Sujet de brevet 1 entraînement

Sujet de brevet – entraînement 1.
Cet extrait est le début d’un roman. Il raconte l’histoire de trois personnages, une mère et ses deux enfants.
Il leur avait semblé à tous les trois que c’était une bonne idée d’acheter ce cheval. Même si ça ne devait
servir qu’à payer les cigarettes de Joseph. D’abord, c’était une idée, ça prouvait qu’ils pouvaient avoir encore des
idées. Puis ils se sentaient moins seuls, reliés par ce cheval au monde extérieur, tout de même capables d’en
extraire quelque chose, même si ce n’était pas grand-chose, même si c’était misérable, d’en extraire quelque chose
qui n’avait pas été à eux jusque-là, et de l’amener jusqu’à leur coin de plaine saturé de sel, jusqu’à eux trois
saturés d’ennui et d’amertume. C’était ça les transports : même d’un désert, où rien ne pousse, on pouvait encore
faire sortir quelque chose, en le faisant traverser à ceux qui vivent ailleurs, à ceux qui sont du monde.
Cela dura huit jours. Le cheval était trop vieux, bien plus vieux que la mère pour un cheval, un vieillard
centenaire. Il essaya honnêtement de faire le travail qu’on lui demandait et qui était au dessus de ses forces
depuis longtemps, puis il creva.
Ils en furent dégoûtés, si dégoûtés, en se retrouvant sans cheval sur leur coin de plaine, dans la solitude et
la stérilité de toujours, qu’ils décidèrent le soir même qu’ils iraient tous les trois le lendemain à Ram, pour essayer
de se consoler en voyant le monde.
Et c’est le lendemain à Ram qu’ils devaient faire la rencontre qui allait changer leur vie à tous.
M. Duras, Un barrage contre le Pacifique, Gallimard, 1950.
I.
Un début de roman.
1. a) Tous les personnages sont-ils nommés ? Justifiez votre réponse.
b) Par quel pronom sont-ils le plus souvent désignés ? Quel type de narrateur a- t- on ?
2.a) A quel système de temps est rédigé ce récit ? Justifiez votre réponse en citant deux indices du texte.
b) Quel est le temps le plus souvent utilisé dans le premier paragraphe ?
c) Quelle est la valeur de ce temps dans ce paragraphe ?
3) a) Donnez le temps et le mode du verbe suivant : « avait semblé » (l.1).
b) Quelle est sa valeur ?
II.
Les conditions de vie.
3. « stérilité » (l.16) :
a) Que signifie le mot lorsqu’il désigne un lieu ?
b) Dans le premier paragraphe, quelle proposition (subordonnée relative) a le même sens ?
c) Pourquoi le lieu où vivent les personnages est-il stérile ?
4. Les personnages attendent-ils un revenu très important des transports assurés par le cheval ? Justifiez votre
réponse en relevant deux expressions.
5.a) Pourquoi le prennent-ils alors ? (deux réponses attendues)
b) Relevez dans l’ensemble du texte trois mots ou expressions appartenant au champ lexical de la solitude.
III.
Les sentiments
6. a) Pourquoi les personnages sont-ils « dégoûtés » ?
b) Quel est l’effet produit par la répétition du mot « dégoûtés » ?
7. « ils décidèrent le soir même qu’ils iraient tous les trois le lendemain à Ram »
a) Indiquez pour chaque verbe son temps et son mode.
b) Quel verbe exprime ici une action future ? Comment appelle-t-on le procédé qui consiste à évoquer un
évènement qui n’a pas encore eu lieu ?
8. Quel évènement annoncé va modifier la vie des trois personnages ? Les personnages le savent-ils ? Pourquoi
le narrateur le sait-il, lui ?
9. Quels sentiments successifs les personnages éprouvent-ils ? Justifiez votre réponse en relevant des éléments
dans l’ensemble du texte.