interventions thématiques dans les classes
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Cahier d’actions et de sensibilisation en milieu scolaire Année scolaire 2014-2015 Service pédagogie à l’environnement Direction de la communication Interventions thématiques dans les classes page 1 Culture scientifique et technique et éducation au développement durable Environnement maternelle élémentaire Objectifs ation de leurs gnants dans la concrétis sei en les r ne ag mp cco A • es de ns le cadre des programm projets pédagogiques da durable. nt me pe op vel ment et au dé l’éducation à l’environne la pression humaine sur •Faire prendre conscience de l’environnement. portements. •Permettre l’évolution des com Descriptif Thèmes développés : déchets, les risques majeurs, l’air et la pollution atmosphérique, l’eau, énergie/nature/climat et les milieux naturels (forêt méditerranéenne, zone humide, la Crau). Référent Sabine PAYET 04 42 11 52 60 [email protected] www.ouestprovence.fr techniques, manipulations d’objets Ateliers pédagogiques : ge, vations, lectures de paysa expérimentations, obser jections de petit rches informatiques, pro questionnements, reche film, visites de site … : la production, les ménagers (C1, C2, C3) La gestion des déchets l’éco-consommation. itements, les pollutions, matériaux, le tri, les tra ude de prise en pour les CM1 et CM2 (Et Visite d’un centre de tri de demandes). en fonction du nombre compte des transports composition, les osphérique (C3) : l’air, sa L’air et la pollution atm de dispersion et la pollutions. Les facteurs polluants et sources de sanitaire, les pact environnemental et mesure des polluants. L’im stitut éco-citoyen . Une intervention de l’in comportements à adopter s pollutions. pour la connaissance de ues, risques naturels. 3) : risques technologiq Les risques majeurs (C de crise / en réglementation, gestion Présentation, définition, protection, l’information. amont : la prévention, la Spécificités locales : du territoire, (notions d’aménagement 1. les risques industriels territoire et hiques et historiques du connaissances géograp . ustrielle de Fos-sur-Mer) notamment de la zone ind s (TMD). rt de matières dangereuse 2. les risques du transpo n. tio ique, prévention et protec Réglementation, signalét Cahier d’actions et de sensibilisation en milieu scolaire Année scolaire 2014-2015 Service pédagogie à l’environnement Direction de la communication Interventions thématiques dans les classes page 2 Culture scientifique et technique et éducation au développement durable Environnement maternelle élémentaire Thèmes développés : déchets, les risques majeurs, l’air et la pollution atmosphérique, l’eau, énergie/nature/climat et les milieux naturels (forêt méditerranéenne, zone humide, la Crau). Référent Sabine PAYET 04 42 11 52 60 [email protected] www.ouestprovence.fr Descriptif (suite) cle de l’eau, s de l’eau, le cy at ét s le et és ées, les : les proprièt ble, les eaux us ta po L’eau (C2, C3) au l’e de ue, le circuit l’eau domestiq éco-gestes. pollutions, les tes formes te des différen er uv co dé : 3) tionnement e/Climat (C ouverte du fonc éc D . s) Énergie/Natur le ab el n impact sur les et renouv phérique et so os m at n d’énergie (fossi tio llu e type. La po d’un éco-systèm le climat. e, la chaîne aturels : la flore, la faun 3) C 2, Les milieux n C 1, (C tion et la erranéenne ilieu, la protec m le r La forêt médit su e m ovence ction de l’hom te de Ouest Pr er uv co alimentaire, l’a dé de r rtie : sentie préservation. So de l’école). (Bus à la charge gs (eau douce, ts types d’étan en ér ff di s le : ion de S, C2, C3) et la faune, l’act re flo Zone humide (M la , au l’e historique le cycle de la préservation, et n eau saumâtre), tio ec ot pr ang de le milieu, la découverte « ét de r ie l’homme dans nt Se . ie nt de Gau” lieu de sort ologique du Po th ni en fonction du or c ar “P site de site l’Estomac », vi cole). la charge de l’é à s bu et es ré (ent eu naturel : la histoire, le mili n so s et n io at s. Visite de site 3) : sa form tivités humaine ac La Crau (C2, C s le , au Cr le foin de ). faune, la flore, arge de l’école es et bus à la ch ré nt (e le ib ss po L Nombre de classe par séance : 1 classe par séance. Durée : 1 sortie à la demi-journée ou à la journée suivant les thèmes. 2 à 4 séances d'une demi-journée en classe. Lieux de déroulement : en classe ou en extérieur. Évaluation : questionnaire, restitution sous différentes formes possibles. Indicateurs financiers : 18 € de masse salariale horaire par intervenant pris en charge par Ouest Provence. Participations financières demandées : Transport et entrées à la charge de l’école, à l’exception de la visite du centre de tri pour les classes de CM1 et CM2. (Etude de prise en compte des transports en fonction du nombre de demandes) Modalités techniques et de fonctionnement : prévoir le pique-nique, le personnel d'encadrement en fonction des sorties.