La voix dans t La voix dans tous ses états
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La voix dans t La voix dans tous ses états
Classe de 6ème Séquence 2 La voix dans tous ses états COMPETENCES : Voix et geste •voix parlée, voisée, non voisée •voix chantée, en développant sa tessiture vers l'aigu et le grave Domaines Style •timbre et espace, le registre, la hauteur •dynamique, diversité des modes de jeu Projet musical : Eh Toto, Bobby Lapointe Activité instrumentale : création Camille •Musique Musique au service du mouvement et de la scène Histoire des Arts Thématique « Arts, mythes et religions » Domaine : « arts du son », mythologie et musique Œuvre de référence : L’Enfant et les Sortilèges, Ravel Œuvres complémentaires : Requiem, Tuba Mirum, Mirum Mozart • Vocalises, Nathalie Dessay • Ne retiens pas tes larmes, larmes Amel Bent • Mexico, Luis Mariano • Le temps du muguet, Yvan Rebroff • Recess, Muse • La Flûte enchantée, Air de la Reine de la nuit, Mozart • Mon autre, Maurane-Fabian Maurane • Hymne à une muse, musique de la Grèce antique • Le Roman de Fauvel, Douce Dame, René Clémentic • Double Je, Christophe Willem • Vocabulaire de référence Tessiture Registre : grave – aigu Soprano, alto, ténor, basse Contre-ténor, ténor, baryton, soprano colorature Soliste, choeur Euterpe, muse de la musique Socle commun Maîtrise de la langue française Connaître des références essentielles de l’histoire des arts Situer des œuvres dans leur contexte historique et culturel Pratiquer diverses formes d’expression à visée artistique