Le croissant aéronautique toulousain version élève.

LE CROISSANT AERONAUTIQUE A L’OUEST ET AU SUD DE TOULOUSE
Repères : L’aéronautique à Toulouse
Source : Orthophotographie IGN, sur le site Edugéo
aéroport de Toulouse-Blagnac
usine Saint-Éloi (anciennement Dewoitine, aujourd’hui Airbus)
zone aéronautique de Blagnac
zone aéronautique de Saint-Martin-du-Touch
zone aéronautique de Colomiers
complexe scientifique de Rangueil (laboratoires et écoles d’ingénieurs)
usine Thalès Avionics (« Liffard » à l’échelle 1/16 000ème)
usine Jean-Luc Lagardère (zone Aéroconstellation)
itinéraire à grand gabarit (RN 224)
A. La mise en place du pôle aéronautique à Toulouse (1 heure)
1. À partir de la photographie aérienne intitulée « L’aéronautique à Toulouse », complétez le tableau en utilisant le site Edugéo (documents à quatre dates
différentes). Précisez les localisations et les étapes de l’aménagement lorsque c’est nécessaire.
Documents
L’aéroport et ses
infrastructures
Les zones d’industrie
aéronautique
Principales infrastructures
de transport
Les lieux de recherche
et de formation
Carte IGN
de 1948
Photo aérienne
de 1954
Carte IGN et photo
des années 2000
2. Rédaction d’un paragraphe de synthèse, à faire en commun en classe après correction du tableau, sur la mise en place progressive (1920-2010) du pôle
aéronautique toulousain.
B. L’insertion du pôle aéronautique toulousain à d’autres échelles (1 heure)
A l’échelle du Sud-Ouest : « Aerospace Valley »
Vocabulaire
Sous-traitant : entreprise réalisant une partie de la production pour le compte d’une autre entreprise,
comme Airbus.
Fournisseur : entreprise qui fournit des produits de base pour le fonctionnement d’une entreprise (papier,
acier, peinture…).
Prestataire de services : entreprise fournissant des services à une autre entreprise comme la restauration,
le nettoyage, le gardiennage.
Donneur d’ordre : grande entreprise, comme Airbus, faisant travailler des sous-traitants, des fournisseurs
et des prestataires de services.
1. Quel est le pôle aéronautique principal du Sud-Ouest ?
http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=4&ref_id=15732&page=autres/aero/doss200
9/aero09_etab.htm
2. Quelles autres villes accueillent des entreprises aéronautiques en Midi-Pyrénées et en
Aquitaine ?
http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=4&ref_id=15732&page=autres/aero/doss200
9/aero09_etab.htm
3. Comment appelle-t-on le pôle aéronautique du Sud-Ouest et quelle est son importance pour
l’emploi et le nombre d’entreprises ?
http://www.aerospace-valley.com/fr/plaquette.html (puis cliquez sur télécharger la plaquette en
version française)
A l’échelle française et européenne : le « puzzle Airbus »
1. Montrez que la fabrication de l’A380 se fait à l’échelle européenne.
http://geoconfluences.ens-lsh.fr/doc/transv/mobil/MobilDoc.htm
2. Quels moyens et quels types de voies sont utilisés pour amener les différentes pièces à
Toulouse ?
http://geoconfluences.ens-lsh.fr/doc/transv/mobil/MobilDoc.htm
3. Où se situent le siège social d’Airbus et celui d’EADS ?
A l’échelle mondiale : Airbus, une firme multinationale
1. Comptez le nombre de commandes d’A380 par continent. Qu’en déduisez-vous ?
http://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_commandes_et_des_livraisons_de_l%27Airbus_A380
2. Quelles raisons expliquent qu’Airbus produise désormais des avions en Chine ?
http://www.leparisien.fr/flash-actualite-economie/les-airbus-made-in-china-aussi-bons-que-ceuxproduits-en-europe-10-03-2010-843143.php
3. Quelles sont les deux principales entreprises du marché aéronautique mondial ? Quel est l’état
des commandes en 2009 ?
http://www.lepoint.fr/actualites-economie/2010-01-13/livraisons-airbus-devance-a-nouveauboeing-en-2009/916/0/412937
C. Croquis : Le croissant aéronautique à l’ouest et au sud de Toulouse
Le fond de carte
Consignes pour réaliser le croquis sur l’ENT du lycée
1. Connectez-vous sur le site ENT du lycée. Tapez votre identifiant et votre mot de passe.
2. Cliquez sur « Classes », puis sur le numéro de votre classe.
3. Cliquez sur l’onglet « Blog » puis ouvrir l’article « Le croissant aéronautique à Toulouse ».
4. Téléchargez le fichier intitulé « fond de carte toulouse.bmp » et enregistrez-le dans « Mes documents ».
Renommez-le sous la forme « Toulouse – votre nom ».
5. Ouvrez ce fichier avec Paint pour réaliser le croquis.
6. Classez les éléments de la liste suivante dans le plan proposé ci-dessous. Vous pouvez procéder par
copier-coller en ouvrant un fichier texte (sous Word ou Open office) et l’en enregistrant au format .rtf.
Eléments de la légende
Plan de la légende
- Lycée professionnel Airbus
- Voies rapides urbaines
- Usine Saint-Éloi (Airbus)
- Zone aéronautique de Saint-Martin-du-Touch (Airbus)
- Aéroport de Toulouse-Blagnac
- École nationale de l’aviation civile (ENAC)
- Itinéraire à grand gabarit (arrivée des pièces détachées
de l’A380)
- Zone aéronautique de Blagnac (Airbus et soustraitants)
- Flux arrivants : pièces détachées produites dans les
autres sites européens d’Airbus
- Limites du « croissant aéronautique » toulousain
- Zone aéronautique de Colomiers (Airbus et soustraitants)
- Institut supérieur de l’aéronautique et de l’espace
(ISAE)
- Usine Thalès Avionics (sous-traitant d’Airbus)
- Zone aéronautique Aéroconstellation (Airbus, Air
France et sous-traitants)
- Complexe scientifique de Rangueil
- Autoroutes
- Flux sortants : avions Airbus vendus aux compagnies
aériennes du monde entier
1. L’aéronautique, pôle majeur de la technopôle
toulousaine
1.1. Les zones aéronautiques : recherche et
production
1.2. Des lieux de formation au service de
l’aéronautique
1.3. Des sites aéronautique mis en relation dans
l’agglomération toulousaine
2. Un pôle aéronautique ouvert sur l’extérieur
7. Associez chaque figuré ci-dessous à un élément de la légende (copier-coller).
8. A l’aide de la photo aérienne, réalisez le croquis dans Paint puis collez-le dans le fichier texte où vous
avez fait la légende. Pour trouver l’emplacement exact des sites mentionnés, effectuez une recherche sur
Internet (Google map, Google earth, Pages jaunes, Mappy…). Ajoutez la nomenclature dans le logiciel de
traitement de texte en insérant des « zones de texte ». Cliquez sur
ou dans le menu « Insertion »,
choisir « Zone de texte ».
9. En cas de difficulté pour réaliser le croquis, connectez-vous au forum où vous pouvez poser des
questions à vos camarades ou au professeur.
10. Envoyez votre travail à votre professeur par la messagerie de l’ENT (cliquez sur l’onglet
« Messagerie »). N’oubliez de joindre au message le fichier sur lequel vous avez élaboré le croquis et la
légende.