Rendez-vous avec l`art contemporain

Artiste en résidence :
Olivier Petiteau
Proposition de travail sur l'année scolaire 2009 / 2010
Rendez-vous avec l'art contemporain
Pour rendre compte de votre participation au projet de classe sur l'art
contemporain, il vous est demandé de réaliser un objet personnel répondant aux
attentes suivantes :
1. la présentation sera originale :
•
dans le choix des matières (bois, verre, métal,tissu, végétal, plastique,
papier)
•
dans le choix des moyens (photographie, dessin, peinture, gravure,
infographie, diaporama, vidéo, animation, impression).
•
Dans la présentation (mise en page, typographie, documents)
2. Il sera réalisé seul ou à deux
3. Il devra répondre à l'ensemble des questions posées ci-dessous et respecter
l'organisation en parties.
4. Il sera impérativement rendu à la date du : ….....................
Partie 1. Y a-t-il des règles de l'art ?
✗
Pour vous, en commençant ce dossier, « qu'est-ce que l'art » ? Illustrez
votre argument par une image d'une œuvre d'art qui vous plaise.
✗
Demandez à 6 personnes différentes (un artiste, un enfant, une femme, un
homme, un jeune, une personne âgée) « qu'est-ce que l'art » ? Puis
demandez leur de donner un exemple. Illustrez les réponses, lorsque c'est
possible par l'image de l'exemple cité.
✗
Trouvez 5 définitions différentes du mot ART données par des philosophes
ou des spécialistes en citant vos sources.
✗
Parmi les œuvres vues au centre d'art du creux de l'Enfer, expliquez en une
qui correspond à la définition d'une œuvre d'art. Illustrez votre exemple.
✗
Faites une synthèse des réponses précédentes et réalisez une « recette »
qui donnerait les règles pour faire de l'art.
Partie 2. L'art est-il un travail ou un jeu ?
✗
A la suite de l'intervention de Thomas David, pensez-vous que son projet
soit un jeu ou soit de l'art ? Expliquez votre réponse.
✗
Faites une recherche sur l'Opt-art (art optique). Proposez des images pour
illustrer vos propos.
✗
Olivier Petiteau prévoit de créer une machine à faire des lignes pour
produire un jeu visuel. On parle de « jeu visuel » mais qui joue avec qui ?
Qui travaille et qui s'amuse ?
✗
Dans l'exposition des enfants du Sabbat 11, au centre d'art du Creux de
l'Enfer, quelle œuvre semble avoir été faite en s'amusant ? Quel intention
avait l'artiste ou qu'avez-vous imaginé ? Illustrez votre propos.
✗
Quelle différence y-a-t-il entre un artiste professionnel et un amateur ?
Partie 3. Un objet technique peut-il être un objet d'art ?
✗
Dans le lycée, il est possible, sur le plateau technique de créer des pièces.
Ces pièces sont-elles des objets d'art ? Qui fabrique les objets d'art ? Quels
objets sont fabriqués ?
✗
Comment Olivier Petiteau passe de l'objet utile à l'objet d'art ? Y a-t-il une
dimension technique dans son travail ? A partir d'un exemple montrez où
se trouve le « geste » artistique dans son projet. Peut-on encore parler
d'objet si l'utilité est détournée pour l'imaginaire ?
✗
Parmi les artistes suivants, choisissez en un et expliquez la relation qui
unit la technique et son travail : Naim June Paik, Bernard Venet, Jeff
Koons, James Turell
Partie 4. L'artiste sait-il ce qu'il fait ?
✗
Présentez la formation et les motivations des artistes Thomas David,
Franck Scurti, Olivier Petiteau et …...... (artiste à choisir dans les enfants
du Sabbat 11), pour faire de l'art.
✗
Donnez 3 exemples de situations ou vous avez compris ou appris des choses
sur l'art.
✗
Parmi les artistes rencontrés cette année, quels sont ceux qui
fonctionnent avec un projet de départ ? Quels sont ceux qui improvisent ?
✗
Le hasard peut avoir une part importante dans la production d'une œuvre;
mais généralement tout le reste du projet est très élaboré. Comment
pouvez vous expliquer le travail des artistes surréalistes avec le cadavre
exquis ? Quel part de hasard et quel part de préparation ? Illustrez vos
explications avec des œuvres surréalistes.
✗
Quand est-ce que ce que l'on fait devient de l'art ?
Partie 5. Avons-nous besoin de l'art ?
✗
Depuis quand l'homme fait-il de l'art ? Que savez vous des intentions de ces
premiers hommes ?
✗
Cherchez sur un livre d'histoire une civilisation qui vous est inconnue.
Trouvez ensuite quel type d'art ils produisent (ou on produit). Illustrez vos
recherches. A-t-il existé une civilisation qui n'a pas produit d'art ?
✗
L'art n'est pas uniquement fait dans le but d'atteindre la beauté, il peut
aussi faire réfléchir ou faire rêver. Donnez un exemple pour une œuvre
que vous trouvez belle, un exemple pour une œuvre qui vous a fait
réfléchir et un exemple pour une œuvre qui vous a fait rêver. Illustrez vos
propos.
✗
« ART IS A DAMNED UNIVERSAL STANDING FOR NOTHING » Que pouvez
opposer comme argument à cette formule extraite d'une œuvre de Franck
Scurti ?