Cnam - Formation - Anglais professionnel : parcours collectif

Formation
Anglais professionnel : parcours collectif
PRÉSENTATION
Public et conditions d'accès
* Elèves déjà inscrits dans un cursus de formation au Cnam
* Test de positionnement à passer pour faciliter la constitution de groupes de niveaux
Objectifs pédagogiques
* Améliorer ses compétences en anglais oral et écrit pour communiquer efficacement dans des situations
professionnelles courantes.
Exemples de situations travaillées: se présenter professionnellement, accueillir un visiteur, communiquer au téléphone,
participer à une réunion, gérer des rendez-vous ou des commandes, lire des documents sur l'activité de l'entreprise,
analyser des offres d'emploi, rédiger des e-mails, parler de son travail et de son entreprise.
* Se préparer à la certification des compétences décrites dans le CECRL(Cadre Européen Commun de Référence
pour les Langues), notamment par le BULATS (Business Language Testing Service).
Compétences visées
* Mieux communiquer en anglais à l'oral et à l'écrit dans des situations professionnelles, par le développement
de compétences de compréhension, d'expression et d'interaction.
Les compétences acquises seront fonction du niveau du groupe et sont à mettre en relation avec la grille de
niveaux définis dans le CECRL :
UTILISATEUR
EXPÉRIMENTÉ
C2
Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend.
Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente.
Peut s'exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de
sens en rapport avec des sujets complexes.
C1
Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites.
Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots.
Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique.
Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils
d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.
UTILISATEUR
INDÉPENDANT
B2
Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une
discussion technique dans sa spécialité.
Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne
comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre.
Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d'actualité
et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.
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B1
Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières
dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc.
Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est
parlée
Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt.
Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des
raisons ou explications pour un projet ou une idée.
UTILISATEUR
ÉLÉMENTAIRE
A2
Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines
immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement
proche, travail).
Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct
sur des sujets familiers et habituels
Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui
correspondent à des besoins immédiats.
A1
Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à
satisfaire des besoins concrets.
Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant -par exemple, sur son
lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. et peut répondre au même type de questions. Peut
communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.
Mots-clés
Anglais
Test Bulats
Langue professionnelle
Langues
Anglais de l'entreprise
PROGRAMME
Contenu
* Les contenus seront adaptés par l'enseignant en fonction du niveau du groupe.
* La compréhension de l'écrit et de l'oral, l'expression à l'écrit et à l'oral, l'interaction à l'oral, la grammaire et le
lexique de l'anglais de l'entreprise et du monde professionnel seront travaillés à partir de situations de
communication.
* A titre indicatif, les thèmes suivants pourront être abordés :
Informations personnelles
Demander et donner des informations personnelles (nom, profession, etc.) Poser des questions et décrire des tâches et
responsabilités Poser des questions et décrire une entreprise et son organisation Le bureau, l'environnement
professionnel général et les tâches quotidiennes
Organiser des rendez-vous / réunions Planifier des évènements et des tâches à venir Demander et donner une
autorisation Donner et recevoir des instructions Prédire et décrire des opportunités futures Demander et donner des
opinions Etre d'accord ou ne pas être d'accord Faire, accepter et/ou rejeter des suggestions Exprimer des besoins et
des souhaits Discuter de problèmes Faire des recommandations Justifier des décisions et des actions passées
Relations avec les collègues et les clients
Discuter des centres d'intérêt et des loisirs Inviter, accepter ou refuser des offres et des invitationsRemercier et exprimer
son appréciation S'excuser et accepter des excuses Voyager Se renseigner, faire des réservations, des demandes et
des réclamations Santé Les règles d'hygiène et de sécurité au travail Loisirs, centres d'intérêt et sports Acheter et
vendre
Comprendre et discuter des prix et des dates de livraison, des offres et des accords Produits et services
Poser des questions et donner des informations sur un produit ou un service Faire des comparaisons, exprimer des
opinions, des préférences, etc. Faire et recevoir des réclamationsRésultats et accomplissements
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Descriptions et explications de la performance et des résultats de l'entreprise, des tendances, des évènements et des
changements * Le travail pourra être individuel ou collectif et pourra s'appuyer sur des activités en mode
collaboratif entre des élèves regroupés par petits groupes de projets.
PARCOURS
Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants
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Intitulé
Equipe pédagogique
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INFORMATIONS PRATIQUES
Contact
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Service Communication en langues étrangères
Case 1ASP10, Accés 31.2.05, 2, rue Conté
75003 Paris
Tel :01 40 27 21 86
Annick Fitoussi
Voir les dates et horaires, les lieux d'enseignement et les modes d'inscription sur les sites
internet des centres régionaux qui proposent cette formation
Stage entreprises
Pays de la Loire
UE
Alsace
Alsace
Année 2017 / 2018 : Présentiel
Aquitaine
Aquitaine
2016-2017 2nd semestre : Formation hybride
Bourgogne
Dijon
2016-2017 1er semestre : Présentiel
2016-2017 2nd semestre : Présentiel
Centre Cnam de Paris
Paris
2016-2017 1er semestre : Présentiel
2016-2017 2nd semestre : Présentiel
Champagne-Ardenne
Champagne-Ardenne
2016-2017 1er semestre : Fod accessible nationalement
2016-2017 1er semestre : Présentiel
2016-2017 2nd semestre : Fod accessible nationalement
2016-2017 2nd semestre : Présentiel
Année 2017 / 2018 : Présentiel
Guadeloupe
Pointe-à-Pitre
2016-2017 2nd semestre : Présentiel
Haute-Normandie
Haute-Normandie
2016-2017 2nd semestre : Présentiel
Année 2017 / 2018 : Présentiel
Ile de France
Ile de France
2016-2017 1er semestre : Présentiel
Pays de la Loire
Pays de la Loire
2016-2017 1er semestre : Présentiel
2017-2018 1er semestre : Présentiel
2018-2019 1er semestre : Présentiel
Poitou-Charentes
Poitou-Charentes
2016-2017 1er semestre : Formation hybride
2016-2017 2nd semestre : Fod accessible nationalement
2016-2017 2nd semestre : Formation hybride
2017-2018 1er semestre : Formation hybride
2017-2018 2nd semestre : Fod accessible nationalement
2017-2018 2nd semestre : Formation hybride
2018-2019 1er semestre : Formation hybride
2018-2019 2nd semestre : Fod accessible nationalement
2018-2019 2nd semestre : Formation hybride
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Provence -Alpes- Côte d'Azur
Provence -Alpes- Côte d'Azur
2016-2017 1er semestre : Présentiel
2016-2017 2nd semestre : Présentiel
Rhône-Alpes
Rhône-Alpes
Année 2017 / 2018 : Présentiel
Code UE : ANG300
Cours
6
crédits
Responsable national
Audrey SINNAH
Responsable opérationnel
Audrey SINNAH
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