Exemple de progression niveau cycle3 ou 6° Fichier

VOLET PEDAGOGIQUE
DE L’EXPEDITION PAPOUASIE NOUVELLE GUINEE
Formation gratuite proposée aux enseignants participants
Nouveaux supports pédagogiques autour de
l’expédition Papouasie-Nouvelle-Guinée :
utilisation possible en classe
Construire une activité réalisable avec nos élèves:
- Utiliser les ressources proposées par le site, (autres possibles)
- Demander au correspondant pédagogique de nouveaux documents
- Habituer les élèves à une démarche d’investigation
- Utiliser l’exotisme, l’aventure, le côté exceptionnel d’une telle
expédition pour motiver les élèves et leurs faire acquérir les notions et
savoirs faire du programme
Un exemple cycle 3 ou 6°:
Utiliser l’expédition PNG pour motiver l’expédition de la classe :
Découverte de l’expédition par le site internet de la planète revisitée et
réalisation d’un carnet d’explorateur :
- Page d’accueil : http://www.laplaneterevisitee.org/fr
Localisation avec carte et découverte des différentes expéditions déjà réalisées par cette
équipe d’explorateurs.
Activité : Commencer le cahier d’explorateur, compléter une carte du monde, la légender,
préciser quelques information sur la Papouasie-Nouvelle-Guinée …
géographie, navigation sur un site internet
- Page « L’expédition » : http://www.laplaneterevisitee.org/fr/134/accueil
vidéo de présentation sous forme d’interview des deux chefs d’expédition.
Activité : réponse à un questionnaire : pourquoi cette région ? But de l’expédition ? nombre
de participants ? Partie terrestre ? Partie marine ? …
Compréhension d’une interview, découverte d’un programme scientifique
...
Un exemple cycle 3 ou 6°:
Utiliser l’expédition PNG pour motiver l’expédition de la classe:
Qu’est qu’une exploration : ……. Compléter le cahier d’explorateur
Etude d’un texte ancien, d’une vieille carte et du journal de bord de l’expédition.
Activité : lectures et questionnaires pour découvrir les conditions de vie et de voyage des
explorateurs de l’expédition et celles des expéditions du 18° et 19° (Cook, Bougainville, La
Pérouse, Dumont d’Urville…)
- Choisir un extrait de journal de bord d’expédition du 18°, sur livre ou sur internet, Exemple
:http://icp.ge.ch/po/cliotexte/xiii-xviiie-siecle-grandes-decouvertes-colonisation-esclavageeconomie/explorations.xviii.html
Découverte de textes anciens, histoire, géographie, SVT, ajout de document au cahier
- Utiliser le journal de bord pour avoir les informations sur les conditions de vie de nos
explorateurs. Compréhension de texte de blog
- Utiliser le forum pour directement poser ses questions aux explorateurs (correspondant
pédagogique) Communiquer directement par le web avec les explorateurs, demander
des documents spécifiques, vidéo, prise de son, photographies, articles de
journaux…
Enrichir le journal de bord des élèves avec leur production
...
Un exemple cycle 3 ou 6°:
Utiliser l’expédition PNG pour motiver l’expédition de la classe:
Comment travaillent les explorateurs : ……Compléter le cahier d’explorateur
- Utilisation de billet du journal de bord:
Exemple 8/02/2013 « Du lagon de Madang à la zoothèque du muséum », 21/12/2012 « La
collecte de nuit »…
Activité : Lecture, Réponse à un questionnaire sur les techniques de collecte, poser des
questions aux explorateurs, petit récit sur le cahier d’explorateur,... communiquer,
navigation sur un site internet, Compréhension de méthodes
- Mallette pédagogique, photographies scientifiques:
Découverte de spécimens collectés sur le marin
Activité : Compléter le cahier d’explorateur avec des dessins à partir de spécimens
Découvrir les dessins réalisés par les enfants papous lors de l’expédition (mallette
pédagogique) http://www.laplaneterevisitee.org/fr/204/mallette_pedagogique
Diversité du vivant, faire ressortir les caractéristiques morphologiques des êtres
vivants par le dessin
...
Un exemple cycle 3 ou 6°:
Utiliser l’expédition PNG pour motiver l’expédition de la classe:
Imaginer notre expédition:……Compléter le cahier d’explorateur
- Localisation de l’établissement:
Cartes, plan, web
Activité : Lecture et orientation autour de l’établissement
Aller jusqu’à l’image satellite avec Googlemap comme les explorateurs de PNG,
Préparation de l’expédition de la classe dans le cahier d’explorateur en y ajoutant des cartes
et plans des environs de l’établissement
Orientation EPS, géographie, navigation internet
- Déterminer la zone à explorer:
Déterminer plusieurs endroits sur le plan et faire un choix,
Activité : Première sortie pour explorer ces endroits et choisir le meilleur. Détermination de
critères et prise d’informations sur les différents lieux possibles
Diversité du vivant, faire ressortir les caractéristiques de l’environnement
...
Un exemple cycle 3 ou 6°:
Utiliser l’expédition PNG pour motiver l’expédition de la classe:
Notre méthode de travail:……Compléter le cahier d’explorateur
- Copier les méthodes des chercheurs de l’expédition PNG :
Fiche ressources : le suivi d’un échantillon, billet : collecte, tri et mise en collection.
Activité : mettre au point des méthodes de collectes, de prises de vues, de prises de notes
pour nous dans le cahier d’explorateur, réalisation de fiche de méthodologie
Appliquer une méthode, découverte du travail du naturaliste
- Les chercheurs rangent leurs récoltes:
Découverte des photographies scientifiques, des dessins, des caractéristiques des êtres
vivants et classification.
Activité : Comprendre comment les chercheurs classent les animaux collectés, les
décrivent, découverte de nouvelles espèces. Garder des informations associées à chaque
spécimen. Réfléchir sur les conséquences pour le milieu, suite à une collecte massive.
Diversité du vivant, faire ressortir les caractéristiques des êtres vivants, ordonner des
collectes, décrire
...
Un exemple cycle 3 ou 6°:
Utiliser l’expédition PNG pour motiver l’expédition de la classe:
Réalisation de notre expédition:……Compléter le cahier d’explorateur
- Sortie et collectes:
Déterminer le rôle de chaque élève lors de la sortie terrain (responsabiliser les élèves grâce
à des fonctions bien différenciées comme sur l’expédition PNG), utiliser la tableau comme
les scientifiques en PNG (Photographe de l’expédition, Photographe des êtres vivants, récit,
enregistrement du son, collecteur selon l’outil utilisé, collecteur selon le type d’êtres vivant…
Activité : Sortie bien guidée par des fonctions spécifiques et une nécessité de résultat
Travail en groupe, responsabiliser les élèves, suivre un programme, utiliser des
méthodes…
- tri et classement des observations:
Activité : Dessins des spécimens, description, mise en évidence des attributs, classement
Dessin scientifique, classification
- Présentation de nos découvertes:
Activité : mise en collection avec réalisation d’étiquettes et informatisation des données,
localisation sur carte des spécimens
Utiliser des outils modernes pour ordonner et présenter une collection