création le sac-médecine — déroulement

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création le sac-médecine — déroulement
Association francophone pour l’éducation artistique en Ontario, dans le cadre du projet Métiers d’arts de la 7e à la 12e – Traditions autochtones © 2014 AFÉAO
CRÉATION LE SAC-MÉDECINE — DÉROULEMENT
EXPÉRIMENTATIONS DE PROCÉDÉS TECHNIQUES, DE MATÉRIAUX ET D’OUTILS (5 heures)
L’élève se prépare à produire un objet, symbole spirituel dans la culture des Premières nations de l’Amérique du Nord.
Considéré comme un objet sacré et puissant, le sac-médecine individuel se porte généralement au cou, attaché aux vêtements ou à la ceinture,
mais toujours près de vous. Chez certaines tribus, le sac est accroché là ou le porteur dormait pour influencer une bonne influence sur ses rêves.
Le contenu des sacs-médecine varie étant donné la diversité culturelle des premières nations aborigènes de l’Amérique du Nord. Il existe deux
catégories de sacs-médecine, les sacs individuels et le sac qui appartient au Clan ou à la Tribu.
Conception : Chantal Burelle/mélodie Coutou
Rédaction : Chamntal Burelle/Colette Dromaguet
Révision, validation, mise en page : Colette Dromaguet
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RESSOURCES
Équipements, outils et fournitures : peaux, cuir, perles, livres, etc.
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Tandy Leather, 5562 Tomken Rd, Mississauga, ON L4W 1P4, Canada, www.tandyleatherfactory.ca
Tél. : 905-625-3700
Tandy Leather, 511 Welham Rd Unit numéro 16, Barrie, ON L4N-8Z6, Canada
Tél. : 705-728-6501
Tandy Leather, 678 Kennedy Rd A-107, Scarborough, ON M1K 2B5, Canada
Tél. : 416-757-1392
Tandy Leather, 8245 Langelier Boul., Leonard, QC H1P-2B7, Canada
Tél. : 514-526-6298
Zelikovitz Leathers, 1160 Heron Road, Bank & Heron, Ottawa, ON K1V 6B2, www.zelikovitz.com/
Tél. : 613-727-8804
Les magasins MICHAELS, FABRICLAND ET AUTRES
Sites Internet — Peuples autochtones et traditions
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Karitura — Sac-médecine
http://karituravisions.ash.com/medecine.html
Le perlage chez les Iroquois | Ensembles thématiques | Musée McCord Museum
http://www.mccord-museum.qc.ca/scripts/explore.php?Lang=2&tableid=11&tablename=theme&elementid=65__true&contentlong
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Broderie de perles à motifs floraux : un patrimoine culturel métis à redécouvrir. Encyclopédie du patrimoine culturel de l’Amérique française
http://www.ameriquefrancaise.org/fr/article-253/Broderie_de_perles_à_motifs_floraux_:_un_patrimoine_culturel_métis_à_redécouvrir.html#.UyHFDdykA7s
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Civilisations.ca — Portail du Patrimoine autochtone
La culture matérielle autochtone au Canada
Terres en Vues/Arts visuels —
http://www.nativelynx.qc.ca/fr/artsvisuels/index.html
CFORP, Études autochtones, Esquisses de cours NAC10
https://www2.cforp.ca/fichiers/esquisses-de-cours/etudes-autochtones/NAC1O.pdf
Les Indiens d’Amérique du Nord
http://tepee17.kazeo.com/contemporain/contemporain,r111036.html
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ATTENTES ET CONTENUS D’APPRENTISSAGE
A1.3 réaliser un ensemble d’expérimentations qui :
• font appel aux émotions et à la créativité;
• mettent en jeu des éléments de la composition et des principes de la composition selon les contextes étudiés;
• développent des habiletés techniques selon :
– le mode d’expression (métier d’art), le procédé technique
– le matériau
– l’outil
A1.4 réaliser en incorporant les choix de l’expérimentation – une œuvre d’arts visuels en vue d’une exposition, ce qui implique :
• ébaucher l’œuvre dans le format désiré;
• organiser son intervention dans le matériau selon la technique indiquée;
• faire preuve de dextérité et de fluidité dans les idées;
• savoir se concentrer;
• exprimer ses émotions et sa créativité.
A3.2 utiliser des techniques propres au mode d’expression et au matériau indiqué
B2.3 expliquer les arts visuels comme véhicule d’expression personnelle et de vitalité culturelle, notamment chez les Autochtones (p. ex., respect de la parole donnée et
revendication de ses droits, respect de l’énergie des esprits protecteurs et de leurs représentations fétiches [amulettes, tatouages]), tout en faisant des rapprochements avec
sa culture ou ses préoccupations (p. ex., ornementation : identification symbolique; droits acquis : revendications des minorités).
B4.2 décrire des métiers et des carrières en arts visuels et dans des champs connexes qui sont compatibles avec ses intérêts et ses habiletés (p. ex., encadreuse ou encadreur,
graphiste, gardienne ou gardien de sécurité dans un musée), ainsi que des façons d’appuyer le milieu culturel (p. ex., bénévolat pour des projets d’artistes dans la
communauté, promotion de produits culturels).
C1.1 appliquer dans son travail les notions d’arts visuels étudiées en ce qui concerne :
• les éléments de la composition et les principes de la composition;
• les modes d’expression sculpture et leurs techniques (travail du cuir et des perles) dans la réalisation d’un objet traditionnel;
• les matériaux et les outils (p. ex., métier d’art des Amérindiens)
C2.2 associer des thèmes ou des préoccupations qui ressortent des œuvres étudiées à des contextes sociohistoriques ou culturels (p. ex., respect de la nature)
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EXPLORATION - 40 min
QU’EST-CE QUE LE SAC-MÉDECINE?
Étapes à présenter aux élèves les élèves :
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Le contenu de sacs-médecine
L’objet sacré
L’objet symbolique
Les formes variées de sacs-médecine
Variétés de cuir et de peau
Mélodie Coutou, artiste
Matériel
ANNEXE MISE EN SITUATION PEUPLES DES PREMIÈRES NATIONS
ANNEXES DES SYMBOLES ET DES MOTIFS –LES ORNEMENTATIONS
PREMIÈRES NATIONS, MÉTIS ET INUIT
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DIAPORAMA MÉLODIE COUDOU – ARTISTE ÉCOLOGIQUE
DIAPORAMA CRÉATION SAC MÉDECINE
DIAPORAMA ORNEMENTATION DANS LA TRADITION AUTOCHTONE
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Images de sacs-médecine
(recherche Google Images : sacmédecine)
Sac-médecine — Modèle A —
photo
Sac-médecine — Modèle B —
photo
Sac-médecine — Modèle C —
photo
Peau
Important
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Présenter les modèles de sac-médecine
Mentionner que le modèle A est de niveau débutant, modèle B est de niveau intermédiaire et modèle C est pour un niveau avancé
Présenter des exemples de sacs-médecine traditionnels (photos) et des réalisations plus contemporaines (exemples réalisés)
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EXPÉRIMENTATION - 260 min
EXERCICE 1 : TRAÇAGE ET DÉCOUPE DU MODÈLE A OU B
Étapes à présenter aux élèves
 Examiner la peau (imperfections, trous, déchirures)
 Présenter les outils
 Choisir le patron (moins de pièces, plus la confection est facile, plus de pièces, plus c’est
compliqué)
 Disposer les pièces du patron sur l’envers de la peau
 Fixer les pièces du patron aussi prêt que possible les unes des autres sur le cuir à l’aide du
ruban adhésif. On économise du cuir.
 Marquer les pièces du patron sur l’ENVERS de la peau avec le stylo.
 Poser les pièces aussi prêt l’une de l’autre sur la peau (contrairement au tissu, le cuir n’a pas
de droit fil) et on économise du cuir!
 Découper votre patron avec une roulette à couper ou des ciseaux.
Matériel
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Sac médecine — Modèle A — photo
Sac médecine — Modèle B — photo
Sac médecine — Modèle C — photo
Peau
Modèle de dé à coudre en cuir (à fabriquer soimême)
Ciseaux ou roulette à couper
Stylo
Aiguille à coudre pour le cuir
Ruban adhésif double face
Ciseau, roulette à couper
Poinçon pour le cuir
Feutre à pointe fine
Important
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Le modèle A ne nécessite pas de couture et est plus facile à réaliser.
Le modèle B nécessite de coudre les 2 parties ensemble.
Le modèle C est plus difficile, car il y a un soufflet qui donne de l’épaisseur au sac. Il faut coudre les 3 épaisseurs de peau ensemble.
Vous n’êtes pas sûr! Vous ne voulez pas détruire un beau morceau de cuir alors, commencer votre projet avec du tissu. Un vieux rideau épais, une
vieille couverture, peu importe. Ce petit exercice vous permettra aussi d’ajuster le patron si vous le trouvez trop long, pas assez long, trop large, pas
assez large.... soyez créatifs!
Découper le modèle que vous avez choisi.
Toujours tracer sur l’envers du cuir, les marques du stylo seront invisibles sur l’endroit.
Penser à économiser la peau.
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Maintenir les pièces du patron sur le cuir à l’aide du ruban adhésif double face — les épingles laissent des trous dans le cuir.
Astuces
1— On peut se procurer de vieux manteaux en cuir dans les friperies, les magasins de vêtements usagés et ça coûte beaucoup moins cher que d’acheter des
peaux chez le tanneur ou le marchand de cuir. Nos parents, vos oncles, vos tantes, frères et sœurs ont peut-être un manteau en cuir qu’ils ne portent plus et
seraient contents de vous les donner.
2— Coudre un PREMIER modèle du sac médecine dans une chute de tissu afin de vérifier sa forme et sa dimension. On peut ajuster le patron AVANT de
couper le sac-médecine dans le cuir. Ça évite les mauvaises surprises.
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EXERCICE 2 : ASSEMBLAGE DU SAC-MÉDECINE MODÈLE A OU B
Étapes à présenter aux élèves
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OPTION 1 BRODERIE ET PERLAGE — Avant d’assembler votre sac-médecine- modèle A et B,
vous pouvez réaliser la broderie ou le perlage sur la pièce du sac-médecine, le travail en
sera facilité.
OPTION 2 BRODERIE ET PERLAGE — Réaliser la broderie ou le perlage sur un tissu rigide
que vous appliquerez avec de la colle sur votre sac-médecine. Assez facile aussi à réaliser.
Pour le modèle A, marquer une série de points (les repères) à chaque ½ pouce tout autour
du cercle. Il en faut un nombre pair. Marquer sur l’envers de la peau.
À l’aide d’un poinçon, percer chaque trou.
Si vous n’avez pas de poinçon, un marteau avec un clou assez gros ou un pic de glace fera
tout aussi bien l’affaire.
Découper une lanière de cuir assez grande pour faire le tour de votre cercle.
Lacer la lanière dans les trous.
Finir avec des perles ou des nœuds.
Matériel
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Modèle A — en tissu ou en peau
Modèle B — en tissu ou en peau
Modèle C — en tissu ou en peau
Poinçon
Stylo
Règle
Dé à coudre en cuir (à fabriquer soi-même)
Aiguille à coudre pour le cuir
Lanière de cuir ou lacet.
Important

ASSEMBLAGE DES PIÈCES — SUIVRE LES INSTRUCTIONS INDIQUÉES SUR CHAQUE PIÈCE. AGENCER LES PIÈCES SELON LES REPÈRES MARQUÉS. SE
RÉFÉRER AU DIAPORAMA
TECHNIQUES : ASSEMBLAGE DU SAC-MÉDECINE MODÈLE B
Étapes à présenter aux élèves
 Présenter les différentes pièces du Modèle B — devant, dos — et les différents termes et
leur signification — Rabat, ligne de pliure.
 Présenter les différents points de couture manuels du cuir et les matériaux.
Matériel
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Modèle B — en tissu ou en peau
Poinçon
Stylo
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 Fabriquer son dé à coudre en cuir
 Pour le modèle B, — FAÇON ASSEMBLAGE 1, coudre le dos et le devant des pièces, endroit
contre endroit, c’est-à-dire que vous allez coudre sur l’envers. Choisir le point droit ou le
point de surjet.
ASTUCE — TRACER VOTRE LIGNE DE COUTURE AU CRAYON; SUIVRE LE TRAÇAGE ET FAIRE DE
JOLIS PETITS POINTS TOUT DROIT.
 Réaliser la couture du devant et du dos du sac-médecine
 Pour le modèle B, — FAÇON ASSEMBLAGE 2, faire comme le modèle A, c’est-à-dire,
assembler le modèle sans couture. Au lieu de coudre, faire des trous PLUS PETITS EN VIS-À-VIS
et assembler le sac à l’aide de franges que vous allez passer dans les trous et nouer.
ASTUCE — SI VOUS N’AVEZ PAS DE POINÇON, UN MARTEAU AVEC UN CLOU ASSEZ GROS OU UN
PIC DE GLACE FERA TOUT AUSSI BIEN L’AFFAIRE.
 Découper les franges, les passer dans les trous et les nouer.
 Finir avec UNE ATTACHE EN CUIRET UNE LANIÈRE (VOIR DIAPORAMA).
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Règle
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Dé à coudre en cuir (à fabriquer soi-même)
Aiguille à coudre pour le cuir
Sinew
Important
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OPTION 1 BRODERIE ET PERLAGE — RÉALISER LE PERLAGE AVANT D’ASSEMBLER LE SAC-MÉDECINE
OPTION 2 BRODERIE ET PERLAGE — RÉALISER LE PERLAGE SUR UN MORCEAU DE TISSU RIGIDE (CANVAS, STABILISATEUR À BRODERIE, FEUTRE OU
AUTRES). IL SUFFIRA DE DÉCOUPER LA FORME PERLÉE ET DE LA COLLER SUR VOTRE SAC-MÉDECINE. ON PEUT METTRE UN POIDS SUR LA FORME
COLLÉE ET ATTENDRE QU’ELLE SOIT BIEN FIXÉE SUR LA PEAU.
ASSEMBLAGE DES PIÈCES — SUIVRE LES INSTRUCTIONS INDIQUÉES SUR CHAQUE PIÈCE. AGENCER LES PIÈCES SELON LES REPÈRES MARQUÉS. SE
RÉFÉRER AU DIAPORAMA
SE PRATIQUER À RÉALISER DES POINTS DE COUTURE (POINT AVANT ET POINT DE SURJET) SUR DU TISSU, SI L’ON VEUT.
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EXERCICE 3 : BRODERIE — ORNEMENTATION DU SAC-MÉDECINE : 60 min
Étapes à présenter aux élèves
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Rechercher des motifs de broderie autochtone — géométriques, floraux ou animaliers
Présenter quelques points de broderie — point de devant. Voir :
Broderie Préparer son tambour
Broderie Le point avant
Broderie Le point de piqûre
Broderie Le point tige
Choisir un motif simple à broder
Tracer le motif sur l’endroit de la peau à l’aide d’un crayon ou sur un bout de tissu pour
débuter
 Broder le motif sur un bout de tissu
 Broder le motif sur le sac-médecine
Matériel
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Annexe symboles, motifs et pictogrammes
Tambour, petit
Crayon
Règle
Papier
Tissu
Sac-médecine
Fils à broder
Aiguilles à CUIR
Important
 VISIONNER DES TUTORIELS SUR LA BRODERIE
 AU DÉBUT, BRODER DES MOTIFS SIMPLES ET RÉPÉTEZ-LES.
 SE PRATIQUER À RÉALISER DES POINTS DE BRODERIE SUR DU TISSU.
 PRATIQUER, PRATIQUER, PRATIQUER
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EXERCICE 4 : PERLAGE — ORNEMENTATION DU SAC-MÉDECINE
Étapes à présenter aux élèves
 Présenter l’historique de la broderie perlée
 Rechercher des motifs de PERLAGE autochtone — géométriques, floraux ou animaliers
 Présenter quelques points de PERLAGE (DIAPORAMA)
 À L’ENFILADE ET POINT ARRIÈRE (pour faire des rangées)
 LANE STITCH OU LAZY STITCH
 CROW STITCH (pour remplissage)
 EDGE STITCH SIMPLE (pour les bordures)
 Choisir un motif simple à PERLER
 Tracer les contours du motif à réaliser sur l’envers de la peau à l’aide d’un crayon bien
aiguisé.
 Passer un fil faufil sur les traits du crayon. Ce faufil sera votre guide pour la broderie perlée
 Présenter quelques techniques de broderie de perles : à l’enfilade, au cassé,
 PERLER le motif sur un bout de tissu
 PERLER le motif sur le sac-médecine
Matériel
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Annexe symboles, motifs et pictogrammes
Tambour, petit
Crayon
Règle
Papier
Tissu
Sac-médecine
Fils à PERLER
Aiguilles à PERLER (pour perlage sur tissu)
Aiguille pour cuir (perlage sur cuire)
PERLES
Important
 SE PRATIQUER À RÉALISER LE PERLAGE SUR DU TISSU RIGIDE (CANVAS, FEUTRE, ETC.. )
 COMMENCER AVEC DES MOTIFS SIMPLES.
 OPTION 1 — RÉALISER LE PERLAGE AVANT D’ASSEMBLER LE SAC-MÉDECINE
 OPTION 2 — RÉALISER LE PERLAGE SUR UN MORCEAU DE TISSU RIGIDE (CANVAS, STABILISATEUR À BRODERIE, FEUTRE OU AUTRES). IL VOUS
SUFFIRA DE DÉCOUPER LA FORME PERLÉE ET DE LA COLLER SUR VOTRE SAC-MÉDECINE. ON PEUT METTRE UN POIDS SUR LA FORME COLLÉE ET
ATTENDRE QU’ELLE SOIT BIEN FIXÉE SUR LA PEAU.
 PRATIQUER, PRATIQUER, PRATIQUER.
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