : « http://bulco.univlittoral.cyberlibris.fr/matongev2/standard.aspx?docID=10173
419 » (consulté le 1er juin 2011)
Thèse/ Rapport de stage en ligne
Taisne Virginie. Contribution à l’inventaire mycologique de
quelques sites remarquables des environs de Rinxent (Pas
de Calais) : interprétation patrimoniale et conservatoire.
Thèse en pharmacie, Lille 2, 1998.
Supports VHS/DVD/Cédéroms
Kleiner Véronique. Au coeur du vivant : la cellule [DVD].
Meudon : CNRS Images, 2006, 180 min
Thèse/ Rapport de stage en ligne
Lopez-Martens Araceli.Structure Nucléaire aux Extrêmes de
Déformation et de Charge [en ligne]. Thèse de Physique.
Université Paris XI, 2010, 242 p. disponible sur :
« http://tel.archivesouvertes.fr/index.php?halsid=ibttd5tjornjc1vci0oci63c92&vi
ew_this_doc=tel-00460473&version=1 » (consulté le 1er
juin 2011)
Site Web
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.
Science.gouv.fr : Le portail de la science [en ligne].
Disponible sur : « http://www.science.gouv.fr/fr/ »
(Consulté le 1er juin 2011)
CITER UNE PARTIE DE DOCUMENT
Chapitre ouvrage OU Dessin/Photo papier
Etienne Serge, David Laurent. La relaxation diélectrique. In :
Introduction à la physique des polymères. Paris : Dunod,
2002, pp. 232-238
Article de périodique papier
Douhi Safi. Dolly, c’est fini ! In : Biofutur. 2008, n° 284,
p. 7
Article d’encyclopédie papier
Louis Jean-Paul. Moteurs Electriques.In : Encyclopaedia
Universalis : Tome 15. Paris : Encyclopædia Universalis ,
2002, pp.603-611
Chapitre ouvrage OU Dessin/ photo/vidéo en ligne
Meunier Francis .L’Afrique n’est pas dans le coup pour les
énergies renouvelables. In : Les Energies Renouvelables [en
ligne]. Disponible sur : « http://bulco.univlittoral.cyberlibris.fr/matongev2/standard.aspx?docID=10208
902 » (Consulté le 1er juin 2011)
Article de périodique en ligne
Bellet Harry, Dagen Philippe. Les artistes indiens sont
partout, à Beaubourg aussi. In : Le Monde [en ligne].
Disponible sur
« http://www.bpe.europresse.com/WebPages/Search/Result.
aspx » (Consulté le 1er juin 2011)
Article d’encyclopédie en ligne
Manaranche Robert.Chiroptères ou chauves-souris.In :
Encyclopaedia Universalis. [en ligne] Disponible sur :
<http://www.universalis-edu.com/encyclopedie/chiroptereschauves-souris/> (consulté le1er juin 2011))
Texte réglementaire papier
Décret n°2003-832 du 26 août 2003 modifiant le décret
n°98-1262 du 29 décembre 1998 portant statut des
personnels de l'Office national de la chasse et de la faune
sauvage ». In : Journal officiel, n°201, 31 août 2003, p.
14907-14910.
Page Web
Viéville Thierry, Lausecker Odile.La grenouille et le robot.
In : Science.gouv.fr : Le portail de la science [en ligne].
Disponible sur : « http://interstices.info/jcms/c_9559/lagrenouille-et-le-robot » (Consulté le 1er juin 2011)
Texte réglementaire en ligne
« Arrêté du 23 mars 1999 relatif au Comité de coordination
des sciences de la Planète et de l'environnement » [en ligne].
Journal officiel, n° 76, 31 mars 1999. Disponible sur :
<http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JO
RFTEXT000000759134> (consulté le1er juin 2011).
C – Comment rédiger une référence bibliographique ?
Où recueillir les éléments de description ?
Il faut repérer les sources d’information c’est à dire les
parties du document ou de sa notice bibliographique dans
lesquelles on trouve les éléments indispensables à sa
description.
38
C – Comment rédiger une référence bibliographique ?
Où recueillir les éléments de description ?
Monographies
Dans le cas des imprimés, ils se trouvent presque tous sur la page de
titre.
Auteur, titre, éditeur, collection
Au dos de la page de titre, il y a les mentions d’édition
Éditeur, lieu, date de publication
Sur la dernière page ( « achevé d’imprimé »), il y a aussi la date de
publication.
Pour un périodique
L’essentiel de l’information se trouve sur la page de titre et sur celle de
l’article.
39
C – Comment rédiger une référence bibliographique ?
Où recueillir les éléments de description ?
Documents en ligne
Les informations se trouvent sur la page d’accueil , la page
consultée et aussi dans la barre d’adresse (URL).
Sur une page Internet, on trouve le plus souvent (mais pas
systématiquement) :
- en haut: l’auteur, le titre
- en bas : l’éditeur
Documents audiovisuels (Vidéogrammes, DVD, cédéroms)
Support physique, conteneur, matériel d’accompagnement (ex :
livret)
40
C – Comment rédiger une référence bibliographique ?
Où recueillir les éléments de description ?
SI DES INFORMATIONS NE FIGURENT
DOCUMENT, NE LES INVENTEZ PAS !
PAS
SUR
LE
N’HÉSITEZ PAS À VOUS AIDER DES NOTICES DE
CATALOGUES EN LIGNE POUR RÉDIGER VOS PROPRES
RÉFÉRENCES.
Applications en images
http://nte-serveur.univ-lyon1.fr/bu2004/maquettes/seance2/S2_06OCM41.swf
41
D - Comment présenter une bibliographie ?
Le classement alphabétique auteur
Celui demandé pour le devoir
Couramment utilisé
Il est uniquement adapté pour des bibliographies
courtes.
Remarque : Lorsque qu’un document n’a pas d’auteur, le
classer au titre en l’insérant au classement alphabétique
auteur.
Classement auteurs
42
D - Comment présenter une bibliographie ?
Pour information : d’autres classements
Au delà de 20 documents : Le classement
par thématiques ou par supports
43
D - Comment présenter une bibliographie ?
Pour information : d’autres classements
Par thématiques :
(souvent utilisé pour des travaux universitaires)
Suit un classement par thèmes
Ex : peut suivre le plan du mémoire, un plan élaboré à partir
des résultats obtenus lors de votre recherche
bibliographique.
Il importe que les différentes parties du plan soient
équilibrées.
44
D - Comment présenter une bibliographie ?
Pour information : autres classements
Par supports
Respecter l’ordre suivant :
ouvrages
• ouvrages imprimés
• ouvrages en ligne
articles de périodiques
• articles imprimés
• articles en ligne
sites Internet : sites internet et pages web
Documents audiovisuels
cédéroms, VHS, DVD
Si un même document existe sur différents supports, mentionner le support que
l’on a utilisé
Ex : cas des numéros de revues mis en ligne ou vendus comme monographie.
45
A suivre : Quelques exercices…
46
Bibliographie du TD
Boulogne Arlette. Comment rédiger une bibliographie. Armand Colin, 2005, 128
p. (Information documentation).
Hensens Hanka. Rédaction de bibliographie : les normes et usages. In :IRD
documentation, Institut de recherche pour le développement [en ligne].
Disponible sur :
<http://www.mpl.ird.fr/documentation/download/FormBibliog.pdf >
(consulté le 22.09.2010).
Infosphère. Sciences et technologies. In : UQAM ,Université du Québec à
Montréal [en ligne]. Disponible sur :
« http://www.bibliotheques.uqam.ca/infosphere/sciences/index.html »
(consulté le 22.09.2010)
47
Bibliographie du TD
Liret Dolores. Bibliographie et citations bibliographiques : aide et modèles de
présentation. In : SISTEM, Serveur pour l'Information Scientifique et Technique
des Ecoles des Mines [en ligne]. Disponible sur :
< http://sistem.gemtech.fr/cours.php?Id=303&menu=1> (consulté le 22.09.2010)
Nadji F., Boudia D. Rédaction des références bibliographiques. In : INSA, Institut
national des sciences appliquées [en ligne]. Disponible sur : <
http://docinsa.insa-lyon.fr/refbibli/index.php?rub=02 > (consulté le 22.09.2010)
Université des Antilles et de la Guyane, SCD. Cours de méthodologie
documentaire licence niveau 1. In : Université des Antilles et de la Guyane
[en ligne]. Disponible sur : « http://www.univ-ag.fr/buag2/cours/LS1web/co/Module_LICENCE1_4.html » (consulté le 03.11.2010)
48
MERCI
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