projet de section sportive rugby college d`illkirch

PROJET DE SECTION SPORTIVE RUGBY
COLLEGE D’ILLKIRCH-GRAFFENSTADEN
Concilier la réussite scolaire, le développement personnel
et la performance sportive
Préambule :
Il s’agit d’une convention passée entre le collège d’IllkirchGraffenstaden, le CRIG (Club de Rugby d’Illkirch-Graffenstaden),
le comité départemental de rugby du Bas-Rhin et la DSDEN du
Bas-Rhin. Cette section accueille des élèves issus
essentiellement des établissements de la région sud de
l’Eurométropole entrant en 6ème, mais aussi des élèves entrant
en 5ème, 4ème et 3ème. La section sportive fait partie
intégrante du collège et est soumise à son règlement intérieur.
Elle est placée sous la responsabilité du chef d’établissement et
coordonnée par un professeur d’EPS.
Cette section accueille filles et garçons.
Les élèves de ces classes « rugby » bénéficient de 3 à 5 heures
d’entraînement sportif en plus des heures réglementaires d’EPS
Les résultats scolaires priment sur les résultats sportifs.
Fonctionnement :
Le projet de jeu, répond à trois grands principes : renforcement de la pratique des activités
physiques, éducation à la citoyenneté et développement personnel au travers de la pratique
du rugby. Les collégiens qui souhaitent s’inscrire dans ce cursus devront faire preuve d’une
solide motivation et montrer de réelles qualités physiques et intellectuelles. Ces élèves
devront obligatoirement être licenciés et pratiquer le rugby au sein du CRIG.
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L’admission se fera sur dossier et après des tests physiques et un entretien individuel.
En cas de manque d’investissement, de résultats scolaires insuffisants ou de problèmes
comportementaux, le maintien pourra être discuté en cours ou en fin d’année à travers une
commission réunissant les différents partenaires (Collège, CRIG, parents).
- Emploi du temps défini par la Collège sur la base de :
o U12: 3H de rugby + 1 H de préparation physique
o U14 +U16: 4 H de rugby + 1 H de renforcement musculaire.
- Equipe technique : 2 éducateurs diplômés du CRIG, intervention d’un cadre technique du
Comité Départemental.
- Structure : Complexe sportif dédié au rugby
(3
terrains, dont un synthétique, une salle de
musculation, une salle de réunion, club house,
lieux de vie…) situé à 5mn à pied du collège.
- Matériel d’entrainement fourni par le club.
Objectifs :
- Sur le plan sportif :
• Faire naître des vocations chez les élèves de 6ème, 5ème et chez les filles
• Développer et valoriser les compétences sportives des jeunes en leur permettant d’acquérir
un niveau de pratique supérieur (fondamentaux individuels et collectifs, sensibilisation à la
préparation athlétique)
• Education à la sécurité des joueurs
• Formation à l’arbitrage.
• S’approprier une culture « rugby » à travers ses valeurs de respect, de solidarité, de
combativité, de générosité).
• Participer et progresser au travers des différentes compétitions (district – départementales –
académiques – voir championnat de France). La participation aux tournois UNSS est un
moyen, pas un objectif. Ils permettent de nous confronter aux meilleurs, nous apportant
chaque fois des informations sur les progrès accomplis. Les compétitions UNSS sont
prioritaires sur les entrainements au club.
• Connaissance de soi (gestion de la vie sportive et scolaire – suivi médical – hygiène –
diététique).
• Plan de formation du joueur en concertation avec le CRIG
- Sur le plan éducatif :
•
Permettre à tous les élèves inscrits à la section sportive du collège la réussite scolaire
grâce à un suivi régulier, et individualisé (rôle du coordonnateur).
•
Guider les élèves dans leur d’orientation (stage découverte, visite d’entreprise,
conférence...)
•
Intégrer les élèves de la section sportive rugby à la vie du collège :
(Délégué de classe, portes ouvertes…)
• Aide à l’organisation et à l’arbitrage des temps forts sportifs du collège (tournoi, foot,
initiation Rugby ouverte aux autres collégiens, cross du Collège …)
• Soutien scolaire au sein du CRIG (anglais, maths…)
• Créer une véritable identité et développer l’entraide et la notion de groupe.
• Mettre en avant au sein du collège les valeurs de respect (tenue spécifique) et de solidarité
inhérente à ce sport.
• Voyage de fin d’année (section collège et intervenants collège & club) : ex : Finale du
championnat de France à Paris.
Finalités et valeurs transmises
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prise de responsabilité
autonomie
solidarité
santé
Intégration au sein du club et cohésion sociale
 Prise de responsabilité & autonomie
Donner les moyens et les outils à chaque élève de la section sportive de prendre des initiatives
en tant que joueur et en tant qu’ « homme ». Pour cela il s’agit de construire une palette de
fondamentaux individuels sportifs et comportementaux. Il doit être en mesure de s’inscrire
également dans un cadre collectif avec un respect des consignes et règlements mais surtout
dans le respect des autres et de soi.
 Solidarité et égalité
Nous faisons le choix d’une section sportive mixte avec de nombreuses rencontres mixtes et
intergénérationnelles. Chaque membre de la section doit se sentir concerné par le devenir des
autres membres, des autres équipes, de la section sportive et de l’image du collège qu’il
représente. Ainsi filles et garçons, grands et petits s’entraident dans les devoirs scolaires et
s’encouragent mutuellement lors des rencontres sportives.
Il faut créer une image de marque « section rugby du collège d’Illkirch-Graffenstaden » afin
de développer chez ces jeunes un sentiment d’appartenance et de fierté, avec des valeurs et
un style de jeu commun et reconnus par tous.
 Santé
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Une meilleure santé physique par une amélioration de la condition physique une alimentation
maîtrisée et un suivi médical régulier et préventif (équilibre alimentaire, respects des rythmes
biologique, prévention des problèmes articulaires et musculaires, activité physique équilibrée
qui soit en phase avec le développement des adolescents ...)
Une meilleure santé par un gain en estime de soi via l’acquisition de compétences, des prises
de responsabilités, une bonne gestion du stress mais aussi par une reconnaissance d’un cadre
de fonctionnement collectif solide et reconnu.
Gagner en assurance en ayant une bonne image de soi et étant fier des actions entreprises
au sein de cette section.
 Intégration au sein du club et cohésion sociale.
 La section sera adossée à l’école de rugby du CRIG. Notre école est labellisée depuis 2009 par
la FFR. C’est une reconnaissance de la qualité de son organisation et de ces éducateurs
bénévoles formés et expérimentés.
 Notre club est ouvert à tous et à toutes sans distinction d’appartenance à un milieu social ou
culturel.
 Notre club est un lieu de vie et d’échange. Dans le respect mutuel entre sexes, entre
générations et entre cultures différentes. C’est ce même esprit qui doit exister au sein de la
section rugby.
 Les jeunes évolueront donc dans un milieu à la fois ouvert et structuré. Un cadre propice à
leur épanouissement personnel.
Une charte du joueur sera élaborée conjointement entre les jeunes et l’encadrement
Socle possible :
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Je me donne les moyens de réussir scolairement.
Je respecte mes camarades.
Je respecte l’ensemble des personnels de l’établissement.
J’établis une relation de confiance avec les responsables de la section.
Je respecte le règlement de l’établissement et le règlement de la section sportive.
Je tiens soigneusement mon carnet de liaison et mon carnet de suivi sportif.
Je donne une image positive du Rugbyman ou Rugbywoman.
J’assume les exigences d’une pratique rugbystique et d’un haut niveau scolaire.
J’assiste à tous les entraînements et m’y investi.
J’accepte les tâches nécessaires à la vie du groupe.
Je transmets autour de moi au collège mais aussi dans mon club et mon entourage les valeurs
et les connaissances acquises.
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Les porteurs du projet au CRIG :
-Frédéric MAILLOT Président du CRIG
-Nicolas MOREL Vice président du CRIG et coordinateur collège
-Mathieu SCHREIBER Responsable Sportif du CRIG
-Guy TRAUT Responsable technique Rugby du CRIG
Seront associés au projet un parent de jeune licencié, l’éducateur référant des catégories U12, &
U14.
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« Ecole de Rugby, Ecole de la vie »
La labellisation, pour une école de Rugby, c'est :

Afficher sa volonté de répondre, par son organisation, son fonctionnement, ses objectifs, son projet, au contenu de
ce slogan
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Exprimer le souhait de faire reconnaître la qualité de son travail.
Donner le label FFR à une école, c’est reconnaître :
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qu’elle met tout en œuvre pour être autant une école de la Vie qu’une école de Rugby
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qu’elle s’inscrit dans un processus permanent d’amélioration de sa Qualité.
Le label n’est pas un but. Il est une étape importante, le constat que, à un moment donné, l’école de Rugby
concernée répond bien aux objectifs qui lui sont normalement fixés par sa mission.
"Une partie de rugby ne doit pas être disputée en deux temps, mais en trois. Avant, la ferveur,
pendant la bravoure. Après, la fraternité" René Crabos
"Le rugby, c’est le seul sport collectif dans lequel les hommes se rencontrent. Dans les autres,
ils ne font que se croiser… ou s’éviter…" Lucien Mias