PROGRAMME PEDAGOGIQUE DU DUCSS FRANÇAIS BIOLOGIE

PROGRAMME PEDAGOGIQUE DU DUCSS
Dans l’énumération évoquée ci-dessous, les candidats aux concours des carrières paramédicales avec épreuves de
sciences biologiques et éventuellement de physique et chimie sont regroupés dans l’option « carrières sanitaires » ;
tous les autres dans l’option « carrières sociales » y compris infirmier.
FRANÇAIS
Techniques d’expression écrite (dissertation, contraction de texte, commentaire composé) et techniques
d’expression orale (exposé, entretien, discussion).
50 h d’enseignement pour l’option « carrières sanitaires »
50 h pour l’option « carrières sociales ».
BIOLOGIE
Principaux éléments du programme de terminale et première S pour les candidats à l’option « sanitaires » (130 h).
Définition des grandes questions d’actualité concernant les rapports de la biologie avec la société, pour les
candidats à l’option « carrières sociales » (25 h).
PHYSIQUE (option « carrières sanitaires » seulement)
130 h de cours et TD pour les candidats à l’option « sanitaires », (non obligatoire pour ceux se destinant à la
carrière de psychomotricien ou de pédicure-podologue). Programme de terminale et première S, en rapport
avec les programmes officiels des différents concours.
CHIMIE (option « carrières sanitaires » seulement)
80 h de cours et TD pour les candidats à l’option « carrières sanitaires », (non obligatoire pour ceux se destinant
à la carrière de psychomotricien ou de pédicure-podologue, orthoptiste ou d’ergothérapeute). Principaux
éléments du programme de terminale et première S, en rapport avec les programmes officiels des différents
concours.
OUTILS MATHEMATIQUES (option « carrières sociales » seulement)
25 h de cours sur les outils mathématiques de base, fraction, conversion, opération, calcule.
PSYCHOLOGIE/ PEDAGOGIE (option « carrières sociales » seulement)
20 h de cours pour les étudiants de l’option « carrières sociales ». 10 h de psychologie cognitive et 10 h de
psychologie appliquée.
TESTS PSYCOTECHNIQUES (option « carrières sociales » + ergothérapeute seulement)
54 h d’entraînement aux tests psychotechniques pour l’option social.
30 h d’entraînement aux tests psychotechniques pour les ergothérapeutes.
CULTURE GENERALE (option « carrières sociales » seulement)
Enseignement de 50 h pour les étudiants de l’option « carrières sociales »
Conférences sur des thèmes généraux (éléments de philosophie) et spécifiques (la culture, l’évolution de la pensée
scientifique, le concept santé/maladie, et différents sujets en rapport avec l’évolution des faits scientifiques,
techniques et sociaux particulièrement significatifs de l’organisation sanitaire et sociale en France).
CONNAISSANCE DU MILIEU
30 h pour les étudiants de l’option « carrières sociales ».
Cours sur des thèmes précis tels que : l’organisation des différents cursus de formation des travailleurs sanitaires et
sociaux ; les différents statuts des professions paramédicales, éducatives et sociales ; les rapports théoriques et
pratiques entre ces différentes professions.
Entraînement aux oraux types concours.
Ces conférences sont assurées par des professionnels du secteur sanitaire et social.
REFLEXION ET ORIENTATION (option « carrières sociales » seulement)
20h pour les étudiants de l’option « carrières sociales ».
Travail de recherche d’information sur les carrières, d’analyse des motivations et d’élaboration d’une stratégie
personnelle de choix et d’orientation
TECHNIQUE D’EXPRESSION ORALE
14 h pour les étudiants de l’option « carrières sociales ».
Placer sa voix, son souffle et son corps durant une prestation orale.
STAGE PRATIQUE
Pour les étudiants de l’option « carrières sociales » et ceux (facultatif) se destinant à la carrière de
psychomotricien ou de pédicure-podologue, à l’exclusion de toute autre, le stage est un stage de découverte du
milieu, et donc un stage d’observation destiné à sensibiliser l’étudiant aux réalités du monde professionnel. Les
stages font l’objet d’une convention entre l’université et les établissements qui accueillent les étudiants.
Il est recommandé de rechercher son terrain de stage (établissement hospitalier, clinique, établissement social,
médico-social ou socio-éducatif) dès la rentrée.
Ce stage se déroule chaque année durant les trois premières semaines de décembre
REPARTITION DES MATIERES DU PROGRAMME
HEURES
PAR OPTION
MATIERES
TYPE
ENSEIGNEMENT
Français
Biologie
Cours + TD
Cours + TD
Sanitaire
50
130
Social
50
25
Physique
Cours + TD
130
0
Chimie
Cours + TD
80
0
Test Psychotechniques
Cours + TD
30
54
Psychologie
Cours + TD
0
20
Culture générale
Cours + TD
0
50
Connaissance du Milieu
Technique d’expression
orale
Outils mathématiques
Cours + TD
0
30
Cours + TD
0
14
Cours + TD
0
25
Stage
70*
105
Total
420+70
268+105
REPARTITION
* pour les candidats au concours de psychomotricien ou de pédicure-podologue seulement.
TD : Travaux Dirigés

Récapitulatif des modalités d’obtention du DUCSS
Coefficients
Carrières
Carrières
Sanitaires
Sociales
3
Matières
Modalités de Validation
*
Français
CC
Biologie
CC EF (é)
1
2
Physique
CC
1
-
Chimie
CC
1
-
Psychologie
EF (é)
-
2
Pédagogie
EF (é)
-
2
Culture générale
EF (é)
-
2
Connaissance du Milieu
Technique d’expression
orale
Stage
EF (o)
-
2
PO
-
-
EF (é + s)
-
3 (2+1)
Outils Mathématiques
CC
Test Psychotechniques
CC
2
-
2
Total
3
20
CC : Contrôle Continu (2 contrôles obligatoires), EF : Examen final (é : écrit : s : soutenance), PO :
Présence Obligatoire
Avec les aménagements à apporter à ce tableau, consécutifs aux remarques faites pour les carrières
d’ergothérapeute, pédicure-podologue ou psychomotricien à l’exclusion de toute autre.
Le D.U.C.S.S est délivré avec les mentions habituelles.
La réussite au D.U.C.S.S. option « Carrières Sanitaires » valide
la 1ère année de Licence Sciences de la Vie.