Lösungen Hören F (4j.) HT1 2009/10, 4. Mai 2010

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Exercice 1 : L’environnement cliquable
Corrigé
0
C
Q1
B
Q2
D
Q3
A
Q4
A
Q5
C
Justifications
0/C
On veut savoir ce qu’on fait avec un portable face à une publicité dans une station de métro. Dans le
texte, on dit : « Si vous avez, par exemple, une affiche, de la Cité des Sciences, dans le métro, dans
une gare, avec en bas de cette affiche ce qu’on appelle un spot code, c’est-à dire un code barre rond
avec des plages blanches et noires. Vous voyez cette affiche dans le métro ou dans une gare et avec
votre téléphone portable sur lequel vous avez téléchargé gratuitement de la part de la Cité des
Sciences un petit logiciel, vous prenez une photo de cette affiche. »
La réponse correcte est C (photographier le code barre).
A/ faux : On ne compose pas le numéro du code barre.
B/ faux : On n’enregistre pas le code barre avec un scanneur.
D/ faux : On ne demande pas un code barre par SMS.
Q1/B
On veut savoir ce qu’on peut faire avec le code barre de la Cité des Sciences. On nous explique que
« cette photo va donc voir le code barre en bas de l’affiche et le site web de la Cité des Sciences va
sauter sur votre téléphone portable ». On peut donc recevoir la page Internet de la Cité des Sciences
avec le code barre de la Cité des Sciences.
La réponse correcte est B (recevoir la page Internet).
A/ faux : Cet aspect n’est pas mentionné.
C/ faux : On ne reçoit pas seulement l’adresse internet, mais le site lui-même.
D/ faux : Cet aspect n’est pas mentionné.
Q2/D
On veut savoir de quoi dispose le portable du deuxième exemple. Dans le texte, on dit : « Deuxième
exemple, vous avez un téléphone qui existe d’ailleurs, je ne vais pas vous donner la marque, mais elle
existe, qui a dedans en plus du GPS, il a une boussole, boussole numérique, mais minuscule, la taille
de la moitié de mon ongle ».
La réponse correcte est D (d’un navigateur satellite).
A/ faux : Une caméra n’est pas mentionnée.
B/ faux : Des chaînes de télé numériques ne sont pas mentionnées.
C/ faux : Un écran tactile n’est pas mentionné.
Q3/A
On veut savoir ce qu’on peut faire avec le portable quand on voit un bâtiment inconnu. Dans le texte,
on dit : «vous voyez un monument que vous ne connaissez pas… environnement cliquable… vous
orientez votre téléphone sur ce monument». Il faut donc diriger le portable vers le bâtiment.
La réponse correcte est A (diriger le portable vers le bâtiment).
B/ faux : Cette information n’est pas mentionnée.
C/ faux : Cette information n’est pas mentionnée.
D/ faux : Cette information n’est pas mentionnée.
1
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Q4/A
On veut savoir pour quelle activité on pourrait utiliser l’environnement cliquable. On explique dans le
texte : «Voilà ce qu’il va être l’environnement cliquable, je vous laisse imaginer les applications à la
fois éducatives, touristiques mais aussi pour les achats. » L’environnement cliquable peut donc être
utilisé pour faire les courses.
La réponse correcte est A (faire des courses).
B/ faux : Les loisirs ne sont pas seulement une activité touristique ou éducative.
C/ faux : Rencontrer des gens n’est pas spécifiquement une activité touristique ou éducative.
D/ faux : Surveiller des enfants n’est pas une activité éducative, comme s’occuper des enfants ou
enseigner quelque chose à des enfants.
Q5/C
On veut savoir de quoi les senseurs seront capables à l’avenir. On explique dans le texte : « Et puis il
y aura de la biométrie beaucoup plus invasive en quelque sorte biologique, permettant de détecter les
odeurs, les squames, les pellicules » Les nouveaux détecteurs seront donc capables de sentir.
La réponse correcte est C (sentir).
A/ faux : Dans la partie qui décrit le futur de la biométrie, cet aspect n’est pas mentionné.
B/ faux : Dans la partie qui décrit le futur de la biométrie, cet aspect n’est pas mentionné.
D/ faux : Dans la partie qui décrit le futur de la biométrie, cet aspect n’est pas mentionné.
Exercice 2 : Vacances au Club Méditerranée
Beachten Sie bitte bei der Korrektur des Testformats Note Form, dass es einzig um die Hörkompetenz
geht und deshalb Rechtschreibung und Grammatik nicht in die Bewertung einfließen.
Um die Verlässlichkeit der Maturaergebnisse österreichweit zu gewährleisten, ist eine standardisierte
Korrektur unumgänglich. Sollten Antworten auftreten, die nicht eindeutig zuzuordnen sind,
kontaktieren Sie bitte die Hotline.
Corrigé
0
Q6
Q7
Q8
Q9
accepté
ses parents
plaisantes / sportives / bien
belle
bon
jolie
beau
très plecant
y retourner
retourner
y aller
y faire des vacances
aller au Club Med
retourner là
ces vacances
visiter encore ce club
sa culture / la culture / la langue
l’autre culture
plus loin de la culture
des gens du pays
le/la pay(s)
le paie
non accepté
intéressant
très fatigue
étrange
loin de sa culture
Länder
contrairement
connaître la langue
passer vacances en Turquie
la culture similaire
la mer
le soleil
gens au club
gens de différents pays
gens d’autres pays
des gens
d’autres gens
les Allemands, les Belges
beaucoup
2
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Q10
internationaux / international
cuisine international
internationals
fruits légumes du pays
einzelne Lebensmittel oder Gerichte nur, wenn in
Verbindung mit dem Begriff « international »
Q11
légumes et fruits / des plats / des fruits / des
légumes
les spécialités
plus spontanées / spontanées / organisées par
elle-même
organisé à/soi/même
ne organisé
organisé par même
pas dans un club
Q12
la nature, le pays
excursions
d’autres touristes
touristes internationales
gens de le club
les jeunes du pays
le jeunes club
les gens du paix
allemand plutôt
les légumes et les frites
steaks frites
organisés
spontanious
soi-même
organisé spontané
contrairement
de même organisé
Justifications
0
Marianne dit qu’elle est allée dans un Club Med « plusieurs fois quand [elle était] enfant, avec [ses]
parents ».
La réponse correcte est ses parents.
Q6
Marianne dit que les vacances étaient « d’ailleurs très bien en tant qu’enfant. Il y avait beaucoup
d’activités sportives, [elle faisait] beaucoup de sport à cette époque là, et oui, des activités aussi le
soir, c’était très plaisant en tant qu’enfant».
La réponse correcte est bien.
Q7
Marianne explique qu’ « actuellement par contre, [elle n’aimerait] pas y retourner. »
La réponse correcte est y retourner.
Q8
Marianne explique que « la Tunisie et la Turquie » lui ont plu le plus, «parce que c’était plus loin de
[sa] culture, ou de ce qu’ [elle connaissait], la langue aussi … ».
La réponse correcte est sa culture.
Q9
Marianne explique qu’elle a « pu rencontrer en Tunisie et en Turquie des gens dans le club, des gens
du pays et aussi en faisant quelques excursions».
La réponse correcte est les gens du pays.
Q10
Marianne explique que « la cuisine était une cuisine internationale».
La réponse correcte est internationaux.
3
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Q11
Marianne dit que la cuisine était internationale, mais qu’il y avait aussi « quelques plats du pays, mais
très peu. Dans certains clubs, les nationalités étaient mélangées, beaucoup d’Allemands, et des
Français, des Belges, et la cuisine était plutôt internationale. C'est-à-dire, les steaks frites et un peu
les légumes, et les fruits du pays. »
La réponse correcte est plats.
Q12
Marianne explique qu’elle « préfère organiser [elle-même] [ses] vacances plus spontanées, et qu’ [elle
n’a] pas besoin de toute cette organisation autour d’[elle]. Ça serait même un peu contraignant, même
très contraignant ».
La réponse correcte est plus spontanées.
Exercice 3 : Le mime Marceau
Corrigé
0
F
Q13
D
Q14
A
Q15
B
Q16
H
Q17
E
Q18
I
Justifications
0/F
On veut savoir qui Marceau copiait quand il était enfant. Marceau raconte qu’ « [il] avait 5 – 6ans
quand [il] imitait Charlie Chaplin dans les rues. […] et [il faisait] Chaplin ! ».
La réponse correcte est F (Charlie Chaplin).
Q13/D
On veut savoir de quoi ou de qui s’occupait sa tante. Marceau raconte qu’ « [il] avait une tante qui
avait une colonie de vacances en été pour les enfants de toutes les régions de France ».
La réponse correcte est D (un camp pour enfants).
Q14/A
On veut savoir pourquoi un membre de sa famille l’aide. Marceau raconte qu’ « [il est] rentré dans la
Résistance française. […]. Comme [il était] traqué par la Gestapo, à Limoges, un cousin à [lui], qui
était un homme extraordinaire, a décidé de [le] cacher à Paris dans une maison d’enfants pour
enseigner le théâtre.
La réponse correcte est A (poursuivi).
Q15/B
On veut savoir grâce à qui ou à quoi Marceau a beaucoup appris. Marceau raconte qu’ « [il] a
rencontré celui qui était maître de mime, qui faisait du mime corporel, […] et c’est comme ça qu’[il] a
compris que pour créer un art, il faut… ». Marceau a donc appris l’art du mime d’un maître, c'est-àdire d’un spécialiste.
La réponse correcte est B (un spécialiste de son art).
Q16/H
On veut savoir ce que cela représentait de devenir mime pour Marceau. Il explique que « c’est comme
ça qu’[il] a commencé à décider qu’[il] serait un mime ou rien. ». Cela veut dire qu’il ne veut rien faire
d’autre que mime et donc que mime est la seule chose possible.
La réponse correcte est H (la seule chose possible).
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Q17/E
On veut savoir ce que représente le corps pour un mime. Marceau explique que « le corps transmet
des sentiments, sans parler. » C'est-à-dire qu’on ne parle pas et c’est le corps qui parle.
La réponse correcte est E (ce qui parle).
Q18/I
On veut savoir ce qu’un mime peut faire comprendre. Marceau explique qu’ « avec le corps on arrive
à créer comme la musique, l’émotion, le rire, le tragique ». C'est-à-dire toutes sortes d’émotions.
La réponse correcte est I (toutes les émotions possibles).
Exercice 4 : Découvrir l’Europe en train
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geht und deshalb Rechtschreibung und Grammatik nicht in die Bewertung einfließen.
Um die Verlässlichkeit der Maturaergebnisse österreichweit zu gewährleisten, ist eine standardisierte
Korrektur unumgänglich. Sollten Antworten auftreten, die nicht eindeutig zuzuordnen sind,
kontaktieren Sie bitte die Hotline.
Corrigé
0
Q19
Q20
Q21
accepté
ses vacances
la carte Interrail
carte interrail
carte interreil
carte interraille
carte interraillé
le Interrail
ticket interrail
la carde interrail
la Grèce
Greece
Graece
Grêce
Grece
Grecce
Grèque
jusqu’en Greece
jusqu’en Gresse
jusqu’à Grèece
jusqu’en Greece
engresse
conditions précaires/difficiles
préquaires
plus précaires
pas très bien
un peu précaires
brequeres
préquère
bréquere
précères
priquerère
briquères
préquerts
forcement précaires
mals
mal
non accepté
un copain
le train
pour période en train
interreil, toute l’Europe
(interrail) train
vacances
la carte Inter...
Hongresse
toute l’Europe, Grèce
l’Hongraise
une congress
voyage avec un copain
yougoslave
Engresse
tout l’Europe
Kongresse
au congress
L’Europe
Grasse
Grâce
exclusives
ne pas exclusive
voyager à nuit
très bizarres
dans le train
peu précaires
spéciales
train, autostop
yougoslave ouvre valise
exclusivement en train
beaucoup de gens
charmant
voyager exclusivement
voler valiser copain
un peu préee
5
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Q22
dans les couloirs / sur les portebagages
couloirs
sur des couloirs
coulloir
coulooirs
couloirds
coulouoires
dans le(s) trains
à la toilette
en train
au train
Q23
des Yougoslaves
Yougoslave(s)
Jugoslave(s)
Yousgoslaves
Yugoslaves
Jugoslawes
Yugoslafes
beaucoup de jugoslaves
des voyageurs
se bousculer / se marcher dessus /
se faire marcher dessus / bagarres
de pieds / (partager compartiment)
il fallait se bousculer
les gens se busculaient
on dormait au toilette
dormir aux toilettes
couchage dans les toilettes
il dormait dans les couloirs
on devait dormir dans les couloirs
dormir devant la toilette
(se marcher desous)
busculer
on se bousculait
dormir → pas d’espace
Q24
Q25
acheter des raisins / acheter de la
nourriture / descendre
descendre pour acheter raisins
pour acheter des raisins
acheter du la nourriture
depecher de descendre
acheter du raisins
acheté du rasins
acheter à manger
descendre pour acheter nurriture
acheter des raisens
acheter des resains
acheter qch pour manger
manque de place
pas de place
exclusivement
forçamment
dans les couheurs
dans un appartement
dans la cour
dans les cours
compartiment
coulour
colour
dans le train, cluoire
dans le train, cour
bagage
clouard
maison d’un copain
dans les cours, port bagage
sur les portes des bagages
Yugoslaves, partager appartement
gens de différents nationalités
baron
un ami
des valises
beaucoup de bagages
bcp. de valises
aucune toilette ouverte
toilettes ouvertes
les compartements
on lui marchait pas-dessu
il a vu jugoslave
vivant
situation pricaire, 30 cm
les yougoslaves
être dans les toilettes
on perd la place
aux toilettes
valises dans le train
très vivant
partager appartement, toilette ouvert
toillete
marché sud
il y était repas compète
sac ados
tête au couloir
bagarre
aller au toilette
ils se depechaient
acheter de l’eau
porter ses valises
acheter un ticket
arriver à Belgrade
prend sa place
acheter avant 10 heures cadeaux
se descendre
acheter un cadeau
va au toilette
ranger ses choses
se depecher à salir
6
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decendre
descend le train
acheter qc.
Q26
la voiture / à pied
à pie
voiture
ses pieds
le voiture
les pieds
voiture – pas de permisson
les pieds ; trop loin
pas à voiture
automobile
acheter un raison pour partir
ses valises
il est allé à pied
trouver le prochain train
acheter un sac à dos
bagages
autostop
trop loin
train spéciale
la toilette voiture
Justifications
0
L’homme dit que le train est « attaché à une période des vacances où [il] l’a beaucoup pris ».
La réponse correcte est ses vacances.
Q19
L’homme précise que « la carte Interrail permettait à des adolescents comme [eux] de se faire toute
l’Europe à des prix défiant toute concurrence puisqu’ [ils prenaient] un forfait pour une période et pas
pour un trajet ». Il pouvait donc voyager en Europe pour pas cher.
La réponse correcte est la carte Interrail.
Q20
L’homme dit qu’il a « pu aller jusqu’en Grèce avec une bande de copains ».
La réponse correcte est en Grèce.
Q21
L’homme raconte qu’il a « voyagé dans des conditions forcément plus précaires ».
La réponse correcte est conditions précaires.
Q22
L’homme raconte que « c’était charmant de dormir dans les couloirs sur les […] porte-bagages qu’il y
avait au dessus des couloirs. ». Il raconte aussi qu’ « [ils] dormaient aussi dans les toilettes avec la
tête dans le couloir. »
La réponse correcte est dans les couloirs.
Q23
L’homme raconte qu’il « partageait son compartiment avec des Yougoslaves. » Ce sont donc des
Yougoslaves qu’il rencontrait dans les trains.
La réponse correcte est des Yougoslaves.
Q24
Plusieurs remarques de l’homme indiquent qu’il y avait beaucoup de monde dans les trains : « [c’était
charmant] de se bousculer, de se marcher dessus et de se faire marcher dessus, …de faire des
bagarres de pieds à longueur de nuit. » Tous ces éléments indiquent le manque de place et le fait qu’il
y avait beaucoup de monde dans les trains.
La réponse correcte est se bousculer.
7
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Q25
L’homme raconte qu’ « à l’arrivée à Belgrade il fallait se dépêcher de descendre pour acheter du raisin
avant de repartir… ». C’est donc ce qu’il fallait faire très vite quand le train s’arrêtait.
La réponse correcte est acheter des raisins.
Q26
L’homme raconte que « c’est des expéditions, voilà, qu’ [il] pense [il] aurait jamais pu faire en voiture
car on n’avait pas le permis à l’époque. A pied, c’était trop loin… ». Le moyen de transport mentionné
est donc la voiture qu’il ne pouvait pas utiliser parce qu’il n’avait pas le permis de conduire. « A pied »
étant aussi un moyen de transport, la réponse est également acceptée.
La réponse correcte est la voiture.
8