Communiqué - Faculté de musique

Communiqué de presse
Saison 2012-2013
Les grandes activités de
l’Observatoire interdisciplinaire de création
et de recherche en musique
Montréal, le 13 août 2012 – L’Observatoire interdisciplinaire de création et de recherche en musique (OICRM)
invite le public à assister :
• à une Journée d’étude sur le jeu perlé, le 5 novembre 2012;
• à une Journée d’étude Maurice Ravel, le 16 novembre 2012;
• à un Congrès international sur la pédagogie musicale, du 22 au 24 novembre 2012;
• à trois Journées d’étude sur L’importance du corps en esthétique et dans la définition stylistique des
musiques, du 14 au 16 janvier 2013;
• et à un Colloque international sur l’esthétique musicale, du 28 février au 2 mars 2013.
Tous ces événements auront lieu (sauf indication contraire) à la Faculté de musique de l’Université de
Montréal située au 200, avenue Vincent-d’Indy à Montréal (métro Édouard-Montpetit).
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Journée d’étude sur le jeu perlé
5 novembre 2012, 13 h à 18 h
Cette journée d’étude sur le jeu perlé est organisée par Caroline Traube et Jean Saulnier. Le public pourra
assister aux conférences de Sébastien Bel (Université de Montréal), Michel Bernays (Université de Montréal),
Jonathan Nemtanu (Université de Montréal) et Remy Campos (Conservatoire de Paris/CNSMDP), à un cours
de maître public de Jean Saulnier (Université de Montréal) et à un concert en soirée.
Journée d’étude Maurice Ravel
16 novembre 2012
Dans le cadre de son programme de recherche, l’Équipe musique française de l’OICRM organise une Journée
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d’étude consacrée à Maurice Ravel dont on soulignera le 75 anniversaire de la mort (1937). À cette occasion,
quatre musicologues qui ont réalisé des travaux importants sur le compositeur sont conviés à présenter des
conférences : Steven Huebner (Université McGill), Deborah Mawer (Lancaster Institute for the Contemporary
Arts, Royaume-Uni), Jann Pasler (Université de Californie à San Diego, États-Unis) et Michael Puri (Université
de Virginie, États-Unis).
L’apprentissage de la musique : son apport pour la vie de l’apprenant du XXIe siècle
22 au 24 novembre 2012, Centre des congrès de Québec
Ce congrès vise à réunir des chercheurs et des praticiens actifs dans les domaines de la pédagogie musicale et
instrumentale qui étudient des problématiques liées à l'apprentissage de la musique ou s'intéressent à
l'amélioration de la pratique des enseignants qui se questionnent sur des problématiques liées à l'apprentissage
de la musique ou désirant proposer des ateliers pour améliorer la pratique des enseignants. Le congrès est
centré sur l'apprentissage collectif ou individuel de la musique et couvre les différents niveaux et contextes
d'apprentissage : le niveau scolaire (préscolaire, primaire, secondaire), les niveaux collégial et universitaire, la
formation aux adultes et la formation continue, ainsi que la formation dans la communauté. Les invités
d’honneur du congrès sont Pamela Burnard (Université de Cambridge, Royaume-Uni), Andrea Creech
(Institute of Education of London, Royaume-Uni) et Susan O’Neill (Université Simon-Fraser, Canada). Pour tous
les détails : http://www.fameq.org/congres/2012/index.php#presentation.
De l’importance du corps en esthétique et dans la définition stylistique des musiques
14 au 16 janvier 2013, Université de Montréal et Université Laval
L’idée centrale de ces journées d’étude pluridisciplinaires est de réfléchir sur les éléments déterminants de la
stylistique musicale et surtout de proposer des angles d’analyse qui sortent de la seule analyse du texte
(partition ou transcription) pour atteindre les procédés singuliers de la performance. Cette approche nous
apparaît essentielle pour mieux saisir non seulement la stylistique, mais aussi l’esthétique des pratiques
musicales ici visées. Ce regard analytique place au cœur de la démarche le geste du musicien/danseur (geste
instrumental, geste accompagnateur), celui des conduites d’écoute et des interactions avec le public qui situent
alors le geste performanciel à la jonction de ces rencontres dynamiques. Le public pourra notamment assister
aux exposés de Luc Charles-Dominique (Université Sophia-Antipolis, France) et de Florence Gétreau
(IRPMF-CNRS, France).
e
Qu’en est-il du goût musical dans le monde au XXI siècle?
28 février au 2 mars 2013
Le questionnement sur l’esthétique musicale proposé par ce colloque n’est pas sans lien avec un paradoxe qui
se traduit, d’une part, par ce qui pourrait être considéré comme une crise de l’esthétique dans le domaine de la
création et, d’autre part, par le retour général de l’esthétique et de la réflexion philosophique au sein des
disciplines artistiques. Une grande question se pose : Qu’en est-il du goût musical dans le monde au XXIe
siècle ? car cette problématique recouvre tant les modalités et stratégies de « fabrication » d’une musique, que
les choix qui guident sa performance, sa diffusion ou encore l’évaluation qualitative de sa réception.
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L’OBSERVATOIRE INTERDISCIPLINAIRE DE CRÉATION ET DE RECHERCHE EN MUSIQUE
L’OICRM réunit plus de 70 chercheurs en musique d’universités québécoises canadiennes et étrangères, près
de 90 étudiants actifs, accueille des stagiaires postdoctoraux et des professionnels de la recherche au sein de
onze unités de recherche (laboratoires). La plupart de ces chercheurs travaillent de façon coordonnée et en
collaboration depuis 2004 autour d’un programme de recherche en musique articulé sur trois axes
(APPRENDRE, FAIRE et COMPRENDRE) qu’ils exploitent en fonction de leur champ disciplinaire (musicologie,
ethnomusicologie, pédagogie, composition, interprétation, etc.).
- 30 Source : Ariane Couture, coordonnatrice OICRM, 514 343-6111, poste 2801, [email protected]