Arts Plastiques - SIEPEA du Pays de Glane

SYNDICAT INTERCOMMUNAL ENFANCE,
PETITE ENFANCE ET ADOLESCENCE
DU PAYS DE GLANE
Arts Plastiques
BONNEAU Wilfried
Année scolaire 2016-2017
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Public visé : Les enfants des classes de maternelles, de CP, CE1 et CE2.
Animateur :
Bonneau Wilfried, travaillant au SIEPEA depuis plus de deux ans. J’ai
acquis de l’expérience en travaillant dans d’autres structures en ALSH et
établissements scolaires, en tant qu’Assistant Pédagogique notamment. J’ai
déjà animé plusieurs ateliers TAP, tel que « Culture J’ai » ou
« Sophrologie ». Cette année, je propose aux enfants un atelier sur les Arts
Plastiques.
Les séances : L’atelier sera découpé en 2 périodes de 18 séances
Lieux :
Les séances se dérouleront à l’école de Veyrac dans les préfabriqués.
Sources de documentation : Vidéo Art Attack, BFM et différents sites internet.
Matériel :
Peintures, pinceaux, rouleaux, papier, ciseaux, colle, polystyrène,
éléments naturels…
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Présentation de l’atelier
L’atelier « Arts Plastiques » a un double objectif. Le premier est de sensibiliser les
enfants de maternelle aux différents outils et matériaux des arts plastiques. Le deuxième
objectif est de permettre aux enfants des classes d’élémentaire de découvrir des techniques
nouvelles liées aux arts plastiques.
Durant les séances, les enfants pourront se familiariser à l’utilisation d’outils
traditionnels tel que le pinceau, la brosse mais également à d’autres moins conventionnels
comme de la peinture fabriquée à partir d’éléments naturels et des pinceaux faits avec des
plantes. Les enfants auront aussi la possibilité de créer des œuvres à partir d’éléments que
l’on trouve dans une maison, comme le gros sel, la pomme de terre, des gants de latex…
Le cycle de 18 séances ne sera soumis à aucun thème, même si des activités pourront
avoir des similitudes.
Séance type
Les enfants se verront proposer à chaque début de séance entre 3 et 5 activités. De
manière collégiale, le groupe choisira celle qu’il réalisera.
Certains travaux seront basés sur les œuvres d’un artiste. Dans ce cas-là, celui-ci sera
présenté pour que les enfants puissent appréhender le personnage, le courant artistique du
moment et l’époque dans laquelle il vivait. Pour les autres activités un modèle, au préalable
confectionné par l’animateur, sera présenté aux enfants qui pourront voir ce qui est attendu.
A partir de ce moment-là, les travaux manuels, en groupe ou de manière individuelle
débuteront. Chaque activité est prévue pour durer sur une seule séance. Avant la fin de celleci, les enfants participeront au rangement du matériel et de la salle. Les travaux méritant un
temps de séchage pourront être récupérés par les enfants la semaine suivante.
Objectifs
1. Aider l’enfant à développer de nouvelles compétences
a. Développer la motricité fine de l’enfant par des activités manuelles.
b. Favoriser la concentration de l’enfant.
c. Favoriser la créativité de l’enfant au travers d’activités manuelles
2. Faire découvrir à l’enfant différentes techniques en art plastique
a. Utiliser différents outils
b. Utiliser différentes matières.
c. Utiliser différents supports
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3. Faire que l’enfant créer ses propres outils.
a. Fabriquer ses propres matériaux pour concevoir une œuvre.
b. Utiliser des objets que l’on trouve de la vie quotidienne pour la fabrication
d’outils.
c. Utiliser ce que l’on trouve dans la nature pour concevoir une œuvre
Critères d’évaluation
1. Aider l’enfant à développer de nouvelles compétences
a. Réaliser deux activités minimum de collage/découpage durant le cycle.
b. Proposer des activités avec des consignes simples et spécifiques aux enfants tout
au long de l’année.
c. Réaliser deux activités en libre expression
2. Faire découvrir à l’enfant les différentes techniques en art plastique
a. Se familiariser avec l’utilisation des pinceaux, des brosses, des crayons et des
feutres et connaitre leur nom
b. Se familiariser avec les différentes matières et connaitre leur nom
c. Consacrer une activité au minimum à chacun des supports suivants : papier,
polystyrène, carton, etc …
3. Faire que l’enfant créer ses propres outils.
a. Proposer une large palette de matériaux pour que l’enfant puisse créer de
nouveaux outils
c. Proposer durant l’année des sorties extérieures pour permettre aux enfants de
récupérer plantes et tout ce qui pourrait servir à la confection d’œuvres.
Activité
Description
Tampons pomme de terre à la gouache
Détourner l’usage premier d’une pomme de
terre pour en faire un outil de peinture.
Pour donner un aspect vieilli à un dessin, rien
de tel que du gros sel.
Parce qu’un fil et un peu de peinture suffisent à
créer des dessins magnifiques.
Encore une fois, un objet que l’on retrouve dans
placards de toutes les cuisines et qui va
permettre de confectionner une jolie carte.
Une activité ludique où se mêle peinture et jeu
de profondeur sur le thème des animaux.
Comment fabriquer des tampons encreurs avec
trois fois rien et un peu d’imagination.
Encre et gros sel
Impression au fil
Sachets de thé
Silhouette d’un animal sur fond de pelage
Encre à linogravure sur polystyrène
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Empreintes de mains fantaisies
Comment détourner le dessin d’une main pour
créer une œuvre originale.
Parce que l’art passe aussi par de grands noms,
les enfants vont apprendre qui est Andy Warhol
au travers l’une de ses œuvres les plus célèbres.
Encore un nom célèbre de l’art pictural, qui va
servir d’inspiration pour créer une œuvre sousmarine.
Parce que les hommes préhistoriques
représentaient déjà ce qu’ils voyaient, les
enfants vont devoir utiliser les mêmes
techniques pour dessiner les animaux
d’aujourd’hui.
Les enfants auront la possibilité de fabriquer
leurs propres craies, qui leur servira à concevoir
une œuvre de leur choix.
Comment fabriquer une sculpture avec
seulement un gant en latex, du journal et de la
colle.
Le maquillage n’est pas réservé qu’aux grandes
occasions. Durant cette activité, les enfants
vont apprendre à se maquiller avec des
éléments naturels.
A partir du dessin de leur main, les enfants
pourront dessiner un animal.
Pour que les enfants puissent se familiariser
avec la conception et l’utilisation de peintures
faites avec des produits naturels
Bien avant l’apparition des outils, l’homme
utilisait ses doigts pour créer ses œuvres. Les
enfants vont retrouver cette technique du
passé.
Parce que la cuisine est aussi un art, les enfants
apprendront des recettes de boissons fantaisies
et colorées.
La pâte à modeler est un des passe-temps
favori des enfants. Ils vont ainsi pouvoir créer la
leur et s’amuser avec en toute liberté.
Un objet utile et facile à fabriquer pour aider les
enfants à faire leurs lacets.
Encore un détournement d’un objet du
quotidien qui va permettre de réaliser un joli
dessin.
L’art n’est pas qu’une représentation en 2D. La
preuve avec cette activité où les enfants auront
l’impression que la peinture sort de son cadre.
Une alimentation équilibrée est importante.
Pour sensibiliser les enfants au manger sain, ils
vont avoir l’occasion de créer leur propre
tableau des aliments.
Portrait Pop Art Andy Warhol
Dans l’aquarium des poissons comme Matisse
Animaux à la manière des peintures rupestres
Fabrication de craies
« Animagants »
Maquillage naturel
Les « animains »
Tableau à la peinture végétale
Peinture au doigt
Limonade colorée
Pâte à modeler
Le stop lacet
Technique du bouchon de stylo
Œuvre en relief
Pyramide des aliments
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Palette Art Attack
Les enfants vont pouvoir s’investir pleinement
dans la vie de leur atelier en fabriquant euxmêmes un objet de rangement pour leurs
outils.
Une décoration simple mais efficace pour notre
salle de TAP.
Des serpents qui dansent
SIEPEA du Pays de Glane
ALSH périscolaire Multi-sites
Tel. : 05 55 78 72 23 ou 06 09 91 50 55
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