CALDERONE Amélie - LIRE

Amélie CALDERONE
Doctorante contractuelle ~ Université Lumière Lyon 2
Contact : amelie.calderone@univ-­‐lyon2.fr Cursus universitaire
Depuis septembre 2011 Préparation d’un Doctorat de Langue et Littérature française du XIXe siècle Sujet : « Entre rampe et volume. Le théâtre publié dans la presse au début de l'ère médiatique (1829-­‐1851) », UMR-­‐LIRE (Littérature, Idéologies, Représentations XVIIIe-­‐XIXe siècles), Sous la direction d'Olivier BARA, Université Lumière, Lyon II. Juin 2011 Master II de Langue et Littérature française du XIXe siècle, mention TB Sujet : « Spectacles en livraisons. Le théâtre publié dans la presse, 1837-­‐1843. Revue des Deux Mondes, Revue de Paris, La Presse, Le Temps », Sous la direction d'Olivier BARA, Université Lumière, Lyon II. Juillet 2009 Agrégation de Lettres Modernes Rang : 36e, Université Jean Moulin, Lyon III. Juin 2007 Master I de Littérature Comparée, mention TB Sujet : « Les Deux cent mille jeux comiques. La fonction sociale de la comédie (Plaute, Molière, Lope de Vega, Marivaux, Goldoni), Unité de recherche RARE (Rhétorique de l'Antiquité à la Révolution), Sous la direction de Florence GOYET, Université Stendhal, Grenoble III. 2003 ~ 2006 Licence de Lettres Modernes, mention B Spécialité Littérature comparée. Université Stendhal, Grenoble III. 2003 Baccalauréat Scientifique, mention B. -­‐ 1 -­‐ Publications
Articles « Naissance de la revue-­‐fantastique en 1836 : entre féerie et vaudeville », in Revue d’Histoire du Théâtre. Les Revues de fin d’année, Olivier BARA, Romain PIANA et Jean-­‐Claude YON (dir.), Paris, Société de l’Histoire du Théâtre, à paraître à l’automne 2014. « Le proverbe de Théodore Leclercq : modèle comique pour dramaturges romantiques ? », in Orages. Littérature et culture 1760-­‐1830. La Guerre des étoiles, Stéphane ZÉKIAN (dir.), Besançon, Apocope, n°13, mars 2013. « George Sand et le Théâtre d’éducation : les voies d’une appropriation de "ces choses qu’on déprécie tout haut" », in Revue des Amis de George Sand, George Sand et l’éducation, Martine WATRELOT (dir.), Tusson, Société des Amis de George Sand, n°35, octobre 2013. « Utopia literaria. Le Dépaysement de Jean-­‐Christophe Bailly », en collaboration avec Carolina Carnier, dans le cadre des Assises Internationales du Roman (AIR) 2013, in Voix plurielles, vol. 10, n°2, 2013 (revue en ligne). Éditions critiques Les Revues de fin d’année de 1836 : M. de Courcy, L’Année 1836 sur la sellette ; Brazier et Gabriel, Le Diable à Paris ; Clairville et Delatour, 1836 dans la Lune, dossier critique et édition commentée à paraître en ligne en 2015, sur medias19.org. Delphine de Girardin, L’École des Journalistes, introduction et édition annotée en ligne sur medias19.org. Actes de colloque « La publication de Quitte pour la peur dans la Revue des deux mondes : théâtre-­‐chaire ou théâtre d’élite ? », colloque « Poétique de Vigny », 31 juin-­‐5 juillet 2013, Cerisy-­‐la-­‐Salle, organisé par Sylvain LEDDA et Lise SABOURIN, actes à paraître aux éditions Honoré Champion à l’automne 2014. « La Revue des deux mondes, laboratoire de l’écriture dramatique. L’exemple de Prosper Mérimée », colloque « Théâtres en liberté. Genres nouveaux, scènes alternatives, du XVIIIe au XXe siècle », 31 mai et 1er juin 2013, Université de Genève, organisé par Valentina PONZETTO, actes à paraître aux Presses Universitaires de Rennes courant 2014. « Savinien Lapointe : dramaturge populaire ? », journées d'études conclusives consacrées aux « Théâtres populaires en France avant le Théâtre National Populaire », 31 janvier et 1er février 2013, Lyon, organisées par Olivier BARA, actes à paraître courant 2014. « Eugène Scribe et le proverbe dans la Revue de Paris : comédies de mœurs à lire d’un dramaturge moderne », colloque « Eugène Scribe, un maître de la scène théâtrale et lyrique au XIXe siècle », 14-­‐17 juin 2011, Lyon, organisé par Olivier BARA et -­‐ 2 -­‐ Jean-­‐Claude YON, actes à paraître aux Presses Universitaires de Rennes à l’automne 2014. « Petits arrangements entre époux. De la scène théâtrale à la scène médiatique : l’exemple de la publication de L’École des Journalistes dans La Presse de Girardin (1839) », actes du colloque « Presse et scène au XIXe siècle », 17-­‐19 juin 2010, Montpellier, organisé par Olivier BARA & Marie-­‐Ève THÉRENTY, en ligne, medias19.org. Collectif La Parole. Platon, Marivaux, Verlaine, Préparation CPGE scientifiques, Atlande, « Clefs concours – Français-­‐Philo », 2012 (partie consacrée à Marivaux). Activités de recherche
Domaines d’étude Corpus de prédilection Théâtre romantique, Spectacles marginaux au XIXe siècle (théâtres privés, théâtres dits secondaires), Presse et littérature au XIXe siècle, Littérature et édition au XIXe siècle. Alfred de Musset, George Sand, Alfred de Vigny, Prosper Mérimée, Théophile Gautier, Gérard de Nerval, Eugène Scribe, Alexandre Dumas. Membre du projet ANR « Médias 19 », porté par les Universités de Laval (Québec) et Paul Valéry (Montpellier III), ayant pour objectif d’approfondir la recherche sur la culture médiatique du XIXe siècle. Enseignement
2011~2014 Monitrice à l'Université Lumière Lyon II, Charge annuelle de 64 heures d’enseignement. TD de théâtre XVIIIe-­‐XXe siècles, L2 Lettres Modernes Œuvres au programme : Alain-­‐René Lesage, Turcaret, Victor Hugo, Mangeront-­‐ils ?, Paul Claudel, L’Annonce faite à Marie. CM « Les Médias aujourd'hui », L1 Lettres Appliquées Le cours vise à étudier les bouleversements culturels engendrés par la société médiatique au sein de laquelle nous vivons. À ces fins, il embrasse -­‐ 3 -­‐ des perspectives larges – sociales, économiques, juridiques et artistiques – et inclut une mise en perspective historique de la notion de médiatisation. CM de littérature « La Folie, La Justice, L’Amour », préparation au DAEU Les grands thèmes qui ont scandé la littérature permettent d’aborder de manière transversale les auteurs canoniques du corpus français afin de donner au culture littéraire solide au candidats au Diplôme d’Accès aux Études Universitaires. TD de méthodologie littéraire, préparation au DAEU Le TD vient en complément du CM afin de former les futurs étudiants aux exercices de rédaction littéraire, notamment à la méthodologie de la dissertation. Préparation à l’oral du CAPES de Lettres Modernes TD de langue française, IUT Lumière, section GEA Tutorats de stagiaires en entreprise, IUT Lumière, section GEA 2009 ~ 2010 Professeur stagiaire de Français dans l’enseignement secondaire Dans le cadre de la validation de l’Agrégation, Lycée Jean Perrin, Lyon 9. Février 2010 Enseignante volontaire de Français au Sénégal Collège Galandou Diouf, Dakar. Compétences complémentaires
Langues de travail Espagnol (écrit et oral), Anglais (écrit et oral), Latin, Ancien français, Arabe littéraire. Informatique Traitement de texte, PowerPoint, Filemaker. -­‐ 4 -­‐ Enseignement Formation ANRAT (Association Nationale de Recherche et d’Action théâtrale), « L’École du spectateur », dans le cadre du Festival d’Avignon, juillet 2011.