Catalogue des programmes des formations dispensées

Transcription

Catalogue des
programmes des
formations dispensées
Formation professionnelle « informatique »
intra entreprise
Catalogue 2015 – dernière mise à jour : vendredi 27 mars 2015
Le présent Document est édité par : Emmanuelle Menny Fleuridas - Sévigné A - 2 boulevard Paul
Doumer - 06 110 LE CANNET - Tel : 06 16 50 19 85 - [email protected] - Code N.A.F.
: 1813Z - Siret : 48461179300015 - TVA intracommunautaire : FR70484611793 - Organisme de
formation : Emmanuelle MENNY - Déclaration d'activité enregistrée sous le numéro 93 06 0602606
auprès de la DRTEFP de PACA - Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat" (Article L. 635212 du Code du Travail).- Banque : Crédit Agricole PACA Cannet Carnot - Assurance : GENERALI
n°AH044538 RC professionnelle.
Programmes des formations dispensées par Emmanuelle Menny
2015
Emmanuelle Menny Fleuridas : graphiste, formatrice, peintre et photographe ............................................................................. 3
Comment organiser une formation .............................................................................................................................................. 3
Vous souhaitez en savoir plus sur la formation professionnelle ? Voici quelques liens utiles pour répondre aux questions les
plus fréquentes : ......................................................................................................................................................................... 4
Bureautique : Initiation complète à la bureautique ....................................................................................................................... 7
Bureautique : Access 2010 initiation .......................................................................................................................................... 11
Bureautique : Access 2010 perfectionnement ........................................................................................................................... 12
Bureautique – Excel - Initiation .................................................................................................................................................. 13
Bureautique – Excel - Perfectionnement .................................................................................................................................. 14
Bureautique – Excel - Expert ..................................................................................................................................................... 15
Bureautique : Outlook ............................................................................................................................................................... 16
Bureautique : WORD initiation................................................................................................................................................... 17
Bureautique : WORD intermédiaire ........................................................................................................................................... 18
Bureautique : WORD perfectionnement .................................................................................................................................... 19
Bureautique : WORD publipostage............................................................................................................................................ 20
Bureautique : WORD documents longs ..................................................................................................................................... 21
Communication : Community management ............................................................................................................................... 23
Communication : Création de supports de communication visuelle avec l'outil informatique ...................................................... 24
DAO : AutoCad Initiation ........................................................................................................................................................... 26
DAO : AutoCad Perfectionnement 2 D ...................................................................................................................................... 28
DAO : AutoCad - la 3 D ............................................................................................................................................................. 30
DAO : AutoCad Spécial « architectes » : Combiner Photoshop et AutoCad............................................................................... 32
DAO : Illustrator ........................................................................................................................................................................ 33
PAO : InDesign initiation ........................................................................................................................................................... 37
Aide-mémoires conseillés ......................................................................................................................................................... 37
PAO : InDesign perfectionnement ............................................................................................................................................. 38
PAO : InDesign Expert - XML et automatisation ........................................................................................................................ 39
PAO : Photoshop Lightroom ...................................................................................................................................................... 40
PAO : Photoshop initiation ........................................................................................................................................................ 41
PAO : Photoshop Perfectionnement .......................................................................................................................................... 42
PAO : Photoshop Expert ........................................................................................................................................................... 43
PAO : Photoshop pour Architectes ............................................................................................................................................ 44
PréAO : PowerPoint .................................................................................................................................................................. 46
Vidéo : After Effects CS6 (initiation) .......................................................................................................................................... 48
Vidéo : After Effects Niveau 2 (compositing 2D, scripts, Expressions) ....................................................................................... 49
Vidéo : After Effects - Niveau 3 – la 3D : Intégration et manipulation d’objets 3D, les caméras et les lumières dans les projets de
vidéo. ........................................................................................................................................................................................ 50
Web : Créer et faire vivre un site Web avec Wordpress ............................................................................................................. 52
Web : Flash professional initiation ............................................................................................................................................. 54
Web : Flash professional perfectionnement ............................................................................................................................... 55
Web : PHP – MySQL ................................................................................................................................................................ 56
Web : référencement................................................................................................................................................................. 57
Web : Site vitrine de A à Z ......................................................................................................................................................... 58
Web : Site web marchand avec Prestashop – de A à Z ............................................................................................................. 59
Conditions de prestations .......................................................................................................................................................... 64
Règlement intérieur applicable aux stagiaires ........................................................................................................................... 65
Index ......................................................................................................................................................................................... 67
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www.emmanuelle-menny.com
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2015
2015
Emmanuelle Menny Fleuridas : graphiste, formatrice, peintre et photographe
Mon objectif est de mettre à votre disposition mon expertise en communication visuelle et rédactionnelle, en bureautique,
infographie, PAO DAO, formation informatique...
Infographiste - Formatrice indépendante, depuis 2005, je travaille en direct auprès de mes entreprises clientes ou en soustraitance pour de nombreux organismes de formation de la région.
Exerçant sous le statut de professionnel libéral, je suis aussi enregistrée comme organisme de formation professionnelle.
Au préalable, j’ai exercé en entreprise, pendant plus de 20 ans et occupé plusieurs postes de gestion administrative,
commerciale et de communication.
Je vous propose, au meilleur prix : la réalisation de logos, de flyers, d’affiches, de catalogues, de photos professionnelles, de
photomontages, de plans et d’images en 3D, de vidéos professionnelles, de sites web vitrines ou marchands, ainsi que de vous
former, pour optimiser vos performances professionnelles ou favoriser votre recherche d'emploi.
Formatrice et infographiste de métier mon expérience s'inscrit sur trois niveaux :
-
technique (informatique),
-
pédagogique,
-
gestionnaire (20 ans d'expérience en entreprise).
Je vous propose de vous former aux techniques informatiques dans le cadre suivant :

Formation professionnelle au service des entreprises

Entreprises : Déplacement dans vos locaux pour assurer la formation de vos collaborateurs.

Centres de formation : Interventions en vos locaux ou directement chez votre client en votre nom.
J'assure le diagnostic des besoins, le montage des dossiers OPCA, les plans de formation, la rédaction des contenus
pédagogiques, le face à face pédagogique, l'évaluation, le suivi et la formation à distance.

Individually tutoring in English.

groupes : maxi 5 personnes intra entreprise

sous-traitance : matériel et logiciels fournis par l’entreprise d’accueil,

Durée mini par séance : 3 heures 30 (demi-journée).
Vous trouverez ci-après les programmes de formation que je vous propose. Vous souhaitez un programme personnalisé :
Contactez-moi ! 06 16 50 19 85 – [email protected]
Toutes ces formations sont des formations INFORMATIQUE, il ne s’agit en aucun de cessions de conseil. Ces
formations répondent aux conditions exigées par la loi.
-
Bureautique : Initiation complète | Access initiation et perfectionnement | Excel (3 niveaux) | Outlook | PowerPoint |
Word (5 modules)...
-
Infographie : InDesign (3 modules) | Illustrator | Photoshop (4 modules) | Flash (2 modules)...
-
PAO DAO : AutoCad initiation | AutoCad perfectionnement | AutoCad 3D | Spécial architectes : combiner Photoshop
et AutoCad | 3ds Max initiation...
-
Web : HTML | CSS | Dreamweaver | Community management | Flash | Créer un site vitrine de A à Z | Créer une
boutique en ligne de A à Z | Création d'un site marchand avec le CMS Prestashop | PHP-MySQL | Référencement |
Wordpress...
-
Vidéo : After Effects (3 niveaux) | Movie Maker...etc.
Comment organiser une formation
J'assure le diagnostic des besoins, le montage des dossiers OPCA, les plans de formation, la rédaction des contenus
pédagogiques, le face à face pédagogique, l'évaluation, le suivi et la formation à distance.
Contactez-moi au 06 16 50 19 85.
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Vous souhaitez en savoir plus sur la formation professionnelle ? Voici
quelques liens utiles pour répondre aux questions les plus fréquentes :
-
Qu’est-ce qu’un OPCA ?
http://www.emploi.gouv.fr/acteurs/opca-opacif
-
Liste des OPCA agréés au 1er juillet 2012 par convention collective applicable :
http://www.picardie.direccte.gouv.fr/liste-des-opca-au-1er-janvier-2012
-
La formation des salariés : principes généraux
http://travail-emploi.gouv.fr/informations-pratiques,89/fiches-pratiques,91/formation-professionnelle,118/la-formationdes-salaries,1068.html#sommaire_2
-
Autres infos : http://direccte.gouv.fr/
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2015
Bureautique : Initiation complète à la bureautique
Préalable
Pré requis
Connaissance de l’environnement Windows
est un plus.
Effectifs
Cours individuel intra entreprise
Durée et déroulement
95 heures
WORD : 28 heures (4 jours) - EXCEL : 42
heures (6 jours) - PowerPoint : 21 heures (3
jours) - Outlook : 4 heures (1/2 journée)
Evaluation
Fiches de satisfaction remplies par le
participant.
Sanction de la formation
Attestation de formation.
Suivi de l'exécution de l'action
Une feuille de présence signée par le
stagiaire et le formateur et par demi-journée
de formation, justifiera de la réalisation de la
formation
Formateur(trice)
Pédagogue et consultant en bureautique.
WORD
Objectifs
Maîtriser Microsoft Word afin de concevoir
courriers, notes et autres documents
professionnels de manière soignée :
• Rédiger et mettre en forme un document
sous Microsoft Word
• Insérer un tableau dans un document
Créer un document, le mettre en forme, en
page, imprimer - Gérer des documents de
plusieurs pages, améliorer la présentation.
Maîtriser les fonctionnalités avancées de
Microsoft Word dans l'optique d'une
véritable
utilisation
professionnelle
:
réalisation
de
rapports,
brochures,
formulaires, publipostage (mailing), etc. Améliorer son efficacité et sa rapidité.
Aide-mémoires suggérés
word1 et 2
Word 2010 - Fonctions de base - Auteur :
COLLECTIF - Collection : Repère - 201
pages - Livre (broché) - 17 x 21 cm - Niveau
: Débutant à initié
Word 2010 - Maîtrisez les fonctions
avancées du traitement de texte de
Microsoft - Auteur : COLLECTIF - Collection
: Repère - 205 pages - Livre (broché) - 17 x
21 cm
Programme détaillé WORD
Module 1 – 14 heures
Se familiariser à l'environnement Microsoft Word et gérer ses documents
Concevoir un document- Mise en forme d'un document
• Définir la police, le style et les autres attributs d'un texte • Choisir les options
d'un paragraphe : alignement, retrait, espacement, interligne. • Insérer des
listes à puces ou numéros • Copier/coller une mise en forme • Utiliser les
mises en forme automatiques
Création d'un tableau
• Concevoir un tableau et y saisir un texte • Redimensionner un tableau •
Insérer, déplacer ou supprimer une ligne ou une colonne • Définir la mise en
forme et l'habillage
Affiner la présentation du document
• Insérer une pagination et/ou une numérotation de pages • Insérer en-têtes et
pieds de page • Corriger son document à l'aide des outils Microsoft Word :
utiliser la correction automatique, les vérificateurs d'orthographe et de
grammaire et le dictionnaire des synonymes
Mettre en page un document et l'imprimer
Module 2 : 7 heures
Rappels sur la gestion des documents et des manipulations de base
• Les sélections de texte • Insertion et modification de texte
Mise en forme des caractères et des paragraphes
• Le surligneur • Alignements, retraits, interlignes, espacements • Bordures et
trames • Listes à puce et liste numérotées • Recopie de la mise en forme • Le
Couper/Copier/Coller
Les tabulations
• Les différents types de tabulations • Ajout d'une ou plusieurs tabulations •
Restitution des tabulations d'origine • Ajouter des points de suite
Les tableaux
• Rappels sur la création d'un tableau • Mise en forme • Mise en page •
Tableaux complexes
Mise en page du document
• Gestion des sauts de pages • L'aperçu multipages • En-tête, pied de page et
numéros de page • Les marges, l’orientation des pages • L’impression et ses
options
La correction de texte
• La correction automatique (choix et ajouts) • La recherche et le remplacement
• Le correcteur orthographique, les synonymes • Le correcteur grammatical •
Les insertions automatiques • Les césures
Les effets typographiques
• WordArt • Les lettrines • La gestion simple d'une image
Notions sur les modèles
Module 3 : 7 heures
Améliorer sa présentation à l'aide des multiples outils de Microsoft Word
• Personnaliser la barre d'outils • Insérer ou supprimer des caractères spéciaux
• Encadrer, découper et/ou habiller une image • Etablir un texte en colonnes •
Protéger un document
Améliorer son efficacité grâce à la conception de modèles
• Créer ou modifier des styles • Concevoir et enregistrer des modèles de
documents
Utiliser le mode plan
• Créer et manipuler un plan • Insérer un titre et/ou un chapitre • Gérer la mise
en page : sauts de page, sauts de section • Définir en-têtes et pieds de page •
Utiliser la numérotation des pages • Créer la table des matières à partir du plan
• Insérer des liens hypertextes dans la table des matières • Utiliser les signets
et renvois
Concevoir un formulaire
• Définir un champ texte, numérique ou date • Insérer une liste déroulante ou
une case à cocher • Protéger et sauvegarder un formulaire
Etablir un mailing (publipostage)
• Utiliser l'aide au publipostage • Définir le document principal : lettres types,
enveloppes, étiquettes, catalogues, etc. • Créer ou ouvrir une source de
données • Fusionner les données avec le document
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Programme détaillé excel
EXCEL
Objectifs
Concevoir rapidement des tableaux de
calculs
fiables.
Construire
des
représentations - graphiques. - S'initier aux
bases de données.
Maîtriser l'utilisation d'Excel pour obtenir
rapidement des informations fiables :
automatiser les calculs, mettre en place des
formules
de
calculs,
exploiter
les
fonctionnalités des bases de données,
gagner du temps.
Excel 2010 - Auteur(s) : Collectif Eni Editeur : Eni - Nombre de pages : 416
pages - Date de parution : 07/02/2011
Module 1 : 21 heures
Se repérer dans Excel
Les classeurs, feuilles de calculs et cellules. - Utiliser le ruban, l'aide.
Concevoir des tableaux
Identifier les concepts de base d'un tableur. - Mettre en place des formules et
les automatiser. - Gérer les cellules : saisie, écriture et recopie. - Mettre en
place des formules et les automatiser. - Maîtriser les modes d'adressage :
absolu, relatif. - Insérer, supprimer des lignes ou colonnes, déplacer des
champs.
Présenter les tableaux et les imprimer
Formater les cellules : présenter les chiffres, le texte, les titres. - Définir une
mise en forme conditionnelle. - Insérer et imprimer des commentaires. Imprimer l'intégralité d'une feuille ou une partie. - Construire la mise en page :
titres, pagination…
Organiser ses classeurs
Enregistrer, ouvrir, modifier un classeur. - Répartir ses données sur plusieurs
feuilles. - Insérer, supprimer, déplacer, copier une feuille. - Modifier plusieurs
feuilles simultanément.
Automatiser les calculs avec les fonctions
Calculer des pourcentages, établir des ratios. - Effectuer des statistiques :
MOYENNE (), MAX(), MIN(). - Appliquer des conditions : SI (). - Utiliser les
fonctions : MAINTENANT (), AUJOURDHUI (). - Consolider plusieurs feuilles
d'un classeur avec la fonction SOMME ().
Lier des feuilles de calcul
Transférer des données vers un autre tableau. - Liaisons dynamiques :
copier/coller avec liaison. - Créer des tableaux de synthèse.
Exploiter une liste de données
Trier et filtrer une liste de données. - Calculer des sous-totaux. - S'initier aux
tableaux croisés dynamiques.
Visualiser les données à l'aide de graphiques
Créer un graphique à partir d'un tableau. - Modifier le type : histogramme,
courbe, secteur. - Ajouter ou supprimer une série.
Communiquer avec d'autres logiciels
Module 2 : 21 heures
Adapter Excel à sa propre utilisation
Paramétrer les options de travail. - Modifier la barre d'outils. - Créer des
formats personnalisés. - Définir des formats conditionnels. - Concevoir des
modèles de classeurs ou de feuilles.
Mettre en place des formules pour automatiser les calculs
Utiliser les différents modes d'adressage : relatif (A1), absolu ($A$1), mixte
(A$1, $A1). - Nommer des cellules, des plages de cellules. - Mettre en place
des conditions simples, complexes, imbriquées : SI() , OU() , ET(). - Calculer
des statistiques : MOYENNE(), NBVAL(), NB(), MEDIANE(),MAX(), RANG()…
- Calculer sur critère : SOMME.SI(), NB.SI(). - Tester le contenu des cellules :
ESTVIDE() ; ESTTEXTE() - Rechercher une valeur : RECHERCHEV()… Calculer sur des dates, des heures : DATE(), JOUR(), MOIS(), ANNEE()… Manipuler du texte : GAUCHE() ; DROITE() ; STXT()…
Lier des feuilles de calcul pour rapatrier les données d'un tableau sur l'autre
Liaisons externes simples et complexes dynamiques : copier/coller avec
liaison. - Consolider les tableaux d'un même classeur : les formules
tridimensionnelles. - Consolider des tableaux par Donnée/Consolider.
Organiser ses données. - Tris multicritères et personnalisés. - Interroger une
liste : les filtres automatiques. - Extraire des enregistrements par les filtres
élaborés. - Utiliser les fonctions statistiques de la base de données :
BDSOMME(), BDMOYENNE()... - tableaux croisés dynamiques : étudier toutes
les sophistications
Gérer des grands tableaux
Créer et utiliser un plan. - Insérer des liens hypertexte.
Protéger
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Programme détaillé POWERPOINT
PowerPoint
Objectifs
Etre capable de créer des diapositives, leur
enchaînement et leur sortie sur tous
supports.
Connaître toutes les possibilités de
fabrication de PowerPoint
- apprendre les astuces
- connaître les pièges à éviter
- savoir reconnaître le cœur du message et
le transmettre
Les bases
Espace de travail - Ajout de diapositives - dispositions - saisie du texte insertion de diapositive(s) d'une autre présentation - les commentaires du
présentateur - la galerie des thèmes - insérer un image ou un autre objet Modifier les objets insérés - Organiser les objets de la diapositive - tester,
imprimer, préparer le diaporama.
Mon premier diaporama
Créer une diapo vide - insérer d'autres diapositives vides - mettre une image
en arrière-plan - Insérer des images et les animer - Insérer une zone de texte
et la mettre en forme - animer les objets - insérer un son - enregistrer le
diaporama et le visionner.
Thèmes
Utiliser les thèmes - modifier un thème (couleurs, polices, graphiques) paramétrer l'arrière-plan - enregistrer un thème.
Masque et modèle
Qu'est-ce que le mode Masque ? - créer une disposition personnalisée Ajouter des espaces réservés - Ajouter un logo - Utiliser la disposition
personnalisée - Enregistrer en tant que modèle - Utiliser mes modèles
PowerPoint 2010 - Auteur : Catherine
GUÉROIS - Myriam GRIS - Collection :
Repère - 197 pages - Livre (broché) - 17 x
21 cm - Niveau : Débutant à initié
Dessiner
Utiliser les outils de dessin - insérer et modifier des formes - Paramétrer les
options d'ombre et de relief - grouper - aligner - gérer les plans...
Animer le diaporama et travailler sur le texte
Saisir le texte en Mode Plan - Utiliser un document Word pour insérer du texte
- mode masque - Appliquer un thème pour l’arrière-plan des diapositives Animons le diaporama avec des transitions - Animations personnalisées Insérer un CLIP ART - Mettre l’animation dans le masque - Multicolonnage du
texte.
SmartArt
Choisir un diagramme SmartArt - les types de diagrammes - Création du
diagramme - Ajout de texte au graphique - Manipuler le texte et les formes Tester différentes dispositions - Thèmes et styles - Mise à jour d'un ancien
diagramme.
Tableaux et graphiques
Travailler l'arrière-plan et paramétrer un dégradé - Insérer et travailler un
graphique - Insérer et travailler un tableau.
Travailler avec le son et créer un Album photo
Créer un album photo - Insérer un son de la bibliothèque multimédia - Jouer le
son - Personnaliser l'animation - Configurer un déclencheur - Fichiers liés et/ou
incorporés - Lire la musique d'un CD - Configurer les pistes.
Travailler avec les vidéos
Télécharger légalement des vidéos (avec Mozilla Firefox, avec Internet
Explorer) - insérer une vidéos avi dans PowerPoint - Insérer une vidéo Flash Utiliser un convertisseur gratuit pour transformer un diaporama PowerPoint en
vidéo flv.
Finaliser le diaporama
En tête et pied de page - diapositive résumé - Lien hypertexte vers un site web
- bouton d'action - liens avec Excel - Diapositive masquée - projection du
diaporama - configurer le diaporama - ajuster les paramètres de performance modifier la manière d'utiliser des objets et des animations - utiliser le mode
présentateur - créer et présenter un diaporama personnalisé - minutage narration - enregistrer le diaporama pour passage sur une borne - exporter le
document vers Word.
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Programme détaillé Outlook
Messagerie Internet : Outlook,
les fondamentaux
Objectifs
Utiliser la messagerie, le calendrier, la
gestion de contacts et les outils d’Outlook
Messagerie
La présentation d’Outlook
La composition et envoi de messages
La réponse, la suppression
Le calendrier d’Outlook
L'utilisation des différentes vues du calendrier
La programmation d'un rendez-vous
La programmation de réunions
La programmation d'événements
Carnet d’adresse et contacts Outlook
L’utilisation du carnet d’adresse personnel
L'utilisation de la liste des contacts
L’utilisation du gestionnaire de tâches
Les outils d’Outlook
La gestion des messages (règles, archivage,…)
La création et la gestion de catégories
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2015
Bureautique : Access 2010 initiation
Pré requis
Être familiarisé à l’usage de l’outil
informatique. Une bonne connaissance
d’autres logiciels de bureautique est un
plus.
Objectif
Concevoir et structurer une base de
données relationnelle.
Mettre au point des requêtes.
Construire des formulaires et des états.
Automatiser l'utilisation avec des macros
simples.
Formateur
Pédagogue et consultant bureautique
Moyens pédagogiques
Face à face avec un formateur en
bureautique - Alternance de cours
théoriques et de travaux dirigés
Évaluation des acquis :
- Travaux pratiques
- Tests sur les connaissances acquises
Durée
- 21 heures (3 jours)
Aide-mémoire suggéré
access1
Access 2010 Fonctions de base - Niveau :
Débutant - Auteur : COLLECTIF
Collection : Repère
Ce livre a été conçu pour débuter sur
Microsoft Access 2010 en abordant pas à
pas toutes les fonctions permettant la
création et la gestion d'une base de
données : description de l'environnement
Access, création d'une base de données et
gestion des objets qui la composent,
création et exploitation des tables,
formulaires
et
états,
gestion
des
enregistrements par l'intermédiaire d'une
feuille de données et d'un formulaire (saisir,
modifier, trier, filtrer), ainsi que sélection et
suppression d'enregistrements à l'aide de
requêtes. Chaque commande est illustrée
par un ou plusieurs écrans.
Programme détaillé
Introduction sur les bases de données

La base de données

Le rôle de la base de données

Le SGBD

Les principaux SGBD
Utilisation d'une base MS Access existante

Accéder aux données d'Access et les imprimer.

Saisir, trier et filtrer des données.

Les requêtes sélection.

Les états
Concevoir et organiser votre base de données

Organiser et répartir vos données entre différentes tables.

Créer des tables, définir les champs.

Identifier la clé primaire d'index.

Définir les relations, assurer l'intégrité référentielle.

Importer, exporter, attacher des données.
Analyser vos données : les requêtes

Créer une requête à partir d'une ou plusieurs tables.

Mettre au point des requêtes "Sélection" : choix des champs, ordre
de tri, définition des critères.

Insérer des champs calculés.

Regrouper les données sur un champ, une expression.

Ajouter une ligne de totalisation : somme, moyenne.

Illustrer le résultat avec un graphique croisé dynamique.

Agir sur les données avec les requêtes "Action" : mise à jour, ajout,
suppression, création de table.
Simplifier la saisie : les formulaires

Générer des formulaires simples.

Appliquer des filtres et des tris.

Créer des formulaires basés sur des requêtes.

Travailler l'ergonomie de votre formulaire : case à cocher, boutons
d'option, liste déroulante, calendrier.

Insérer un sous-formulaire.

Utiliser les expressions dans les formulaires.
Mettre en valeur vos résultats : les états

Créer des états colonne ou tabulaires.

Ajouter un logo, un en-tête et un pied de page.

Mettre au point des rapports structurés : trier, regrouper.

Ajouter des totaux, des sous-totaux.

Mettre en évidence les résultats : la mise en forme conditionnelle.

Enregistrer un rapport au format PDF.
Faciliter l'utilisation de votre base de données

Personnaliser le volet de navigation.

Concevoir un menu d'accueil.

Créer des macros simples.

Associer des macros à des boutons.
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2015
Bureautique : Access 2010 perfectionnement
Pré requis
Avoir suivi une formation Access niveau 1,
ou en avoir le niveau.
Objectif
Maîtriser la création de requêtes / d'états
avancés
Savoir créer des formulaires / sousformulaires
Automatiser la base de données pour une
plus grande performance
Formateur
Pédagogue et consultant bureautique
bureautique - Alternance de cours
théoriques et de travaux dirigés
Évaluation des acquis :
- Travaux pratiques
- Tests sur les connaissances acquises
Durée
- 21 heures (3 jours)
Rappel sur l'organisation d'une base Access
Rappels sur le principe d'un SGBDR
Conception d'une base de données
Tables, relations et requêtes
Formulaires et états
Intégrité référentielle
Requêtes avancées
Types de jointure (jointure externe, équijointure, jointure réflexive)
Repérer les doublons
Créer un critère à l'aide de sous-requête
Créer une requête d'analyse croisée
Calculs dans une requête (le générateur d'expressions)
Utiliser les requêtes actions (ajout, suppression, mise à jour...)
Aide-mémoire suggéré
Formulaires avancés
Rappel formulaire avec sous-formulaire
Créer un formulaire à partir d'une requête
Calculs dans un formulaire (le générateur d'expressions)
Lier des zones de liste
États avancés
Insérer un sous-état
Créer un graphique
Créer des états multi colonnes
Access 2010
Maîtrisez les fonctions avancées
Niveau : Débutant à initié
Auteur : COLLECTIF
Ce guide pratique a été conçu pour vous
présenter de façon claire et détaillée les
fonctions
avancées
d'Access
2010
concernant les tables (clé primaire multichamp, relations entre les tables, sousfeuille de données), les formulaires
(formulaire de navigation, sous-formulaire,
masque de saisie...), les états (sous-état,
état avec regroupement), les contrôles
(zone de liste, groupe d'options, champ de
type liaison OLE, insertion de calculs
statistiques...), les requêtes (requête
paramétrée, multi tables, analyse croisée),
les tableaux ou graphiques croisés
dynamiques,
les
macro-commandes,
l'importation et l'exportation de données
vers
d'autres
applications,
la
personnalisation de l’interface. Chaque
commande est illustrée par un ou plusieurs
écrans.
Automatisation de la base de données
Créer des boutons
Utiliser les macros
Gestionnaire de menus et options de démarrage
Liste de choix
Champs sécurisés
Calculs
Macros
Différents types d'actions
Structure d'une macro
Différents modes d'exécution
Boutons / Menus
Conditionnelles dans les macros
Macros auto-exécutables
Introduction au VBA
Sécurité
Restreindre l'accès aux objets de la base
Restreindre l'accès aux données
Gérer le partage multi-utilisateurs
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2015
Bureautique – Excel - Initiation
Objectifs
Concevoir rapidement des tableaux de
calculs
fiables.
Construire
des
représentations - graphiques.
- S'initier aux bases de données.
Public concerné
Utilisateurs débutant avec Excel,
souhaitant acquérir de bonnes bases.
ou

Se repérer dans Excel
o
Les classeurs, feuilles de calculs et cellules. - Utiliser le
ruban, l'aide.

Concevoir des tableaux
o
Identifier les concepts de base d'un tableur. - Mettre en
place des formules et les automatiser. - Gérer
o
les cellules : saisie, écriture et recopie.
o
Mettre en place des formules et les automatiser. - Maîtriser
o
les modes d'adressage : absolu, relatif. - Insérer,
supprimer des lignes ou colonnes, déplacer des
o
champs.

Présenter les tableaux et les imprimer
o
Formater les cellules : présenter les chiffres, le texte, les
titres. - Définir une mise en forme conditionnelle. - Insérer
et imprimer des commentaires. - Imprimer l'intégralité
d'une feuille ou une partie. - Construire la mise en page :
titres, pagination…

Organiser ses classeurs
o
Enregistrer, ouvrir, modifier un classeur. - Répartir ses
données sur plusieurs feuilles. - Insérer,
o
supprimer, déplacer, copier une feuille. - Modifier plusieurs
feuilles simultanément.

Automatiser les calculs avec les fonctions
o
Calculer des pourcentages, établir des ratios. - Effectuer
des statistiques : MOYENNE (), MAX(),
o
MIN(). - Appliquer des conditions : SI (). - Utiliser les
fonctions : MAINTENANT (), AUJOURDHUI (). o
Consolider plusieurs feuilles d'un classeur avec la fonction
SOMME().
o
Lier des feuilles de calcul
o
Transférer des données vers un autre tableau. - Liaisons
dynamiques : copier/coller avec liaison.

Créer des tableaux de synthèse.
o
Exploiter une liste de données Trier et filtrer une liste de
données. - Calculer des sous-totaux. - S'initier aux
tableaux croisés dynamiques.
o
Visualiser les données à l'aide de graphiques
o
Créer un graphique à partir d'un tableau. - Modifier le type
: histogramme, courbe, secteur. - Ajouter ou supprimer
une série.

Communiquer avec d'autres logiciels
o
Intégrer un tableau Excel dans un document Word, une
présentation PowerPoint.
Pré requis
Il est nécessaire d'être initié à l'utilisation
d'un micro-ordinateur.
Effectifs
5 personnes maximum
21 h (3 jours)
Evaluation
Fiches de satisfaction remplies par les
participants.
Attestation de formation
Une feuille de présence signée par le(s)
stagiaire(s) et le formateur et par demijournée de formation, justifiera de la
réalisation de la formation
Formateur (trice)
Aide-mémoire
13/67
2015
Bureautique – Excel - Perfectionnement
Objectifs
Maîtriser l'utilisation d'Excel pour obtenir
rapidement des informations fiables :
automatiser les calculs, mettre en place des
formules
de
calculs,
exploiter
les
fonctionnalités des bases de données,
gagner du temps.
Public concerné
Utilisateurs ayant une
d'Excel
Adapter Excel à sa propre utilisation
Paramétrer les options de travail. - Modifier la barre
d'outils. - Créer des formats personnalisés. Définir des formats conditionnels.
bonne
pratique
Pré requis
Il est nécessaire de maîtriser l'ensemble des
fonctions de base d'Excel
Effectifs
5 personnes maximum
- Concevoir des modèles de classeurs ou de feuilles.
Mettre en place des formules pour automatiser les calculs
21 h
Utiliser les différents modes d'adressage : relatif (A1), absolu ($A$1), mixte
(A$1, $A1).
Evaluation
participants.
- Nommer des cellules, des plages de cellules.
Formateur (trice)
Aide-mémoire
- Mettre en place des conditions simples, complexes, imbriquées :

SI() , OU() , ET().

- Calculer des statistiques : MOYENNE(), NBVAL(), NB(),
MEDIANE(),MAX(), RANG()… Calculer sur critère : SOMME.SI(),
NB.SI(). - Tester le contenu des cellules : ESTVIDE() ; ESTTEXTE()
- Rechercher une valeur : RECHERCHEV()…

- Calculer sur des dates, des heures : DATE(), JOUR(), MOIS(),
ANNEE()… - Manipuler du texte : GAUCHE() ; DROITE() ; STXT()…
Lier des feuilles de calcul pour rapatrier les données d'un tableau sur l'autre
Liaisons externes simples et complexes dynamiques :
copier/coller avec liaison. - Consolider les tableaux d'un
même classeur : les formules tridimensionnelles. Consolider des tableaux par Donnée/Consolider.
Organiser ses données. - Tris multicritères et
personnalisés. - Interroger une liste : les filtres
automatiques. - Extraire des enregistrements par les filtres
élaborés. - Utiliser les fonctions statistiques de la base de
données : BDSOMME(), BDMOYENNE()... - tableaux
croisés dynamiques : étudier toutes les sophistications
Gérer des grands tableaux
Créer et utiliser un plan. - Insérer des liens hypertexte.
Protéger
-
14/67
Les différentes protections. - Protéger une feuille, un
classeur.
2015
Bureautique – Excel - Expert
Objectifs
Optimiser, automatiser, fiabiliser les calculs
et les traitements de données. - Importer et
organiser ses données. - Réaliser des
tableaux de prévision et de simulation. Automatiser la mise en forme.
Public concerné
Utilisateurs
ayant
une
connaissance d'Excel.
très
bonne
Pré requis
Il est nécessaire d'avoir suivi la formation "
Excel - Niveau 2 " ou d'avoir un niveau de
connaissances équivalent.
Effectifs
5 personnes maximum
21 h
Évaluation
participants.
Formateur (trice)
Aide-mémoire
Importer et organiser ses données
o
Importer un fichier de données externes. - Filtrer, trier,
rapprocher des données. - Répartir la saisie entre
plusieurs utilisateurs et consolider. - Optimiser
l'organisation de ses données.
Automatiser : calculs matriciels, formules complexes et macro-commandes
o
Comprendre l'intérêt des calculs matriciels. - Utiliser des
fonctions matricielles : FREQUENCE (), SOMMEPROD (),
TENDANCE()…
Combiner
les
fonctions
RECHERCHEV(), INDEX () et EQUIV (),
o
DECALER (), INDIRECT ().
Réaliser un audit de ses formules.
o
Enregistrer des macro-commandes pour automatiser des
tâches répétitives.
Faciliter et sécuriser la saisie
o
Insérer des contrôles dans une feuille de calcul. - Créer
des listes déroulantes, des cases à cocher ou des boutons
d'option.
Spécifier des critères de validation pour une cellule ou une plage de cellules.
o
Utiliser des formules comme critères de validation.
Automatiser la présentation de vos tableaux
o
Exploiter toute la puissance de la mise en forme
conditionnelle. - Intégrer des formules dans la mise en
forme conditionnelle
Créer des vues personnalisées.
Faire des simulations, analyser les données
o
Valeur cible - Solveur. - Gestionnaire de scénarios. Définir des tables d'hypothèses à 1 ou 2 entrées :
Données/Table.
Écrire des Macros Commandes, les modifier et les utiliser
o
Qu'est-ce qu'une Macro ? - Quand utiliser des macros ?
o
Création de Macros : Préparer des actions à enregistrer Utiliser l'enregistreur de Macros - Utiliser les raccourcis
clavier - Choisir l'emplacement pour enregistrer sa macro Définir le classeur de macros personnelles - Enregistrer
des macros en référence relative
o
Appel des Macros : Appeler la macro par la liste des
macros - Affecter une macro à un bouton o
Affecter une macro à une image
o
Personnalisation des macros
Présenter le Visual Basic Editor - Modifier une macro - Changer les options
d'une macro - Lire le code VBA - Alléger le code - Continuer une macro
existante
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2015
Bureautique : Outlook
Objectifs
Etre capable de d’utiliser Outlook :
 Adapter Outlook 2010 à son activité,
 Optimiser la gestion des mails,
 Maîtriser l'envoi et la réception des
pièces jointes,
 Gérer les contacts, l’agenda, les
tâches.
 Partager...
Public concerné
Tout professionnel ayant besoin d’utiliser
Outlook.
Pré requis
Maîtriser l'environnement Windows.
Effectifs
5 personnes maximum
14 heures - (2 journées de 7 h)
Evaluation
participants.
Formateur (trice)
Aide-mémoire
Présentation des principales fonctionnalités
La messagerie - La présentation d’Outlook - La composition et envoi de
messages - La réponse, la suppression - Le calendrier d’Outlook L'utilisation des différentes vues du calendrier - La programmation d'un
rendez-vous - La programmation de réunions - La programmation
d'événements - Carnet d’adresse et contacts Outlook - L’utilisation du
carnet d’adresse personnel - L'utilisation de la liste des contacts L’utilisation du gestionnaire de tâches - Les outils d’Outlook - La gestion
des messages (règles, archivage,…) - La création et la gestion de
catégories
Personnaliser Outlook 2010 pour l'adapter à son activité
Les options d'Outlook - Personnaliser le ruban, les affichages, les favoris.
- Définir des champs, des catégories, des indicateurs.
Le classement et l'archivage
Purger la boîte de réception en s'appuyant sur la méthode CAP. - les
indicateurs de suivi, les conversations et outils de recherche. - les fichiers
de données (pst). - Les règles pour filtrer et classer. - Les actions rapides:
transfert, classement, modèles, … - les boutons de vote. - Gérer ses mails
pendant l’absence. - le courrier indésirable (Spam). - l'archivage
automatique.
Maîtriser la gestion de pièces jointes et les liens
Compresser (zip). - Protéger (format pdf). - Adresser des liens
hypertextes.
Le carnet d'adresses
Créer des contacts et listes de distribution. - Regrouper par catégorie. Échanger des cartes de visite. - Importer et exporter des contacts. - Gérer
les contacts suggérés et privés. - Le publipostage.
Planifier, organiser et prioriser
Outlook 2013 – Editions ENI
rendez-vous ou évènements ponctuels. - les éléments périodiques. Attribuer des couleurs - Transformer un mail en tâche ou en rendez-vous.
- Organiser et suivre ses tâches. - Intégrer des rappels automatiques. - les
notes.
Le travail collaboratif
Partager des agendas, des contacts. - les autorisations d'accès. - les
réunions. - les tâches. - les dossiers publics.
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2015
Bureautique : WORD initiation
Objectifs
Maîtriser les bases du traitement de texte
Microsoft Word afin de concevoir courriers,
notes et autres documents professionnels
de manière soignée :
• Rédiger et mettre en forme un document
sous Microsoft Word
• Insérer un tableau dans un document
Pré requis
Se familiariser à l'environnement Microsoft Word et gérer ses documents
• Ouvrir un nouveau document • Ouvrir, enregistrer et fermer un document
existant • Apprendre à utiliser la barre d'état, la barre d'outils et les options
d'affichage
Word : initiation :
nécessaire.
Effectifs
5 personnes maximum par groupe
14 heures (2 jours)
Concevoir un document
• Saisir, modifier et déplacer un texte • Supprimer une zone de texte • Utiliser
les fonctions copier/coller et couper/coller
Evaluation
participants.
Mise en forme d'un document
• Définir la police, le style et les autres attributs d'un texte • Choisir les options
d'un paragraphe : alignement, retrait, espacement, interligne. • Insérer des
listes à puces ou numéros • Copier/coller une mise en forme • Utiliser les
mises en forme automatiques
Formateur(trice)
Création d'un tableau
• Concevoir un tableau et y saisir un texte • Redimensionner un tableau •
Insérer, déplacer ou supprimer une ligne ou une colonne • Définir la mise en
forme et l'habillage
Aide-mémoire
Affiner la présentation du document
• Insérer une pagination et/ou une numérotation de pages • Insérer en-têtes et
pieds de page • Corriger son document à l'aide des outils Microsoft Word :
utiliser la correction automatique, les vérificateurs d'orthographe et de
grammaire et le dictionnaire des synonymes
Mettre en page un document et l'imprimer
• Définir les options de mise en page : marges, orientation du document
(portrait ou paysage), numérotation des pages, bordures, etc. • Utiliser le mode
"aperçu avant impression"
Word 2010
Fonctions de base
Auteur : COLLECTIF
201 pages
Livre (broché) - 17 x 21 cm
17/67
2015
Bureautique : WORD intermédiaire
Objectifs
Mettre
à
jour
et
compléter
les
connaissances acquises sur Word - Créer
un document, le mettre en forme, en page,
imprimer - Gérer des documents de
plusieurs pages, améliorer la présentation.
Pré requis
Cette formation nécessite la connaissance
des fonctionnalités de base de Microsoft
Word.
Rappels sur la gestion des documents et des manipulations de base
• Les sélections de texte • Insertion et modification de texte
Effectifs
7 heures (1 jour)
Evaluation
participants.
Mise en forme des caractères et des paragraphes
• Le surligneur • Alignements, retraits, interlignes, espacements • Bordures et
trames • Listes à puce et liste numérotées • Recopie de la mise en forme • Le
Couper/Copier/Coller
Formateur(trice)
Les tabulations
• Les différents types de tabulations • Ajout d'une ou plusieurs tabulations •
Restitution des tabulations d'origine • Ajouter des points de suite
Les tableaux
• Rappels sur la création d'un tableau • Mise en forme • Mise en page •
Tableaux complexes
Mise en page du document
• Gestion des sauts de pages • L'aperçu multipages • En-tête, pied de page et
numéros de page • Les marges, l’orientation des pages • L’impression et ses
options
Aide-mémoire
La correction de texte
• La correction automatique (choix et ajouts) • La recherche et le remplacement
• Le correcteur orthographique, les synonymes • Le correcteur grammatical •
Les insertions automatiques • Les césures
Les effets typographiques
• WordArt • Les lettrines • La gestion simple d'une image
Word 2010
Fonctions de base
Auteur : COLLECTIF
201 pages
Notions sur les modèles
"
18/67
2015
Bureautique : WORD perfectionnement
Objectifs
véritable
utilisation
professionnelle
:
réalisation
de
rapports,
brochures,
Pré requis
Word.
Améliorer sa présentation à l'aide des multiples outils de Microsoft Word
• Personnaliser la barre d'outils • Insérer ou supprimer des caractères spéciaux
• Encadrer, découper et/ou habiller une image • Etablir un texte en colonnes •
Protéger un document
Effectifs
Améliorer son efficacité grâce à la conception de modèles
• Créer ou modifier des styles • Concevoir et enregistrer des modèles de
documents
7 heures (1 jour)
Evaluation
participants.
Utiliser le mode plan
• Créer et manipuler un plan • Insérer un titre et/ou un chapitre • Gérer la mise
en page : sauts de page, sauts de section • Définir en-têtes et pieds de page •
Utiliser la numérotation des pages • Créer la table des matières à partir du plan
• Insérer des liens hypertextes dans la table des matières • Utiliser les signets
et renvois
Formateur(trice)
Concevoir un formulaire
• Définir un champ texte, numérique ou date • Insérer une liste déroulante ou
une case à cocher • Protéger et sauvegarder un formulaire
Etablir un mailing (publipostage)
• Utiliser l'aide au publipostage • Définir le document principal : lettres types,
enveloppes, étiquettes, catalogues, etc. • Créer ou ouvrir une source de
données • Fusionner les données avec le document
Aide-mémoire
Word 2010
traitement de texte de Microsoft
Auteur : COLLECTIF
205 pages
du
19/67
2015
Bureautique : WORD publipostage
Objectifs
Word : publipostage
Maîtriser les fonctionnalités de publipostage
de Microsoft Word pour :

Créer
des
courriers
types
(modèles) et automatiser la
personnalisation
de
vos
documents ;

Concevoir des étiquettes et des
enveloppes personnalisées ;

Etablir un e-mailing ou un faxmailing ;

Gagner du temps en automatisant
les documents répétitifs.
Présentation du publipostage
• Le menu Outils/Publipostage • Créer et modifier les barres d’outils
Ecrire une lettre type
• Créer un modèle de document • concevoir une lettre type • Modifier un
modèle en vue d’un publipostage
Pré requis
Word.
Effectifs
Insérer des champs
• Les champs de fusion • Les mots clés
7 heures (1 jour)
Evaluation
participants.
Concevoir et gérer une source de données
• Créer et gérer un fichier d’adresses sous Word • Créer et gérer un fichier
d’adresses sous Excel • Importer une liste de destinataires à partir d’Outlook
ou d’Access
Envoyer des mailings ciblés
• Trier et filtrer les enregistrements selon certains critères
Formateur(trice)
Imprimer des étiquettes, des enveloppes
• Créer des enveloppes personnalisées • Créer des étiquettes personnalisées
Aide-mémoire
Fusionner les documents
• Stocker les lettres fusionnées dans un nouveau document • Distribuer les
lettres fusionnées par messagerie électronique ou télécopie
Word 2010
Auteur : COLLECTIF
205 pages
du
20/67
2015
Bureautique : WORD documents longs
Objectifs
Word : documents longs
véritable
utilisation
professionnelle
:
réalisation
de
rapports,
brochures,
Adapter Word à ses besoins à l’aide de la barre d’outils
• Gérer les options d’affichage - • Personnaliser la barre d’outils d’accès rapide
Pré requis
Word.
Effectifs
Mise en forme du texte
• Créer et utiliser modèles et styles - • Etablir un texte en colonnes - • Varier le
nombre de colonnes dans un même document - • Créer des sauts de colonnes
- • Texte en filigrane - • Lettrine - • Maîtriser WordArt
7 heures (1 jour)
Evaluation
participants.
Formateur(trice)
Dessiner
• Dessiner des formes de base - • Aligner les objets - • Grouper, dissocier les
objets - • Concevoir un organigramme - • Retourner une image, un dessin - •
Créer une image - • Mettre une image en arrière-plan
Insérer des objets
• Images, sons, séquences vidéos, etc. • Insérer un objet Clipart • Positionner
ces objets dans le document
Mise en page
• Structurer son document à l’aide du mode plan • Insérer un titre et/ou un
chapitre • Maîtriser les sauts de page et les sauts de section • Définir
l’orientation, les marges, les en-têtes et pieds de page pour chaque partie du
document • Fonds de page • Utiliser la numérotation des pages • Créer une
table des matières à partir du plan • Insérer des liens hypertextes dans la table
des matières • Créer une table d’index
Aide-mémoire
Fonctions avancées de Word
• Créer des liens hypertextes vers d’autres applications • Enregistrer au format
HTML • Créer des pages Web
Word 2010
Auteur : COLLECTIF
205 pages
du
21/67
22/67
2015
2015
Communication : Community management
Objectifs
Etre capable de développer une
stratégie « marketing de réseau », c’està-dire : de créer et diffuser un message
pertinent en utilisant les outils actuels,
d’optimiser sa popularité sur le web
(référencement), de mettre en place une
veille, d’éviter un "bad buzz"…
Public concerné
Tout professionnel désireux d’organiser
sa stratégie webmarketing et d’optimiser
sa popularité sur les réseaux sociaux.
Veille et curation
Organiser une veille - Google alert - Scoop it...
Construire un message
Objectif, cible, contenu (de qui, pour qui, pourquoi, comment), choix du dispositif de
diffusion...
Site Internet
Pourquoi, comment, avec quel prestataire ?
Pré requis
informatique. Savoir naviguer sur le
web.
Effectif
5 personnes maximum par groupe.
Optimiser son référencement
le référencement c'est quoi ? Les outils de référencement. Le fonctionnement des
moteurs de recherche et des annuaires. Les outils existants.
Les outils de diffusion, de partage, et d'optimisation du trafic vers vos contenus :
Les réseaux sociaux, le blogging, les sites participatifs
Facebook - Twitter - Foursquare - Youtube - Dailymotion - flickr - trumblr - Trip
advisor - LivingSocial - Groupon...
14 heures (2 jours).
La charte de bonne conduite
Le comportement idoine de l'internaute acteur et utilisateur.
Évaluation
participants.
Comment éviter le" Bad Buzz" ?
Les règles à connaître pour gérer sa communauté.
Aide-mémoire
Suivi de l'exécution de
l'action
réalisation de la formation.
Formateur (trice)
Pédagogue et web designer.
23/67
2015
Communication : Création de supports de communication visuelle avec l'outil
informatique
Présentation de l’activité de
création de supports de
communication visuelle
Concevoir la maquette en suivant les
instructions fournies par la charte graphique
et le cahier des charges client. Préparation
du travail : Redessiner un logo ou un plan,
réaliser un graphe ou un schéma à partir de
données ou recadrer une image graphique
ou photographique. Mettre en forme des
textes aux normes typographiques. Activité
exercée au sein d’une agence de publicité,
d’un studio de création graphique
indépendant ou intégré dans une entreprise
qui met l’infographiste en relation avec la
clientèle et les prestataires extérieurs
techniques ou artistiques.
Objectifs de la formation - Être
capable de…
Préparer des graphismes et photomontages
pour des supports numériques .Préparer et
finaliser la mise en page d'un document
imprimé. Exécuter la mise en page et la
publication d'un site web.
Public concerné
Infographiste metteur en page - Créateur de
support de communication visuelle –
Maquettiste - Opérateur en publication
assistée par ordinateur - Dessinateur
maquettiste - Designer graphique.
Pré requis
Avoir une expérience dans les métiers d'arts
ou une pratique du dessin est un plus. Avoir
de bonnes compétences rédactionnelles.
Connaître le fonctionnement et utiliser
régulièrement les logiciels de retouches
d’image (type Photoshop), de dessin
vectoriel (type Illustrator), de mise en page
(type InDesign) et d’édition HTML (type
Dreamweaver). Connaître le langage HTML
et CSS.
Nombre de participants
Cette formation n’est proposée qu’en cours
individuel afin de permettre à l’apprenant de
mettre en pratique les enseignements
directement sur ses propres projets,
pendant la formation.
Préparation des graphismes et photomontages pour des supports
numériques
Gérer un poste de travail informatique.
Utiliser les outils de recherche et d'échange d'informations sur l'Internet.
Préparer les médias (textes, images fixes ou animées, sons...).
Réaliser des graphismes et illustrations fixes élaborés.
Réaliser des photomontages complexes.
Préparation et finalisation de la mise en page d'un document imprimé
Réalisation d'une maquette d'exécution.
Préparation et mise
typographiques).
en
forme
du
texte
(application
Importation des textes et images suivant la composition de la maquette.
Contrôle final de la maquette, des fichiers et transmission au flashage et
suivi.
Conception et réalisation de maquettes simples et
(photomontages) en fonction d'un cahier des charges client.
Exécution de la mise en page et publication d'un site web
Evaluation
Fiches de satisfaction remplies par le(la)
participant(e).
Adapter une charte graphique à un site WEB.
Exécuter une maquette de mise en page en langage HTML.
Formateur (trice)
Pédagogue et infographiste de métier.
codes
Mise en place des médias (textes + images),
des
d'illustrations
Intégrer les différents médias, et organiser les liens hypertextes et
hypermédias.
Publier un site Web dans un serveur.
24/67
25/67
2015
2015
DAO : AutoCad Initiation
Objectifs
Maîtriser les fonctions 2D d’AutoCad afin
d’être capable de réaliser des dessins
techniques et des plans.
Public concerné
Tout
professionnel
d’appréhender AutoCad.
ayant
besoin
Pré requis
informatique (Mac ou PC). Cette formation
peut être suivie sur PC ou MAC.
Effectifs
5 personnes maximum.
35 heures (5 jours de 7 heures ou bien
exceptionnellement, 10 demi-journées de
3h30’)
Evaluation
participants.
Une attestation, précisant notamment la
nature, les acquis et la durée de la session,
sera remise au bénéficiaire à l’issue de la
prestation. (Si la formation est dispensée
dans le cadre d’un contrat de sous-traitance
pour un autre organisme de formation, c’est
à ce dernier organisme que revient la tâche
d’émission de la dite attestation).
Face à face avec un formateur en PAO
DAO- Alternance de cours théoriques et de
travaux dirigés (plus de 70% de la formation
est constituée d’exercices pratiques). Pour
les groupes : utilisation d’un rétroprojecteur
pour les démonstrations. Un poste
informatique
est
indispensable
par
apprenant.
Moyens Permettant d’apprécier
Les Résultats De l’action
L’appréciation des résultats se fera à travers
la mise en œuvre d’une procédure
d’évaluation qui permettra de déterminer si
le stagiaire a acquis les connaissances ou
les gestes professionnels dont la maîtrise
constitue l’objectif initial de l’action. A ce
titre, une évaluation formative et régulière
sera effectuée, au travers de tests réguliers
de contrôle de connaissances et d’exercices
pratiques de mise en application des
enseignements.
Suivi de l’exécution de la
formation
Formateur / formatrice
Prise en main de l’interface :
- La zone de dessin - Le menu ruban (Ribbon) - Le navigateur de menus - Le
contrôle des unités - La grille - La ligne de commande - La barre d’outils
d’accès rapide - La barre des menus déroulants - L’info center - La
manipulation des onglets - Paramétrage de l’interface personnalisée Ouverture d’un dessin existant - Les infosbulles
Les aides au dessin :
- Utilisation du clic droit - Les accrochages aux objets - Le mode Ortho - Le
repérage polaire - Saisie avec le mode Ortho - Les coordonnées cartésiennes
relatives - Les cordonnées polaires relatives Utilisation des transparences
Les outils de dessin :
- Les lignes - Les arcs - Les cercles - Les anneaux - Les polygones - Les
rectangles - Les ellipses - Les polylignes - Les droites et demi-droites - Les
splines - Les points - Le nuage de révision
Commandes de modifications d’un dessin :
- La commande Déplacer - La commande Effacer - La commande Copier - La
commande Rotation - La commande Décaler - La commande Miroir - La
commande Échelle - La commande Ajuster - La commande Prolonger - La
commande Raccord - La commande Chanfrein - La commande Étirer - La
commande décomposer - La commande Modification Polylignes (Pedit) - Le
réseau rectangulaire - Le réseau polaire - La commande Coupure - La
commande Coupure au niveau du point - La commande joindre - La
commande Aligner - La commande Inverser - La commande Modifier la
longueur - La commande Modification de spline - L’outil Contour - L’outil région
- Utilisation des booléens en 2D - La commande Diviser - La commande
Mesurer
L’insertion de texte :
- Le texte sur une ligne - Les options d’alignement - Le texte multi lignes L’éditeur de texte - Alignement du texte
Les Hachures :
- Création des hachures - Les styles de hachures - Couleur des hachures Couleur de fond des hachures - Définition de l’origine des hachures Utilisation de la commande MIRRHATCH
Les informations de dessin :
- Les propriétés - Information sur un objet avec LISTE - Utilisation de l’outil
Mesurer - Utilisation de la calculatrice intégrée - Les vues nommées
26/67
Aide-mémoire (indicatif, adapté
à la version enseignée)
2015
AutoCad Initiation - Programme détaillé « Suite »
Utilisation et gestion des calques :
- Création d’un calque - Les propriétés du calque - -Utilisation des calques - La
gestion des calques - Changement des calques - Les types de lignes - Les
épaisseurs de lignes
Les cotations :
- Création d’une cotation - Les différents styles de cotations - Gestionnaire des
styles de cotes - Mise en forme des cotations - Les cotations rapides Manipulation des cotes
AutoCAD 2013 Conception, dessin 2D et
3D, présentation - Tous les outils et
fonctionnalités avancées.
Imprimé 870 pages Livre (broché) - 17 x 21
cm Niveau : Initié à confirmé ISBN : 978-27460-7508-5 EAN : 9782746075085 Ref.
ENI : AT13AUT
Les blocs :
- Création de blocs - Insertion de blocs - Utilisation du DesignCenter Modification de blocs - Création d’une bibliothèque de blocs
Les images tramées :
- Attacher une image - Gestion des images
Mise en page et impression :
- Préparation à la mise en page - Création de fenêtres dans la mise en page Contrôle des échelles - Insertion d’un cartouche - Configuration du traceur Gestion des calques pour le tracé - Sortie du document à l’échelle Exportation en PDF
27/67
2015
DAO : AutoCad Perfectionnement 2 D
Objectifs
Acquérir la maîtrise des concepts avancés
2D afin d’être capable de réaliser des
dessins techniques et des plans.
Public concerné
Tout
professionnel
ayant
besoin
Pré requis
peut être suivie sur PC ou MAC. Connaître
les bases d’AutoCad.
Effectifs
3h30’).
Evaluation
participants.
est constituée d’exercices pratiques). Pour
les groupes : utilisation d’un rétroprojecteur
pour les démonstrations. Un poste
informatique
est
indispensable
par
apprenant.
enseignements.
formation
Le dessin paramétrique :
- Les contraintes géométriques - Les contraintes dimensionnelles - Le
gestionnaire des paramètres - Supprimer des contraintes - Déduction de
contraintes
Les éléments de bibliothèque dynamiques
Les blocs dynamiques : - Création d’un bloc dynamique à partir de l’éditeur de
bloc - La palette de création de blocs - Les paramètres - les actions - Les jeux
de paramètres - Les contraintes géométriques - Renommer et décrire un
paramètre - Contrôle les jeux de valeur - Création d’une table de consultation Contrôler les états de visibilité du bloc - Contrôle des poignées des paramètres
- Contrôler l’emplacement de base - Créer une action de chaine - Tester le
Bloc
Création d’un bloc paramétrique :
- ajouter des contraintes géométriques - ajouter des contraintes
dimensionnelles - Créer une table de propriétés - Importée un tableau de
valeur externe - utilisation du gestionnaire de paramètre
Les attributs :
- Définition - Modification des attributs - Gestion - Synchronisation - Affichage
Liaison et extraction de données :
- Créer une liaison de données avec Excel - Télécharger à partir de la source Télécharger vers la source - Extraction de données dans un tableau Extraction de données vers une source externe - Mise à jour des données
Design center et palette d’outils :
- Utilisation du Design center pour récupérer des contenus d’un dessin existant
- Création d’une palette d’outils de blocs avec Design center - Création,
gestion et modification, exportation et importation d’une palette d’outils
Les Systèmes de Coordonnées Utilisateur (SCU) :
- L’icône SCU - les paramètres de l’icône SCU - la barre d’outils SCU - Le
gestionnaire SCU - Enregistrer et restaurer son SCU - Basculer la vue de
dessin par rapport à un SCU courant : REPERE
Gestion avancés des calques :
- Les filtres de calques - Les états de calque - Importer ou exporter un état de
calque
Les vues :
- Création de vues de dessin, gestion, enregistrement, restauration - Les vues
et les présentations
Les tableaux :
- Les styles de tableaux - Création et modification de tableaux - Utilisation de
champ dans une cellule - Utilisation de formule dans une cellule - Insertion de
bloc dans une cellule - Création d’un tableau de surface - Création d’une
légende - Copier-coller un tableau Excel
Les champs :
- Création des champs - Utilisation des champs pour afficher les propriétés
d’un objet - Utilisation des champs dans un tableau - Utilisation des champs
dans un bloc avec attributs - Utilisation des champs dans un cartouche Mettre à jour les champs - Transformer un champ en texte
28/67
2015
AutoCad perfectionnement 2D - Programme détaillé « Suite »
Les références externes :
- Utilisation des liens OLE - Définition des Xrefs - Attacher une référence
externe - Suppression d’une référence externe - Délimiter une référence
externe - Utilisation des fichiers DWF et DGN
ENI : AT13AUT
Les projections isométriques :
- Compréhension du dessin isométrique - Utilisation des accroches - Les
cercles en projection isométrique - Les cotations en projection isométrique Déplacement du dessin isométrique Modification de dessin - Modification des
splines - Conversion de poly lignes - Manipulation des splines
Les options et variables importantes
Personnalisation :
- Création de type de lignes - Les hachures personnalisées - Personnalisation
de l’interface - les raccourcis clavier - Création d’une barre d’outils Personnalisation d’une commande
29/67
2015
DAO : AutoCad - la 3 D
Objectifs
Acquérir la maîtrise des concepts 3D afin
d’être capable de modéliser.
Public concerné
Tout
professionnel
ayant
besoin
Pré requis
peut être suivie sur PC ou MAC. Avoir suivi
la formation « AutoCad perfectionnement »
ou avoir un niveau équivalent.
Effectifs
Formation individuelle.
3h30’).
Evaluation
participant.
est constituée d’exercices pratiques).
enseignements.
formation
formation
Généralités et environnement
Evaluation des connaissances sur AutoCAD
SCU :
Utilisation - Description du SCU, outils de modification du SCU (objet, vue,
général.), enregistrement et restauration d'un SCU nommé, options
d'affichage, SCU multiple.
Utilisation de vues :
Choix des vues prédéfinies, sélection, enregistrement et restauration d'une
vue nommée, multifenêtrage
Visualisation 3D :
3D Orbit, perspective, ombrage, découpe.
Régions :
Etude et utilisation des régions en vue d'une utilisation 2D ou 3D (régions,
propriétés mécanique.)
Opérations booléennes :
Utilisation des opérations booléennes en vue d'une utilisation 2D ou 3D (union,
soustraction, intersection.)
3D volumique :
Utilisation des primitifs, extrusion, balayage, révolution, interférence
Edition de solides :
Création de gaine, projection, effiler, décalage de face.
Présentation 3D (Espace papier multiple) :
Principes et Utilisation (tilemode, multi-fenêtrage.), les nouveautés, utilisation
avec les cotations, hachures, types de lignes, gestion de calques à travers
l'espace papier, commandes automatisées, gestion des échelles de vues
Utilisation de l'espace papier avec la 3D :
Orientation de vues, traitement de lignes cachées.
30/67
2015
AutoCad : la 3 D- Programme détaillé « Suite »
Mise en plan de 3D volumique :
Mise en plan automatique à l'aide des commandes SOLVIEW, SOLDRAW ,
SOLPROF
3D surfacique :
Création et utilisation de primitifs, extrusion, révolution, surface gauche,
surface réglée.
ENI : AT13AUT
Le tracé :
Gestion de tracé, utilisation avec les présentations, création et utilisation d'un
fichier de configuration de tracé, gestion des lignes cachées et des rendus
Le rendu :
Utilisation des matériaux, lumières, scènes, enregistrement dans un fichier,
impression de rendu
Astuces et variables système.
31/67
2015
DAO : AutoCad Spécial « architectes » : Combiner Photoshop et AutoCad
Objectifs
Etre capable d’intégrer une modélisation 3D
dans une image Photoshop.
Public concerné
Architectes ou collaborateurs de bureaux
d’études
d’activités
corrélées
à
l’architecture.
Pré requis
Maîtrise parfaite d'AutoCad 2 D est
impérative. La connaissance des techniques
de travail de l’image est un plus.
Effectif
Cours individuel.
3h30’).
Evaluation
participant.
Photoshop : les bases

Ergonomie du logiciel

Configuration et performance

Environnement de travail, palettes et docks

Tour d’horizon des outils

Optimiser une image

Gestion des outils

Gestion des palettes

Détourages, retouches et corrections d’images

Importation et exportation de fichiers

Enregistrement et impression
AutoCad : les bases de la modélisation

Présentation de l’interface

Initiation aux solides, objets maillés et surfaces.

Découverte de la modélisation au travers d’un cas pratique
permettant l’utilisation des principales fonctionnalités 3D.

Modélisation, rendu, présentation, exportation
Intégration des objets modélisés dans une image Photoshop : Le
photomontage

Détourages, retouches et corrections d’images, outils avancés

Gestion de calques, montage et assemblage d’images

Gestion de textures, d’effets, de couleurs, d’ombres et de lumières

Finaliser son travail et optimiser son fichier
Aide-mémoire préconisé
est constituée d’exercices pratiques).
enseignements.
formation
formation
AutoCAD 3D pour l'architecture et le design : modélisation et rendu - Michel
Riccio (Auteur) - Guide (broché). Paru en 11/2009
32/67
2015
DAO : Illustrator
Présentation
Illustrator est un outil de création graphique
vectorielle pour réaliser des illustrations
pour sites Web ou support papier.
Illustrator est la référence pour le dessin
vectoriel, par sa puissance et sa richesse
fonctionnelle. Sa compatibilité avec Acrobat,
Photoshop, InDesign, Xpress, en fait un
outil fédérateur, au cœur de toute création
graphique "entre photomontage et mise en
page" Print ou Web. C'est un outil de dessin
qui, depuis plus de 15 ans, a conservé toute
son originalité, sa "jeunesse" et sa force
d'expression.
Illustrator s’adresse à tous, mais plus
spécifiquement
aux
assistants,
maquettistes, graphistes et infographistes
PAO qui créent ou récupèrent des
illustrations, logos, packaging ou dessins au
trait
nécessitant :
vectorisation,
enrichissement et mise en couleurs aux
normes du prépresse ou du Web.
Module 1
L’écran de travail

Présentation et mise en route

Affichage (affichage des images – modification – zoom)

Les palettes

Présentation des Outils

Utiliser l’aide
Apprendre à sélectionner

Outils de sélection

Sélection directe
Création de formes simples

Outils de formes simples

Forme du crayon

Polygones

Spirales

Etoiles
Transformation d’objets

Dimensionner les objets

Reflets

Distorsion

Positionner un objet

Perspective

Transformation manuelle

Transformations complexes
Objectifs
Découvrir et maîtrisez les différentes
fonctions d'Illustrator, c’est à dire :
Apprendre les fonctions essentielles pour
produire rapidement et efficacement des
graphismes de qualité. Créer des montages
avec Photoshop (import/export) et des
illustrations aux formats EPS, PDF, JPEG et
GIF.
Etre
capable
d’échanger
professionnellement
ses
données
graphiques
avec
les
agences,
photograveurs, imprimeurs. Puis : maîtriser
les fonctions et techniques avancées
d'Illustrator en fonction de l'orientation
papier ou numérique.
Compétences visées :
Etre capable de concevoir des logos, des
schémas ou des cartes au format vectoriel,
d’Intégrer des formes et des objets,
d’appliquer des effets aux formes :
déformations, transformations, dégradés, de
travailler sur le texte, d’utiliser les calques
pour optimiser son travail
Maîtriser les techniques de création de
document attractif. Simplifier les tâches de
création et de production. Utiliser les
nouvelles fonctionnalités, pour une création
et publication sur le web. Gérer la chaîne
graphique allant de la conception à la
diffusion papier (Imprimeur) ou diffusion
électronique (PREAO, WEB, PDA, etc…).
Définir les différents formats d'échanges
(EPS, PDF, HTML, SVG…)
Public concerné
Tout
professionnel
d’appréhender Illustrator
ayant
Plume






Lignes droites
Tracés incurvés
Courbes
Sommets
Tracés complexes
Modification de tracés
Module 2
Peindre avec Illustrator

Vectorisation dynamique

Peinture dynamique

Les modes de couleurs

La palette nuancier

La palette Aspect (remplissages et contours)

Elaborer la couleur

Motifs et dégradés

Style graphique
besoin
33/67
Pré requis
Une bonne maîtrise de l’outil informatique
est impérative. (Environnement, clavier,
souris, gestion des fichiers et des dossiers,
travail multi tâches…).
Effectifs
5 personnes maximum
La dernière journée est consacrée aux
mises en pratique personnalisées
Evaluation
participants.
Formateur(trice)
Pédagogue et infographiste de métier
Aide-mémoire
2015
Illustrator Programme détaillé Suite
Texte










Importer du texte
Colonnes de texte
Répartition du texte dans des zones
Gérer le texte en trop
Enregistrer un style
Gérer les styles
Habillage d’une image ou d’un dessin
Déformer le texte
Texte sur tracés
Vectoriser le texte
Calques







Créer un calque
Verrouillage
Affichage
Collage
Masque d’écrêtage
Fusion
Attributs d’aspects
Les dégradés de couleurs et de formes

Dégradés de couleurs

Direction du dégradé

Dégradés de couleurs lissées

Dégradés de formes : options

Dégradés de formes : modifications

Combiner les dégradés de formes et de couleurs
Module 3 : Révision – études de cas
Module 4
Adobe® Illustrator® CS6 - Adobe Press
Créer des symboles et les utiliser

Création de symboles

Outils de symbolisme

Edition de symboles

Actualiser les symboles

La palette symboles

Symbole et illustration en 3 dimensions
Les formes et le griffonnage

Formes artistiques

Formes diffuses

Attributs de couleurs

Couleur de fond et formes

Formes calligraphiques

Formes de motifs

Effet griffonnage
La palette « Pathfinder »

Modes de formes : Ajout de formes - Soustraction de formes Intersection de formes – Division

Pathfinders : Pochoir – Fusion – Découpe – Contour - Soustraction
avant arrière
34/67
2015
Illustrator Programme détaillé Suite
Attributs d’aspect, styles et effets

Attribut d’aspect

Copie, application et suppression de styles graphiques

Impression des effets

Enregistrement des fichiers avec effets de transparences
Module 5
Les objets filet : Outil filet de dégradés

Présentation de l’outil

Création d’un filet d’agencement irrégulier de points de filets

Création d’un filet d’agencement régulier de points de filets

Conversion d’un objet avec fond dégradé en objet filet
Effets 3 D

Déformation

Décoration

Convertir une illustration en symbole

Création d’un cylindre

Effet 3 D rotation
Association d’Illustrator avec les autres logiciels de la suite créative :
passerelle pixels-vectoriel

Vectoriel et Bitmap

Importation depuis Photoshop

Duplication d’images importées

Corriger la couleur de l’image importée

Masque d’image

Remplacement d’image importée

Exportation d’un fichier Illustrator vers Photoshop
Impression

Présentation

Les matériels

La gestion des couleurs

Epreuves en Noir et Blanc

Contrôle des couleurs

Infos

Séparations de couleurs

Illustrations bicolores

Recouvrement

Surimpression
Module 6 : Révision – études de cas
35/67
36/67
2015
2015
PAO : InDesign initiation
Objectifs
Maîtriser l’interface
Mettre en page un document
Créer un gabarit
Connaître les contraintes de l'impression
Préparer son fichier pour l’impression et
l'exporter
Comprendre la chaîne graphique et ses
enjeux
Public concerné
Toute personne en charge de la mise en
page de documents pour l'impression.
Pré requis
Etre familiarisé à l’usage de l’outil
informatique (Mac ou PC).
Cette formation peut être suivie sur PC ou
MAC
Effectifs
5 personnes maximum
21 heures
Evaluation
participants.
Formateur (trice)
Interface et espace de travail
Principes généraux - Les Palettes (outils, propriétés …) -Gestion des fenêtres Les menus contextuels -Gestion de plusieurs documents -Les espaces de
travail leur personnalisation -Les préférences globales et locales Bridge et InDesign
Présentation de Bridge pour InDesign -L'interface -Les métadonnées -Les
filtres -Les Outils -Les extraits -Les passerelles
Principes et bases du prépresse
Le fond perdu - Les marges de sécurités - MP existante -Les couleurs (CMJN
et RVB) -Les différents procédés d'impressions -Le façonnage
Création d'un document
La fenêtre de création de nouveaux documents - L'enregistrement prédéfini Les modes d'affichages - Les repères - Les repères commentés - Les guides Les grilles - Les Marges - Les Colonnes - Le zoom et La Navigation (Zoom,
Main …) - Sauvegardes et format INX/IDML
Les blocs
Création de Bloc (texte, graphiques et non attribués) - Les niveaux de
profondeurs - Le Pathfinder - La plume - Alignement - Duplication (exécuter
répéter) - Les transformations - Les contours
Gestion de la couleur
La fenêtre couleur - Le nuancier -Organisation et gestion du nuancier attention
ajouter la liste -Importation et exportation de nuancier -Le format ASE -Les
pantones, Tons Directs ... -Le noir -La couleur du papier -Les dégradés
Textes et caractères
Les blocs textes - Le texte curviligne -Paramètres des blocs textes -Les options
de bloc texte -Le choix des polices -Paramétrage des caractères -Paramétrage
des paragraphes -Les polices Open Type, True type et Postscript -Le chainage
de blocs texte -Habillage de texte -Étendues des colonnes -Les listes (puces et
numérotation) -Les glyphes -Importation de textes (Word, XLS, TXT …) -Les
fonctions de corrections orthographiques -L'outil pipette
Aide-mémoires conseillés
Les styles
Les styles de caractères -Les styles de paragraphes -Importation de styles
Rechercher - Remplacer
Présentation -Rechercher/Remplacer en fonction d'un texte
Les imports graphiques
Présentation -Les formats -Les images Bitmap -Les images Vectorielles Préparation des imports -Importation et options d'importation -Habillage avec
images -La gestion des liens
InDesign CS6 , pour PC/Mac- Yannick
Celmat (Auteur) - Manuel (broché). Paru en
07/2012
Les pages
Fenêtre pages -Le plan de montage -Organisation des pages automatiques Organisation manuelle des pages -Création de nouvelles pages
Préparation du fichier pour l'impression et exportation
Le contrôle en amont (les profils) -L 'assemblage -L'export PDF -Les exports
SWF, FLA, JPG ... -Intégrer un tableau Excel dans un document Word, une
présentation PowerPoint.
37/67
2015
PAO : InDesign perfectionnement
Objectifs
Etre capable d'utiliser les fonctions créatives
avancées
Pouvoir optimiser les procédures de mise
en page
Maîtriser la gestion des documents longs
Etre capable de créer des PDF multimédias
Public concerné
Pré requis
MAC
Effectifs
5 personnes maximum
21 h
Evaluation
participants.
Formateur (trice)
Rappels sur l'espace de travail
Modification et organisation de l'espace de travail - La barre de propriétés
Gestion des "fenêtres" - Les préférences - Les repères
Pages et gabarits
La palette pages et planches multipages - Rappel sur les gabarits -Création de
gabarits -Notion d'héritage dans les gabarits -Numérotation automatique des
pages -Options de numérotation Les sections -Gestion de la taille des pages si
différentes -Importation de gabarits
Couleur
Transparence, mode de fusion, fusion isolée et groupe perçant -Palette aperçu
de l’aplatissement et des séparations -Tons directs -Surimpression Recouvrement défini -La fenêtre Sortie -kuler.adobe.com
Travailler avec les images
Importer des images avec calques -Les effets -Masque (Détourage) Colorisation des images -Mini-Bridge
Gagner du temps
Les feuilles de styles (paragraphe, caractère ...) -Les styles GREP -Les listes
(numération, puces …) -Recherche Grep -La bibliothèque -Import de document
Word et Excel, Txt, RTF ... -Enregistrer comme modèle -Les variables de texte
-Les tabulations -Texte conditionnel -Références croisées -La vectorisation du
texte -Les blocs ancrés
Les tableaux
Création de tableau -Ajout/Suppression de lignes, cellules -Formatage du
Tableau -Formatage des Cellules -Styles de cellules -Style de tableau -Le
principe d'entête, de corps et de pied -Importation de tableau (XLS, TXT,
CSV...)
Publication multipages
Créer et gérer un livre -Créer une table des matières, un index -Publier le livre
et l’enregistrer en PDF
InDesign CS6 , pour PC/Mac- Yannick
Celmat (Auteur) - Manuel (broché). Paru en
07/2012
PDF multimédia
Import multimedia (vidéo, son...) -Création d'animation -Création de
visionneuse d'image -Création d’Ebook -Les signets -Les liens -Les boutons Export PDF, FLASH ... -Les différentes protections. - Protéger une feuille, un
classeur.
38/67
2015
PAO : InDesign Expert - XML et automatisation
Objectifs
Automatiser les procédures de mise en
page
Utiliser le XML et les données tabulaires,
pour augmenter votre productivité
Découvrir les scripts pour dynamiser ou
automatiser les tâches
Public concerné
Pré requis
MAC
Effectifs
5 personnes maximum
21 heures
Evaluation
participants.
Formateur (trice)
Principe d’automatisation dans InDesign
Introduction
Les possibilités
La fusion de données tabulaires
Description des données tabulaires
Structurer des données dans un tableur (Excel ou Open Office)
Créer un Gabarit dans InDesign
Importer des données dans un document
Générer une fusion entre le gabarit et la base données
Paramétrer la création de documents fusionnés
Générer en mode Unique
Générer en mode Multi ligne
Utiliser des styles lors de la fusion
Présentation du XML
La palette pages et planches multipages
Créer un gabarit
Marque de section
Différences entre XML et données tabulaires
XML et InDesign
Créer un document structuré
Présentation du principe de balises
Structurer des balises
Créer une structure XML
Exporter un fichier XML
Editer un fichier dans une application tierce
Modifier un fichier XML et l’importer dans un document InDesign
Configurer l’importation du fichier XML
Créer un document à partir d’un fichier XML
Limite du XML
Développement de script dans InDesign
Présentation de l’outil
Les différents langages utilisables
Ajouter et supprimer des scripts
Trouver des scripts sur Internet
Découverte du développement dans InDesign (en JavaScript)
De XML à InDesign pour les graphistes Guide pratique pour automatiser maquettes
et flux de production - James J. Maivald,
Cathy Palmer
39/67
2015
PAO : Photoshop Lightroom
Objectifs
- d’importer, d’organiser, et de retrouver vos
photos aussi rapidement que facilement
- de sauvegarder votre catalogue
- de développer vos photos numériques
- de corriger des problèmes communs aux
photos ainsi développées
- d’enregistrer vos images au format JPEG
pour mieux les partager
- d’imprimer vos photos
Public concerné
Tous les utilisateurs de Lightroom qui
désirent accéder aux fonctionnalités de
Lightroom destinées aux photographes
professionnels ou aux amateurs avertis.
Pré requis
Être familiarisé à l’usage
Présentation de Lightroom
Importer des photos dans Lightroom
Sauvegarder votre catalogue
Personnaliser Lightroom
Développer vos photos numériques avec Lightroom
de
l’outil
10 heures
Evaluation
participants.
infographie- Alternance de cours théoriques
et de travaux dirigés (plus de 70% de la
formation
est
constituée
d’exercices
pratiques). Pour les groupes : utilisation
d’un
rétroprojecteur
pour
les
démonstrations. Un poste informatique est
indispensable par apprenant.
enseignements.
formation
Corriger des problèmes classiques
La notion de synchronisation des corrections
Exporter vos images
Fonctions avancées d’ajustement des photographies
Corrections globales avancées
Corrections localisées (sélectives)
Créer des diaporamas
Mettre en page et Imprimer avec Lightroom
Aide-mémoire (indicatif, adapté à la version enseignée)
Auteur
Editeur
Date de parution
Collection
ISBN
EAN
Jean-Claude Vallot
Micro Application
13/11/2013
100% Visuel
2822402760
978-2822402767
40/67
2015
PAO : Photoshop initiation
Objectifs
Etre capable de travailler sur des images en
vue de leur insertion dans un document mis
en page ou publié sur le web.
Public concerné
Tout
professionnel
ayant
d’appréhender Photoshop.
Pré requis
Les images numériques :
Le pixel,
besoin
la résolution d'une image
de
l’outil
21 heures
Evaluation
participants.
Les modes de couleur :
Niveaux de gris et couleurs indexées
RVB et CMJN
Présentation et personnalisation :
Préférences,
- unités,
- palettes : formes, couleurs, calques,
historiques..., - outils : loupe, main, baguette magique, lasso...
Traitement numérique :
retouche, - recadrage,
dimension et taille d'une image
Nettoyage d'une image :
tampon, - tampon de motif, - doigt
formation
est
constituée
d’exercices
d’un
rétroprojecteur
pour
les
Restauration de photos
Luminosité et contraste, - couleurs, - teinte et saturation, - "gamma", notion de masque, - netteté
enseignements.
Les différents formats d'enregistrement (PSD, EPS, TIFF, JPG, PDF...) :
Importation et exportation
Travaux photographiques
Transformations : symétrie, homothétie, rotation - Effets de transparence effets de calques - Filtres
L'impression et la diffusion électronique : Création d'une planche de contact
- Création d'une "galerie web photo".
formation
Initiation à Photoshop - 44 pas à pas, des conseils pour tous les niveaux
Auteur(s) : José Roda - Editeur(s) : ESI - Collection : Initiation - Nombre de
pages : 129 pages - Date de parution : 23/05/2013 - EAN13 : 9782822601900
41/67
2015
PAO : Photoshop Perfectionnement
Objectifs
Etre capable de travailler sur des images en
vue de leur insertion dans un document mis
en page ou publié sur le web : Maîtriser les
fonctions avancées de Photoshop - intégrer
l'utilisation
des
principaux
outils
complémentaires
automatiser
et
industrialiser.
Public concerné
Tout
professionnel
ayant
Pré requis
besoin
de
l’outil
Effectifs
3h30’)
Evaluation
participants.
formation
est
constituée
d’exercices
d’un
rétroprojecteur
pour
les
Paramétrer :
o
o
Préférences d'affichage,
options de palette et de boîte à outils
Retouches avancées :
o
Détourage,
o
tracé vectoriel et courbes de Béziers.
o
Tolérances des sélections et dégradés
o
gestion des couches et couleurs
o
Mise en valeur d'éléments sur une image
o
Couche Alpha et mode masque de fusion
Montages :
o
o
o
o
o
Incorporation d'images,
fondus et effets de transparence
Trucage
modes de fusion
Les calques de réglage
Photoshop et Illustrator, InDesign, Dreamweaver… :
o
Logiciels vectoriels
o
Astuces pour améliorer les mises en page, détourages
partiels et effets de calque
Le multimédia et Internet
o
Création de boutons de navigation 3D, d'ombrages et de
bannières
o
Création de GIF animés
o
Optimiser la taille des images pour les pages web
o
Traitement par lot - Les scripts - galerie web…
enseignements.
formation
Photoshop CS6 - Pour PC et Mac - Auteur(s) : Pierre Labbe - Editeur(s) :
Eyrolles - Nombre de pages : 800 pages Pdf - Date de parution : 02/11/2012 EAN13 : 9782212135244
42/67
2015
PAO : Photoshop Expert
Objectifs
Etre capable de manipuler les commandes
avancées de Photoshop - Mise en pratique
: le détourage, les trucages et les effets
spéciaux d’image 2D et 3D.
Public concerné
Tout
professionnel
ayant
besoin
Pré requis
peut être suivie sur PC ou MAC. Avoir suivi
la formation « Photoshop perfectionnement
« ou avoir un niveau équivalent.
Effectifs
3h30’)
Evaluation
participants.
formation
est
constituée
d’exercices
d’un
rétroprojecteur
pour
les
Révision sur les masques de sélection, de fusion et de réglage
Détourages rapides et optimaux :

Plume, lasso, baguette magique, sélection rapide, plage de couleurs,
masque, couche, parfaire les sélections - Les critères de choix d’une
méthode, analyse préalable de l'image.
Couches :

Le réglage de la gradation par couches
L'extraction de couches
- Les tons directs -
Caméra Raw :

La retouche des fichiers RAW et JPEG - Les réglages de base - Les
options de flux de production - Les options de réglages avancés Les traitements multiples
Traitement particulier des photos :

La fusion HDR pour améliorer la plage dynamique - Travailler sur les
couches Alpha - Le mode statistique de l’image et la création d’une
pile d’images
Retouche photo avancée :

Les calques dynamiques - Les filtres dynamiques
dynamiques - Point de fuite avancé et fonction 3D
- Les objets
Les scripts :

Création et gestion des scripts - Le traitement par lots - Les
applications Droplet
Fonctionnalités 3D, animation et analyse d'image :

Compositing d'images 2D et 3D - Retouche 3D - Peinture directe sur
objets 3D - Retouche d'objets 3D animés - Propriétés 3D modifiables
(scènes, supports, filtres, éclairages)
enseignements.
formation
Maîtrisez les nouveautés d'Adobe Photoshop CS6 - Maîtrisez les
nouveautés de ce géant de la retouche photo avec Vincent Risacher
formateur certifié Adobe ACE et ACI - Formation vidéo complète 5h20 DVD-Rom PC, Mac, Linux - Auteur(s) : Vincent Risacher - Editeur(s) :
Elephorm - Collection : Apprendre par la pratique dvd - Date de
parution : 21/06/2012 - EAN13 : 3760141112358
43/67
2015
PAO : Photoshop pour Architectes
Objectifs
Connaître les principales fonctionnalités du
logiciel, du traitement et de la retouche
d’images. Etre capable de réaliser un
montage photographique, la mise en
couleur et le rendu de travaux.
Public concerné
Tout
professionnel
ayant
besoin
Pré requis
peut être suivie sur PC ou MAC.
Effectifs
3h30’)
Evaluation
participants.
Les bases :
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Ergonomie du logiciel
Configuration et performance
Environnement de travail, palettes et docks
Tour d’horizon des outils
Optimiser une image
Gestion des outils
Gestion des palettes
Détourages, retouches et corrections d’images
Importation et exportation de fichiers
Enregistrement et impression
Le photomontage :
o
Détourages, retouches et corrections d’images, outils
avancés
o
Gestion de calques, montage et assemblage d’images
o
Gestion de textures, d’effets, de couleurs, d’ombres et de
lumières
o
Finaliser le travail et optimiser le fichier
o
Mise en application
formation
est
constituée
d’exercices
d’un
rétroprojecteur
pour
les
enseignements.
Photoshop CS6 - Pour PC et Mac - Auteur(s) : Pierre Labbe - Editeur(s) :
Eyrolles - Nombre de pages : 800 pages Pdf - Date de parution : 02/11/2012 EAN13 : 9782212135244
formation
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2015
2015
PréAO : PowerPoint
Objectifs
Etre capable de créer des diapositives, leur
enchaînement et leur sortie sur tous
supports.
Connaître toutes les possibilités de
fabrication de PowerPoint
- apprendre les astuces
- connaître les pièges à éviter
- savoir reconnaître le cœur du message et
le transmettre
Public concerné
Tout professionnel ayant besoin de réaliser
des présentations avec PowerPoint
Pré requis
informatique. Maîtriser les principes de
fonctionnement de Windows.
Effectifs
5 personnes maximum
Evaluation
participants.
Formateur (trice)
Pédagogue et consultant en bureautique et
PréAO.
Aide-mémoire
Les bases
Espace de travail - Ajout de diapositives - dispositions - saisie du texte insertion de diapositive(s) d'une autre présentation - les commentaires du
présentateur - la galerie des thèmes - insérer un image ou un autre objet Modifier les objets insérés - Organiser les objets de la diapositive - tester,
imprimer, préparer le diaporama.
Mon premier diaporama
Créer une diapo vide - insérer d'autres diapositives vides - mettre une image
en arrière-plan - Insérer des images et les animer - Insérer une zone de texte
et la mettre en forme - animer les objets - insérer un son - enregistrer le
diaporama et le visionner.
Thèmes
Utiliser les thèmes - modifier un thème (couleurs, polices, graphiques) paramétrer l'arrière-plan - enregistrer un thème.
Masque et modèle
Qu'est-ce que le mode Masque ? - créer une disposition personnalisée Ajouter des espaces réservés - Ajouter un logo - Utiliser la disposition
personnalisée - Enregistrer en tant que modèle - Utiliser mes modèles
Dessiner
Utiliser les outils de dessin - insérer et modifier des formes - Paramétrer les
options d'ombre et de relief - grouper - aligner - gérer les plans...
Animer le diaporama et travailler sur le texte
Saisir le texte en Mode Plan - Utiliser un document Word pour insérer du texte
- mode masque - Appliquer un thème pour l’arrière-plan des diapositives Animons le diaporama avec des transitions - Animations personnalisées Insérer un CLIP ART - Mettre l’animation dans le masque - Multicolonnage du
texte.
SmartArt
Choisir un diagramme SmartArt - les types de diagrammes - Création du
diagramme - Ajout de texte au graphique - Manipuler le texte et les formes Tester différentes dispositions - Thèmes et styles - Mise à jour d'un ancien
diagramme.
Tableaux et graphiques
Travailler l'arrière-plan et paramétrer un dégradé - Insérer et travailler un
graphique - Insérer et travailler un tableau.
Travailler avec le son et créer un Album photo
Créer un album photo - Insérer un son de la bibliothèque multimédia - Jouer le
son - Personnaliser l'animation - Configurer un déclencheur - Fichiers liés et/ou
incorporés - Lire la musique d'un CD - Configurer les pistes.
PowerPoint 2010
Auteur : Catherine GUÉROIS - Myriam
GRIS
197 pages
Travailler avec les vidéos
Télécharger légalement des vidéos (avec Mozilla Firefox, avec Internet
Explorer) - insérer une vidéos avi dans PowerPoint - Insérer une vidéo Flash Utiliser un convertisseur gratuit pour transformer un diaporama PowerPoint en
vidéo flv.
Finaliser le diaporama
En tête et pied de page - diapositive résumé - Lien hypertexte vers un site web
- bouton d'action - liens avec Excel - Diapositive masquée - projection du
diaporama - configurer le diaporama - ajuster les paramètres de performance modifier la manière d'utiliser des objets et des animations - utiliser le mode
présentateur - créer et présenter un diaporama personnalisé - minutage narration - enregistrer le diaporama pour passage sur une borne - exporter le
document vers Word.
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2015
Vidéo : After Effects CS6 (initiation)
Public visé
Tout professionnel souhaitant être formé
aux principes fondamentaux du compositing
et du trucage vidéo Professionnels de
l’image.
Pré requis
Bonne pratique de l’informatique.
Effectif
Cours individuel
Durée
21 heures (modulable selon le niveau de
l’apprenant)
Objectif
Maîtrise des fonctionnalités et des
procédures principales du logiciel de
compositing After Effects.
Evaluation
Fiche de satisfaction
participant.
remplie
par
le
Formateur(trice)
Aide-mémoire (indicatif)
Adobe® After Effects® CS6 - Adobe Press Classroom in a Book,
L’image informatique

Les différents formats informatique et vidéo

Pixels carrés et rectangulaires - La résolution
Prise en main du logiciel

Étude de l’interface et des outils, le chutier, le visualiseur, la palette
d’outils, la chronologie

Paramétrage de l’interface

Logique de travail du logiciel
L’animation

Notions de base

Création d’une composition

Animation simple sans source extérieure et prévisualisation RAM

Gestions des images clés

Notion d’interpolation

Espace et temps

Le point d’ancrage et particularités

Suivi de cible

Animation sur tracé et options

Animation automatique
Les calques

Notions fondamentales sur les calques

Manipulations des calques

Les calques nuls et leurs applications
Exploitation des fonctions avancées

Flou directionnel

Modes, masques et caches

Notion de luminance, de chrominance, de couche alpha

Outils et modes de transfert

Les masques et leurs propriétés

Masquage par différences de couleurs (incrustation sur fond bleu et
vert)

Outils trait et remplissage

Le morphing de masque

Les caches par approche

Les modèles et l’option (transparence, mode de fusion, ajout alpha)

Correspondance avec les logiciels Photoshop et Illustrator
Les principaux effets

Application des effets

Les calques d’effets et propriété

Solides et effets - Principaux effets
Importation et rendu

Importation et interprétation

Importation de calques 3D depuis Photoshop

La file d’attente de rendu

Normes de diffusions web, télé et commerciales

Rappel sur les standards utilisés en Europe et en dehors

Compression multimédia, CDROM, Internet, codecs de compression

Exportation aux différents formats
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Vidéo : After Effects Niveau 2 (compositing 2D, scripts, Expressions)
Objectifs
Etre capable d'utiliser les masques et
l’incrustation - Maîtriser des effets visuels
avancés - Savoir utiliser l'outil rotoscopie Etre capable de composer ses scripts et
expressions.
Public concerné
Graphistes, monteurs, ou toute personne
ayant une première expérience sous After
Effects, en charge de la création d'effets
visuels pour la vidéo ou flash.
Pré requis
Maîtrise de l’interface After Effects et des
outils basiques - Connaissance du logiciel
Photoshop
Masques et caches
Couche alpha directe et pré multipliée - Modes modèle et silhouette et Cache
par approche - Masques vectoriels Bézier et Roto Bézier - Effets de la
catégorie Masquage (incrustation)
Effectifs
Uniquement en cours individuel.
35 heures de formation
présentiel).
(5 jours
Évaluation des acquis et de la
satisfaction de l'apprenant
Travaux pratiques - Tests sur
connaissances acquises - Fiche
satisfaction remplie par le participant.
en
les
de
Retoucher une vidéo : la rotoscopie
Effet Peinture, Outils Pinceau et options de duplication - Outil roto-pinceau Suivi de mouvement - Stabilisation de mouvement - Détourage par Masquage
interne/externe
Attestation de formation (dans le cas de
formation en sous-traitance pour un autre
organisme de formation, cette attestation
est remise par cet autre organisme)
formation
Formateur(trice)
Pédagogue et infographiste.
Méthode et moyens
pédagogiques
Support de cours personnalisé, remis au
stagiaire - Formation sur le poste de travail
de l'apprenant - Alternance de cours
théoriques et de travaux dirigés - Méthode
basée sur l'Active Learning avec un
minimum de 75% de pratique
Effets visuels avancés
Utilisation des métadonnées XMP - Gestion des Effets et paramètres
prédéfinis - Effets de Déformation - Correction colorimétrique - Codage
couleur HDR
Les expressions
Application courante et simple - Concept de base, tableau, JavaScript et
programmation - Utilisation des effets Options pour expression - Expressions
les plus utiles: boucles, tremblement ou lissage d’animation, variation d’après
audio...
Rendu et exportation
Résolution vidéo, format de pixels et rendu de trames - Rendu multiple, choix
du codec - Rendu réseau et dossier de contrôle - Optimisation et archivage
des projets
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Vidéo : After Effects - Niveau 3 – la 3D : Intégration et manipulation d’objets 3D,
les caméras et les lumières dans les projets de vidéo.
Durée
21 heures de formation (3 jours).
Public
Toute
personne
ayant
une
bonne
expérience sous After Effects et souhaitant
se perfectionner.
Pré requis
Maîtriser
les
fonctionnalités
des
programmes
d'initiation
et
de
perfectionnement par l’expérience ou avoir
suivi ces formations. Maîtriser Photoshop.
La connaissance d’un logiciel de création
3D sera un plus.
Objectifs
Etre capable de réaliser un compositing 3D
et d’intégrer et gérer des fichiers 3D,
caméras et lumières ainsi que les effets
spéciaux 3D.
Effectif
Cours individuel uniquement
la 3D

Gestion 3D en compositing - L’espace de travail - Intégration et
interaction des calques 2D et 3D - Choix du Module de rendu.
Les caméras

Création, animation, outils, orientation et typologie, profondeur de
champ.
Méthode pédagogique
Alternance de théorie avec des séances
d’exercices pratiques.
Les lumières

typologie. Ombre et options de surfaces. Lumières et réglages.
Animation et orientation.
Compositing 3D

Caméras - Objets nuls et parentage - Compositions imbriquées,
réduction des transformations - Expressions de la catégorie Layer
Space Transforms
Intégration d’un fichier 3D

Importation de séquence RPF ou RLA - Importation fichier caméra Les effets spécifiques Couches 3D - composition à partir de rendu
multi-passes
Effets 3D

utilisation des "Effets 3D" d’After Effects - CC Particle World - Eclat,
Digieffects Freeform…
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2015
Web : Créer et faire vivre un site Web avec Wordpress
Objectif :
 Acquérir les connaissances permettant de
créer un site Web « Wordpress » élégant,
avec
un
design
de
qualité
et
« responsive »
 Etre capable de créer et placer des
animations, des vidéos, un fond sonore...
 Le site du stagiaire est construit au fur et
à mesure de la formation avec les
composantes (design, animations, vidéos,
musique...).
 Apprendre à optimiser le référencement
du site pour être visible sur les moteurs de
recherche.
 Faire le suivi de sa fréquentation et
améliorer la rentabilité du site avec
Google Analytics.
 Savoir promouvoir son site via une
démarche active de community manager.
Prérequis :
Etre à l'aise avec le fonctionnement d'un
ordinateur et d'internet. Maîtriser les bases
d'un traitement de texte.
Public :
Toute personne, entreprise ou association
qui doit créer et gérer un site internet.
Matériel nécessaire :
l’apprenant doit disposer d’une connexion
internet Adsl et d’un ordinateur récent, d’une
version de Photoshop Elements et de la
possibilité d’acheter au minimum un nom de
domaine et un hébergement mutualisé.
Effectif :
Cette formation est proposée en cours
mettre en place sa propre solution web
Moyens pédagogiques :
Support de cours imprimé broché fourni –
Formation constituée au maximum de 30%
de théorie et 70% de mise en pratique
immédiate.
Durée et déroulement :
60 heures
Évaluation :
participant(e).
Sanction de la formation :
Suivi de l'exécution de l'action :
Formateur (trice) :
Introduction aux langages HTML et CSS
7 heures
- les balises principales – CSS : les identifiants, les classes et les attributs de
balises – les balises META… Lire et comprendre le code source des pages
Web. - Le HTML : HyperText Markup Language - La création d'une page Web
avec HTML et XHTML -Les éléments de l'en-tête et du corps d'une page
HTML - Le formatage du texte avec des marqueurs - La création de liens
hypertextes - Les listes ordonnées ou non - La conception de tables pour
l'affichage de données - La définition des ancres relatives et absolues L'attribution de propriétés de style aux balises et marqueurs HTML - La
création et l'application de feuilles de style - L'utilisation de styles dans un
menu de navigation - Le choix et l'application de styles avec les attributs
CLASS et ID - Les feuilles de style externes…
Référencement naturel
3h heures
Comprendre le fonctionnement des annuaires et moteurs de recherche –
Etudier plus particulièrement GOOGLE, BING - choisir des mots clés – choisir
une définition et des titres de pages appropriés – comprendre pourquoi
l’articulation et la hiérarchisation du contenu rédactionnel sont primordiales L'importance et les atouts d'un référencement pour votre site : - Définitions Cycle de promotion d'un site web - Historique rapide du référencement depuis
1993 - Référencement : forces et faiblesses - Des pages satellites à
l'optimisation du site - Le marché des outils de recherche en France et dans le
monde : - Chiffres et statistiques - Comportement des utilisateurs - Répartition
du trafic sur un site web - Le concept de la Longue Traîne appliqué au
référencement naturel : - La Longue Traîne : explications du concept Application au référencement - La règle des 3C : Conception, Code, Contenu: Pourquoi chacune de ces 3 composantes est importante dans une stratégie de
référencement naturel…
Charte graphique et rédaction
3h heures
Choisir sa charte graphique, établir et organiser son contenu (cette étape se
fait sans utiliser les logiciels objets de cette formation), elle consiste à
permettre à l’apprenant de réfléchir au contenu de son site (visuel et
rédactionnel) sans se préoccuper des contraintes techniques, mais uniquement
de la richesse et de la pertinence. L’apprenant prendra la mesure de ce que
propose la concurrence, établira une stratégie à la fois d’identification à un
univers professionnel et de démarcation par une proposition originale. L’accent
sera mis sur les droits d’auteur, les obligations légales et l’intérêt de produire
un contenu original. Ecriture des mentions légales du site.
La CNIL
1 heure
Qu’est-ce que la CNIL - Rôle – Quand doit-on déclarer un site auprès de la
CNIL ?
Photoshop Elements
10 heures
Présentation de l’interface – organisation des images – définition et taille –
retouche : optimisation du contraste et de la netteté – ôter des éléments
inutiles de l’image – Ajouter des éléments à l’image : montage avec l’utilisation
des calques – enregistrer les images pour le Web (optimisation de la définition
et choix du format de fichier adéquat). L’objectif de ce module est de former
l’apprenant aux outils qui lui seront utiles pour optimiser les médias pour son
site web. Il ne s’agit en aucun cas d’une formation complète sur Photoshop.
Mise en ligne
Vidéo
7 heures
Comprendre l’intérêt de la vidéo - Apprendre à construire une vidéo pertinente
avec un smartphone, PowerPoint, Live Movie Maker – Savoir utiliser un
convertisseur gratuit – Savoir optimiser et mettre en ligne une vidéo sur
YouTube…
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Aide-mémoire
WordPress 3.5 , Un coffret de 2 livres :
Création de sites et personnalisation des
thèmes
Christophe Aubry (Auteur) - Manuel
(coffret). 2 volumes. Paru en 02/2014
2015
WordPress - Programme détaillé Suite
Achat du nom de domaine et de la solution d’hébergement
1 heure
Le choix du registrar – le choix de l’hébergeur – la mise en ligne du site – le
test en ligne – la correction des erreurs. - La communication entre serveur et
navigateur Web - Le protocole HyperText Transfer (HTTP) - Les serveurs
commerciaux ou Freeware - Configurer un serveur Web - La mise en place de
la structure des répertoires - La configuration des accès et sécurisation L'administration du serveur…
Création et mise en ligne du site Wordpress
21 heures
Qu'est-ce qu'un CMS
La notion client / serveur - Le fonctionnement de WordPress - Anatomie et
structure d'une page - Préparer et organiser le contenu : plan du site et
catégorie - Lancement de WordPress
Quels logiciels vous faut-il ?
Installation WordPress sur un serveur OVH - tableau de bord de votre site Installer un thème - Installer un widget - Installer un plugin (extension) Gestion des rôles et permissions des utilisateurs
Insérer du texte
Créer et écrire un article - L'éditeur de texte
Multimédia
Ajouter des médias - Insérer des images - Atelier pratique : option d'image,
alignement, légende et lien - L'utilisation des galeries dans WordPress - Les
images à la une - Insertion d'une vidéo, d'audio, d'un fichier PDF - La
bibliothèque
Le contenu
Modifier les pages et articles - Modifier les images - les tags et les catégories Les widgets : activer et configurer - Les liens - Les commentaires
Modifier la présentation
Gérer les menus - Comment modifier le thème par défaut - Modifier le header Installer un autre thème, les thèmes payants - Ajoutez des fonctionnalités avec
les styles CSS
Gérer le site
Les plugins indispensables - Référencement et statistiques - Sauvegarde du
site - Mise à jour automatique et manuelle de WordPress
Promouvoir son site en créant et gérant une communauté
7 heures
Veille et curation - Construire un message - Les outils de diffusion, de partage,
et d'optimisation du trafic vers vos contenus : Les réseaux sociaux, le blogging,
les sites participatifs - La charte de bonne conduite - Comment éviter le" Bad
Buzz" ?
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2015
Web : Flash professional initiation
Pré requis
plus.
Objectifs
Maîtriser les principales fonctionnalités de
Flash - Apprendre à concevoir des effets,
des animations, à intégrer du son ou de la
vidéo - S'initier aux bases de la
programmation Action Script
Public concerné
Tout
professionnel
d’appréhender Flash
ayant
besoin
Pré requis
informatique. Niveau 2 : Avoir suivi le cours
"Flash
initiation"
ou
posséder
les
connaissances équivalentes
Effectifs
Cours individuel uniquement.
21 h
Évaluation
participant.
Introduction
A propos de Flash - Quelques concepts
Premiers pas avec Flash
Familiarisation avec l'espace de travail - Utilisation des différents panneaux Paramétrage des préférences - Créer un premier document
Dessiner avec Flash
Le panneau outil - Les différents outils de dessin - Le dessin vectoriel
Les symboles
Les symboles graphiques - Les symboles boutons - Les symboles clips Intérêt des symboles
Création de mouvement
Les effets de scénario - Les animations image par image - L'interpolation de
mouvement - L'interpolation de forme - L'interpolation de mouvement le long
d'une trajectoire
Les calques
Principes et intérêts des calques - Les calques de Guide de mouvement - Les
calques de Masque
réalisation de la formation.
Formateur(trice)
Aide-mémoire
Le multimédia dans Flash
Les formats audio - Ajout de son à une animation - Ajout de son à un bouton Les formats vidéo - Les méthodes d'importation des vidéos - Utilisation de
l'assistant d'importation vidéo
Gestionnaire d’événements
La gestion des évènements avec addEventListener() - Les évènements du
scénario - Les évènements utilisateurs souris et clavier
Introduction à ActionScript
Syntaxe et structure d’ActionScript - Quelques fonctions intégrées - Interactivité
et ActionScript - Créer un petit site Web avec une barre de progression
La publication
Utilisation de l'assistant d'exportation - Les différents paramètres d'exportation Intégration du Flash dans HTML
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2015
Web : Flash professional perfectionnement
Pré requis
plus.
Objectifs
Maîtriser le langage de programmation
Action Script - Savoir créer un site Web
Flash.
Introduction
Rappel des principales fonctionnalités de Flash
besoin
ActionScript en détail
Les variables et leurs différents types - Les différents opérateurs - Les
structures conditionnelles et les boucles - L’écriture d’un premier programme
ActionScript simple - La création et l’utilisation des fonctions - Les conseils de
code et les raccourcis - Mettre en place une stratégie de débogage
Pré requis
informatique. Avoir suivi le cours "Flash
initiation" ou posséder les connaissances
équivalentes
Interactivité et Action Script
Contrôle de la lecture dans une animation - Appeler une nouvelle URL Obtenir la position de la souris - Obtention des pressions sur les touches Créer un player audio avec Action script
Public concerné
Tout
professionnel
d’appréhender Flash
ayant
Effectifs
Cours individuel uniquement.
14 h
Évaluation
participant.
Suivi de l'exécution de l'action : Une feuille
de présence signée par le(s) stagiaire(s) et
le formateur et par demi-journée de
formation, justifiera de la réalisation de la
formation.
Formateur(trice)
Aide-mémoire
Les composants
Utilisation des différents composants - Personnalisation des composants
La programmation objet avec ActionScript
Terminologies et concepts de la programmation objet - Les différentes classes
intégrées dans Flash - Les classes de chargement de média externe - Créer sa
propre classe
Coupler Flash avec un script serveur
Envoyer des données à partir de Flash - Réceptionner les données d'un script
serveur - Créer un formulaire de mail
Créer un site Web Flash
Exercice : création d’une navigation - Paramétrages avancés des effets Personnalisation/enregistrement des effets - Pré chargement - Étude de cas :
construction d’un petit site Web
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2015
Web : PHP – MySQL
Objectifs
Etre capable de développer des sites web
ainsi que des applications WEB avec PHP
en utilisant les bases de données MySQL.
Public concerné
Tout professionnel ayant besoin de s'initier
à PHP, MySQL.
Pré requis
informatique. Connaître HTML5 et CSS3.
Effectif
Uniquement en cours individuel.
Débuter
Principes, contexte, variables, données, constantes, opérateurs, conditions,
tableaux, boucles, tris, les superglobales, récupérer des données de
formulaire, envoyer un e-mail
Les fonctions
déclaration, return, bibliothèques, fonctions prédéfinies, fonctions pour
tableaux, fonctions mathématiques, chaînes de caractères, dates...,
identification des types de variables, le chargement de fichiers et les fonctions
associées.
Évaluation
Travaux pratiques - Tests sur
connaissances acquises - Fiche
satisfaction remplie par le participant.
les
de
Méthode et moyens
pédagogiques
Support de cours personnalisé, remis au
stagiaire - Formation sur le poste de travail
de l'apprenant - Alternance de cours
théoriques et de travaux dirigés - Méthode
basée sur l'Active Learning avec un
minimum de 75% de pratique.
Formateur (trice)
Comment gérer le site web en PHP
Interagir avec l'utilisateur, rappels de formulaires, champs cachés, URL
longues, les sessions, administration sécurisée, les cookies, date de dernier
accès...
MySql
Utilité des bases de données, PHPMyAdmin, construire la base de données,
présentation de SQL sous PHPMyAdmin (instructions, lecture de code,
générations de requêtes, les test de requêtes,), les fonctions d'accès aux
bases de données, la formulation de requêtes dans un fichier PHP.
Etudes de cas
Système de contrat en ligne - Calendrier interactif en ligne
Créer un CMS
Les spécifications et l'organisation, les bibliothèques de génération du code
HTML sans connexion aux bases, générer des pages à partir des
bibliothèques, créer la base de données, les fonctions d'insertion de pages et
de stockage dans la bases MySQL, fonctions de modification de pages et de
suppression de pages, modification des bibliothèques de génération de code
HTML pour couplage avec la base.
Sécuriser
Introduction à la mise en place une politique de sécurité efficace et souple intégrité des scripts PHP - mesures de sécurités pour MySQL - La sécurité
côté serveur.
Programmer avec MySQL - SQL - Transactions - PHP - Java - Optimisations Avec 40 exercices corrigés - Christian SOUTOU - Collection Noire.
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2015
Web : référencement
Objectifs
Optimiser le référencement de son site :
Comprendre les principes clés, analyser son
site, identifier les axes d'amélioration
Comprendre la règle des 3 C : Conception,
Code et Contenu
Nouvelles techniques : Décrypter l'actualité,
enrichir son savoir-faire
Écrire pour un meilleur référencement
naturel : Mettre en ligne des contenus
adéquats
S’adapter au nouvel algorithme de Google :
Comprendre Panda Update, les premières
mesures pour y faire face.
Public concerné
Cette formation s'adresse aux webmasters,
responsables
de
sites
Internet,
responsables de la communication online,
soucieux de bien maîtriser les contraintes
du
référencement
naturel
dans
la
conception et l'exploitation de leurs sites
Web.
Pré requis
nécessaire, ainsi que du langage html.
Effectif
5 personnes maximum par groupe.
Évaluation
participants
Formateur (trice)
Pédagogue community manager & web
designer.
Aide-mémoire
Introduction : concepts et les données clés
- L'importance et les atouts d'un référencement pour votre site : - Le marché
des outils de recherche en France et dans le monde :
- Le concept de la Longue Traîne appliqué au référencement naturel :
- La règle des 3C : Conception, Code, Contenu
Les moteurs de recherche et annuaires
- Les moteurs de recherche : fonctionnement : - Évolution de la prise en
compte des sites par les outils -Spiders, index, algorithme de pertinence :
comment ça marche ? -Importance de la structure du site pour son
référencement naturel - (robots.txt, sitemap, etc.)
- Référencement ou prise en compte dans les index : - Les différentes voies
pour voir votre site intégrer les index des moteurs -Comment intégrer l'index de
Google en 24 heures
- Choix des mots clés : périmètre et choix des mots-clés de tête de Longue
Traîne : Outils disponibles Notions d'intérêt et de faisabilité
- Comportement des internautes : - Les moteurs de recherche : une
intelligence artificielle ? (Principales étapes de travail d'un moteur de recherche
- Méthode d'indexation et algorithmes de classement - Des programmes parmi
les plus complexes au monde - L'importance du contenu dans le
référencement - Les options pour sortir du lot )
- Google Panda (Pourquoi Google Panda : Favoriser la qualité des résultats Exploiter le poids grandissant des signaux sociaux - La menace de Bing / Les
sites impactés par Google Panda : Les sites qui tronquent la qualité de l’index
du moteur de recherche - Les secteurs les plus exposés - L'impact sur les
business modèles et l'écosystème / Les principaux critères pris en compte par
Google Panda : Techniques black hat/white hat - Critères liés au site - Critères
hors site - Les dernières directives de Google / Les recommandations : Les
trois mesures à prendre immédiatement - 4 semaines pour agir - Les actions à
moyen terme -Jouer la carte des liens qualitatifs - Du net linking au net liking La force des réseaux sociaux (SMO)
Contenu de site
- La règle des 3C
Optimisation du contenu éditorial - Règle des 3C : Contenu (Comment
concevoir un contenu rédactionnel réactif par rapport aux moteurs de
recherche - Optimisation des titres et « chapôs » - Mise en exergue des mots
importants - Indice de densité - Notion de réputation)
Optimisation du code html - Règle des 3C : Code (Optimisation de la balise
Title - Optimisation de la balise meta "description" - Optimisation des niveaux
de titres)
Conception du site - Règle des 3C : Conception (Comment concevoir un site
dans le cadre de la meilleure indexabilité possible - Les prérequis essentiels Compatibilité W3C - Format d'url)
- Nouveaux formats, nouveaux contenus… Problématiques spécifiques
Le phénomène de Duplicate Content - Le référencement des images - Le
référencement des vidéos - Le référencement dans Google News - Le format
Flash – Redirections - Langage JavaScript, Web 2.0, etc. - Les réseaux
sociaux (SMO) - Le temps de chargement des pages - Les rich snippets - Le
TrustRank - Boîte à outils du référenceur - Logiciels et sites web
indispensables
- Des contenus attractifs pour le lecteur… donc pour les moteurs !
- Les leviers de la visibilité : optimisez vos micro-contenus
"Traduisez" vos images en texte - balises - Incitez à "lire" vos vidéos Pouvoirs et format des liens - Hiérarchisation et mise en valeur des contenus La machine à titres pour gagner en efficacité - Qualifier et inciter au clic :
balises Title et Meta description
Atelier : les outils d'analyse pour le site des apprenants (mise en pratique)
Panorama des outils de diagnostic - Comprendre et analyser les leviers activés
– Construction et Mise en place d’une stratégie SEO pertinente – optimisation
du site des apprenants
(Dans l’hypothèse d’une formation individuelle, l’atelier sera partie intégrante
du développement du cours, le site de l’apprenant sera le principal outil de
mise en pratique)
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2015
Web : Site vitrine de A à Z
Objectifs
Acquérir les bases permettant de créer un
site Web élégant, avec un design de qualité,
des animations en flash, des vidéos, un
fond sonore... Le site du stagiaire est
construit au fur et à mesure de la formation
avec les composantes (design, animations,
vidéos, musique...). Apprendre à optimiser
le référencement du site pour être visible
sur les moteurs de recherche. Faire le suivi
de sa fréquentation et améliorer la
rentabilité du site avec Google Analytics.
Public concerné
Professionnels souhaitant créer un site web
vitrine et le référencer sur les principaux
moteurs de recherche. Stagiaires souhaitant
finaliser la conception de leur site internet.
Professionnels souhaitant améliorer la
rentabilité de leur site de e-commerce.
Pré requis
Une maîtrise de l'environnement Windows
est nécessaire (fenêtres, fichiers,...). Des
connaissances de base sur Internet sont
également nécessaires (savoir naviguer,
faire une recherche.
Effectif
Évaluation
participant(e).
Formateur (trice)
Langages HTML et CSS
balises – les balises META… Le HTML : HyperText Markup Language - La
création d'une page Web avec HTML et XHTML -Les éléments de l'en-tête et
du corps d'une page HTML - Le formatage du texte avec des marqueurs - La
création de liens hypertextes - Les listes ordonnées ou non - La conception de
tables pour l'affichage de données - La définition des ancres relatives et
absolues - L'attribution de propriétés de style aux balises et marqueurs HTML La création et l'application de feuilles de style - L'utilisation de styles dans un
menu de navigation - Le choix et l'application de styles avec les attributs
CLASS et ID - Les feuilles de style externes
Référencement naturel
Comprendre le fonctionnement des annuaires et moteurs de recherche –
Etudier plus particulièrement GOOGLE, BING, YAHOO - choisir des mots clés
– choisir une définition et des titres de pages appropriés – comprendre
pourquoi l’articulation et la hiérarchisation du contenu rédactionnel sont
primordiales - savoir utiliser les réseaux sociaux pour créer et entretenir un
trafic vers et depuis son site…Savoir mettre en place une veille technologique
pour rester au fait de l’évolution en matière de référencement et adapter sa
stratégie en conséquence.
un contenu original. Ecrire les mentions légales du site.
Photoshop Elements
Utiliser un éditeur HTML : Dreamweaver
Créer un site Internet en local– créer les pages html et les fichiers CSS
compagnons – créer un modèle – gérer l’arrière-plan de la page – insérer du
texte et le mettre en forme – insérer des images – DIV ou TABLE, faire le bon
choix et savoir insérer, utiliser et combiner – gérer les balises META – animer
son site avec des effets. Savoir récupérer des lignes de code JavaScript et les
incorporer dans les pages pour animer et rendre interactif – créer un formulaire
de contact PHP.
Création de pages web interactives avec l'HTML dynamique (DHTML) Combiner JavaScript avec des feuilles de style en cascade (CSS) - La
compatibilité avec plusieurs navigateurs - Le positionnement dynamique de
contenu dans une page - Comment afficher et masquer le contenu d'une page
La création d'images avec effet rollover en DHTML
Mise en ligne
Achat du nom de domaine (pourquoi choisir un registrar indépendant de
l’hébergeur) – le choix de l’hébergeur – la mise en ligne du site – le test en
ligne – la correction des erreurs.
La communication entre serveur et navigateur Web - Le protocole HyperText
Transfer (HTTP) - Les serveurs commerciaux ou Freeware - Configurer un
serveur Web - La mise en place de la structure des répertoires
La configuration des accès et sécurisation
L'administration du serveur
La CNIL
58/67
2015
Web : Site web marchand avec Prestashop – de A à Z
Objectifs
Etre capable de créer un site Internet
marchand, de le faire vivre et d’optimiser
son référencement.
1. le community management c’est quoi ?
 Etre capable de développer une
stratégie « marketing de réseau », c’està-dire : de créer et diffuser un message
pertinent en utilisant les outils actuels,
d’optimiser sa popularité sur le web
(référencement), de mettre en place une
veille, d’éviter un "bad buzz"…
2. Que
signifie :
Optimiser
le
référencement de son site
 Comprendre les principes clés, analyser
son
site,
identifier
les
axes
d'amélioration
 Comprendre la règle des 3 C :
Conception, Code et Contenu
 Nouvelles techniques : Décrypter
l'actualité, enrichir son savoir-faire
 Écrire pour un meilleur référencement
naturel : Mettre en ligne des contenus
adéquats
 S’adapter au nouvel algorithme de
Google : Comprendre Panda Update,
les premières mesures pour y faire face
3. la création et le référencement d’un site
vitrine
 Acquérir les bases permettant d’être
capable de créer un site Web élégant,
avec un design de qualité, des
animations, des vidéos, un fond
sonore...
 Le site du stagiaire est construit au fur
et à mesure de la formation avec les
composantes
(design,
animations,
vidéos, musique...).
 Etre
capable
d’optimiser
le
référencement du site pour être visible
sur les moteurs de recherche.
 Etre capable d’organiser le suivi de la
fréquentation et améliorer la rentabilité
du site avec Google Analytics.
 Savoir devenir populaire grâce aux
réseaux sociaux
4. la création d’une boutique Prestashop
 Maîtriser la richesse fonctionnelle de la
solution PrestaShop afin d'assurer une
mise en place optimale et une utilisation
autonome.
 Etre capable d’utiliser les différentes
possibilités de configuration initiale :
paramétrage applicable au catalogue,
aux modes de paiement et de transport,
traitement
des commandes, des
factures, des retours produits et des
avoirs, les fonctionnalités telles que la
gestion de la page d'accueil ou la
suggestion de produits.
Langages HTML et CSS
balises – les balises META… Lire et comprendre le code source des pages
Web.
Le HTML : HyperText Markup Language
La création d'une page Web avec HTML et XHTML
Les éléments de l'en-tête et du corps d'une page HTML
Le formatage du texte avec des marqueurs
La création de liens hypertextes
Les listes ordonnées ou non
La conception de tables pour l'affichage de données
La définition des ancres relatives et absolues
L'attribution de propriétés de style aux balises et marqueurs HTML
La création et l'application de feuilles de style
L'utilisation de styles dans un menu de navigation
Le choix et l'application de styles avec les attributs CLASS et ID
Les feuilles de style externes
Référencement
Concepts et les données clés
- L'importance et les atouts d'un référencement pour votre site : - Définitions Cycle de promotion d'un site web - Historique rapide du référencement depuis
1993 - Référencement : forces et faiblesses - Des pages satellites à
l'optimisation du site
- Le marché des outils de recherche en France et dans le monde : - Chiffres et
statistiques - Comportement des utilisateurs - Répartition du trafic sur un site
web
- Le concept de la Longue Traîne appliqué au référencement naturel : - La
Longue Traîne : explications du concept - Application au référencement
- La règle des 3C : Conception, Code, Contenu : - Pourquoi chacune de ces 3
composantes est importante dans une stratégie de référencement naturel
Les moteurs de recherche et annuaires
- Les moteurs de recherche : fonctionnement : - Évolution de la prise en
compte des sites par les outils -Spiders, index, algorithme de pertinence :
comment ça marche ? -Importance de la structure du site pour son
référencement naturel - (robots.txt, sitemap, etc.)
- Référencement ou prise en compte dans les index : - Les différentes voies
pour voir votre site intégrer les index des moteurs -Comment intégrer l'index de
Google en 24 heures
- Choix des mots clés : périmètre et choix des mots-clés de tête de Longue
Traîne : Outils disponibles Notions d'intérêt et de faisabilité
- Comportement des internautes : comment ils utilisent les moteurs : Les
contenus écrits online prédominent dans le monde entier - L'usage des
moteurs et le comportement des internautes - Le monopole de Google en
France
- Les moteurs de recherche : une intelligence artificielle ? (Principales étapes
de travail d'un moteur de recherche - Méthode d'indexation et algorithmes de
classement - Des programmes parmi les plus complexes au monde L'importance du contenu dans le référencement - Les options pour sortir du lot
)
- Google Panda (Pourquoi Google Panda : Favoriser la qualité des résultats Exploiter le poids grandissant des signaux sociaux - La menace de Bing / Les
sites impactés par Google Panda : Les sites qui tronquent la qualité de l’index
du moteur de recherche - Les secteurs les plus exposés - L'impact sur les
business modèles et l'écosystème / Les principaux critères pris en compte par
Google Panda : Techniques black hat/white hat - Critères liés au site - Critères
hors site - Les dernières directives de Google / Les recommandations : Les
trois mesures à prendre immédiatement - 4 semaines pour agir - Les actions à
moyen terme -Jouer la carte des liens qualitatifs - Du net linking au net linking La force des réseaux sociaux (SMO)
59/67
 Etre capable d’utiliser les statistiques
fournies par PrestaShop ainsi que les
outils marketing de PrestaShop.
 Etre capable d’utiliser le système de
template de Prestashop pour y intégrer
une charte graphique, de personnaliser
les thèmes en respectant les standards
PrestaShop.
Public concerné
 Professionnels responsables de sites
Internet
 responsables de la communication
online, soucieux de bien maîtriser les
contraintes du référencement naturel
dans la conception et l'exploitation de
leurs sites Web.
 souhaitant créer un site web vitrine et le
référencer sur les principaux moteurs de
recherche.
 Stagiaires
souhaitant
finaliser
la
conception de leur site internet.
 souhaitant mettre en place une solution
e-commerce dans leur entreprise ou
souhaitant devenir autonome dans la
gestion de leur site Internet marchand
afin de s’affranchir des services
d’agence Web.
Pré requis
Une maîtrise complète de l'environnement
Windows
est
nécessaire
(fenêtres,
fichiers,...). Des connaissances de base sur
Internet sont également nécessaires (savoir
naviguer, faire une recherche…).
Effectif
105 heures (30 demi-journées de 3 heures
30’).
Évaluation
participant(e).
Formateur (trice)
2015
Site web marchand avec Prestashop – de A à Z - Programme
détaillé (Suite)
Contenu de site
- La règle des 3C
Optimisation du contenu éditorial - Règle des 3C : Contenu (Comment
concevoir un contenu rédactionnel réactif par rapport aux moteurs de
recherche - Optimisation des titres et « chapôs » - Mise en exergue des mots
importants - Indice de densité - Notion de réputation)
Optimisation du code html - Règle des 3C : Code (Optimisation de la balise
Title - Optimisation de la balise meta "description" - Optimisation des niveaux
de titres)
Conception du site - Règle des 3C : Conception (Comment concevoir un site
dans le cadre de la meilleure indexation possible - Les prérequis essentiels Compatibilité W3C - Format d'url)
- Nouveaux formats, nouveaux contenus… Problématiques spécifiques
Le phénomène de Duplicate Content - Le référencement des images - Le
référencement des vidéos - Le référencement dans Google News - Le format
Flash – Redirections - Langage JavaScript, Web 2.0, etc. - Les réseaux
sociaux (SMO) - Le temps de chargement des pages - Les rich snippets - Le
TrustRank - Boîte à outils du référenceur - Logiciels et sites web
indispensables
- Des contenus attractifs pour le lecteur… donc pour les moteurs !
Concevoir un message clair : ce que je veux dire (et à qui) - La longue traîne :
enrichissez votre lexique - Choisir et hiérarchiser ses mots clés - Les plans les
plus efficaces - Soigner la syntaxe - Écrire des phrases courtes : l'indice de
lisibilité Gunning - Densifiez vos textes et éliminez le superflu
- Les leviers de la visibilité : optimisez vos micro-contenus
"Traduisez" vos images en texte - balises - Incitez à "lire" vos vidéos Pouvoirs et format des liens - Hiérarchisation et mise en valeur des contenus La machine à titres pour gagner en efficacité - Qualifier et inciter au clic :
balises Title et Meta description
Le community management
Veille et curation
Organiser une veille - Google alert - Scoop it...
Construire un message
Objectif, cible, contenu (de qui, pour qui, pourquoi, comment), choix du
dispositif de diffusion...
La newsletter
Apprendre à concevoir et diffuser une newsletter conforme aux impératifs
techniques et légaux.
Site Internet
Pourquoi, comment, avec quel prestataire ?
Rappel sur les notions d’optimisation du référencement
Le référencement c'est quoi ? Les outils de référencement. Le fonctionnement
des moteurs de recherche et des annuaires. Les outils existants.
Les outils de diffusion, de partage, et d'optimisation du trafic vers vos
contenus : Les réseaux sociaux, le blogging, les sites participatifs
Facebook - Twitter - Foursquare - Youtube - Dailymotion - flickr - trumblr - Trip
advisor - LivingSocial - Groupon...
La charte de bonne conduite
Le comportement idoine de l'internaute acteur et utilisateur.
Comment éviter le" Bad Buzz" ?
Les règles à connaître pour gérer sa communauté.
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2015
détaillé (Suite)
un contenu original. Ecrire les mentions légales du site.
Optimiser les médias destinés au site internet avec Photoshop Elements
Utiliser un éditeur HTML : Dreamweaver
Créer un site Internet en local– créer les pages html et les fichiers CSS
compagnons – créer un modèle – gérer l’arrière-plan de la page – insérer du
texte et le mettre en forme – insérer des images – DIV ou TABLE, faire le bon
choix et savoir insérer, utiliser et combiner – gérer les balises META – animer
son site avec des effets. Savoir récupérer des lignes de code JavaScript et les
incorporer dans les pages pour animer et rendre interactif – créer un formulaire
de contact PHP.
Création de pages web interactives avec l'HTML dynamique (DHTML)
Combiner JavaScript avec des feuilles de style en cascade (CSS)
La compatibilité avec plusieurs navigateurs
Le positionnement dynamique de contenu dans une page
Comment afficher et masquer le contenu d'une page
La création d'images avec effet rollover en DHTML
Le responsive design ou comment adapter son site aux différents matériels sur
lesquels il sera consulté.
Mise en ligne
Achat du nom de domaine (pourquoi choisir un registrar indépendant de
l’hébergeur) – le choix de l’hébergeur – la mise en ligne du site – le test en
ligne – la correction des erreurs.
La communication entre serveur et navigateur Web
Le protocole HyperText Transfer (HTTP) - Les serveurs commerciaux ou
Freeware - Configurer un serveur Web - La mise en place de la structure des
répertoires - La configuration des accès et sécurisation - L'administration du
serveur
La CNIL
Qu’est-ce que la CNIL - Rôle – Quand doit-on se déclarer auprès de la CNIL ?
61/67
2015
détaillé (Suite)
La boutique en ligne Prestashop
Présentation de Prestashop
- La philosophie de Prestashop. - Les offres commerciales de la société. - Les
ressources en ligne.
Installation et Paramétrage Prestashop
- Télécharger et installer un serveur local pour développer, réaliser le site Télécharger PRESTASHOP - Installation et paramétrage de PRESTASHOP en
local
Présentation de l’interface BACK ET FRONT OFFICE PRESTASHOP
- Identification du Template - Présentation de la console administrateur et des
onglets de gestion - Télécharger ses photos dans le logiciel - Publier
composants et modules - L’affichage des produits - Les comptes clients, les
caddies - Transactions - Statistiques
Réaliser la page d’accueil du site et une page produits Prestashop
- Créer les menus du site - Créer les catégories de produits - Saisie de texte et
mise en forme - Insérer des photos et images
Finaliser son Site et ses Pages Produits Prestashop
Personnalisation Prestashop
- Les outils nécessaires. - Architecture et organisation des dossiers. - Créer un
nouveau thème à partir du modèle de base. - Déplacer les blocs dans la page.
- Adapter le nouveau thème à sa charte graphique grâce aux CSS.
Hébergement Prestashop
- Choix de l’hébergeur. - Identification des codes d’accès pour le
téléchargement du site sur le serveur
Mise en ligne Prestashop
- Télécharger un logiciel FTP : Filezilla - Paramétrer ses données (fournis par
l’hébergeur) - Identification de la procédure de téléchargement d’un site - Mise
en application de la procédure - Comment appliquer les mises à jour du site
Mode de paiement sécurisé
- Présentation des solutions de paiement - Avantages et inconvénients Installation d’un module bancaire
Sauvegarde et sécurité du site Prestashop
- Principales règles de sécurité - Sauvegarder le site - Sauvegarder la base de
données
62/67
63/67
2015
2015
Conditions de prestations
Formations Intra Entreprises ou en sous-traitance dispensées exclusivement dans les locaux du client.
Programmes complets disponibles sur demande
Diagnostic des besoins – Montage des dossiers OPCA – Etablissement des plans de formation – Rédaction des contenus
pédagogiques – face à face pédagogique – en institut de formation ou au sein des entreprises) – Evaluation – Suivi – formation
à distance.
Groupes : 5 personnes maximum.
Matériels et logiciels fournis par l’entreprise d’accueil.
Cours individuels : uniquement au sein des entreprises –dans ce cas, Emmanuelle Menny Fleuridas peut prêter le matériel et
les logiciels nécessaires à la formation. Durée minimum par séance : 3h30 heures
Méthode et moyens pédagogiques
- un poste informatique nécessaire par participant
- à l’issue de la formation, chaque participant récupère sur clé USB un dossier contenant :

les exercices corrigés,

les réalisations de l’apprenant pendant la formation (historique de la progression et des erreurs)

une copie du support pédagogique proposé par l' atelier (un manuel support de cours est fourni à
l'apprenant pour chaque formation, soit au format PDF pour les contenus édités par Emmanuelle Menny, soit
broché pour les livres achetés imprimés)
Pédagogie par l’exemple

mise en situation dans le contexte professionnel des apprenants.

Face à face avec un formateur professionnel

Alternance de cours théoriques et de travaux dirigés.
Evaluation des acquis : moyens permettant d’apprécier les résultats de l’action
L’appréciation des résultats se fera à travers la mise en œuvre d’une procédure d’évaluation qui permettra de déterminer si le
stagiaire a acquis les connaissances ou les gestes professionnels dont la maîtrise constitue l’objectif initial de l’action. A ce titre,
une évaluation formative et régulière sera effectuée, au travers de tests réguliers de contrôle de connaissances et d’exercices
pratiques de mise en application des enseignements.
Une attestation, précisant notamment la nature, les acquis et la durée de la session, sera remise au bénéficiaire à l’issue de la
prestation.
Moyens permettant de suivre l’exécution de l’action
Une feuille de présence signée par le stagiaire et le formateur et par demi-journée de formation, justifiera de la réalisation de la
formation.
Non réalisation de la prestation de formation
La non-réalisation totale ou partielle de la prestation ne donne droit à aucun dédommagement pour aucune des parties. En cas
de réalisation partielle le client s’engage au versement des sommes correspondant au nombre d’heures réellement effectuées
et Emmanuelle MENNY s’engage à ne percevoir que les sommes correspondant au nombre d’heures réellement effectuées.
Litiges
Si une contestation ou un différend ne peuvent être réglés à l’amiable, le Tribunal de Grasse sera seul compétent pour régler le
litige.
Règlement intérieur
L’action de formation se déroulant dans les locaux du client, c’est le règlement intérieur du client qui prévaut.
Niveau des formations dispensées
Niveau égal ou supérieur à celui de la licence ou des écoles d’ingénieurs :
I et II........................................................................................................................................................................................... o
Niveau BTS, DUT ou DEUG :
III ............................................................................................................................................................................................... o
Niveau BT, BP ou BM :
IV ............................................................................................................................................................................................... o
Niveau BEP, CAP, ou CFPA 1er degré :
V ................................................................................................................................................................................................ o
Niveau fin de scolarité obligatoire :
VI ............................................................................................................................................................................................... o
Formations ne se rattachant pas aux références des niveaux ci-dessus :
IX ............................................................................................................................................................................................... x
64/67
2015
Règlement intérieur applicable aux stagiaires
Le présent règlement est établi conformément aux dispositions des articles L 6352-3 et L. 6352-4 et R 6352-1 à R 6352-15 du
Code du travail - Le présent règlement s’applique à tous les stagiaires, et ce pour la durée de la formation suivie et organisée
par Emmanuelle Menny.
A l’exception de quelques formations individuelles, toutes les formations organisées par Emmanuelle Menny sont des
formations intra entreprises et se déroulent, donc, dans les locaux de l’entreprise concernée. Aussi est-ce le règlement intérieur
de l’entreprise d’accueil qui prévaut, auquel il convient d’ajouter les dispositions qui suivent.
Hygiène et sécurité
La prévention des risques d’accidents et de maladies est impérative et exige de chacun le respect total de toutes les
prescriptions applicables en matière d’hygiène et de sécurité.
Les participants à une formation organisée par Emmanuelle MENNY sont tenus de se conformer aux règles d’hygiène et de
sécurité applicables dans les locaux où se déroule la formation.
Protection des personnes et consignes de sécurité
Les stagiaires doivent se conformer aux plans des bâtiments où sont indiquées les issues de secours permettant l’évacuation
des locaux, aux consignes générales d’incendie, Les stagiaires doivent se conformer aux plans des bâtiments où sont
indiquées les issues de secours permettant l’évacuation des locaux, aux consignes générales d’incendie,
Consignes générale d’incendie
Toute personne témoin d’un début d’incendie, doit immédiatement :
Déclencher l’alarme incendie quand elle existe
Avertir le personnel permanent, s’il existe,
Prévenir les pompiers en composant le 18 (depuis un poste fixe) ou le 112 (portable)
Attaquer le feu avec les extincteurs situés à proximité, s’il sait les utiliser
Fermer la porte du local sinistré.
Consignes générales d’évacuation
Toute personne doit, en cas d’incendie :
Cesser toute activité, éteindre les lampes et appareils électroniques
Fermer les portes sans les verrouiller, fermer les fenêtres,
Évacuer les locaux où se déroule la formation, avec calme, sans attendre et en utilisant les escaliers, le cas échéant.
En cas de fumée, il faut se baisser, l’air frais est près du sol.
Lors de l’évacuation, il faut veiller à ne pas gêner les services de secours, - Il faut attendre l’autorisation des services
de secours, pour réintégrer les lieux. - Il ne faut pas utiliser les ascenseurs, le cas échéant. - Il faut consulter le
personnel de l’entreprise d’accueil pour accéder à la trousse de premiers secours.
Discipline Générale
Le bon déroulement des formations est facilité lorsque chacun y prend sa part de responsabilité. Tout stagiaire, ayant une tenue
incorrecte, se verra refuser l’accès à la formation sans possibilité de remboursement.
Il est formellement interdit aux stagiaires :
d’entrer dans la salle de formation en état d’ivresse, ou sous l’emprise de substances illicites,
d’introduire des boissons alcoolisées, ou toute autre substance illicite, dans les locaux prévus pour la formation,
de quitter le stage sans motif,
d’emporter un quelconque objet de la formation, sans autorisation écrite,
d’utiliser le matériel de formation sans l’autorisation préalable du formateur,
d’utiliser les téléphones portables pendant les formations (utilisation possible pendant les pauses et en dehors des
salles de formation)
de rester seuls dans les salles de formation pendant la pause du déjeuner et en dehors des heures de formation,
de perturber le bon déroulement de la formation,
d’introduire nourriture ou boisson dans la salle de formation,
d’être accompagnés de personnes non inscrites à la formation.
Emmanuelle Menny recommande de veiller à :
maintenir les locaux et le matériel dans l’état où vous les trouvez,
de respecter les horaires du stage,
de prévenir aussi vite que possible en cas d’empêchement.
Sanctions
Tout agissement considéré comme fautif par Emmanuelle Menny ou son représentant pourra, en fonction de sa nature et de sa
gravité, faire l’objet de l’une ou l’autre des sanctions ci-après par ordre d’importance :
avertissement écrit,
blâme,
exclusion temporaire de la formation,
exclusion définitive de la formation.
65/67
2015
Garanties disciplinaires
Aucune sanction ne peut être infligée au stagiaire sans que celui-ci ne soit informé dans le même temps et par écrit des griefs
retenus contre lui.
Lorsqu’Emmanuelle MENNY envisage de prendre une sanction, elle convoque le stagiaire par lettre recommandée
avec accusé de réception ou remise à l’intéressé contre décharge en lui indiquant l’objet de la convocation, la date,
l’heure et le lieu de l’entretien, sauf si la sanction envisagée est un avertissement ou une sanction de même nature
qui n’a pas d’incidence immédiate ou non sur la présence du stagiaire pour la suite de la formation.
Au cours de l’entretien, le stagiaire peut se faire assister par une personne de son choix, stagiaire ou salarié de
l’organisme. La convocation mentionnée à l’article précédent fait état de cette faculté. Lors de l’entretien, le motif de
la sanction envisagée est indiqué au stagiaire, dont on recueille les explications.
La sanction ne peut intervenir moins d’un jour franc ni plus de 15 jours après l’entretien où, le cas échéant, après la
transmission de l’avis de la Commission de discipline. Elle fait l’objet d’une notification écrite et motivée au stagiaire
sous forme d’une lettre remise contre décharge ou d’une lettre recommandée.
Lorsque un agissement considéré comme fautif a rendu indispensable une mesure conservatoire d’exclusion
temporaire à effet immédiat, aucune sanction définitive relative à cet agissement ne peut être prise sans que le
stagiaire n’ait été au préalable informé des griefs retenus contre lui et éventuellement, qu’il ait été convoqué à un
entretien et mis en mesure d’être entendu par la commission de discipline.
Emmanuelle MENNY informe l’employeur, et éventuellement l’organisme paritaire prenant à sa charge les frais de
formation, de la sanction prise.
Représentation de stagiaires
Pour chacun des stages d’une durée supérieure à 500 heures, il est procédé simultanément à l’élection d’un délégué titulaire et
d’un délégué suppléant en scrutin uninominal à deux tours. Tous les stagiaires sont électeurs et éligibles, sauf les détenus
admis à participer à une action de formation professionnelle.
Emmanuelle MENNY organise le scrutin qui a lieu pendant les heures de formation, au plus tôt 20 heures, au plus
tard 40 heures après le début du stage. Lorsque la représentation des stagiaires ne peut être assurée, il dresse un
PV de carence qu’il transmet au préfet de région territorialement compétent.
Les délégués sont élus pour la durée du stage. Leurs fonctions prennent fin lorsqu’ils cessent, pour quelque cause
que ce soit de participer au stage. Si le délégué titulaire et le délégué suppléant ont cessé leurs fonctions avant la fin
du stage, il est procédé à une nouvelle élection dans les conditions prévues aux articles R.6352-9 à R.6352-12.
Les délégués font toute suggestion pour améliorer le déroulement des stages et les conditions de vie des stagiaires
dans l’organisme de formation. Ils présentent toutes les réclamations individuelles ou collectives relatives à ces
matières, aux conditions d’hygiène et de sécurité et à l’application du règlement intérieur.
En ce qui concerne les dossiers de rémunération, le stagiaire est responsable des éléments et documents remis à
Emmanuelle MENNY, il doit justifier l’authenticité sous sa propre responsabilité.
Publicité du règlement
Un exemplaire du présent règlement est remis à chaque stagiaire (avant toute inscription définitive).
66/67
2015
Index
Bureautique
Access 2010 initiation, 11
Access perfectionnement, 12
Excel Expert, 15
Excel initiation, 13
Excel Perfectionnement, 14
Initiation complète à la bureautique, 7
Outlook, 16
PowerPoint, 46
WORD Documents longs, 21
WORD initiation, 17
WORD intermédiaire, 18
WORD perfectionnement, 19
WORD publipostage, 20
Communication
Community management, 23
Création de supports de communication, 24
DAO
AutoCad 3D, 30
AutoCad initiation, 26
AutoCad perfectionnement, 28
AutoCad Spécial architectes, 32
Illustrator, 33
PAO
InDesign initiation, 37
InDesign perfectionnement, 38
InDesign XML et automatisation, 39
Photoshop Expert, 43
Photoshop Initiation, 41
Photoshop lightroom, 40
Photoshop perfectionnement, 42
Photoshop pour architectes, 44
PréAO
PowerPoint, 46
Vidéo
After Effects expert, 50
After Effects initiation, 48
After Effects perfectionnement, 49
Web
Flash initiation, 54
Flash perfectionnement, 55
PHP - MySQL, 56
Prestashop, 59
Référencement, 57
site vitrine, 58
WordPress, 52
67/67

Catalogue des programmes des formations dispensées

Transcription

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