Rapport d`activité u

Transcription

u Rapport d’activité
2005
ENST Bretagne
ENST Bretagne
Éditorial
L’année 2005 aura été marquée par la validation des 4 pôles de compétitivité dans lesquels l’ENST
Bretagne est fortement impliquée : Images & réseaux, Mer Bretagne, Automobile haut de gamme
et Valorial : aliment de demain. Cette présence auprès des acteurs industriels de secteurs très
diversifiés marque à la fois la place éminente prise par l’École dans son environnement de formation et de recherche et la reconnaissance de ses compétences et de son savoir-faire au-delà du
secteur traditionnel des technologies de l’information. Elle consacre les efforts menés depuis plusieurs années par l’ENST Bretagne dans le domaine de la recherche et de sa valorisation.
Cette présence de l’École auprès des industriels est aussi sensible dans la démarche, entreprise
en 2005, de création du Pôle de recherche avancée en communications (PRACOM). Ce Pôle, dont
la première pierre a été posée le 8 avril 2005, permettra d’accueillir, dès 2006, des chercheurs d’entreprises partenaires soucieuses de développer leur potentiel de développement en travaillant en
étroite collaboration avec les unités de recherche de l’École.
Cette démarche d’ouverture vers les entreprises est le signe de la maturité de la recherche à
l’ENST Bretagne. Maturité marquée par son activité de recherche fertile, par son nombre toujours
croissant de doctorants et par les nombreuses distinctions internationales reçues par ses chercheurs.
2005 aura été, à de nombreux titres, une année importante également pour la formation à l’ENST
Bretagne. C’est tout d’abord la mise en œuvre définitive de la réforme pédagogique de la formation d’ingénieur classique, avec le lancement de la troisième année organisée en filières. C’est
ensuite la sortie de la première promotion d’ingénieurs formés par apprentissage. Ce sont enfin les
premières thèses co-délivrées par l’École en partenariat avec les universités.
La taille croissante de l’École et les objectifs de qualité qu’elle s’est fixés l’ont conduite à initier une
démarche qualité. Son périmètre a été, dans un premier temps, limité aux activités de la direction
de la Formation dans la perspective de préparer l’École aux évaluations à venir de la Commission
du titre d’ingénieur (CTI).
Cette année aura été également l’occasion de renouveler la charte graphique de l’ENST Bretagne
afin de mettre notre communication en accord avec le nouveau positionnement de l’École, plus
dynamique et plus vivant et d’inscrire, de façon plus lisible, la position de l’École au sein du GET.
Beaucoup d’actions et de partenariats ont été initiés en 2005. Ils se concrétiseront, en 2006, par
une activité encore plus féconde dans laquelle les partenariats avec les entreprises seront amenés
à prendre une place essentielle.
André Chomette,
Directeur
1
ENST Bretagne
Sommaire
ENST Bretagne
u
La formation
1. Les effectifs
6
1.1 Le programme « Jeune ingénieur »
6
1.2 Le master recherche « sciences et technologies »
6
1.3 La féminisation des effectifs
7
1.4 Les élèves étrangers
7
1.5 La formation à l’international des élèves de l’École
8
2. Les nouveautés pédagogiques
8
2.1 La formation d’ingénieur générale
9
2.2 La formation d’ingénieur spécialisée en réseaux et télécommunications (en partenariat) 9
2.3 Le Master recherche et les MSc
9
2.4 Les actions internationales
10
3. L’ingénierie multimédia pour l’enseignement
10
3.1 Savoirs partagés
11
3.2 Invocom
11
4. Les diplômés
11
5. L’Association des anciens élèves (AITB)
12
u
La recherche
1. Programme doctoral
1.1 Thèses
1.2 Habilitation à diriger les recherches
2. Politique de recherche contractuelle
3. Collaboration avec les grands organismes, les réseaux nationaux, l’Europe
3.1 Réseaux nationaux de recherche et d’innovation technologique
3.2 La recherche européenne
4. Contribution au développement régional dans le domaine de la recherche
4.1 Pôles de compétitivité
4.2 Plates-formes technologiques
4.3 Collaborations internationales et transport intelligent
4.4 IPv6
5. Le GET-Recherche
6. Rayonnement
6.1 Ouvrages
6.2 Sabbatiques
6.3 Distinctions
6.4 Colloques et séminaires
u
Les relations entreprises
1. La valorisation de la recherche
1.1 Propriété Intellectuelle
1.2 PRACOM
2. La formation continue
2.1 Les résultats 2005
2.2. L’offre de stages
2.3. Les perspectives 2006
3. le soutien à la création d’entreprises
3.2 Les manifestations
3.3 Prix et distinctions pour les projets de l’École
3.4 La formation à l’entrepreneuriat
2
14
14
15
16
17
17
17
17
17
18
18
18
19
19
19
19
20
20
22
22
22
22
22
23
23
24
25
26
26
u
Les personnels enseignants et administratifs
L’organigramme
1. Les personnels permanents
1.1 Évolution des effectifs globaux de l’École
1.2 Les appellations du personnel enseignant
1.3 Analyse et Répartition des effectifs dans l’organisation
2. Les personnels non permanents
2.1 Les effectifs en contrats à durée déterminée
2.2 Les vacataires
u
Les moyens financiers et les équipements
1. Les ressources financières et le budget
2. Les équipements
2.1 Les bâtiments
2.2 Les moyens informatiques
2.3 La bibliothèque
u
28
30
30
30
31
32
32
32
36
38
38
38
40
Les annexes
Annexe 1 : Liste des 177 diplômés ingénieur de la formation classique
41
Annexe 2 : Liste des 37 diplômés ingénieur de la formation spécialisée en Informatique, réseaux
et télécommunications (par apprentissage)
43
Annexe 3 : Liste des 66 diplômés mastères
43
Annexe 4 : Liste des 29 masters recherche sciences et technologie
44
Annexe 5 : Liste des 28 thèses soutenues en 2005
44
Annexe 6 : Projets labellisés par les Réseaux de recherche et d’innovation technologique
44
Annexe 7 : Projets européens
46
Annexe 8 : Projets incitatifs GET
47
Annexe 9 : Participation de l’ENST Bretagne aux projets structurants GET
49
Annexe 10 : Liste des 7 brevets déposés en 2005
51
3
u
La formation
5
ENST Bretagne
ENST Bretagne
La formation
u 1. Les effectifs
En 2005-2006 les effectifs de l’École sont de 1041 élèves réguliers, chiffre en augmentation de 5%
par rapport à 2004/2005, et 43 auditeurs libres (AL)1. Le tableau 1 donne la répartition des élèves
dans les différents programmes de formation.
AL
Ingénieurs généralistes
Ingénieurs spécialisés en
informatique, réseaux et télécommunications
1ère année
2e année
2e année (N+1)
3e année
Jeune Ingénieurs
Total
148
212
8
184
97
649
FIP 1A
FIP 2A
FIP 3A
Total
36
42
34
112
Ingénieurs toutes formations
761
Mastères
MSc 1
MSc2
Master Recherche
(hors Msc2)
Master / mastères
Doctorants(2)
Total général
2
11
11
19
43
Total
150
223
19
203
97
692
36
42
34
112
43
804
74
2
2
74
2
2
17
95
185
1041
17
95
185
43 1084
◗ Tableau 1 : répartition des effectifs par formation (rentrée 2005)
1.1 Le programme jeune ingénieur
Le pourcentage des élèves de la formation classique d’ingénieurs inscrits
dans le programme « Jeune ingénieur » (année de césure en entreprise
entre la 2e et la 3e année) frôle les 50% Cette configuration du cursus renforce, pour les élèves qui la choisissent, la durée des séjours en entreprise.
Cela leur permet ainsi de mûrir leur projet professionnel, au contact du terrain, et de mieux profiter de leur troisième année à l'École.
1.2 Le master recherche « sciences et technologies »
Au total, 54 élèves sont inscrits en Master recherche. Parmi eux,19 ne sont
pas des élèves ingénieurs de l’ENST Bretagne. 2 sont inscrits dans le cadre
de la seconde année du MSc.
6
(1) Les auditeurs libres ne peuvent prétendre à l’obtention d’un diplôme de l’École.
(2) Les doctorants sont comptabilisés au 31/12/2005.
1.3 La féminisation des effectifs
Même s’il semble progresser légèrement, le pourcentage de jeunes femmes reste à un niveau faible.
Année scolaire
2003/2004
ingénieurs
16%
FIP
12%
mastères
17%
doctorants
23%
2004/2005
19%
19%
24%
14%
2005/2006
20%
15%
25%
23%
◗ Tableau 2 : Pourcentage de filles dans les différents cursus
1.4 Les élèves étrangers
À la rentrée 2005-2006, 464 étudiants étrangers (élèves-ingénieurs, auditeurs libres, Mastères,
MSc, Masters recherche et doctorants) étaient inscrits dans les divers programmes de l’ENST
Bretagne, sur les deux campus de l’École, en provenance de 42 pays différents. Ils représentent
42% de l’effectif total.
2005/2006
Ingénieurs
Amérique Afrique
du Nord noire
1
19
Proche
Europe
Moyen
Pays
Maghreb
hors UE
Orient candidats Orient
Amérique
latine
Asie
1
54
2
2
1
107
1
10
20
UE
Total
44
259
1
3
8
59
17
32
généralistes
Ingénieurs
spécialisés
14
1
MSc
1
3
Auditeurs libres
1
8
1
2
5
10
15
28
28
85
4
Mastères
4
27
4
1
5
(formation initiale
et semestre de
transition n+i)
Master Recherche
Doctorants
1
Total
1
3
6
1
14
4
34
4
10
11
93
8
169
17
40
82
464
6
◗ Tableau 3 : Étudiants étrangers à l’ENST Bretagne en 2005/2006
1A
2A
JI
3A
Total
259
50
100
42
67
34%
45%
44%
36%
+5%
+9%
+5%
+9%
Évolution par rapport à 2004/2005
◗ Tableau 4 : Pourcentage d’élèves-ingénieurs généralistes3 étrangers par année scolaire
(3) Hors auditeurs libres.
7
ENST Bretagne
ENST Bretagne
La formation
1.5 La formation à l’international des élèves de l’École
En 2004/2005, 113 élèves ayant effectué un séjour à l’étranger ont pu bénéficier d’une bourse de
mobilité provenant de l’Europe (bourses Erasmus et Leonardo), de la Région (bourses Ulysse) ou
du département du Finistère (bourses Horizons), pour un montant total dépassant 94 000 €.
L’École a également accordé des aides aux transports, sous certaines conditions, et des aides
complémentaires aux élèves boursiers pour un montant de 1500 €.
2004-2005
Séjour
court
Amérique du Nord
Semestre 4
2
JI
Année
d’étude
(dont DD)
Stage de fin
d’études
2
8
8
Afrique noire
Séjour
linguistique
3
1
3
Europe hors UE
5
Maghreb
1
3
1
3
1
9
1
1
Moyen Orient
1
1
Océanie
3
6
2
Asie
Total
20
2
Amérique latine
MS
1
2
Pays candidats
1
Union européenne
14
23
1
21
10
37
1
107
Total
26
30
6
29
23
37
2
153
1
◗ Tableau 5 : Séjours à l’étranger par zone géographique
Au total, ce sont donc 153 séjours à l’étranger, dont 63 de moins de trois mois. Le total des mois
passés à l’étranger en 2004/2005 est de 731 et la durée moyenne des séjours est de 6 mois.
u
2. Les nouveautés pédagogiques
2.1 La formation d’ingénieur générale
Une nouvelle organisation de la troisième année a été mise en place à la
rentrée 2005. Les 14 options qui existaient jusqu’à présent ont été remplacées par des parcours à l’intérieur de quatre grandes filières4 déployées soit
sur le site de Brest, soit à la fois sur Brest et Rennes.
Les élèves doivent choisir au moins 3 unités de cours sur les 5 imposées,
dans la filière de leur choix. Ils suivent, en plus, une unité appelée « UV
métiers » destinée à leur faire mûrir leur projet d’insertion professionnelle
avant d’entamer un stage en entreprise d’une durée minimale de 6 mois.
Le fil conducteur de la 3e année est la notion de systèmes complexes, déclinée dans chacune des filières.
8
(4) Les 4 filières sont « ingénierie et intégration de systèmes », « systèmes logiciels et réseaux » (Brest et Rennes),
« ingénierie des services et des affaires » (Brest et Rennes), « systèmes de traitement de l’information ».
2.2 La formation d’ingénieur spécialisé en réseaux et télécommunications (en
partenariat)
37 des 38 élèves5 de la première promotion de la formation d’ingénieur en partenariat ont été diplômés en septembre 2005.
La rapidité d’insertion professionnelle et le niveau des salaires d’embauche des diplômés confirment la pertinence de cette formation. 80% des diplômés ont trouvé un emploi avant la fin de leur
contrat d’apprentissage. Un mois plus tard, ils étaient 90% à être recrutés. Le salaire moyen d’embauche est équivalent à celui proposé aux ingénieurs ENST Bretagne de la filière classique. Les
salaires les plus élevés sont majorés par l’expérience professionnelle reconnue jusqu’à 18 mois,
surtout dans la région parisienne et la région PACA.
Deux des diplômés ont choisi de poursuivre leurs études ; l’un a opté pour un mastère en marketing et l’autre pour une formation linguistique complémentaire.
En 2005, les entreprises bretonnes ont embauché moins d’apprentis qu’en 2004 : 33% des entreprises sont situées en Bretagne contre 45% l’année précédente. Le Grand Ouest a, par contre,
mieux recruté : 11% contre 3% en 2004. La région parisienne a attiré 20% des apprentis de la promotion. 36% des apprentis sont dispersés sur le reste du territoire, avec une concentration importante dans l’Est.
La répartition des apprentis selon la taille de l’entreprise est conforme aux années précédentes :
les 2/3 sont employés dans de grandes entreprises (plus de 350 salariés),1/4 dans des entreprises
de taille moyenne (de 20 à 350 salariés), et 9% dans des petites entreprises de moins de 20 salariés.
Les opérateurs de télécoms et les SSII sont les premiers secteurs d’activités des entreprises qui
embauchent des apprentis (36% chacun). Les autres apprentis se répartissent dans les entreprises des secteurs de l’équipement en informatique ou en télécommunications (6%), de la métallurgie (8%), de l’agroalimentaire (3%), des autres industries (3%), de la grande distribution (3%), de
la banque et de l’assurance (5%).
En 2005, aucun apprenti n’a pu être embauché dans un établissement public6, pour des raisons
administratives. Le financement de la formation ayant été modifié, aucun accord n’a pu être trouvé avant la rentrée 2005 entre le CFAI Bretagne, l’UIMM Bretagne et ces établissements publics.
Les années précédentes, ces établissements publics embauchaient en moyenne 25% des apprentis de chaque promotion.
Le 26 septembre, une cérémonie a été organisée pour marquer la première fin de scolarité des élèves de la formation. Les jeunes diplômés et tous les partenaires7 de l’ENST Bretagne associés à
cette formation étaient présents à la cérémonie présidée par Dominique De Calan, délégué général adjoint de l’UIMM et président de la Conférence des ITII.
2.3 Le Master recherche et les MSc
La réforme LMD a conduit à une réorganisation des ex DEA cohabilités de l’ENST Bretagne en un
seul Master « sciences et technologies ». Le nombre des inscrits externes8 a légèrement augmenté ; celui des élèves ingénieurs également.
Depuis la rentrée 2005, la deuxième année des Masters of Science, formations en 2 ans destinées
à des étudiants initialement anglophones, est commune avec le Master recherche (niveau M2). Les
deux formations se différencient donc uniquement pendant la première année où, en particulier,
l’enseignement du MSc est donné majoritairement en anglais.
(5) Il reste au dernier élève à atteindre le score requis au TOEIC (750) pour être diplômé.
(6) En particulier au CELAR, employeur majeur des élèves de la formation par apprentissage.
(7) Membres de l’ITII Bretagne, de l’UIMM Bretagne, du CFAI Bretagne, de l’AFPI Bretagne, des collectivités
territoriales locales et régionales.
(8) Élèves qui ne sont pas inscrits dans un autre programme de formation de l’École.
9
ENST Bretagne
ENST Bretagne
La formation
2.4 Les actions internationales
En 2005, l’ENST Bretagne a signé six nouveaux accords de partenariat en formation et recherche :
- avec l’Université des sciences et technologies électroniques de Chine (Chengdu), accord qui prévoit la mise en place d’un programme baptisé « 4+2 », permettant à des étudiants chinois titulaires d’un Bachelor de cette université d’accéder au diplôme d’ingénieur français ;
- avec l’Université libanaise (Beyrouth) ; quatre étudiants libanais effectuent une année d’études en
2005-2006 dans le cadre de cet accord ;
- avec l’Institut Indien de Technologie de Guwahati ; un départ en semestre 4 est prévu en 2006
chez ce partenaire indien ainsi que l’accueil de 5 étudiants indiens en stage à l’ENST Bretagne ;
- avec l’université coréenne ICU (Information and Communications University) de Daejeon ;
- avec l’Université de Calgary (Alberta, Canada) ;
- avec la Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC) ; les échanges ont démarré dès
la signature de l’accord.
Trois nouvelles conventions ont par ailleurs été signées dans le cadre du programme Socrates :
- avec l’Université technique tchèque de Prague ; 2 étudiants tchèques ont été accueillis à la rentrée 2005 pour un séjour d’un an et deux étudiants français effectueront le semestre 4 dans cette
université en 2006 ;
- avec l’Université Carlos III de Madrid ; des échanges d’enseignants sont prévus dès le début de
l’année 2006 ;
- avec l’Université de Leeds ; une place en année complète dans cette université sera disponible
à la rentrée 2006.
Enfin, une convention d’accueil d’étudiants a été conclue avec le ministère français des Affaires
étrangères qui propose des stages dans une de ses représentations ou un de ses services (en
France et hors de France).
Deux nouvelles formations internationales ont débuté en 2005 :
- le semestre 4 à l’Université technique Federico Santa Maria de Valparaiso
(3 étudiants) ;
- le master en Bio-informatique proposé par l’Université de technologie de
Chalmers (Göteborg), suivi par un étudiant en 2004-2005.
À la rentrée 2005, pour la première fois, des places pour des séjours d’études à l’Université technique tchèque de Prague, à l’Institut indien de technologie de Guwahati, à l’Université des Andes (Bogota) et à la Pontifícia
Universidade Católica do Rio de Janeiro ont été proposées. Sept élèves
partiront dans ces universités début 2006.
u 3. L’ingénierie multimédia pour l’enseignement
Durant le premier semestre quelques enseignants accompagnés par le Centre d'Ingénierie
Multimédia pour l'Enseignement de l'ENST Bretagne ont expérimenté la plate-forme Moodle en
tant qu’environnement numérique de travail complémentaire des formes d'enseignement classiques.
L'utilisation, dans un cours de management, a d'ailleurs été présentée au Colloque Moodle francophone organisé par l'ENST Bretagne en mai 20059.
(9)) http://conferences.enst-bretagne.fr/moodlemoot/course/view.php?id=14
10
À l'automne 2005 une seconde étape de diffusion a été engagée avec la création d'un groupe de
suivi qui vise à accompagner les enseignants, analyser les usages et organiser l'environnement
numérique de travail.
Le groupe de travail, co-animé par la direction de la Formation et le Centre d'ingénierie multimédia pour l'enseignement, s'est notamment donné pour objectif :
- de travailler à la recherche de cohérence sur la description d'un cours ;
- d’organiser l'interface élève ;
- de discuter des problèmes rencontrés ;
- d’exprimer des besoins sur les interfaces avec le système d'informations ;
- d’échanger les expériences sur les fonctionnalités utilisées et les retours pédagogiques.
Deux dimensions sont poursuivies en parallèle : une mise en ligne généralisée des supports de formation et des expérimentations de formation ouverte et à distance.
La direction de la Formation a proposé aux responsables de domaine10 l'objectif de mettre en ligne
les supports de cours d'ici fin 2007 à raison d'un tiers par semestre. Ces contenus numériques
seront accessibles sur l'intranet de l'ENST Bretagne.
En parallèle, différents usages de supports numérisés vont être expérimentés : contrôles, questionnaires de satisfaction, mises à disposition de vidéos, de diaporamas synchronisés avec l'enregistrement sonore, d'enregistrements sonores…
3.1 Savoirs partagés
En collaboration avec Télécom Paris et l’INT, sous le pilotage de la direction du Développement et
de la prospective du GET, L'ENST Bretagne a entrepris un travail de référencement et de mise en
ligne de ressources pédagogiques sur le site GET « Savoirs partagés ».
http://savoirspartages.get-telecom.fr/fr_accueil.html
3.2 Invocom
Au sein du programme européen Invocom Leonard de Vinci, l'ENST Bretagne a participé au développement et à la mise en ligne d'enseignements dans le domaine des technologies de l’information. Ce projet, d'une durée de 6 ans, s'est terminé en octobre 2005. Des contenus éducatifs interactifs de qualité sont désormais partagés entre universités européennes sous la forme de cours,
exercices et simulations. Les publics cibles sont des élèves en électronique et télécommunications
(universités, écoles ; en présentiel ou sur sites distants), des personnels d'entreprise en formation
(ingénieurs et techniciens) ou des auto-apprenants.
u 4. Les diplômés
En 2005 l’ENST Bretagne a délivré 336 diplômes.
Ingénieurs
généralistes
177
ingénieurs spécialisés
Master recherche Master recherche
en informatique,
mastères
Primo-inscription élèves ingénieur
réseaux et
spécialisés
télécommunications
37
66
5
24
mastères
Ingénieurs
Master recherche
spécialisés
214
66
29
thèses hors
co-délivrance
thèses en
co-délivrance
24
4
Thèses
28
◗ Tableau 6 : Bilan des diplômes délivrés en 2005
18% des ingénieurs généralistes ont obtenu un double diplôme.
La mise en œuvre du système de co-délivrance de la thèse a été effective fin 2005 et a concerné
4 doctorants.
Les listes complètes des diplômés figurent en annexes 1 à 5.
(10) Regroupant les enseignements de première et deuxième année.
11
ENST Bretagne
ENST Bretagne
La formation
u 5. L’Association des anciens élèves (AITB)
L'AITB était présidée, au 31 décembre 2005, par Bernard Ancian (promotion 81).
Son bureau était constitué de :
- Patrick Receveur, secrétaire général (promotion 80) ;
- Cyril Bouchet, trésorier (promotion 97) ;
- Stéphane Chapurlat, communication externe (promotion 93) ;
- Francis Lévy, relations GET-École (promotion 91) ;
- Yohann Fourteau, service aux anciens (promotion 00).
Florence Sérié, employée depuis septembre 2002, et Olivia Nyangui, en formation en alternance,
ont assuré la permanence de l’Association.
L'AITB est très active lors des forums info-prépas et des salons, contribuant ainsi directement aux
actions de soutien au recrutement de l'École.
Tous les ans, l’Association effectue une grande enquête carrière sur l'ensemble des diplômés de
la promotion 1980 à la promotion sortante et publie les résultats dans la revue Phare-Ouest.
L’Association anime régulièrement des soirées d’échange entre anciens tant à Paris qu’en province et participe activement aux rencontres du G9+ (Groupe d’anciens élèves des écoles d’ingénieurs françaises travaillant dans le domaine des technologies de l’information11 ).
Elle a organisé, le 17 novembre, à l’Hôtel Régina à Paris, une soirée-débat sur le thème :
« Convergence fixe-mobile ou créer de la valeur avec un business plan ».
L’AITB est présente régulièrement à l'École où, outre sa représentation dans les différents conseils
de l’École, elle anime des rencontres avec les élèves lors du Forum-anciens qui précède traditionnellement le Forum-entreprises. Les anciens contribuent également à la formation des élèves-ingénieurs par le biais d’interventions dans les cours d’inter-semestre.
L'AITB est représentée au Conseil d'Administration du GET et au Conseil d'École de l’ENST
Bretagne par Bernard Ancian.
12
(11) Le G9+ réunit aujourd’hui 12 groupes et clubs : Arts et Métiers informatique et télécoms (groupe professionnel), Centrale informatique,
électronique et télécommunications (groupement professionnel), CNISF informatique et télécoms (commission du Conseil national des ingénieurs
et scientifiques de France), Edhec multimédia et nouvelles technologies (club professionnel), ESCP multimédia (groupe), Essec business & technologies (club professionnel), HEC multimedia et systèmes d’information (groupement), Mines informatique (club professionnel), Sciences Po
organisation, informatique et télécommunications (groupe), Supélec Informatique et télécoms (groupement), Sup Télécom (anciens élèves de
Télécom Paris et de l’ENST Bretagne), X Informatique (groupe). Cela représente aujourd’hui quelque 10.000 professionnels.
u
La recherche
13
ENST Bretagne
ENST La
Bretagne
recherche
En 2005, la recherche à l'ENST Bretagne aura été marquée par :
- la croissance du programme doctoral ;
- la participation active de l'École aux actions des pôles de compétitivité ;
- les distinctions scientifiques décernées à ses enseignants-chercheurs, dont le prestigieux prix
Marconi.
u 1. Programme doctoral
1.1 Thèses
En 2005, 28 thèses préparées à l’ENST Bretagne (voir liste complète en annexe 5) ont été soutenues.
Quatre de ces thèses l’ont été dans le cadre de des co-délivrances menées avec les trois universités bretonnes.
soutenances de thèse 1995-2005
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
◗ Figure 1 : Histogramme des soutenances de thèse 1995-2005
L’ENST Bretagne a accueilli dans ses laboratoires 56 nouveaux doctorants
inscrits majoritairement dans le cadre de ses co-délivrances selon la répartition suivante :
- 23 doctorants avec l’Université de Rennes I ;
- 18 doctorants avec l’Université de Bretagne Sud ;
- 9 doctorants avec l’Université de Bretagne Occidentale.
14
Autres universités
2002
7
2003
6
2004
1
2005
6
UBO
7
7
7
9
UBS
10
17
10
18
RENNES 1
19
21
12
23
◗ Figure 2 : Répartition des nouveaux doctorants par université d’inscription depuis 2002
Au 31 décembre 2005, 185 doctorants sont inscrits à l’ENST Bretagne.
Près de la moitié de ces 185 élèves-chercheurs sont étrangers, les groupes les plus importants
étant l’Afrique du Nord (39%), l’Europe (16 %), l’Asie (16%), l’Amérique Latine (13%), le Moyen et
le Proche Orient (8 %), l’Afrique hors Maghreb (8%).
Le recrutement de doctorants étrangers, à l’origine majoritairement venus d’Europe de l’Ouest et
du Maghreb, s’est étendu aux pays de l’Europe de l’Est, puis à l’Amérique latine et à l’Asie, plus
particulièrement à la Chine.
1.2 Habilitation à diriger les recherches
Cinq enseignants-chercheurs de l’ENST Bretagne ont soutenu leur Habilitation à diriger les
Recherches :
- Chafiaa HAMITOUCHE-DJABOU a présenté « Modélisation géométrique et cinématique en imagerie médicale 3D. Application à l’analyse morpho-fonctionnelle des complexes ostéo-articulaires » ;
- Yvon KERMARREC a traité des « Approches et expérimentations autour des composants :
applications aux composants logiciels, aux objets d’apprentissage et aux services distribués » ;
- Maryvonne ABRAHAM a présenté « Dans le contexte des technologies de l’information et de la
communication : une écriture pictographique fondée sur des principes sémantiques » ;
- Gabrielle LANDRAC a rendu compte de ses travaux sur les « Antennes, dispositifs et systèmes
de télécommunications : innovations technologiques et pédagogiques » ;
- Antoine BEUGNARD a présenté ses « Contributions à l’étude de l’assemblage de logiciels ».
15
u 2. Politique de recherche contractuelle
Les ressources de l’École, au titre des contrats et subventions de recherche, se sont élevées à
3,75 M€ en 2005, réparties comme suit :
- 1 296 k€ de contrats R & D, dont 864 k€ avec le secteur industriel ;
- 901 k€ de partenariats dans le cadre des Réseaux nationaux de recherche et d’innovation technologique (R2IT) ;
- 1 037 k€ de partenariat avec les Collectivités locales ;
- 295 k€ de contrats européens ;
- 225 k€ de partenariats
avec des organismes
4 000
publics.
3 500
3 000
2 500
CA
ENST Bretagne
ENST La
Bretagne
recherche
2 000
1 500
1 000
500
0
2001
2000
2003
2004
2005
2006
Années
◗ Figure 3 : Historique du chiffre d’affaires recherche 2000-2005 (exprimé en k€)
Secteur public
12%
Programmes
41%
Secteur
industriel
23%
R2IT
24%
◗ Figure 4 : Répartition du chiffre d'affaires de la recherche 2005
Secteur Public
Défense
432 k€
238
Autres
(GESMA, CELAR, SHOM)
16
Secteur Industriel
Opérateurs
864 k€
589
R2IT
901 k€
Réseaux de recherche et
Programmes
1557 k€
Union européenne
295
275
d'innovation technologique
Ministères
125
901
Organismes de recherche
160
Région
Autres
34
Département
38
BMO
98
Autres
100
Collaboration avec les grands organismes,
u 3. les
réseaux nationaux, l’Europe
3.1 Réseaux nationaux de recherche et d’innovation technologique
En 2005, 7 projets de l’ENST Bretagne ont été labellisés par les Réseaux nationaux de recherche
et d’innovation technologique (liste détaillée en annexe 6).
Nom
POLITESS
Réseau
RNRT
Type
exploratoire
Département responsable
RSM
OSCAR
RNRT
Pré-compétitif
PRIMO
RNRT
Innovation
SC
RADIC-SF
RNRT
Innovation
MO
REMORA
RNRT
Pré-compétitif
RSM
DIGITABLE
RNTL
exploratoire
LUSSI
Train-IPSat
PREDIT
INFO
RSM
◗ Tableau 7 : Liste des projets labellisés par les Réseaux nationaux de recherche et d'innovation technologique
3.2 La recherche européenne
Dans le cadre du FP6, l'École participe à :
- quatre réseaux d’excellence : Newcom, e-photon one, EuroNgi et Kaléidoscope ;
- un projet coordination-action : Calibre ;
- un projet Interreg 3B.
L’année 2005 a été marquée :
- par la sélection de deux projets EUREKA : E-Mode (ITEA) et RED (CELTIC) ;
- par la sélection de nouveaux projets européens STREP suite à des appels d’offre du FP6 :
NEWTON et ANEMONE ;
- par la poursuite de la participation à deux réseaux d’excellence : e-photon one + et EuroNgi II.
L’École bénéficie également d’une action de mobilité Marie-Curie dans le cadre du FP6.
(liste détaillée en annexe 7).
u 4.Contribution au développement régional dans le
domaine de la recherche
4.1 Pôles de compétitivité
La Bretagne est impliquée dans deux pôles de compétitivité à vocation mondiale (« Images &
Réseaux » et « Mer ») et dans deux pôles nationaux (« Véhicules haut de gamme » et « Valorial »).
L’ENST Bretagne est présente, à des degrés divers, dans chacun de ces pôles. Elle siège, entre
autre, dans le bureau exécutif et au sein du Conseil d’administration du pôle « Images et réseaux »
au titre de représentant du secteur académique.
Les deux pôles dans lesquels l’École est actuellement la plus impliquée sont les pôles « Images et
réseaux » et « Mer ».
17
ENST Bretagne
ENST La
Bretagne
recherche
Elle est présente dans 6 des 7 axes du pôle « Images et réseaux » :
- Images en Mobilité (départements réseaux, sécurité & multimédia, Logique des usages, sciences
sociales et sciences de l’information) ;
- Réseaux pour l’image (départements Optique, Électronique, Micro-ondes, Signal & communications) ;
- Distribution électronique de contenus (Département Signal & Communications, Département
Informatique) ;
- Sécurité des réseaux, des contenus et des données personnelles (département Réseaux, sécurité & multimédia )
- Plates-formes d’acceptance, d’interopérabilité et de convergence (direction Entreprises) ;
- Réalité virtuelle et réalité augmentée en réseau ;
- Les services de la chaîne de l'Image de la TV HD au Rich Media département Logique des usages, sciences sociales et sciences de l’information).
et dans 3 des 5 axes du Pôle « mer » :
- Sécurité et sûreté maritimes (départements Image et traitement de l’information, Signal &
Communications, Électronique) ;
- Exploitation et valorisation des ressources biologiques marines (Département Signal & communications) ;
- Environnement et génie côtier (département Optique) ;
- Ingénierie, maintenance et services dans le domaine naval ;
- Exploitation des ressources énergétiques marines.
Les premiers projets ont démarré à la fin 2005, et le projet « Mobim@ges » où l’ENST Bretagne est
partenaire, a été le premier labellisé dans le cadre du pôle « Images & Réseaux ». Il a bénéficié d’un
soutien financier dans le cadre d’un appel d’offres du ministère de l’Industrie.
4.2 Plates-formes technologiques
Les laboratoires de l’ENST Bretagne participent à la mise en place de plates-formes technologiques destinées à mutualiser les outils et les compétences. Ces plates-formes sont aidées financièrement par le Conseil régional. Elles permettent notamment à des PME, qui n’auraient pas les moyens
de disposer de telles infrastructures techniques, de bénéficier d’un soutien
de premier plan pour tester leurs innovations.
Parmi ces plates-formes, PALMYRE met en œuvre un dispositif d’évaluation
et de développement pour les transmissions vidéo à large bande sur
canaux radio-électriques. PERDYN permet de tester et d’évaluer les fonctions du pilotage optoélectronique et de la gestion spectrale dans les infrastructures optiques.
4.3 Collaborations internationales et transport intelligent
La tenue du 5e Congrès international ITS-T (Intelligent Transport Systems and Telecommunications)
à Brest au mois de juin 2005, a donné l’occasion au NICT (National Institute for Information and
Communication Technology in Japan) et au GET de signer un accord de coopération visant à
accroître leurs liens. Ce partenariat a débouché sur un premier séminaire commun à Paris le 23
septembre 2005 et l’accueil prévu d’un professeur de l’ENST Bretagne en séjour sabbatique au
Japon en 2006. Un champ privilégié de cette collaboration concerne les systèmes radio-électriques pour les transports. Parallèlement, la Société Peugeot a fait don d’un véhicule à l’ENST
Bretagne pour poursuivre ses recherches sur les transport intelligents et l’électronique embarquée.
4.4 IPv6
Avec le soutien du Conseil régional de Bretagne et en partenariat avec l'IRISA, l'ENST Bretagne a
créé, à Rennes, un pôle de compétence Ipv6 (Point 6), qui met à la disposition des entreprises et
des établissements publics son expertise dans le domaine des protocoles et des tests Ipv6.
18
u 5. Le GET- Recherche
L'ENST Bretagne a préparé la séance du 1er décembre du Conseil scientifique du GET par une
participation active à la journée de présentation des travaux du GET dans le domaine des réseaux
d'infrastructure à haut débit qui s’est tenue le 27 octobre à Rennes.
Le Comité directeur du GET-Recherche a lancé deux programmes-initiatives : le premier sur les
« réseaux autonomes et spontanés » (avec une forte participation des départements INFO et
RSM) le second sur « les usages des TIC dans les organismes » (avec une implication forte du
département LUSSI).
L'ENST Bretagne participe avec les autres écoles du Groupe à 19 projets incitatifs GET (liste
détaillée en annexe 8) et à l'action innovante « jeux sur mobiles : technologies et usages ».
u 6. Rayonnement
6.1 Ouvrages
Les enseignants-chercheurs de l'École ont publié 3 ouvrages en 2005.
◗ « Principes et évolutions de l'UMTS » (coordonné par X. Lagrange avec le concours de
J.M. Bonnin et de L.Nuaymi) ; Paris : Hermès Science, 2005. - (Traité IC2 : information, commande, communication). - ISBN 2-7462-1040-1
◗ « Ipv6.Théorie et Pratique » (avec la participation de L.Toutain, J.M. Bonnin, F. Dupont ,
O.Medina,A.Minaburo) ; 4e éd. - Paris : O'Reilly, 2005. - XVI-467 p. ; 24 cm.
ISBN 2-84177-337-X
◗ « Codage de canal : des bases théoriques aux turbocodes » (avec le concours d'A.Glavieux,
S.Vaton, C. Berrou, C. Douillard, M. Jézéquel, A. Picart, R. Pyndiah ,P.Adde ). Paris : Hermès
Science, 2005. - 453 p. ; 24 cm. - (Traité IC2 : information, commande,
communication.Traitement du signal et de l'image). - ISBN 2-7462-0953-5
6.2 Sabbatiques
En 2005, 7 professeurs étrangers ont été accueillis en séjour sabbatique à l’ENST Bretagne :
Nom
Mahmoud AMMAR
Eun Young PAIK
Établissement d’origine
ENIT, Tunisie
Période du séjour
Juillet - août 2005
Janvier 2005
Zhanhai SHAO
Daï KIMURA
Research and Development
Center, Corée
Institute of Radiophysics and
Electronics – National
Academy of Sciences, Ukraine
Massachusetts Institute of
Technology, États-Unis
NICT, Singapour
Société Fujitsu (Japon)
Erping LI
NICT, Singapour
Décembre 2005
Nataliya YASHINA
Muriel MÉDARD
Mars - juin 2005
Mai - août 2005
Décembre 2005
Septembre 2004-05
Structure d’accueil
département Signal
et communications
département Réseaux,
sécurité et multimédia
département Micro-ondes
département Signal et
communications
département Signal
et communications - PRACOM
◗ Tableau 8 : Liste des 7 professeurs étrangers accueillis en séjour sabbatique à l’ENST Bretagne
Antoine Beugnard, enseignant-chercheur au département Informatique, effectue un séjour d'études à l'IRISA et à l' ENSIETA du 15 septembre 2005 au 15 mars 2006.
19
ENST Bretagne
ENST La
Bretagne
recherche
6.3 Distinctions
◗ Claude Berrou, département Électronique, a reçu le prix MARCONI 2005 ;
◗ Jean-Louis de Bougrenet de la Tocnaye, département Optique, a été nommé « Fellow » de la
société savante OSA (Optical Society of America) ;
◗ Christian Roux et René Garello (département Image et traitement de l’information) ont été nommés « Fellows » de la société savante IEEE.
6.4 Colloques et séminaires
Les personnels de l’ENST Bretagne ont participé à l’organisation de 12 colloques ou séminaires
qui se sont tenus durant l’année 2005.
Titre
Conférence européenne
« Propagation et systèmes »
Dates
Lieu
15 - 18
Brest
mars 2005
Responsables
Patrick
Titre
http://www.propasys.org
LassudrieDuchesne
2 workshop
e
« TIC et dynamiques spatiales »
International Symposium on
Applied Stochastic Models and
7 - 8 avril
Cordes
Virginie Lethiais http://conferences.enst-bretagne.fr/TICetEspace/
2005
sur Ciel
17 - 20 mai
Brest
Patrice Bertrand http://asmda2005.enst-bretagne.fr
Lille
André Thépaut http://pedagogie2005.ec-lille.fr/
Brest
Gérard Madec
http://conferences.enst-bretagne.fr/moodlemoot/
Rennes
FabriceSeguin
http://www.analogdecoding.org
2005
Data Analysis
Questions de pédagogie dans
l’enseignement supérieur
Moodlemoot :
1 conférence francophone
ère
4th International Workshop on
Analogue Decoding
OCEANS 2005
1 - 3 juin
2005
8 - 9 juin
2005
16 - 17 juin
Cyril Lahuec
2005
20 - 23 juin
Brest
René Garello
http://www.oceans05europe.org/
Brest
Yvon Le Roux
http://conferences.enst-bretagne.fr/itst2005/
Brest
Marie-Catherine
2005
5th International Conference on
ITS-T
Forum des nouvelles technologies
27 - 29 juin
2005
20 octobre
pour les transports
26 - 27
STREON 2005
octobre
Mouchot
Brest
Bruno Fracasso http://conferences.enst-bretagne.fr/streon2005/
2005
Colloque : Les valeurs du temps
dans le développement des
1 décembre
Brest
François
http://www.univ-brest.fr/ici
Deltour
2005
organisations
Carrefour des possibles en
Bretagne
8 décembre
2005
Rennes
Pierre
http://bretagne.carrefourdespossibles.org
Trémenbert
◗ Tableau 9 : Participation aux 12 colloques ou séminaires qui se sont tenus durant l’année 2005.
20
u
Les relations
entreprises
21
ENST Bretagne
ENST Bretagne
u 1. La valorisation de la recherche
1.1 Propriété Intellectuelle
Sept nouvelles demandes de brevet, dont la liste figure en annexe 10, ont été déposées en 2005.
Ces brevets portent sur :
- la conception d’antennes : 2 brevets ;
- la conception de dispositifs optiques : 2 brevets ;
- la conception d’un dispositif de traitement du signal : 1 brevet ;
- la conception de dispositifs et procédés faisant intervenir des turbocodes : 2 brevets.
1.2 PRACOM
Après une longue période de maturation, le projet PRACOM est entré dans sa phase de déploiement en 2005. La construction du bâtiment (environ 1000 m2) a débuté en janvier 2005 et sa livraison est prévue pour juin 2006. Au niveau opérationnel, un comité de pilotage, regroupant des
responsables de départements concernés12 et des différentes directions de l’Établissement a été
constitué pour initier les activités de PRACOM. Dans ce cadre, le comité a commencé à prospecter des partenaires industriels et les premiers retours ont été très positifs. Deux entreprises ont déjà
adhéré : France Télécom (Membre fondateur) et SCARMOR (Membre associé). Deux autres entreprises ont déjà signifié leur intention d’adhérer et doivent formaliser leur engagement au premier
trimestre 2006.
u 2. La formation continue
2.1 Les résultats 2005
Le chiffre d’affaires 2005 de la Formation continue est en croissance par
rapport à celui de 2004. Il est passé de 910 k€ en 2004 à 1018 k€ soit une
hausse de 12 %.
La part de l’activité intra-entreprise continue à croître (+13%) pour représenter 70 % du total des recettes.
Cette tendance est liée à l’évolution du marché de la formation continue :
les entreprises favorisent les formations intra pour des raisons de budget,
de confidentialité ou encore de contraintes d’organisation.
L’activité inter-entreprises a légèrement diminué en 2005 mais la fin de l’année a été marquée par un renversement de tendance. En parallèle, le taux
de remplissage des stages a progressé sensiblement pour atteindre une
moyenne de 10 personnes, ce qui a permis d’améliorer la rentabilité tout en conservant de bonnes
conditions pédagogiques.
Les actions de mise à jour du fichier clients et de relance téléphonique commencent donc à porter leurs fruits.
Les 3 écoles du GET ont remporté en commun plusieurs appels d’offre en 2005. En répondant de
manière coordonnée, elles peuvent se positionner sur des projets de taille importante et proposer
une offre de formation plus large.
En 2005, 1800 salariés d’entreprise ont suivi des stages animés par l’ENST Bretagne sur site ou
dans les centres de formation de l’École (Brest et Rennes).
22
(12)
Les départements impliqués directement dans l’administration de PRACOM sont : Électronique, signal & communications, Micro-ondes
et Réseaux, sécurité &multimédia.
Sur le plan géographique, les clients de la Formation continue de l’ENST Bretagne sont issus majoritairement du Grand Ouest (53% des recettes). Cependant, l’ENST Bretagne développe sa présence auprès des grands comptes des autres régions, en particulier la région parisienne (21% des
recettes) et le Grand Sud (11% du total), le pourcentage restant étant dilué sur les autres régions
françaises et l’international.
Domaine
Pourcentage des recettes
Réseaux et Télécommunications
52%
Informatique,
31%
Systèmes d’information
Usage des TIC, actuariat, management
5%
Signal, Image et Communication
4%
Micro-ondes
3%
Électronique et composants
2%
Optique
2%
Langues
Total
1%
100%
◗ Tableau 10 : Répartition du chiffre d’affaires par grands domaines
2.2 L’offre de stages
L’ENST Bretagne a mis en place en 2005 un partenariat avec Grenoble École de Management en
formation continue afin de compléter son offre de stages, en particulier dans deux domaines :
- le management de l’innovation ;
- le management des systèmes d’information.
La complémentarité de l’offre des deux écoles est très appréciée des entreprises.
Parmi les premiers comptes communs, une société spécialisée dans la gestion de la relation client,
qui a confié au tandem la création de trois modules de formation au management de projets informatiques à destination de ses équipes. L’entreprise a été séduite par un programme de formation
incluant à la fois les aspects techniques et les dimensions de management humain.
2.3 Les perspectives 2006
La collaboration entre l’ENST Bretagne et les autres écoles du GET (Télécom Paris et INT) s’est
concrétisée, en 2005, par la mise en place de groupes de travail chargés de construire une offre
commune.
Une des premières décisions a été d’adopter une présentation similaire dans les 3 catalogues
pour 2006. L’offre est désormais structurée en 9 « filières métiers » regroupant des stages
concernant prioritairement un métier clairement identifié.
Parmi ces 9 filières, 3 sont communes aux 3 trois écoles et résultent d’un travail de construction
pédagogique fait en commun.
Le service Formation continue poursuivra en 2006 son investissement dans le domaine des formations longues, en coordination avec la direction de la Formation de l’École.
Après avoir lancé la première session du CES « Techniques actuarielles », l’équipe travaille à la
mise en place de formations dans des domaines où les technologies de l’information sont très
présentes.
23
ENST Bretagne
ENST Bretagne
24
Dans le cadre du pôle de compétitivité « Valorial », l’ENST Bretagne participe activement au Master
professionnel « Management des chaînes logistiques globales » (Supply Chain Management) en
partenariat avec l’Université de Bretagne Occidentale, l’ISFFEL, ainsi que plusieurs groupes
agroalimentaires. Ce diplôme apporte aux salariés du secteur logistique une connaissance en
management des organisations, en systèmes d’information ainsi qu’en traçabilité.
u 3. le soutien à la création d’entreprises
3.1 Bilan 2005
L’année 2005 s’est révélée quantitativement et qualitativement particulièrement intéressante pour
l’activité d’accompagnement de créations d’entreprises innovantes à l’École. Sept projets ont
effectivement intégré l’incubateur dans le courant de l’année, soit un flux équivalent à celui des
années 2000 particulièrement dynamiques. Les natures d’activité et les profils de porteurs rencontrés diffèrent cependant fortement. Les créateurs expérimentés sont plus nombreux et le
dosage dans les projets entre technologie et connaissance métiers est plus équilibré. La préoccupation de l’incubateur est de développer entre ces projets et l’École un très grand nombre de
synergies, que ce soit dans le domaine de l’enseignement ou de la recherche. Á ce jour, l’ENST
Bretagne a contribué, par son incubateur, à la création de 25 entreprises (au total une quarantaine d’entreprises a été accompagnée), avec un taux de pérennité à 5 ans supérieur à 80% pour
un montant de création d’emplois nets en Bretagne proche de 200 emplois en 2005.
Deux facteurs peuvent expliquer l’origine de ce regain de dynamisme. Outre l’amélioration significative du cadre institutionnel national pour la création d’entreprise, l’effort qu’a soutenu l’École ces
derniers mois pour mieux faire connaître son savoir-faire en matière d’entrepreneuriat a porté cette
année ses fruits. Ainsi, le nombre de projets proposés à l’étude en amont, préalable à l’entrée en
incubateur, a considérablement augmenté.
(13)
L’ISSFEL est le leader de la formation métier pour la distribution, l'agro-alimentaire et la logistique des produits alimentaires et horticoles.
Projets/entreprises
WOLT
Statut
Localisation
Origine
Synergies avec l’École
SARL, création en 2005
Brest
Départements
Recherche
Bureau d’études radio &
Optique et Micro-ondes
optronique
INNOVAWEB
Incubateur, Brest
Anciens élèves
Enseignement
Incubateur, Rennes
Anciens élèves
Enseignement,
Création de sites Web
INNES
Recherche, Prestations
Affichage Multimédia
Dynamique
HELMET
Création en 2005
Brest
Elèves
Enseignement
Création en 2005
Incubateur, Rennes
Externe
Enseignement,
formation & maintenance
informatique en ligne
SWID
recherche
Sécurité des Systèmes
d’information
Projet Lyxis
Création en 2006
Incubateur, Brest
Déptement Optique
Enseignement,
Recherche
Technologies optiques
pour l’industrie
Projet BWC
Création en 2006
Incubateur, Brest
Ancien élève
Enseignement
Sarl, Création en 2005
Incubateur,
Elèves, anciens élèves
À l’étude
Services d’aviation
d’affaires
N@ÏS
Services de convergence
Brest & Rennes
Informatique & Télécoms
Lannion
pour les entreprises et les
particuliers
◗ Tableau 11 : Projets ou entreprises en incubation en 2005 (Brest et Rennes)
Les partenaires historiques de l’ENST Bretagne (Technopôles, Réseau Emergys, association
d’anciens,…) font désormais partie de ses prescripteurs. Ces relations confortent le rôle significatif de l’École dans le développement économique local.
Les outils de communication (lettre d’information, site Web, rencontres) ont également été repensés pour être encore plus efficaces. D’autres améliorations sont d’ores et déjà annoncées en
2006 pour doter l’École d’un véritable outil de communication professionnel utilisant les TIC.
3.2 Les manifestations
En fin d’année, la région Bretagne et la FING ont retenu la candidature de l’École pour l’organisation du 1er « Carrefour des Possibles » en Bretagne. Cette manifestation de renommée nationale a
rassemblé à Rennes, autour des usages innovants de l’Internet, plus de 120 personnes issues de
publics étudiants, scientifiques, culturels, industriels et institutionnels. À cette occasion, le GIS
M@rsouin a été invité à présenter son savoir-faire en matière d’études et d’enquêtes. Une tribune
a également été proposée à la présidente du pôle Images & Réseaux, Madame Christiane
Schwartz, pour introduire la manifestation et redire à l’assemblée l’importance des usages dans le
25
ENST Bretagne
ENST Bretagne
développement économique du territoire. L’organisation sera reconduite en juillet prochain, avec
les même partenaires, en complément de programme du Forum des usages coopératifs (Brest, 57 juillet 2006). Les projets « phare » de l’École orientés « usages », ainsi que ceux issus de l’incubateur seront proposés à la sélection dans le cadre de ce second Carrefour des Possibles en
Bretagne.
3.3 Prix et distinctions pour les projets de l’École
Depuis 1998, 10 projets d’entreprises ont été lauréats du concours du ministère de la Recherche
et 13 ont bénéficié du label incubateur technologique Emergys. Cette année encore, l’École est au
premier rang régional des établissements d’enseignement supérieur et de recherche pourvoyeurs
de projets innovants dans les STIC. Dans le cadre du dispositif de soutien financier du GET aux
jeunes pousses des incubateurs, l’ENST Bretagne reste toujours bien placée. Les créateurs de
l’ENST Bretagne ont bénéficié d’un total de 17 bourses d’un montant moyen 6k€ en 5 ans.
Parmi les anciens incubants qui ont fait parler d’eux en 2005, citons :
Médria, lauréat du dernier Concours à la création d’entreprise innovante du ministère de la
Recherche, exposant remarqué au dernier salon du Space (nutrition animale) et qui développe, en
collaboration avec les départements Informatique et Électronique de l’École, des solutions de
monitoring embarquée. La société, fondée par deux anciens, Jean-Pierre Lemonnier et Emmanuel
Mounier, occupe aujourd’hui des locaux plus vastes à Châteaugiron.
Enensys Technologies qui poursuit sa progression très rapide sur les marchés internationaux de la
télévision mobile. Régis Leroux, créateur de l’entreprise et ses associés, très actifs dans le pôle
Images & Réseaux, via le projet Mobimages, ont été retenus comme fournisseurs de solutions par
l’organisation des JO d’hiver de Turin 2006. Ils seront présents au prochain salon 3GSM World
Congress de Barcelone.
Neotip, basée à Lannion, et fondée par Michel L’Hostis, qui est confortée dans son développement
technologique dans le domaine des réseaux IP via son rapprochement avec NetCentrex, fournisseur mondial de solutions de convergence.
Boost Technologies, intégrée dans le pôle « Mer », qui se positionne plus
que jamais comme partenaire technologique de premier plan auprès des
plus grandes agences mondiales dans le domaine de l’observation de l’environnement marin et des zones sensibles. L’entreprise sera présente au
colloque SeaSar 2006 qui se tient à Rome en début d’année.
Antennessa et Cognix Systems (deux anciens incubants) qui se sont associés pour fournir un service de mesure et de contrôle de champs magnétiques urbains, accessibles en temps réels sur le web, en partenariat avec
Brest Métropole Océane. Ce concept devrait essaimer bientôt dans les plus
grandes métropoles européennes.
3.4 La formation à l’entrepreneuriat
La formation à l’entrepreneuriat demeure un axe majeur du positionnement de l’École. Fortement
impliquée, depuis 2000, dans les enseignements et dans les projets d’élèves en formation initiale,
la direction Entreprises s’est adaptée au projet pédagogique de l’École en proposant une unité de
valeur de 63 heures en « création d’entreprise » accessible à toutes les filières d’enseignement de
3e année. Enfin, parmi les retombées collatérales de l’incubateur en faveur de la formation, notons
la mobilisation des créateurs qui interviennent auprès des élèves de 3e année La force de leur
témoignage répond aux interrogations personnelles des élèves et constitue un investissement supplémentaire au service du développement économique, conformément à la vocation de l’École.
26
u
les personnels
enseignants
et administratifs
27
ENST Bretagne
ENSTOrganigramme
Bretagne
Organigramme au 31/12/2006
Direction et Services de soutien
André Chomette
Directeur
Gilbert Martineau
Assistante : Laurence Berrou
Jean-Pierre Belleudy
Marie-Hélène Rio
Secrétaire général
Responsable des finances
et affaires générales
Assistante : Marianne Bellour-Le Jean
Délégué du Directeur
Responsable du campus
de Rennes
Sylvie Fauvette
Responsable
de la gestion immobilière
et services techniques
Alain-Pierre Derennes
Marion Tondut
Responsable des ressources humaines
Responsable de l’évolution
et suivi du patrimoine
Corentin Ménec
Hervé Rétif
Gilbert Lainey
Responsable de la reprographie
Responsable du service des études
Directeur de la formation
Assistante : Sylvie Hobé
Michel Briand
Directeur adjoint de la formation
Délégué aux nouvelles technologies
Annie Picart
Responsable de la formation
d’ingénieur en partenariat
Ian Simpson
Responsable
des relations internationales
Jean-Marc Boucher
Directeur adjoint de la formation
Responsable des programmes de mastères
Laurence Douilly
Responsable de la bibliothèque
Alain Hillion
Directeur scientifique
Assistante : Annie Hébrard
Béatrice Dumur
Adjointe au directeur scientifique
Godefroy Dang Nguyen
Directeur scientifique adjoint
Philippe Mussard
Jean Le Traon
Pierre Trémenbert
Responsable de la formation continue
Responsable
de la création d’entreprises
Bernard Gourvennec
Yvane Méresse
Directeur entreprises
Assistante : Viviane Guillerm
Responsable
des relations avec les entreprises
Jean-François Berréhare
Responsable de la logistique informatique
Robert Rannou
Responsable de la Valorisation
Gérard Madec
Responsable
du centre d’ingénierie multimédia
pour l’enseignement
Directeur
Informatique et systèmes d’information
Assistante : Renée Simon
Marc Fradin
Marie-Catherine Mouchot
Directrice de la Communication
Assistante : Chantal Leblond
28
Responsable de la logistique
informatique - Rennes
Denise Derrien-Peden
Responsable des systèmes d’information
Départements d’Enseignement-Recherche
André Chomette
Directeur
Assistante : Laurence Berrou
Gilles Coppin
Département Logique des usages,
sciences sociales et sciences de l’information
Assistante : Ghislaine Le Gall
Michel Jézéquel
Département Électronique
Assistante : Catherine Blondé
Basel Solaiman
Département Image & traitement de l’information
Assistante : Martine Paulic
Annie Gravey
Département Informatique
Assistante : Odile Ely
Thomas Semmler
Département Langues & Culture Internationale
Assistante : Nathalie Chevalier
Michel Résibois
Département Micro-ondes
Assistante : Marie-Christine Botorel
Jean-Louis de Bougrenet de la Tocnaye
Département Optique
Assistante : Annaïck Hervin
Xavier Lagrange
Département Réseaux, sécurité & multimédia
Assistante : Marie-Pierre Yvenat
Ramesh Pyndiah
Département Signal & communications
Assistante : Monique Larsonneur
29
1. Les personnels permanents
1.1 Évolution des effectifs globaux de l’École
Au 31 décembre 2005, l’effectif de personnel permanent était de 288 pour une cible de 290
(figure 5). Deux recrutements en cours se concrétiseront par des arrivées effectives au 1er trimestre 2006.
300
280
260
240
220
05
20
04
20
20
03
02
20
01
20
00
20
99
19
98
19
97
200
19
u
effectif
ENST Bretagne
ENSTlesBretagne
personnels
◗ Figure 5 : Évolution des effectifs entre 1996 et 2005 ( pris au 31/12/2005)
L’École maintient dans ses recrutements un ratio positif entre enseignantchercheur et fonction support (figure 6). Sur les 13 « entrées » 2005, 8
concernent des recrutements d’enseignants chercheurs.
1.2 Les appellations du personnel enseignant
Les emplois d’enseignants chercheurs correspondent à 3 niveaux de
responsabilité, marqués par des « appellations » :
- professeur (P) ou directeur d’études (DE) ;
- maître de conférence (MC) ou ingénieur d’études (IE) ;
- chargé d’enseignement recherche (CER) ou chargé d’enseignement
(CE).
Leur répartition actuelle est la suivante :
P/DE
MC/IE
CER/CE
Total
4/5
2/4
0/ 1
16
d’enseignement - recherche
20 / 17
75 / 17
3/8
140
Totaux
24/ 22
77 / 21
3/9
46
98
12
Dans les services de direction
Dans les départements
◗ Tableau 12 : Répartition des appellations du personnel enseignants-chercheurs
30
156
1.3 Analyse et Répartition des effectifs dans l’organisation
43%
11%
100%
80%
57%
76%
direction et cadres (hors EC) 60%
40%
techniciens et agents
20%
enseignants
0%
effectif total
89%
84%
23%
16%
Départements
Services
◗ Figure 6 : Répartition des catégories de personnels entre départements et services (au 31/12/2005)
9%
directeurs
enseignants-chercheurs
responsables techniques,
administratifs et commerciaux
techniciens et assistantes
agents
2%
22%
53%
15%
Répartition par secteurs d'entreprises
◗ Figure 7 : Répartition des effectifs par type de métiers (au 31/12/2005)
Le maintien de cette politique de renouvellement constant et significatif permet,
en outre, de limiter le glissement de la
pyramide des âges : l’École présente une
moyenne d’âge de 44,5 ans soit plus faible que dans la plupart des organismes
de recherche et/ou d’enseignement
supérieur.
140
120
100
80
60
40
20
0
de 20 ans à 30
ans
de 30 ans à 40 de 40 ans à 50 de 50 ans à 60
ans
ans
ans
+ de 60 Ans
◗ Figure 8 : Répartition du personnel par moyenne d'âge
31
ENSTlesBretagne
personnels
ENST Bretagne
Les femmes représentent 38% des effectifs de l’École : 11% de la catégorie I, 30% de la
catégorie II et 64% de la catégorie III.
Globalement, la représentation féminine a augmenté de 2% par rapport à 2004. C’est la catégorie des cadres supérieurs (catégorie I) qui montre la plus forte progression : +4% par rapport à 2004.
Il est à noter qu’un quart des enseignants sont des femmes.
70
60
50
40
HOMMES
FEMMES
30
20
10
Catégorie I
Catégorie II
Agents
Techniciens
Cadres
adm/tech/log
CE
CER
Ingénieurs
d'Etudes
Maitres de
Conférences
Autres
Directeurs
d'études
Professeurs
0
Catégorie
III
◗ Figure 9 : Répartition des personnels par sexe et par catégorie
u
2. Les personnels non permanents
2.1 Les effectifs en contrats à durée déterminée
Outre le personnel permanent, l’École, compte tenu de son activité de recherche, fait régulièrement appel à des ressources supplémentaires en contrat à durée déterminée.
Ceux ci se répartissent selon deux modes de financements distincts :
- des CDD sur ressources propres destinés à la réalisation de contrat
de recherche ou en soutien sur des programmes de longue durée liés
à la recherche et à l’enseignement ;
- des CDD financés sur le budget général permettant de faire face aux
éventuelles absences de longue durée du personnel de l’Ecole et
d’absorber les surcroîts de travail liés à quelques pics saisonniers.
L’activité de l’École la conduit donc à avoir en permanence une moyenne de 36 CDD/ mois
Nombre total de CDD
en 2005
32
CDD sur contrat de recherche
45
CDD financés sur budget général
22
Contrat d’apprentissage et emploi jeune
3
Total
70
◗ Tableau 13 : Répartition des CDD par type de financement
2.2 Les vacataires
L’ENST Bretagne développe son recours aux vacataires pour des profils qui ne sont pas au
cœur des métiers du GET ou pour bénéficier du concours d’experts reconnus dans des
domaines spécifiques.
Sur l’année scolaire 2004-2005, l’École a fait appel à 480 vacataires dont la répartition est
donnée en figure 10.
7%
salarié
fonctionnaire
demandeur d'emploi
élève
thésard
divers
14%
2%
51%
7%
19%
◗ Figure 10 : Typologie des vacataires
33
u
Les moyens financiers
et les équipements
35
ENST Bretagne
ENST
Bretagne
Les moyens
financiers et les équipements
u
1. Les ressources financières et le budget
Le montant des produits réalisés en 2005 est de 32 588 k€ (hors financement PRACOM) en
augmentation de 5 % par rapport à 2004.
Les ressources propres de l’École sont de 8 163 k€ en augmentation de 15 % par rapport à
2004. Cette évolution est liée, en particulier, à la perception des produits de valorisation de
la recherche (turbocodes).
L’année 2005 a été fortement marquée par la conduite de l’opération de construction du
PRACOM dont le bâtiment sera livré au 1er semestre 2006. Cette opération, entièrement
financée par les Collectivités locales, l’État et l’Europe, se monte à environ 3 000 k€. Les
dépenses réalisées en 2005 s’élèvent à 1 425 k€ et les subventions reçues à 1 010 k€
2,5% 4,8%
2,3% 0,8%
11,5%
3,1%
75%
Scolarité
Taxe d’apprentissage
Autres produits
Subvention de l’État
Formation continue
Recherche
Valorisation de la recherche
◗ Figure 11 : Répartition des ressources par origine en 2005
Les ressources propres (hors PRACOM) s’élèvent à 8 163 k€. Elles représentent 25% des
ressources totales de l’École en 2005 (contre 23% en 2004 et 20% en 2003)
Réalisé 2003
Réalisé 2004
Réalisé 2005
Prévisionnel 2006
(budget primitif)
Formation continue
921
915
1018
950
Recherche
3484
3677
3754
3816
Scolarité
1547
1681
1567
1550
701
683
751
700
35
799
Ressources Propres (hors PRACOM)
Valorisation
Autres produits
141
132
273
150
Total en k€
6794
7124
8163
7166
◗ Tableau 14 : Évolution des ressources propres sur 3 ans
36
10%
3%
12%
9%
Formation continue
Recherche
Scolarité
Valorisation
Autres produits
47%
19%
◗ Figure 12 : Répartition des ressources propres par origine en 2005
Les dépenses réalisées en 2005 se sont élevées à 31 867 k€ hors PRACOM, en augmentation de 5 % par rapport à 2004.
Nature
Réalisé 2005
évolution
Fonctionnement
7116
+ 8%
Investissement
2265
+ 8%
Personnel
22487
+ 3%
Total en k€
31887
+ 5%
◗ Tableau 15 : Évolution des dépenses par nature en 2005
22,3%
7,1%
Fonctionnement
Investissement
Personnel
70,6%
◗ Figure 13 : Répartition des dépenses par nature en 2005
37
ENST Bretagne
ENST
Bretagne
Les moyens
u
2. Les équipements
2.1 Les bâtiments
L’ENST Bretagne dispose, en totalité, de 24 000 m2 de bureaux, salles de cours et laboratoires.
L’opération majeure menée en 2005 est la construction du bâtiment du Pôle de recherche
avancée en communications (PRACOM), chantier de 15 mois, qui s’est déroulé conformément à son planning prévisionnel, et qui s’achèvera sur une réception de l’ouvrage en avril
2006. Cet immeuble, de 950 m2 de surfaces utiles14, permettra d’héberger une partie des personnels travaillant déjà dans le cadre du PRACOM, et d’offrir des espaces de travail collaboratif avec les partenaires industriels.
Plusieurs opérations de restructuration ont également été réalisées en 2005, pour répondre
aux besoins d’enseignement et de recherche et pour maintenir le patrimoine immobilier de
l’école :
-
aménagement d’un amphithéâtre en salle B114 et d’une salle de cours en salle B 133 ;
aménagement de locaux pour laboratoires en salle D1 228 et à Rennes ;
aménagement de salles informatiques en D3 107/111 ;
rénovation de sanitaires en B2 ;
rénovation des sols du complexe sportif et aménagements divers ;
ravalement des façades à Rennes, et rénovation des galeries extérieures à Brest ;
rénovation du centre-vie ;
rénovation de l’étanchéité de plusieurs terrasses des bâtiments de Brest .
Des études prévisionnelles ont également été menées dans le cadre du
schéma directeur d’évolution des bâtiments de l’École.
2.2 Les moyens informatiques
L’ENST Bretagne dispose d’un parc de plus d’un millier de machines.
Les postes de travail du personnel, ainsi que les postes dans les salles
de travaux pratiques et les salles libre-service sont très majoritairement
des PCs sous système d’exploitation Windows ou Linux (Le ratio PC/
station de travail passe de 8 pour 1 en 2004 à 14 pour 1 en 2005).
MOUVEMENTS
Nombre total de
postes Fin 2004
Acquisition
Aliénation
Solde 2004 :
Entrée - sortie
Solde 2004 :
Entrée - sortie
Nombre total
de postes
fin 2005
1089
204
47
74
83
1172
Micro-informatique
PCs sous Windows ou Linux
Stations de travail UNIX
134
0
0
48
-48
86
Mini/serveurs
56
39
0
2
37
93
Imprimantes
100
13
0
13
0
100
◗ Tableau 16 : Évolution du parc informatique
38
(14) Hors parties communes.
Plus que la mise en œuvre des matériels, ce sont désormais l’activité « logiciels » (nouvelles
versions, nouveaux logiciels propriétaires ou libres) et l’activité « système » qui accaparent
les équipes de la direction Informatique et systèmes d’information.
Les objectifs de production, de sécurité et disponibilité conduisent à bien distinguer les environnements administrés par la direction Informatique et systèmes d’information (environnement Campus-Windows, infrastructure du système d’information et du web) des espaces de
plus grande liberté (laboratoires de recherche, projets étudiants, tests de nouveaux services
et logiciels).
Pour faciliter la programmation des salles de travaux pratiques, il a été décidé de leur conférer une plus grande versatilité. Pour cela, la DISI a mis en place des systèmes autorisant,
pour une salle donnée, la permutation d’un système d’exploitation à un autre. Des solutions
de « virtualisation » sont à l’étude pour assouplir la gestion des logiciels et des environnements de travaux pratiques : le but est d’assurer la pérennité des travaux pratiques malgré
l’évolution des versions des systèmes d’exploitation.
L’acquisition d’un nouveau système extensible de stockage et de sécurisation des données
a permis d’atteindre une capacité globale sauvegardée de 3 To15. Ceci se traduit par un
confort accru pour les utilisateurs. Les permanents disposent désormais de 2 Go pour leur
stockage de documents. En 2006 leurs boîtes de messagerie seront dimensionnées à 1Go.
Des capacités de stockage importantes sont prévues pour les projets et les plates-formes
de travail collaboratif.
L’ENST Bretagne dispose d’équipements de visio-conférences dans 9 salles à Brest et 3 salles à Rennes16 . Ces salles présentent un taux d’utilisation important tant pour des réunions
que dans le cadre de l’enseignement à distance.
Un effort a été mené en 2005 pour compléter les équipements multimédia :
- 4 salles d’enseignement ont été équipées de meubles multimédia, écrans et video-projecteurs ;
- une salle de réunion pour la Formation continue a été équipée d’un système de visioconférence ;
- à Brest, le nouvel amphithéâtre a été entièrement équipé et un nouveau système de pilotage a été installé dans les 2 anciens amphithéâtres.
Il n’y a pas eu, en 2005, d’évolutions des accès réseaux de l’École. L’année 2006 sera marquée par les évolutions des réseaux Renater et Megalis et par le renouvellement du marché
« opérateurs de télécom » qui arrive à expiration.
En matière de système d’information, l’année 2005 a été marquée par l’adaptation du système d’information de la formation à la réforme de la 3e année et par la mise en production de
l’application contrat de recherche à l’ENST Bretagne. Cette application a été développée par
l’ENST Bretagne pour l’ensemble du GET.
(15) La capacité additionnelle pour les données non sauvegardées mais sécurisées (Baies Raid) est de 1 To
(16) À titre de comparaison, les autres écoles du GET, Telecom Lille et Eurecom compris, disposent au total de 7 salles équipées
39
ENST Bretagne
ENST
Bretagne
Les moyens
40
2.3 La bibliothèque
La bibliothèque scientifique offre à ses utilisateurs un fonds composé d’ouvrages et de
revues, ainsi qu’une documentation électronique diversifiée (revues et ouvrages).
La réalisation de dossiers documentaires et d’un panorama de presse papier/électronique
complète l’offre documentaire.
La bibliothèque propose des services de prêt, de prêt « réseau » au sein d’Arc’entel (le catalogue des bibliothèques du GET), de PEB (prêt entre bibliothèque) ainsi que la consultation
de la documentation électronique (documents téléchargés par les utilisateurs), part significative de l’utilisation de la bibliothèque au même titre que la documentation papier.
Ouvrages
Revues
Brest
Rennes
Brest
Rennes
Titres ou abonnements
18544
4043
137
54
exemplaires
23667
4918
accroissement
2%
6%
◗ Tableau 17 : Le fonds bibliographique de l'ENST Bretagne
Les accès électroniques sont possibles via 10 sources différentes comprenant plus de 10 000
périodiques électroniques, des bases de données bibliographiques, des normes et des
ouvrages consultables en ligne ainsi que des dictionnaires de langues (Collins).
Les accès électroniques qui représentent 58% du budget sont en constante augmentation
(54% en 2004 ; 52% en 2003).
u
Les annexes
41
ENST Bretagne
ENST Bretagne
Les annexes
42
u
Annexe 1 :
Liste des 177 diplômés ingénieur de la formation classique
Journal Officiel du 7 mars 2006.
Khaled Abdelkafi, Diala Abi Haidar, Mohamed Ahazzam, Lhoussain Ait Assou, Oussama
Akhdari, Mohamed Khalil Amiroune, Youssef Aoun, Mélanie Danielle Arnac, Houssein Ayach,
Senda Ayech, Chloé-Agathe Azencott, François Barre, Benoît Barthelemy, Matthieu Bauche,
Noureddine Belabzioui, Abdellah Bellachhab, Romain Bellessort, Erlé Berder, Pierre Berthet,
Grzegorz Jakub Betkowski, Mohamed Mehdi Bouchama, Agathe Boulin, Hervé Brelivet,
Gildas Briand, Quang – Minh Emmanuel Bui, Gaëtan Bzodek, Andreu Calvo Huguet, Simon
Caplette, David Castelain, Raphaël Cayzeele, Philippe Cazeau, Julien Cloatre, Julien Cornic,
Thomas Cougnard, Mario Crespo Garcia, Pawel Czartoryjski, Daniel Danon, Guillaume
Defoug, Laurent Dejean, Brice Dellandrea, Papa Mamadou Diene, Frédéric Dotto, Emmanuel
Ducoin, Thomas Dudout, Jad El Khoury Sader, Yehia El Rakaiby, Emeric Eyraud, Thomas
Fabritius, Frédéric Fieau, Carlos Flores Elias, Fabrice Galerne, Jean Galinowski, Grégory
Garbarovitsch, Emmanuel Gasne, Xavier Gaude, Guillaume Gelabert, Marie-Line Gentil,
Sylvain Germaine, Yassine Gharbaoui, Claire Gomit, Baptiste Gouzenne, Loïc Grenard,
Michaël Grima, Régis Guinement, Tarek Habib, David Hartweg, Emmanuel Hoarau, Naima
Houti, Ana-Marie Isar, Grégory Jarry, Habib Kassem, Ahmed Kellal, Julien Kerouedan, Tanguy
Kerros, Thierry Labia, Mathieu Lafforgue, Mouncif Laghmich, Majid Laissi, Claire Lastennet,
Julien Le Berre, Tanguy Le Berre, Tegwen Le Berthe, Thomas Le Bras, Gaëlle Le Breton,
Mickaëlle Le Doze, Tanguy Le Mouellic, Olivier Le Tiec, Maxime Lebeau, Etienne Lebreton,
Fabien Lecarpentier, Lionel Leclerc, Thomas Lefevre, Olivier Legoix, Nicolas Lemonnier,
Benoît Louazel, Thibaut Lurton, Morgan Lusven, Henri Madranges, Simon Malinowski, Claire
Marc, Ronan Marquet, Julien Marty, Nicolas Masson, Ayoub Massoudi, Cédric Mayeur, JeanChristophe Menand, Pierre Menard, Stéphane Mercier, Tristan Millner, Grégoire Mouly-Aigrot,
Alexis Moussa, Olivier Muller, Sourour Nacef, Gérard Navarro-Caballeria, Nouha Oualha,
Romain Page, Sébastien Palud, Pierre Paquin, Florelle Pauchet, Josselin Perrus, David
Petiteau, Sébastien Piccand, Joëlle Pierre, Matthieu Plantey, Rémi Pognonec, PierreFrançois Pointet, Adrian Popescu, Matthieu Pradie, Serban-Traian Purge, Ghislain Putois,
Yohann Puyhaubert, Aline Raffier, Charlotte Rajaofera, Aymeric Rambaud, Abderrahman
Raouindi, Antoine Rault, David Renault, Eric Renault, Amine Rhallabi, Jean-Baptiste Richard,
Laurent Richard, Anthony Robert, Erwan Rouzel, Piotr Rutkowski, Philip Sadr-Khanlou,
Nicolas Sagez, Zohra Saidane, Benjamin-Robert Sarda, Sylvain Sartini, Frédéric Savina,
François Solard, Carlos Soria Raigon, Antonin Stefanutti, Chafik Taam, Thibault Tabani,
Aurélie Taguet, Romain Tajan, Loïc Tanniou, Pierre-Marie Tay, Nicolas Tizon, Ovalong
Troeung, Patrick Vallet, Francisco Vazquez Pumar, Antoine Veyrat, Nicolas Vibert, Miquel
Villalobos Gasca, Pascal Virmaud, Guérin Vong, Wei Wang, Georges Wazen, Manuel Werquin,
Nicolas Wimmer, Xiao-Xia Xu, Milton Yates, Anne-Cécile Zang, Julien Zimmermann, Anis
Zouari.
u
Annexe 2 :
Liste des 37 diplômés ingénieur de la formation spécialisée en
Informatique, réseaux et télécommunications (par apprentissage)
Journal Officiel du 7 mars 2006.
Grégory Bador, Tanguy Barroux, Morgan Belais, Mickaël Bleuse, Alexandre Braganti,
Alexandre Champy, Morgane Chapon, Pierre-Marie Chatton, Alexandre Chmiel, Mikaël
Dabernat, Aurélien Denis, Magalie Escourbiac, Florian Giraud, Philippe Giummarra,
Christophe Gourcuff, Aude Griva, Arnaud Guilloux, Mathieu Janvier, Mathieu Jean, Denis
Kerangueven, Wilfried Le Goff, Jérôme Lecomte, Cédric Legoux, Quentin Leveille, Lionel
Magnin, Fabien Malre, Nicolas Marcoux, Jonathan Marie, Gilles Monnier, Jean-Philippe
Mortier, Nicolas Ogor, Tony Quatreboeufs, Cédric Roulin, Pierre Rousseau, Jean-François
Suret, Alexandre Tourneux, Rémi Veillerette
u
Annexe 3 :
Liste des 66 diplômés mastères
Journal Officiel du 27 février 2006, Arrêté N° 23.
◗ Mastère européen en réseaux de télécommunications optiques : Gaizka Alberdi,
Rodolphe Calvet.
◗ Mastère informatique appliquée à la décision bancaire et actuarielle : Nde Raoul
Fokou, Rémi Lelu de Brach, Delmat Bertin Noumedem Nguetse, Etienne Bendja
Thiombiano.
◗ Mastère ingénieur d’affaires européen : Nicolas Feat, Tina Hansen, Raya Molka,
Cristina Utrero Breton.
◗ Mastère image et intelligence artificielle : Daniel Garcia Lorenzo, Abdourrahmane
Mahamane Atto, Pierre Merlaut, Sylvain Pujolle.
◗ Mastère ingénierie des systèmes informatiques communicants : Ignacio Hernandez
Fito, Carmen Pena y Martin de Hoyos, Mickaël Suignard.
◗ Mastère réseaux et systèmes d’information multimédia : Patrick Anat, Jérôme Floch,
Georges Hakme, Amine Hedda, Anthony Laurent, Rotenson Remy Lops.
◗ Mastère réseaux et systèmes d’information pour les entreprises : Yolanda Angelina
Altamirano Sanchez, Miguel Angel Bautista Chablet, Martha Patricia Boyoli Kaulitz, Luis
Fernando Carballo Arevalo, Leticia Cruz Juarez, Javier Cuevas Moreno, Gerardo Lopez
Palacios, Jaime Ivan Olvera Segura, Monica Zavala Estrada.
◗ Mastère réseaux et services de mobiles : Fabien Allard, Salah Berkane, Raymond
Coulibaly, Souleymane Faye, Juan Pablo Emilio Mendez Delgado, Frédéric Neddam, Jean
Néhémie Orange.
◗ Mastère systèmes de communications numériques : Amar Bechki, Adama Bouba,
Mamadou Lamine Diaw, Gabriel du Vignaud de Villefort, Armand El Helou, Javier Fernandez
Fernandez, Lassana Singare, Issam Wahibi.
◗ Mastère sécurité des systèmes d’information : Yoann Allain, Raïnatou Baillet, Valérie
Barraud, Grégory Courtois, Alexis Davoux, Kikou Folly A. Fokle, Laure Marie-Christiane
Gnadje, Cédric Jérôme Hertault, Chérif Kadi, André Lepine, Pierre L’Hostis, Frédéric
Mezou, Monique N’Guyen, Cédric Obejero, Christophe Pons, Michaël Sanchez, N’Guessan
Yoboue.
◗ Mastère technologies du WEB : systèmes, services et sécurité : Brahim El Kharhti,
Benayad Nsiri.
43
ENST Bretagne
ENST Bretagne
Les annexes
u
Annexe 4 :
Liste des 29 diplômés Master recherche « sciences et technologie »
Diala Abi Aidar, Lhoussain Ait Assou, Isabela Eva Ajtay, Chloé-Agathe Azencott, Vasile
Barbusu, François Barre, Anas Dahabiah, Laurent Dejean, Guillaume Gelabert, Sylvain
Germaine, Roman Glatty, Tarek Habib, Andrzej Michal Kabat, Julien Kerouedan, Thierry
Labia, Thomas Lefevre, Marc Le Pouliquen, Simon Malinowski, Claire Marc, Nicolas Masson,
Jean-Christophe Menand, Stéphane Mercier, Sébastien Palud, Adrian Popescu, Ghislain
Putois, Philip Sadr-Khanlou, Benjamin Sarda, Sylvain Sartini, Julien Thieser.
u
Annexe 5 :
Liste des 28 thèses délivrées en 2005
Auteur
Erwan FOURN
Sujet
Etude prospective de structures de filtrage à fréquence centrale et à bande passante
variable utilisant une combinaison MEMS/MMIC
Noham MARTIN
Matériaux pour dispositifs agiles en fréquence à commande électriques - caractérisation et application
Renaud DEBON
Analyse d'images échographiques de l'œsophage - reconstruction 3D et interprétation
Oussama KASSEM ZEIN
Indexation, découverte et composition de services distribués
Emmanuel DI MAMBRO
Génération de motifs à haute résolution sans optique: application à la caractérisation
spatiale de détecteurs infrarouges
Mathieu GUENNEC
Le régime juridique des services d'accès à Internet dans le cadre de l'accord général
sur le commerce des services sur la base d'une analyse comparée entre les droits
américain et européen
Fabien AUTREL
Fusion et corrélation d'alertes de détection d'intrusions
Jad NASREDDINE
Allocation de ressources radios dans les réseaux UMTS à duplexage temporel
Julio Enrique
Gestion de la qualité de services des flux multimédias dans un Internet à différencia-
OROZCO TORRENTERA
tion de services
Taoufik EN NAJJARY
Transformation de voix pour la synthèse vocale par modification des paramètres
acoustiques spectraux et prosodiques
Rong ZHOU
Contribution à l'optimisation du codage spatio-temporel pour les mobiles de 4ème
génération
Lucian SUCIU
Gestion d'interfaces multiples et mécanismes de sélection automatique de l'interface
réseaux
Erwan GORON
Contribution au développement de macro-modules hybrides actifs rayonnants pour les
futures architectures radiofréquences - Application à l'intégration de réseaux d'antennes actifs
David GNAEDIG
Optimisation des architectures de décodage des turbo-codes
Pierre Zaiqing LI
Contributions aux techniques de maillages irréguliers dans la méthode TLM :
Applications au calcul électromagnétique de structures à détails fins et interfaces noncartésiennes
44
Auteur
Alexandre MIEGE
Sujet
Définition d'un environnement formel d'expression de politiques de sécurités - Modèle
ORBAC et extensions
Daniel TREZENTOS
Mécanismes d'accès au canal radio dans les réseaux de données sans fil ad-hoc
Patrick MAILLÉ
Mécanismes d'enchères pour le partage de ressources dans les réseaux
Wojciech KOMORNICZAK
Gestion des ressources en radar par utilisation de techniques d'intelligence artificielle
Daniel GIL CANO
Planification du geste chirurgical en environnement virtuel
Omar HOUBLOSS
Conception de circuits en ondes millimétriques pour des systèmes de télécommunication haut débit
Yannick CHARTOIS
Étude paramétrique tri-dimensionnelle avancée de canaux de radiocommunications
Eddy JEHAMY
Contributions à la synthèse d'antennes focalisantes pour applications en bande millimétrique
Selma MATOUGUI
Modèles de composants : spécification, interface, contrat, assemblage
Alexandre AFONSO
Nouvelles fonctions spectrales dans les systèmes WDM : de l'égaliseur au bloqueur
Thierry CRESSON
Recalage rigide simultané multi-objets - Contribution à l'analyse morpho-fonctionnelle
robuste des systèmes ostéoarticulaires
Gwenael GUILLARD
Un espace de représentation pour l'étude conjointe de la morphologie et de la fonctionnalité des surfaces articulaires
Jérôme LE MASSON
Systèmes de Transmission avec précodage linéaire et traitement itératif. Application à
l'OFDM et aux techniques MIMO
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ENST Bretagne
ENST Bretagne
Les annexes
u
Annexe 6 :
Projets labellisés par les Réseaux de recherche et d’innovation technologique
POLITESS : Politiques de Sécurité pour des systèmes d’information en réseau : modélisation, déploiement et tests.
Réseau : RNRT
Type : exploratoire
Département responsable : RSM
Partenaires : INPG, SAP Labos France, France Télécom, SILICOMP, IRISA, LEIRIOS
Technologies.
OSCAR : Overlay networks security : characterization, analysiis and recovery.
Réseau : RNRT
Type : Pré-compétitif
Département responsable : INFO
Partenaires : France Telecom, INRIA Sophia-Antipolis, LAAS-CNRS, INRIA Rocquencourt,
LIP6-Université Pierre et Marie Curie, ENS Lyon, Mitsubishi Electric.
RADIC-SF : Réseaux à diversité de coopération sans fil plein
Réseau : RNRT
Type : Innovation
Département responsable : MO
Partenaires : COMSIS, CNAM, LIP6, LISSI.
REMORA : Recherche sur la mobilité des réseaux autonomes
Réseau : RNRT
Type : Pré-compétitif
Partenaires : France Télécom, Artal Technologies, THALES Communications SA, LSIIT.
DIGITABLE : Table interactive de collaboration
Réseau : RNTL
Type : exploratoire
Département responsable : LUSSI
Partenaires : France Télécom, LIMSI-CNRS, IMAG, IntuiLab, SERAM.
Train-IPSat : solution technique permettant d'offrir des services de connectivité pour
les trains à grande vitesse.
Réseau : PREDIT
Partenaires : SNCF, France Télécom R&D, INRETS, CISCO.
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Annexe 7 :
Projets européens
NEWCOM : Networks of Excellence in Wireless Communications
Réseau : Réseau d’excellence
Identifiant : FP6 - 507325
Département responsable : Électronique
Partenaires : Stmicroelectronics S.R.L., Aster, France Télécom, Thales Communications,
Turbo-Concept, Elektrobit Oy, European Space Agency, Ericsson AB, Oulun Yliopisto, Nera
Asa.
E PHOTON ONE : Optical Networks : towards bandwith manageability and cost efficiency
Département responsable : Optique
Partenaires : Siemens, Aktiengesellschaft, Alcatel CIT, France Télécom , T-Systems Nova
GMBH , Telefonica Investigacion y Desarrollo SA Unipersonal, Telenor Communication II AS,
Acreo AB.
EURONgi : Design and Engineering of the Next Generation Internet
Département responsable : Informatique
Partenaires : France Télécom R&D, Alcatel CIT.
KALEIDOSCOPE : Concepts and methods for exploring the future of learning with
digital technologies
Département responsable : LUSSI
Partenaires : Schlumberger, SEMA, Sociedad anonima espanola, LEGO SYSTEM A/S,
Recherche Haussmann GIE, Conception Realisation Edition Developpement
Multimedia(CREDM SA).
NEWTON : Enabling technology for 3D Nano Photonics : New Materials and process
technology for real 3D integrated optical circuits, photonic band and gap devices and
photonics crystal”
Réseau : RNRT
Identifiant : NMP4-CT-2005-017160
Département responsable : Optique
Partenaires : Thales Systèmes Aéroportés SA, BASF Aktiengesellschaft, Photon Design
Ltd.
ANEMONE : Advanced Next gEneration Mobile Open Network
Réseau : STREP
Partenaires : Thales Communications France, Budapest University of Technology anbd
Economics Centro per la Ricerca Elettronica in Sicilia, INRIA, VTT Technical Research
Centre of Finland, Wind.
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ENST Bretagne
ENST Bretagne
Les annexes
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CALIBRE : Coordination action for Libre Software Engineering for Open development
platforms and services
Réseau : COORDINATION ACTION
Département responsable : GIS MARSOUIN
Partenaires : National Microelectronics Applications Ltd, Business Innovation Centre of
Alto AdigeSüdtirol, Chinasoft Network technology co Ltd, Univ. Limerick, Poznan Univ.of
technology, Univ. Rey Juan Carlos, Univ. College Cork, Univ. Of Lincoln, Univ. Of
Maastricht/MERIT, Univ. Of Skövde.
SENSITIC : Analyse de l’impact de la Société de l’Information
Réseau : INTERREG III B « Espace Atlantique »
Identifiant : 017 - SENSITIC
Département responsable : GIS MARSOUIN
Partenaires : Aquitaine europe communication, Arantis, Junta de Andalucia. Secretaria
general para la sociedad de la Informacion. Consejeria de la Presidencia, Centro Promotor
de Inovacao e Negocios do Algarce, Antu Teifi Cyl, South-East Regional Authority.
NET ON DEMAND : Transfer ok knowledge Industrial-Academic Partnership to develop
the wireless communications elements of self-configuring intelligent sensor networks
Réseau : Action MARIE CURIE
Département responsable : Signal & communications
Partenaires : Université de Leeds , Université de Bergen, NERA Networks, Rinicom Ltd,
Britannia2000 Ltd.
u
Annexe 8 :
Projets incitatifs GET
CAPT’ADHOC : Conception multi-couches unifiée des réseaux de capteurs et des
réseaux ad-hoc
Département : INFO
Partenaires : ENST, INRIA
COCA : Codage de canal : état de l’art et perspectives
Département : ELEC
Partenaires : ENST, LESTER, ENSEA
CONVERGE : Conception verticale et gestion de bout en bout de la qualité de service
dans les réseaux hétérogènes
Département : RSM
Partenaires : ENST, INT, EURECOM
CPTOI : Cristaux photoniques à 2 dimensions pour le traitement de l’information
Département : OPT
Partenaire : ENST
ECOMesh : Extension collaborative d’un réseau maillé
Département : LUSSI - RSM
Partenaire : INT
e-DECHET : Connaissance et compréhension du devenir des infrastructures numériques usagées
Département : LUSSI
Partenaires : INT, École Centrale Paris, Wuppertal Institut, Univ de Yaoundé
e-PICTO : Étude et représentation sémantique d’écritures pictographiques en vue
d’un usage général sur PALM, PDA...
Département : ITI
Partenaires : LaLICC, École des Beaux-Arts de Brest.
FDRFR : Fonctions et dispositifs pour un réseau flexible et reconfigurable
Département : OPT
Partenaires : INT, ENST.
IMAGES MEDICALES : Représentation et extraction de connaissances dans des images médicales pour le dossier patient partagé
Département : ITI
Partenaires : ENST, CHU Brest.
LOCASI : Localisation et découverte de services distribués
Département : MO
Partenaires : INT, ENST, ENIC.
MIMS : Mobile IP Multimedia Systems
Département : RSM
Partenaires : ENST, SFR.
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ENST Bretagne
ENST Bretagne
Les annexes
PROAdmin : Le e-procurement dans l’administration française : évaluation, spécification et prototypage
Département : LUSSI
Partenaire : INT.
R2W2 : Radio Ressource management & Wideband Wireless Access
Département : RSM
Partenaires : ENST, INT, ALCATEL.
RAS : Routage Ad Hoc sécurisé
Département : RSM
Partenaires : ENST, INT, EURECOM.
SémaGrid : Grille de données sémantiques
Département : INFO
Partenaires : ENST, Ecole des Mines Paris, INRIA, Sté Pertimm.
Soc-séc : SoC Sécurisé
Département : INFO
Partenaires : ENST, LESTER.
TADA : Techniques avancées pour décodage analogique
Département : ELEC
Partenaires : ENST, PHILIPS.
TELCARD : : Télésurveillance médicale de personnes à pathologies cardiaques
Département : SC
Partenaires : INT.
VIPEN : Architecture et optimisation des réseaux privés virtuels
Département : INFO
Partenaires : INT.
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u
Annexe 9 :
Participation de l’ENST Bretagne aux projets structurants GET
Programme 1
Réseaux d'infrastructure à grand débit
FOTON
Fonctions optiques pour les télécommunications
MCLC
Matériau cristal liquide composite
TOI
Traitement optique de l'information
ACP
Advance Coding Project
Programme 2
Réseaux de communication mobile
DISHYP
Dispositifs technologiques hyperfréquences
PROARCH Projets et architectures radiofréquences
SICOMO
Simulation, cosimulation, modélisation du canal de propagation
GERME
Gestion de ressources et mobilité dans les réseaux radio
TCTE
Turbo CDMA et turbo égalisation
TAC
Turbo algorithmes et circuits
CAPSYS
Canaux de propagation, signaux et systèmes
FIAT
Fonctions intégrées analogiques pour les télécommunications
MACS
Méthodes appliquées à la conception de systèmes
Programme 3
Multimédia communicant
TSP
Traitement du son et de la parole
INEDIT
Document électronique, typographie numérique et internationalisation
Programme 4
Internet et Web
LICIP
Libre, ingénierie collaborative et innovation pédagogique
IDEAL
Ingénierie dynamique du trafic dans les réseaux large bande
CAMA
Composants pour architectures mobiles adaptables
PRATIC
Protocoles réseaux et architectures pour les technologies
innovantes
SERES
Sécurité des réseaux et des applications réparties
SCRIPTURES Semantic Composition and Retrieval of Information Picture
and Services
Programme 5
Société de
UT
IMM
CADECO
l'information
Usages des TIC
Intercultural Multimédia
Classification, aide à la décision et extraction de connaissances
GRAMAGICOM Grammaire magique de communication
LATIM
Traitement de l'information en imagerie médicale
SID
Services innovants pour personnes dépendantes
LEXMED
Recherche de contenu en TIC, santé et télémedecine
LICIP
Libre, ingénierie collaborative et innovation pédagogique
SME
Signal, mer et environnement
TASM
Transmission acoustique sous-marine
SISE
Systèmes d'information pour la surveillance de l'environnement
RVFM
Reconstruction et visualisation des fonds marins par des
techniques d'imagerie hybride
TIMED
Traitement d'image pour la mer et l'environnement et la
défense
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ENST Bretagne
ENST Bretagne
Les annexes
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Annexe 10 :
Liste des 7 brevets déposés en 2005
- FR 05 02130 (02/03/2005) sous priorité interne de la demande française FR 04 04679
(30/04/2004), suivie de son extension internationale PCT/FR05/00966, propriété GET :
Antenne planaire à plots conducteurs s’étendant à partir du plan de masse et/ou d’au
moins un élément rayonnant, et procédé de fabrication correspondant : Jean-Philippe
COUPEZ, Christian PERSON, Serge PINEL.
- FR 05 02922 (24/03/2005), propriété GET/ENST Bretagne : Antenne ultra-large bande
offrant une grande flexibilité de conception : Jean-Philippe COUPEZ, Serge PINEL, Sylvain
INISAN.
- FR 05 05278 ( 25/05/2005) : Utilisation d’un matériau à base de cristal liquide afin de fabriquer un dispositif d’obturation électro-optique, dispositif et casque stroboscopique conformes à cette utilisation, propriété GET/ENST Bretagne : Sylvie GREGOIRE, Jean-Louis de
BOUGRENET de la TOCNAYE, Laurent DUPONT, Bertrand CAILLAUD.
- FR 05 07996 (26/07/2005), propriété du GET/ENST Bretagne : Réfractomètre optique pour
la mesure de la salinité de l’eau de mer et capteur de salinité correspondant : Zong Yan
WU, Jean-Louis de BOUGRENET de la TOCNAYE, Marc LE MENN , Philippe GROSSO.
- FR 05 09759 (23/09/2005), propriété du GET/ENST Bretagne. Dispositif de traitement d’un
signal à écart de phase améliorée : Daniel BOURREAU, Alain PEDEN, Omar HOUBLOSS,
Jean-Michel DENOUAL.
- FR 05 01748 (18/02/2005), propriété GET/ENST Bretagne et France Télécom : Procédé et
dispositif de synchronisation trame : Sébastien HOUCKE, Guillaume SICOT.
- FR 05 02447 (11/03/2005), propriété GET/ENST Bretagne et France Télécom : Procédé et
dispositif de décodage de codes à roulettes : Fabrice SEGUIN, Matthieu ARZEL, Cyril
LAHUEC.
Ces deux derniers brevets, dans le domaine des turbocodes, sont soumis aux dispositions
de l’accord-cadre de copropriété du 15 mai 2000 avec France Télécom.
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Rapport d`activité u

Transcription

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