ENVOI N°1 Comment devenir Orthophoniste ?

ENVOI N°1
Comment devenir Orthophoniste ?
1) Le métier
L'orthophoniste est le professionnel de santé qui assume la responsabilité de la prévention, de
l'évaluation, du traitement et de l'étude scientifique des déficiences et des troubles de la
communication humaine et des troubles associés.
Dans ce contexte, l'orthophonie concerne toutes les fonctions associées à la compréhension, à la
réalisation et à l'expression du langage oral et écrit, ainsi que toutes les autres formes de la
communication non-verbale. (Source : Fédération Nationale des Orthophonistes)
L'orthophoniste peut disposer de nombreuses techniques de rééducation en fonction des
pathologies à traiter (langage, voix, orthographe...) et de l'âge des ses patients.
Il doit faire preuve de patience et de pédagogie pour permettre au patient de compenser ses
difficultés.
L'orthophoniste est sans cesse obligé de réactualiser ses connaissances (psychologie,
neurologie, neuropsychologie, linguistique...).
Généralement, il complète sa formation initiale par des formations complémentaires
2) Le concours
Le concours d’entrée en école d’orthophonie est une sélection qui se fait en 2 temps :
- une épreuve d’admissibilité (écrite) ;
- une épreuve d’admission (écrite et/ou orale).
Dans certaines écoles comme celle de Bordeaux ont lieu des épreuves de pré-admisssibilité.
Il existe en France 16 écoles d’orthophonie.
Chaque école est rattachée à une université de médecine.
Les épreuves peuvent être très différentes d’une école à l’autre.
A titre d’exemple, l’épreuve écrite à Paris dure 1h30, et n’est constituée que d’un fascicule de
Questions à Choix Multiples ; à Nice, les épreuves durent une demie journée : synthèse, dictée,
dissertation, vocabulaire et épreuves de réflexion.
Concernant les épreuves orales, elles ont avant tout pour but de déceler des troubles
orthophoniques, psychologiques qui seraient incompatibles avec le métier, ainsi que de tester les
motivations du candidat.
Les dates de concours ne sont pas communes pour toutes les villes. La première partie du
concours de Besançon a lieu en décembre. Généralement, Paris est isolé (fin mai), les autres villes
organisent leurs concours aux alentours de mars, avril. Amiens, Lille, Marseille et Nancy organisent
leurs concours en septembre.
Quant au nombre de candidats, il semble être en évolution depuis de nombreuses années. Le
rapport candidats/reçus varie d’une école à l’autre. Exemple : Paris : environ 5000 candidats pour 80
places.
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3) Les épreuves (mise à jour 2010)
Voici un aperçu des différents types d'épreuves.
Attention : les épreuves peuvent changer d'une année à une autre !
Les épreuves écrites
Le résumé de texte: entraînez-vous sur des sujets assez longs type Bordeaux et aussi sur des
sujets plus longs type Lille. Cela vous aidera à acquérir les bons réflexes.
La maîtrise du langage:
Les accords (accord de l'adjectif, accord du nom, accords verbaux, le participe présent et l'adjectif
verbal, la formation et l'emploi de l'adverbe, les homophones grammaticaux, etc),sur l'orthographe
lexicale (les initiales, les intérieures et les finales des mots par exemple), les homonymes,
paronymes, et synonymes, antonymes, l'analyse grammaticale, l'analyse logique.
La conjugaison (les formes verbales, la formation des temps composés, les verbes défectifs et
leur emploi).
La culture générale: C'est un domaine vaste car la culture générale s'acquiert tous les jours dans
nos lectures, nos rencontres, nos études, etc. Mais il est important de réviser les thèmes
incontournables: la religion, la littérature, la mythologie, les arts, la politique, les organisations
internationales, l'Europe...
Pour l'épreuve de logique, il sera peut être question de tests psychotechniques utilisant la logique
mathématique (exemples : problèmes, Mastermind). Sans trop s'avancer, il existe des
ouvrages sur ce type d'exercices. L'épreuve de créativité, spécifique au concours d’Amiens, quant
à elle, pourrait bien faire penser à la rédaction d'un poème, au dessin (exemple : dessiner une
maison, un personnage, un arbre et commenter), au chant. En 2009, l’épreuve de créativité à
Amiens consistait à dessiner le logo de l’école d’Orthophonie d’Amiens.
EPREUVES DE PRE-ADMISSIBILITE (pour certains concours) – EPREUVES
D’ADMISSIBILITE
Amiens : - QCM Maîtrise de la Langue (50 questions) (1 heure).
- QCM Culture Générale (50 questions) (1 heure).
- QCM Logique et Connaissances Scientifiques (50 questions) (1 heure)
- Résumé de texte (1 heure).
- Créativité (1 heure).
Besançon : - 1er groupe d’épreuves : QCM Français (grammaire-orthographesémantique) et QCM de Culture Générale.
Les 300ers candidats et les ex-æquo du 300ème seront convoqués au
2ème groupes d’épreuves.
-2ème groupe d’épreuves :Expression écrite, Orthographe-Grammaire.
Une note égale ou inférieure à 0/20 est éliminatoire.
Les candidats seront classés en fonction des notes qu’ils auront obtenues.
Les 120ers et les ex-æquo du 120ème au 2ème groupe d’épreuves seront
convoqués aux épreuves orales.
Bordeaux :
- Epreuves écrites de pré-admissibilité :
* test de langage.
* épreuve d’orthographe 1 (repérage visuel d’erreurs orthographiques).
* épreuve d’orthographe 2 (texte à corriger : repérage et corrections des
erreurs orthographiques d’un texte).
Les 160ers en totalisant les notes des 3 épreuves sont retenus pour les
épreuves d’admissibilité.
- Epreuves écrites d’admissibilité :
* analyses (analyse logique, analyse grammaticale).
* épreuves sur texte (résumé/titre, discussion).
ers
Les 50 , en totalisant uniquement les notes aux 2 épreuves d’admissibilité,
sont retenus pour les épreuves orales.
Caen :
- QCM de grammaire, orthographe, sémantique (1 heure).
- QCM Culture Générale (45 minutes).
2
Lille :
Trois épreuves écrites :
- épreuve d’orthographe-grammaire-vocabulaire : QCM et dictée d’enfant à corriger ;
- épreuve de compréhension d’un texte de culture générale de nature scientifique
sous forme de QCM ;
- épreuve de compréhension d’un texte de culture générale de nature littéraire : QCM
et résumé.
Lyon :
- QCM sciences, langue, société (S.L.S.S) ;
- QCM organisation et raisonnement ;
- Epreuves de français.
Marseille : - QCM de grammaire, orthographe, sémantique.
- Exercices de vocabulaire.
- Phrases à corriger.
- Contraction de texte.
Montpellier :
- Evaluation quantitative des structures de la communication écrite
(trois épreuves écrites) :
· Epreuve CE1 (QCM de connaissances générales) ;
· Epreuve CE2 (Evaluation de l’orthographe) ;
· Epreuve CE3 (Expression écrite).
(nouvelles modalités 2010)
Nancy :
- QCM de grammaire, orthographe, sémantique
- Exercices de vocabulaire
- Commentaire de texte
- Discussion, questions sur texte
- Tests psychotechniques (tests d'observation et de raisonnement, fluence verbale,
géographie, tests type « cartes », « dominos »...)
Nantes :
- Raisonnement-Culture Générale (sous forme de QCM- Contenu : Logique et
Culture Générale) (30 minutes).
- Orthographe (épreuve en 3 parties : production d’orthographe lexicale,
production de désinences verbales, production d’orthographe grammaticale et
correction d’inadéquations sémantiques) (30 minutes).
- Maîtrise de la langue française (épreuves visant à évaluer la maîtrise et les
connaissances lexicales et morpho-syntaxiques) (45 mn)
Nice :
- Dictée (20 minutes). Cette épreuve constitue une présélection. En cas
d’obtention d’une note éliminatoire (note inférieure à 6/20), les quatre épreuves
écrites suivantes ne seront pas corrigées.
-Vocabulaire (20 minutes).
-Epreuve de réflexion (20 minutes).Cette épreuve inclue des questions de
raisonnement, de logique, de connaissance de la langue française et de culture
générale.
-Synthèse de documents (1h30).
- Dissertation (20 minutes).
Paris :
Epreuves écrites sous forme de QCM : (1h30)
- Compréhension-déduction ;
- Vocabulaire ;
- Compréhension de texte ;
- Grammaire orthographe.
Poitiers :
- QCM Maîtrise de la langue, de l’orthographe et de la grammaire (1 h)
- QCM Culture générale incluant des questions de biologie (1 h).
Strasbourg :
- QCM de culture générale (50) (1h30).
- Epreuve d’orthographe (1h).
- Texte à analyser et à commenter (3h).
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Toulouse :
Tours :
- 20 QCM Orthographe (20 minutes).
- 20 QCM Langage (30 minutes).
- 15 QCM Mathématique et Logique (30 minutes).
- 30 QCM Culture (30 minutes).
- 1er groupe d’épreuves :
* QCM langue française (30 minutes, note élim. : 0)
* Dictée (45 minutes, note élim. : ≤ 6).
Toutes les copies du 1er groupe sont corrigées. Après délibération
du jury, les candidats classés et les ex-æquo à hauteur de 270,
n’ayant pas obtenu de note éliminatoire à l’une ou l’autre de ces
deux épreuves, verront leur 2ème groupe d’épreuves corrigées.
- 2ème groupe d’épreuves :
* Explication d’un texte scientifique (1 heure).
* Résumé + discussion d’un texte lu (2 heures).
Après délibération du jury, les candidats classés en rang utile à hauteur de
90 seront autorisés à passer les épreuves orales et les tests
psychotechniques.
EPREUVES D’ADMISSION (pour certains concours) – EPREUVES ORALES
Amiens :
- Dictée écrite (30 minutes).
- Epreuves psychotechniques menées par un jury de 2 professionnels.
Chaque candidat sera auditionné individuellement (45 min max).
- Entretien personnel et de motivation ; y compris l’analyse de
l’épreuve de créativité mené par un autre jury de 2 professionnels
(45 min max).
Besançon :
Jury composé de 2 personnes
- Se présenter ;
- Chanter ;
- Corriger une phrase et/ou un mot fautif tiré de la dictée, ou explication
orale d'un test psychotechnique ;
- Questions diverses.
Bordeaux : Jury composé de 2 personnes
Un questionnaire à remplir est distribué en début de journée.
Vous avez toute la journée pour y répondre.
Vous vous présentez à l'oral lorsque vous le souhaitez.
Les questions sont larges : relations avec les enfants, questions
personnelles, expériences professionnelles.
3 entretiens sont prévus :
- Entretien avec 2 personnes (formateurs)
qui prennent connaissance de vos réponses au questionnaire et qui posent des questions en
fonction de vos réponses. Il faut ensuite se présenter, dégager le ressenti d'une ou plusieurs
photos, mimer le contenu d'un texte de quelques lignes.
- Entretien de motivations avec un psychologue : décrire une image et
construire une histoire, se présenter, évoquer son parcours, ses motivations...
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- Entretien phono articulatoire avec un O.R.L. : lire et répéter des
logatomes, chanter une chanson, lire à voix haute, histoire séquentielle à classer puis évoquer
comment on la dirait à un enfant de trois, puis de huit ans.
Caen :
Epreuves d’admission :
· une épreuve écrite comprenant 1 dictée, 1 résumé (quelques
lignes) et commentaire d’un texte ( 2 heures).
·
Lille :
Lyon :
une épreuve orale : entretien du candidat seul devant un jury
(composé d’au moins un orthophoniste et un médecin ou un
psychologue). Contrôle des aptitudes sensorielles, motrices,
psychiques ; évaluation des structures de la communication
orale.
Jury composé de 2 personnes (orthophoniste+psychologue)
- Entretien de motivations.
- Rétention de chiffres et de phrases.
- Lecture à voix haute.
Jury composé de 2 personnes (2 orthophonistes)
- Se présenter, présenter son parcours scolaire.
- Motivations et connaissance de la profession.
- Divers questions du type :
« Que vous apportent les autres ? »,
« Votre réaction par rapport à un échec » , etc.
- Écrire une phrase.
- Chanter une chanson de son choix ou la gamme.
- Décrire une image.
- Rétention.
- Lecture à voix haute.
Marseille : Jury composé de 3 personnes
- Entretien court avec un psychiatre
- Entretien avec un psychomotricien : reproduction de
rythmes, de dessins...
- Entretien d'expression orale : improvisation... (1/2 H)
- Entretien de motivations en présence du directeur de
l'école et de deux orthophonistes (10mn), + épreuve de 2h
de dessin : 1 dessin imaginaire à commenter, et un
autre dessin à dédier à quelqu'un, en expliquant à qui et
pourquoi.
- Autobiographie écrite (de votre conception à aujourd'hui).
Montpellier :
(nouvelles modalités 2010)
- Evaluation de la communication orale (CO) et des aptitudes
sensorielles et motrices (ASM)
· Epreuve CO (présentation d’un CV détaillé et différents exercices
permettant de juger des aptitudes du candidat à la profession
d’orthophoniste) ;
· Epreuve ASM (entretien qui permet de contrôler les capacités
articulatoires, phonatoires, auditives et visuelles du candidat).
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Nancy : Il y a 3 épreuves :
OREILLE: classement de clochettes, chanter le "la" du diapason et quelques notes au
synthé. (jury: 2 pers; note/10)
VOIX, ARTICULATION: parler "spontanément", lecture de
phrases et/ou de texte et regardent les dents!!! (oui ça peut
surprendre), (jury: 3 pers; note /30)
LECTURE, ENTRETIEN: questions sur la
scolarité, les motivations... lecture d'un texte et
questions sur texte, (jury: 2 pers; note /60).
Nantes :
- Epreuve écrite de Composition Française.
- Entretien avec un psychiatre et/ou un pédopsychiatre : présentation /
motivations, dessiner un arbre ou un commenter un dessin, entretien de groupe
- Entretien avec 2 personnes (orthophoniste et phoniatre) : prise de
contact à travers une présentation + parcours scolaire, motivations, construire 2 phrases
avec un mot dans ses sens propres et figurés, expliquer un proverbe à l'aide d'exemples
précis à un enfant de 5 ans puis à un adulte étranger, un texte avec des questions.
Nice : Jury composé de 5 personnes
- Lecture d'un texte sans ponctuations ni majuscules
- Lecture d'un texte à haute voix avec titrage et résumé
- Dictée d'une phrase
- « Écrivez-moi ce qui vous passe par la tête »
- Questions diverses : « Que vous évoque l'humour ? », « Que vous
évoque la robotisation »
- Présentation, motivations, parcours.
Paris : Jury composé d'un orthophoniste
- Questions de motivation (pourquoi l'orthophonie ?)
et de connaissance de la profession.
- Rétention : chiffres et phrases.
- Lecture à haute voix d'un texte, suivi de questions de compréhension
puis résumé et titrage.
- Dictée d'une phrase sans relecture.
Poitiers :
- Epreuve écrite : dictée de 30 minutes.
-Epreuve orale destinée à évaluer les structures de communication
orale, les qualités élocutoires, le comportement (15 minutes).
Strasbourg : Jury composé de 3 à 4 personnes
- Entretien avec un psychiatre : présentation, motivations
- Entretien avec un jury de 3 personnes : 20 min de préparation puis
commentaire d'un texte
- Débat par groupe de 10 candidats avec 2 observateurs : 5 min pour
écrire ses idées, 35 min de débat, 5 min pour rédiger un mini rapport
(comment on s'est senti, comment on a perçu le groupe, qu'a-t-on
pensé du débat ? ...)
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Toulouse :
- Epreuves écrites :
* Contraction de texte (1h).
* Dictée (1h).
- Epreuves orales :
Jury composé de 3 personnes
- Entretien avec un psychiatre : détermination d'un profil psychologique
du candidat (test de Rorschach).
- Entretien de motivation + lecture à voix haute et questions sur
texte.
- Entretien de dépistage avec un O.R.L. : chant, examen de
curriculum vitae.
Tours :
Les épreuves orales seront précédées le matin de tests psychotechniques
(45 min). Ces tests serviront au jury lors de l’entretien avec le candidat.
Jury composé d’au moins 4 personnes :le Directeur de l’Ecole, la Responsable
Pédagogique, assisté d’une orthophoniste et d’enseignants de l’Ecole.
- Epreuves qui associeront différents tests évaluant l’aptitude de
chacun à la communication et au métier d’orthophoniste (note
eliminatoire : ≤8).
Les débouchés
L'orthophoniste exerce son activité soit en libéral (près de 80 % des orthophonistes), soit
comme salarié (hôpitaux, cliniques, centres médico - psychopédagogiques (CMPP), centres
spécialisés pour l'enfance inadaptée...). Une partie des orthophonistes (15 %) a un exercice
mixte (temps partiel salarié associé à une activité libérale). (Source : ONISEP)
Il y a actuellement 14.000 orthophonistes en France, la majorité des orthophonistes (95%)
sont des femmes.
Le nombre d'étudiants formés chaque année est limité par un numérus clausus
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