appendix - 16 (r) university of madras choice based credit system

APPENDIX - 16 (R)
UNIVERSITY OF MADRAS
CHOICE BASED CREDIT SYSTEM
FRENCH & GERMAN AS ELECTIVE PAPER FOR
DEGREE OF MASTER OF COMPUTER APPLICATIONS
(M.C.A.)
&
DEGREE OF MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION
(M.B.A.)
FULL – TIME COURSE – (2 YEARS)
AND
PART-TIME COURSE- (3 YEARS)
REGULATIONS
(w.e.f. 2011-12)
I. That in the Regulations relating to (i) Degree of Master of Computer
Applications(MCA) and (ii) Degree of Master of Business Administration(M.B.A)
for Full Time Course (2 years) and Part Time Course (3 years) – under Scheme of
Examinations – The following French & German Papers be added in the List of
Electives as given below.
(i) Degree of Master of Computer Applications (MCA)
Elective – II
Managerial Economics (OR) E-Commerce (OR) Data Warehousing and Data
Mining (OR) French for Professionals Level -I (OR) German for
Professionals Level - I
Elective – III
Artificial Neural Network (OR) Computer Simulation and Modeling (OR)
Artificial Intelligence (OR) Information Security (OR) French for Professionals
Level - II (Pre-requisites: French for Professionals Level- I )
(OR) German for
Professionals Level – II (Pre-requisites: German for Professionals Level I )
(ii) Degree of Master of Business Administration (M.B.A.) for Full Time Course
(2 years) and Part Time Course (3 years)
ELECTIVE SUBJECTS
S.No.26. MBA 1042 - .French for Professionals Level- I
S.No.27. MBA 1043 - German for Professionals Level - I
S.No.28. MBA 1044 - French for Professionals Level – II
(Pre-requisites: French for Professionals Levels I )
S.No.29. MBA 1045 - German for Professionals Level - II
(Pre-requisites: German for Professionals Level I )
Question Paper Pattern for French for
Professionals Levels I & II
Time: 3 hours
Total Marks: 75
Section – A [4 X 2 ½ = 10 Marks]
[4 exercises 2 ½ marks each]
Objective questions
Grammar exercises: [5 questions carrying ½ a mark in each exercise]
Give exercises like:
Fill in the blanks
Tick the correct answer
Choose the correct answer
Section – B [5 X 5 = 25 Marks]
[Choice of 5 exercises out of 7 with five questions each]
Short answers [5 questions carrying 1 mark in each exercise]
Give exercises like:
Match the following
Rearranging a dialogue
Completing a text with words given
Section – C [40 Marks]
Long Answers [3 X 10 = 30 + 10 marks for Viva-voce = 40marks]
Give exercises like:
Writing a dialogue with the words given
Writing a text with the words given
Reading a text and replying to questions
INTERNAL EXAM : 25 Marks
Question Paper Pattern for
German for professionals Levels I and II
Time: 3 hrs.
I
II
Maximum Marks -75 marks
Section A10 Marks
Culture and Civilization
10 Questions about hard facts of Germany
(Each question carries one mark.)
Section- B.-
25 Marks
1. Translation (English- German) 10 Marks
2. Comprehension05 Marks
3. Short essay- Simple topics10 Marks
or Letter writing or General Questions.
III Section :C- Grammar
40 Marks
Questions on Grammar covered during the course.
INTERNAL EXAM: 25 Marks
III. The above addition to the Regulations take effect from the academic year 2011-2012
and thereafter (i.e. candidates admitted from the academic year 2011-2012 onwards
*******
A.C.F.11
APPENDIX - 16 (S)
UNIVERSITY OF MADRAS
CHOICE BASED CREDIT SYSTEM
FRENCH & GERMAN AS ELECTIVE PAPER FOR
DEGREE OF MASTER OF COMPUTER APPLICATIONS
(M.C.A.)
&
DEGREE OF MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION
(M.B.A.)
FULL – TIME COURSE – (2 YEARS)
AND
PART-TIME COURSE- (3 YEARS)
SYLLABUS
(w.e.f. 2011-12)
French for Professionals Level– I
[Elective course]
Prerequisites:
language.
Complete beginners with no prior knowledge of the French
Objectives:
The course enables the students to acquire the minimum
vocabulary necessary to handle day to day situations and a part of
their professional needs. This course has a prescribed text book for
the students to attain the basic language skills in French. It will be
supplemented by documents catering to various professionals. This
course can thus easily be adapted to the needs of various
professionals.
Course Content:
Leçon 1 : Entrez en contact !
Leçon 2 : Faites connaissance !
Leçon 3 : Allô, c’est de la part de qui ?
Leçon 4 : Attention départ !
Leçon 5 : Voilà votre clé !
Prescribed Textbook:
TAUZIN Béatrice, DUBOIS Anne-Lyse, Express Niveau A1/A2, Hachette, Paris, 2006.
Reference Books :
1. GILLMANN Bernard, Travailler en français en entreprise Niveau A1/A2, Didier,
Paris, 2007.
2. POISSON-QUINTON Sylvie, MAHEO-LE COADIC Michèle, VERGNE-SIRIEYS
Anne, Festival 1, CLE International, Sejer, 2005.
Course content
Leçon
1
Entrez en
contact !
Objectifs fonctionnels
Vous allez appredre à
Saluer
Presenter
quelqu’un/vous
présenter
Demander et donner
des informations sur
l’état civil/la
profession/l’adresse
2
Aborder quelq’un et
Faites
demander quelque
connaissance !
chose
Dire votre profession
avec précision
Exprimer vos goûts
Parler de votre famille
Demander /dire l’âge
Compter jusqu’à 59
Dire le fréquence
d’une action
Parler du temps qu’il
fait
Outils linguistiques
Vous allez utiliser
Le verbe être
Le verbe s’appeler
L’artcle indéfini
Les adjectifs de nationalité
Les noms de profession
L’adjective interrogative
quel/quelle
Les adjectifs possessifs
mon/ma /votre
Le verbe aller
Les verbes en –ER
Le verbe avoir
La forme négative
Le verbe faire
L’article défini
Les adjectifs possessifs
Les pronoms toniques
Les prépositions en, à, au,
aux
Compétences
Interculturel
pragmatiques
/civilisation
Pour être capable de
Repères culturels
d’entrer en contact
Comment saluer ?
avec quelqu’un
Le nom ou prénom
de remplir un
Tu ou vous ?
formulaire
de faire des démarches
simples pour obtenir un
doc ument
d’aborder quelqu’un
pour converser ou
demander quelque
chose
de faire connaisance
de parler de vous
Les 10 premières
entreprises
françaises
Le cas Carrefour
3 : Allô,
Utiliser les
c’est de la part
expressions usuelles
de qui ?
au téléphone
Compter jusqu’à 99
Utiliser les
expressions de
politesses dans les
méls et les inviations
Exprimer la cause
Demander à quelqu’un
de faire quelque chose
Exprimer une
obligation personelle
Interroger quelqu’un
Leçon 4 :
Demander le souhait
Attention
Dire l’heure officielle
départ !
Demander/donner des
informations dans une
gare/aéroport /une
station de métro
Demander /donner des
instructions
concernant un mode
de transport
Parler d’actions
futures
Decrire un hôtel
Leçon 5
Questionnaire à
Voilà votre
propos d’une
clé !
réservation
Comprendre des
annonces immobilères
Décrire un
appartement
Compter jusqu’à 1000
Donner une opinion
Dire des nuances
Formuler une letttre
formelle
Raconter des
évenements passés
les pronoms personnels te et de vous débrouiller au Téléphoner :indicati
vous
téléphone
fs et numéros
l’expression de la cause :
d’inviter quelqu’un
d’urgence en France
parce que
de rediger un mésimple Epeler au téléphone
la préposition à pour désigner
Le savoir-vivre au
les lieux et les personnes
téléphone
les indicateurs de temps
les verbes pouvoir et devoir
les verbes en -DRE et -IR
l’interrogation familière et
de réserver /d’acheter
soutenue
un billet
les adjectifs ordinaux
de vous débrouiller
il y a
dans une gare/un
les verbes aller, partir, venir
aéroport
et les prépositions de / à / en de vous orienter
(pour indiquer le lieu)
le verbe prendre
le verbe vouloir
le verbe savoir
Je valide, je voyage
Voyager en métro
ou en bus à Paris et
sa banlieue
Les autres villes de
France
de réserver une
les adjectifs qualificatifs
Une question
les adverbes très / assez / un
chambre d’hôtel
d’étoiles (hôtellerie)
peu
de trouver un logement Comment trouver un
le passé composé
de rédiger une lettre
logement à louer ?
les partcipes passés
formelle simple et un
Comment louer un
les indicateurs de temps du
chèque
apartement ?
passé
est-ce que et combien
les pronoms COD le / la / les
French for Professionals Level – II
[Elective course]
Pre-requisites:
Basic knowledge of French language, after completion of
level-I
Objectives:
The course enables the students to acquire the minimum
vocabulary necessary to handle day to day situations and a part of
their professional needs. This course has a prescribed text book for
the students to attain the basic language skills in French. It will be
supplemented by documents catering to various professionals. This
course can thus easily be adapted to the needs of various
professionals.
Course Content:
Leçon 1 : Vous avez choisi ?
Leçon 2 : Ce poste est pour vous !
Leçon 3 : Objectif entreprise
Leçon 4 : Question d’organisation
Leçon 5 : Un problème ? Voici la solution !
Prescribed Textbook:
TAUZIN Béatrice, DUBOIS Anne-Lyse, Express Niveau A1/A2, Hachette, Paris, 2006.
Reference Books :
1. GILLMANN Bernard, Travailler en français en entreprise Niveau A1/A2, Didier,
Paris, 2007.
2. POISSON-QUINTON Sylvie, MAHEO-LE COADIC Michèle, VERGNE-SIRIEYS
Anne, Festival 1, CLE International, Sejer, 2005.
Course content
Leçon
1
Vous avez
choisi ?
2
Ce poste est
pour vous !
3
Objectif
Entreprise
Objectifs
fonctionnels
Vous allez
apprendre à
Demander ce que
vous
souhaiter/acheter
Interroger
sur/décrire un
produit, un plat
Critiquer,
exprimer votre
insatisfaction
Dire la
chronologie
Demander
l’addition, la
somme total, le
prix
Demander un
conseil/un service
Décrire un poste
Décrire des
compétences et
des qualités
professionnelles
Rédiger
différentes
rubriques d’un
CV
Parler de votre
expérience
professionnelle
Parler des
conditions de
travail(salaire,
avantages,
congés)
Présenter une
entreprise
Raconter
l’historique d’une
entreprise
Préciser l’activité
d’une entreprise
Dire les étapes
d’un processus de
fabrication et leur
Outils linguistiques
Vous allez utiliser
Compétences
pragmatiques
Pour être
capable de
De commander
un repas
D’effectuer des
achats courants
D’expliquer des
habitudes
alimentaires
Interculturel
/civilisation
Les verbes savoir et
connaître
Le passé récent avec
venir
Les mots interrogatifs
composés
Il y a /en /depuis
/pendant
L’imparfait de
description
(sensibilisation)
La nominalisation
De comprendre
une offre
d’emploi
De rédiger un
CV simple
D’échanger lors
d’un entretien
professionnel
Comment
rédiger une
lettre de
motivation
Les salaires
en France
Le temps de
travail en
France
Les pronoms relatifs
simples qui/que/où
Le pronom défini on
La forme
passive(sensibilisation)
L’impératif
La pronom COD
le/la/les avec
l’impératif
Les verbes construire /
De décrire
succinctement
une entreprise
(parler de ses
activités, de son
organisation)
D’expliquer
simplement un
processus de
fabrication
Les types
d’entreprises
françaises
La culture
d’entreprise :
rite et codes
sociaux
Les articles indéfinis,
les partitifs et les
quantités
C’est/ce n’est
pas+adjectif pour
décrire
Les démonstratifs
Le pronom interrogatif
lequel. laquelle,
lesquel(le)s
Le verbe boire
Les comparatifs
Qu’est-ce que/que/quoi
pour interroger
Le repas
d’affaires
Une
invitation
chez des
français
chronologie
Indiquer la durée
d’une action
Indiquer un
itinéraire
4
Décrire une
Question
journée de
d’organisation travail, vos
activités
Dire l’heure non
officiel
Comprendre et
formuler les
instructions et les
interdictions
Expliquer un
programme futur
rédiger des écrits
professionnels
simples
Faire des
propositions
5
Comprendre et
Un
fournir des
problème ?
renseignements
Voici la
bancaires
solution !
Nommer les
parties du corps
et décrire les
symptômes
Expliquer le
fonctionnement
d’un appareil,
une panne
Rapporter des
évènements et
des circonstances
passées
Décrire une
personne
produire/ obtenir/
vendre/ mettre
De vous
orienter
Les verbes
pronominaux
Le futur simple
Les formes
impersonnelles
Les pronoms COI
Le pronom y (lieu)
Les verbes sortir et
ouvrir
Le présent continu
De parler de
vos activités
journalières
(travail, sorties,
loisirs)
D’organiser le
travail avec vos
collègues
De comprendre
et rédiger de
brèves notes
pour des
besoins
professionnels
A chaque
métier son
style
Que font les
français
quand ils ne
travaillent
pas ?
Le conditionnel de
politesse (demande
polie, souhait)
Le pronom en
Le passé composé et
l’imparfait
Le gérondif
(sensibilisation)
De suivre les
instructions sur
la boite vocale
D’effectuer des
opérations
simples dans
une banque
D’expliquer un
problème et de
raconter
brièvement un
évènement
Comment
paient les
français ?
Le pourboire
Les Français
et la santé
German for Professionals Level - I
Pre-requisites: Beginners with no prior knowledge of the language.
Objectives:
The course in German will give an opportunity for students of
other disciplines to acquire basic linguistic skills and a
working knowledge of a widely used foreign language. The
course is based on a minimum vocabulary necessary and
sufficient to develop elementary Language skills in
German. speaking skills-Greeting/self Introduction;
Social skills-ability to respond in a German speaking context.
Hard facts
of Germany: Germany after World War II - Fall of Berlin wall
Unification of Germany and its impact on German economy
system of Education.Universities/research and doctoral work in Germany.
Germany and the European Union
Art/ Culture/sports.
Course Content:
UNIT-I
Alphabets and numbers (1-20)
Simple Grammar; Articles (Definite, Indefinite, Negative), Nouns, Gender;
Singular and plural. Conjugation of the auxiliary verb” To be”.
Contextual Vocabulary and Dialogue; Greeting, Self Introduction, Simple questions.
Hard Facts of Germany;(i) Fall of Berlin Wall (ii) Unification of Germany.
UNIT-II
Numbers (20-100)
Simple Grammar; Conjugation of verbs, pronouns(personal and interrogative), Present
tense, Imperative tense, auxiliary verb” To have” , Nominative and accusative cases.
Contextual Vocabulary and Dialogue; At the Railway Station, Airport,
Hard Facts of Germany; Education System.
UNIT-III
Simple Grammar; Modal verbs. Dative case; Prepositions with Dative, Prepositions with
Accusative; past tense.
Contextual Vocabulary and Dialogue; Reading the time, days, months and year
Hard facts of Germany; Universities in Germany.
UNIT-IV
Simple Grammar; Irregular verbs. Reflexive pronouns. Possessive pronouns, Prepositions
with Genitive. Perfect tense.
Contextual Vocabulary and Dialogue; Daily life, Meals, How to place and order in a
restaurant.
Hard Facts of Germany; Germany and the European Union.
UNIT-V
Prepositions with Dative and Accusative
Simple Grammar; Separable and Inseparable verbs, revision of Grammar learnt so far
Contextual Vocabulary and Dialogue; Idiomatic expressions, One’s family and
background.
Hard facts of Germany; Presentation of topics on German Civilization discussed earlier.
TEXT BOOK:
1.”Moment Mal!”Level-I
2.”Themen”-Level-I
3.”Komm Mit”-Level I-Holt,Rinehart & Winston
BIBLIOGRAPHY:
Facts about Germany
“Deutsch fur Auslander”- Schulz-Griesbach,
German for Professionals Level - II
Pre-requisites: Basic knowledge of German language, after completion of
level-I
Objectives: The course in German will give an opportunity for students of
other disciplines to acquire basic linguistic skills and a
working knowledge of a widely used foreign language. The
course is based on a minimumvocabulary necessary and
sufficient to develop elementary language skills in German..
Hard facts of
Germany:
As mentioned earlier.
Course Content:
UNIT-I:
Grammar: Subordinate Clauses, Comparison of adjectives.
Contextual Vocabulary and Dialogue: Skills in reading.
UNIT-II:
Grammar; relative Sentences, Future tense.
Contextual Vocabulary and
Dialogue; Speaking skills.
UNIT-III:
Grammar: Adjective declension, Verbs with propositional objects. Oral and written
comprehension.
Contextual Vocabulary and
Dialogue: Hobbies and holidays.
UNIT-IV:
Passive Voice; Infinitive sentences; subordinate clauses denoting time, subjunctive mood
Contextual Vocabulary and
Dialogue; E-mail –Reading and writing,
How to apply for admission,
How to reply to an enquiry,
UNIT V:
Recap of Grammar, vocabulary, reading and writing skills learnt so far.
TEXT BOOK:
1.”Moment Mal!”Level-II
2.”Themen”-Level-II
3.”Komm Mit”-Level II-Holt,Rinehart & Winston
BIBLIOGRAPHY:
Facts about Germany
“Deutsch fur Aulander”- Schulz-Griesbach,
A.C.F’11