Blast of Color Inst -F

EXPLOSION DE COULEURS
ATTENTION : Cet ensemble contient des produits chimiques qui peuvent être dangereux s’ils sont mal utilisés.
Lisez bien les mises en garde sur chacun des contenants. Ne laissez pas les enfants les utiliser sans supervision.
Notes à l’intention de l’« aide de laboratoire » adulte
À FAIRE
• Lisez les directives avant de commencer.
• Posez des questions qui encouragent le développement d’un esprit scientifique : « Que penses-tu qu’il arrivera si… »?
• Choisissez un endroit où les dégâts sont permis.
• Encouragez votre jeune scientifique à noter ses expériences par écrit ou à les illustrer avec des dessins.
• Lorsque tout est terminé, demandez : « Qu’as-tu appris avec cette expérience? »
• Répondez aux questions avec des phrases comme « Je ne sais pas. Il faut essayer pour savoir! ».
À NE PAS FAIRE
• Ne faites pas toute l’expérience à la place du jeune scientifique.
• Ne répondez pas à toutes les questions. Découvrez ensemble.
• Ne vous souciez pas des dégâts. Ça fait partie de l’expérience!
• Ne vous dépêchez pas d’en finir! Amusez-vous à expérimenter!
Au sujet de ce coffret
Vous trouverez dans le coffret « Explosion de couleurs! » une première trousse scientifique idéale qui vous en mettra plein la
vue, à vous comme à votre enfant. Drôles, excitantes et spectaculaires, les activités proposées reposent sur de « véritables »
données et propriétés scientifiques. Vous verrez votre « jeune scientifique » mélanger des solutions, changer la couleur de
liquides, faire pousser des cristaux gluants colorés dans l’eau et fabriquer de la « neige instantanée ». En toute sécurité, il
découvrira des réactions chimiques passionnantes. Ensemble, vous vous instruirez au sujet des procédés et des principes
scientifiques alors que vous entrerez dans l’univers des couleurs, des polymères et de la luminosité. Ce coffret vous offre la
chance unique de guider votre enfant dans son apprentissage, alors qu’il franchira les premières étapes de la découverte
scientifique. Contentez-vous d’agir comme « aide de laboratoire » : laissez votre enfant « prendre les commandes » de son
expérience. Sa capacité de plonger dans l’aventure scientifique vous étonnera sûrement! Pourquoi ne pas lui offrir un calepin
pour qu’il dessine ou écrive ses observations?
Le contenu de ce coffret n’est pas jugé dangereux s’il est utilisé de la façon appropriée, sous la supervision d’un adulte. Assurez-vous
de lire et de suivre toutes les directives avec soin.
Autres renseignements importants au sujet du contenu de ce coffret :
Couleurs vraies
Sans danger pour la peau et la baignoire, nos pastilles de couleur, Couleurs vraies, pétillent au contact de l’eau. Deux
substances chimiques courantes dans les produits alimentaires entrent dans leur composition : le bicarbonate de soude et
le citrate de sodium.
Super-éprouvettes
Les super-éprouvettes sont fabriquées à partir d’un plastique étonnant, à l’épreuve des chocs, comme celui des bouteilles de boisson
gazeuse de deux litres. Au départ, ces bouteilles ont la même apparence que les super-éprouvettes, mais on leur donne leur forme finale
en appliquant de la pression et de la chaleur. Fascinant, n’est-ce pas? Garde tes éprouvettes après tes expériences. Elles te seront utiles
comme contenants ou si tu te laisses tenter par d’autres expériences captivantes!
Neige instantanée, cristaux transparents et billes multicolores
Ces trois produits sont composés de gel de polyacrylamide réticulé, produit chimique également connu sous le nom de « polyacrylate de
sodium ». Ils sont complètement sécuritaires et non toxiques. Alors n’hésite pas à expérimenter!
Tous les produits chimiques de ce coffret sont sûrs et non toxiques, mais souviens-toi que les bons scientifiques (comme toi) gardent
toujours une bonne distance entre leurs expériences et leurs yeux, leur nez, leur bouche et les bébés.
Mise à l’essai de la super-éprouvette
Découvre les secrets de l’éprouvette la plus fantastique du monde. Tu pourras ensuite l’utiliser comme tout grand scientifique!
Ton coffret contient trois super-éprouvettes, et tu comprendras vite pourquoi! Il est temps de poser un regard scientifique sur les choses
et de faire quelques observations sur ces éprouvettes.
Il te faut
Dans ton coffret
Trois éprouvettes • Support à éprouvettes • Trois bouchons d’éprouvette
Matériel à trouver chez toi
Une tasse d’eau
1. Dans quel matériau tes éprouvettes sont-elles fabriquées?
Peux-tu deviner? Regarde et touche. Tape légèrement la table avec ton éprouvette. À ton avis?
La plupart des éprouvettes sont en verre. On dirait bien que celles-ci aussi, mais, en réalité, elles sont faites en plastique. C’est parfait
ainsi, car elles ne casseront pas, ni même ne fendront, si tu les fais tomber. Elles sont très résistantes, comme toi quand tu te lances à
l’aventure!
2.Pourquoi les éprouvettes ont-elles des rainures à leur extrémité supérieure?
Contrairement à la plupart des éprouvettes, les tiennes ont un bouchon! Fais l’expérience! Verse de l’eau dans l’une d’elles et visse
bien le bouchon. Maintenant, tourne-la à l’envers. Bravo! L’eau reste à l’intérieur! Ton éprouvette est à l’épreuve des fuites quand le
bouchon est bien vissé.
3.Que remarques-tu d’autre? Voici un indice : Tu le vois d’habitude sur un autre objet. Mets l’une de tes éprouvettes sur son support et
regarde-la bien. As-tu déjà vu auparavant une éprouvette avec un col et un bouchon semblables?
Ton éprouvette est en fait une bouteille de boisson gazeuse de deux litres avant qu’on la souffle pour lui donner la forme
que tu lui connais. On la place dans un moule, on la chauffe et on y souffle de l’air très chaud. Elle s’étire comme un
ballon et remplit le moule. Elle atteint 40 fois sa taille originale. Quand le plastique refroidit, on ouvre le moule et il en
tombe une bouteille. Ton éprouvette est en fait un bébé bouteille de boisson gazeuse!
À quoi servent les éprouvettes?
Les scientifiques se servent d’éprouvettes de tailles et de formes diverses pour recueillir et étudier toutes sortes de
choses. Tu as déjà découvert l’un des usages des éprouvettes : on peut y mettre du liquide, comme l’eau d’une rivière,
d’un étang ou d’une flaque. Les chimistes s’en servent pour étudier divers produits chimiques. Les scientifiques y
mettent de la terre, des feuilles, des bouts de bois, des pierres et même des insectes, MAIS tu dois dire à ton assistant
adulte de ne jamais y mettre de nourriture, car elle n’est peut-être pas propre.
Fais l’expérience!
C’est maintenant à toi de jouer les scientifiques! Utilise une éprouvette pour recueillir et étudier quelque chose que tu as trouvé dans ta
cour, dans ton jardin ou même dans ta chambre à coucher. Rappelle-toi qu’un scientifique est un bon OBSERVATEUR. Étudie les
objets très minutieusement. Fais ensuite un dessin des choses que tu as mises dans ton éprouvette et demande à ton assistant adulte de
t’aider à écrire tes observations ou tes découvertes!
Des couleurs effervescentes
Devient chimiste pour rendre l’eau effervescente (gazeuse), ou changer sa couleur, ou pour faire disparaître une pastille. On dirait de la
magie, mais c’est encore mieux – c’est de la SCIENCE!
Avant de commencer : Les pastilles colorantes Couleurs vraies sont sans danger pour la peau et la baignoire. Toutefois, à forte
concentration, elles peuvent tacher la peau et les tissus. Comme cette expérience exige de l’eau et des colorants, il est important de
trouver un endroit où tu peux te permettre de faire un gâchis. Et puis, c’est bien plus amusant si on se salit!
Il te faut : Dans ton coffret
Trois éprouvettes avec leur bouchon • Support à éprouvettes • Pastilles colorantes Couleurs vraies
Matériel à trouver chez toi
Eau
Un cahier et des crayons pour écrire sur tes découvertes ou les dessiner!
Fais l’expérience!
Avec l’aide de ton assistant adulte, trouve un endroit convenable pour installer ton laboratoire. Il te faut trouver un endroit où tu peux te
permettre de renverser de l’eau.
Emplis des verres d’eau et mets-les de côté pour l’instant.
Ouvre le paquet de pastilles colorantes Couleurs vraies. Il s’y trouve trois couleurs : bleu, jaune et rouge.
Emplis d’eau chacune des éprouvettes au ¾ et mets-les sur le support à éprouvettes.
Laisse tomber une pastille bleue dans la première éprouvette, une rouge dans la deuxième et une jaune dans la troisième. Visse bien les
bouchons pour éviter les fuites. Observe ce qui se produit. Les pastilles deviennent effervescentes; elles font des bulles, bougent et
changent la couleur de l’eau tandis qu’elles disparaissent! Laisse l’eau colorée dans les éprouvettes pour ta prochaine expérience.
Écris ou dessine tes observations dans ton cahier, comme font les vrais scientifiques!
Comment ça marche?
Tes pastilles colorantes se dissolvent. Cela signifie que l’eau les a brisées en tous petits morceaux, trop petits pour les voir, mais
elles sont encore là. Comment le sais-tu? Parce l’eau a changé de couleur! Les scientifiques diraient que tu as « dissout les
pastilles » ou que tu as fait une « solution colorée ». Ce n’est probablement pas la première fois. As-tu déjà fait de la limonade en
poudre? Tu as donc fait une « solution de limonade »! Bravo! Tu es formidable! Dis bien à ton assistant adulte de ne pas boire tes
solutions. Un bon scientifique ne mange ni ne boit JAMAIS le produit de ses expériences.
Pourquoi ça fait des bulles?
Quand tu as mis les pastilles dans l’eau, tu as provoqué une « réaction chimique ». Cela signifie que tu as pris deux choses et que tu les
as transformées en deux choses nouvelles et différentes. On dirait de la magie, mais c’est encore bien mieux – c’est de la chimie! Tu as
transformé du bicarbonate de soude et de l’acide citrique (ingrédient de cuisine qu’on trouve dans les agrumes) en sels et en dioxyde de
carbone. L’air qui t’entoure contient du dioxyde de carbone. En fait, c’est l’air que tu expires. Eh oui! Tu crées une réaction chimique
chaque fois que tu respires – tu es vraiment formidable! Comme tu as créé de l’air (les scientifiques diraient un gaz) sous l’eau, ça a fait
des bulles qui sont montées à la surface pour se mélanger à l’air.
Autres expériences à tenter :
Chimie de cuisine
Tu peux recréer la réaction d’ébullition en utilisant du matériel que tu as probablement dans ta cuisine : du bicarbonate de soude et du
vinaigre! Pour essayer, verse une petite quantité de bicarbonate de soude (environ une cuillerée à thé) dans un grand bol. Verse un
peu de vinaigre dans un petit bol et utilise une pipette de ton coffret pour verser goutte à goutte le vinaigre sur le bicarbonate de soude.
Que se passe-t-il quand le vinaigre touche le bicarbonate de soude? Extraordinaire! Dessine ou écris tes observations dans ton cahier!
Louche sur tes couleurs
Mélange les solutions colorées que tu as fabriquées pendant une expérience précédente sans ouvrir les bouchons. Comment? Préparetoi à quelque chose de vraiment super!
Il te faut dans ton coffret
Les trois éprouvettes remplies d’eau colorée que tu as fabriquée pendant la dernière expérience.
Matériel à trouver chez toi
Un élastique
Fais l’expérience!
1.Vérifie que les bouchons sont vissés bien serrés pour que l’eau colorée ne coule pas accidentellement.
2.Mets l’éprouvette avec l’eau bleue devant tes yeux et regarde vers la lumière (ou par la fenêtre s’il y a du soleil). Que vois-tu?
3.Puis mets l’éprouvette avec l’eau jaune devant tes yeux et regarde vers la lumière.
4.Le moment est venu de mélanger les couleurs! Croise les éprouvettes bleue et jaune pour former un « X » et mets-les devant tes
yeux. Regarde vers la lumière. Quelle couleur vois-tu? C’est superbe n’est-ce pas? Note tes observations dans ton cahier. Si tu as
besoin d’aide, demande à ton assistant adulte d’écrire le nom de la couleur que tu vois quand tu mélanges le jaune et le bleu (ou
dessine-la avec des crayons de couleur).
5.Maintenant tu peux faire l’expérience par toi-même! Quelles autres couleurs peux-tu faire en « les mélangeant devant tes yeux? » Note
ou dessine tes observations dans ton cahier.
Quelle couleur vois-tu quand tu mélanges le rouge et le bleu?
Quelle couleur vois-tu quand tu mélanges le rouge et le jaune?
Que se passe-t-il quand tu mélanges les trois couleurs?
Comment ça marche?
Qu’observes-tu? Les solutions semblent changer de couleur quand tu regardes à travers deux éprouvettes en même temps. L’eau a-t-elle
vraiment changé de couleur? Non, mais la couleur de la lumière a changé en traversant l’eau colorée. Bravo! Tu as mélangé les couleurs
de la lumière!
Chimie des couleurs 101
Utilise les trois solutions colorées que tu as fabriquées pendant une expérience précédente pour faire un arc-en-ciel de différentes
couleurs. Plus tard, tu utiliseras ces couleurs pour faire un arc-en-ciel de « neige » et de « glace ».
Il te faut dans ton coffret
Les éprouvettes de solutions rouge, jaune et bleue que tu as fabriquées pendant les expériences précédentes, ou bien fais-en d’autres! Le
plateau à mélange de couleurs en plastique, une pipette, la roue des couleurs, le support à éprouvettes.
Matériel à trouver chez toi
Un endroit approprié pour faire l’expérience
Du papier blanc
Un cahier pour noter des observations
Une tasse d’eau
Avant de commencer : une fois encore, comme cette expérience se fait avec de l’eau et des couleurs, il est important de s’installer à un
endroit où ce n’est pas grave si on fait du désordre. Tu pourrais porter une blouse ou un tablier de laboratoire comme les vrais
scientifiques!
Remarque pour l’assistant de laboratoire adulte : cette expérience est vraiment intéressante du point de vue de la supervision (pour
vous) et de l’exploration (pour vos jeunes scientifiques). Ces derniers auront peut-être besoin d’aide pour installer l’expérience et pour
apprendre à utiliser la pipette, mais ensuite, laissez-les explorer et faire leurs découvertes. Encouragez-les à fabriquer autant de couleurs
que possible en mélangeant les liquides à l’infini.
Fais l’expérience!
1. Installe ton laboratoire de couleurs
Installe ton support à éprouvettes sur une surface stable et sans danger, c’est ta table de laboratoire!
Dévisse avec précaution les bouchons des éprouvettes qui contiennent les solutions colorées et place les éprouvettes sur le support.
Pose le morceau de papier blanc sur ta table de laboratoire et installe le plateau à mélange de couleurs par-dessus. Ce plateau est en
plastique et il comporte neuf petits creux appelés des « cavités »; il te permettra de faire tes expériences en mélangeant les liquides
colorés. Le papier blanc te permet de mieux voir les magnifiques couleurs que tu vas créer!
Pose la roue de couleur à un endroit où tu pourras la voir.
Remplis une tasse d’eau et installe-la sur la table de laboratoire.
Garde ta pipette près de la tasse d’eau. Et voilà, tu es prêt!
2. C’est le moment de s’entraîner à utiliser la pipette! Les scientifiques utilisent ces pipettes tout le temps pour mesurer soigneusement
divers liquides pendant leurs expériences. Ton assistant adulte peut t’aider si tu n’y arrives pas. Les pipettes sont très utiles, mais parfois
il faut un peu d’entraînement pour comprendre comment on s’en sert. Tu vas donc apprendre d’abord à t’en servir avec la tasse d’eau.
On y va!
Pince le renflement de la pipette entre ton pouce et tes doigts, et garde-le pincé. Cela fait sortir l’air de la pipette.
Pendant que tu pinces le renflement, abaisse soigneusement le bout de la pipette jusque dans l’eau.
Tout en gardant le bout de la pipette sous l’eau, relâche lentement ta pince. Que se passe-t-il? L’eau est aspirée dans la pipette!
Sors doucement la pipette de l’eau. Que se passe-t-il? Le liquide reste à l’intérieur!
Pour faire sortir le liquide de la pipette, pince le renflement et l’eau coulera en dehors.
Entraîne-toi à utiliser la pipette jusqu’à ce que tu te sentes à l’aise. Maintenant tu es prêt à démarrer tes expériences de chimie des
couleurs!
3. Utilise soigneusement ta pipette pour tirer du liquide de l’éprouvette bleue. Verse-le dans l’une des cavités de ton plateau à mélange
de couleurs. Rince ta pipette dans la tasse d’eau. Puis utilise-la pour tirer du liquide de l’éprouvette jaune. Verse-le dans la même
cavité. Que se passe-t-il? Tu as fabriqué du vert!
4. Ajoute quelques gouttes supplémentaires de bleu ou de jaune dans la cavité. Que se passe-t-il?
5. Observe combien de couleurs différentes tu peux fabriquer en combinant différentes quantités de rouge, de jaune et de bleu. Bravo! Tu es
un vrai expert des mélanges de couleurs! Assure-toi de bien enregistrer tes découvertes et tes observations dans ton cahier!
Quand tu as terminé, ne jette pas les couleurs dans l’évier. Lis l’expérience suivante pour apprendre à transformer ton eau colorée en
cristaux transparents solides!
Comment ça marche?
Le rouge, le jaune et le bleu sont des couleurs primaires. En les mélangeant, tu peux fabriquer toutes sortes de couleurs différentes. Astu découvert quelles couleurs on doit mélanger pour obtenir du violet? Regarde la roue des couleurs qui est dans ton coffret. Voici un
indice : entre quelles couleurs le violet est-il placé? Utilise ta roue des couleurs pour faire d’autres expériences ou pour expliquer la
chimie des couleurs à ton assistant adulte. Par exemple, tu peux lui montrer l’orange et lui expliquer que cette couleur se fabrique en
mélangeant les deux couleurs qui l’encadrent, le jaune et le rouge. S’il ne te croit pas, utilise ta pipette et tes solutions rouge et jaune
pour lui montrer!
Cristaux transparents
Transforme tes solutions colorées en gobelets de cristaux gluants!
Il te faut dans ton coffret
Les solutions colorées que tu as fabriquées dans les cavités du plateau à mélange; un sachet de cristaux transparents
Matériel à trouver chez toi
Un cahier et un crayon pour noter tes observations
Fais l’expérience!
Une fois que tu as rempli les cavités de ton plateau à mélange avec les couleurs que tu aimes, ajoute une pincée de cristaux
transparents (5-8 cristaux) dans chaque cavité.
Laisse reposer sur le plateau à mélange pendant une heure ou toute une nuit.
Pendant que les cristaux se détrempent, observe les cristaux restants. À quoi ressemblent-ils? À quoi te font-ils penser quand tu les
touches? De quelle couleur sont-ils? Note ou dessine tes observations dans ton cahier.
Après au moins une heure, vérifie tes cristaux. Que vois-tu? En quoi se sont-ils transformés? Touche-les. À quoi te font-ils penser?
Bravo! Les cristaux ont absorbé toute l’eau colorée et se sont transformés en gros tas de gelée gluante de la même couleur que les
solutions que tu as fabriquées! Note ton expérience ou dessine-la dans ton cahier!
Comment ça marche?
Le nom scientifique de tes cristaux transparents est « gel de polyacrylamide réticulé ». Un bien grand nom pour un petit cristal, n’est-ce
pas? Les cristaux transparents sont faits de nombreuses petites molécules qui s’accrochent les unes aux autres de manière à former des
petits filets. Comme ils agissent comme des filets, l’eau peut pénétrer par les trous. C'est-à-dire que les cristaux « boivent »
(absorbent) l’eau et la conservent. Les polymères dont sont faits les cristaux transparents appartiennent à une classe de molécules
appelés les « super-absorbants ». Cela signifie que les cristaux ont soif, TRÈS, TRÈS soif! Chaque cristal peut absorber jusqu’à 300
fois son poids d’eau. Si tu étais un cristal transparent, tu pourrais boire près de 2 000 gallons d’eau! Quand les cristaux transparents
rencontrent de l’eau, ils commencent à boire. Une fois l’eau absorbée, ils se développent (ils deviennent plus grands) et ils ramollissent.
Quand l’eau pénètre dans les cristaux, elle entraîne les molécules de teinture avec elle et les cristaux deviennent de la même couleur
que tes magnifiques solutions! En d’autres termes, tu as ajouté de l’eau pour fabriquer d’énormes cristaux colorés et gluants!
Autres expériences à tenter : un peu de patience
Place quelques-uns de tes nouveaux cristaux dans une assiette en papier et laisse-les reposer quelques jours. Que se passe-t-il? Les
cristaux reviennent à leur taille d’origine! Tu peux les réutiliser autant de fois que tu veux! Il suffit d’ajouter de l’eau pour les faire
grossir à nouveau. La couleur est-elle restée? Rappelle-toi de noter tes observations dans ton cahier!
Des cristaux incolores?
De quelle couleur seront les cristaux si tu les fais pousser dans de l’eau non colorée? Qu’en penses-tu? Écris ou dessine ta réponse
dans ton cahier. Maintenant, fais l’expérience! Va dans la cuisine, trouve un verre de plastique et remplis-le d’eau (environ 8 onces
ou 1 tasse). Sers-toi du bouchon d’une de tes éprouvettes pour prendre une mesure de cristaux transparents et vide-le dans le verre
d’eau. Laisse tremper les cristaux au moins une heure ou toute une nuit. Quand les cristaux ont suffisamment trempé, verse-les dans un
grand bol pour bien les observer. Avais-tu bien deviné?
Neige instantanée - U n blizzard dans un verre de plastique!
Ta trousse contient une poudre étonnante : la Neige instantanée. Elle forme des flocons blancs et duveteux qui ressemblent à s’y
méprendre à de la neige. Tu peux faire de la Neige instantanée dans le plateau à mélange, dans une tasse ou même dans le creux de ta
main! Tu peux déchaîner un blizzard, déclencher une avalanche ou créer un paysage hivernal, comme on le fait au cinéma.
Il te faut : Dans ton coffret
Poudre Neige instantanée • Mesure bleue • Plateau à mélange
Matériel à trouver chez toi
Un verre d’eau en plastique
Un public à impressionner
Fais l’expérience!
Rince bien le plateau à mélange et remplis plusieurs cavités d’eau tiède.
Ouvre le sac de poudre Neige instantanée. Prends une grosse pincée de poudre entre le pouce et l’index et laisse-la tomber dans une des
cavités emplies d’eau. Regarde bien ce qui se produit. Tu viens de fabriquer la meilleure fausse neige au monde! Elle est non-toxique et
absolument sans danger. Tu peux donc la toucher, la manipuler et la compresser à ta guise!
Si tu ajoutes trop d’eau, tu obtiendras de la gadoue plutôt que de la neige. Essaie différentes proportions de poudre et d’eau pour créer le
blizzard parfait.
Garde ta neige fraîche
La Neige instantanée dure au moins un mois! Il suffit de vaporiser de l’eau sur ta neige tous les deux ou trois jours pour la garder
duveteuse. Ou encore, mets ta neige dans un sac de plastique hermétique pour empêcher l’eau de s’évaporer. Tu peux aussi laisser la
neige sécher complètement et l’utiliser à nouveau. Ne la jette pas dans l’évier, car cela pourrait boucher les tuyaux.
Comment ça marche?
La Neige instantanée, comme les cristaux transparents, est faite de molécules accrochées ensemble pour faire de petits filets troués.
L’eau s’y infiltre par un processus naturel qu’on appelle l’osmose. Autrement dit, la poudre Neige instantanée absorbe l’eau et la
retient dans ses filets. Une fois pleines d’eau, les molécules s’étirent et deviennent plus grosses, plus légères et plus duveteuses, tout
comme la vraie neige!
Autres choses à essayer
Un verre de neige
Utilise la mesure bleue pour prendre une certaine quantité de Neige instantanée et verse-la dans un verre de plastique. La mesure bleue
contient environ une cuillerée à thé. Emplis d’eau l’une de tes éprouvettes (une éprouvette contient environ 2 onces ou ¼ de tasse). Verse
l’eau dans le verre et regarde le blizzard qui se déchaîne!
Blague scientifique
Fais un peu de neige pour un de tes amis. S’il te demande ce que c’est, réponds que c’est une « neige déshydratée » spéciale. Tu seras
étonnée de voir tous les gens prêts à te croire! Ensuite, tu peux étonner ton ami par ta connaissance des polymères super-absorbants en
lui disant que tu appliques simplement le processus naturel de l’osmose pour réhydrater des particules de gel de polyacrylate de sodium
réticulé. Observe bien sa réaction!
Faire fondre la neige
Peux-tu retirer l’eau de ta Neige instantanée? Fais l’expérience et vois ce qui se produit! Tiens-la dans tes mains et vois si elle fond.
Peux-tu comprimer la Neige instantanée et en extraire l’eau comme d’une éponge? Fais l’expérience suivante : Fais de la Neige
instantanée et mets-la dans un bol ou un verre jetable. Saupoudre-la de sel. Que se produit-il? La neige fond!
De la neige colorée?
Que se produit-il si tu essaies de faire de la neige avec l’eau colorée? Fais l’expérience et vois ce qui se produit!
Des billes multicolores
Tout en triant ces bijoux de cristal, n’oublie pas de te poser des questions comme un vrai scientifique. Quand tu auras répondu à ces
questions, tu seras devenu un expert dans ton domaine, regarde-les prendre des proportions gigantesques!
Il te faut
Dans ton coffret
Billes multicolores • Plateau à mélange
Matériel à trouver chez toi
Un calepin et un crayon
Un aide de laboratoire doté d’une bonne vision
Le classement et la catégorisation comptent parmi les plus grandes étapes de la recherche scientifique. Les grands scientifiques font des
découvertes et percent les secrets de la vie à partir de ces deux étapes de base. Des champignons aux requins, des microbes aux
molécules et des étoiles aux particules subatomiques, les scientifiques commencent toujours par étudier et classer les objets pour aiguiser
leurs connaissances. « Ces objets sont-ils semblables? En quoi sont-ils différents? » : voilà le genre de questions qu’ils se posent. À toi
maintenant! Observe tes billes multicolores, pose des questions et tente d’y répondre. C’est moins facile que tu ne le crois!
Fais l’expérience!
Rince le plateau à mélange, puis essuie-le.
Ouvre le sachet de billes multicolores et verses-en quelques-unes dans l’une des cavités du plateau à mélange.
Trie avec soin les billes multicolores. Dépose les différents types de molécules dans les différentes cavités du plateau à mélange.
Combien de couleurs différentes y a-t-il? Combien de tailles différentes?
Selon toi, le fait que les billes soient différentes par leur couleur et par leur taille aura-t-il un effet sur la grosseur qu’elles atteindront ou la
rapidité de leur croissance? Pourquoi? Écris tes hypothèses dans ton calepin.
Vérifie par une expérience si tu avais raison! Remplis d’eau des contenants ou des gobelets jetables, et dépose chaque type de billes dans
chacun. Laisse-les reposer pendant quelques heures en jetant un coup d’œil de temps en temps. Qu’as-tu découvert?
La naissance des superabsorbants
Les polymères superabsorbants sont vraiment impressionnants et très amusants, mais à quoi servent-ils? Comme leur nom l’indique, ils
servent aux fins pour lesquelles on les a conçus : absorber des liquides! Ils ont été mis au point dans les années 1960 pour aider les
agriculteurs à conserver l’humidité du sol pour les périodes de faibles pluies. Les polymères, placés autour des racines des plantes,
absorbent l’eau lorsqu’il en tombe, puis la libèrent lentement lorsque le sol devient sec. Les plantes continuent ainsi d’obtenir leur part
d’eau. Un génie, quelque part, s’est dit que les bébés (ou plutôt leurs parents) pouvaient utiliser des couches qui absorbaient et retenaient
l’eau aussi. Les scientifiques ont répondu en fabriquant un polymère sûr et absorbant. Incroyable, mais vrai!
Couleurs chaudes et froides
Initie-toi à la chimie et à la physique en observant les effets de la chaleur. La transformation des couleurs sous l’effet des réactions
chimiques est stupéfiante!
Il te faut
Dans ton coffret
Deux éprouvettes • Deux pastilles Couleurs vraies • Support à éprouvettes
Matériel à trouver chez toi
Deux tasses d’eau : une chaude et une très froide
Fais l’expérience!
Remplis d’eau tiède une des éprouvettes, environ aux trois-quarts, puis dépose-la dans le support à éprouvettes. Remplis d’eau très froide
l’autre éprouvette, environ aux trois-quarts, puis dépose-la aussi dans le support à éprouvettes.
Jette une pastille colorante dans chaque éprouvette.
Qu’observes-tu? La pastille dans l’eau tiède pétille comme du champagne et se dissout très rapidement, alors que celle dans l’eau froide a
du mal à ne pas tomber au fond.
Comment ça marche?
L’eau est composée de délicates particules qui ne cessent de bouger, les molécules! Dans l’eau froide, les molécules bougent très
lentement, mais le contraire arrive dans l’eau chaude. Quand les molécules de l’eau bougent plus vite, elles défont (diluent) la pastille
beaucoup plus rapidement aussi. C’est l’une des raisons pour lesquelles lorsque nous nous lavons les mains ou lavons la vaisselle à l’eau
chaude, le nettoyage est plus facile et plus rapide – et plus agréable – qu’à l’eau froide. Encore faut-il ne pas oublier le savon!
Dernières notes à l’intention de l’« aide de laboratoire » adulte
Sur le plan pédagogique, vous voici à l’étape la plus importante de l’apprentissage : l’auto-questionnaire. Votre jeune scientifique a observé
un certain nombre de façons de mélanger les couleurs. Il est temps qu’il procède à ses propres expériences. Accompagnez-le dans cette
aventure en lui proposant des « scénarios ». Posez-lui des questions ouvertes et laissez-le progresser dans ses propres expériences.
Permettez-lui d’utiliser ce coffret pour ouvrir de nouvelles portes et sonder de nouvelles hypothèses.
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